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UNIVERSIDADE FEDERAL DO ABC UFABC
BACHARELADO EM CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
ESTÁGIO
PLINIO JUN UMIJI MORIOKA
ORIENTADOR PROFESSOR DOUTOR DELMO ALVES MOURA
FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO ABC
Santo André 2012
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO ABC UFABC
BACHARELADO EM CIÊNCIAS E TÉCNOLOGIA
ESTÁGIO
PLINIO JUN UMIJI MORIOKA
ORIENTADOR PROFESSOR DOUTOR DELMO ALVES MOURA
Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Graduação em Bacharel em Ciência e Tecnologia como requisito parcial para obtenção do grau de Bacharel em Ciência e Tecnologia.
Santo André 2012
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FOLHA DE APROVAÇÃO
PLINIO JUN UMIJI MORIOKA
CONCEITO FINAL
___________________
ORIENTADOR Delmo Alves Moura Assinatura ________________________ BANCA EXAMINADORA ____________________________ Prof. ____________________________ Prof. ____________________________ Prof.
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AGRADECIMENTOS À minha coordenadora Rita de Cassia Tavares Silva e a gerente Valéria Maria Boari Iacopino pela oportunidade e confiança, aos amigos da área de compras do Itaú Cultural Caroline Di Spirito Moreira e Fernando Augusto Balbino Santos por toda ajuda durante o período do estágio e a minha família e amigos por todo o apoio.
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LISTA DE FIGURAS •
Figura 01: Organograma Itaú Cultural
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LISTA DE ABREVIAÇÕES E SIGLAS •
OS
Ordem de Serviço
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SR
Sistema de Relacionamento
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PLANO DE ESTÁGIO O estágio foi realizado na área de Compras que faz parte da Gerência Administrativa do Instituto Itaú Cultural, CNPJ 57.119.000/0001-22, cujo endereço administrativo está localizado na Avenida Paulista, nº 149 - Bela Vista - São Paulo, SP CEP 01311-000, durante o período de 6 meses (08/05/2012 à 08/11/2012), com uma carga horária de 30 horas semanais. O Instituto Itaú Cultural contribui para a valorização da cultura de uma sociedade tão complexa e heterogênea como a brasileira. É um instituto voltado para a pesquisa e a produção de conteúdo e para o mapeamento, o incentivo e a difusão de manifestações artístico-intelectuais. Ao considerar a cultura uma ferramenta essencial à construção da identidade do país e um meio eficaz na promoção da cidadania, o Itaú Cultural busca democratizar e promover a participação social no âmbito cultural. O Instituto é um centro de referência cultural, há mais de 20 anos promovendo e divulgando a produção artístico-intelectual brasileira - no Brasil e no exterior. A área de compras é a responsável por todas as compras feitas pelo Itaú Cultural. É ela quem cota, negocia e faz o pedido dos produtos ou serviços junto aos fornecedores. O objetivo geral do estágio era tem um contato com um ambiente corporativo que faz parte de um gigante conglomerado como o Banco Itaú. O objetivo específico era principalmente realizar as atividades a mim designadas e com isso absorver a maior quantidade possível de informações, conhecimento e aprendizado. As atribuições do estágio estão relacionadas ao auxílio para realização diária de cotações de serviços e produtos para as áreas. De acordo com as atribuições, as principais atividades desenvolvidas foram: auxiliar no acompanhamento do sistema de compras, auxiliar nas atividades
inerentes ao departamento de compras, realizar cotações de serviços e produtos, acompanhar negociações, realizar o atendimento de fornecedores, realizar cadastro de fornecedores e preparar relatórios. A avaliação de estágio levaram em conta as atribuições destinadas ao estágio, os recursos disponíveis para realização das mesmas, qualidade das atividades desenvolvidas, além da orientação de supervisores e interação com a equipe de trabalho.
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RESUMO O presente relatório descreve o estágio realizado na Área Administrativa do Instituto Itaú Cultural, atuando no Departamento de Compras. O objetivo do estágio é o aprendizado prático da rotina e da dinâmica de um ambiente corporativo, a aplicação dos conhecimentos adquiridos durante o processo de formação acadêmica. As atribuições do estágio estão relacionadas às atividades de cotação de serviços e produtos para o Instituto Itaú Cultural. O estágio é um componente curricular fundamental para a formação dos alunos, pois amplia o conhecimento, facilita o acesso ao mercado de trabalho, incentiva a postura profissional e minimiza o impacto da passagem do ambiente acadêmico para o profissional.
Palavras-chave: estágio; Departamento de Compras; Instituto Itaú Cultural; cotação. ABSTRACT The present report describes the internship in the Administrative Department of Itaú Cultural Institute, acting in the Buy Sector. The goal of the internship is learning the routine and practical dynamics of a corporate environment, the application of the knowledge acquired during the academic learning process.. The duties of the internship activities are related to quote services and products to the Itaú Cultural Institute. The stage is an important curricular component for the training of students, because it enhances the knowledge, facilitates access to the labor market, encouraging the professional attitude and minimizes the impact of academic and professional transition.
Keywords: internship; Buy Sector; Itaú Cultural Institute; quote.
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Sumário Sumário.............................................................................................................................................9 1-CARACTERIZAÇÃO DA EMPRESA ......................................................................................10 2-ANÁLISE DA EMPRESA..........................................................................................................11 2.3-AS ESTRETÉGIAS.................................................................................................................11 2.4-OS PRINCÍPIOS DO ITAÚ CULTURAL..............................................................................12 2.5-O ESPAÇO DE ATUAÇÃO DO ITAÚ CULTURAL............................................................12 2.6-OS AGENTES DESTINATÁRIOS.........................................................................................12 2.7-A ADMINISTRAÇÃO DOS RECURSOS E O COMPROMISSO COM A SOCIEDADE ..12 3-CARACTERÍSTICAS DA ÁREA ONDE O ESTÁGIO FOI REALIZADO ............................ 14 4-ATIVIDADES DESENVOLVIDAS.......................................................................................... 15 4.1-AUXILIAR NO ACOMPANHAMENTO DO SISTEMA DE COMPRAS...........................15 4.2-AUXILIAR NAS ATIVIDADES INERENTES AO DEPARTAMENTO DE COMPRAS...15 4.3-REALIZAR COTAÇÕES DE SERVIÇOS E PRODUTOS....................................................15 4.4-ACOMPANHAR NEGOCIAÇÕES........................................................................................16 4.5-REALIZAR O ATENDIMENTO DE FORNECEDORES.....................................................16 4.6-REALIZAR CADSTRO DE FORNECEDORES....................................................................16 4.7-PREPARAR RELATÓRIOS...................................................................................................17 5-DIAGNÓSTICO DOS PRINCIPAIS PROBLEMAS OBSERVADOS E SUGESTÕES DE MELHORIA...................................................................................................................................18 6-CONCLUSÃO............................................................................................................................ 19 7-REFERÊNCIAS..........................................................................................................................20
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1-CARACTERIZAÇÃO DA EMPRESA O estágio foi realizado no Instituto Itaú Cultural CNPJ 57.119.000/0001-22, cujo endereço administrativo está localizado na Avenida Paulista, nº 149 - Bela Vista - São Paulo, SP CEP 01311-000. Visionário, Olavo Setubal marcou não só a economia e o setor empresarial do país, à frente de um dos mais bem-sucedidos conglomerados financeiros, mas também a cultura brasileira. Apaixonado por arte, foi decisivo na constituição de um importante acervo privado, que hoje possui mais de 3,6 mil obras. Também como prova de sua visão pioneira, na década de 1980, compreendeu que a cultura precisava de uma gestão mais estratégica por parte da iniciativa privada e que era necessário criar instituições com missão própria, identidade e foco. Assim idealizou e fundou o Instituto Itaú Cultural, em 1987. Percebeu, ainda no final dos anos 1980, o potencial que a linguagem digital poderia alcançar. Encampou a criação de um banco de dados informatizado sobre a arte brasileira, com a digitalização de obras desde a missão francesa no Império, no século XIX. A iniciativa tornou-se a Enciclopédia Itaú Cultural de Artes Visuais, que disponibiliza na internet para quase 500 mil pessoas por mês mais de 12 mil obras e quase 3 mil biografias de artistas brasileiros. Olavo Setubal também sinalizou a importância da linguagem audiovisual como ferramenta de ensino. Nos primeiros anos do Itaú Cultural, idealizou o Panorama Histórico Brasileiro - série de documentários sobre períodos marcantes da história do país - distribuído gratuitamente a escolas e bibliotecas de todas as regiões do Brasil. Olavo Setubal apostou na cultura como dimensão central para o crescimento da sociedade brasileira e deixa como legado ao país este instituto. Com o pesar de sua passagem, nós, do Itaú Cultural, nos despedimos sabendo que nossas ações eternizam sua marca pioneira e cotidianamente reafirmam sua visão nobre da cultura como ferramenta poderosa para o exercício da cidadania.
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2-ANÁLISE DA EMPRESA O Itaú Cultural contribui para a valorização da cultura de uma sociedade tão complexa e heterogênea como a brasileira. É um instituto voltado para a pesquisa e a produção de conteúdo e para o mapeamento, o incentivo e a difusão de manifestações artístico-intelectuais. Ao considerar a cultura uma ferramenta essencial à construção da identidade do país e um meio eficaz na promoção da cidadania, o Itaú Cultural busca democratizar e promover a participação social no âmbito cultural. O Instituto é um centro de referência cultural, há mais de 20 anos promovendo e divulgando a produção artístico-intelectual brasileira - no Brasil e no exterior.
2.1-MISSÃO missão do Itaú Cultural consiste em desenvolver e organizar processos e gerar conhecimento sobre as artes brasileiras; compreender as práticas culturais e, com base nelas, ampliar o acesso à cultura; e promover a participação social.
2.2-VISÃO No horizonte da próxima década, o Itau Cultural espera ser referência na reflexão e manifestação da ação cultural no campo das artes brasileiras.
2.3-AS ESTRETÉGIAS Para tanto, adotaremos como estratégias preferenciais: Pesquisar e organizar o conhecimento sobre a arte e a cultura brasileiras; Desenvolver programa de apoio e fomento aos novos talentos em todo o território nacional; Apoiar pesquisadores e educadores que foquem a arte e a cultura brasileiras, bem como o processo de formação de público; Gerar conteúdo diferenciado; Articular parcerias intersetoriais entre a esfera pública, a iniciativa privada e a sociedade civil, para a realização de pesquisas e a difusão de produtos culturais; Desenvolver processos de gestão para viabilizar a ação cultural; Valorizar o desenvolvimento profissional dos agentes culturais; Envolver as escolas, seus professores e alunos no conhecimento sobre o papel da arte e da cultura; Contribuir para a formação das pessoas e sua compreensão da arte; Ter o site do IIC como ferramenta estratégica de nossas ações; Apoiar a pesquisa e a difusão da relação entre arte e tecnologia;
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Sensibilizar a mídia pela relevância das ações culturais empreendidas.
2.4-OS PRINCÍPIOS DO ITAÚ CULTURAL Os princípios que norteiam nossas condutas são: •
O comprometimento com ações socialmente responsáveis;
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A valorização da diversidade cultural e do senso crítico;
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A consistência e a continuidade das diretrizes culturais;
•
A excelência como meta das nossas práticas.
2.5-O ESPAÇO DE ATUAÇÃO DO ITAÚ CULTURAL O Itaú Cultural é uma entidade do Terceiro Setor que, por meio da democratização do acesso à cultura, se empenha em integrar e expandir a participação da população na sociedade brasileira, com o claro intuito de encurtar as distâncias sociais que separam os segmentos que a compõem.
2.6-OS AGENTES DESTINATÁRIOS O trabalho do Itaú Cultural ganha novas dimensões quando mobiliza, além dos colaboradores do Instituto, agentes culturais, tais como organizações parceiras, produtores culturais, artistas, educadores e intelectuais, todos eles atuantes nos mais variados campos do saber e manifestações. O Itaú Cultural procura sensibilizar também, além dos próprios agentes culturais, diferentes tipos de multiplicadores, a exemplo de jornalistas e professores que se empenham em divulgar produtos culturais. Os esforços do instituto miram atender às expectativas dos estudantes, com prioridade para os alunos das escolas públicas, além do grande número de consumidores habituais ou não das artes, tanto sob a forma presencial direta e indireta como pelos meios virtuais.
2.7-A ADMINISTRAÇÃO DOS RECURSOS E O COMPROMISSO COM A SOCIEDADE
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Para financiar suas atividades, as entidades do Terceiro Setor costumam captar os recursos indispensáveis por meio de doações privadas ou de subvenções públicas. A situação do Itaú Cultural é peculiar, pois a maior parte dos recursos que garantem o funcionamento do Instituto tem por origem a renúncia fiscal, ou seja, deriva de financiamento legalmente incentivado. Assim, embora se revista das formalidades inerentes às verbas públicas, não se inclui na mesma rubrica nem corresponde ao mesmo estatuto. Ademais, é preciso sublinhar, o restante do orçamento do Itaú Cultural provém de investimento direto do Conglomerado. O Instituto se obriga, então, a prestar contas aos órgãos públicos pertinentes e a responder a seu instituidor, o Itaú. Ele o faz com critério: aplica os recursos de forma eficiente e se pauta, sobretudo, pelo respeito à Missão e à Visão Estratégica. Maneja corretamente as verbas que lhe são destinadas e contribui, por meio de programas permanentes no campo das artes brasileiras, para efetivar o compromisso humanista do Conglomerado com o desenvolvimento social. A admiração que o Instituto inspira e o bom uso que faz dos recursos que lhe são confiados constituem assim, juntamente com a competência técnica requerida do seu quadro funcional, as pedras de toque de sua credibilidade pública. O Itaú Cultural colabora, dessa forma, para a perenidade da marca Itaú.
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3-CARACTERÍSTICAS DA ÁREA ONDE O ESTÁGIO FOI REALIZADO O Estágio foi realizado no departamento de Compras que faz parte da Gerência Administrativa do Itaú Cultural. A equipe de compras é composta por 5 funcionários, sendo 1 coordenador, 3 auxiliares e 1 estagiário. A área de compras é responsável por todas as compras realizadas pelos Itaú Cultural. Ela auxilia as outras áreas do Instituto intermediando o contato com os fornecedores ou prestadores de serviço. A área de compras é de extrema importância para a instituição, pois é ela quem negocia preços e prazos para que eventos culturais sejam realizados a tempo e com o menor custo possível, porém não descartando a qualidade dos produtos adquiridos e dos serviços prestados.
Figura 1 - Organograma do Itaú Cultural
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4-ATIVIDADES DESENVOLVIDAS As atividades desenvolvidas durante o estágio tinham o objetivo do aprendizado, capacitação e desenvolvimento de tarefas rotineiras de um profissional da área administrativa de compras. Para tal, foram recebidas instruções dos procedimentos adotados pela empresa para realização das atividades. A seguir serão comentadas as principais atividades desenvolvidas.
4.1-AUXILIAR NO ACOMPANHAMENTO DO SISTEMA DE COMPRAS O acompanhamento do sistema de compras consiste em verificar ordens de serviços (OS) requisitadas pelas diversas áreas da empresa. A cada nova requisição, o sistema gera um número para facilitar o seu controle e sua localização. O sistema de compras é um ambiente onde se verifica o status da OS e se insere informações e arquivos pertinentes a ela. O objetivo do acompanhamento do sistema de compras é verificar o status de cada OS e analisar o que está sendo feito e o que falta para finalizar uma compra. O sistema de compras é visualizado através da tela do computador e o seu acompanhamento é feito diariamente.
4.2-AUXILIAR NAS ATIVIDADES INERENTES AO DEPARTAMENTO DE COMPRAS As principais atividades eram o arquivamento de ordens de serviço. O objetivo é organizar em pastas as ordens de serviço concluídas ou canceladas de forma a manter um controle e facilitar o acesso caso fosse necessário busca.
4.3-REALIZAR COTAÇÕES DE SERVIÇOS E PRODUTOS Essa atividade consiste em entrar em contato com os fornecedores para solicitar orçamentos de produtos ou serviços após a abertura de uma ordem de serviço por alguma área da empresa. Toda a OS aberta deve passar por uma concorrência entre pelo menos três fornecedores. Essa etapa é chamada de primeira fase do processo. O contato com os fornecedores é feita primeiramente por e-mail. Quando o fornecedor demora a responder essa primeira solicitação é enviado um segundo e-mail ou é feito um telefonema cobrando o orçamento.
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O objetivo de realizar cotações de serviços e produtos é comparar os custos cobrados por cada fornecedor ou empresa prestadora de serviço e verificar o mais barato. Os valores obtidos aqui são chamados custos de primeira fase. A cotação de serviços e produtos é realizada sempre que uma OS é aberta.
4.4-ACOMPANHAR NEGOCIAÇÕES A atividade consiste em negociar os custos obtidos na primeira fase. A negociação é feita somente com as empresas que participaram na primeira fase do processo. A negociação de custos é feita sempre após a análise de todos os orçamentos enviados pelos fornecedores na primeira fase. Caso um fornecedor não envie o orçamento na primeira fase, ele é retirado da concorrência. Todo o contato inicial da negociação é feita inicialmente por e-mail e caso o fornecedor demore a responder a solicitação de negociação de custos, é enviado um e-mail ou é feito um telefonema cobrando o orçamento com os valores negociados. O objetivo dessa atividade é obter descontos nos produtos e serviços solicitados.
4.5-REALIZAR O ATENDIMENTO DE FORNECEDORES Essa atividade visa entrar em contato com os fornecedores para trocar informações sobre a OS. O objetivo de realizar o atendimento de fornecedores é tirar suas dúvidas quanto ao serviço solicitado. O atendimento de fornecedores é feito sempre que surge alguma dúvida quanto ao orçamento enviado por eles ou quando os próprios fornecedores possuem algum questionamento a ser feito.
4.6-REALIZAR CADSTRO DE FORNECEDORES. Consiste em cadastrar os fornecedores no sistema da empresa. Esse sistema é chamado de Sistema de Relacionamento (SR) e pode ser visualizado por todas as áreas da empresa. O SR está interligado com o sistema de compras. A principais informações inseridas no cadastro são: razão social, CNPJ, endereço, contatos e área de atuação da empresa. A atualização do cadastro é feito sempre que surgir uma nova informação a respeito do fornecedor.
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O objetivo do cadastro de fornecedores é facilitar sua busca e a visualização de suas informações por todos. Outro objetivo é facilitar a indicação de empresas na concorrência após a abertura de uma ordem de serviço (OS), pois através da área de atuação da empresa pode-se verificar se a empresa está ou não apta a realizar o serviço que está sendo solicitado. O cadastro é feito sempre que uma nova empresa é sugerida por alguém ou caso seja realizado uma busca por fornecedores que realizam determinado tipo de serviço que esteja sendo solicitado pela primeira vez.
4.7-PREPARAR RELATÓRIOS A atividade de preparar relatórios visa dar um balanço geral sobre as ordens de serviço. O objetivo é verificar os descontos obtidos em cada compra, verificar o tempo que uma ordem de serviço demorou a ser fechado, verificar quais áreas solicitou determinado tipo de serviço etc. O preparo de relatórios é feito no final de cada mês com o auxilio de softwares como MS Excel e MS PowerPoint
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5-DIAGNÓSTICO DOS PRINCIPAIS PROBLEMAS OBSERVADOS E SUGESTÕES DE MELHORIA A maior parte das negociações com fornecedores ocorre através de e-mail. Para realizar essa tarefe utiliza-se o MS Outlook 2010. A vantagem de realizar as negociações por e-mail é o fato das conversar ficarem registradas, sendo assim possível a sua busca caso haja conflitos de informações entre a área de compras e os fornecedores. Um ponto fraco na utilização do e-mail é o contato direto e pessoal com os fornecedores. O Sistema de Relacionamento (SR) é um sistema antigo que poderia conter mais filtros para realizar a busca dos fornecedores. O sistema de compras poderia ser melhorado em relação a saída de dados. Os dados não são obtidos automaticamente, e isso faz com que seja necessária a análise de seus dados para a geração de relatórios, o que toma da equipe certo tempo. O arquivamento de OS em pastas ocupa muito espaço e gera desperdício de papel. Atualmente o arquivo não existe mais e todas as informações referentes às ordem de serviço e fornecedores são salvas no servidor da empresa.
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6-CONCLUSÃO A realização do estágio é muito importante para a formação do estudante, pois pode ser considerado um componente curricular fundamental que amplia o conhecimento devido à vivência com o ambiente corporativo além de facilitar o acesso ao mercado de trabalho, incentivar a postura profissional e minimizar o impacto da passagem do ambiente acadêmico para o profissional. Apesar do curso de Bacharelado em Ciência e Tecnologia não proporcionar os conhecimentos técnicos necessários para se atuar em uma grande empresa, a interdisciplinaridade e a multidisciplinaridade do curso são de extrema importância, uma vez que o as atividades realizadas foram totalmente administrativas, porém, voltadas para fins culturais. O Itaú Cultural me deu toda a infraestrutura necessária para a realização das atividades propostas, o que facilitou a realização das atividades diárias e o que também trouxe grande aprendizado profissional necessárias no mercado de trabalho, bem como a dinâmica de um ambiente corporativo.
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7-REFERÊNCIAS
AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO PREENCHIDO PELO ALUNO Identificação do estagiário:
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Nome: Plinio Jun Umiji Morioka RA: 11012706 Data de início do estágio: 08/05/2012. Data de término do estágio: 07/11/2012. Professor Orientador do Estágio: Delmo Alves Moura
Dados pessoais do Supervisor de Campo Nome: Rita de Cassia Tavares Silva Curso de formação: Administração Registro no Conselho de Fiscalização Profissional (se houver): Função: Coordenadora Responder DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO: 1. Quais eram as suas expectativas iniciais com relação a esse estágio? As minhas expectativas eram atuar em um ambiente profissional que pudesse agregar conhecimento na área de formação e aplicação dos conceitos aprendidos durante o processo de formação. 2. As atividades desenvolvidas estiveram adequadas com o plano de estágio? (x) Sim ( ) Não 3. Sua integração ao ambiente onde foi realizado o estágio pode ser considerada: (x) adequada ( ) parcialmente adequada ( ) inadequada 4. O ambiente físico onde foi realizado o estágio pode ser considerado: (x) adequada ( ) parcialmente adequado ( ) inadequada 5. O acompanhamento do estágio por parte do supervisor da empresa pode ser considerado: (x) adequado ( ) parcialmente adequado ( ) inadequado 6. O nível das atividades que foram desenvolvidas pode ser considerado: ( ) difícil (x) médio ( ) fácil 7. Durante todo o período de estágio os trabalhos o mantiveram: (x) ocupado
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( ) parcialmente ocupado ( ) pouco ocupado 8. Os materiais e equipamentos disponibilizados pela empresa podem ser considerados: ( ) adequados (x) parcialmente adequados ( ) inadequados 9. As orientações recebidas do professor durante o estágio foram: (x) adequadas ( ) parcialmente adequadas ( ) inadequadas
CONCLUSÕES: 10. A duração do estágio foi: ( ) adequado (x) parcialmente adequado ( ) inadequado 11. Comente sobre a contribuição do estágio para sua formação acadêmica e profissional. 12. Faça críticas pertinentes a deficiências encontradas no estágio. 13. Faça sugestões para melhoria do processo de estágio.
Data: 17/10/2012 Assinatura do Estagiário:
AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DO ALUNO PREENCHIDO PELO SUPERVISOR NA EMPRESA
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Dados pessoais do profissional responsável pelo estágio Nome: Rita de Cassia Tavares Silva Curso de formação: Função: Coordenadora Identificação do estagiário: Nome: Plinio Jun Umiji Morioka RA: 11012706 Data de início do estágio: 08/05/2012. Data de término do estágio: 07/11/2012. Professor Orientador do Estágio: Delmo Alves Moura Responda às seguintes questões: DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO: 1. O estagiário contribuiu com as atividades da empresa? ( ) Sim ( ) Não 2. As atividades desenvolvidas pelo estagiário atenderam as expectativas da empresa? ( ) Sim ( ) Não 3. Os trabalhos executados pelo estagiário podem ser considerados: ( ) difícil ( ) médio ( ) fácil 4. Durante o período de estágio, as atividades solicitadas do estagiário o mantiveram: ( ) ocupado ( ) parcialmente ocupado ( ) pouco ocupado 5. A articulação entre o estagiário e as pessoas da empresa com as quais manteve contato foi: ( ) adequada ( ) parcialmente adequada ( ) inadequada 6. A integração entre o estagiário e as pessoas da empresa com as quais manteve contato foi: ( ) adequada ( ) parcialmente adequada ( ) inadequada 7. Assinalar a alternativa mais adequada ao estagiário. BOM
RAZOÁVEL
FRACO
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a- Forma de se expressar, escrita e oral b- raciocínio lógico c- Disposição para aprender d- Capacidade de abstração e criatividade para a solução de problemas e- Capacidade de relacionamento com supervisores e demais membros da equipe f- Habilidade para pesquisar formas de resolução de situações novas g – Conhecimento teórico demonstrado no cumprimento das atividades do plano de estágio h- Compreensão e execução de instruções verbais e escritas i- Pontualidade no cumprimento dos dias e horários de estágio j- Responsabilidade no manuseio de materiais e equipamentos k- Cooperação: disposição em atender às solicitações dos supervisores e demais membros da equipe 8. Elencar os principais pontos fortes e fracos do estagiário. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 9. Sugestões para melhoria do perfil profissional do estagiário: ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 10. Outros comentários que julgar importante. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Local e data: Assinatura do supervisor do estagiário:
TERMO DE REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO
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DECLARAÇÃO DO ESTÁGIO À Universidade Federal do ABC – UFABC Coordenador do Curso de: Declaramos que o (a) Sr. (a), Plinio Jun Umiji Morioka concluiu seu estágio no período de 08/05/2012 a 08/11/2012, com duração de 30 horas semanais, nesta empresa, sob a supervisão do (a) Sr (a) Rita de Cassia Tavares Silva, conforme plano de estágio previamente aprovado. Informamos que o relatório não possui conteúdo confidencial e, desse modo, autorizamos sua publicação. São Paulo, 18 de outubro de 2012 ___________________________ Rita de Cassia Tavares Silva Supervisor Responsável ___________________________ Delmo Alves Moura Orientador ____________________________ Evandir Megliorini Coordenador de Estágio da UFABC
