UN BREVE EJEMPLO DE UN INFORME DE ESTA PRUEVAFull description
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UN BREVE EJEMPLO DE UN INFORME DE ESTA PRUEVADescripción completa
Descripción: El informe psicologico constituye una herramienta psicologica relevanta para conocer el funcionamiento de la personalidad del individuo, a traves del DFH.
Descripción del test de la figura humana de machoverDescripción completa
Ejemplo de la Interpretacion Prueba Machover Figura Humana. Con indicadores para su interpretaciónDescripción completa
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Descripción: Un informe técnico es un documento mediante en cual expondremos claramente y con cierto detalle, sin extendernos demasiado, el desarrollo o el resultado de una investigación o proyecto, permitiendo...
Ejemplo de informe criminológico
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Aqui podemos ver un ejemplo del informe psicológicoDescripción completa
Descripción: Informe psicodignostico programa de drogas
Descripción: Informe psicolaboral
Ejemplo de la Interpretacion Prueba Machover Figura Humana. Con indicadores para su interpretaciónDescripción completa
INFORME PSICOLOGICODescripción completa
Informe de evaluación psicológica
I.
DATOS PERSONALES
Nombres apellidos! B. R. Edad! 31 años "ec#a lugar de nacimien$o! 21 de Febrero de 1984 – Bogotá D.C. Se%o! Masculino &rado de escolaridad! Ocupación ac$ual! Es$ado civil! oltero La$eralidad! Diestro Da$os del evaluador! !!!!!!!!! identi"icada con co n la c#dula de ciudadan$a !!!!!!!! !!!!! !!! de Bogotá% estudiante de &sicolog$a de la 'ni(ersidad !!!!!!!!!!!!).
Lugar de evaluación! "ec#a de evaluación! 3 de *gosto de 2+1, "ec#a de elaboración del informe! 13 de agosto de 2+1,
II. II.
DE' DE'ANDA ANDA ( O)* O)*ET ETI+ I+O OS DE LA LA E+ E+AL,A L,A-IN -IN
-ine -ine a consulta &or/ue &o r/ue 0ltiaente e siento u triste u solo. engo 31 años no e tenido la &riera relaci5n duradera. engo iedo de no encontrar a nadie &asar solo el resto de i (ida. abi#n e siento triste (ac$o la aor &arte del tie&o. Casi no siento ganas de acer nada6.
Ob/e$ivos de la evaluación ener un aor conociiento del &er"il de &ersonalidad del consultante sus ca&acidades co&etencias &or edio de la &rueba &roecti(a est de la Figura 7uana. Contrastar los datos obtenidos en la &rueba ediante la entre(ista% &ara as$ encontrar /u# eleentos &ueden estar in"luendo en su di"icultad &ara establecer
relaciones s5lidas duraderas en sus constantes sentiientos de tristea% (ac$o% soledad "alta de energ$a.
III.
DATOS )IO&R0"I-OS RELE+ANTES 1An$eceden$es personales2
7istoria de en"eredades "$sicas ) )
u(o un cuadro de eningitis a los 2 años. Di"icultad &ara a&render a leer escribir.
7istoria de en"eredades entales )
Fue diagnosticado con de&resi5n a los 1 años :intento de suicidio; recibi5 trataiento con antide&resi(os asta los 23 años.
=stado "$sico ental actual ) ) )
Re&orta insonio rdida ocasional del a&etito. abi#n anergia anedonia. Ce"aleas constantes cuadros igañosos. Constantes dolores de cuello es&alda /ue llegan a ser inca&acitantes.
Consuo de edicaentos )
>a&ro?eno ,++ g@d$a
7ábitos ) )
Duere á?io 4 o , oras al d$a. >o ace eAercicio. e describe coo sedentario.
An$eceden$es familiares 7istoria de en"eredades "$sicas ) ) )
Madre uri5 &or cáncer de aa con etástasis en los &ulones. adre uri5 de in"arto "ulinante a los 3+ años. 7istoria de diabetes e i&ertensi5n en la "ailia.
7istoria de en"eredades entales ) ) )
Madre su"ri5 de de&resi5n de cuadros de ansiedad. tros "ailiares cercanos con istoria de de&resi5n% incluendo a sus dos eranos aores. adre tu(o un intento de suicidio en la adolescencia.
=n"eredades "$sicas entales actuales )
7erana aor en trataiento &or de&resi5n.
I+.
-OND,-TA D,RANTE LA E3PLORA-IN *l inicio de la e(aluaci5n salud5 de anera t$ida &ero cordial. e ostr5 colaborador &ero &oco oti(ado acia la &rueba. Mani"estaba ser alo &ara dibuAar sentir desagrado acia este ti&o de &ruebas. ard5 uco ás elaborando la istoria /ue realiando el dibuAo. e (e$a tenso ientras dibuAaba realiaba la tarea de "ora &oco cuidadosa. e e(idenci5 aor "acilidad% "luide e inter#s a la ora de acer la istoria. e des&idi5 de anera adecuada gentil. +.
T4-NI-AS ,TILI5ADAS ( PRO-EDI'IENTO SE&,IDO
e le a&lic5 a B. el est de la Figura uana /ue consiste en un test &roecti(o en el /ue la "igura dibuAada es% de cierto odo% una &roecci5n re&resentaci5n de su &ro&ia &ersonalidad de la relaci5n /ue tiene el suAeto con su abiente. *dicionalente% auda a e(idenciar &reocu&aciones% &re"erencias% necesidades% "rustraciones% e/uilibrio% anera de conducirse% situaci5n a"ecti(a% relaci5n con el se?o contrario% relaci5n con el entorno social actitudes% entre otros as&ectos.
+I.
RES,LTADOS
*da&tabilidad orientaci5n al cabio u ada&tabilidad es ace&table no se uestra u orientado al cabio. e ada&ta al abiente &ero a (eces se siente aenaado &or el iso. Erea social ) Relaciones inter&ersonales iende a establecer relaciones su&er"iciales se e(idencia debilidad en el contacto "alta de a"ecti(idad. =s t$ido% intro(ertido% algo retra$do% inibido% e(asi(o uestra "alta de con"iana en el contacto social. =n ocasiones tiende a &resentar una "ora in"antil de relacionarse. Muestra retraiiento con di"icultad &ara abrirse al e?terior con las deás &ersonas. Erea se?ual =n esta área se e(idencia re&resi5n e inadure &sicose?ual% adeás deuestra &oco inter#s acia esta área. ManeAo de con"lictos iende a ser i&ulsi(o sobre(igilante. =sto lle(a a /ue se &resente una interrelaci5n de"ensi(a un &oco de agresi(idad en el contacto. *dicionalente% tiende a descon"iar% inibirse a e(adir los &robleas en (e de en"rentarlos. =n general% tiene una "ora algo in"antil de resol(er los con"lictos. Recursos intelectuales us recursos intelectuales son adecuados. roecto de (ida su &roecto de (ida &arece no ser u abicioso. * &esar de su di"icultad &ara establecer relaciones% &arece darle i&ortancia a la &aternidad.
=/uilibrio eocional e e(idencia tristea% tendencias de&resi(as al uor. uede &resentar "allas en el autocontrol eocional en el control de i&ulsos% ostrando un control &recario de los isos. =n general tiende a ser una &ersona inestable. eguridad >o es una &ersona u segura% de eco intenta ostrar ás "ortalea de la /ue realente tiene. *dicionalente% es una &ersona altaente &ereable% in"luenciable% susce&tible su indecisi5n lo ace d5cil. abi#n se e(idencia "alta de con"iana en la &ro&ia &roducti(idad. =s una &ersona un &oco ansiosa en ocasiones. erce&ci5n de s$ iso >o se siente del todo contento con su a&ariencia ni tiene su"iciente con"iana en su &ro&ia &roducti(idad. =s usual /ue tenga sentiientos de inadecuaci5n. erce&ci5n del entorno ercibe el entorno coo dañino% &or su isa inseguridad &ereabilidad% esto lle(a a /ue se sienta obser(ado% /ue est# sobre(igilante /ue ucas (eces ande a la de"ensi(a. iende a sentir teor a ser descon"iado% lo /ue "a(orece /ue se iniba o /ue ado&te estrategias e(asi(as.
+II.
-ON-L,SIONES ( RE-O'ENDA-IONES
B. es una &ersona /ue se ada&ta al abiente a &esar de /ue en ocasiones se siente aenaado &or #ste% lo /ue lo lle(a a /ue sienta teor a estar sobre(igilante% descon"iado% &re(enido a establecer interrelaciones de"ensi(as. =s t$ido% intro(ertido un &oco retra$do. e le di"iculta abrirse al e?terior abrirse a los deás% &or lo /ue establece relaciones d#biles su&er"iciales. Muestra una a"ecti(idad &obre "alta de con"iana en el contacto social. Mucas (eces se relaciona de anera in"antil% as$ iso en ocasiones resuel(e los con"lictos de la isa anera. iene di"icultad &ara controlar sus i&ulsos a (eces a e?ibir cierta agresi(idad en el contacto. abi#n se inibe o busca e(adir los &robleas en lugar de en"rentarlos. =l área se?ual es de las /ue enos inter#s le genera &ero se e(idencia re&resi5n e inadure en este ábito. Cuenta con recursos intelectuales adecuados. u &roecto de (ida &arece en"ocarse en antener las cosas tal coo están en el &resente &uesto /ue no se uestra u abicioso ni con una arcada tendencia al cabio. arece darle i&ortancia a la res&onsabilidad en el trabaAo a la &aternidad. u e/uilibrio eocional no es bueno% tiende a ser inestable a ostrar tristea% tendencias a la de&resi5n al al uor.
=s una &ersona insegura% altaente &ereable% in"luenciable% susce&tible e indecisa. ntenta ostrar ás "ortalea de la /ue tiene% &ero tiene u &oca con"iana en sus abilidades sociales en su &ro&ia &roducti(idad. *dicionalente% no se siente del todo satis"eco con su a&ariencia llega a e?&erientar sentiientos de inadecuaci5n. e recoienda realiar una reestructuraci5n cogniti(a un entrenaiento en abilidades sociales. abi#n ser$a i&ortante &ro"undiar en las raones &or las cuales &ercibe el entorno coo agresi(o. *l co&arar la tendencia a la de&resi5n /ue arroA5 el Maco(er con los allagos de la entre(ista% es e(idente /ue tiende a e?&erientar cuadros de&resi(os /ue re/uieren de trataiento. abi#n se considera &ertinente a&licar la tera&ia de ace&taci5n co&roiso *C.