Rpp Teks Cerita Fantasi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP (2.1)

Sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester Alokasi Wakt

SMP BAHASA INDONESIA VII/1 ! "P

A. Kompetens Kompetensii Inti Inti :

1# Men$har$ai %an men$ha&ati ajaran a$ama &an$ %iantn&a# '# Men$har$ai%a Men$har$ai%an n men$ha&ati perilak jjr( %isiplin( tan$$n$ja)a*( pe%li +toleransi( $oton$ ro&on$,( santn( per-a&a %iri( %alam *erinteraksi se-ara e.ekti. %en$an lin$kn$an sosial %an alam %alam jan$kaan per$alan %an ke*era%aann&a# # Memahami pen$etahan +.aktal( konseptal( %an prose%ral, *er%asarkan rasa in$in tahn&a tentan$ ilm pen$etahan( teknolo$i( seni( *%a&a terkait .enomena %an keja%ian tampak mata# 0# Men-o*a( men$olah( %an men&aji %alam ranah r anah konkret +men$$nakan( men$rai( meran$kai( memo%i.ikasi( %an mem*at, %an ranah a*strak +menlis( mem*a-a( men$hitn$( men$$am*ar men$$am*ar(( %an men$aran$,sesai %en$an &an$ %ipelajari %i sekolah %an sm*er lain &an$ sama %alam s%t  pan%an$/teori# B. Kompetensi Dasar an Ini!ator Pen"apaian Kompetensi

# Men$i%enti.ikasi nsrnsr teks narasi +-erita .antasi,&an$ . antasi,&an$ %i*a-a %an %i%en$ar#  Indikator  

menjelaskan -iri tokoh( latar( alr( %an tema pa%a -erita .antasi . antasi %an mennjkkan *ktin&a pa%a teks &an$ %i*a-a/%i%en$ar %i*a-a/%i%en$ar##



menentkan jenis -erita .antasi %an mennjkkan *kti pa%a teks &an$ %i*a-a/%i%en$ar#

0# Men-eritakan kem*ali isi teks narasi +-erita .antasi,&an$ %i%en$ar %an %i*a-a#  Indikator  

Men&implkan tokoh %an latar -erita .antasi#



Men&implkan rtan -erita .antasi#



Men-eritakan kem*ali -erita .antasi isi -erita .antasi lisan/ tlis#

C. Materi Pem#e$a%aran

1#  Materi Pembelajaran Reguler   Pengetahuan 

Pen$ertian -erita .antasi#



"enis -erita .antasi#



2jan komnikasi -erita .antasi#



Pola pen$em*an$an isi pa%a -erita .antasi#



Karakteristik kata/ kalimat pa%a -erita .antasi#

 Keterampilan 

Praktik memahami isi -erita .antasi +menja)a* pertan&aan hal &an$ %i%eskripsikan( apa saja in.ormasi rin-ian#



Praktik menentkan pola pen$em*an$an isi teks +men$$am*arkan alr -erita,#

2. Materi Pembelajaran Remedial 

 Pengetahuan 

Pen$ertian -erita .antasi#



"enis -erita .antasi#



2jan komnikasi -erita .antasi#



Pola pen$em*an$an isi pa%a -erita .antasi#



Karakteristik kata/ kalimat pa%a -erita .antasi#

 Keterampilan 

Praktik memahami isi -erita .antasi +menja)a* pertan&aan hal &an$ %i%eskripsikan( apa saja in.ormasi rin-ian#



Praktik menentkan pola pen$em*an$an isi teks +men$$am*arkan alr -erita,#

3. Materi Pembelajaran Pengayaan

 Pengetahuan 

Pen$ertian -erita .antasi#



"enis -erita .antasi#



2jan komnikasi -erita .antasi#



Pola pen$em*an$an isi pa%a -erita .antasi#



Karakteristik kata/ kalimat pa%a -erita .antasi#

 Keterampilan 

Praktik memahami isi -erita .antasi +menja)a* pertan&aan hal &an$ %i%eskripsikan( apa saja in.ormasi rin-ian#



Praktik menentkan pola pen$em*an$an isi teks +men$$am*arkan alr -erita,#

Sikap utama yang ditumbuhkan : peduli, Jujur berkarya, tanggung jawab, toleran dan kerja sama, proaktif, dan kreatif.

C. Ke&iatan Pem#e$a%aran

1#  Pendahuluan 

Men$-apkan salam( *er%o3a( men$on%isikan kelas ke %alam sitasi  *elajar %an men$a*sen sis)a#



4r *ertan&aja)a* tentan$ *entk -erita .antasi %alam kehi%pan seharihari#Pa%a *a$ian a)al ini sis)a %isa%arkan a%an&a -erita .antasi %alam komnikasi n&ata +no5el( -erpen &an$ *erasal %ari .antasi penlis6 Ini *ertjan a$ar sis)a le*ih men&a%ari man.aat praktis %an ntk  *erkontri*si %alam mas&arakat# Dalam kehi%pan seharihari( *er*a$ai  jenis teks %i$nakan se-ara *ersamaan ata sen%irisen%iri# Setiap jenis teks memiliki .n$si &an$ salin$ *erkaitan#



Di*ka %en$an -ontoh -erita .antasi &an$ a%a *aik *erpa no5el mapn -erpen# Bertan&a ja)a* tentan$ kata kn-i pa%a no5el/ -erpen sehin$$a %ise*t -erita .antasi



Men$n$kapkan kompetensi %asar %an in%ikator &an$ kan %i-apai#



Mem*an$n konteks ntk menm*hkan sikap &an$ telah %iran-an$  pa%a KD '#

2. Kegiatan Inti 

Ba$ian A %an B7 %ekonstrksi  Pertemuan Pertama ( JP! 

Mem*a-a/ men%en$arkan -ontoh j%l -erita .antasi#



Mempertan&akan



Apa it -erita .antasi( apa -irin&a( %an apa *e%an&a %en$an -erita &an$ lain



Men$$ali in.ormasi



Mem*a-a *er*a$ai -ontoh no5el terkenal &an$ merpakan -erita .antasi



Menalar 



Ber%isksi tentan$ -iri tokoh( setin$( alr( %an tema -erita .antasi



Bermain ntk men&implkan -iri mm .antasi %ari se$i isi %an aspek kesastraann&a +alr( tokoh( latar( amanat( %ll,

 Pertemuan kedua ( JP! 

Mem*a-a/ men%en$arkan *era$am -ontoh j%l -erita .antasi#



Mem*at pertan&aan ntk mene*ak isi -erita#



Men$$ali in.ormasi#



Merin$kas rtan peristi)a %alam -erita#



Men$omnikasikan#



Men-eritakan se-ara *erantai#



Salin$ menilai hasil pen-eritaan#

3. Penutup 

Sis)a *ersama $r men&implkan *tir*tir pokok materi &an$ telah %ipelajari#



Sis)a *ersama $r melakkan in%enti.ikasi ken$$lan %an kelemahan ke$iatan pem*elajaran &an$ s%ah %ilaksnakan#



Sis)a menerima mpan *alik tentan$ proses pem*elajaran#



Me)aji*kan sis)a sis)a ntk mem*a-a *k .iksi +-erita .antasi, minimal sat *ah# Hasil *a-aann&a %itan$kan pa%a jrnal harian mem*a-a#



Sis)a menerima pen&aian tentan$ ke$iatan pem*elajaran perteman  *eriktn&a#

E. Peni$aian' Pem#e$a%aran Remeia$ an Pen&aaan

1#  Penilaian Pengetahuan 2eknik

7 2es tlis %an pen$asan#

Bentk

7 Isian %an t$as &an$ %ikerjakan se-ara kelompok#

In%ikator Soal 7 Disajikan teks -erita .antasi# "a)a*lah pertan&aanpertan&aan *erikt8 1# 9erita .iksi *er$enre %nia imajinati. &an$ %i-iptakan penlis %an men-eritakan hal &an$ ti%ak mn$kin %ija%ikan *iasa %ise*t :# '# 2ema .antasi a%alah :# # ;an$kaian peristi)a %alam -erita %ise*t :# 0# ;an$kaian peristi)a %alam -erita %i$erakkan %en$an hkm :# <# =nsr -erita &an$ men$alami ran$kaian peristi)a %ise*t :# !# 2ema %apat %irmskan %ari ran$kaian peristi)a pa%a :# ># =nsr -erita &an$ menja%i pesan pen$aran$ melali -eritan&a %ise*t :# ?# ;an$kaian peristi)a -erita .antasi men$$nakan *er*a$ai latar &an$ menero*os %imensi :# @# Ber%asarkan latar -erita( -erita .antasi %i*e%akan menja%i ti$a kate$ori &ait :# 1#"enis -erita .antasi *er%asarkan kesesaiann&a %alam kehi%pan n&ata a%a %a kate$ori &ait :# 11#Kate$ori -erita .antasi total *erisi :# 1'#9erita .antasi &an$ men$n$kapkan .antasi tetapi masih men$$nakan namanama %alam kehi%pan n&ata( men$$nakan nama tempat &an$ a%a %alam %nia n&ata( ata peristi)a pernah terja%i pa%a %nia n&ata %ise*t :# 1#Ber%asarkan latar -erita( -erita .antasi %i*e%akan menja%i %a kate$ori &ait :# 10#atar seCaman *erarti latar &an$ %i$nakan :# 1<#atar lintas )akt *erarti -erita .antasi men$$nakan :#

 Kunci Jawaban

1# Alr  '# Se*a*aki*at# # 2okoh %an )atak tokoh# 0# Alr -erita# <# Amanat# !# 9erita .antasi# ># Maji-( spernatral ata .tristik# ?# ;an$ %an )akt# @# atar lintas )akt masa lampa( latar )akt seCaman( latar lintas )akt .tristik +masa &an$ akan %atan$,# 1#antasi total %an .antasi se*a$ian +irisan,# 11#antasi pen$aran$ terha%ap o*jek/ tertent# 1'#9erita .antasi irisan# 1#atar lintas )akt %an latar )akt seCaman# 10#Sat masa +.antasi masa kini( .antasi masa lampa( ata .antasi masa &an$ akan %atan$/ .tristik,# 1<#Da latar )akt &an$ *er*e%a +misaln&a( masa kini %en$an Caman  prasejarah( masa kini %an 0 tahn men%atan$/ .tristik, # 2. Penilaian Keterampilan

Men-eritakan Kem*ali se-ara Berantai Isi 2eks8 Berkelompoklah %an -eritakan isi -erita .antasi %en$an *ahasam sen%iri# Dalam ke$iatan ini kam akan men-eritakan kem*ali isi -erita .antasi se-ara  *erantai#

Ber%asarkan rin$kasan rtan peristi)a -erita .antasi %i atas( lakkanlah halhal  *erikt8 1# Mem*entk kelompok &an$ ter%iri atas < ata ! oran$ sat kelompok8 '# 2iap kelompok %in%i ntk ke %epan kelas ata %i lar kelas +tiap an$$ota %itempel kertas *ernomor 1<,# # 4r memerintahkan nomor &an$ %ise*t ntk memlai men-eritakan isi -erita# 4r akan men$hentikan %an *erpin%ah pa%a nomor &an$ lain ntk melanjtkan isi -erita# Selama sat kelompok tampil( sis)a kelompok lain menilai %en$an .ormat &an$ telah %itentkan#

 "ubrik Penilaian dan penskoran: terlampir  3. Pembelajaran Remedial 

Akti5itas ke$iatan pem*elajaran reme%ial( &an$ %apat *erpa7 pem*elajaran lan$(  *im*in$an peroran$an( *elajar kelompok ata ttor se*a&a %en$an mermskan ke$iatan pem*elajaran &an$ sesai %en$an karakteristik peserta %i%ik( alokasi )akt( sarana %an me%ia pem*elajaran# 4. Pembelajaran Pengayaan

Ke$iatan pem*elajaran pen$a&aan %irmskan sesai %en$an karakteristik peserta %i%ik( alokasi )akt( sarana %an me%ia pem*elajaran . Meia*a$at' Ba+an an S,m#er Be$a%ar

Me%ia/alat

7 Bk( in.oks#

Bahan

7 9erita .antasi#

Sm*er Belajar  

Kementerian Pen%i%ikan %an Ke*%a&aan#  #ahasa Indonesia S$P%$&s.  Kelas 'II. E%isi ;e5isi '1!# Halaman 0 s#% !#



Kementerian Pen%i%ikan %an Ke*%a&aan#  #uku uru #ahasa Indonesia S$P%$&s# Kelas VII# E%isi ;e5isi '1!# Halaman 0> s#% <0#

Men$etahi Kepala SMP N = lim Drs# Mansr NIP# 1@<@111'1@?10

=lim '1!# 4r mata pelajaran "anati(Sp% NIP# 1@!1' 1@?' ' '