SESIÓN DE APRENDIZAJE “LA RESPONSABILIDAD Y EL COMPROMISO SOCIAL” I.
DATOS INFORMATIVOS 1.1. Institución Educativa 1.2. Área 1.3. Grado y sección 1.4. Docente 1.5. Fecha / duración
II. APRENDIZAJES ESPERADOS Capacidades Construcción de la cultura cívica. Ejercicio ciudadano Actitud
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Domingo Mandamiento Sipán Formación Ciudadana y Cívica 3º M(o) Jorge A. Palomino Way 09 al 13 de setiembre del 2013 / 3 horas
Aprendizaje Esperado Contenidos Reconoce los valores cívicos de responsabilidad y La Responsabilidad. compromiso social. El Compromiso. Relaciona la responsabilidad y compromiso social de las El Compromiso Social. personas en la sociedad. Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo.
III. TEMA TRANSVERSAL Cultura de salud. Recursos
Laptop Guía de trabajo Texto Plumones Mota Cuadernos
SALIDA 15 min.
PROCESO 100 min.
INICIO 15 min.
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA Momento ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS Motivación. El docente saluda y registra la asistencia de los estudiantes. Se hace un comentario sobre la cultura de salud. Se hace una lectura sobre un caso especial (página 61 del libro). Recuperación de saberes previos. El docente pregunta:¿Cuál era la responsabilidad de Yuri? ¿Cuál fue el compromiso de la comunidad?¿Qué consiguió Yuri? Los alumnos responden mediante una lluvia de ideas. Conflicto cognitivo. ¿Por qué se manifiesta la indiferencia de las personas en casos como los de Yuri? El docente precisa las ideas centrales e invita a los alumnos a proponer el título de la sesión. Adquisión teórica / procesamiento de la información. El docente explica las definiciones de responsabilidad, compromiso y compromiso social. Se propone ejemplos sobre las personas responsables. Propone preguntas relacionadas con los temas. Los alumnos escriben las ideas principales, responden las preguntas y las anotan en sus cuadernos. Adquisión práctica. El docente entrega una guía de trabajo conteniendo una lectura “Amalia Suaña en la isla Tupiri”. Los alumnos después de leerla responderan las preguntas de la guía. Aplicación / transferencia. Los alumnos son invitados a leer sus conclusiones de las respuestas al pleno del aula. Retroalimentación. El docente en base a la propuesta de los alumnos, refuerza las ideas y pide que copienlas respuestas en su cuaderno. Reflexión / metacognición. El docente pregunta ¿Qué aprendimos hoy?, ¿Cómo lo hicimos?, ¿Para qué nos sirve saber sobre la responsabilidad y el compromiso social?. El docente propone la actividad a desarrollar en el domicilio: dibujar elementos relacionados a la lectura de Amalia Suaña de la isla de Tupiri; también elaboran un glosario de términos desconocidos obtenidos de la sesión. Concluye la sesión y el docente se despide de los alumnos. V. EVALUACIÓN CRITERIOS Construcción de la cultura cívica. Ejercicio ciudadano Actitud ante el área VI. BIBLIOGRAFÍA
INDICADORES Reconoce los valores cívicos de responsabilidad y compromiso social, escribiendo las ideas principales. Relaciona la responsabilidad y compromiso social de las personas en la sociedad, respondiendo la guía de trabajo. Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo.
6.1. Para el docente: Formación Ciudadana y Cívica 3º Manual del Docente – Editorial Santillana 6.2. Para el estudiante: Formación Ciudadana y Cívica 3º – Editorial Santillana
INSTRUMENTOS Ficha de observación Lista de cotejo
LA RESPONSABILIDAD La responsabilidad es un valor que está en la conciencia de la persona, que le permite reflexionar, administrar, orientar y valorar las consecuencias de sus actos, siempre en el plano de lo moral. Responda las preguntas sobre responsabilidad ¿Cuándo un alumno es considerado responsable? ¿Por qué los alumnos deben ser responsables? ¿Qué opinión tienes de una persona responsable? ¿Por qué las personas mayores son más responsables? La persona responsable La persona responsable es aquella que actúa conscientemente siendo él la causa directa o indirecta de un hecho ocurrido. Está obligado a responder por alguna cosa o alguna persona. También es el que cumple con sus obligaciones o que pone cuidado y atención en lo que hace o decide. EL COMPROMISO La palabra compromiso es una obligación que se ha contraído o a una palabra ya dada. Por ejemplo: “Mañana a las cinco de la tarde paso por tu casa, es un compromiso”. En ocasiones, un compromiso es una promesa o una declaración de principios, como cuando un hombre con cargo político afirma: “Mi compromiso es con la gente” o “He adquirido el compromiso de solucionar esta cuestión en el transcurso de la semana”. Por otra parte, el concepto de compromiso también hace referencia a una dificultad: “Estoy en medio de un compromiso”. Otro uso relacionado a esta noción tiene que ver con las parejas de enamorados que deciden proyectar una vida junta y contraer matrimonio. Se dice que una persona se encuentra comprometida con algo cuando cumple con sus obligaciones, con aquello que se ha propuesto o que le ha sido encomendado. Es decir que vive, planifica y reacciona de forma acertada para conseguir sacar adelante un proyecto, una familia, el trabajo, sus estudios, etc. Para que exista un compromiso es necesario que haya conocimiento. Es decir, no podemos estar comprometidos a hacer algo si desconocemos los aspectos de ese compromiso, es decir las obligaciones que supone. De todas formas se considera que una persona está realmente comprometida con un proyecto cuando actúa en pos de alcanzar objetivos por encima de lo que se espera. Responda las preguntas sobre compromiso ¿Qué significa estar comprometido con su familia? ¿Qué compromiso tienen los alumnos en el colegio? ¿Cuál es el compromiso que tienen sus padres? COMPROMISO SOCIAL Es la respuesta que otorga un ciudadano ante la realidad que vive. Es decir, toma decisiones y acciones para hacer que lo que se tenga que vivir en comunidad; sea digno, respetuoso y sobre todo se establezcan políticas de apoyo a los más débiles. Compromiso Social es la aportación voluntaria que hace un ciudadano ante las exigencias éticas de un mundo justo. Compromiso social es trabajar cotidianamente poniendo ese "plus" extra para hacer de nuestra sociedad una zona de libre, armoniosa y sana convivencia.
