EL EXPRESO POLAR PROYECTO DE NAVIDAD TALLERES CULTURALES 2014
Ésta es la historia de un niño que ya no cree en Santa Claus ni en el valor de la Navidad. La noche antes de Navidad, un tren mágico y poderoso se detiene frente a su casa y el pequeño se ve en medio de un viaje directo al olo Norte para festejar la Navidad. !n su e"traordinario viaje, el niño conocerá a otros chicos y vivirá aventuras que le servirá para conocerse a s# mismo y que le enseñará que la magia de la vida nunca desaparece para aquellos que creen. !l !"preso olar se trata de ese momento, el cruce entre la inocencia y la madure$, cuando un niño puede elegir el camino a tomar, cerrar su cora$%n para siempre, o aprender que el creer no tiene edad, reglas o l#mites. !sta es una historia con la cual cualquiera puede relacionarse. &ucha gente, de grande o de chica, muchas veces se cuestion% sus creencias so're determinadas cosas, o trat% de compro'ar la veracidad de dichas creencias, y tal ve$ recuper% su fe en ellas de esa manera. Los chicos tal ve$ tomen la historia literalmente, como un viaje para encontrar a Santa Claus, mientras que los grandes se dan cuenta que es una metáfora dirigida a ideas mucho más grandes. !l cuento utili$a s#m'olos navideños como prete"to, pero esta es una historia universal so're el creer o el tener fe en cosas que uno no puede ver o comprender completamente. (s# pues, tomando el argumento del cuento es que )ste se escogi%, haciendo una adaptaci%n de acuerdo a las necesidades para el montaje de la o'ra de teatro, ya que en )stos tiempos es muy evidente la falta de esperan$a, fe, solidaridad y muchos valores que comi comien en$a $an n por por el hech hecho o de cree creerr, por por lo tant tanto o )ste )ste mont montaj aje e teat teatra rall no solo solo está está encaminado al *espectáculo+ como su o'jetivo principal sino encaminar a alumnos y padres padres de famili familia a al recono reconocim cimien iento to y concie concienci ncia a de la import importanci ancia a de conser conservar var o recuperar los valores antes mencionados. La propuesta que se tiene para )ste proyecto es reali$ar un gran festival navideño que involucre y ensam'le 'ajo la premisa de este tema a todos los talleres culturales y por primera ve$, a los niños de primer y segundo año de primaria y todo esto con el fin de unirnos y aprovechar las premisas fundamentales de l#der en m#, que son los - há'ito. (s# pues, de manera particular y con el fin de o'tener los mejores y satisfactorios resultados resultados para todos, me permito permito solicitar solicitar el apoyo del Colegio para la contrataci%n contrataci%n de un rofesor de apoyo para las clases de eatro, el cual no solo se encargará de apoyar )ste taller, sino que ayudará y apoyará en la coordinaci%n, log#stica, caracteri$aci%n, montaje de escenograf#a, as# como cualquier necesidad del proyecto entero, durante todo el tiempo que tarde el proceso de reali$aci%n de )ste, incluyendo ensayos e"tra y el d#a del evento.
!l o'jetivo principal del proyecto es vincular e"tracurriculares culturales con primaria como nunca se ha'#a hecho y esto es porque nos permitimos aprovechar las premisas fundamentales de l#der en m#, que son los - há'itos
L/01S1C( 2!L 345!C4
resentar a los alumnos de e"tracurriculares culturales con el tema del e"preso polar con la ayuda de los niños de primero y segundo año en un gran festival navideño. Como maestro de ceremonia Santa Claus 6orario por la tarde7noche inicio 89:;; a <;:;; hrs. =esto para aprovechar la iluminaci%n del escenario> 2ecorar todo el interior del gimnasio con carteles navideños reali$ados por todos los niños de la primaria y todo lo necesario para la escenograf#a, esto como parte del desarrollo vivencial de los niños. !n la cafeter#a se ofrecerá ponche !l p?'lico serán los padres de todos los niños involucrados
