Rpp Xi Ips 1 Keragaman

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Satuan Pendidi endidikan kan Mata Pelajaran Kelas/Semester Peminatan Mater aterii Pok Pokok ok Mas"arakat Alokasi #aktu

: SMA SMA Neger Negerii 1 LPMP LPMP : Sosiologi : XI / 1 : Ilmu ilmu Sosial : Ke Keragam agaman an,K ,Kes esat atar araa aan nd dan an Harm armoni oni Sos Sosiial Dalam alam Keidu idu!a !an n : 1 !ertemuan $1 % &' menit(

A. Kompete Kompetensi nsi Inti KI : Menga"ati dan mengamalkan ajaran agama "ang dianutn"a+ : Mengemangkan !erilaku $jujur, disi!lin, tanggungja-a, !eduli, 1 KI santun, rama lingkungan, lingkungan, gotong ro"ong, ro"ong, kerjasama, kerjasama, .inta damai, damai, ) res!onsi dan !ro0akti( dan menunjukan sika! seagai agian dari solusi atas eragai !ermasalaan angsa dalam erinteraksi se.ara a lam serta dalam menem!atkan : eekti dengan lingkungan sosial dan alam diri seagai .erminan angsa dalam !ergaulan dunia+ Memaami dan menera!kan !engetauan aktual, konse!tual, KI !rosedural dalam ilmu !engetauan, teknologi, seni, uda"a, dan & umaniora dengan -a-asan kemanusiaan, kemanusiaan, keangsaan, kenegaraan, : dan !eradaan terkait enomena dan kejadian, serta menera!kan !engetauan !rosedural !ada idang kajian "ang s!esik sesuai dengan akat dan minatn"a untuk meme.akan masala+ KI Mengola, menalar, dan men"aji men"aji dalam rana konkret konkret dan rana rana * astrak terkait dengan dengan !engemangan dari dari "ang di!elajarin"a di!elajarin"a di sekola se.ara mandiri, dan mam!u menggunakan metoda sesuai kaida keilmuan+

B. Kompete Kompetensi nsi Dasar Dasar dan Indikator Indikator N o 1+

Kompetensi Dasar 1+1 Meme!erdalam nilai agama "ang dianutn"a dan mengargai keeragaman agama dengan menjunjung tinggi kearmonisasian kearmonisasian dalam keidu!an ermas"arakat ermas"arakat

Indikator Pencapaian Kompetnsi 

)+

)+1 Menumukan ke kesadaran indi2idu untuk memiliki tanggungja-a !ulik dalam rana !eredaan sosial+ )+) )+) Menu Menunj njuk ukan an sik sika! tole tolera rans nsii dan em!ati sosial terada! !eredaan sosial

!

!.! Mema"ami penerapan prinsip#prinsip prinsip#prinsip kesetaraan da$am men%ikapi ke&era'aman ke&era'aman ntk menciptakan ke"idpan "armonis da$am masa%arakat

!.!. Mendeskripsikan Mendeskripsikan makna kera'aman* kesetaraan dan "armonisasi sosia$ !.!.+ Mendeskripsikan Mendeskripsikan makna kera'aman dan kesetaraan da$am ke"idpan sosia$ !.!.! Mendeskripsikan Mendeskripsikan Kema,emkan da$am dinamika sosia$ &daa%a !.!.- Men'identikasikan Men'identikasikan nsr# nsr kera'aman da$am mas%arakat Indonesia

- -.! -.! Mer Merm msk skan an stra strate te'i 'i da$a da$am m menciptakan ke"idpan %an' "armonis da$am mas%arakat &erdasar prinsip#prinsip prinsip#prinsip kesetaraan

-.!. Men'ana$isis pro&$ematika pro&$ematika kera'aman dan kesetaraan serta so$sin%a da$am ke"idpan &ersama da$am mas%arakat -.!.+ Mendeskripsikan Mendeskripsikan M$tik$tra$isme* sikap to$eransi dan empati sosia$ ter"adap kera'aman

C. Materi Materi Pem&e$a, Pem&e$a,aran aran . Pengertian Pengertian Keragaman, Kesetaraan dan Harmonisasi Sosial Keragaman adala kondisi dimana didalamn"a terda!at eragai !eredaan aik ras, agama, suku ds, sedangkan Kesetaraan adala sama tingkatan $!angk $!angkat/ at/ke kedud duduka ukan(, n(, dimana dimana adan"a adan"a !ered !eredaan aan teta! teta! erada erada !ada !ada satu satu ting tingka kata tan n atau atau kedud eduduk ukan an "ang "ang sama sama+d +dan an armo armoni nisa sasi si sosi sosial al adan adan"a "a keselarasan keselarasan dalam keidu!an mas"arakat+

)+ Makna Kerag Keragaman aman dan Keseta Kesetaraan raan dalam Keid Keidu!an u!an sosial Deng Dengan an kerag eragam aman an keid eidu! u!an an kita kita dinam dinamis is dan dan tidak tidak stagn stagnan an kar karena ena terda! terda!at at kom!e kom!etis tisii dari dari masing masing0m 0masi asing ng elemen elemen uda"a uda"a untuk untuk eruat eruat "g ter terai aik+ k+ Hal Hal ini ini mem memua uatt idu idu! ! tida tidak k mem memos osak akan an kar karena ena sela selalu lu ada ada !emaruan menuju kemajuan+ &+ 3nsur0unsur 3nsur0unsur Kerag Keragaman aman dalam mas"arak mas"arakat at Indonesia Indonesia *+ Kemajemuk emajemukan an dalam Dinami Dinamika ka Sosial Sosial 4uda"a 4uda"a Kemajemukan Sosial, dan Kemajemukan 4uda"a 5+ Prol Prolema ematik tika a Keragam eragaman an dan Kesetar esetaraan aan serta serta solusi solusin" n"a a dalam dalam keidu!a eidu!an n ersama di Mas"arakat+

D. Metode Metode Pem&e$a, Pem&e$a,aran aran Pendekatan Pendekatan S.ienti., Metode Dis.o2er" Learning E. Media* Media* A$at dan dan Sm&er Sm&er Pe$a,ara Pe$a,aran n 1+ Media 6amar .onto keragaman sosial "ang ada di indonesia )+ Alat Alat/4 /4a aan an Po-er !oin/la!to!/ino.us

&+ Sum Sumer er 4ela 4elaja jarr 4uku Sosiologi Kemdiukud )'1&, 4uku Paket Sosioloogi, Kun Mar"ati, 7uju Sur"a-ati+8sis P9+6lora P9+6lora Aksara Pratama, , Penerit 8rlangga, 7akarta+ )'1*+

/. Lan'ka"#$ Lan'ka"#$an'k an'ka" a" Ke'iatan Ke'iatan Pem&e$a, Pem&e$a,aran aran

in.ian Kegiatan

Penda"$an a. A!rese!si 6uru mengu.a!kan salam, mem!ersia!kan kelas untuk !emelajaran dan erdo;a, kemudian guru menan"akan se.ara random ke!ada sis-a tentang materi !em !emel elaj ajar aran an konse onse! ! Kerag eragam aman an,, keset esetar aran an dan dan armonisasi sosial &. Memoti2asi SisSis-a a menden ndenga garrkan !enj !enjel elas asan an gur guru indik ndikat ato or !emelajaran keragaman, kesetaraan dan armonisasi sosial c. amu0ramu elajar Sis-a mem!eratikan mem!eratikan gamar "ang menunjukkan

#aktu 5 menit

in.ian Kegiatan .onto keragaman mas"arakat Indonesia

#aktu

Ke'iatan Inti Men'amati < Pesert Peserta a didik didik men"imak men"imak !enda!at !enda!at !engertia !engertian n keragaman keragaman,, kesetaraan kesetaraan dan armonisasi sosial+ < Menan%a - 6uru ertan"a tentang makna gamar "ang ditam!ilkan - 6uru ertan"a eera!a !enda!at tentang keragaman, kesetaraan kesetaraan dan armonisasi sosial < Men'mp$kan In0ormasi < Peser eserta ta didi didik k meng menggal galii er eraga agaii su sum mer er !em !emel elaj ajar aran an,, media massa, minternet, dan mas"arakat sekitar Men'asosiasi eserta ta didi didik k diag diagii dalam dalam kelom elom!ok !ok ke.il e.il,, masi masing ng00 - Peser masing terdiri atas *05 orang+ eserta a didik didik dalam dalam kelom kelom!ok !ok dimint diminta a mendi mendisk skusi usikan kan - Pesert makn makna a kerag eragam aman an dan dan keset esetar araa aan n dalam dalam keid eidu! u!an an sosial - 6uru menilai sika! !eserta didik dalam kerja kelom!ok dan memim memimin ing/m g/meni enilai lai keter keteram! am!ila ilan n mengan menganali alisis sis,, meng menggu guna naka kan n teor teori, i, dan men" men"im im!u !ulk lkan an data data,, sert serta a menil menilai ai kemam kemam!ua !uan n !esert !eserta a didik didik mema memaami ami makna makna keragam agama an dalam alam dinami amika sosial sial !eserta didik dik men"im!ulkan men"im!ulkan asil diskusi kelom!ok Men'omnikasikan -  Per-akilan dari kelom!ok men"am!aikan asil diskusi - Guru menilai menilai kemampuan kemampuan peserta didik berkomunikasi berkomunikasi lisan Pentp - 4ersama !eserta didik men"im!ulkan materi mengenai makna keragaman dan kesetaraan dalam keidu!an sosial - Memerikan tugas memuat resume asil diskusi kelom!ok - Memeri Pekerjaan uma $memuat makala( - Melaksanakan !ostes

)' menit

5 menit

in.ian Kegiatan

#aktu

1. Peni$a Peni$aian ian Peni$aian proses dan "asi$ &e$a,ar me$ipti 1+ 7enis/ 7enis/tek teknik nik !enila !enilaian ian a+ Penilaian enilaian kom!etensi kom!etensi sika!: sika!: lemar !engamatan/ !engamatan/oser oser2asi 2asi + Penilaian Penilaian kom!etensi kom!etensi Pengetauan : tes lisan, tulisan dan instrumen instrumen !enugasan .+ Penilaian enilaian kom!eten kom!etensi si keteram keteram!ilan !ilan : urik urik )+ 4ent 4entuk uk inst instru rume men n (terlampir)

Men'eta"i* Kepa$a SMAN  LPMP

Le&ak* 4- Desem&er +41r mape$ Sosio$o'i

Drs. 2. S3BKI. SR NIP+1=>&'5'?)''@'11'1'

(2ENDRA)

Lampiran-lampiran

a. Lem&ar Lem&ar pen'ama pen'amatan5o tan5o&ser &ser6asi 6asi Peni$aian Sikap Kriteria Sikap No 1+ ) & *

Nama

Seman'at Be$a,ar

Santn

Ped$i

Pro$ sikap secara mm

Keterangan : A  Sangat aik 4  4aik B  Buku! D  Kurang

Da0tar Cek Peni$aian Diri No 1

)

Pern%ataan Pemelajaran Pemelajaran sosiologi sangat men"enagkan agi sa"a

7a

8idak

 

Sa"a tela memaami materi keeragaman, kesetaraan dan armonisasi sosial dalam keidu!an ermas"arakat

&

*

dst

Lem&ar pen'amatan sikap da$am disksi ke$ompok 

N o.

1+ )+ &+ *+ 5+ >+ @+ ds

Nama

Ke'iatan Dia$o' Meneri menda$ ma am per&ed aan pendap at

5Peri$ak Pen" per"at ian ter"ad ap teman &er&ic ara

Mem& at kept san &ersam a

Ni$ai

Keteran 'an

t Batatan: a+ Keterangan eterangan kolom kolom dalam kegiatan kegiatan /!erilak /!erilaku u

Ke'iatan %an' dini$ai Dialog mendalam

Menerima !eredaan

Penu !eratian terada! teman "ang eri.ara Mem Memuat uat ke! ke!ut utus usan an ers ersam ama a

3raian Da!at erdiskusi dengan ati teruka, -a-asan "ang "ang luas, saling memeri dan menerima dalam men"em!urnakan men"em!urnakan tugas+ tugas+ 9idak mengangga! an"a ada satu ja-aan "ang !aling enar, menerima !enda!at orang lain, memaami .ara erkir teman Mendengarkan teman "ang sedang eri.ara, memeri res!on !ositi dan memuji !enda!at teman "ang dirasa agus Memm Memmut utusk uskan an er erdasar dasarka kakn kn suar suara a teran"ak+, tidak merasa !enda!atn"a "ang !aling ernar

+ Kolom Kolom !erilaku !erilaku diisi dengan angka "ang sesuai dengan kriteria kriteria erikut erikut 1 sangat kurang ) kurang & sedang * aik 5 amat aik .+ Nilai meru!akan jumla dari dari skor skor0skor 0skor tia! indikator indikator !erilaku !erilaku d+ Keterangan eterangan diisi diisi denga denga kriteria kriteria erik erikut ut 1+ Nilai Nilai 1@0)' 1@0)' erart erartii amat aik aik )+ Nilai Nilai 1&01 1&01> > erart erartii aik aik &+ Nilai Nilai =01) =01) erar erarti ti sedan sedang g *+ Nilai Nilai 50? 50? erart erartii kuran kurang g 5+ Nilai 10* erarti erarti sangat kurang kurang

&. Instr Instrmen men tes 1+ 9es lis lisan an a)  7elaskan !engertian keeragamanC keeragamanC

&) 7elaskan !engertian kesetaraanC kesetaraanC c)  7elaskan armonisasi armonisasi sosialC d) Seutkan unsur0unsur keeragamanC e( Menga!a Menga!a mas"arak mas"arakat at indonesia indonesia eragamC eragamC )+ 9es tul tulis isan an Lemar Kerja $Terlampir) $Terlampir) &+ Instru Instrumen men !enuga !enugasan san 4uat 4u atla la  sala sala  satu satu .ont .onto o tuli tulisa san n $mak $makal ala a(( tent tentan ang g keer eerag agam aman an,, keset kesetara araan an dan armon armonisa isasi si sosial sosial di mas"ar mas"arak akat at kalian kalian masing masing++ 9ugas ugas terseut dianalisis serta sika! a!a saja "ang aik untuk da!at kita lakukan dalam mas"arakat "ang eragam+ 9ugas dikerjakan dalam kertas A*, uru! 1) s!asi 1,5 alaman minumum & alaman+ #aktu : 1 minggu

c. R&ri &rik k . R&rik R&rik Keteramp Keterampi$an i$an Ber&ica Ber&icara ra Mata ata Pelaj lajaran aran :++++ ++++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ Nama Pesert Peserta a Didik :++++++++++++ :+++++++++++++++++++ +++++++++++++ +++++++++++++ ++++++++++++++ +++++++

KRI8ERIA Kelan.aran $fuency  $fuency (

Pengu.a!an Pengu.a!an $ pronunciation(  pronunciation(

Intonasi $Intonation) $Intonation)

Pilian kata $Diction) $Diction)

SK9R & ) 1 & ) 1 & ) 1 & ) 1

INDIKA89R Lan.ar Kurang lan.ar 9idak lan.ar 4aik Kurang aik 9idak aik Sesuai Kurang sesuai 9idak sesuai 9e!at Kurang te!at 9idak te!at

+. R&rik R&rik Pen'a Pen'asan san No

Nam

Kegiatan/Perilaku

Keteranga

n  7udul tugas/m akala

Keasli an/ori sinalit as kar"a

Keenar an konse!0 konse! sosiologi

Ketaja man analis i

Alur !a!ara n

&

*

5

>

@

a

1 1+ )+ &+ *+ 5+ dst

)

Kera !ia n, kein daa n dan kee rsia an ?

=

Batatan: a+ Keter eteran anga gan: n:

Aspek %an' dini$ai  7udul tugas/makala

3raian

Dituliskan juduln"a, dieri nilai sesuai dengan !emilian judul 3rgeni masala "ang di!ili Kemam!uan untuk memili kasus konik atau kekerasan Keenaran konse! Kemam!uan untuk menggunakan konse! sosiologi se.ara te!at Ketajaman analisis Kemam!un menguraikan keeraga agaman, an, kesetara araan dan armonisasi sosial dengan menggunakan teori sosiologi Alur !a!aran Kemam!uan untuk menggunakan logi logika ka er! er!ik ikir ir dan dan aa aasa sa "ang "ang sesuai kaida dan komunikati  komunikati  Kera!ian, keindaan, dan a!i dan inda dalam menata keersian makala, sistematika !enulisan, dan tidak kotor As!ek nilai "ang dikemangkan Kemam!uan untuk meng mengem ema ang ngka kan n nila nilai0 i0ni nila laii "ang "ang da!at mengemangkan kom!etensi

sosial + Kolom !erilaku diisi dengan angka "ang sesuai dengan kriteria erikut .+ Nilai meru!ak meru!akan an jumla skor skor0sk 0skor or tia! indikator indikator !rilaku !rilaku

d+ Keterangan eterangan diisi diisi dengan dengan kriteri kriteria a erikut erikut 1+ Nilai Nilai )50&' )50&' era erarti rti amat amat aik aik )+ Nilai Nilai 1=0) 1=0)* * erart erartii aik aik &+ Nilai Nilai 1&01? 1&01? era erarti rti seda sedang ng *+ Nilai Nilai @01) @01) erar erarti ti kura kurang ng 5+ Nilai 10> erarti erarti sangat sangat kurang kurang

d. Peni$a Peni$aian ian Jrna$ Jrna$ Mata ata Pelaj lajaran aran :++++ ++++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ Nama Peserta eserta didik didik :++++++++++++ :+++++++++++++++++++ +++++++++++++ +++++++++++++ ++++++++++++++ +++++++++++++ ++++++ Kelas/9 s/9au aun Pelajara aran : XI/ XI/ )'1*0)'15

No

1

:akt Kamis, * Des )'1* Pkl '?+*5

)

Dst+

Ke,adian5Pri$ak Keluar kelas kelas tan!a iEin ke!ada guru

;5#

0

8indak Lan,t Dierikan araan agar anak tidak er!rilaku se!erti itu lagi

Lem&ar Ker,a 

 9o!ik  9o!ik : Keragaman, Keragaman, Kesetaraan Kesetaraan dan armonisasi sosial dalam Keidu!an Keidu!an mas"arakat Su 9o!ik 9o!ik : Makna, Hakekat serta 3nsur0unsur 3nsur0unsur Keragaman dan Kesetaraa Kesetaraan n dalam Mas"arakat No Soal : 1

4entuk !ertan"aan : A!a unsur0unsur keeragaman sosial C

  )

7elaskan Penggertian Keragaman, kesetaraan kesetaraan dan Harmonisasi sosial C

 7a-aan :

Skor

3nsur0unsur keeragaman sosial adala a+Suku angsa dan ras +Agama dan ke"akinan .+9ata krama d+Kesenjangan d+Kesenjangan ekonomi e+Kesenjangan e+Kesenjangan sosial

)' * * * * *

Kera'aman adala suatu kondisi dalam mas"arakat, "akni terda!at !eredaan0 !eredaan dalam eragai idang terutama suku angsa dan rasa, agama dan ke"akina, ideologi, adat keso!anan, serta situasi ekonomi+ Kesetaraan Sosia$ adala keadaan sosial dimana semua orang dalam suatu masa"arakat tertentu atau kelom!ok terisolasi memiliki status "ang sama dalam al tertentu+

)'

2armonisasi Sosia$ adala keidu!an sosial "ang Mengede!ankan semangat demokratis dan menjungjung tinggi nilai) ak asasi manusia+

  &

 *

 5

Menga!a Mas"arakat Indonesia eragam C

Faktor0aktor "ang men"eakan mas"arakat Indonesia eragam adala a+Kondisi 6eogras +iklim "ang ereda .+7umla !enduduk "ang esar d+Posisi silang e+Keka"aan e+Keka"aan alam dan daera tro!is ++7umla Pulau "ang an"akj g+Persearan g+Persearan Pulau

4agaimana akekat keeragaman dan kestaraan manusia dalam dinamika sosial uda"a C

Pada akikatn"a manusia adala sama atau sederajat Keragaman atau kemajemukan dalam mas"arakat selalu mema-a !eruaan dan !erkemangan Atau dinamika seingga mas"arakat menjadi dinamis

4agaimana Sika! "ang aik da!at kita lakukan dalam mas"arakat "ang eragamC

Sika! "ang aik kita dalam masa"arakat eragama adala : Sika! 9oleransi olerans i 8m!ati sosial, dan Kearmonisasian Kearmonisasian sosial

 Jm$a"

)'

)'

)'

44