UNIVERSIDAD MAIMONIDES
LICENCIATURA EN ENFERMERIA MODALIDAD A DISTANCIA
ENFERMERIA GENERAL 1 DOCENTE: VISSIO MARCELA
ALUMNO: HIDALGO MELINA GRUPO: SIHUAYRU CEFERINA, GARCIA CELESTE, REYNOSO ALEJANDRA Y MELINA HIDALGO LOCALIDAD: GENERAL PICO
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN 1. Diferencie conocimiento vulgar de conocimiento científico. El conocimiento vulgar es el que se adquiere del azar, que no da justificación a un hallazgo o conocimiento, el hombre aprende del medio donde se desenvuelve, cuyos resultados son declarados dogmáticamente verdaderos. El conocimiento científico se obtiene mediante la razón, está fundamentado y busca verificar la verdad de sus resultados. 2. Defina el concepto de paradigma. Las grandes corrientes del pensamiento o maneras de ver o comprender el mundo han sido llamadas paradigmas, se emplea para referirse a realizaciones científicas universalmente reconocidas que proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica. Por lo general son multicausales, algunos están relacionados con la esfera económica, otros con la esfera social, algunos otros con la dimensión política, otro con la dimensión cultural e ideológica. Estos paradigmas son: - El empírico, el simbólico y el crítico. La enfermería se ve atravesados por ellos y los renombra como: - paradigma de la categorización, de la integración y de la transformación. 3. Complete el cuadro enunciando las concepciones clave de cada Paradigma: Paradigma de la Categorización: (1850 – 1950) este paradigma orienta el pensamiento hacia la búsqueda de un factor causal responsable de la enfermedad. Paradigma de la Integración: (1950 – 1975) orientado hacia la persona en esta etapa el cuidado va dirigido a mantener la salud de la persona en todas sus dimensiones salud, física y mental. Este contexto influenciara la relación del individuo al agente infeccioso y su repuesta al tratamiento. Paradigma de la Transformación: (1975 a la actualidad), este paradigma representa un cambio de mentalidad sin precedentes, un fenómeno, es el único en el sentido que no se puede parecer totalmente a otro. Algunos de estos fenómenos representan similitudes pero ningún otro se le parece totalmente.
Paradigma de la Categorización
Paradigma de la Integración
Paradigma de la Transformación
· Rol de enfermería: El enfermero está al lado de la persona enferma o sana y consiste en proporcionar al paciente en el mejor entorno posible para que las
· Rol de enfermería: esta orientación que adopta un proceso sistemático, recolección de datos, análisis e interpretación de datos, intervención enfermera y evaluación
· Rol de enfermería: se produce un importante desarrollo en la disciplina a partir de nuevas teorías de enfermería en un sentido más humanístico a la asistencia y el
fuerzas de la naturaleza permitan la curación o el mantenimiento de la salud. · Concepto de salud: es considerada como la ausencia de la enfermedad, se reduce a una causa única. · Concepto de persona: el ser humano es concebido como un todo formado por partes independientes: cuerpo, alma, materia y espíritu. · Influencia del entorno: independiente de la persona que se puede controlar y manipular girando en torno a los temas de higiene y los problemas patológicos, físicos y mentales.
basado en un modelo conceptual, transforma la actividad del enfermero, que desde entonces centra su interés hacia el ser humano, considerando como un todo integrado en su contexto. · Concepto de salud: en esta etapa el cuidado va dirigido a mantener la salud de la persona en todas sus dimensiones, salud física, mental y social. El enfermero evalua las necesidades de ayuda de la persona teniendo en cuenta su percepción y globalidad. La orientación hacia la persona se caracteriza por el reconocimiento de una disciplina enfermera y el objeto de cuidado es la persona – entorno. · Concepto de persona: es un todo formado por las sumas de las partes que se relacionan en búsquedas de condiciones para detener o mantener su salud. · Influencia del entorno: según el contexto donde vive la persona ayuda o perjudica la salud.
cuidado · Concepto de salud: la salud no es un bien que se posee, un estado estable o una ausencia de la enfermedad. Formando parte de la experiencia humana, la salud se integra en la vida misma del individuo, la familia y los grupos sociales que evolucionan en un entorno particular. · Concepto de persona: es un todo indivisible que coexiste con su entorno. · Influencia del entorno: lugar donde vive la persona y no es ajena a la salud del mismo.
4.Complete el siguiente cuadro
5. ¿A qué paradigma responde, según su criterio, nuestro sistema de salud actual? Justifique su respuesta. Nuestro sistema de salud actual corresponde al paradigma de la transformación porque en este paradigma refiere: de que los cuidados primarios de la salud se propone el desarrollo del bienestar humano lo que implica la lucha contra la pobreza, aspectos nutricionales, saneamiento de la vivienda, protección del entorno, mayor justicia social, y económica. En estos últimos acontecimientos de la historia el profesional de la enfermería se basa en conocimientos científicos y se tiene en cuenta a la persona y su entorno social cultural, emocional, y psíquico logrando una atención global del tratamiento de la enfermedad y sus necesidades, beneficiando al paciente y el enfermero.
6. Con qué otro nombre se conoció al paradigma de la categorización. Se conoció con el nombre de conocimiento empírico, la enfermería los renombra como paradigma de la categorización. 7. ¿Qué características particulares asume la relación entre la persona Cuidada y el enfermero en el paradigma de la transformación? La relación entre la persona cuidada y el enfermero es reciproca, los dos se benefician en la interacción y crece una mayor autoconciencia. Las actividades de cuidados incluye un toque terapéutico y diferente técnicas de control de estrés como: yoga, terapia musical, etc. La promoción de la salud la educación, el asesoramiento referente a la salud son las actividades que guían el proceso de auto curación y de crecimiento de la persona. 8. ¿De qué manera influyó el modelo de Henry Ford en la modalidad del trabajo de enfermería de la época? Entre los años 30 y 40, aparece el sistema funcional (distribución de tareas, asignación de actividades profesional, en oposición a la división por pacientes), de prestaciones de cuidados. Con especial acento en la especialización y fragmentación y sistema de prestación que apela la gestión centralizada. 9. ¿Qué influencia tuvo la creación de las escuelas hospitalarias de Enfermería en la definición del modelo de enfermería de la época? Las escuelas hospitalarias de enfermeras, ofrecía a la institución una mano de obra joven, disciplinada y económica. Los enfermeros dejan de centrar su mirada en el sujeto cuidado, para pasar a asistir al médico. Los cuidados enfermeros están estrechamente unidos a la práctica médica, se orientan al control de la enfermedad. 10. Defina con sus palabras los principios del cuidado humano. El Cuidado Humano se trata de asistir consiguiendo el máximo nivel de bienestar del ser humano; como del mismo modo se necesita ayuda para venir a este mundo, y también para salir de él, con la mejor calidad de atención humana. 11. Mencione los componentes del cuidado humano. Los componentes del cuidado humano son ocho: ← - Conocimiento: para cuidar de alguien debo conocerlo. ← - Ritmos alternado: no puedo cuidar en forma mecánica o por rutina. ← - Confianza: el cuidado humano implica confiar en el crecimiento del otro en su propio tiempo y de su propia manera.
← - Paciencia: es necesario dejar crecer a la persona cuidada en su propio tiempo. ← - Valentía: confiar en el crecimiento del otro y en mi propia capacidad de cuidar, me da el valor suficiente para lanzarme a lo desconocido. ← -Franqueza: ser sincero con la persona cuidada y conmigo mismo. ← -Humildad: el que cuida es humilde por naturaleza. ← - Esperanza: existe la esperanza que el otro crezca a través de mi cuidado y la conciencia de que mi propio crecimiento estará condicionado por esa relación. ← 12. ¿En qué situaciones cree usted que es oportuno aplicar el cuidado humano? Es oportuno aplicar y brindar el cuidado humano en todo momento en que el sujeto presente la necesidad alterada, insatisfecha: fisiológica, física, psicológica y social, brindándoles Bienestar para obtener de este modo un apropiado crecimiento, desarrollo y supervivencia del mismo, como así también guiándolos a afrontar su rol como persona.
13. Defina con sus palabras las ideas principales del cuidado cultural. Básicamente hace hincapié en la importancia de brindar un cuidado de enfermería acorde a la cultura del sujeto al que se está brindando el cuidado, teniendo en cuenta la manera que el mismo aplica su cuidado según sus costumbres, creencias, valores y modos de vida culturales y así de ese modo suministrar cuidados de enfermería desde una base precisa y fiable, con una planificación asistencial eficaz y específica para cada tipo de cultura.
14. Mencione los principios fundamentales del cuidado cultural. 14 El principio fundamental es orientar al cuidado de enfermería a los individuos, familia, los grupos étnicos e instituciones 15. ¿Considera usted que el cuidado cultural tiene alguna utilidad? Justifique la respuesta. Si, el cuidado cultural tiene una gran utilidad debido a que para lograr proporcionar un adecuado cuidado se debe tener en cuenta los valores culturales, creencias religiosas, leguaje y estilos de vida que cada sujeto de cuidado presente a lo largo de su vida. En si los cuidados culturales nos permiten conocer, explicar, interpretar y predecir los fenómenos asistenciales de la enfermería para así orientar a la práctica de esta disciplina.
16. ¿A qué se refiere Leininger cuando habla de “diversidad” de los cuidados de enfermería? Cuando habla de diversidad de los cuidados de enfermería Leininger se refiere a que en todas las culturas del mundo existen diferencias culturales entre el profesional que presta la asistencia y el receptor de la misma o sujeto de cuidado. Es de extraordinaria importancia el conocimiento de la diversidad de la asistencia de enfermería para fijar una base sustancial de conocimiento y para convertir a la Enfermería en una disciplina y una profesión transcultural.
17. ¿A qué se refiere Leininger cuando habla de “universalidad” de los cuidados de Enfermería? Cuando habla de universalidad de los cuidados de enfermería Leininger se refiere a la semejanza que existe en el mundo en cuanto a los cuidados primordiales de enfermería, debido a que toda cultura humana, local, popular o indígena cuenta con prácticas y conocimientos asistenciales genérico
