DESCRIPCIÓN PASO A PASO DEL ANÁLISIS SINTÁCTICO
La oración Gramatical – El sujeto
Teoría: Introducción. •
La Sintaxis: Es la parte de la Gramática que estudia la oración y sus clases.
La oración gramatical.
Una cigüeña ha instalado su nido en la torre – Tiene sentido completo. El espejo del cuarto de baño de mi abuela – No tiene sentido completo. Definición: La oración es la menor unidad de comunicación que tiene sentido completo. •
•
Características:
Va entre pausas
Va entre puntos
Elementos de la oración.
Alberto conducía conducí a a gran velocidad sujeto sujet o predicado predic ado
Son muy rápidos esos galgos predicado predicad o sujeto
Sujeto (P) Es la persona o cosa de la que decimos algo. Para localizarlo se pregunta ¿Quién? O ¿Quiénes? al verbo. Alberto conducía a gran velocidad
S
Predicado (P). Es lo que decimos del sujeto. Es muy fácil de localizar ya que es lo que no es sujeto. Son muy rápidos esos galgos
P • ¡ATENCIÓN!
El sujeto no tiene por qué ir al principio de la oración
El sintagma nominal (SN). Margarita, Mi amiga de León, Ella. Definición: Grupo de palabras que acompañan a un nombre al que llamamos núcleo (N). •
•
Elementos: Son palabras que determinan o complementan al nombre (núcleo)
Determinantes (Det). Artículos, demostrativos, indefinidos, numerales, interrogativos. Van delante del nombre.
Aquellos perros
Det
N
Adyacentes o complementos del nombre (CN). Son adjetivos, sustantivos o sintagmas enteros que complementan al nombre. Van detrás de él. El gato siamés
Det N
CN
El gato de angora
Det N
CN
El gato Fifí
Det N CN
Clases de sujetos. Reflexiona sobre los sujetos: Alfonso Alfonso corre mucho
Ellos Ellos corren mucho
Mi prima Andrea corre corr e mucho
Corren mucho
Sujeto expreso (S). Es el que aparece en la oración y lo llamaremos Sujeto (S). Alfonso corre mucho S
Sujeto omitido o elíptico (SO). Es el sujeto que no aparece pero que nos descubre el verbo. Lo llamaremos sujeto omitido (SO). Corren mucho (Ellos/as) SO Esquema: Introducción
La oración gramatical
Elementos El sintagma de la oración nominal
Clases de sujetos
La Sintaxis
Definición
Sujeto
Sujeto expreso Sujeto omitido o elíptico
Características Predicado ¡¡ ATENCIÓN !!
Definición Elementos
Actividades: 1ª.- Aquí tienes una relación de sujetos y predicados. Escribe sujetos a los predicados y predicados a los sujetos. a) b) c) d) e) f)
el cazador me pareció estupendo mi vecino del quinto no ha vuelto todavía ellos os veremos el próximo día
el cazador salió a las 5 de la mañana tu regalo me pareció estupendo Rafael es mi vecino del quinto desde esta mañana tu padre no ha vuelto todavía ellos están preparando una buena obra a vosotros os veremos el próximo día
2ª.- Escribe el sujeto de cada oración del texto poniendo a su lado si es expreso (S) u omitido (SO). El sonido del caramillo caramill o resuena en el silencio silenci o Unas velas blancas avanzan por el mar azul Un pastorcito pastorcit o tañe el caramillo Después de tocar se lo da a la pastorcita La pastora toca otro momento Vuelve a tocar
el sonido sonid o del caramillo unas velas blancas un pastorcito el la pastora él/ella
S S S SO S SO
3ª.- Analiza los sujetos que van a continuación. El niño D N Pedro N
Los hijos de mi primo D N CN
Aquellos pintores D N
Algunas personas person as de Madrid D N CN
El libro verde de la estantería D N CN CN
4ª.- Separa el sujeto del predicado de las siguientes oraciones. Escribe el sujeto en la primera columna y el predicado en la segunda. Completa las oraciones que necesites para dominar el tema.
El niño estudia con interés las lecciones
el niño
estudia con interés las lecciones Viven en Zamora desde 1965 mis primos
mis primos
viven en Zamora desde 1965
Seré aviador
Yo (SO)
seré aviador Yo no estuve con mis amigos
Yo
no estuve con mis amigos Estaban las sardinas en la lata
las sardinas sardin as
estaban en la lata Parecía derrotado el equipo después del partido
el equipo
parecía derrotado después del partido Ya estará maduro el melón
el melón
ya estará maduro El padre de Nicolás había sido soldado en la guerra
el padre de Nicolás Nic olás
había sido soldado en la guerra
El balón de reglamento de Carolina es blanco
el balón de reglamento reglamen to de Carolina Carol ina
es blanco
La nueva bicicleta de Luis tiene unos frenos estupendos
la nueva bicicleta de Luis
tiene unos frenos estupendos Cantaban sin parar
ellos / ellas (SO)
cantaban sin parar Óscar fue a la catedral
Óscar
fue a la catedral
Luis retransmite el partido del Madrid a las ocho
Luis
retransmite el partido del Madrid a las ocho
Mi pantalón está sucio
mi pantalón
está sucio suci o
El jarrón lo ha puesto Lola ahí con mucho cuidado
Lola
ha puesto el jarrón ahí con mucho cuidado
Los excursionistas comieron sardinas en el puerto
los excursionistas
comieron sardinas en el puerto
El predicado I •
Definición: es lo que dice del sujeto
La higuera no dio fruto este año S P •
Para localizarlo: lo que no es el sujeto
Clases de predicado: Predicado nominal (PN)
Está formado por los verbos copulativos ser, estar , parecer y un Atributo La chica es inteligente PN Predicado verbal (PV)
Está formado por todos los demás verbos El niño come manzanas PV
EL PREDICADO NOMINAL (PN):
Este señor es
bajito
Det
Atrib.
N S
E
PN
El verbo copulativo es equivale a “=”, por eso no tiene categoría para ser núcleo del predicado. El núcleo es especial y lo llamamos Atributo.
ATRIBUTO:
Es el núcleo del PN que El puede llevar además otros complementos. Det
señor
parece simpático siempre
N
Atrib
E
C
PN
S ¡CUIDADO!
SER y ESTAR pueden engañarnos y funcionar como PV cuando van con CC y no con atributo.
El
niño
está
en Madrid
La
boda
es
en la catedral
Det
N
N
CC
Det
N
N
CC
S
PV
S
PV
El complemento predicativo (C Pred). Pred ). Mi primo llegó enfermo a su trabajo C. Pred. Fíjate en cómo “enfermo” parece un atributo pero la oración no lleva ser, estar ni parecer.
Definición: Es una palabra que complementa a la vez al verbo y a un sustantivo. En el ejemplo anterior “enfermo” nos dice cómo llegó mi primo y que estaba enfermo. Localizarlo: Es un adjetivo que parece un atributo pero no lleva ser, estar ni parecer.
Si cambiamos el género o el número del sujeto, el predicativo también cambia. La película resultó aburrida C Pred Se parece a un atributo y si en lugar de “película” ponemos “el partido”, hay que poner “aburrido”.
El complemento del nombre (CN). Definición: Es una palabra o grupo de palabras que complementan a un nombre. Pueden aparecer en cualquier sintagma nominal pero sólo lo analizaremos en el sujeto.
La película
de terror me gustó CN
Analizar una oración:
Pasos
-
Localizar el verbo. Preguntar ¿Quién? Al verbo para localizar el sujeto. Lo que no es sujeto es predicado. predic ado. Ver si es predicado predic ado nominal o verbal. Localizar las funciones de los elementos elementos del sujeto sujet o y del predicado.
El Det
hijo N
de mi primo tiene muchos libros CN N C S PV
Esquema: El predicado
Clases El PN
El C. Pred. El CN
Definición
PN
Atributo
Definición
Para localizarlo
PV
¡CUIDADO! Localizarlo
Analizar una oración
Definición Pasos
Actividades: 1ª.- Escribe la clase de predicado que llevan las siguientes oraciones: a) b) c) d) e) f) g)
Mi hámster es es un animal animal muy limpio…………………………………… Durante unos meses, Isabel ha sido delegada de su clase clase…………. Tenía Elena una bicicleta de carreras…………………………………. Los jugadores jugadores parecían parecían cansados después después del entrenamiento entrenamiento…….. Por la mañana descansaron los excursionistas excursionistas al lado del arroyo…. Siempre llega tarde a sus citas cit as Guillermo…………………………….. Nuestro amigo era de una galaxia lejana…………………………….. (¿de donde era?)
2ª.- Escribe al lado de cada oración la función realizada por las palabras subrayadas: Estos libros son de mi compañero Luis se quedó asombrado por la noticia Antonio y Raquel no son de Almería Los alumnos escuchaban atentos sus palabras Marisa llegó cansada del partido Antonio estaba cansado por el esfuerzo
Atr. (lo son) CP C CP CP Atr.
3ª.- Analiza las siguientes oraciones: MI D
PANTALÓN N S
EL D
NIÑO N
ESTÁ E
SUCIO Atr PN
ESTUDIA N
S LA D
BODA N S
EL D
PERRO N
FUE N
CON INTERÉS C PV
EN LA CATEDRAL C PV
DE CARLOS CN
LLEGÓ N
S YA C EL D
LA LECCIÓN C
ESTARÁ E PN
MADURO Atr
CIELO N S
ESTABA E
AGOTADO CP PV
EL D
DEL PASEO C
MELÓN N S
AZUL Atr PN
AL AMANECER C
PN PN PV PN PV PV PV
4º.- Escribe el predicado de las siguientes oraciones y la clase a la que pertenece: Juan parece listo
parece listo Tomás no confía en nadie no confía confí a en nadie
PN
PV
Seré aviador
seré aviador
PN
El perro estaba nervioso estaba nervioso
PN
El balón de reglamento de Carolina es blanco es blanco
PN
Las ballenas estaban en el mar Blanco estaban en el mar Blanco Blanc o
PV
Los niños de segundo llegaron cansados llegaron cansados
PV
La lluvia golpeaba los cristales de la clase golpeaba los cristales de la clase clas e
PV
Algunos ya eran felices ya eran felices felic es
PN
El predicado II Teoría:
El predicado verbal (PV): Verbos predicativos: Los verbos predicativos forman los predicados verbales y son muchísimos. El núcleo (N): El núcleo del predicado verbal es el verbo que puede ir acompañado de varios tipos de complementos.
Felipe duerme la siesta los lunes N C C PV
El complemento directo (CD): Ángela pintaba un cuadro Ángel lavaba a su hermano CD CD Acción: El complemento directo es la palabra o palabras sobre las que recae directamente la acción del verbo. Los verbos que llevan CD se llaman transitivos. Definición: Complemento directo es la persona o cosa que recibe directamente la acción del verbo. Para localizarlo: Se le pregunta ¿Qué es lo que? al verbo La pregunta a veces no sirve. Juan peinaba a su hijo ¿Qué es lo que peinaba? o ¿A quién peinaba? Hay que recurrir a sustituir por los pronombres personales átonos lo, la, los, las. La sustitución puede no servirnos pues podemos ser leístas. Juan le peinaba o Juan lo peinaba. La solución es poner el complemento en femenino y luego sustituirlo. Juan peinaba a su hija Juan la peinaba Si para el femenino es la para el masculino es lo (Juan lo peinaba) y por lo tanto es CD. Juan peinaba a su hijo CD
El complemento indirecto (CI): El piloto dio un regalo a su mujer CD CI Acción: La acción directa del verbo + CD (va indirectamente) “a su mujer” por eso se dice que “a su mujer· es el complemento indirecto (CI). Definición: Complemento indirecto es la persona o cosa que recibe indirectamente la acción del verbo. Para localizarlo: Se pregunta ¿A quién? o ¿Para quién? al verbo. Antonio preguntó la lección a su compañera CI - Se puede sustituir por le, les o se. Antonio le preguntó la lección. Antonio se la preguntó. No confundir con el CD. Poner en femenino si es necesario.
Los complementos circunstanciales (CC): Mi abuelo camina despacio los domingos en el parque dos kilómetros con sus amigos. Circunstancias: Las palabras que expresan circunstancias del verbo se llaman complementos circunstanciales (CC). Para localizarlos:
-
CC de lugar (CCL)
-
CC de tiempo (CCT)
-
CC de modo (CCM)
-
CC de cantidad (CCC)
-
CC de compañía compañí a (CCC (CCCom) om)
Mi abuelo camina en el parque CCL ¿Cuándo? Mi abuelo camina los domingos CCT ¿Cómo? Mi abuelo camina despacio CCM Mi abuelo camina dos kilómetros ¿Cuánto? CCC ¿Con quién? Mi abuelo camina con sus amigos CCCom ¿Dónde?
La oración pasiva: Su amo abandonó a ese perro Voz activa
Ese perro fue abandonado por su amo Voz pasiva
Voz pasiva: Está formada por el verbo SER + PARTICIPIO
El paciente ha sido operado por el doctor Voz pasiva Sujeto paciente (S. Pac.): Es el único sujeto que no realiza la acción del verbo, sino que la recibe. Complemento agente (C. Ag.): Es el único complemento que realiza la acción del verbo como si fuera un sujeto.
El paciente ha sido operado por el doctor Det N N C. Ag S. Pac
PV
Esquema: Los El predicado El Complemento El Complemento Complementos verbal (PV) directo (CD) Indirecto (CI) Circunstanciales
La oración pasiva
Verbos predicativos
Circunstancias
Voz pasiva
Para localizarlos
Sujeto paciente (S. Pac.) Complemento agente (C. Ag)
El núcleo (N)
Acción
Acción
Definición
Definición
Para localizarlo
Para localizarlo
Actividades: 1ª.- Identifica los CD y los CI de las siguientes oraciones. No escribas nada debajo del resto de las palabras: Ana escribió una carta a su madre CD CI Yo preparé la comida a mi padre CD CI
Ana visitó ayer a su madre CD Yo quiero mucho a mi padre CD
2ª.- Identifica correctamente las oraciones siguientes quitando los leísmos, laísmos y loísmos que tienen: A mis tías las llevaron al teatro y las compramos unos bombones. A mis tías las llevaron al teatro y les compramos unos bombones. Los limpias el polvo y después les colocas en el estante. Les limpias el polvo y después los colocas en el estante. Al llegar los saludé y les acompañé a su hotel. Al llegar les saludé y los acompañé a su hotel.
3ª.- Busca en la siguiente sopa de letras los diferentes tipos de complementos del tema y los nombres de los usos incorrectos de alguno de ellos. Escríbelos a la derecha: D J S R G O P L Q W
F E P Z M C O Y D B
O T C E R I D N I N
Y Q A X S R H T C H
P W F M N C J R V Y
U E O C B U K E F U
L R A G E N T E R J
E T S V V S L W T E
I O D B C T Ñ Q O M
S T F N L A I S M O
M C G M X N P A E K
O E H J Z C P Z R I
V R J U A I O X L O
S I K I S A I S I L
Ñ D L O D L U W N Ñ
AGENTE CIRCUNSTANCIAL DIRECTO INDIRECTO LAÍSMO LEÍSMO LOÍSMO
G I Ñ P F G Y E G P
4ª.- Analiza las oraciones siguientes con todo detalle. Piensa antes de escribir y aplica lo que has estudiado. Presta especial atención a los CD y CI; aunque también hay algún CC. El
profesor
D
N
S
reparte
libros
N
Los
almacenes
ofrecen
D
N
N
CD
a los alumnos
CI
PV
a sus clientes
CD
reparte re parte
N
S
el
huracán
varios árboles
Leo
El
espía
suministró
D
N
N
N PV
D
N
CD PV
N
un cuento
CCT PV
arqueólogos arqueólogos
Echó
a Luis
en la piscina
N
CD
D
N
N
CD
CCL
estiró
las orejas
con cariño
el-ella
A sus compañeros,
CI
N
CD PV
CCM
N SO
CI
Los
árboles
D
N
SP
fueron talados
N
rápidamente
CCM PV
por los leñadores
C. Ag.
les
PV
dieron
ánimos
N
CD
CI PV
La
función
gustó
D
N
N
S
yo
CCL
los
Les
CI
en la cama
un poblado romano
S
a su gobierno
CD PV
Han descubierto
PV
CD
PV
noticias
todas las noches
CD
a los alumnos
N
S
Arrancó
S
profesor
D
regalos
CI PV
S
El
N SO
el-ella
N SO
ellos-ellas
N SO
a la gente
CI PV
mucho
CCC
El
público
aclamó
al equipo
con entusiasmo
El
director
busca
al secretario
D
N
N
CD
CCM
D
N
N
CD
S
PV
Han echado
a Vázquez
del equipo
N
CD PV
CCL
Los
alumnos
escucharon
atentos
D
N
N
C.Pred
S
S ellos-ellas
N SO
al profesor
CD PV
Le
han tirado
CI
N
PV una maceta a la calle
PV
CD
CCL
durante la clase
Escucha
a sus hijos
CCT
N
CD
PV
ellos-ellas
N SO
el-ella
N SO
La oración según la naturaleza del predicado I Teoría: Introducción. Clases de predicados. •
NOMINAL. Verbos SER, ESTAR o PARECER y un ATRIBUTO.
S
PN
El niño está triste . Det N E Atrib •
VERBAL. Cualquier verbo.
S
PV
El niño come manzanas. Det N N C
• Clases
de oraciones.
COPULATIVAS O ATRIBUTIVAS. Son las que llevan un predicado nominal.
S El carro
PN está viejo.
• PREDICATIVAS.
Son las que tienen un predicado verbal.
S El perro
PN tiene pulgas.
• ATRIBUTIVAS.
El paisaje está nevado.
El paisaje nevado.
Los dos enunciados anteriores tienen prácticamente el mismo significado. El verbo "está", casi no aporta significado; simplemente une el sujeto con el atributo, es como un "=". •
ENLACE (E).
El verbo estar es un simple enlace (=) entre el sujeto y el atributo.
S El Det
PN
paisaje N
está nevado. E Atrib • ¡Atención!
SER y ESTAR pueden engañarnos cuando en lugar de atributo llevan complementos circunstanciales . S La Det
PV
boda será en la catedral . CCL N N S
Mi Det
PV
primo está en Burgos. N N CCL
PREDICATIVAS. • Clases. • Activas: El sujeto realiza la acción del verbo.
S
PV
El gato salta. Det N N
• Pasivas:
El sujeto recibe la acción del verbo. S. Paciente
El Det
paciente N
PV fue operado por el doctor. C. Agente N
• Intransitivas:
Juan dormía. Mis padres regresaron. • No tienen Complemento Directo (CD).
Son las que no tienen complemento directo.
• Transitivas:
Los bomberos apagaron el incendio. CD • Tienen Complemento Directo (CD).
Son las que llevan complemento directo.
ACTIVIDADES. 1ª.- Completa el esquema siguiente con lo que has visto en el tema.
Atributiva Oración Simple
Predicativa
Intransitiva Activa
Transitiva
Pasiva 2ª.- Escribe si son Predicativas o Atributivas las oraciones siguientes, además señala el complemento que lleve las mismas:
Las conferencias conf erencias eran en el salón de actos. CCL Las conferencias conf erencias eran aburridas Claudia está en París. CCL Claudia está enferma. Felipe y Loli son de Cáceres. Các eres. CCL Felipe y Loli están en Cáceres. Cáceres . CCL
Predicativa Atributiva Predicativa Atributiva Predicativa Predicativa
3ª.- Analiza las siguientes oraciones y escribe debajo la clase (Ej.: Atributiva. Predicativa, activa, transitiva. Predicativa, pasiva...).
Todos estuvimos atentos durante la clase N E Atr. CCT S PN Oración Simple Atributiva
Estas zapatillas tienen cámara de aire D N N CD S PV Oración, Simple, Predicativa, Activa, Transitiva
La clase terminó antes del recreo D N N CCT N PV Oración, Simple, Predicativa, Activa, Intransitiva Las mesas fueron reparadas repara das por el carpintero D N N CAg. N PV Oración, Simple, Predicativa, Pasiva ANALIZA SINTACTICAMENTE SINTACTICAMENTE LAS SIGUIENTES ORACIONES:
SNS
SPV
1. Los niños van alegres. D N N CCM •
Oración Simple, Predicativa, Activa, Intransitiva
SNS
SPN
2. El libro resultó r esultó interesante. interesante. D N N Atr. •
Oración Simple, Atributiva
S. Pac.
SPV
3. El discurso fue leído por el presidente en el Parlamento. D N N C. Ag. CCL
E D •
N
E D
N
Oración Simple, Predicativa, Pasiva
SNS SPV 4. Los doctores operaron a sus pacientes. D N N CD E D •
N
Oración Simple, Predicativa, Activa, Transitiva
SNS
SPN
5. El policía fue muy listo. D N Cop Atr.
Nexo N •
Oración Simple, Atributiva
SPV
SO
6. Encontramos rota la ventana de tu casa. (Nosotros) N C.Pred CD CCL CCL N
D •
N
E D N
Oración Simple, Predicativa, Activa, Transitiva
SPV
SO
7. Escuchó atento las indicaciones indicaci ones antes del examen. (El/Ella) N C.Pred CD CCT N antes de el examen D N Nexo E D N •
Oración Simple, Predicativa, Activa, Transitiva
SPV SO 8. Expulsaron a todos los borrachos de la sala de baile. (Ellos/Ellas) N CD CCL N E •
D
D
N
E D N E
N
Oración Simple, Predicativa, Activa, Transitiva
SPV SO 9. A sus sobrinos, les compraron caramelos. (Ellos/Ellas) CI CI N CD N E D •
N Oración Simple, Predicativa, Activa, Transitiva
SPV SNS SPV 10. A los pocos minutos, el sol salió de nuevo. CCT D N N CCM E D •
D
N
E
N
Oración Simple, Predicativa, Activa, Intransitiva
SNS SPN 11. Pedro Rodríguez era un hombre muy nervioso. n ervioso. N Cop Atr. D
N C.Adj. (nexo) N Complemento Nombre
•
Oración Simple, Atributiva
S. Pac. SPV 12. Mi profesora ha sido sustituida por enfermedad. D N N C. Ag. E •
N
Oración Simple, Predicativa, Pasiva
SNS SPV 13. Esta casa se abandonó hace dos mil años. D N N CCT E •
D
N
Oración Simple, Activa Refleja, Enunciativa, Afirmativa
SNS SPV 14. David se conformó con un bocadillo. N N CCM E •
D
N
Oración Simple, Activa Refleja, Enunciativa, Afirmativa
SNS SPN 15. Mi hermano Esteban estuvo enfermo el lunes. D N Cop Atr CCT C. Nombre
D •
N
Oración Simple, Atributiva, Enunciativa, Afirmativa
SNS SPV 16. Carlos siempre se queja de la mala suerte en los partidos. N CCT N Supl Verbo CCL E D CN •
N
E
D
N
Oración Simple, Predicativa, Activa, Intransitiva, Enunciativa, Afirmativa
SNS SPV 17. El marciano llegó muy cansado a su planeta. D N N CCM CCL Nexo •
N E D
N
Oración Simple, Predicativa, Intransitiva, Enunciativa, Afirmativa
SPN SNS SPN 18. ¿Es Toby la mascota de la clase? Cop N Atr. D
N
E D
N
Compl Nombre •
Oración Simple, Directa Total, Interrogativa
Las oraciones interrogativas son directas (llevan signos de interrogación) o indirectas. Asimismo son totales (cuando la respuesta que espera el emisor es sí o no) y parciales (cuando la respuesta esperada es diferente de sí o no).
SNS SPV 19. Andrés se enamoró de la hermana de Luis. N N CN CN E D
N
E
N
Suplemeto del Verbo •
Oración Simple, intransitiva, activa refleja, enunciativa, afirmativa
El pronombre “ se se ” funciona inseparable del verbo; es el verbo pronominal "enamorarse". Verbo distinto de "enamorar".
SPV 20. No se lava nunca. Neg CD N CCT
SSE (SO) (Él/Ella) N
N •
Oración Simple, transitiva, activa, enunciativa, negativa
El adverbio de negación “ no no ” funciona como Modificador oracional negativo (Mod. Neg.) pues modifica el sentido completo de la oración.
SNS SPV 21. Tú hermano y el mío se encontraron en el metro. D N E D N CD N E D N •
Oración Simple, Transitiva Recíproca, Activa, Enunciativa, Afirmativa
El pronombre “ se se ” funciona como Complemento Directo e indica reciprocidad en la acción: Tu hermano encuentra al mío + Mi hermano encuentra al tuyo.
SNS SPV 22. El médico se lo prohibió para siempre. D N CI CD N CCT E •
N
Oración Simple, Predicativa, Activa, Transitiva, Enunciativa, Afirmativa
El pronombre “ se se ” funciona como Complemento Indirecto; sustituye a "le". "El médico le prohibió eso para siempre". Para evitar la cacofonía (El médico le lo prohibió) "le" se convierte en "se".
SNS SPV 23. Luis se limpió las manos con tu toalla. N CI N CD CCM D •
N
E D N
Oración Simple, Predicativa, Activa, Reflexiva, Enunciativa, Afirmativa
El pronombre “ se se ” funciona como Complemento Indirecto porque "las manos" es el Complemento Directo. Si omitimos "las manos", pasaría "se" a CD.
SPV 24. Se vende mucho en esa tienda. II* N CCC CCL E •
D
N
Oración Simple, Predicativa, Intransitiva, Activa, Impersonal, Enunciativa, Afirmativa
El pronombre “ se se ” funciona como indicador de pasiva refleja. Si lo omitimos la oración se convierte en activa: "Alguien vende mucho en esa tienda". La pasiva refleja se forma con el verbo en activa (delante situamos el pronombre "se"). En estos casos no aparece el complemento agente. *Indicador Impersonal
SPV 25. ¿Dónde perdí mi abono? CCL N CD D •
SSO Yo N
N
Oración Simple, Predicativa, Activa, Transitiva, Directa Parcial, Interrogativa
SPV SSO 26. Agradecimos la visita de toda la familia. (Nosotros/as) N CD N D N
•
CN de toda la familia E D D N
Oración Simple, Predicativa, Transitiva, Activa, Enunciativa, Afirmativa
SPV SNS 27. De las viñas de La Rioja se extrae un vino excelente. CCL IPR N D N CN E D
•
N
CN de La Rioja E N
Oración Simple, Predicativa, Pasiva Refleja, Enunciativa, Afirmativa
El pronombre “ se” se” funciona como indicador de pasiva refleja. Si lo omitimos la oración se convierte en activa: "Alguien extrae un vino excelente de las viñas de La Rioja". La pasiva refleja se forma con el verbo en activa (delante situamos el pronombre "se"). En estos casos no aparece el complemento agente.
SPV 28. Ayer hizo bastante frío en toda la l a zona norte. CCT N CD CCL D •
N E
D D N
CN (Aposición) (Aposición)
Oración Simple, Predicativa, Activa, Transitiva, Impersonal, Enunciativa, Afirmativa
La palabra “ bastante” bastante” funciona como adjetivo determinativo determinativo indefinido pues determ d etermina ina a un sustantivo. También puede funcionar como adverbio "Te gusta bastante=mucho" y como pronombre "Quiero bastante (comida, dinero)". Son similares los casos de: más, mucho, poco y menos.
SNS SPV 29. Yo me rebelo siempre contra la injusticia. N N CCT Supl E •
D
N
Oración Simple, Predicativa, Activa, Intransitiva, Enunciativa, Afirmativa
El pronombre “ me me ” ” forma parte del verbo (rebelarse). Concuerda con el verbo en número y persona y no se puede decir "Yo nos rebelo siempre...".
SPV SNS 30. Me interesa mucho tu futuro profesional. CI N CCC D N CN •
Oración Simple, Predicativa, Activa, Intransitiva, Enunciativa, Afirmativa ” no forma parte del verbo; no concuerda con él. El pronombre “ me me ” Puede decirse "Te/Nos/Os interesa interesa mucho...".
SPV 31. Con los años te has vuelto un gruñón. CCT N Atr. E
D
N •
D
SSE (Tú) N
N
Oración Simple, Atributiva, Enunciativa, Afirmativa
SNS SPV 32. Este niño nos ha salido respondón. D N DE Cóp. Atr. •
Oración Simple, Atributiva, Enunciativa, Afirmativa
El pronombre “nos” tiene función de dativo ético: simple función enfática, no aporta información “Este niño ha salido respondón”) alguna = ( “Este
SNS
SPV
33. La falta de mano de obra cualificada ha hecho difícil la recogida de la fresa.
D N
CN E
•
N
N
CP-CD*
CN de obra cualificada cualific ada E N CN
D
CD N
CN de la fresa E D N
Oración Simple, Predicativa, Activa, Transitiva, Enunciativa, Afirmativa
El adjetivo “difícil” con función de Complemento Predicativo de CD se hace i mprescindible en la oración (si lo suprimimos carece de sentido). Esta necesidad se da en este complemento cuando complementa complementa la información información del CD y no cuando es de Sujeto. *Complemento Predicativo del Complemento Complemento Directo
SNS SPV 34. Casillas jugó lesionado toda la primera parte. N N CP CCT D •
D
D
N
Oración Simple, Predicativa, Activa, Transitiva, Enunciativa, Afirmativa El adjetivo “lesionado” con función de Compleme nto Predicativo de Sujeto no es imprescindible. imprescindible. Compárese con el ejemplo anterior.
SNS SPV 35. Los Los agentes le informarán con con más detalles detalles de todos los trámites. D N CD N CCM Supl. E •
D
N
E
D
D
N
Oración Simple, Predicativa, Activa, Transitiva, Enunciativa, Afirmativa Vemos que es compatible la presencia simultánea de CD y Supl. Asimismo aparece el leísmo admitido (“le” = CD).
SPV SNS 36. A Carlos se le olvidaron en casa las llaves del apartamento de la playa. CI N CI N CCL D N N CN de el E N E D E D N •
Oración Simple, Predicativa, Activa, Intransitiva, Enunciativa, Afirmativa
SPV SNS SPV 37. ¿Qué puede hacer uno en e n situaciones de tanto peligro? CD N N CCM E
N
CN E
•
D
N
Oración Simple, Predicativa, Activa, Transitiva
SNS SPV 39. Luis se la entregó. N CI CD N •
N
Oración Simple, Predicativa, Activa, Transitiva, Interrogativa, Directa Parcial
SNS SPV 38. Luis le entregó una carta. N CI N CD
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D
Oración Simple, Predicativa, Activa, Transitiva
SNS SPV 40. Luis se lava. N CD N •
Oración Simple, Predicativa, Activa, Transitiva, Reflexiva
SNS SPV 41. Luis se lava las manos. N CI N CD D •
N
Oración Simple, Predicativa, Activa, Transitiva, Reflexiva
SNS SPV 42. Luis y Luisa se saludan. N Nexo N CD N •
Oración Simple, Predicativa, Activa, Transitiva, Recíproca
SNS SPV 43. Luis y Luisa se escriben cartas. N Nexo N CI N CD •
Oración Simple, Predicativa, Activa, Transitiva, Recíproca
SPV SNS 44. Se venden aquellas casas. IPR N D N •
Oración Simple, Predicativa, Pasiva, Refleja Esta oración no puede ser impersonal porque habría de ir el verbo en singular (3ª persona) y aquí va en plural, ya que concuerda con "aquellas casas".
SSPac. SPV 45. La verdad se sabrá pronto. D N IPR N CCT •
Oración Simple, Predicativa, Pasiva, Refleja
SNS SPV 46. Luis se quejó de sus notas. N N Supl. E •
D
N
Oración Simple, Predicativa, Activa, Intransitiva
SPV 47. Se come bien en este restaurante. II N CCM CCL E
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D
N
Oración Simple, Predicativa, Activa, Intransitiva, Impersonal
SNS SPV 48. Pedro y tú no le disteis di steis un beso a vuestra madre. N Nexo N MN CI N CD CI •
Oración Simple, Predicativa, Activa, Transitiva, Enunciativa, Negativa
SPV SSO 49. Llegamos muy cansados del viaje. (Nosotros/as) (Nosotros /as) N S.Adj.- C.Pvo. N C.Adj.
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N
CN de el viaje E+D N
Oración Simple, Predicativa, Activa, Intransitiva, Enunciativa, Afirmativa
SPV SSO 50. Nos conformamos con una cena frugal. (Nosotros/as) N Supl. N E •
D
N
CN
Oración Simple, Predicativa, Activa, Intransitiva, Enunciativa, Afirmativa
