Rolul Calculatorului In Viata Noastra
Dragana Elena-Anul I; Administratie Publica; Gupa 3
1
Ce este calculatorul? Un calculator, numit si computer sau ordinator, este o masină de prelucrat date si informatii conform unei liste de instructiuni numita program. Calculatoarele care sunt programabile liber si pot, cel putin in principiu, prelucra orice fel de date sau informatii se numesc universale ( engleza general purpose, pentru scopuri generale). Calculatoarele actuale nu sunt doar masini de prelucrat informatii, ci si dispozitive care facilitează comunicatia intre doi sau mai multi utilizatori, de exemplu sub forma de numere, text, imagini, sunet sau video, sau chiar toate deodata (multimedia). Stiinta prelucrarii informatiilor cu ajutorul calculatoarelor se numeste informatica (engleză Computer Science). Tehnologia necesara pentru folosirea lor poarta numele Tehnologia Informatiei, prescurtat TI sau IT (de la termenul englezesc Information Technology). In principiu, orice calculator care detine un anumit set minimum de functii (altfel spus, care poate emula o masină Turing) poate indeplini functiile oricarui alt asemenea calculator, indiferent ca este vorba de un PDA sau de un supercalculator . Aceasta versatilitate a condus la folosirea calculatoarelor cu arhitecturi asemanatoare pentru cele mai diverse activitati, de la calculul salarizarii personalului unei companii pana la controlul robotilor industriali sau medicali (calculatoare universale). Calculatoarele de astazi vin in forme si prezentari diverse. Probabil cel mai familiar este calculatorul personal si varianta sa portabila (denumita în engleza laptop sau notebook).Insa cea mai raspandita forma este aceea a calculatorului integrat (engleza embedded), adica inglobat complet in dispozitivul pe care il comanda. Multe masini si aparate, de la avioanele de lupta pana la aparatele foto digitale, sunt controlate de calculatoare integrate. Un alt exemplu este calculatorul de bord al automobilelor .
2
O mica istorie a calculatorului ! Cu mai bine de 300 de ani in urma, si anume in 1642, inventand prima masina de calcul aritmetic, Blaise Pascal (1623-1662) -matematician, fizician, scriitor si filozof francez- si-a dat seama ca acest mecanism, reprezentand o unealta a gandirii, este si va ramane o creatie tehnica.In acest sens, in Cugetarile sale, el afirma: Masina aritmetica produce efecte care se apropie mai mult de gandire decat tot se fac animalele;dar nu face nimic ce ne-ar putea determinasa spunem ca ea are vointa, ca animalele. Din anul 1920 incepe o noua etapa in construirea de masini de calcul; de acum inaite se trece la introducerea dispozitivelor electromagnetice, cum ar fi retelele electromagnetice, sesizoare electrice, motoroase electrice si imprimarea informatiilor pe banda de hartie sau pe cartele perforate. Intre anii 1939-1944 profesorul H Aiken de la Universitatea Harvard, impreuna cu specialistii de la International Buisness Machines (I.B.M.), a realizat primul calculator automat, denumit Mark-1. Acesta era un calculator electromecanic in schema caruia s-au folosit cu precadere relee electromagnetice. In acelasi timp, John Newmann pune la punct codificarea operatiilor din calculator aplicand codul binar. La scurt interval dupa realizarea calculatorului Mark-1, se trece la realizarea de calculatoare cu tuburi electronice, denumite si calculatoare electronice de generatia I. Primul calculator din aceasta generatie, denumit Eniac, a fost realizzat intre anii 1942-1946 la Universitatea din Pennsylvania. Calculatorul continea circa 18000 tuburi electronice, era destul de voluminos, iar functionarea lui necesita un consum destul de mare de curent electric. In tara noastra, primul calculator electronic a fost realizat de IFA in anul 1957. Era un calculator cu tuburi electronice, deci din generatia I si avea o viteza de 50 de operatii pe secunda. Acestui calculator I s-a dat numele de CIFA-1. Alte calculatoare s-au mai realizat la Institutul Politehnic din Timisoara si la Institutul de calcul din Cluj.
3
De ce avem nevoie de calculator? Privind in urma, nu prea departe, ci doar cu cativa ani….la sfarsitul secolului 20, ne putem da seama cat de mult a evoluat lumea in care traim. Incepand cu tehnologia si sfarsind cu moda, totul este intro continua dezvoltare. Calculatorul a evoluat si a luat amploare cel mai mult in vietile noastre, si nu ne referim aici la PC, ci la orice forma de calculator: calculator de buzunar, computer de bord, telefon si orice masinarie care poate calculca si procesa date. Cata lume nu foloseste calculatorul de buzunar ? de cate ori nu am vazut oameni calculand o simpla ecuatie folosind un calculator de buzunar, fie acea aplicatie din telefon, sau computer. De ce ? simplu. Pentru ca timpul alea valoare, pentru ca este mai usor si mai rapid de aflat rezultatul, si bineinteles pentru ca rezultatul este corect. In toate inteprinerele din lume se gaseste cel putin un computer. Un computer in care sunt pastrate toate documentele si informatiile necesare. Se economiseste timp, spatiu, si chiar si bani. Este mult mai usor sa lucrezi cu un calculator unde cu un simpu search gasesti tot ce ai nevoie. Fie in baza de date, fie pe internet. Folosirea calculatorului este deja un mod de viata, un mod in care multi dintre noi isi castiga existenta. Lumea intreaga se cunoaste cu ajutorul calculatorului. Noile tehnologii ale informatiei, cu largi aplicatii in toate domeniile, au patruns si ininvatamant in cele din urma. Studii internationale mentioneaza ca aplicatiile noilor tehnologii ale informatiei au fost experimentate in toate etapele procesului de invatamant.Invatamantul asistat de calculator, isi propune obiective ambitioase, cum sunt: dezvoltarea imaginatiei si a creativitatii, a capacitatii de a emite judecati de valoare asupra unor rezultate, simularea operativa a unor soluţii posibile şi altele asemenea. Expertii remarca faptul ca informatica are un potential educativ foarte mare fata de ceea ce ar putea oferi alte tehnologii. Informatica permite adaptarea invatamantului la cerinţele fiecarui elev, la ritmul lui de munca, la aptitudinile intelectuale si la nivelul sau de cunostinte, si, in consecinta, la diversificarea modalitatilor pedagogice si personalizarea invatamantului. Utilizat in evaluare calculatorul le ofera cadrelor didactice si elevilor o mare diversitate de modalitati. Spre deosebire de metodele de evaluare traditionale, evaluarea cu ajutorul calculatorului este debarasata de orice elemente de subiectivism, ca si de emotiile care-i insotesc pe cei mai multi dintre elevi la verificarile curente si la examene. Aceasta metoda economiseste timpul, se schimba insusi raportul cadru didactic-elev, prin cresterea increderii elevilor in obiectivitatea profesorilor. Telefonul, mai nou telefonul secolului 21, este un adevarat mic computer. Poti accesa internetul, scrie emailuri, poti face poze, vorbi la telefon, scrie mesaje text, srie documente in diferite aplicatii etc. In orice geanta sau buzunar gasesti un telefon. A devenit un obiect indispensabil, care ne face viata mai usoara, chiar si pentru copii de varste mai mici.
4
Efectele negative ale calculatorului !! Afectiunile pe care nu numai vizionarea TV, dar si jocurile pe calculator şi navigatul pe internet le produc asupra cortexului prefrontal se remarca uşor la copii si tineri in dificultatile pe care acestia le intampina in concentrarea cu atentie si in sustinerea motivatiei pentru urmarirea unei activitati oarecare, în controlul emotiilor si al comportamentului, in planificarea si organizarea programului. Initiativa, creativitatea, curiozitatea, discernamantul si judecata sunt alterate in mod semnificativ. Creierul uman nu a fost dotat cu un sistem care sa faca posibila perceptia si prelucrarea suficient de rapida a imaginilor in miscare precum o face, de exemplu calculatorul, o masina adaptata acestei functii. Depasit in capacitatile sale, cortexul renunta partial sau total la o seama de functii si procese dintre cele care caracterizeaza in mod obisnuit activitatea sa. Astfel, pe parcursul vizionarii, activitatea emisferei stangi se diminueaza extrem de mult, comunicarea interemisferica slabeste semnificativ, iar procesele mentale superioare sunt inhibate cu putere, creierul trecand intr-un ritm predominant alfa – activitate electrica ce indica intrarea intr-o stare de semi-adormire de tip hipnotic. La multi dintre copiii de azi se constata neputinta de a asculta sau urmari cu atentie o expunere oarecare, chiar si o simplă discutie. Aceasta, deoarece la acesti copii nu s-au dezvoltat suficient abilitatile auditive ce vizeaza distingerea sunetelor si analiza mesajelor verbale. Prin vizionare, concentranduse atentia, in special asupra efectelor vizuale, nu si-au antrenat suficient mintea ca sa inteleaga si sa retina in mod discursiv, s-au deprins sa ignore mesajele vorbite. Bineinteles ca printre aceste efcete negative se numara si cele in care oameni sa indeparteaza unii de altii. Isi vorbesc la telefon, dar uita sa se viziteze. Sunt tot mai mult acaparati de lumea virtuala incat uita sa traiasca in lumea reala. Sa se plimbe prin parc, sa se b ucur de ceea ce le poate oferi viata, sa mearga la film, teatru, opera, sa socializeze. Acum totul se rezuma la internet, filmele de pe internet, socializarea virtuala, jocurile acaparante.
5
Cuprins Ce este calculatorul ?...........................................................pag 2 O mica istorie a calculatorului!............................................pag 3 De ce avem nevoie de calculator ?......................................pag 4 Efectele negative ale calculatorului !!................................pag 5
6
