"AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DE GRAU" ESCUELA TÉCNICO SUPERIOR DE LA POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ-YUNGAY
EL PESQUISA MOTIVO Y OBJETO DE LA EXPRESION
CATEDRATICO : CURSO AÑO
: :
INTEGRANTES :
201 6
1
DEDICATORIA Primeramente a dios or !a"erme ermitido ##e$ar !asta este %nto & !a"erme dado sa#%d' ser e# manantia# de (ida & darme #o ne)esario ara se$%ir ade#ante d*a a d*a ara #o$rar mis o"+eti(os' adem,s de s% in-nita "ondad & amor. A mi madre or !a"erme ao&ado en todo momento' or s%s )onse+os' s%s (a#ores' or #a moti(a)i/n )onstante 0%e me !a ermitido ser %na ersona de "ien' ero m,s 0%e nada' or s% amor. A mi adre or #os e+em#os de erse(eran)ia & )onstan)ia 0%e #o )ara)terian & 0%e me !a in2%ndado siemre' or e# (a#or mostrado ara sa#ir ade#ante & or s% amor.
3
PRESENTACÓN
En e# resente tra"a+o mono$r,-)o de #a “EL PESQUISA MOTIO Y
O!ETO DE LA E#PRESION$% se !a in(esti$ado & asido rea#iado or mi ersona. Y esero 0%e sea de s% )ono)imiento' e# )%a# 2%e rea#iado "as,ndose en de "i"#iote)a e internet' or #o tanto esero 0%e e# tra"a+o resentado )o#me #as e4e)tati(as de# #e)tor & 0%e sea de s% a$rado.
5
INDICE 6arat%#a Dedi)atoria Presenta)i/n 8ndi)e Introd%))i/n
7 7 7 7 7
DESARROLLO DEL TEMA CONCEPTO DE PESQUISA&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &6 O!ETO&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&'''&&&&'( IMPORTANCIA&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&''&'&&&&'( TERMINOS DE PESQUISA INESTIGACIÓN&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&'&*
)
LAS PESQUISAS SEGÚN ARTICULOS&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&''&'10
LOS
CONCLUSIONES&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&'&&''12 RECOMENDACIONES&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&'&''12 !I!LIOGRA+IA&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&'1, ANE#OS&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&'&1
9
INTRODUCCIÓN E# resente tra"a+o trata so"re #a inse))i/n t:)ni)a o#i)ia#' ;ITP<' es de)ir' a0%e##a a)ti(idad t:)ni)a rea#iada or ./ 345/ .575/.' 0%e se )onstit%&e en e# #%$ar de #os !e)!os' tratando de determinar #o 0%e a##* o)%rri/ re#iminarmente as* )omo tam"i:n reser(ando #a es)ena de# )rimen ara 2a)i#itar #a #a"or de )rimina#*sti)a. La PNP' ##e$/ a %"#i)ar e# =man%a# de )rimina#isti)a>' editado e# a?o 1@
& reda)tado or %na )omisi/n de +e2es de #as di(isiones de
in(esti$a)i/n )rimina# & )rimina#*sti)a. Esta o"ra' se$%ramente no es er2e)ta ero es e# rimer ensa&o 0%e rea#ia #a o#i)*a en esta materia.
6%ando !a"#amos de es0%isa !a"#amos ese)*-)amente de a#$Cn tio de "Cs0%eda 0%e %ede ser m,s o menos e4!a%sti(a en %n #%$ar determinado & m,s o menos de#imitado. En e##a se intenta "%s)ar a0%e##a e(iden)ia imortante 0%e %ede ser materia# ;)omo or e+em#o %n arma< )omo (irt%a# ;datos o in2orma)iones 0%e ermane)an dentro de %na )om%tadora' or men)ionar a#$%na<. enera#mente' ara rea#iar es0%isas 0%e de"an in(adir roiedad ri(ada ara oder ser ##e(adas a )a"o' #os o#i)*as o in(esti$adores en )%esti/n de"en )ontar )on a%toria)iones & do)%mentos es)ritos en #os )%a#es se a)#are 0%e' de"ido a# osi"#e ni(e# de im#i)an)ia 0%e ten$a a0%e# a 0%ien se
es0%isa' #a misma !a sido de"idamente so#i)itada or #os 2%n)ionarios )orresondientes.
E# t:rmino es0%isa se %ti#ia m%)!o en e# ,m"ito o#i)ia# & de in(esti$a)iones )rimina#*sti)as. En este sentido' #a es0%isa es %na de #as 2ormas' 0%i,s #a m,s imortante' 0%e #os in(esti$adores tienen ara reso#(er %n )aso so"re e# )%a# no !a& datos )erteros. En esta es0%isa e# o"+eti(o ser, o"tener a0%e##a in2orma)i/n 0%e %eda ser (ita# ara )omrender 0%: as/ en determinado e(ento o#i)ia#' 0%i:n est%(o in(o#%)rado' #a se)%en)ia de #os !e)!os' et).
CONCEPTO DE PESQUISA E# t:rmino es0%isa desi$na a toda a0%e##a a))i/n 0%e ten$a )omo -n C#timo #a reso#%)i/n de %na intri$a o de %n misterio' norma#mente )on tintes o#i)ia#es o )rimina#*sti)as. La es0%isa no es m,s 0%e %na "Cs0%eda ro2%nda & deta##ada de e(iden)ia o in2orma)i/n 0%e %eda ser(ir ara a)#arar di2erentes sit%a)iones. La misma %ede ##e(arse a )a"o de m%)!as maneras & ser )on)reta )omo tam"i:n (irt%a#. Pes0%isar es +%stamente #a a))i/n de ##e(ar ade#ante %na es0%isa o in(esti$a)i/n )on #os -nes &a men)ionados. E# t:rmino es0%isa se %ti#ia m%)!o en e# ,m"ito o#i)ia# & de in(esti$a)iones )rimina#*sti)as. En este sentido' #a es0%isa es %na de #as 2ormas' 0%i,s #a m,s imortante' 0%e #os in(esti$adores tienen ara reso#(er %n )aso so"re e# )%a# no !a& datos )erteros. En esta es0%isa e# o"+eti(o ser, o"tener a0%e##a in2orma)i/n 0%e %eda ser (ita# ara )omrender 0%: as/ en determinado e(ento o#i)ia#' 0%i:n est%(o in(o#%)rado' #a se)%en)ia de #os !e)!os' et). 6%ando !a"#amos de es0%isa !a"#amos ese)*-)amente de a#$Cn tio de "Cs0%eda 0%e %ede ser m,s o menos e4!a%sti(a en %n #%$ar determinado & m,s o menos de#imitado. En e##a se intenta "%s)ar a0%e##a e(iden)ia imortante 0%e %ede ser materia# ;)omo or e+em#o %n arma< )omo (irt%a# ;datos o in2orma)iones 0%e ermane)an dentro de %na )om%tadora' or men)ionar a#$%na<. enera#mente' ara
rea#iar es0%isas 0%e de"an in(adir roiedad ri(ada ara oder ser ##e(adas a )a"o' #os o#i)*as o in(esti$adores en )%esti/n de"en )ontar )on a%toria)iones & do)%mentos es)ritos en #os )%a#es se a)#are 0%e' de"ido a# osi"#e ni(e# de im#i)an)ia 0%e ten$a a0%e# a 0%ien se es0%isa' #a misma !a sido de"idamente so#i)itada or #os 2%n)ionarios )orresondientes. La es0%isa tam"i:n %ede rea#iarse so"re %na ersona dire)tamente' or e+em#o )%ando se a#a e# )%ero ara (er si #a ersona )%enta )on e#ementos e#i$rosos en determinados e(entos o sit%a)iones C"#i)as.
O!ETO
E# re)ono)imiento ersona#' or #a a%toridad o#i)ia#' de# #%$ar o ,rea de terreno donde se !a )ometido %n osi"#e de#ito.
Determina)i/n de #a moda#idad o mod%s oerandi em#eado or e# de#in)%ente.
La reser(a)i/n de #os indi)ios !a##ados en #a es)ena de# de#ito.
IMPORTANCIA
Una ITP es imortante or0%e sir(e ara orientar a# Dete)ti(e en)ar$ado de #a in(esti$a)i/n de determinado de#ito.
6%ando #os indi)ios !a##ados en #a es)ena de# de#ito !an sido e#e(ados a #a )ate$or*a de PRUEBA or #os Peritos en 6rimina#*sti)a. Y 0%e de"idamente e(a#%ada or #os Se?ores J%e)es F
(an a ser(ir ara demostrar #a )%#a"i#idad o ino)en)ia de# a)%sado.
Es as* )omo #a PNP )o#a"ora )on #os Tri"%na#es de J%sti)ia en #a a%$%sta & de#i)ada misi/n de administrar +%sti)ia.
Por otro #ado' esta imortante di#i$en)ia ra)ti)ada en 2orma t:)ni)a' min%)iosa' ordenada & oort%na' ermite 0%e #a a)ti(idad o#i)ia#' de sim#e menester em*ri)o se trans2orme en %na a#ta 2%n)i/n )ient*-)a' di$na & reseta"#e.
TERMINOS DE PESQUISA ) INESTIGACIÓN Ga)er in(esti$a)i/n es de2ender %na idea' 0%e #o ao&an en #as "i"#io$ra2*as. 6omo e# tema )ons%#tar a #a $ente a tra(:s de )%estionarios re#a)ionados )on #os mismos $r,-)os ara mostrar a tra(:s de# an,#isis e interreta)i/n de #os res%#tados o"tenidos en esta in(esti$a)i/n. Para e##o se o"ser(a 0%e #a in(esti$a)i/n no es ne%tra#' "asado en #a re)oi#a)i/n' an,#isis e interreta)i/n de datos. En esta in(esti$a)i/n de# tratamiento de #os ensamientos & a))iones 0%e "%s)an %n )ierto )ono)imiento. Ga)er in(esti$a)i/n es o"tener )ono)imientos & )re)er ro2esiona#mente. La in(esti$a)i/n es H... #a rod%))i/n )ient*-)a es %no de #os m,s imortantes ara #o$rar )a#idad & e-)ien)ia de #a %ni(ersidad. Para m%)!os' )omo en m%)!os am"ientes' #a )ien)ia es a#$o e4tra?o e ina#)ana"#e...> Se %ede de-nir )omo #a in(esti$a)i/n & e# ro)edimiento ra)iona# sistem,ti)a 0%e retende o2re)er res%estas a #os ro"#emas 0%e se #antean... La in(esti$a)i/n se desarro##a a tra(:s de #a asisten)ia de #os
)ono)imientos disoni"#es & e# %so )%idadoso de m:todos' t:)ni)as & ro)edimientos distintos 6%ando #os est%dios de in(esti$a)i/n' ronto des)%"ren 0%e es %n t:rmino am#io' a"ierto & de entender 0%e se ne)esita m%)!o tiemo ara est%diar & #a dedi)a)i/n. aCn m,s' !a& %na ne)esidad de )omrender & )onstr%ir #os a%tores roia metodo#o$*a. Las di2erentes ,reas de )ono)imiento tam"i:n o2re)en di(ersas osi"i#idades' dise?os & metodo#o$*as ara e# desarro##o de #as en)%estas. E# materia# re)o$ido & #o )ons%#t/ )on )#aridad #a di2eren)ia)i/n entre #as en)%estas en #as ,reas de sa#%d' #a in(esti$a)i/n "io#/$i)a & so)ia# ;en #as !%manidades< e in)#%so #a in(esti$a)i/n de mer)ado. Esta di2eren)ia)i/n se rod%)e tanto desde e# %nto de (ista de# desarro##o ;metodo#o$*a< & en e# an,#isis' #a interreta)i/n' e# ri$or )ient*-)o' #as $enera#ia)iones & )on)#%siones so"re e# tema. Para #a ma&or*a de #os a%tores de #a metodo#o$*a de #a in(esti$a)i/n )ient*-)a a"ar)a )%estiones ta#es )omo e# interro$atorio' #a )onstr%))i/n de !i/tesis' tios o modos de in(esti$a)i/n' di2erentes a))iones ara ##e(ar a )a"o #a in(esti$a)i/n & #%e$o (iene #a )%esti/n de )/mo #a in(esti$a)i/n de# materia# de in(esti$a)i/n' teniendo en )%enta #as )ondi)iones & osi"i#idades ara e# in(esti$ador de E%roa de# Este 0%e #a in(esti$a)i/n estr%)t%ra#' e#ementos ",si)os de %na "Cs0%eda' or C#timo' %n $ran m%ndo de #as )osas.
R34558 7./9 // 74/.345 5;985;>5;8?;8 >. ?/7 8=57 ?8>.<@/' E.. ;:
La 2orm%#a)i/n de %n ro"#ema de in(esti$a)i/n' es de)ir' %n )on+%nto de re$%ntas 0%e 0%eremos resonder' & e# ese)t,)%#o de #as res%estas es n%e(o & re#e(ante te/ri)o o so)ia#
La determina)i/n de #a in2orma)i/n ne)esaria ara reen(iar #as res%estas a #as re$%ntas
La se#e))i/n de #as me+ores 2%entes de in2orma)i/n 6on esta o"ser(a)i/n' G%m"erto E)o determina #a ne)esidad de oder a))eder a esta in2orma)i/n. Distan)ia' tiemo' dinero' et). @
La de-ni)i/n de %n )on+%nto de a))iones 0%e rod%)en esta in2orma)i/n
La se#e))i/n de %n sistema de tratamiento de esa in2orma)i/n
E# %so de %n sistema te/ri)o ara #a interreta)i/n de #os mismos
La rod%))i/n de res%estas a #as re$%ntas 2orm%#adas or e# ro"#ema
La indi)a)i/n de# $rado de -a"i#idad de #as res%estas ;es de)ir' de esas res%estas' en t:rminos de in(esti$a)i/n' son #as me+ores res%estas osi"#es<
Por C#timo' %na indi)a)i/n de #a $enera#idad de #os res%#tados' es de)ir' #a e4tensi/n de #os res%#tados o"tenidos En este )aso' #a $enera#ia)i/n no es osi"#e' si #a )on)#%si/n es #a 2orm%#a)i/n de n%e(as !i/tesis' or e+em#o.
LAS PESQUISAS SEGÚN LOS ARTICULOS A8@74. 20* M859 B8 > ./ 5;775=;' 1' La Po#i)*a' or s* Kdando )%enta a# is)a# K o or orden de a0%:#' odr, inse))ionar o disoner es0%isas en #%$ares a"iertos' )osas o ersonas' )%ando e4istan moti(os #a%si"#es ara )onsiderar 0%e se en)ontrar,n rastros de# de#ito' o )onsidere 0%e en determinado #%$ar se o)%#ta e# im%tado o a#$%na ersona r/2%$a' ro)ede a rea#iar %na inse))i/n. 2' La es0%isa tiene or o"+eto )omro"ar e# estado de #as ersonas' #%$ares' )osas' #os rastros & otros e2e)tos materia#es 0%e !%"iere' de %ti#idad ara #a in(esti$a)i/n. De s% rea#ia)i/n se #e(antar, %n a)ta 1
0%e des)ri"ir, #o a)onte)ido &' )%ando 2%ere osi"#e' se re)o$er, o )onser(ar,n #os e#ementos materia#es Cti#es.
,' Si e# !e)!o no de+/ rastros o e2e)tos materia#es o si estos !an desaare)ido o !an sido a#terados' se des)ri"ir, e# estado a)t%a#' ro)%rando )onsi$nar e# anterior' e# modo' tiemo & )a%sa de s% desaari)i/n & a#tera)i/n' & #os medios de )on(i))i/n de #os )%a#es se o"t%(o ese )ono)imiento. An,#o$amente se ro)eder, )%ando #a ersona "%s)ada no se !a##a en e# #%$ar. ' De ser osi"#e se #e(antar,n #anos de se?a#es' des)riti(os & 2oto$r,-)os & toda otra oera)i/n t:)ni)a' ade)%ada & ne)esaria a# e2e)to.
A8@74. 20 R8;75;' 1' La Po#i)*a' or s* Kdando )%enta a# is)a#K o or orden de a0%:#' )%ando res%#te ne)esario 0%e se ra)ti0%e %na es0%isa' odr, disoner 0%e d%rante #a di#i$en)ia no se a%senten #as ersonas !a##adas en e# #%$ar o 0%e )omare)a )%a#0%ier otra. 2' La reten)i/n s/#o odr, d%rar )%atro !oras' #%e$o de #o )%a# se de"e re)a"ar' inmediatamente' orden +%di)ia# ara e4tender en e# tiemo #a resen)ia de #os inter(enidos.
A8@74. 210 R<58 > ;/'1' La Po#i)*a' or s* Kdando )%enta a# is)a#K o or orden de a0%:#' )%ando e4istan 2%ndadas raones ara )onsiderar 0%e %na ersona o)%#ta en s% )%ero o ,m"ito ersona# "ienes re#a)ionados )on e# de#ito' ro)eder, a re$istrar#a. Antes de s% rea#ia)i/n se in(itar, a #a ersona a 0%e e4!i"a & entre$%e e# "ien "%s)ado. Si e# "ien se resenta no se ro)eder, a# re$istro' sa#(o 0%e se )onsidere Cti# ro)eder a -n de )om#etar #as in(esti$a)iones. 11
2' E# re$istro se e2e)t%ar, resetando #a di$nidad &' dentro de #os #*mites osi"#es' e# %dor de #a ersona. 6orresonder, rea#iar#o a %na ersona de# mismo se4o de# inter(enido' sa#(o 0%e e##o imorte demora en er+%i)io de #a in(esti$a)i/n. ,' E# re$istro %ede )omrender no s/#o #as (estimentas 0%e ##e(are e# inter(enido' sino tam"i:n e# e0%ia+e o "%#tos 0%e ortare & e# (e!*)%#o %ti#iado. ' Antes de ini)iar e# re$istro se e4resar, a# inter(enido #as raones de s% e+e)%)i/n' & se #e indi)ar, de# dere)!o 0%e tiene de !a)erse asistir en ese a)to or %na ersona de s% )on-ana' siemre 0%e :sta se %eda %"i)ar r,idamente & sea ma&or de edad. ' De todo #o a)onte)ido se #e(antar, %n a)ta' 0%e ser, -rmada or todos #os )on)%rrentes. Si a#$%ien no #o !i)iera' se e4ondr, #a ra/n.
CONCLUSIONES La ITP' es ra)ti)ada or ersona# PNP de #a dirin)ri' #as sein)ris n de #as )omisar*as & or #os eritos de )rimina#*sti)a PNP en e# #%$ar de #os !e)!os de#i)t%osos.
13
La inse))i/n se ini)ia )on e# ais#amiento & rote))i/n de #a es)ena de# de#ito' )on #a "Cs0%eda' %"i)a)i/n' re)o+o & tras#ado de m%estras de inter:s )rimina#isti)o a# #a"oratorio ara s% )orresondiente e4amen & an,#isis & todo esto se$Cn s% nat%ra#ea de# )aso' im#i)a )%m#ir )on #os o"+eti(os de )omro"ar & re)o#e)tar e(iden)ias ara #a o"ten)i/n de #a r%e"a. De rod%)irse %n !e)!o 0%e demanda #a inter(en)i/n o#i)ia#' e# es0%isa' de"er, rea#iar #a it re#iminar ara determinar #a osi"#e nat%ra#ea de# s%)eso' #a 2orma & )ir)%nstan)ias rod%)idas' as* )omo otros e#ementos de +%i)io 0%e #e ermitan e(a#%ar #a sit%a)i/n & so"re #a "ase de e##o' so#i)itar #a inter(en)i/n de# erito' 0%ien ##e(ar, a )a"o inse))iones ese)*-)as & min%)iosas ara e# re)o+o de #as e(iden)ias 0%e ermitan ro"ar #a resonsa"i#idad de# a%tor o a%tores. La ITP reresenta %n ro)eso )ient*-)o & )#aramente de-nido en #a #a"or de# es0%isa. Es %na #a"or t:)ni)a a tra(:s de #a )%a# se (an esta"#e)iendo #as rimeras a(eri$%a)iones so"re e# de#ito. Reresenta e# rimer )onta)to )on #os !e)!os de#i)ti(os. La ITP se "asa en #a dire))i/n de #os a)tos re#iminares de in(esti$a)i/n' en e# )on+%nto de a)tos destinados a #o$rar esta"#e)er in2orma)i/n o"+eti(a so"re e# de#ito' re%ni/n de testimonios' rote))i/n de #os indi)ios & e(iden)ias 0%e o"ren en e# #%$ar' de"iendo ra)ti)arse todos estos a)tos en e# mar)o de #a #e&' sin (%#nerar #as normas 0%e re$%#an %n de"ido ro)eso & %na o"ten)i/n o"+eti(a de #as r%e"as.
RECOMENDACIONES La es0%isa de"e )ontar )on e# materia# ade)%ado ara rea#iar %na "%ena ITP en #as di2erentes es)enas de de#itos en #os 0%e inter(iene. Q%e e# ersona# PNP de"e re)i"ir instr%))iones de )ono)imiento' "rind,ndose )ono)imientos ade)%ados & a)t%a#iados se$Cn #a te)no#o$*a de %nta & de a)%erdo a# a(an)e de #a in(esti$a)i/n )rimina# & t:)ni)a.
15
!I!LIOGRA+ÍA
!tt7o#i)ian%e(osistemaena#a)%satorio."#o$sot.e311e s0%isaKo#i)ia#.!tm# !tts7es.s)ri"d.)omdo)FF59@F6ON6EPTOKDEKPESQUISA !tt7.de-ni)iona").)om$enera#es0%isa.!
ANE#OS 19
1
