PROYECTO EDUCATIVO DE RECICLAJE 2013. “Reutilizamos a!a a"u#a! $uest!o la$eta% II $i&el #e T!a$si'i($.
PROYECTO EDUCATIVO DE RECICLAJE 2013. “Reutilizamos a!a a"u#a! $uest!o la$eta% I $i&el #e T!a$si'i($.
PROYECTO EDUCATIVO DE RECICLAJE 2013. “Reutilizamos a!a a"u#a! $uest!o la$eta% )e#io )a"o!.
PROYECTO DE RECICLAJE.
*om+!e #el !o"e'to, planeta.”
“Reutilizamos para ayudar nuestro
*i&el:
II nivel de Transición.
Tiemo #e #u!a'i($, 9 meses del año 201. P!o-eso!as a 'a!o, !acarena "#liz !. $ "erónica Ro%as &.
JU/TIICACI*,
'onsideramos importante el desarrollo de proyectos como el presente( ya )ue( dado el deterioro acelerado )ue est* su+riendo la naturaleza como consecuencia de la i,norancia e irresponsa-ilidad umanas( resulta necesario y ur,ente impulsar con +uerza la /ducación m-iental. /s de vital importancia crear *-itos ecoló,icos en nuestros as estudiantes( no sólo en cuanto a reciclar y reutilizar los materiales sino tam-i#n( lo cual se olvida mucas veces( a reducir el uso de los materiales cuya producción tiene un costo ecoló,ico( y a reutilizarlos en la medida de lo posi-le. ensamos )ue nos )ueda muco camino por recorrer( tanto en la consecución de los o-%etivos relativos a la /ducación m-iental como en reducir el costo ecoló,ico de nuestras actividades cotidianas. 'uantos m*s o-%etos reutilicemos( menos -asura produciremos y menos recursos tendremos )ue ,astar. /ste principio es aplica-le en a)uellos residuos de producción y consumo )ue despu#s de usados pueden a-ilitarse. or lo tanto( es -ueno utilizar envases retorna-les( las ca%as tetra pac3( reutilizar papel varias veces antes de desecarlo para con+eccionar tra-a%os manuales( al i,ual )ue utilizar -olsas ecoló,icas y material para los tra-a%os de los alumnos cuando sea necesario. /speramos( adem*s( )ue este impulso ten,a continuidad en los cursos si,uientes( para lo cual ser* necesaria el compromiso y la participación( cotidiana( de toda la comunidad educativa. PROYECTO DE RECICLAJE.
*om+!e #el !o"e'to, planeta.”
“Reutilizamos para ayudar nuestro
*i&el:
I nivel de Transición.
Tiemo #e #u!a'i($, 9 meses del año 201. P!o-eso!as a 'a!o, !acarena "#liz !. $ "erónica Ro%as &.
JU/TIICACI*,
'onsideramos importante el desarrollo de proyectos como el presente( ya )ue( dado el deterioro acelerado )ue est* su+riendo la naturaleza como consecuencia de la i,norancia e irresponsa-ilidad umanas( resulta necesario y ur,ente impulsar con +uerza la /ducación m-iental. /s de vital importancia crear *-itos ecoló,icos en nuestros as estudiantes( no sólo en cuanto a reciclar y reutilizar los materiales sino tam-i#n( lo cual se olvida mucas veces( a reducir el uso de los materiales cuya producción tiene un costo ecoló,ico( y a reutilizarlos en la medida de lo posi-le. ensamos )ue nos )ueda muco camino por recorrer( tanto en la consecución de los o-%etivos relativos a la /ducación m-iental como en reducir el costo ecoló,ico de nuestras actividades cotidianas. 'uantos m*s o-%etos reutilicemos( menos -asura produciremos y menos recursos tendremos )ue ,astar. /ste principio es aplica-le en a)uellos residuos de producción y consumo )ue despu#s de usados pueden a-ilitarse. or lo tanto( es -ueno utilizar envases retorna-les( las ca%as tetra pac3( reutilizar papel varias veces antes de desecarlo para con+eccionar tra-a%os manuales( al i,ual )ue utilizar -olsas ecoló,icas y material para los tra-a%os de los alumnos cuando sea necesario. /speramos( adem*s( )ue este impulso ten,a continuidad en los cursos si,uientes( para lo cual ser* necesaria el compromiso y la participación( cotidiana( de toda la comunidad educativa.
PROYECTO DE RECICLAJE.
*om+!e #el !o"e'to, planeta.”
“Reutilizamos para ayudar nuestro
*i&el:
!edio !ayor.
Tiemo #e #u!a'i($, 9 meses del año 201. P!o-eso!as a 'a!o, !acarena "#liz !. $ "erónica Ro%as &.
JU/TIICACI*,
'onsideramos importante el desarrollo de proyectos como el presente( ya )ue( dado el deterioro acelerado )ue est* su+riendo la naturaleza como consecuencia de la i,norancia e irresponsa-ilidad umanas( resulta necesario y ur,ente impulsar con +uerza la /ducación m-iental. /s de vital importancia crear *-itos ecoló,icos en nuestros as estudiantes( no sólo en cuanto a reciclar y reutilizar los materiales sino tam-i#n( lo cual se olvida mucas veces( a reducir el uso de los materiales cuya producción tiene un costo ecoló,ico( y a reutilizarlos en la medida de lo posi-le. ensamos )ue nos )ueda muco camino por recorrer( tanto en la consecución de los o-%etivos relativos a la /ducación m-iental como en reducir el costo ecoló,ico de nuestras actividades cotidianas. 'uantos m*s o-%etos reutilicemos( menos -asura produciremos y menos recursos tendremos )ue ,astar. /ste principio es aplica-le en a)uellos residuos de producción y consumo )ue despu#s de usados pueden a-ilitarse. or lo tanto( es -ueno utilizar envases retorna-les( las ca%as tetra pac3( reutilizar papel varias veces antes de desecarlo para con+eccionar tra-a%os manuales( al i,ual )ue utilizar -olsas ecoló,icas y material para los tra-a%os de los alumnos cuando sea necesario. /speramos( adem*s( )ue este impulso ten,a continuidad en los cursos si,uientes( para lo cual ser* necesaria el compromiso y la participación( cotidiana( de toda la comunidad educativa.
OJETIVO E*ERAL,
otenciar y 4esarrollar una cultura yo conciencia ecoló,ica a la comunidad educativa de nuestro esta-lecimiento( a trav#s del recicla%e y reutilización de materiales de desecos( con el o-%eto de ,enerar un cam-io conductual y procedimental en materia am-iental. OJETIVO/ E/PEC4ICO/,
1 'apacitar al estudiantado( docentes( paradocentes y +uncionarios de otras 5ndoles de nuestra escuela( a trav#s de las instituciones de las pr*cticas de recicla%e. 2 /ducar a nuestros niños( entre,ando in+ormación so-re el impacto medio am-iental )ue pueda producir en nuestra sociedad el uso del recicla%e y reutilización de materiales en las diversas asi,naturas yo niveles acad#micos. 4esarrollar paulatinamente una conciencia y #tica ecoló,ica. 6 4esarrollar y aplicar correctamente planes de recicla%e y reutilización de materiales en los diversos contenedores( con el 7n de me%orar la ,estión am-iental de nuestro esta-lecimiento educativo( adem*s de la cooperación acia el pró%imo a trav#s de +undaciones de -ene7cencia.
8 'onocer procedimientos de recicla%e y reutilización del papel( de latas( de tetra pac3 y variados materiales como medios de aprendiza%es en las aulas( para los educandos y +uncionarios de nuestro esta-lecimiento educativo. 'on+ección de diversos art5culos en papel reciclado( tales como li-retas de apuntes( marcos de +otos( y distintos implementos de uso cotidiano.
OJETIVO E*ERAL,
otenciar y 4esarrollar una cultura yo conciencia ecoló,ica a la comunidad educativa de nuestro esta-lecimiento( a trav#s del recicla%e y reutilización de materiales de desecos( con el o-%eto de ,enerar un cam-io conductual y procedimental en materia am-iental.
OJETIVO/ E/PEC4ICO/,
1. 'apacitar al estudiantado( docentes( paradocentes y +uncionarios de otras 5ndoles de nuestra escuela( a trav#s de las instituciones de las pr*cticas de recicla%e. 2. /ducar a nuestros niños( entre,ando in+ormación so-re el impacto medio am-iental )ue pueda producir en nuestra sociedad el uso del recicla%e y reutilización de materiales en las diversas asi,naturas yo niveles acad#micos. . 4esarrollar paulatinamente una conciencia y #tica ecoló,ica. 6. 4esarrollar y aplicar correctamente planes de recicla%e y reutilización de materiales en los diversos contenedores( con el 7n de me%orar la ,estión am-iental de nuestro esta-lecimiento educativo( adem*s de la cooperación acia el pró%imo a trav#s de +undaciones de -ene7cencia.
8. 'onocer procedimientos de recicla%e y reutilización del papel( de latas( de tetra pac3 y variados materiales como medios de aprendiza%es en las aulas( para los educandos y +uncionarios de nuestro esta-lecimiento educativo. . 'on+ección de diversos art5culos en papel reciclado( tales como li-retas de apuntes( marcos de +otos( y distintos implementos de uso cotidiano.
OJETIVO E*ERAL,
otenciar y 4esarrollar una cultura yo conciencia ecoló,ica a la comunidad educativa de nuestro esta-lecimiento( a trav#s del recicla%e y reutilización de materiales de desecos( con el o-%eto de ,enerar un cam-io conductual y procedimental en materia am-iental. OJETIVO/ E/PEC4ICO/,
1. 'apacitar al estudiantado( docentes( paradocentes y +uncionarios de otras 5ndoles de nuestra escuela( a trav#s de las instituciones de las pr*cticas de recicla%e. 2. /ducar a nuestros niños( entre,ando in+ormación so-re el impacto medio am-iental )ue pueda producir en nuestra sociedad el uso del recicla%e y reutilización de materiales en las diversas asi,naturas yo niveles acad#micos. . 4esarrollar paulatinamente una conciencia y #tica ecoló,ica. 6. 4esarrollar y aplicar correctamente planes de recicla%e y reutilización de materiales en los diversos contenedores( con el 7n de me%orar la ,estión am-iental de nuestro esta-lecimiento educativo( adem*s de la cooperación acia el pró%imo a trav#s de +undaciones de -ene7cencia.
8. 'onocer procedimientos de recicla%e y reutilización del papel( de latas( de tetra pac3 y variados materiales como medios de aprendiza%es en las aulas( para los educandos y +uncionarios de nuestro esta-lecimiento educativo. . 'on+ección de diversos art5culos en papel reciclado( tales como li-retas de apuntes( marcos de +otos( y distintos implementos de uso cotidiano.
*IVELE/ EDUCATIVO/ PARTICIPA*TE/ E* LA ELAORACI* DEL PROYECTO. •
•
ivel /ducativo: !edio !ayor( ivel de Transición I( ivel de Transición II. ;m-ito: 'omunicación y Relación con el medio natural y cultural. )ATERIALE/,
Tres contenedores de pl*sticos( uno amarillo utilizado para recaudar ca%as tetra pac3( otro verde utilizado para recaudar latas y uno azul para recaudar papel.
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=as docentes realizar*n carlas educativas( so-re la reutilización de materiales cotidianos. Recolectan y llevan a la escuela material para reutilizar como papel( -otones( cilindros de papel i,i#nico( -otellas deseca-les( latas yo ca%as tetra pac3( ueveras( variados envases( etc. 'onstruyen yo crean decoración se,>n la ocasión( por e%emplo re,alos de +estividades( decoración de salas( elementos >tiles para el o,ar( etc. ?-servan video de los pasos a se,uir en la reutilización del papel( comentan de ello con pre,untas diri,idas. articipan en la con+ección de l*minas de papel reciclado de di+erentes colores para la posterior creación de di+erentes art5culos.
/n esta actividad participar* toda la comunidad educativa( utilizando los diversos contenedores para desecar clasi7car a)uellos materiales recolectados. or ende los espacios de-er*n mantenerse limpios y ordenados. /@posición en stand de sus tra-a%os a sus compañeros y comunidad escolar( dando #n+asis a la reutilización de variados materiales.
EVALUACI*,
=as docentes realizar*n una evaluación en el mes de oviem-re( so-re el -uen +uncionamiento del proyecto. E/ E/E*CIAL LA PARTICIPACI* Y VOLU*TAD DE LA/ PROE/ORA/5 PARA LLEVAR A CAO E/TE PROYECTO
CARTA A*TT II *IVEL DE TRA*/ICI* 2013. )a!zo
=as docentes realizan carlas educativas( so-re la reutilización de materiales cotidianos Recolectan y llevan a la escuela material para reutilizar como papel( -otones( cilindros de papel i,i#nico( -otellas deseca-les( latas yo ca%as tetra pac3( ueveras( variados
A+!il
)a"o
Ju$io
Julio
Aosto
/etiem +!e
O'tu+! e
oviemre
envases( etc.
'onstruyen yo crean decoración se,>n la ocasión( por e%emplo re,alos de +estividades( decoración de salas( elementos >tiles para el o,ar( etc. ?-servan video de los pasos a se,uir en la reutilización de papel( comentan de ello con pre,untas diri,idas. articipan en la con+ección de l*minas de papel reciclado de di+erentes colores para la posterior creación de di+erentes art5culos.
/n esta actividad participar* toda la comunidad educativa( utilizando los diversos contenedores para desecar clasi7car a)uellos materiales recolectados. or ende los espacios de-er*n mantenerse limpios y ordenados. /@posición en stand de sus tra-a%os a sus compañeros y comunidad escolar( dando #n+asis a la reutilización del papel.
*IVELE/ EDUCATIVO/ PARTICIPA*TE/ E* LA ELAORACI* DEL PROYECTO. •
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ivel /ducativo: !edio !ayor( ivel de Transición I( ivel de Transición II. ;m-ito: 'omunicación y Relación con el medio natural y cultural.
)ATERIALE/,
Tres contenedores de pl*sticos( uno amarillo utilizado para recaudar ca%as tetra pac3( otro verde utilizado para recaudar latas y uno azul para recaudar papel.
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=as docentes realizar*n carlas educativas( so-re la reutilización de materiales cotidianos. Recolectan y llevan a la escuela material para reutilizar como papel( -otones( cilindros de papel i,i#nico( -otellas deseca-les( latas yo ca%as tetra pac3( ueveras( variados envases( etc. 'onstruyen yo crean decoración se,>n la ocasión( por e%emplo re,alos de +estividades( decoración de salas( elementos >tiles para el o,ar( etc. ?-servan video de los pasos a se,uir en la reutilización del papel( comentan de ello con pre,untas diri,idas. articipan en la con+ección de l*minas de papel reciclado de di+erentes colores para la posterior creación de di+erentes art5culos.
/n esta actividad participar* toda la comunidad educativa( utilizando los diversos contenedores para desecar clasi7car a)uellos materiales recolectados. or ende los espacios de-er*n mantenerse limpios y ordenados. /@posición en stand de sus tra-a%os a sus compañeros y comunidad escolar( dando #n+asis a la reutilización de variados materiales.
EVALUACI*,
=a docente realizar* una evaluación en el mes de oviem-re( so-re el -uen +uncionamiento del proyecto. E/ E/E*CIAL LA PARTICIPACI* Y VOLU*TAD DE LA/ PROE/ORA/5 PARA LLEVAR A CAO E/TE PROYECTO
CARTA A*TT I *IVEL DE TRA*/ICI* 2013. )a!zo
=a docente e@pondr* carlas educativas( so-re la reutilización de materiales cotidianos
A+!il
)a"o
Ju$io
Julio
Aosto
/etiem +!e
O'tu+! e
oviemre
Recolectan y llevan a la escuela material para reutilizar como papel( -otones( cilindros de papel i,i#nico( -otellas deseca-les( latas yo ca%as tetra pac3( ueveras( variados envases( etc. 'onstruyen yo crean decoración se,>n la ocasión( por e%emplo re,alos de +estividades( decoración de salas( elementos >tiles para el o,ar( etc. ?-servan video de los pasos a se,uir en la reutilización del papel( comentan de ello con pre,untas diri,idas. articipan en la con+ección de l*minas de papel reciclado de di+erentes colores para la posterior creación de di+erentes art5culos. /n esta actividad participar* toda la comunidad educativa( utilizando los diversos contenedores para desecar clasi7car a)uellos materiales recolectados. or ende los espacios de-er*n mantenerse limpios y ordenados. /@posición en stand de sus tra-a%os a sus compañeros y comunidad escolar( dando #n+asis a la reutilización de variados materiales.
*IVELE/ EDUCATIVO/ PARTICIPA*TE/ E* LA ELAORACI* DEL PROYECTO.
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ivel /ducativo: !edio !ayor( ivel de Transición I( ivel de Transición II. ;m-ito: 'omunicación y Relación con el medio natural y cultural. )ATERIALE/,
Tres contenedores de pl*sticos( uno amarillo utilizado para recaudar ca%as tetra pac3( otro verde utilizado para recaudar latas y uno azul para recaudar papel.
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=as docentes realizar*n carlas educativas( so-re la reutilización de materiales cotidianos. Recolectan y llevan a la escuela material para reutilizar como papel( -otones( cilindros de papel i,i#nico( -otellas deseca-les( latas yo ca%as tetra pac3( ueveras( variados envases( etc. ?-servan video de los pasos a se,uir en la reutilización del papel( comentan de ello con pre,untas diri,idas. 'onstruyen yo crean decoración se,>n la ocasión( por e%emplo re,alos de +estividades( decoración de salas( elementos >tiles para el o,ar( etc. /n esta actividad participar* toda la comunidad educativa( utilizando los diversos contenedores para desecar clasi7car a)uellos materiales recolectados. or ende los espacios de-er*n mantenerse limpios y ordenados. /@posición en stand de sus tra-a%os a sus compañeros y comunidad escolar( dando #n+asis a la reutilización de variados materiales.
EVALUACI*,
=a docente realizar* una evaluación en el mes de oviem-re( so-re el -uen +uncionamiento del proyecto. E/ E/E*CIAL LA PARTICIPACI* Y VOLU*TAD DE LA/ PROE/ORA/5 PARA LLEVAR A CAO E/TE PROYECTO
CARTA A*TT )EDIO )AYOR 2013. )a!zo
=a docente e@pondr* carlas educativas( so-re la reutilización de materiales cotidianos
A+!il
)a"o
Ju$io
Julio
Aosto
/etiem +!e
O'tu+! e
oviemre
Recolectan y llevan a la escuela material para reutilizar como papel( -otones( cilindros de papel i,i#nico( -otellas deseca-les( latas yo ca%as tetra pac3( ueveras( variados envases( etc. 'onstruyen yo crean decoración se,>n la ocasión( por e%emplo re,alos de +estividades( decoración de salas( elementos >tiles para el o,ar( etc. ?-servan video de los pasos a se,uir en la reutilización del papel( comentan de ello con pre,untas diri,idas. /n con%unto con su +amilia( durante el receso de invierno( crean o con+eccionan al,>n implemento eco de papel. /n esta actividad participar* toda la comunidad educativa( utilizando los diversos contenedores para desecar clasi7car a)uellos materiales recolectados. or ende los espacios de-er*n mantenerse limpios y ordenados. /@posición en stand de sus tra-a%os a sus compañeros y comunidad escolar( dando #n+asis a la reutilización de variados materiales.
E&alua'i($ P!o"e'to #e Re'i'la6e II *i&el #e T!a$si'i($ 2013
I$#i'a#o!es
*om+!es
?-servan videos y escucan relatos so-re el recicla%e y la reutilización Responden a pre,untas so-re lo aprendido en relación al recicla%e y reutilización 'rean a7ce so-re recicla%e y reutilización 'rean o-%etos con materiales reciclados articipan en la creación de papel reciclado /@ponen +rente a sus compañeros so-re la importancia del recicla%e 'on+eccionan diversos o-%etos con papel reciclado
omenclatura L: =o,rado en 4esarrollo
*L, o =o,rado
OD, ?-%etivo
E&alua'i($ P!o"e'to #e Re'i'la6e I *i&el #e T!a$si'i($ 2013
I$#i'a#o!es
*om+!es
?-servan videos y escucan relatos so-re el recicla%e y la reutilización Responden a pre,untas so-re lo aprendido en relación al recicla%e y reutilización 'rean a7ce so-re recicla%e y reutilización 'rean o-%etos con materiales reciclados articipan en la creación de papel reciclado /@ponen +rente a sus compañeros so-re la importancia del recicla%e 'on+eccionan diversos o-%etos con papel reciclado
omenclatura L: =o,rado en 4esarrollo
*L, o =o,rado
OD, ?-%etivo
E&alua'i($ P!o"e'to #e Re'i'la6e *i&el )e#io )a"o! 2013
I$#i'a#o!es
*om+!es
?-servan videos y escucan relatos so-re el recicla%e y la reutilización Responden a pre,untas so-re lo aprendido en relación al recicla%e y reutilización 'rean a7ce so-re recicla%e y reutilización 'rean o-%etos con materiales reciclados articipan en la creación de papel reciclado:
omenclatura L: =o,rado en 4esarrollo
*L, o =o,rado
OD, ?-%etivo
A*E7O/
Talle! Pael Re'i'la#o, P!o"e'to #e !e'i'la6e a8o 2013 O+6eti&os e$e!ales,
1.; 'on+eccionar papel reciclado a partir de productos de recicla%e.
2.DReconocer la importancia de la reutilización delos productos deseca-les
O+6eti&os ese'9:'os om-rar los elementos utilizados para la con+ección del papel reciclado
om-re estudiante:BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB ivel:BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB E&alua'i($ i$#i&i#ual Talle! #e Pael Re'i'la#o TALLER PAPEL RECICLADO O+6eti&o, L
*L
ED
*O
"ierte el contenido de la %u,uera en una +uente 'oloca el contenido en el -astidor /sparce la mezcla con las palmas de las manos en el -astidor &aca todo el a,ua so-rante y lo de%a en una +uente =ava los materiales usados =impia su lu,ar de tra-a%o