RPP dasar pola evi.doc

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satu Satuan anPe Pend ndid idik ikan an

: SMK SMK Nege Negeri ri 32 Jaka Jakart rta a

Mata Pelajaran

: Dasar Pola

Kelas / Semester

: X Busana / 1

MateriP riPokok

: 1. 1. Me Menjelaskan a ara Menentukan tanda tititik tik dan garis tu!u". 2. Menentukan tanda titik dan garis tu!u".

Su! Su! Mate ateriPo riPoko kok k

: 1.1 #anda nda titi titik k tu!u tu!u" " 1.2 $aris tu!u" 1.3 %etak tanda titik dan garis tu!u" 2.1 &ara menentukan tanda titik dan garis tu!u" 2.2 Menentukan tanda titik dan garis tu!u"

 'lokasi(aktu  'lokasi(aktu

: 1 )ertemuan* + , +- menit 

A. Kompetensi Kompetensi Inti ( KI ) KI 1

:

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2

:

Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif  pro-aktif  dan dan

menun enunju jukk kkan an sika sikap p

seba sebaga gaii

bagi bagian an dari dari solu solusi si atas atas berb berbag agai ai

 permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam alam sert sertaa dalam dalam menem menempa patk tkan an diri diri sebag sebagai ai cerm cermin inan an bang bangsa sa dalam dalam  pergaulan dunia KI 3

:

Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, tekno teknolog logi, i, seni, seni, buday budayaa dan humani humaniora ora dalam dalam wawasa wawasan n kemanu kemanusia siaan, an, kebang kebangsaa saan, n, kenega kenegaraa raan n dan perada peradaban ban terkai terkaitt penye penyebab bab fenom fenomena ena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

KI 4

:

Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak  terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

B. Kompetensi Dasar dan Indikator  KompetensiDasar  3.1

Menjelaskan ara menentukan tanda titik dan garis tu!u".

Indikator  3.1.1 Mendeskri)sikan letak tanda titik dan garis tu!u". 3.1.2 Mengidentiikasi kete)atan letak titik dan garis tu!u". 3.1.3 Mengidentiikasi alat dan !a"an untuk menentukan titik dan garis tu!u". KompetensiDasar  +.1

Menentukan tanda titik dan garis tu!u".

Indikator  +.1.1

Men0ia)kan alat dan !a"an untuk mem!eri tanda titik dan garis tu!u"

+.1.2

Menentukan tanda titik dan garis tu!u" )ada )as)o) *!oneka

+.1.3

Mem!eri tanda )ada titik tu!u" dan memasang garis tu!u"

C. T!an Pem"e#a!aran 1. Sisa di!erikan kesem)atan untuk mengamati letak tanda titik dan garis tu!u" )ada !oneka. 2. Sisa di!erikan kesem)atan untuk !ertan0a tentang letak tanda titik dan garis tu!u". 3. Sisa di!erikan kesem)atan untuk !ertan0a tentang letak tanda titik tu!u" masingmasing. +. Sisa di!erikan kesem)atan untuk mem!eri tanda titik dan garis tu!u" )ada gam!ar.

-. Sisa di!erikan kesem)atan untuk mem!eri tanda titik dan garis tu!u" )ada !oneka. . Sisa di!erikan kesem)atan untuk mem!eri tanda titik dan garis tu!u" )ada model atau teman 4. Di!erikan kesem)atan ke)ada sisa untuk mem!uat )oto)olio tentang letak tanda titik dan garis tu!u" )ada gam!armaam maam !entuk tu!u". 5. Di!erikan kesem)atan ke)ada sisa untuk mendemostrasikan ara menentukan letak tanda titik dan garis tu!u". 6. Di!erikan kesem)atan ke)ada sisa untuk mem)eragakan letak tanda titik dan garis tu!u" 0ang di)asang )ada !oneka. 17. Di!erikan kesem)atan ke)ada sisa untuk mem!uat la)oran )raktik mem!uat tanda titik "asil la)oran "asil analisis )erkem!angan dan !entuk tu!u". 11. Di!erikan kesem)atan ke)ada sisa untuk mem)eragakan gam!ar maam maam !entuk tu!u"8 sisa da)at mem)eragakan gam!ar maammaam !entuk dan garis tu!u".

D. Materi Pem"e#a!aran$ 1. #itik dan gari tu!u". 2. &ara menentukan titik dan garis tu!u".

E. Metode Pem"e#a!aran$ Pendekatan

: Keteram)ilan )roses

Model

: #utor teman se!a0a

Metode

: 1. &erama" 2. #an0a jaa!   3. Demonstrasi   +. Diskusi   -. Penugasan

%. Media& A#at& dan Sm"er Pem"e#a!aran '. Media

: a. %a)to) !. %&D )ro0ektor  . $am!ar  d. Boneka *Pas)o) . Sum!er Belajar : a. Buku reerensi !. 9nternet

. Ke*iatan Pem"e#a!aran ('+, menit) Kegiatan Deskri)si Kegiatan Penda"uluan a. Motiasi :

'lokasi (aktu 37 menit

$uru mem!erikan motiasi dengan men0ajikan gam!ar letak tanda titik dan garis tu!u".

!. ')erse)si: $uru mem!erikan a)erse)si dengan menan0akan ke)ada sisa tentang letak titik dan garis tu!u"

c.

Kegiatan 9nti

$uru men0am)aikan garis !esar tujuan

)em!elajaran Mengamati: 1. $uru mem!er kesem)atan ke)ada sisa untuk mengamati gam!ar letak tanda titik dan garis tu!u". 2. Pesertadidikmengamatigam!argam!ar 0ang di !erikan guru mengenai)erkem!angan!entuktu!u"manu sia. 3. $uru mem!er kesem)atan ke)ada sisa untuk mengamati letak titik dan garis tu!u" !oneka. +. $uru mem!er kesem)atan ke)ada sisa untuk mengamati letak tanda titik dan garis tu!u" masingmasing.  Menan0a: 1. $uru mem!erikan kesem)atan dan mem!er dorongan ke)ada sisa untuk mengajukan )ertan0aan tentang tanda titik dan garis tu!u"8 2. Sisa mengajukan )ertan0aan tentag letak titik dan garis tu!u" masingmasing. Mengum)ulkan data dan mem!uat asosiasi :

117menit

1. Sisa mengum)ulkan data untuk menemukan jaa!an dengan mem!aa sum!er !elajar  2. Sisa menemukan letak tanda titik dan garis tu!u" )ada gam!ar maam maam !entuk tu!u". 3. Sisa mem!uat )ortoolio tentang letak tanda titik dan garis tu!u" )ada gam!ar maammaam !entuk tu!u". +. Sisa mem!uat la)oran )raktik mem!uat tanda titik dan garis tu!u". Mengkomunikasikan : 1. Dengan !im!ingan guru8 sisa da)at mendemostrasikan ara menentukan tanda titik dan garis tu!u". 2. Dengan mem!aa sum!er !elajar8 sisa da)at mem)eragakan letak tanda titik dan garis tu!u" )ada gam!ar maammaam !entuk tu!u". 3. Dengan !im!ingan guru8 sisa da)at mem)eragakan letak tanda titik dan garis Penutu)

tu!u" 0ang terda)at )ada !oneka *)as)o) 1. Bersama sisa mem!uat kesim)ulan "asil

+7menit

)em!elajaran. 2. Mem!eri a)resiasi ter"ada) semua sisa 0ang terli!at akti dan kondusi selama kegiatan )em!elajaran !erlangsung. 3. Berdoa

-. Peni#aian '. Teknik Peni#aian dan Bentk Instrmen Teknik 1. Pengamatan sisa 2. Portoolio 3. #estertulis . Lem"ar Pen*amatan Sikap

BentkInstrmen %em!ar )engamatan sika) Panduan )en0usunan )ortoolio #es Praktek dan )ili"an ganda

No 's)ek 0ang dinilai Mengagumi mata se!agai i)taan 1. #u"an. 2. Memiliki rasa ingin ta"u Menunjukkan ketekunan dan 3.

3 2 1 Keterangan

tanggung jaa! dalam !elajar dan !ekerja !aik seara indiidu mau)un kelom)ok

. Lem"ar Peni#aian Sikap No 1.

Aspek /an* dini#ai Mengagumi ke"idu)an se!agai i)taan tu"an.

Rprik 1. Menunjukkan

rasa

kekaguman

ter"ada) materi )elajaran terkait dengan ungka)an er!al 0ang menunjukkan rasa s0ukur ke)ada #u"an ;ang Ma"a
2.

menunjukkan

rasa

kekaguman

Menunjukkan rasa ingin ta"u. atau ungka)an s0ukur8 namun menaru"

minat

ter"ada)

keseluru"an kegiatan mengajar. 3. Menunjukkan rasa ingin ta"u

3. Menunjukkan ketekunan dan

0ang

!esar8

antusiasme8

dan

tanggung jaa! dalam !elajar terli!at

akti

dalam

kegiatan

dan indiidu mau)un !elajar mengajar. !erkelom)ok. 1. Menunjukkan

rasa

ingin

ra"u8

namun tidak terlalu antusias dan !aru terli"at ketika diminta. 2. #idak menunjukkan antusiasme dalam )engamatan8 sulit terli!at

akti dalam kegiatan kelom)ok alau)un tela" didorong untuk terli!at. 1. #ekun dalam men0esuaikan tugas dengan "asil ter!aik 0ang !isa dilakukan. 2. Beru)a0a te)at men0esuaikan !elum

aktu

dalam

tugas8

namun

menunjukkan

u)a0a

ter!aikn0a. 3. #idak !eru)a0a melakukan 0ang ter!aik

dalam

men0elesaikan

tugas8 dan tugas tidak selesai.

0. Tes Pi#i1an anda 1. $aris 0ang terda)at )ada !agian tu!u" 0ang menonjol/!esar 0aitu . . . a. $aris %ingkar Badan/Dada d. $aris Ba"u !. $aris #enga" Muka e. $aris Pinggang . $aris Punggung 2. $aris 0ang terda)at di!agian )inggul )aling !esar dise!ut . . . a. $aris Pinggang d. $aris %ingkar Pinggul !. $aris %engan e. $aris %e"er   . $aris %ingkar Badan 3. $aris Pinggang terda)at di!agian . . . a. Pinggul !agian !esar  !. #u!u" 0ang menonjol/!esar  . %ingkar )inggang 0ang )aling keil d. Batas le"er "ingga ujung !a"u tertinggi e. Sekeliling le"er  +. $aris 0ang terda)at di!agian de)an tu!u" dise!ut . . . a. $aris #enga" Belakang d. $aris Punggung !. $aris #enga" Muka e. $aris %ingkar Pinggul . $aris %e!ar dada -. $aris 0ang terda)at )ada ujung !a"u tertinggo "ingga !atas le"er 0aitu . .. a. $aris Pinggang !. $aris %inggar %engan . $aris Ba"u

d. $aris Pinggang e. $aris Punggung

. #erda)at )ada sisi tu!u" 0ang di!eri tanda dari !aa" ketiak "ingga )inggang 0aitu . . . a. $aris Ba"u d. $aris %e"er   !. $aris Punggung e. $aris Sisi . $aris Pinggang 4. #erda)at )ada ujung !a"u tertinggi "ingga ketiak dise!ut garis . . . a. $aris %ingkar Badan/Dada d. $aris %inggar %engan !. $aris %ingkar Pinggang e. $aris %ingkar %e"er   . $aris %ingkar Pinggul 5. $aris 0ang terda)at )ada garis )inggang "ingga kaki 0aitu. . . a. $aris Panjang Kaki d. $aris Panjang Ba"u !. $aris Panjang %engan e. $aris Panjang Punggung . $aris Panjang %utut 6. $aris 0ang terda)at )ada garis )inggang "ingga lutut . . . a. $aris Panjang Kaki d. $aris Panjang Ba"u !. $aris Panjang %engan e. $aris Panjang Punggung . $aris Panjang %utut 17. $aris 0ang terda)at )ada tu!u" atau !oneka dise!ut . . . a. $aris #u!u" *!od0line d. $aris Badan !. $aris =ertikal e. $aris %engkung . $aris >ori?ontal 2. Tes Praktik Peragakanla"/demonstrasikanla" ara mem!eri titik/tanda dan garis tu!u" )ada !oneka *)as)o) @@