RPP Starter Kd3 Rev 01

SMK NEGERI 1 KENDIT SITUBONDO Jl. Arjokusumo No.02 Kendit Situbondo 68352 Telp. (0338) 5538180 Email: [email protected]

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (3)

Nama sekolah Mata Pelajaran Prog. Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Kelas/Semester kode/ Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

Alokasi Waktu

: SMKN 1 Kendit : Produktif Kejuruan : Teknik Mekanik Otomotif : Teknik Sepeda Motor : XI TSM 1 & 2/ I 021.KK.15 PERBAIKAN SISTEM STARTER 15.3 Memperbaiki sistem stater 15.3.1 Jenis gangguan dan tindakan penanganan dapat dipetakan sesuai dengan standart penanganan 15.3.2 15.3.2 Prosedur Prosedur pembongkaran pembongkaran,, pemeriksaan pemeriksaan dan pengukura pengukuran n serta penggantian komponen dan perakitan dapat dilaksanakan sesuai standar operasional prosedur, Keselamatan dan kesehatan kerja dan lingkungan 15.3.3 15.3.3 Komponen Komponen sistem sistem dapat diuji untuk untuk kerja normal normal 15.3.4 15.3.4 Perbaikan Perbaikan sistem dilaksanaka dilaksanakan n tanpa menyebabkan menyebabkan kerusakan pada komponen sistem lainnya

: 20 JP x 40 jam pelajaran Pertemuan I (3 JP x 40 menit) Pertemuan 2 (7 JP x 40 menit) Pertemuan 3 ( 3 JP x 40 menit) Pertemuan 4 (7 JP x 40 menit)

A. TUJUA TUJUAN N PEM PEMBEL BELAJA AJARAN RAN 1. AKADEMIS a. Siswa dapat melakukan perperbaikan dan overhaul sistem/komponen sistem starter b. Siswa dapat menguji hasil perbaikan sistem sistem untuk kerja normal. c. Siswa dapat melakukan perbaikan gangguan pada sistem starter sesuai SOP, Undang-undang K3 dan lingkungan yang berlaku tanpa menyebabkan kerusakan pada komponen sistem lainnya. 2. KARAKTER

a. b. c. d.

Siswa Siswa menjad menjadii priba pribadi di yang yang mandir mandirii Siswa menjadi pribadi yang tekun dan rajin bekerja Siswa Siswa menjad menjadii priba pribadi di yang yang disipl disiplin in Siswa Siswa menjad menjadii pribadi pribadi yang yang bertang bertanggun gung g jawab. jawab.

B. MATER ATERII AJ AJAR : PEMERIKSAAN DAN PERBAIKAN SISTEM STARTER a. Pemeriksaan Sikat (Brush) 1) Periksa sikat-sikat terhadap kerusakan atau keretakan. Bila sudah rusak, ganti rusak, ganti dengan yang baru. baru. 2) Ukur panjang setiap sikat. Jika sudah di bawah batas servis (limit), ganti (limit), ganti dengan yang baru. Batas servis : 4,0 mm Gambar: Pengukuran panjang sikat RPP Perbaikan SistemPengisian Th.Pelajaran 2012 /2013

1


Pemeriksaan Komutator dan Armature 1) Periksa lempengan-lempengan komutator terhadap adanya perubahan warna atau kotor. a) Bila berubah warna, ganti motor starter karena telah terjadi hubungan singkat (korslet). b) Bila kotor permukaannya, bersihkan dengan kertas gosok yang halus (sekitar nomor 400) kemudian bersihkan dengan lap kering. 2) Periksa dengan menggunakan multimeter (skala ohmmeter) terhadap adanya kontinuitas diantara tiap lempengan (segmen) komutator (lihat gambar di atas). Bila tidak ada kontinuitas (hubungan), ganti armature. 3) Periksa dengan menggunakan multimeter (skala ohmmeter) terhadap adanya kontinuitas diantara masing-masing lempengan (segmen) komutator dengan poros (as) armature (lihat gambar di atas). Bila tidak ada kontinuitas (hubungan), berarti baik dan bila ada kontinuitas, ganti armature Gambar: Pemeriksaan komutator dan armature

C. METODE PEMBELAJARAN Ceramah, diskusi/ Tanya jawab, praktik /unjuk kerja

D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN : Pertemuan I : 3 JP x 40 menit KEGIATAN No

KEGIATAN GURU

1

a. b.

c.

2

a.

b.

c.

KEGIATAN SISWA

ALOKASI WAKTU

KEGIATAN AWAL Apersepsi materi pembelajaran a. Menanggapi dan bertanya Memberikan sekilas informasi b. Memperhatikan, menaggapi mengenai pentingnya melakukan dan bertanya praktik perbaikan system starter Memberikan Informasi mengenai c. Memperhatikan, menaggapi tujuan yang akan dicapai dalam dan bertanya pelaksanaan pembelajaran serta memberikan motivasi kepada siswa KEGIATAN INTI Menjelaskan ulang tentang prinsip a. Memperhatikan, memahami kerja sistem starter manual / kick mencatat dan bertanya starter dan motor starter / starter elektrik Mempersiapkan peralatan dan b. Membantu guru bahan yang diperlukan mempersiapkan peralatan dan bahan yang diperlukan Menjelaskan prosedur praktik c. Memperhatikan, memahami, pemeriksaan dan perbaikan pada mencatat dan bertanya RPP Perbaikan SistemPengisian Th.Pelajaran 2012 /2013

15”

95”

2


d. e. f.

g. h.

3

komponen sistem starter Menjelaskan prosedur penggunaan peralatan khusus yang diperlukan Meminta siswa untuk menjelaskan ulang Mendemonstrasikan prosedur pemeriksaan dan pengukuran dan perbaikan komponen system Merakit kembali komponen system Mengembalikan peralatan dan bahan yang telah digunakan

d. Memperhatikan, memahami, mencatat dan bertanya e. Menjelaskan ulang f. Perwakilan siswa membantu guru melakukan praktik g. Perwakilan siswa Membantu guru melakukan praktik h. Perwakilan siswa, mengembalikan peralatan

KEGIATAN AHIR a. Meminta siswa mempelajari pokok a. memperhatikan bahasan yang telah dipelajari b. Membimbing siswa melaksanakan b. Berdo’a bersama do’a penutup JUMLAH

10” 120”

Pertemuan II : 7 JP praktik sekolah x 40 menit KEGIATAN No 1

2

KEGIATAN GURU

KEGIATAN SISWA

ALOKASI WAKTU

KEGIATAN AWAL a. Apersepsi materi pembelajaran a. Menanggapi dan bertanya b. Memberikan Informasi mengenai b. Memperhatikan, menaggapi tujuan yang akan dicapai dalam dan bertanya pelaksanaan pembelajaran serta memberikan motivasi kepada siswa c. Menyampaikan pentingnya sikap c. Memperhatikan, menaggapi disiplin, hati-hati dan keselamatan dan bertanya kerja dalam pelaksanaan kegiatan belajar d. Meminta siswa mengingat kembali d. Memperhatikan, menaggapi dan menjelaskan ulang tentang dan bertanya serta menjawab pokok bahasan pada pertemuan pertanyaan sebelumnya KEGIATAN INTI a. Mempersiapkan peralatan dan a. Membantu guru bahan yang diperlukan : mempersiapkan peralatan dan 1) Trainer sepeda motor lengkap bahan yang diperlukan dan kondisi siap pakai/ running 2) Komponen motor starter 3) Tool box komplit, majun, detergent, ampelas, dsb. b. Membagi siswa menjadi 6 b. Berkumpul menurut kelompok belajar, @ 5-6 orang kelompoknya masing-masing c. Membagikan job sheet pemeriksaan c. Memperhatikan, mencatat dan pengukuran serta perbaikan, dan bertanya system starter RPP Perbaikan SistemPengisian Th.Pelajaran 2012 /2013

15”

250”

3


d. Memantau, membimbing, mengarahkan dan memberikan penilaian terhadap proses belajar siswa e. Meminta siswa mengumpulkan jobsheet yang telah dikerjakan f. Meminta perwakilan siswa mempersentasikan hasil praktiknya g. Memberikan kesimpulan dan penguatan 3

d. Melaksanakan praktik, perwakilan kelompok mencatat hasil belajaranya e. Mengumpulkan jobsheet f. Perwakilan siswa persentasi hasil kerjanya g. Memperhatikan, mencatat dan bertanya.

KEGIATAN AHIR a. Mengingatkan siswa untuk: a. Membersihkan dan membersihkan dan mengembalikan mengembalikan peralatan, peralatan yang telah digunakan, menyapu lab mencuci tangan siswa yang kotor, serta membersihkan lab/ tempat praktik. b. Meminta siswa mempelajari pokok b. Memperhatikan dan bertanya bahasan di rumah c. Memotivasi siswa untuk senantiasa c. Memperhatikan dan bertanya berprilaku positif, berdo’a dan berusaha untuk meraih cita-cita d. Membimbing siswa melaksanakan d. Berdo’a bersama do’a penutup JUMLAH

15”

280”

Pertemuan III : 3 JP praktik sekolah x 40 menit KEGIATAN No 1

2

KEGIATAN GURU

KEGIATAN SISWA

ALOKASI WAKTU

KEGIATAN AWAL a. Apersepsi materi pembelajaran a. Menanggapi dan bertanya b. Memberikan Informasi mengenai b. Memperhatikan, menaggapi tujuan yang akan dicapai dalam dan bertanya pelaksanaan pembelajaran serta memberikan motivasi kepada siswa c. Memperhatikan, menaggapi c. Menyampaikan pentingnya sikap dan bertanya disiplin, hati-hati dan keselamatan kerja dalam pelaksanaan kegiatan belajar d. Meminta siswa mengingat kembali d. Memperhatikan, menaggapi dan menjelaskan ulang tentang dan bertanya serta menjawab pokok bahasan pada pertemuan pertanyaan sebelumnya KEGIATAN INTI a. Mempersiapkan peralatan dan a. Membantu guru bahan yang diperlukan : mempersiapkan peralatan dan 1) Trainer sepeda motor lengkap bahan yang diperlukan dan kondisi siap pakai/ running RPP Perbaikan SistemPengisian Th.Pelajaran 2012 /2013

10”

90”

4


2) Komponen motor starter 3) Tool box komplit, majun, detergent, ampelas, dsb. b. Meminta siswa untuk bertukar posisi (yang semula praktik pada kendaraan A menuju ke kendaarn B, demikian pula sebaliknya) c. Membagikan job sheet pemeriksaan dan pengukuran serta perbaikan, system starter d. Memantau, membimbing, mengarahkan dan memberikan penilaian terhadap proses belajar siswa e. Meminta siswa mengumpulkan jobsheet yang telah dikerjakan f. Meminta perwakilan siswa mempersentasikan hasil praktiknya g. Memberikan kesimpulan dan penguatan 3

b. Berkumpul menurut kelompoknya masing-masing

c. Menerima jobsheet dan bertanya jika tidak paham d. Melaksanakan praktik, perwakilan kelompok mencatat hasil belajaranya e. Mengumpulkan jobsheet f. Perwakilan siswa persentasi hasil kerjanya g. Memperhatikan, mencatat dan bertanya

KEGIATAN AHIR e. Mengingatkan siswa untuk: e. Membersihkan dan membersihkan dan mengembalikan mengembalikan peralatan, peralatan yang telah digunakan, menyapu lab mencuci tangan siswa yang kotor, serta membersihkan lab/ tempat praktik. f. Meminta siswa mempelajari pokok f. Memperhatikan dan bertanya bahasan di rumah g. Memotivasi siswa untuk senantiasa g. Memperhatikan dan bertanya berprilaku positif, berdo’a dan berusaha untuk meraih cita-cita h. Membimbing siswa melaksanakan h. Berdo’a bersama do’a penutup

20”

JUMLAH

120”

Pertemuan IV : 7 JP praktik sekolah x 40 menit No

KEGIATAN

ALOKASI

RPP Perbaikan SistemPengisian Th.Pelajaran 2012 /2013

5


KEGIATAN GURU 1

2

3

KEGIATAN SISWA

WAKTU

KEGIATAN AWAL a. Apersepsi materi pembelajaran a. Menanggapi dan bertanya b. Memberikan Informasi mengenai b. Memperhatikan, menaggapi tujuan yang akan dicapai dalam dan bertanya pelaksanaan pembelajaran serta memberikan motivasi kepada siswa c. Menyampaikan pentingnya sikap disiplin, hati-hati dan keselamatan c. Memperhatikan, menaggapi kerja dalam pelaksanaan kegiatan dan bertanya belajar d. Meminta siswa mengingat kembali d. Memperhatikan, menaggapi dan menjelaskan ulang tentang dan bertanya serta menjawab pokok bahasan pada pertemuan pertanyaan sebelumnya KEGIATAN INTI a. Membantu guru a. Mempersiapkan peralatan dan bahan yang diperlukan : mempersiapkan peralatan dan bahan yang diperlukan 1) Trainer sepeda motor lengkap dan kondisi siap pakai/ running 2) Komponen motor starter 3) Tool box komplit, majun, detergent, ampelas, dsb. b. Berkumpul menurut b. Meminta siswa untuk bertukar kelompoknya masing-masing posisi (yang semula praktik pada kendaraan A menuju ke kendaarn B, demikian pula sebaliknya) c. Memperhatikan, mencatat c. Memberikan kesempatan kepada dan bertanya siswa yang memiliki/ membawa sepeda motor untuk dijadikan praktik d. Melaksanakan praktik, d. Memantau, membimbing, perwakilan kelompok mengarahkan dan memberikan mencatat hasil belajaranya penilaian terhadap proses belajar siswa e. Perwakilan siswa persentasi e. Meminta perwakilan siswa untuk hasil kerjanya melakukan kesimpulan selama proses belajar standard kompetensi perbaikan system starter f. Memperhatikan, mencatat f. Memberikan kesimpulan dan dan bertanya. penguatan KEGIATAN AHIR

10”

250”


6


a. Mengingatkan siswa untuk: a. Membersihakan dan mengembalikan peralatan, b. membersihkan dan mengembalikan menyapu lab peralatan yang telah digunakan, mencuci tangan siswa yang kotor, serta membersihkan lab/ tempat praktik. c. Meminta siswa mempelajari pokok b. Memperhatikan dan bertanya bahasan di rumah c. Memperhatikan dan bertanya d. Memotivasi siswa untuk senantiasa berprilaku positif, berdo’a dan berusaha untuk meraih cita-cita e. Membimbing siswa melaksanakan d. Berdo’a bersama do’a penutup JUMLAH

15”

280”

E. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR : 1. Alat : a. LCD, Note book/komputer b. Kunci pas/ring 8,10,12, kunci T 8, 10,12, Obeng (+)/(-), tang jepit, c. Bike lift 2. Bahan : a. Trainer sepeda motor b. Bensin, brush/kulboster, Motor Starter c. Ma’jun, detergen pembersih dan ampelas 3. Sumber Belajar : a. Engine stand, sepeda motor b. Teknik Sepeda Motor Jilid 1 untuk SMK /oleh Jalius Jama, Wagino ---Jakarta : Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah, Departemen Pendidikan Nasional, 2008. c. Buku-buku referensi yang relevan dengan materi pelajaran F. PENILAIAN HASIL BELAJAR : 1. Test tertulis (assay) 2. Pengamatan 3. Ujian Praktek

Mengetahui, Plt. Kepala Sekolah

AGUS SUNYOTO , M.Pd. NIP. 19600715 198701 1 001

Situbondo, Agustus 2012 Guru Mata Pelajaran

MOH. FAUZAN, S.Pd., M.Sc NIP . 19770723 200903 1 002

YANUAR MULYA W. S. Pd.

AGUS SUSANTO. S. Pd. RPP Perbaikan SistemPengisian Th.Pelajaran 2012 /2013

7


Lampiran 1 TES TULIS PENILAIAN PENGETAHUAN (KOGNITIF) KD 3 Soal 1. Jelaskan prosedur pemeriksaan kebocoran arus pada stator

Skor 20

2. Jelaskan prosedur pemeriksaan pemeriksaan motor starter

20

3. Jelaskan prosedur pemeriksaan relay starters

20

4. Pada saat starter elektrik tidak dapat berfungsi (engine tidak

20

dapat dihidupkan), namun motor starter masih bias berputar. Jelaskan langkah-langkah perbaikannya 5. Jelaskan prosedur perbaikan ketika kick starter tidak dapat

20

kembali lagi pada posisi semula. Jumlah skor

100


8


RUBRIK PENSEKORAN KOGNITIF No. Soal

Kriteria penilaian Jawaban benar Jawaban cukup sesuai 1 Jawaban kurang sesuai Jawaban salah Jawaban benar Jawaban cukup sesuai 2 Jawaban kurang sesuai Jawaban salah Jawaban benar Jawaban cukup sesuai 3 Jawaban kurang sesuai Jawaban salah Jawaban benar Jawaban cukup sesuai 4 Jawaban kurang sesuai Jawaban salah Jawaban benar Jawaban cukup sesuai 5 Jawaban kurang sesuai Jawaban salah Jumlah nilai skor sempurna Jumlah nilai total

Nilai Skor 20 15 10 5 20 15 10 5 20 15 10 5 20 15 10 5 20 15 10 5 100

Nilai

20

20

20

20

20

100

PENILAIAN SIKAP (AFEKTIF) N O 1.

ASPEK PENILAIAN Kehadiran

2.

Partisipasi dalam kelas

UNSUR ASPEK

BOBOT

Selalu hadir dalam kelas sesuai dengan jumlah pertemuan dan jam efektif serta tepat waktu - Fokus mengikuti proses belajar mengajar

20

-

KRITERIA SB B C K

SKOR

10


9


-

3.

Penyelesaian tugas

Keaktifan bertanya dan mengemukakan pendapat Menyelesaikan tugas sesuai dengan ketentuan yang telah ditetapkan Ketepatan waktu mengumpulkan tugas Mentaati peraturan yang berlaku Mengikuti instruksi guru TOTAL SKOR

-

4.

Disiplin

-

KETERANGAN SB (SangatBaik) B (Baik) C (Cukup) K (Kurang)

= 4 point = 3 point = 2 point = 1 point

JUMLAH NILAI TOTAL =

20

10

10 15 15

Skor = Bobot x Point kriteria

TOTAL SKOR 400

x 100

RUBRIK PENILAIAN UNJUK KERJA (PSIKOMOTORIK) NAMA SISWA KELAS PROGRAM KEAHLIAN KOMPETENSI

: : : : Kriteria

No 1 I

Aspek / UraianAspek yang dinilai 2

S B

B

C

BOBO K

PersiapanKerja

1.1. Penggunaanpakaiankerja

10

1.2. Persiapan tool and equipment II

Proses (Sistematikadan Cara Kerja)

2.1. Memeriksa rangkaian sistem starter RPP Perbaikan SistemPengisian Th.Pelajaran 2012 /2013

30 10

SKOR


2.2. Memeriksa relay starter 2.3. Memeriksa komponen motor starter III

SikapKerja

3.1. Penggunaan alat tangan dan alat ukur

15

3.2. Keselamatan kerja IV V

HasilKerja 4.1 Running test

30

Waktu

15

5.1. Waktu penyelesaian praktik TOTAL SKOR KriteriaPenilaian SB (SangatBaik) B (Baik) C (Cukup) K (Kurang) NILAI =

= 4 point = 3 point = 2 point = 1 point

TOTAL SKOR 740

Skor = Bobot x Point kriteria

x 100

PERUBAHAN SKOR MENJADI NILAI

No

Nama Siswa

1.

Aspek yang dinilai

Bobot

Kognitif

30%

Afektif

30%

Psikomotorik

40%

∑ nilai total

Bobot x ∑ nilai total

NILAI AKHIR Keterangan: N Akhir ≥ 70 = Kompeten

N Akhir < 70 = Belum Kompeten


11


SOAL LATIHAN

1. 2. 3. 4.

Sebutkan fungsi sistem stater ? 10 Jelaskan prinsip kerja motor stater? 30 Sebutkan nama komponen-komponen utama pada stater ? 10 Sebutkan hal-hal penting yang perlu diuji/diperiksa/diukur dalam sistem stater ? 20 5. Apa yang harus dilakukan ketika tombol stater otomatis dihidupkan, stater tidak berjalan namun hanya berbunyi tik..., tik... 30 6. Lakukan pembongkaran dan perakitan sistem pengisian sesuai SOP? 7.

Mengetahui Kepala SMK Negeri 1 Kendit

Situbondo, Juli 2009 Guru Mata Pelajaran

Mengetahui Kepala SMK Negeri 1 Kendit

Situbondo, Guru Mata Pelajaran

Drs. BINTORO NIP. 132 120 536

1. Moh. Fauzan, S.Pd, M.Sc 2. Yanuar Mulia W, S.Pd, M.Pd


12

RPP Starter Kd3 Rev 01

Recommend Documents