RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Mater aterii Pokok kok Waktu
: : : : :
SMA Ek Ekonomi XI/2 Pela Pelakku Ek Ekoonom nomi dala dalam m Sist Sistem em Perek erekon onom omia iann 3JP
A. Komp Kompet eten ensi si Inti Inti
1 Men!ha"ati Men!ha"ati dan men!amalkan men!amalkan ajaran ajaran a!ama a!ama "an! "an! dianutn" dianutn"a a 2 Men!ha"ati# Men!ha"ati# men!ama men!amalkan lkan $erilaku $erilaku jujur# jujur# disi$lin# disi$lin# tan!!un tan!!un!! ja%a&# $eduli $eduli '!oton! '!oton! ro"on!# ro"on!# kerjasama# toleran# dan damai(# santun# res$onsi) dan $roakti)# serta menunjukkan sika$ se&a!ai &a!ian dari solusi atas &er&a!ai $ermasalahan dalam &erinteraksi se*ara e)ekti) den!an lin!kun!an sosial dan alam serta dalam menem$atkan diri se&a!ai *erminan &an!sa dalam $er!aulan dunia 3 Mema Memaha hami mi## mene menera ra$k $kan an## men! men!an anal alis isis is $en! $en!et etah ahua uann )akt )aktua ual# l# kons konse$ e$tu tual al## $ros $rosed edur ural al &erdasarkan rasa in!intahun"a tentan! ilmu $en!etahuan# teknolo!i# seni# &uda"a#dan humaniora den!an %a%asan kemanusiaan# ke&an!saan# kene!araan# dan $erada&an terkait $en"e&a& )enomena dan kejadian# serta menera$kan $en!etahuan $rosedural $ada &idan! kajian "an! s$esi)ik sesuai den!an &akat dan minatn"a minatn "a untuk meme*ahkan masalah + Men!ol Men!olah# ah# menalar menalar## dan men"a men"aji ji dalam dalam ranah konkre konkrett dan ranah ranah a&strak a&strak terkai terkaitt den!an den!an $en!em&an!an dari "an! di$elajarin"a di sekolah se*ara mandiri# dan mam$u men!!unakan metode sesuai sesuai kaidah keilmuan
B. Komp Kompet eten ensi si Dasa Dasarr
1 Mens" Mens"uku ukuri ri $em&an $em&an!un !unan an dan $ertum $ertum&uh &uhan an ekonom ekonomii di Indone Indonesia sia untuk untuk keseja kesejahte hteraa raann rak"at 2 ,ersika$ ,ersika$ jujur# jujur# disi$lin# disi$lin# tan!!un! ja%a&# ja%a&# $eduli# kreati)# kreati)# dan mandiri mandiri dalam u$a"a men!atasi men!atasi $ermasalahan $em&an!unan di Indonesia Indonesia serta menunjukkan $erilaku jujur# jujur# disi$lin# tan!!un! ja%a&# $eduli# dan kritis se&a!ai se&a!ai $elaku ekonomi 3 Men!analis Men!analisis is $eran $elaku ekonomi ekonomi dalam sistem $erekonom $erekonomian ian Indonesia Indonesia + Men"ajikan hasil hasil analisis $eran $elaku ekonomi dalam sistem $erekonomian $erekonomian Indonesia Indonesia
C. Ind ndik ikat ator or
Setelah mem$elajari materi ini sis%a dihara$kan mam$u: 1 Menjelaska Menjelaskann $en!ertian $en!ertian ,-M.# ,-M.# ,-M# ,-M# ,-MS dan Ko$eras Ko$erasii 2 Menjelaska Menjelaskann $eran ,-M.# ,-M.# ,-MS dan Ko$erasi Ko$erasi dalam $erekono $erekonomian mian 3 Menjelaska Menjelaskann &entuk0&entuk &entuk0&entuk ,-M.# ,-M.# ,-M# ,-M# ,-MS dan Ko$eras Ko$erasii + Menjelaska Menjelaskann ke&aikan dan Kelemaha Kelemahann ,-M.# ,-M# ,-M# ,-MS dan Ko$erasi Ko$erasi
D. T!an !an Pem"e# Pem"e#a!a a!aran ran
Setelah men!ikuti ke!iatan $em&elajaran ini# sis%a dihara$kan mam$u: 1 Menjelaska Menjelaskann $en!ertian $en!ertian ,-M.# ,-M.# ,-M# ,-M# ,-MS dan Ko$eras Ko$erasii 2 Menjelaska Menjelaskann $eran ,-M.# ,-M.# ,-MS dan Ko$erasi Ko$erasi dalam $erekono $erekonomian mian 3 Menjelaska Menjelaskann &entuk0&entuk &entuk0&entuk ,-M.# ,-M.# ,-M# ,-M# ,-MS dan Ko$eras Ko$erasii + Menjelaska Menjelaskann ke&aikan dan Kelemaha Kelemahann ,-M.# ,-M# ,-M# ,-MS dan Ko$erasi Ko$erasi
E. Mate Materi ri Pem"e Pem"e#a #a!a !ara ran n$ Materi "erdasarkan %akta &. i!a $ilar "an! meno$an! '.
1
sistem $erekonomian nasional adalah ,-M.# ,-MS# dan
ko$erasi ,-M. adalah $elaku utama dalam $erekonomian nasional karena tujuann"a adalah untuk memeuhi hajat hidu$ oran! &an"ak
.
,-MS memiliki kontri&usi &esar terhada$ $erekonomian dalam hal inestasi# $en!em&an!an usaha# $enin!katan e)isiensi# teknis# dan $enin!katan $ertum&uhan ekonomi
%. Materi "erdasarkan Konsep
1 2 3 +
Pen!ertian ,-M.# ,-MS# dan ko$erasi Peran ,-M.# ,-MS# dan ko$erasi dalam $erekonomian ,entuk0&entuk ,-M# ,-MS# dan ko$erasi Ke&aikan dan kelemahan ,-M.# ,-MS# dan ko$erasi
Materi Berdasarkan Prinsip &. Ko$erasi &er$eran n"ata
dalam men!em&an!kan dan mem&erda"akan tata ekonomi nasional "an! &erdasar atas asas kekeluar!aan dan demokrasi ekonomi dalam ran!ka me%ujudkan mas"arakat adil dan makmur
. Metode Pem"e#a!aran
Metode $em&elajaran "an! di!unakan adalah : 1 iskusi 2 an"a Ja%a& 3 Penu!asan
*. Media+ A#at+ Sm"er Pem"e#a!aran
1 ,uku $aket Ekonomi Esis Alam S Kurikulum 213 2 ,uku0&uku $enunjan! dan $eraturan "an! relean 3 Media massa *etak/ elektronik
I.
Karakter Ke"an,saan &. '. . -. .
1
komunikati) demokratis an!!un! ja%a& kreati) isi$lin
J. Ke,iatan Pem"e#a!aran Perteman I 0RAIAN KEIATAN Ke,iatan r Ke,iatan Sis3a
KEI/ ATAN •
•
P E N D A * 0 L 0 A N
4uru menjelaskan tujuan $em&elajaran dan $roses $em&elajaran se*ara sin!kat
•
•
•
•
•
•
•
1
4uru Men"a$a selanjutn"a# men!kondisikan kelas# memeriksa kehadiran sis%a dan kesia$an sis%a &elajar termasuk ke&ersihan ruan! &elajar
4uru menjelaskan se*ara !aris &esar materi $em&elajaran "an! akan dikaji# tujuan $em&elajaran# ram&u0ram&u $em&elajaran dan metode $enilaian "an! akan tera$kan 4uru men!in)ormasikan sum&er &elajar &eru$a5 &uku# ensiklo$edia# artikel koran dan sum&er &elajar lainn"a
AL1KASI 2AKT0
Sis%a menden,arkan+ menja%a& sa$aan# semua sis%a &ertan!!un! ja%a& menja!a ke&ersihan kelas# dan me%ujudkan lin!kun!an kelas "an! &ersih danra$i an melanjutkan &erdoa untuk memulai $elajaran+ a!ar di&eri kelan*aran oleh uhan 6ME Sis%a men4imak dan menan4akan jika ada $enjelasan "an! tidak dimen!erti Sis%a men4imak $enjelasan !uru tentan! materi $em&elajaran# dan men!ajukan $ertan"aan untuk hal0 hal "an! &elum jelas 17 menit
•
Mem&erikan motiasi tentan! $en!ertian ,-M.# ,-MS dan ko$erasi
•
4uru men!!ali $en!etahuan sis%a den!an men!ajukan $ertan"aan tentan! $en!ertian ,-M.# ,-MS dan ko$erasi
•
Sis%a men"ia$kan &uku sum&er dan sum&er &elajar lainn"a untuk men*a$ai $en!uasaan kom$etensi reli!ius# sosial# $en!etahuan dan keteram$ilan Sis%a men4imak motiasi "an! disam$aikan !uru untuk men!hantarkan $emahaman ke$ada materi $em&elajaran Sis%a men!a3a" $retes den!an jujur untuk men!aji materi $em&elajaran
4uru men!arahkan sis%a untuk Sisi%a men,amati literatur dan men!amati 'mem&a*a( literatur kehidu$an mas"arakat di sekitar# tentan! $en!ertian ,-M.# !una menemukan as$ek ekonomi ,-MS dan ko$erasi dan $eran "an! menjadi to$ik $em&elajaran masi!0masin! dalam $en!ertian ,-M.# ,-MS dan $erekonomian ko$erasi dan $eran masi!0masin! dalam $erekonomian Sis%a menan4akan dan men!a3a" 4uru mem)asilitasi sis%a $ertan"aan0$ertan"aan tentan! melakukan tan"a0ja%a& $en!ertian ,-M.# ,-MS dan '&erdiskusi( sehu&un!an ko$erasi dan $eran masi!0masin! den!an $en!ertian ,-M.# dalam $erekonomian ,-MS dan ko$erasi dan $eran Sis%a men5o"a untuk masi!0masin! dalam men,eksp#orasi den!an *ara $erekonomian men*atat dan men!identi)ikasi $en!ertian ,-M.# ,-MS dan 4uru menu!askan sis%a untuk ko$erasi menurut $enda$at menjelaskan $en!ertian $ri&adi'men,asosiasi( ,-M.# ,-MS dan ko$erasi Sis%a men,omnikasikan den!an menurut $enda$at $ri&adi *ara mema$arkan hasil $en!amatan 4uru mem&erikan um$an &alik dan eks$lorasi $en!ertian ,-M.# &erdasarkan hasil $ema$aran ,-MS dan ko$erasi menurut sis%a $enda$at $ri&adi Mem&erikan $en!uatan $ada Men"imak $en!uatan konse$ "an! konse$0konse$ esensial "an! disam$aikan !uru# dan men*atatn"a meli$uti materi $en!ertian di &uku *atatan harian ,-M.# ,-MS dan ko$erasi dan Menja%a& se*ara *e$at $ertan"aan $eran masi!0masin! dalam !uru &erkaitan den!an konse$0 $erekonomian konse$ $entin! "an! telah di$ahami Men!ajukan &e&era$a $ertan"aan dalam ke!iatan $em&elajara ini sin!kat untuk men!uji '$ostes( $emahaman sis%a tentan! konse$0konse$ "an! di$elajari dan $rilaku a$a saja "an! harus Sis%a men4imak ealuasi dan dijalankan sis%a sehu&un!an kesim$ulan "an! dijelaskan !uru den!an $en*a$aian kom$etensi sosial dalam materi $em&elajaran Menden!arkan dan men*atat $ekerjaan terse&ut rumah "an! akan dikaji $ada 4uru mem&erikan kesim$ulan dan ke!iatan $em&elajaran "an! akan ealuasi $em&elajaran datan! Mem&erikan $ekerjaan rumah indiidu: Meran!kum $eran ,-M.# Se*ara jujur sis%a men"am$aikan nilai ,-MS# dan ko$erasi dalam karakter a$a saja "an! di$eroleh $erekonomian setelah $roses $em&elajaran hari ini Mena"akan nilai0nilai karakter &an!sa a$a saja "an! dida$at dari $elajaran hari ini •
•
I N T I
•
•
8 menit
•
•
•
•
•
•
•
•
P E N 0 T 0 P
•
•
•
•
•
•
1
17 menit
Perteman II 0RAIAN KEIATAN
KEI/ ATAN
Ke,iatan r •
•
•
P E N D A * 0 L 0 A N
•
•
•
•
1
4uru men"a$a selanjutn"a# men!kondisikan kelas# memeriksa kehadiran sis%a dan kesia$an sis%a &elajar termasuk ke&ersihan ruan! &elajar 4uru meminta sis%a mere)leksi hasil $ertemuan se&elumn"a 4uru mena!ih dan mem&ahas P9 "an! ditu!askan $ada $ertemuan se&elumn"a 4uru menjelaskan tujuan $em&elajaran dan $roses $em&elajaran se*ara sin!kat 4uru menjelaskan se*ara !aris &esar materi $em&elajaran "an! akan dikaji# tujuan $em&elajaran# ram&u0ram&u $em&elajaran dan metode $enilaian "an! akan ditera$kan 4uru men!in)ormasikan sum&er &elajar &eru$a5 &uku# ensiklo$edia# artikel koran dan sum&er &elajar lainn"a 4uru Men!!ali $en!etahuan sis%a den!an men!ajukan $ertan"aan tentan! &entuk0 &entuk ,-M.# ,-MS# dan ko$erasi serta )un!si &adan usaha
Ke,iatan Sis3a •
•
•
•
Sis%a menden,arkan+ menja%a& sa$aan# semua sis%a &ertan!!un! ja%a& menja!a ke&ersihan kelas# dan me%ujudkan lin!kun!an kelas "an! &ersih# a$ik an melanjutkan &erdoa untuk memulai $elajaran+ a!ar di&eri kelan*aran oleh uhan 6ME Sis%a mere)leksi hasil $ertemuan se&elumn"a Mem&erikan hasil P9 ke$ada !uru untuk di nilai Sis%a
men4imak dan
menan4akan jika ada •
•
•
•
AL1KASI 2AKT0
$enjelasan
"an! tidak dimen!erti Sis%a men4imak $enjelasan !uru tentan! materi $em&elajaran# dan men!ajukan $ertan"aan untuk hal0 hal "an! &elum jelas Sis%a men"ia$kan &uku sum&er dan sum&er &elajar lainn"a untuk men*a$ai $en!uasaan kom$etensi reli!ius# sosial# $en!etahuan dan keteram$ilan Sis%a men4imak motiasi "an! disam$aikan !uru untuk men!hantarkan $emahaman ke$ada materi $em&elajaran Sis%a men!a3a" $retes den!an jujur untuk men!aji materi $em&elajaran
17 menit
4uru men!arahkan sis%a untuk Sisi%a men,amati literatur$eran men!amati 'mem&a*a( literatur &entuk0&entuk ,-M.# ,-MS# dan tentan! &entuk0&entuk ,-M.# ko$erasi serta )un!si &adan usaha ,-MS# dan ko$erasi serta )un!si &adan usaha Sis%a menan4akan dan men!a3a" 4uru mem)asilitasi sis%a $ertan"aan0$ertan"aan tentan! melakukan tan"a0ja%a& se$utar materi "an! telah dijelaskan '&erdiskusi( sehu&un!an den!an to$ik terse&ut Sis%a men5o"a untuk 4uru mem)asilitasi sis%a a!ar men,eksp#orasi den!an men!!ali in)ormasi dan *aramen*atat dan men!identi)ikasi men*atat men!eai &entuk0 &entuk0&entuk ,-M.# ,-MS# &entuk ,-M.# ,-MS# dan dan ko$erasi'men,asosiasi( ko$erasi Sis%a men,omnikasikan 4uru menu!askan sis%a untuk den!an *ara mema$arkan hasil menjelaskan &entuk0&entuk $en!amatan dan eks$lorasi &entuk0 ,-M.# ,-MS# dan &entuk ,-M.# ,-MS# dan ko$erasi'eks$lorasi( ko$erasi 4uru mem&erikan um$an &alik &erdasarkan hasil $ema$aran sis%a Mem&erikan $en!uatan $ada Men"imak $en!uatan konse$ "an! konse$0konse$ esensial "an! disam$aikan !uru# dan men*atatn"a meli$uti semua materi $en!ertian di &uku *atatan harian &entuk0&entuk ,-M.# ,-MS# Menja%a& se*ara *e$at $ertan"aan dan ko$erasi serta )un!si &adan !uru &erkaitan den!an konse$0 usaha konse$ $entin! "an! telah di$ahami Men!ajukan &e&era$a $ertan"aan dalam ke!iatan $em&elajara ini sin!kat untuk men!uji '$ostes( $emahaman sis%a tentan! konse$0konse$ "an! di$elajari dan $rilaku a$a saja "an! harus dijalankan sis%a sehu&un!an Sis%a men4imak ealuasi dan den!an $en*a$aian kom$etensi kesim$ulan "an! dijelaskan !uru sosial dalam materi $em&elajaran terse&ut 4uru mem&erikan kesim$ulan dan Menden!arkan dan men*atat $ekerjaan rumah "an! akan dikaji $ada ealuasi $em&elajaran ke!iatan $em&elajaran "an! akan Mem&erikan $ekerjaan rumah datan! indiidu: Menjelaskan )un!si &adan usaha Mena"akan nilai0nilai karakter Se*ara jujur sis%a men"am$aikan nilai &an!sa a$a saja "an! dida$at karakter a$a saja "an! di$eroleh dari $elajaran hari ini setelah $roses $em&elajaran hari ini
•
•
•
•
I N T I
•
•
8 menit
•
•
•
•
•
•
•
P E N 0 T 0 P
•
•
•
•
1
•
•
17 menit
Perteman III 0RAIAN KEIATAN
KEI/ ATAN
Ke,iatan r •
•
•
P E N D A * 0 L 0 A N
•
•
•
•
•
1
4uru Men"a$a selanjutn"a# men!kondisikan kelas# memeriksa kehadiran sis%a dan kesia$an sis%a &elajar termasuk ke&ersihan ruan! &elajar
4uru meminta sis%a mere)leksi hasil $ertemuan se&elumn"a 4uru mena!ih dan mem&ahas P9 "an! ditu!askan $ada $ertemuan se&elumn"a 4uru menjelaskan tujuan $em&elajaran dan $roses $em&elajaran se*ara sin!kat 4uru menjelaskan se*ara !aris &esar materi $em&elajaran "an! akan dikaji# tujuan $em&elajaran# ram&u0ram&u $em&elajaran dan metode $enilaian "an! akan tera$kan 4uru men!in)ormasikan sum&er &elajar &eru$a5 &uku# ensiklo$edia# artikel koran dan sum&er &elajar lainn"a Mem&erikan motiasi tentan! to$ik ke&aikan dan kelemahan ,-M.# ,-MS# dan ko$erasi 4uru men!!ali $en!etahuan sis%a den!an men!ajukan $ertan"aan tentan! to$ik ke&aikan dan kelemahan ,-M.# ,-MS# dan ko$erasi
Ke,iatan Sis3a •
•
•
•
Sis%a menden,arkan+ menja%a& sa$aan# semua sis%a &ertan!!un! ja%a& menja!a ke&ersihan kelas# dan me%ujudkan lin!kun!an kelas "an! &ersih# ra$i an melanjutkan &erdoa untuk memulai $elajaran+ a!ar di&eri kelan*aran oleh uhan 6ME Sis%a mere)leksi hasil $ertemuan se&elumn"a Mem&erikan hasil P9 ke$ada !uru untuk di nilai Sis%a
men4imak dan
menan4akan jika ada •
•
•
•
AL1KASI 2AKT0
$enjelasan
"an! tidak dimen!erti Sis%a men4imak $enjelasan !uru tentan! materi $em&elajaran# dan men!ajukan $ertan"aan untuk hal0 hal "an! &elum jelas Sis%a men"ia$kan &uku sum&er dan sum&er &elajar lainn"a untuk men*a$ai $en!uasaan kom$etensi reli!ius# sosial# $en!etahuan dan keteram$ilan Sis%a men4imak motiasi "an! disam$aikan !uru untuk men!hantarkan $emahaman ke$ada materi $em&elajaran Sis%a men!a3a" $retes den!an jujur untuk men!aji materi $em&elajaran
17 menit
4uru men!arahkan sis%a untuk men!amati 'mem&a*a( literatur tentan! ke&aikan dan kelemahan ,-M.# ,-MS# dan ko$erasi 4uru mem)asilitasi sis%a melakukan tan"a0ja%a& '&erdiskusi( sehu&un!an den!an ke&aikan dan kelemahan ,-M.# ,-MS# dan ko$erasi 4uru menu!askan sis%a untuk men"e&utkan ke&aikan dan kelemahan ,-M.# ,-MS# dan ko$erasi'eks$lorasi( Sis%a diminta untuk mem&a!i kelom$ok sesuai jumlah sis%a untuk men5o"amen,eksp#orasi*onto h dan $eranan ,-M.# ,-MS# ko$erasi 4uru mem&erikan um$an &alik &erdasarkan hasil $ema$aran sis%a Mem&erikan $en!uatan $ada konse$0konse$ esensial "an! meli$uti semua materike&aikan dan kelemahan ,-M.# ,-MS# dan ko$erasi Men!ajukan &e&era$a $ertan"aan sin!kat untuk men!uji $emahaman sis%a tentan! konse$0konse$ "an! di$elajari dan $rilaku a$a saja "an! harus dijalankan sis%a sehu&un!an den!an $en*a$aian kom$etensi sosial dalam materi $em&elajaran terse&ut 4uru mem&erikan kesim$ulan dan ealuasi $em&elajaran Mem&erikan $ekerjaan rumah indiidu: Mem&uat$resentasi tentan! $oin0 $oin $entin! to$ik "an! telah di$elajari Mena"akan nilai0nilai karakter &an!sa a$a saja "an! dida$at dari $elajaran hari ini
•
•
•
•
I N T I
•
•
•
•
Sisi%a men,amati literatur tentan! $en!ertian# tujuan dan $eran ke&ijakan )iskal men!a3a" $ertan"aan0$ertan"aan tentan! se$utar materi "an! telah dijelaskan Sis%a men,omnikasikan den!an *ara mema$arkan hasil $en!amatan dan eks$lorasi tentan! ke&aikan dan kelemahan ,-M.# ,-MS# dan ko$erasi Sis%a &erdiskusi kelom$ok men5o"a untuk men,eksp#orasi*ontoh dan $eranan ,-M.# ,-MS# ko$erasi 'men,asosiasi(
8 menit
•
•
•
P E N 0 T 0 P
•
•
•
1
•
•
•
•
•
Men"imak $en!uatan konse$ "an! disam$aikan !uru# dan men*atatn"a di &uku *atatan harian Menja%a& se*ara *e$at $ertan"aan !uru &erkaitan den!an konse$0 konse$ $entin! "an! telah di$ahami dalam ke!iatan $em&elajara ini '$ostes( Sis%a men4imak ealuasi dan kesim$ulan "an! dijelaskan !uru Menden!arkan dan men*atat $ekerjaan rumah "an! akan dikaji $ada ke!iatan $em&elajaran "an! akan datan! Se*ara jujur sis%a men"am$aikan nilai karakter a$a saja "an! di$eroleh setelah $roses $em&elajaran hari ini
17 menit
K. Peni#aian •
•
Penilaian dilakukan selama ke!iatan $em&elajaran "aitu $enilaian sika$# $en!etahuan dan keteram$ilan Instrumen $enilaian sika$# $en!etahuan# dan keteram$ilan terlam$ir
N o
1
Aspek 4an, dini#ai
1
Selama $em&elajaran dan saat diskusi
Penu!asan
Pen"elesaian $ri&adi
Analika
Pen"elesaian kelom$ok
Keterampi#an
eram$il menera$kan konse$/$rinsi$ dan strate!i $eme*ahan masalah "an! relean
I.
&serasi
Pen,eta6an
Men"elesaikan soal "an! relean 3
2akt Peni#aian
Sikap
a erli&at akti) dalam ke!iatan $em&elajaran "an! dilakukan & oleran terhada$ $roses $eme*ahan masalah "an! &er&eda dan kreati) * Peduli dalam ke!iatan $em&elajaran d isi$lin selama $roses $em&elajaran e Jujur dalam menja%a& $ermasalahan "an! di&erikan ) an!!un! ja%a& dalam men"elesaikan tu!as 2
Teknik Peni#aian
Instrmen Peni#aian 6asi# Be#a!ar
1 Penilaian Sika$ 2 Penilaian Pen!etahuan 3 Penilaian Keteram$ilan
: &serasi : Penu!asan : Analitika
1 ;EM,A9 PE.4AMAA. PE.I;AIA. SIKAP Penilaian &serasi Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/ Semester ahun Pelajaran Waktu Pen!amatan Kom$etensi dasar
Indikator
: SMA : Ekonomi : XI / 1 : 213/21+ : Pada saat $elaksanaan $em&elajaran :21 Memilikimotiasiinternal# kemam$uan&ekerjasama# konsisten# Sika$disi$lin# rasa $er*a"adiri# dansika$toleransidalam Per&edaanstrate!i&er$ikirdalammemilihdanmenera$kan Strate!imen"elesaikanmasalah : 1 Akti) 2 Kerjasama 3 oleran
R"rik : Indikator sikap aktif dalam pembelajaran: 1. Kuran! &aik jika menunjukkan sama sekali tidak am&il &a!ian dalam $em&elajaran 2.
teta$i &elum
aje!/konsisten 3 ,aik jika menunjukkan sudah ada usaha am&il &a!ian dalam $em&elajaran teta$i &elum aje!/konsisten + San!at &aik jika menunjukkan sudah am&il &a!ian dalam men"elesaikan tu!as kelom$ok se*ara terus menerus dan aje!/konsisten
Indikator sikap bekerjasama dalam kegiatan kelompok. 1. Kuran! &aik jika sama sekali tidak &erusaha untuk &ekerjasamadalamke!iatankelom$ok 2
teta$i
Indikator sikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif. 1 Kuran! &aik jikasama sekali tidak &ersika$ toleran terhada$ $roses $eme*ahan masalah
"an!
masih &elum aje!/konsisten 3 ,aik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk &ekerjasamadalamke!iatankelom$ok teta$i masih &elum aje!/konsisten + San!at &aik jika menunjukkan adan"a usaha &ekerjasamadalamke!iatankelom$ok se*ara terus menerus dan aje!/konsisten &er&eda dan kreati) 2
1
Sikap No
Nama sis3a
K < , ,S
1
Tan,,n, !a3a" K
C
B
&
'
: Kuran! :
J!r
Ped#i
Ker!a sama
Santn
Per5a4a diri
Disip#in
BS
K C B BS
K C
B BS
K C
B BS
K C
B BS
K C
B BS
K
C
-
& ' -
& ' -
& '
-
& '
-
& '
-
&
' -
B
BS
2 ;EM,A9 PE.4AMAA. PE.4EA>-A. Penu!asan Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas
: SMA : Ekonomi : XI
9u&rik Penilaian .o
Kriteria
1
Kesesuaianden!an konse$ dan $rinsi$ ekonomi
2
Kete$atanmemilih&ahan
3
Kreatiitas
+
Kete$atan %aktu$en!um$ulantu!as
7
Kera$ihanhasil
Kelom$ok +
Jumlahskor
Keteran!an:+ ? san!at &aik# 3 ? &aik# 2 ? *uku$ &aik# 1 ? kuran! &aik JumlahSkor
.ilai Perolehan ?
1
20
3
2
1
3 PE.I;AIA. KEE9AMPI;A. Penilaian Analitika SatuanPendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester
: SMA : Ekonomi : XI /1
Indikator
:Sis%a mam$u men!alisis to$ik "an! di&erikan den!an mam$u menja%a& setia$ $ertan"aan den!an te$at
ujuanAnalitika
:Memantau $erkem&an!an kemam$uan dan $emahaman sis%a tentan! &er&a!ai konse$ dan $enera$an ilmu ekonomi
T,as$
1 ,a*alah artikel di &a%ah ini 2 Ja%a&lah $ertan"aan0$ertan"aan setelahn"a Nama Jonan Identik den,an Trans7ormasi di KAI
Ia suka &i*ara &lak0&lakan se&a!aimana ke&an"akan oran! Ja%a imur en!an $em&a%aann"a "an! ter&uka itu# I!nasius Jonan# irektur -tama P Kereta A$i Indonesia# &erhasil mendo&rak kultur $erusahaan $eme!an! mono$oli an!kutan kereta "an! selama ini *enderun! )eodal @4a"a ke$emim$inann"a "an! e!aliter mem&a%a suasana se!ar ke $erusahaan# kata Wim&o >ardjito# irektur Komersial P Kereta A$i Indonesia# $ekan lalu .ama Jonan kini meman! identik den!an $roses trans)ormasi P Kereta A$i Ia mem&a%a $erusahaan "an! semula ru!i menjadi untun! Jonan dian!kat menjadi oran! nomor satu $erusahaan kereta itu $ada Be&ruari 2C ketika $erusahaan meru!i 9$ D3#+ miliar Persis di akhir 2C# P KAI sudah men!anton!i untun! 9$ 173#D miliar ahun 212 keuntun!an $erusahaan di$erkirakan men*a$ai 9$ 3 miliar Ketika $ertama kali &er!a&un! den!an KAI# Jonan men!atakan# @>an"a satu $eru&ahan "an! sa"a in!inkan: men!alihkan 'arah( or!anisasi ini dari $rodu*t0oriented ke *ustomer )o*used Ia in!in seluruh jajaran Kereta A$i &erusaha mem&uat $elan!!an le&ih &aha!ia i masa lalu# kata dia# $eru&ahan itu se$erti tak di&utuhkan oh# $enum$an! teta$ menjadikan kereta a$i se&a!ai an!kutan )aorit .amun# Jonan in!in semua itu &eru&ah Peru&ahan ini &isa dilihat dalam &an"ak )asad Salah satun"a stasiun Sejumlah stasiun di$ermak sam$ai kin*lon! Stasiun 4am&ir tam$il le&ih n"aman dan &ersih Salah satu *aran"a adalah den!an mem&e&askan 4am&ir dari kereta
1
ero&osan lain: menjelan! ;e&aran 212# identitas $enum$an! harus sama den!an identitas di tiket dan tak ada $en!antar di sekitar kereta Ia ju!a mem&atasi $enum$an! kereta a$i Saat ini kereta a$i jarak jauh# termasuk kereta ekonomi# han"a menjual tiket se&an"ak jumlah tem$at duduk i masa lalu# $enum$an! harus &ere&ut masuk kereta# terutama $ada akhir $ekan atau musim li&ur Sum&er: %%%tem$o*om tan!!al 27 esem&er 212 Pertan"aan: 1 ,a!aimana kinerja P KAI se&elum dan setelah ahun 2C 2 A$a "an! dilakukan $emerintah untuk mem$er&aiki kinerja P KAI di tahun 2C 3 Prinsi$ a$a "an! ditera$kan oleh
1
