Eca 1p Mod1afsr

ESTRATEGIA CENTRADA EN EL APRENDIZAJE (ECA) IDENTIFICACIÓN. Institución: Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Sonora. Plantel: Bacobampo Asignatura: Asignatura : MOD.I ENSAMBLA Y CONFIGURA EQUIPO DE CÓMPUTO DE ACUERDO A LOS REQUERIMIENTOS DEL USUARIO Y ESPECIFICACIONES DEL FABRICANTE Semestre: SEGUNDO Componente de formación: Profesional. Duración: 25 sesiones. Periodo de aplicación (semestre-parcial): Enero-Julio 14 – Primer parcial. INTENCIONES FORMATIVAS. Unidad I: Clasifica componentes componentes de un equipo de cómputo Temas y subtemas. 1.1. Clasifica los componentes externos del equipo de cómputo para su instalación 1.1.1. Clasifica los dispositivos periféricos de entrada del equipo de cómputo. 1.1.2. Clasifica los dispositivos periféricos de salida del equipo de cómputo. 1.1.3. Clasifica los dispositivos periféricos de almacenamiento del equipo de cómputo. 1.1.4. Clasifica los dispositivos periféricos de comunicación del equipo de cómputo. 1.2. Clasifica los componentes internos del equipo de cómputo para su instalación 1.2.1. Identifica la función, características y tipos de tarjeta madre, para su clasificación al ensamblar el equipo de cómputo. 1.2.2. Identifica la función, características y tipos de microprocesadores, para su clasificación al ensamblar el equipo de cómputo. 1.2.3. Identifica la función, características y tipos de memoria RAM, para su clasificación al ensamblar el equipo de cómputo. 1.2.4. Identifica la función, características y tipos de disco duro, para su clasificación al ensamblar el equipo de cómputo. 1.2.5. Identifica la función, características y tipos de tarjetas de video, sonido, red y modem para su clasificación al ensamblar el equipo de cómputo. 1.2.6. Identifica la función, características y tipos de puertos de entrada y salida (puerto serie, paralelo, USB y firewire) para su clasificación al ensamblar el equipo de cómputo. 1.2.7. Identifica la función, características y tipos de fuente de poder para su clasificación al ensamblar el equipo de cómputo. Unidad II: Instala componentes del equipo de cómputo Temas y subtemas. 2.1. Aplica las medidas de seguridad e higiene e identifica el área de trabajo y herramientas necesarias para el ensamble del equipo de cómputo. 2.1.1. Aplica las medidas de seguridad e higiene según las especificaciones del fabricante para el ensamble de un equipo de cómputo. 2.1.2. Identifica las partes que conforman el área de trabajo para realizar el ensamble del equipo de cómputo (infraestructura, mesa de trabajo, iluminación y energía eléctrica). 2.1.3. Identifica las herramientas de trabajo para el ensamble y desensamble de los elementos del equipo de cómputo. 2.2.1. Instala la tarjeta madre con base en las medidas de seguridad e higiene y especificaciones del fabricante. 2.2.2. Instala el microprocesador, disipador y abanico con base en las medidas de seguridad e higiene y especificaciones del fabricante.

2.2.3. Instala la memoria RAM con base en las medidas de seguridad e higiene y especificaciones del fabricante. 2.2.4. Instala las tarjetas de expansión (video, red, modem y sonido) con base en las medidas de seguridad e higiene y especificaciones del fabricante. 2.2.5. Instala el disco duro y lectores ópticos con base en las medidas de seguridad e higiene y especificaciones del fabricante. 2.2.6. Instala la fuente de poder con base en las medidas de seguridad e higiene y especificaciones del fabricante. Unidad III: Verifica el funcionamiento del equipo de cómputo y comprueba errores de ensamble Temas y subtemas. 3.1. Corrige errores de ensamble en la comprobación del funcionamiento del equipo de cómputo. 3.1.1. Describe el proceso de arranque del equipo de cómputo y la función que realiza cada uno de los elementos implicados en el proceso. 3.1.2. Identifica los tipos de errores en ensamblado mediante los sonidos de alerta, al encender el equipo de cómputo. 3.1.3. Evalúa mediante hardware el funcionamiento del equipo de cómputo (Tarjeta de Diagnóstico Post para Puerto PCI y USB). 3.1.4. Corrige los diversos errores en el ensamblado en la comprobación del funcionamiento del equipo de cómputo. 3.2. Verifica el funcionamiento del hardware del equipo de cómputo después de su ensamble. 3.2.1. Verifica las principales opciones de configuración del Sistema Básico de Entrada y Salida (Habilitar e Inhabilitar componentes de hardware). 3.2.2. Evalúa mediante software el hardware conectado al equipo de computo (WinStress, Hardware Freak). 3.2.3. Revisa los dispositivos instalados en el equipo mediante las herramientas de Windows (Información del sistema y propiedades del equipo) Contenidos a desarrollar. - Fácticos: * Clasifica los componentes externos del equipo de cómputo para su instalación * Identifica la función, características y tipos de componentes internos del equipo de cómputo para su instalación. * Corrige errores de ensamble en la comprobación del funcionamiento del equipo de cómputo. * Verifica el funcionamiento del hardware del equipo de cómputo después de su ensamble. 

- Procedimentales: *Aplica las medidas de seguridad e higiene e identifica el área de trabajo y herramientas necesarias para el ensamble del equipo de cómputo. * Evalúa mediante software el hardware conectado al equipo de cómputo (WinStress, Hardware Freak). - Actitudinales: *Orden, responsabilidad y limpieza para detectar detectar y revisar errores en el equipo. Competencias a desarrollar (MCC). - Competencias Competencias genéricas y atributos: 1- Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 4-Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 4.5-Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas. 5-Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. 

6-Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. 7-Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. 8-Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. 10-Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales. -



Competencias disciplinares (Comunicación). a. Básicas: 1-Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe. 2- Evalúa un texto mediante la comparación de su contenido con el de otros, en función de sus conocimientos previos y nuevos. 12-Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información. 1-Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe.

Interdisciplinariedad. Asignaturas o submódulos con los que se relaciona: módulo 1 submodulo 2 y 3

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.

ACTIVIDADES ► Planear,

organizar y ejecutar las actividades a emprender en esta unidad. Introducir al alumno en el tema y las actividades a realizar. ► Se realizara una exploración diagnostica para conocer la bases que tiene el grupo sobre el tema.

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES DE APERTURA COMPETENCIAS PRODUCTO(S) DE APRENDIZAJE Disciplinares Genéricas/atributos 1y2

4, 5 y 6

Participación en clases

1y2

1 y 4

Preguntas diagnosticas del libro

PROCESO DE EVALUACIÓN Forma Instrumento(s) Ponderación (auto, coe, hetero) Coevaluacion Lista de cotejo No se / registra diagnostica Autoevaluación/ diagnostica

ACTIVIDADES DE DESARROLLO COMPETENCIAS PRODUCTO(S) DE APRENDIZAJE Disciplinares Genéricas/atributos

Revisión del libro

2%

PROCESO DE EVALUACIÓN Forma (auto, coe, Instrumento(s) Ponderación hetero)

1, 2

1, 4, 5, 6, 7, 8

Ejercicio resuelto en libro.

Coe

Lista de cotejo

1.85%

*Investigar los tipos y características de los monitores: LED, CTR Y LCD.

1 Y 12

1, 4, 4.5, 5, 6, 7, 8

Hetero

Lista de cotejo

1.85%

*Elaborar una sopa de letras para el tema dispositivos periféricos de salida.

1, 2

1, 4, 5, 6, 7, 8

Ejercicio resuelto en el libro. Ejercicio resuelto en el libro.

Hetero

Lista de cotejo

1.85%

*Elaborar una investigación en internet de las diferentes características que existen entre los distintos tipos de CD y DVD que existen, para a completar un tabla con dicha información.

1 y 12

1, 4, 4.5, 5, 6, 7, 8

Reporte de investigación

Hetero

Lista de cotejo

1.85%

*Se anotaran las características de los dispositivos de comunicación en una tabla con imágenes de estos.

1, 2

1, 4, 5, 6, 7, 8

Ejercicios resueltos en libro

Hetero

Lista de cotejo

1.85%

*En equipo de tres personas, con una investigación previa en internet, se anotara en una tabla la función de cada componente y la función del componente desde la óptica o comprensión del alumno.

1

1, 4, 4.5, 5, 6, 7, 8


Hetero

Lista de cotejo

1.85%

*Se investigaran los procesadores Intel i3, i5, e i7 para realizar un cuadro sinóptico con las descripciones básicas.

1 y 12

1, 4, 4.5, 5, 6, 7, 8

Reportes de investigación.

Hetero

Lista de cotejo

1.85%

1y2

1, 4, 5, 6, 7, 8

Ejercicio en el libro.

Hetero

Lista de cotejo

1.85%

1

1, 4, 5, 6, 7, 8


Hetero

Lista de cotejo

1.85%

* A completar una tabla descriptiva con las características de los diferentes dispositivos periféricos de entrada.

* Realizar un ejercicio uniendo con una línea el tipo de módulo de memoria RAM (columna izquierda) con la imagen que le corresponda de la columna de la derecha. *Elaborar un cuadro sinóptico con los componentes del disco duro y la función de cada componente, así como los tipos de disco duro y características según su conector.

y 12

y 2

Ejercicio en el libro Ejercicio en el libro

Hetero

Lista de cotejo

1.85%

Hetero

Lista de cotejo

1.85%

1, 4, 5, 6, 7, 8

Ejercicio resuelto en el libro.

Hetero

Lista de cotejo

1.85%

1, 4, 5, 6, 7, 8

*Ejercicio en el libro.

Hetero

Lista de cotejo

1.85%

1, 4, 5, 6, 7, 8


Hetero

Lista de cotejo

1.85%

1, 4, 5, 6, 7, 8

Tabla descriptiva resuelta en libro.

Hetero

Lista de cotejo

1.85%

1y2

1, 4, 5, 6, 7, 8

Ejercicio en el libro

Hetero

Lista de cotejo

1.85%

1y2

1, 4, 5, 6, 7, 8

Hetero

Lista de cotejo

1.85%

*Se acompletara una tabla descriptiva que tiene imágenes de los elementos que protegen el microprocesador, ya que estos carecen de conceptos y funciones.

Ejercicio en el libro

1y2

1, 4, 5, 6, 7, 8

Hetero

Lista de cotejo

1.85%

*De una lista de imágenes para el ensamblado de la CPU, se ordenaran los pasos anotando un números en el

Revisar tabla en libro.

1 y 2

1, 4, 5, 6, 7, 8

Revisar tabla en

Hetero

Lista de cotejo

1.85%

*Elaborar un crucigrama para el tema tarjetas de video, sonido, red y modem. *Se responderá una tabla de imágenes con las funciones y características de puertos de entrada y salida.

1 y 2

1, 4, 5, 6, 7, 8

1

1, 4, 5, 6, 7, 8

y 2

1 y 2

*Se relacionaran dos columnas (elementos y funciones) de una fuente de poder ATX. *En equipo de tres personas se elaborara un mapa conceptual de las medidas de seguridad e higiene para ensamblar una computadora. *Elaborar un mapa sinóptico con las características del área de trabajo para realizar un buen mantenimiento preventivo. *Relacionar dos columnas, una con el nombre de la herramienta de mantenimiento y la otra con la función. *Se dará una lista de los pasos en desorden para desarmar el hardware, los cuales ordenara según corresponda escribiendo dentro del cuadro vacío el valor que pertenezca a cada cuestión.

1

y2

1y2

1

y2

círculo y una letra en el recuadro para indicar la imagen correspondiente. * Investiga los procedimientos a seguir para desinstalar e instalar correctamente los diferentes módulos de memoria y especifícalos en una tabla. * Investiga en internet o en tu bibliografía el procedimiento a seguir para desinstalar e instalar correctamente las tarjetas de audio y módem. * Investiga los pasos para instalar un disco duro así como el de un lector óptico y las medidas de seguridad que se deben de tomar para hacerlo. Presenta un reporte por escrito. *En una práctica en el centro de cómputo, en equipo de tres, instalen una fuente de poder, usando las medidas de seguridad e higiene recomendadas. *Elabore un diagrama de flujo que describa los pasos que va realizando la pc al encenderla. *Investigue en internet o con un experto al menos dos pidos diferentes de la pc que falla representa y como resolver el problema. *Practica en el centro de cómputo, en equipo de 6 estudiantes realicen el diagnóstico de una computadora, utilizando la tarjeta post y siguiendo las medidas de seguridad recomendadas. * Realiza un mapa conceptual acerca de los cuidados previos que deben tener al ensamblar un equipo de cómputo, así como la forma de

libro

1

y 12

1, 4, 4.5, 5, 6, 7, 8


Hetero

Lista de cotejo

1.85%

1

y 12

1, 4, 4.5, 5, 6, 7, 8


Hetero

Lista de cotejo

1.85%

1

y2

1, 4, 5, 6, 7, 8

Reporte de practica

Hetero

Lista de cotejo

1.85%

1

y2

1, 4, 5, 6, 7, 8

Revisión en libro

Hetero

Lista de cotejo

1.85%

1

y 12

1, 4, 4.5, 5, 6, 7, 8


Hetero

Lista de cotejo

1.85%

1, 4, 5, 6, 7, 8

Reporte de practica

Hetero

Lista de cotejo

1.85%

1y2

1

y2

1, 4, 5, 6, 7, 8

Revisión del libro.

Hetero

Lista de cotejo

1.85%

1

y2

1, 4, 5, 6, 7, 8

Revisión del libro.

Hetero

Lista de cotejo

1.85 %

1

y 2

1, 4, 5, 6, 7, 8

Matriz de

Hetero

Lista de cotejo

1.85 %

manipular cada elemento de hardware a instalar. Para el tema errores de ensamblado. *Resolver una sopa de letras para contestar el un cuestionario del tema configuración del BIOS. * En equipo de cinco, elaboren dibujos de una de las aplicaciones del software WinStress y expóngalo al grupo. El maestro repartirá las aplicaciones por equipo. * Elabora un mapa conceptual con las características importantes de las herramientas: Scandisk, Fragmentador y Liberador de espacio

ACTIVIDADES

*En salón en equipo de tres personas, el maestro solicitara retirar ciertos componentes de una pc e instalarlos de nuevo siguiendo las medidas de seguridad y utilizando las herramientas apropiadas para ello.

valoración.

1 y 2

1, 4, 5, 6, 7, 8

Revisar en el libro

ACTIVIDADES DE CIERRE COMPETENCIAS PRODUCTO(S) DE APRENDIZAJE Disciplinares Genéricas/atributos 1y2

Equipo ensamblado

Hetero

Lista de cotejo

1.90%

PROCESO DE EVALUACIÓN Forma (auto, coe, Instrumento(s) Ponderación hetero) Hetero Lista de cotejo 8%

Bios configurado

Hetero

Lista de cotejo

Revisar el libro de trabajo de la materia Administrar los Recursos de una

Coe

Lista de cotejo

*En equipo de tres, en centro de cómputo se solicitara al alumno cambiar la configuración del BIOS para deshabilitar y después habilitar algunos dispositivos de la pc a criterio del maestro. Responder la auto evaluación al final de la unidad

1y2

5%

Red. Examen escrito

1y2

3-Examen parcial 4-Portafolio de evidencias: Libro debidamente contestado, fólder con todos los trabajos de investigación realizados y ordenados.

1 5.2

Portafolio de evidencias

Hetero Coe

Examen departamental Lista de cotejo para evaluar portafolio de evidencias.

30% 5%

RECURSOS DIDÁCTICOS. MATERIAL Y EQUIPO - Computad ora. - Software básico de Office. - Conexión a Internet. - Rota folios - Revistas, folletos, libros. - Cañón y pantalla de proyección . - Área de exposición.

FUENTES DE INFORMACIÓN Bibliografía: Jamrich Parsons, June, Oja, Dan, “Conceptos de computación”, Sexta edición, Thomson editores, S. A. de C. V , 2004. Parra Reynada, Leopoldo, Mantenimiento PC, México, Editorial Computación aplicada, 2006. Parra Reynada, Leopoldo, Reparación y Ensamblado de Computadoras PC Vol. 1 y 2, México, Editorial Computación aplicada, 2006. Pozuelo Martín, José María, Actualización, configuración, mantenimiento y reparación, 3ra. Edición, Ed. Alfaomega- RaMa. Referencias Electrónicas *Ampliar, configurar y reparar su PC, Luis Durán Rodríguez. Recuperado 11 de marzo 2011. http://books.google.com.mx/books?id=Kq29CC8RfGEC&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_atb#v=onepage&q&f=false *Características del disco duro. Recuperado 15 de marzo de 2011. http://www.configurarequipos.com/doc928.html *El disco duro. Recuperado 15 de marzo de 2011. http://es.wikipedia.org/wiki/Disco_duro#Caracter.C3.ADsticas_de_un_disco_duro *Gran Libro del Hardware, 2ª Edición. Recuperado 11 de marzo de 2011.http://books.google.com.mx/books?id=piWqr_ZhqpwC&printsec=frontcover&dq=Hardware&hl=es&ei=M9HnTZudCIjZiAKB7 YGVDA&sa=X&oi=book_result&ct=book-thumbnail&resnum=1&ved=0CCcQ6wEwAA#v=onepage&q&f=false *Guía Lego sobre cómo armar un equipo de cómputo. Recuperado el 2 de junio de 2011. http://www.koalasoftmx.tk/article.php/guia-lego-sobre-como-ensamble-pc *Memoria de Acceso Aleatorio. Recuperado 15 de marzo de 2011. http://es.wikipedia.org/wiki/Memoria_de_acceso_aleatorio#M.C3.B3dulos_de_la_memoria_RAM *Memoria RAM, tipos y su instalación. Recuperado 15 de marzo de 2011. http://www.configurarequipos.com/doc35.html *Principales características del disco duro. Recuperado 15 de marzo de 2011. http://www.monografias.com/trabajos/discoduro/discoduro.shtml *Seguridad en las instalaciones de informática. Recuperado 25 de marzo de 2011. http://books.google.com.mx/books?id=mXdnj9ogeIcC&pg=PA1&dq=seguridad+e+higiene+informatica&hl=es&ei=mc3nTZmbHPTQ   



iAKznsiUDA&sa=X&oi=book_result&ct=book-thumbnail&resnum=g1&ved=0CDIQ6wEwAA#v=onepage&q&f=false *Tratado de Seguridad e Higiene, Emilio Montes Paño. Recuperado 12 de marzo de 2011. http://books.google.com.mx/books?id=PcN8q14iEzYC&pg=PA63&dq=seguridad+e+higiene+informatica&hl=es&ei=S8jnTfHCEInZiA LCqIHvCQ&sa=X&oi=book_result&ct=book-thumbnail&resnum=4&sqi=2&ved=0CEAQ6wEwAw#v=onepage&q&f=false *Controladores. Recuperado 03 de junio de 2011. www.masterhacks.20m.com/custom3_2.html *Drivers. Recuperado 03 de junio de 2011. www.helpdrivers.es/Que_son...drivers/faq_1275 167 *Funcionamiento, instalación de los controladores. Recuperado 03 de junio de 2011. http://www.masadelante.com/faqs/driver *Instalación del Sistema Operativo. Recuperado 03 de junio de 2011. http://multingles.net/docs/instal_xp/Untitled-1.gif *Partición del disco duro. Recuperado 03 de junio de 2011. http://www.microsoft.com/spain/windows/windows-xp/ *Versiones del Sistema Operativo. Recuperado 03 de junio de 2011. http://es.wikipedia.org/wiki/Windows_XP *Software para detectar errores. Recuperado 03 de junio de 2011. www.winstress.com/ *Software para evaluar el rendimiento de la pc. Recuperado 03 de junio de 2011. www.laflecha.net/.../performancetest-softwarepara-evaluar-el-rendi *Diagnóstico de fallas de disco duro. Recuperado 03 de junio de 2011. www.taringa.net/posts/info/4831986/Diagnostico-defallas-del-disco-rigido.html *El mantenimiento de la pc. Recuperado 03 de junio de 2011. http://www.linkses.com/articulos/articulo.asp?id=95 *Montaje de un ordenador. Recuperado 03 de junio de 2011. http://www.pasarlascanutas.com/montaje_de_un_pc/montaje_de_un_pc0008.htm

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.

1. Es la tarjeta que permite al equipo de cómputo conectarse a otros ordenadores por medio de una línea telefónica. a) Wireless fidelity b) Redes c) Modem d) AGP e)PS/2 2. Se ubica en un zócalo en la tarjeta madre y dispone de un sistema de refrigeración para su correcto funcionamiento. a) Memoria RAM b) Procesador c) Disco duro d) Fuente AT/ATX e)Tarjeta de video

c) AX d) ATM e)AT 6. Se basa en una arquitectura de tipo serial y aún sin embargo, es una interfaz de entrada/salida mucho más rápida que los puertos seriales estándar. a) Firewire b) Serial c) Paralelo d) SATA e) USB 7. Es la interfaz que se espera sustituya a corto plazo a los discos IDE, y entre sus ventajas están una mayor tasa de transferencia de datos. a) ZATA b) DIMM c) IDE d) SATA e) ATX 8. Es la parte de tu ordenador que contiene la información electrónica y donde se almacenan todos los programas, archivos, etc. a) Memoria RAM b) Disco Duro c) CMOS d) Procesador e)Bus 9. ¿Cuál de las imágenes corresponde a los conectores de una fuente de poder ATX? A b c d e

c) Desconectar cable de corriente, Limpiar área de trabajo, retirar tapa de PC, utilizar pulsera antiestática, desconectar cables del HD, desatornillar HD, retirar el HD sin tocar tarjetas. d) Desconectar cable de corriente, retirar tapa de PC, desconectar cables de HD, retirar el HD e) Quitar la tapa, jalar cables de conexión y sujetar el disco duro de cualquier parte para retirarlo. 13.- Herramientas utilizadas para realizar un buen mantenimiento preventivo a una pc: a) Soplador y spray dieléctrico b) Tornillos y tuercas c) Agua y jabón d) Papel y plástico e) Cepillo y brocha 14.- ¿Qué herramienta debes usar para limpiar el mouse? a) Copitos de algodón y alcohol isopropílico b) Atornilladores y crema limpiadora c) Franela y espuma d) Pulsera antiestática y alcohol e) Crema limpiadora y brocha 15.- ¿Cuál herramienta no se recomienda usar para dar mantenimiento a una computadora? a) Borrador b) Espuma c) Martillo d) Brocha e) Atornilladores 16.- ¿Qué tienes que hacer en caso de volver a escuchar el sonido anterior?

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN LISTA DE COTEJO : Reporte de Practica Nombre del alumno(a): Asignatura: Ensambla equipo de cómputo de acuerdo con las características técnicas dispositivos periféricos.

de

componentes

Evidencia por desempeño. Evidencia de actitud asociada: Orden y responsabilidad

Campo De Aplicación

y ENSAMBLE DEL EQUIPO DE COMPUTO

Seguir las instrucciones de la actividades:

Características Unidad 2 a) Contiene portada con todos los elementos b) Contiene los temas indicados por el docente c)

Define los elementos solicitados

d) Presenta limpieza en el documento. e) Respeta fuentes y formatos. f)

Colaboro en la realización de la practica

Cumple SI

NO

LISTA DE COTEJO: INVESTIGACION Nombre del alumno(a): Asignatura: Ensambla equipo de cómputo de acuerdo con las características técnicas de componentes y dispositivos periféricos.

Evidencia por desempeño: Evidencia de actitud asociada: Orden y responsabilidad


ENSAMBLE DEL EQUIPO DE COMPUTO


Características Unidad I y II a) Realiza su trabajo en forma ordenada b )Presenta de manera clara y directa los puntos solicitados a investigar c) La información presentada es coherente d) El documento presenta la ortografía correcta e) Presenta el trabajo en tiempo y forma.

Observaciones:

Cumple SI

NO

DE COTEJO: MAPA CONCEPTUAL Nombre del alumno(a): Asignatura: Ensambla equipo de cómputo de acuerdo con las características técnicas de componentes y dispositivos periféricos.





Características

Cumple

Unidad I y II SI a)Exposición de los elementos más importantes b)Presenta jerarquías c)Menciona ejemplos d)Todos los conceptos presentan uniones e)Las ideas principales presentan proposiciones f) Todos los conceptos tienen una conexión anterior y posterior

NO

LISTA DE COTEJO: CUADRO SINOPTICO Nombre del alumno(a): Asignatura: Ensambla equipo de cómputo de acuerdo con las características técnicas de componentes y dispositivos periféricos.





Características

Cumple

Unidad I y II SI a)Presenta buena ortografía b)Presenta conceptos claves directamente relacionados con las ideas principales del tema c)Emplea llave principal y las secundarias acorde al desarrollo del tema. d)Las ideas principales del tema están presentadas con una lógica y estructura que facilita la comprensión. e)Incluye todas las ideas principales del tema

NO

LISTA DE COTEJO: CRUCIGRAMA Nombre del alumno(a): Asignatura: Ensambla equipo de cómputo de acuerdo con las características técnicas de componentes y dispositivos periféricos.





Características Unidad I y II a)Delimita los conceptos a trabajar b)Asocia los conceptos con su termino c)Redacción clara y precisa, sin falta de ortografía d)Tamaño de letra y distribución de espacio adecuado e) Incluye bibliografía consultada.

Cumple SI

NO

Matriz de valoración Nombre del alumno:

Campo de Aplicación

Asignatura: Ensambla equipo de cómputo de acuerdo con las

características periféricos.

técnicas

de

componentes

y

dispositivos

Evidencia de desempeño: Exposición


Evidencia de actitud asociada: Orden, responsabilidad

Subtema 1.1.2 (Actividad en equipo No.).. Redes punto a punto Excelente

Bueno

Regular

Insuficiente

Puntos a evaluar

Calificación (10 - 9)

( 8 – 7 )

(6)

Se identifican claramente los enlaces de comunicación

Muestran todos los Muestran todos los enlaces de enlaces pero no se comunicación entiende claramente claramente

Limpieza y orden en el trabajo

Muy ordenado y Medio limpio limpio Todos

conocían Un

ordenado

Muestran algunos Solo muestra enlaces de algunos enlaces pero comunicación pero no no se identifican. hay claridad.

y Medio ordenado medio limpio

poco

(5)

y No hay limpieza No

orden

y

hubo

Existe organización Medio desorganizado, sobre el tema y desorganizado, pero organización en el no todos participaron. en la exposición. como exponerlo todos conocían el tema equipo Material de

El material es claro El material no es claro El material es claro y con puntos pero maneja los No tiene coherencia pero los puntos no son

LISTA DE COTEJO: REPORTE DE PRACTICA Nombre del alumno(a): Asignatura: Ensambla equipo de cómputo de acuerdo con las características técnicas de componentes y dispositivos periféricos.





Características

Cumple

Unidad I, II y III SI Los procedimientos realizados cumplen con: a) Tomo en cuenta las medidas de seguridad para el correcto desarmado de computadora. b) Utilizo las herramienta básicas para desarmar el equipo c) Realizaron reporte digital con el correcto desarmado de la computadora d) El documento digital cuenta con la representación fotográfica del procedimiento que realizaron para desarmar el sistema así como una breve explicación de cada una de las imágenes

NO

DATOS DE REGISTRO. DOCENTES ELABORADORES ADRIÁN FRANCISCO SALAZAR ROBLES ACADEMIA DE INFORMATICA

PRESIDENTE DE ACADEMIA

ASISTENTE ACADÉMICO

DIRECTOR/SUBDIRECTOR

ING. ERIKA TRINIDAD GALAVIZ GUTIERREZ

ING. ERIKA TRINIDAD GALAVIZ GUTIERREZ

LIC. ROSA ALICIA ORTEGA RUIZ

Eca 1p Mod1afsr

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