ENSAYO ³EL ARTICULO CIENTIFICO: COMO ESCRIBIRLO´ Un artículo correctamente escrito es un trabajo que contempla una serie de etapas bien definidas que debe contener para contar con aprobación, se emplea un lenguaje comprensible para presentar los resultados obtenidos. Generalmente el artículo es publicado en una revista científica para difundir el conocimiento. Existe una serie de mitos a este respecto ya que se piensa que si la revista es de prestigio, publicar en ella es signo de validez o que si el autor es prestigioso la publicación será de gran valor. Comparado con otros países principalmente Estados Unidos, la publicación de artículos en nuestro país es baja. Entre 1995 y 2000 en Estados Unidos se publicaron en promedio más de 240 mil escritos científicos por año, mientras que en nuestro país en el mismo periodo 4000 artículos por año, esto es 1.6% respecto a EUA. Las cifras sugieren que los resultados no llegan a divulgarse a varias razones, siendo más probablemente a la dificultad de redactar buenos artículos. En la actualidad publicar un artículo en una revista arbitrada, se ha vuelto un asunto de supervivencia tanto para las instituciones como para los científicos. Uno de los grandes retos para el investigador es la generación de proyectos viables y financiables, enfocados en la solución de problemas cuyos resultados sean publicados. Los documentos bien escritos son recordados y citados, los que no están bien escritos no. Para poder escribir bien se necesita un diseño. Un artículo científico debe cumplir con las siguientes etapas: Título Atribución
Resumen/Abstract Introducción Método Resultados Discusión y Conclusión Agradecimientos Referencias Figuras Apendices En cuanto al Título, este deber significativo y resumido. La atribución debe contener los nombres de los autores, la institución y su dirección completa, así como la fecha. El Resumen/Abstract, este debe dar al lector de manera breve el motivo, el método, los resultados obtenidos, las conclusiones, sin excederse en más de 100 palabras. La Introducción subraya el problema, de la literatura revisada cuales son las principales contribuciones, proporciona información especializada para que el lector pueda entender lo que sigue, y refleja la novedad. El método, en esta sección se desarrolla lo que se hizo, dejar el suficiente detalle de modo que el trabajo pueda ser repetido por alguien más. Los resultados es la presentación de la salida obtenida de los experimentos, el modelo o calculo. En este punto no se presenta opinión o interpretación, solamente se reportan los resultados. Se representan de modo que otra persona los pueda utilizar.
La discusión es la extracción de principios, relaciones o generalizaciones de los resultados, presenta un análisis, modelo o teoría. La discusión describe las ideas, modelos o teorías y dirigen al lector a la comparación de estos con los datos experimentales o calculados. La conclusión es la suma de los avances en conocimiento que emergen de la investigación, dibuja los resultados más importantes y sus consecuencias. Los agradecimientos, es dar las gracias a aquellos que aportaron ideas, asistencia técnica, financiamiento, etc. Las referencias citan trabajos significativos previos, cita fuentes de datos que se han tomado de todos lados, nos dicen de donde vienen resultados previos o ideas. Siempre hay que citar como una manera de cortesía convencional a todos aquellos que han originado ideas, modelos o teorías que aportan a nuestro trabajo. Las figuras, los diagramas de flujo representan métodos o procedimientos. Las gráficas dibujan datos. Los esquemas representan como trabajan los equipos, los dibujos o fotografías ilustran equipos. Buenas figuras son imitadas o reproducidas por otros. Los apéndices son un material esencial que puede interrumpir el flujo del texto principal. Este debe tener un propósito, no es una sección para descargar lo que no sepamos donde poner, sino para colocar lo que se tenga que explicar sin tener que distraer o extender el texto principal como algún procedimiento o método. La etapa final de una investigación es comunicar los resultados, de manera que éstos permitan integrar los conocimientos a la práctica profesional, es decir, se basa en los hallazgos de estudios científicos que deben tener validez, importancia, novedad y utilidad para el quehacer profesional.
