Perangkat Kegiatan Belajar Mengajar
Pemetaan Kompetensi
Identifikasi Identifikasi KI dan KD
Rancangan Penilaian Kognitif
Kriteria Ketuntasan Minimal
Program Tahunan
Program Semester
Rincian Minggu Efektif
Silabus Berkarakter
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Hilda Nurul Hidayah, S.Pd SMK Al-Huda Sariwangi BAHASA INGGRIS
Pemetaan K$m!eten#i
Mata Pelajaran Kela#Seme#ter Satuan Pendidikan Sariwangi Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Menghayati dan (.( Men#yukuri mengamalkan ajaran ke-#em ke-#em!at !atan an da!at da!at agama yang mem!elajari a-ha#a dianutnya Ingg Inggri ri## #e-a e-aga gaii 2. Mengemangkan !erilaku "jujur, di aha#a !e-ngantar #i!lin, #i!lin, tanggung tanggung jak$muni-ka#i wa, !eduli, #an-tun, intern interna#i a#i$n $nal al yang yang ramah ling-kung ling-kungan, an, diwuju diwujudk dkan an dalam dalam g$t$ g$t$nng r$-y r$-y$$ng, ng, #emangat elajar kerj kerjaa #ama #ama,, %int %intaa damai, damai, re#-!$ re#-!$n# n#i&, i&, ).( Menunjukkan dan !r$-ak !r$-akti& ti&'' dan !e-rilaku #antun dan menun-jukkan #ika! !eduli dalam me#ea-gai agian dari lak#anakan k$#$-lu#i ata# eragai munik unika# a#ii inter nter- !erma#alahan ang#a !er#$nal dengan dalam er-intera er-interak#i k#i #e%ara e&ekti& dengan guru dan teman. ling-k ling-kung ungan an #$#ial #$#ial ).) Menunjukkan dan alam #erta dalam !e-rilaku jujur, di#imenem! menem!atk atkan an diri diri !lin, !er%aya diri, #ea #eaga gaii %erm %ermin inan an ang#a dalam !erdan dan ert ertan angg ggun ungg gaulan dunia jawa dalam melak#anakan k$munik unika# a#ii tran tran##ak#i ak#i$n $nal al deng dengan an guru dan teman. ).* Menunjukkan !e-rilaku tanggung jawa, !eduli, kerja #am #ama, dan %in %inta damai, da-lam melak#ana-kan k$munika#i &ung#i$nal 1.
+ Baha#a Inggri# + ( + SMK Al-Huda Indikator
Memahami Memahami !entingny !entingnyaa aha-#a aha-#a Inggri# #eagai aha#a !engantar !engantar inter-na#i$nal inter-na#i$nal Memaha Memahami mi dan menun menunjuk jukkan kan !erilaku #antun dan !eduli dalam erk$munika#i erk$munika#i Memaha Memahami mi dan menun menunjuk jukkan kan !erilaku jujur, di#i!lin, !er-%aya diri, dan ertanggung jawa dalam erk$munika#i erk$munika#i Memaha Memahami mi dan menun menunjuk jukkan kan !erilaku tanggung jawa, !eduli, kerja #ama, dan %inta damai dalam erk$munika#i erk$munika#i
Ruang ingkup !lokasi Materi Pokok "aktu # $ %
Pemetaan K$m!eten#i
Mata Pelajaran Kela#Seme#ter Satuan Pendidikan Sariwangi Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Menghayati dan (.( Men#yukuri mengamalkan ajaran ke-#em ke-#em!at !atan an da!at da!at agama yang mem!elajari a-ha#a dianutnya Ingg Inggri ri## #e-a e-aga gaii 2. Mengemangkan !erilaku "jujur, di aha#a !e-ngantar #i!lin, #i!lin, tanggung tanggung jak$muni-ka#i wa, !eduli, #an-tun, intern interna#i a#i$n $nal al yang yang ramah ling-kung ling-kungan, an, diwuju diwujudk dkan an dalam dalam g$t$ g$t$nng r$-y r$-y$$ng, ng, #emangat elajar kerj kerjaa #ama #ama,, %int %intaa damai, damai, re#-!$ re#-!$n# n#i&, i&, ).( Menunjukkan dan !r$-ak !r$-akti& ti&'' dan !e-rilaku #antun dan menun-jukkan #ika! !eduli dalam me#ea-gai agian dari lak#anakan k$#$-lu#i ata# eragai munik unika# a#ii inter nter- !erma#alahan ang#a !er#$nal dengan dalam er-intera er-interak#i k#i #e%ara e&ekti& dengan guru dan teman. ling-k ling-kung ungan an #$#ial #$#ial ).) Menunjukkan dan alam #erta dalam !e-rilaku jujur, di#imenem! menem!atk atkan an diri diri !lin, !er%aya diri, #ea #eaga gaii %erm %ermin inan an ang#a dalam !erdan dan ert ertan angg ggun ungg gaulan dunia jawa dalam melak#anakan k$munik unika# a#ii tran tran##ak#i ak#i$n $nal al deng dengan an guru dan teman. ).* Menunjukkan !e-rilaku tanggung jawa, !eduli, kerja #am #ama, dan %in %inta damai, da-lam melak#ana-kan k$munika#i &ung#i$nal 1.
+ Baha#a Inggri# + ( + SMK Al-Huda Indikator
Memahami Memahami !entingny !entingnyaa aha-#a aha-#a Inggri# #eagai aha#a !engantar !engantar inter-na#i$nal inter-na#i$nal Memaha Memahami mi dan menun menunjuk jukkan kan !erilaku #antun dan !eduli dalam erk$munika#i erk$munika#i Memaha Memahami mi dan menun menunjuk jukkan kan !erilaku jujur, di#i!lin, !er-%aya diri, dan ertanggung jawa dalam erk$munika#i erk$munika#i Memaha Memahami mi dan menun menunjuk jukkan kan !erilaku tanggung jawa, !eduli, kerja #ama, dan %inta damai dalam erk$munika#i erk$munika#i
Ruang ingkup !lokasi Materi Pokok "aktu # $ %
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Memaha Memahami, mi, me- *.(Mengan *.(Menganali#i ali#i## &ung#i &ung#i nera nera!k !kan an,, meng meng-#$#ial, #$#ial, #truktur #truktur tek#, tek#, anali#i#, dan dan un#ur un#ur keaha#akeaha#a-meng menge eal alua ua#i #i !e!ean !ada ada tek# ek# !engeta ngetahua huann &aktu &aktual, al, ma!a ma !ara ran n jati ja ti diri diri,,k$n# k$n#e! e!tu tual al,, !r$!r$# e # u a i d e n gan #edura #edurall dalam dalam ilmu ilmu k$ntek# !engetahuan, tekn$l$g n$l$gi,i, #eni, #eni, udauda- !enggunaannya !enggunaannya ya, dan human humani$ i$ra ra *.)Mengan *.)Menganali#i ali#i## &ung#i &ung#i deng dengan an wawa wawa#a #ann #$#ial, #$#ial, #truktur #truktur tek#, tek#, kema kemanu nu#i #iaa aan, n, kekedan un#ur un#ur keaha#akeaha#a- ang#aan, kenega- an !ada !ada ungk ungka!a!-an an raan, dan !erada-an memu me muji ji ere r-#a #aya ya! !terk terkai aitt &en$ &en$me me-n -naa " ' , # e r t aextended dan kejad kejadian ian,, #erta #erta re#!$ re#!$n#n n#nya ya,, #e#uai #e#uai menera!kan !engetahuan !r$- dengan k$ntek# !eng#edural !ada i-dang gunaannya kajian kajian yang #!e#i&ik #!e#i&ik /.( /.( Mena Menang ngka ka!! makmak-na na #e#uai de-ngan akat !ema!aran jati diri dan minatnya untuk li#an dan tuli# meme meme%a %ahk hkan an mama-/.) Menyu#un Menyu#un tek# li-#an li-#an #alah d an tuli tu li# # u n-tu -tuk Men%$ $a, a, meng meng-4. Men% mema!arkan, $lah $lah,, dan dan meny menyaj ajii mena menany nyak akan an,, dan dalam ranah k$n-kret dan dan rana ranahh a#t a#trak rak mere#!$n# !eterkait ait de-ng -ngan ma!a ma!ara rann jati jati diri diri,, !engem-angan dari memerhatikan &ung#i yang di!elajarinya di #$#ial, #$#ial, #truktur #truktur tek#, tek#, #e-k$lah #e%ara mandan un#ur un#u r keaha#akeah a#adiri diri,, dan mam!u am!u an yang yang ena enarr dan dan menggu menggunak nakan an memet$de t$de #e#uai #e#uai kaidah kaidah #e#uai k$n-tek# keilmuan /.* Menyu#un Menyu#un tek# li-#an li-#an dan tuli tuli## un-tu -tuk meng mengu% u%a! a!ka kann dan dan mere mere#! #!$n $n## !uji !ujian an er#aya! "extended ', ', de-n de-nga gann mem! mem!er er-hati hatika kann &ung &ung#i #i #$#$#ial #ial,, #tru #trukt ktur ur tek# tek#,, dan un#ur ke aha#aan yang enar dan #e#uai k$ntek# 3.
Indikator
Ruang ingkup !lokasi Materi Pokok "aktu # $ %
Memaha Memahami mi !engg !engguna unaan an !e-- 0hi# i# me ma!aran jati diri Mema Memaha hami mi #tru #trukt ktur ur tek# tek# !e!ema!aran jati diri Memahami Memahami %iri keaha#aan keaha#aan tek# !ema!aran jati diri Mema Memaha hami mi !eng !enggu guna naan an ungungka!an memuji Memaha Memahami mi #trukt #truktur ur ungka ungka!an !an memuji Mema Memaha hami mi %iri %iri keah eaha# a#aa aann ungka!an memuji Memuat tek# !ema!aran jati diri Mem Memua uatt !er% !er%ak aka! a!an an yang mengandung ungka!an memuji
1
)/ 2 /34
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
*.* Mengan Menganali ali#i# #i# &ung#i &ung#i#$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#a- an !ada !ada ungk ungka!a!-an an !erhatian "ca-re',#erta #erta re#-!$ re#-!$n#n n#nya, ya, #e#uai dengank$ntek# !enggunaannya. !enggunaannya. *./ Mengan Menganali ali#i# #i# &ung#i &ung#i#$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan untuk menyatakan dan mena menany nyak akan an tententang niat melaku-kan #uatu tindakankegiat ankegiatan, an, #e-#uai #e-#uai deng dengan an k$nk$n-te tek# k# !eng-gunaannya !eng-gunaannya /./ Menyu#un Menyu#un tek# tek# li#an li#an dan tuli# untuk mengu% mengu%a!a!-kan kan dan mere#-!$n# ungka!an ungka!an !erhatian !erhatian "care', dengan memer-hatikan &ung#i #$#ial, #tru #trukt ktur ur tek# tek#,, dan dan un#u un#urr kea keaha ha#a #aan an yang ena enar dan #e#uai k$ntek# /.3 Menyu#un Menyu#un tek# tek# li#an li#an dan tuli# untuk meny menyat ata-k a-kan an dan dan me-nan me-nanyak yakan an tententang niat melaku-kan #uatu tindakankegiatan, de-ngan memer-hatikan &ung#i #$#ial, #tru #trukt ktur ur tek# tek#,, dan dan un#u un#urr kea keaha ha#a #aan an yang ena enar dan #e#uai k$ntek#
*.3 Mengan Menganali ali#i# #i# &ung#i &ung#i#$#ial, #truktur tek#, dan un#ur ke- aha#aan dari ungka ungka!an !an u%a!-a u%a!-ann #elama #elamatt er-#a er-#aya ya!!"exten-ded ', #erta re#-!$n#n re#-!$n#nya, ya, #e#uai #e#uai deng engan k$n k$ntek# tek# !enggunaannya !enggunaannya *.5 Mengan Menganali ali#i# #i# &ung#i &ung#i
Indikator
Ruang ingkup !lokasi Materi Pokok "aktu # $ %
Memaha Memahami mi #trukt #truktur ur ungka ungka!an !an0han k# &$r y$ur !erhatian %are Mema Memaha hami mi %iri %iri keah eaha# a#aa aann ungka!an !erhatian Mema Memaha hami mi !eng !enggu guna naan an fu-ture
1
)/ 2 /34
tense
Memahami #truktur future tense tense Mem Memua uatt !er% !er%ak aka! a!an an yang ang mengandung ungka!an !er-hatian Memuat Memuat kalimat kalimat mengguna mengguna-kan -kan future tense tense
Memahami !enggunaan ungka!an - 6$ngratu#elamat lati$n# $n Memaha Memahami mi #trukt #truktur ur ungka ungka!an !an y$ur #u%%e##7 #elamat Mema Memaha hami mi %iri %iri keah eaha# a#aa aann ungka!an #elamat Memaha Memahami mi !enggun !enggunaan aan sim-ple dan past perfect ten-se past dan Memaha Memahami mi #truktur #truktur simple past
1
)/ 2 /34
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Ruang ingkup !lokasi Materi Pokok "aktu # $ %
Indikator
#$#ial, #truktur tek#, dan past perfect tense dan un#ur ke-- Memuat ungka!an #elamat di aha#aan untuk kehidu!an #ehari-hari menyatakan dan- Mengidenti&ika#i tek# yang menanyakan tentang tindak- mengandung ungka!an #e-lamat - Menuli# kalimat meng-gunakan ankegiatanke jadian yang di- simple past dan past perfect tense lakukanterjadi diMenuli# tek# yang mewaktu lam!au yang ngandung simple past dan past merujuk waktu perfect tense terjadinya dengan yang merujuk !ada ke#udahannya, #e#uai dengan k$ntek# !enggunaannya /.5 Menyu#un tek# li#an dan tuli# untuk meng-u%a!kan dan mere#!$n# u%a!an #elamat er#aya! "exten-ded ', dengan memerhatikan &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur ke-aha#aan yang enar dan #e#uai k$ntek# /.8 Menyu#un tek# li#an dan tuli# untuk menyata-kan dan me-nanyakan tentang tindakan kegiatankejadi-an yang dilakukanterjadi di waktu lam!au yang merujuk waktu terjadinya dengan yang merujuk !ada ke#udahannya, dengan memerhatikan &ung-#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan yang enar dan #e#uai k$ntek#
Mengetahui Ke!ala Sek$lah
:r#. H. Ahmad S$!andi, M.Pd NIP. (;;5595)3 (;<5(9 ( 99(
Sariwangi, Agu#tu# )9(8 Guru Mata Pelajaran
Hilda Nurul Hidayah, S.Pd
Identi&ika#i KI, K: untuk Meneta!kan Kegiatan Pemelajaran "0M, P0, KM00'
Mata Pelajaran Kela#Seme#ter Satuan Pendidikan Sariwangi
+ Baha#a Inggri# + ( + SMK Al-Huda
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
(. Menghayati dan (.( Men#yukuri kemengamalkan #em!atan da!at ajaran agama yang mem!elajari a-ha#a dianutnya Inggri# #e-agai ). Mengemang-kan !erilaku "ju-jur, aha#a !e-ngantar di#i!lin, tang-gung k$muni-ka#i jawa, !e-duli, interna#i$nal yang #antun, ra-mah diwujudkan dalam lingkungan, #emangat elajar g$t$ng r$y$ng, ).( Menunjukkan !ekerja #ama, %inta rilaku #antun dan damai, re#!$n-#i&, !eduli dalam medan !r$akti&' dan menunjuk-kan lak#anakan k$#ika! #e-agai munika#i inter agian da-ri #$lu#i !er#$nal dengan guru ata# er-agai dan teman !erma#a-lahan ).) Menunjukkan !e ang#a dalam rilaku jujur, di-#i!lin, erinter-ak#i #e%ara e&ek-ti& !er%aya di-ri, dan ertang-gung jawa dengan lingkungan #$#ial dan dalam melak#anakan alam #erta dalam k$-munika#i tran#me-nem!atkan diri ak#i$nal dengan guru #eagai %erminan dan teman ang#a dalam ).* Menunjukkan !e !ergaulan dunia rilaku tanggung jawa, !eduli, ker-ja #ama, dan %inta damai, dalam melak#anakan k$munika#i &ung-#i$nal
Materi Pembelajaran
Indikator -
-
-
-
Memahami !entingnya aha#a Inggri# #eagai aha#a !e-ngantar !engantar interna#i$-nal Memahami dan menunjukkan !erilaku #antun dan !eduli da-lam erk$munika#i Memahami dan menunjukkan !erilaku jujur, di#i!lin, !er%aya diri, dan ertanggung jawa dalam erk$munika#i Memahami dan menunjukkan !erilaku tanggung jawa, !e-duli, kerja #ama, dan %inta da-mai dalam erk$munika#i
&enis Kegiatan Pembelajaran T M
PT
KMTT
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
*. Memahami, me- *.(Menganali#i# &ung-#iPer#$nal nera!kan, mede#-%ri!ti$n #$#ial, #truktur tek#, nganali#i#, dan Sim!le dan un#ur keaha#aan mengealua#i !re#ent ten#e !ada tek# !ema!aran !engetahuan =2!re##i$n jati diri, #e#uai de- $& !rai#e &aktual, k$n#e!ngan k$ntek# tual, !r$#edural !enggunaannya dalam ilmu !engetahuan, tek- *.)Menganali#i# &ung-#i n$l$gi, #eni, u#$#ial, #truktur tek#, daya, dan hudan un#ur keaha#aan mani$ra dengan !ada ungka!an wawa#an kememuji er#aya! manu#iaan, ke"exten-ded ', #erta re# ang#aan, ke !$n#nya, #e#uai negaraan, dan dengan k$ntek# !eradaan ter-kait &en$mena dan !enggunaannya kejadian, #erta /.( Menangka! mak-na menera!-kan !ema!aran jati diri !engetahu-an li#an dan tuli# !r$#edural !ada /.) Menyu#un tek# li-#an idang ka-jian dan tuli# un-tuk yang #!e-#i&ik mema!arkan, #e#uai de-ngan menanyakan, dan akat dan mere#!$n# !eminatnya untuk meme%ahkan ma!aran jati diri, ma#alah memerhatikan &ung#i /. Men%$a, meng#$#ial, #truktur tek#, $lah, dan me-nyaji dan un#ur keaha#adalam ra-nah an yang enar dan k$nkret dan ranah #e#uai k$n-tek# a#trak terkait /.* Menyu#un tek# li#an dengan dan tuli# untuk meng !engemangan u%a!kan dan medari yang di!ere#!$n# !ujian lajarinya di #e er#aya! "exten-ded ', k$lah #e%ara dengan memandiri, dan merhatikan &ung#i mam!u meng#$#ial, #truktur tek#, gunakan met$de dan un#ur keaha#aan #e#uai kaidah yang enar dan #e#uai keilmuan k$ntek#
Indikator -
-
-
-
-
-
-
Memahami !enggunaan !ema!aran jati diri Memahami #truktur tek# !ema!aran jati diri Memahami %iri keaha#aan tek# !ema!aran jati diri Memahami !enggunaan ung-ka!an memuji Memahami #truktur ungka!an memuji Memahami %iri keaha#aan ungka!an memuji Memuat tek# !ema!aran jati diri Memuat !er%aka!an yang mengandung ungka!an me-muji
&enis Kegiatan Pembelajaran T M
PT
KMTT
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
*.*Menganali#i# &ung-#i =2!re##i$n $& - #$#ial, #truktur tek#, #h$wing attendan un#ur keaha#aan ti$n%are !ada ungka!an !er->uture ten#e hatian "care', #er-ta re#!$n#nya, #e#uai dengan k$ntek# !enggunaannya *./ Menganali#i# &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan untuk menyatakan dan menanyakan ten-tang niat me-lakukan #uatu tindakankegiatan, #e#uai dengan k$ntek# !enggunaannya /./ Menyu#un tek# li-#an dan tuli# un-tuk mengu%a!kan dan mere#!$n# ungka!an !erhati-an "care', dengan memerhatikan &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#a-an yang enar dan #e#uai k$ntek# /.3 Menyu#un tek# li#an dan tuli# untuk menyatakan dan menanyakan tentang niat me-lakukan #uatu tin-dakankegiatan, dengan memerhatikan &ung#i #$-#ial, #truktur tek#, dan un#ur ke-aha#aan yang enar dan #e#uai k$ntek#
Indikator
Memahami #truktur ungka!an !erhatian Memahami %iri keaha#aan ungka!an !erhatian Memahami !enggunaan future tense Memahami #truktur future ten-se Memuat !er%aka!an yang mengandung ungka!an !er-hatian Memuat kalimat meng-gunakan future tense
&enis Kegiatan Pembelajaran T M
PT
KMTT
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
*.3 Menganali#i# &ung#i=2!re##i$n #$#ial, #truktur tek#, %$ngratulati$n# dan un#ur keaha#a- - 0en#e# an dari ungka!an u%a!an #elamat er#aya! "exten-ded ', #erta re#-!$n#nya, #e#uai dengan k$ntek# !enggunaannya *.5 Menganali#i# &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur ke aha#aan untuk menyatakan dan menanyakan tentang tindakankegiatanke jadian yang dilakukanterjadi di waktu lam!au yang merujuk waktu terjadinya dengan yang merujuk !ada ke#udahannya, #e#uai dengan k$ntek# !enggunaannya /.5 Menyu#un tek# li#an dan tuli# untuk meng-u%a!kan dan mere#!$n# u%a!an #elamat er#aya! "exten-ded ', dengan memerhatikan &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur ke-aha#aan yang enar dan #e#uai k$ntek# /.8 Menyu#un tek# li#an dan tuli# untuk menyata-kan dan me-nanyakan tentang tindakan kegiatankejadi-an yang dilakukanterjadi di waktu lam!au yang merujuk waktu terjadinya dengan yang merujuk !ada ke#udahannya, dengan memerhatikan &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan yang enar dan #e#uai k$ntek#
Keterangan+
0M + 0ata! Muka P0 + Penuga#an 0er#truktur KM00 + Kegiatan Mandiri 0idak 0er#truktur
Indikator
$&- Memahami !enggunaan ung-ka!an #elamat #truktur ungka!an - Memahami #elamat %iri keaha#aan - Memahami ungka!an #elamat - Memahami !enggunaan simple past dan past perfect tense - Memahami #truktur simple past dan past perfect tense -
Memuat ungka!an #elamat di kehidu!an #ehari-hari Mengidenti&ika#i tek# yang mengandung ungka!an #ela-mat Menuli# kalimat menggunakan simple past dan past perfect tense Menuli# tek# yang mengandung simple past dan past perfect tense
&enis Kegiatan Pembelajaran T M
PT
KMTT
Mengetahui Ke!ala Sek$lah
Sariwangi, Agu#tu# )9(8 Guru Mata Pelajaran
:r#. H. Ahmad S$!andi, M.Pd NIP. (;;5595)3 (;<5(9 ( 99(
Hilda Nurul Hidayah, S.Pd
Ran%angan Penilaian K$gniti& Pemetaan Penilaian Berda#arkan KIK:Indikat$r
Mata Pelajaran + Baha#a Inggri# Kela#Seme#ter + ( Satuan Pendidikan +SMK Al-Huda Sariwangi
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
(. Menghayati dan (.( Men#yukuri ke#em!atan da-!at mengamalkan ajaran mem!elajari aha#a Inggri# agama yang #eagai aha#a !e-ngantar dianutnya k$munika#i inter-na#i$nal yang ). Mengemangkan !erilaku "jujur, didiwujudkan dalam #emangat #i!lin, tanggung ja elajar wa, !eduli, #an-tun, ).( Menunjukkan !erilaku #antun dan ramah ling-kungan, !eduli dalam melak-#anakan g$t$ng r$-y$ng, k$munika#i inter-!er#$nal dengan kerja #ama, %inta guru dan teman damai, re#-!$n#i&, ).) Menunjukkan !erilaku jujur, dan !r$-akti&' dan di#i!lin, !er%aya diri, dan erme-nunjukkan #ika! tanggung jawa dalam me#eagai agian dari #$lu#i ata# eragai lak#anakan k$munika#i !erma#a-lahan tran#ak#i$nal dengan guru dan ang#a da-lam teman erinterak#i #e%ara ).* Menunjukkan !erilaku tang-gung e&ekti& de-ngan jawa, !eduli, kerja #ama, dan lingkungan #$#ial %inta damai, dalam melak#anakan dan alam #erta dalam k$-munika#i &ung#i$nal me-nem!atkan diri #e-agai %erminan ang#a dalam !ergaulan dunia *. Memahami, me- *.( Menganali#i# &ung#i #$#ial, #truktur nera!kan, mengtek#, dan un#ur keaha#aan !ada anali#i#, dan tek# !e-ma!aran jati diri, #e#uai mengealua#i !ede-ngan k$ntek# !enggunaan-nya ngetahuan &aktual, *.) Menganali#i# &ung#i #$#ial, #truktur k$n#e!tual, !r$tek#, dan un#ur keaha#aan !ada #edural dalam ilmu ungka!an memuji er#aya! !engetahuan, tek"extended ' , #erta re#!$n#nya, n$l$gi, #eni, u#e#uai de-ngan k$ntek# !engguna- daya, dan humaannya ni$ra dengan wa- /.( Menangka! makna !e-ma!aranwa#an kemanu#ia-an, jati diri li#an dan tuli# keang#aan, /.) Menyu#un tek# li#an dan tuli# kenegaraan, dan untuk mema!arkan, me-nanyakan, !eradaan terkait dan mere#!$n# !ema!aran jati &en$mena dan kediri, me-merhatikan &ung#i #$#ial, jadian, #erta mene#truktur tek#, dan un#ur kera!kan !enge-tahuan aha#aan yang enar dan #e#uai !r$#edural !ada k$ntek# idang ka-jian yang /.* Menyu#un tek# li#an dan tuli# #!e#i&ik #e#uai untuk mengu%a!kan dan dengan akat dan mere#!$n# !ujian er#aya! minat-nya untuk me"extended ', dengan meme%ahkan ma#alah merhatikan &ung#i #$#ial, #truktur /. Men%$a, mengtek#, dan un#ur ke $lah, dan menyaji
-aha#aan yang enar dan #e#uai k$ntek#
Indikator
Memahami !entingnya aha#a Inggri# #eagai aha#a !e-ngantar !engantar inter-na#i$nal Memahami dan menunjukkan !erilaku #antun dan !eduli dalam erk$munika#i Memahami dan menunjukkan !erilaku jujur, di#i!lin, !er%aya diri, dan ertanggung jawa dalam erk$munika#i Memahami dan menunjukkan !erilaku tanggung jawa, !eduli, kerja #ama, dan %inta damai dalam erk$munika#i
Memahami !enggunaan !e-ma!aran jati diri Memahami #truktur tek# !e-ma!aran jati diri Memahami %iri keaha#aan tek# !ema!aran jati diri Memahami !enggunaan ung-ka!an memuji Memahami #truktur ungka!an memuji Memahami %iri keaha#aan ungka!an memuji Memuat tek# !ema!aran jati diri Memuat !er%aka!an yang mengandung ungka!an memuji
'(
'TS
'S
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Indikator
dalam ranah k$n- *.* Menganali#i# &ung#i #$#ial, kret dan ranah #truktur tek#, dan un#ur kea#trak terkait de aha#aan !ada ungka!anngan !engem !erhatian "care', #erta re# angan dari yang !$n#nya, #e#uai dengan k$n-tek# di!elajarinya di #e !enggunaannya k$lah #e%ara mandiri, dan mam!u *./ Menganali#i# &ung#i #$#ial, menggunakan me#truktur tek#, dan un#ur ke- t$de #e#uai kaidah aha#aan untuk menyatakan dan keilmuan menanyakan tentang ni-at melakukan #uatu tindakankegiatan, #e#uai de-ngan k$ntek# !enggunaan-nya /./ Menyu#un tek# li#an dan tuli# untuk mengu%a!kan dan mere#!$n# ungka!an !erhatian "care', dengan memerhati-kan &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan yang enar dan #e#uai k$n-tek# /.3 Menyu#un tek# li#an dan tuli# untuk menyatakan dan menanyakan tentang niat me-lakukan #uatu tindakanke-giatan, dengan memerhatikan &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan yang enar dan #e#uai k$ntek#
Memahami #truktur ungka!an !erhatian Memahami %iri keaha#aan ungka!an !erhatian. Memahami !enggunaan future tense Memahami #truktur future ten-se Memuat !er%aka!an yang mengandung ungka!an !erhatian Memuat kalimat menggunakan
*.3 Menganali#i#
Memahami !enggunaan ung-ka!an #elamat Memahami #truktur ungka!an #elamat Memahami %iri keaha#aan ungka!an #elamat Memahami !enggunaan simple past dan past perfect tense Memahami #truktur simple past dan
&ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur ke aha#aan dari ungka!an u%a!an #elamat er#aya! " extended ', #erta re#!$n#-nya, #e#uai dengank$ntek# !enggunaannya *.5 Menganali#i# &ung#i #$#ial,#truktur tek#, dan un#ur ke aha#aan untuk menyatakan dan menanyakan tentang tindakankegiatankejadian yangdilakukanterjadi di wak-tu lam!au yang merujuk wak-tu terjadinya dengan yang merujuk !ada ke#udahannya, #e#uai dengan k$ntek# !eng-gunaannya /.5 Menyu#un tek# li#an dan tuli# untuk mengu%a!kan dan me- re#!$n# u%a!an #elamat er-#aya! "extended ', dengan memerhatikan &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur ke-aha#aan yang enar dan #e#uai k$ntek# /.8 Menyu#un tek# li#an dan tuli# untuk menyatakan dan menanyakan tentang tindakan kegiatankejadian yang dilakukanterjadi di waktu lam-!au yang merujuk waktu ter-jadinya dengan yang merujuk !ada ke#udahannya, dengan memerhatikan &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur ke aha#aan yang enar dan #e#uai k$ntek#
future tense
past perfect tense
Memuat ungka!an #elamat di kehidu!an #ehari-hari Mengidenti&ika#i tek# yang mengandung ungka!an #elamat Menuli# kalimat menggunakan simple past dan past perfect tense Menuli# tek# yang mengandung simple past dan past perfect tense
'(
'TS
'S
Keterangan+
?H + ?langan Harian ?0S + ?langan 0engah Seme#ter @?S + @atihan ?langan Seme#ter
Mengetahui Ke!ala Sek$lah
Sariwangi, Agu#tu# )9(8 Guru Mata Pelajaran
:r#. H. Ahmad S$!andi, M.Pd NIP. (;;5595)3 (;<5(9 ( 99(
Hilda Nurul Hidayah, S.Pd
Peneta!an Kriteria Ketunta#an Minimal Per K$m!eten#i :a#ar dan Indikat$r
Mata Pelajaran Kela#Seme#ter Satuan Pendidikan
Sariwangi
+ Baha#a Inggri# + ( + SMK Al-Huda
Kompetensi Inti)
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Menghayati dan mengamalkan !erilaku jujur, di#i!lin, tanggung jawa, !eduli "g$t$ng r$y$ng, kerja #ama, t$leran, damai', #antun, re#!$n#i& dan !r$akti& dan menunjukkan #ika! #eagai agian dari #$lu#i ata# eragai !erma#alahan dalam erinterak#i #e%ara e&ekti& dengan lingkungan #$#ial dan alam #erta dalam menem!atkan diri #eagai %erminan ang#a dalam !ergaulan dunia Memahami, menera!kan, menganali#i# !engetahuan &aktual, k$n#e!tual, !r$#edural erda#arkan ra#a ingintahunya tentang ilmu !engetahuan, tekn$l$gi, #eni, udaya, dan humani$ra dengan wawa#an kemanu#iaan, keang#aan, kenegaraan, dan !eradaan terkait !enyea &en$mena dan kejadian, #erta menera!kan !engetahuan !r$#edural !ada idang kajian yang #!e#i&ik #e#uai dengan akat dan minatnya untuk meme%ahkan ma#alah Meng$lah, menalar, dan menyaji dalam ranah k$nkret dan ranah a#trak terkait dengan !engemangan dari yang di!elajarinya di #ek$lah #e%ara mandiri, dan mam!u menggunakan met$de #e#uai kaidah keilmuan Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan *o+
Kompetensi Inti dan Indikator Kompleksitas
(.
).
Men#yukuri ke#em!atan da!at mem!elajari aha#a Inggri# #eagai aha#a !engantar k$munika#i interna#i$nal yang diwujudkan dalam #emangat elajar Memahami !entingnya aha#a Inggri# #eagai aha#a !e-ngantar !engantar interna#i$nal Menunjukkan !erilaku #antun dan !eduli dalam melak#anakan k$munika#i inter!er#$nal dengan guru dan teman Memahami dan menunjukkan !erilaku #antun dan !eduli dalam erk$munika#i Menunjukkan !erilaku jujur, di#i!lin, !er%aya diri, dan er-tanggung jawa dalam melak#anakan k$munika#i tran#ak#i$nal dengan guru dan teman Memahami dan menunjukkan !erilaku jujur, di#i!lin, !er%aya diri, dan ertanggung jawa dalam erk$munika#i Menunjukkan !erilaku tanggung jawa, !eduli, kerja #ama, dan %inta damai, dalam melak#anakan k$munika#i &ung#i$nal. Memahami dan menunjukkan !erilaku tanggung jawa, !e-duli, kerja #ama, dan %inta damai dalam erk$munika#i This is me
Menganali#i# &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan !ada tek# !ema!aran jati diri, #e#uai dengan k$ntek# !enggunaannya Memahami !enggunaan !ema!aran jati diri Memahami #truktur tek# !ema!aran jati diri Memahami %iri keaha#aan tek# !ema!aran jati diri Menganali#i# &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan !ada ungka!an memuji er#aya! " extended ', #erta re#!$n#nya, #e#uai dengan k$ntek# !enggunaannya Memahami !enggunaan ungka!an memuji Memahami #truktur ungka!an memuji Memahami %iri keaha#aan ungka!an memuji Menangka! makna !ema!aran jati diri li#an dan tuli# Memahami tek# !ema!aran jati diri -
Menyu#un tek# li#an dan tuli# untuk mema!arkan, menanyakan, dan mere#!$n# !ema!aran jati diri, dengan memerhatikan &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan yang enar dan #e#uai k$ntek# Memuat tek# !ema!aran jati diri Menyu#un tek# li#an dan tuli# untuk mengu%a!kan dan me-re#!$n# !ujian er#aya! " extended ', dengan memerhatikan &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan yang enar dan #e#uai k$ntek#
Da,a Dukung
Intake
*ilai KKM -./
Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan *o+
Kompetensi Inti dan Indikator Kompleksitas -
Da,a Dukung
Memuat !er%aka!an yang mengandung ungka!an memuji
Thanks for ,our care
Menganali#i# &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan !ada ungka!an !erhatian " care', #erta re#!$n#nya, #e#uai de-ngan k$ntek# !enggunaannya Memahami !enggunaan ungka!an !erhatian Memahami #truktur ungka!an !erhatian Memahami %iri keaha#aan ungka!an !erhatian Menganali#i# &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan untuk menyatakan dan menanyakan tentang niat melakukan #uatu tindakankegiatan, #e#uai dengan k$ntek# !eng-gunaannya Memahami !enggunaan future tense Memahami #truktur future tense Menyu#un tek# li#an dan tuli# untuk mengu%a!kan dan me-re#!$n# ungka!an !erhatian " care', dengan memerhatikan &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan yang enar dan #e#uai k$ntek# Memuat !er%aka!an yang mengandung ungka!an !erhatian Menyu#un tek# li#an dan tuli# untuk menyatakan dan me-nanyakan *. tentang niat melakukan #uatu tindakankegiatan, dengan memerhatikan &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan yang enar dan #e#uai k$ntek# Memuat kalimat menggunakan future tense. 0ongratulations on ,our success1
Menganali#i# &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan dari ungka!an u%a!an #elamat er#aya! " extended ', #erta re#!$n#nya, #e#uai dengan k$ntek# !enggunaannya Memahami !enggunaan ungka!an #elamat Memahami #truktur ungka!an #elamat Memahami %iri keaha#aan ungka!an #elamat Menganali#i# &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan untuk menyatakan dan menanyakan tentang tindakankegiatan kejadian yang dilakukanterjadi di waktu lam!au yang merujuk waktu terjadinya dengan yang merujuk !ada ke#udahannya, #e#uai dengan k$ntek# !enggunaannya Memahami !enggunaan simple past dan past perfect tense Memahami #truktur simple past dan past perfect tense Menyu#un tek# li#an dan tuli# untuk mengu%a!kan dan me-re#!$n# u%a!an #elamat er#aya! " extended ', dengan me-merhatikan &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan yang enar dan #e#uai k$ntek# Memuat ungka!an #elamat di kehidu!an #ehari-hari Mengidenti&ika#i tek# yang mengandung ugka!an #elamat Menyu#un tek# li#an dan tuli# untuk menyatakan dan menanyakan tentang tindakankegiatankejadian yang di-lakukanterjadi di waktu lam!au yang merujuk waktu terjadinya dengan yang merujuk !ada ke#udahannya, dengan me-merhatikan &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan yang enar dan #e#uai k$ntek# Menuli# kalimat menggunakan simple past dan past perfect tense -
Menuli# tek# yang mengandung simple past dan past perfect tense
6atatan + P$in kriteria !eneta!an ketunta#an dii#i guru ma#ing-ma#ing #e#uai KKM yang akan di%a!ai di tingkat #ek$lahnya
Intake
*ilai KKM -./
Mengetahui Ke!ala Sek$lah
:r#. H. Ahmad S$!andi, M.Pd NIP. (;;5595)3 (;<5(9 ( 99(
Sariwangi, Agu#tu# )9(8 Guru Mata Pelajaran
Hilda Nurul Hidayah, S.Pd
Peneta!an Kriteria Ketunta#an Minimal Per K$m!eten#i Inti dan K$m!eten#i :a#ar
Mata Pelajaran Kela#Seme#ter Satuan Pendidikan
+ Baha#a Inggri# + ( + SMK Al-Huda
Sariwangi
Kriteria Ketuntasan Minimal *o+
Kriteria Penetapan Ketuntasan
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Kompleksitas
(. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Men#yukuri ke#em!atan da!at mem!elajari aha#a Inggri# #eagai aha#a !engantar k$-munika#i interna#i$nal yang diwujudkan dalam #emangat elajar Menghayati dan mengamalkan !erilaku jujur, di#i!lin, ). tanggungjawa, !eduli "g$t$ng r$y$ng, kerja #ama, t$leran, damai', #antun, re#!$n#i& dan !r$akti& dan menunjukan #ika! #eagai agian dari #$lu#i ata# eragai !erma#alahan dalam erinterak#i #e%ara e&ekti& dengan lingkungan #$#ial dan alam #erta dalam menem!atkan diri #eagai %erminan ang#a dalam !ergaulan dunia Menunjukkan !erilaku #antun dan !eduli dalam melak#anakan k$munika#i inter!er#$nal dengan guru dan teman Menunjukkan !erilaku jujur, di#i!lin, !er%aya diri, dan ertanggung jawa dalam melak#anakan k$munika#i tran#ak#i$nal dengan guru dan teman Menunjukkan !erilaku tanggung jawa, !eduli, kerja #ama, dan %inta damai, dalam melak#anakan k$munika#i &ung#i$nal Memahami, menera!kan, menganali#i# !e-ngetahuan &aktual, k$n#e!tual, !r$#edural er-da#arkan ra#a ingin tahunya tentang ilmu !e-ngetahuan, tekn$l$gi, #eni, udaya, *. dan humani$ra dengan wawa#an kemanu#iaan, keang#aan, ke-negaraan, dan !eradaan terkait !enyea &e-n$mena dan kejadian, #erta menera!kan !e-ngetahuan !r$#edural !ada idang kajian yang #!e#i&ik #e#uai dengan akat dan minatnya untuk meme%ahkan ma#alah Menganali#i# &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan !ada tek# !ema!aran jati diri, #e#uai dengan k$ntek# !enggunaannya Menganali#i# &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan !ada ungka!an memuji er#aya! "extended ', #erta re#!$n#nya, #e#uai dengan k$ntek# !enggunaannya Menganali#i# &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan !ada ungka!an !erhatian " care', #erta re#!$n#nya, #e#uai dengan k$ntek# !enggunaannya Menganali#i# &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan untuk menyatakan dan me-nanyakan tentang niat melakukan #uatu tin-dakankegiatan, #e#uai dengan k$ntek# !eng-gunaannya Menganali#i# &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan dari ungka!an u%a!an #e-lamat er#aya! "extended ', #erta re#!$n#nya, #e#uai dengan k$ntek# !enggunaannya Menganali#i# &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan untuk menyatakan dan menanyakan -
tentang
tindakankegiatan
kejadian
yang
Da,a Dukung
Intake
*ilai KKM -./
dilakukanterjadi di waktu lam!au yang merujuk waktu terjadinya dengan yang merujuk !ada ke#udahannya, #e#uai dengan k$ntek# !enggunaannya. Meng$lah, menalar, dan menyaji dalam ranah k$nkret dan ranah a#trak terkait dengan !e-ngemangan dari yang /. di!elajari di #ek$lah #e%ara mandiri, dan mam!u menggunakan met$de #e#uai kaidah keilmuan Menyu#un tek# li#an dan tuli# untuk me-ma!arkan, menanyakan, dan mere#!$n# !e-ma!aran jati diri, dengan memerhatikan &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan yang enar dan #e#uai k$ntek# Menyu#un tek# li#an dan tuli# untuk me-ngu%a!kan dan mere#!$n# !ujian er#aya! " extended ', dengan memerhatikan &ung#i #$-#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan yang enar dan #e#uai k$ntek# Menyu#un tek# li#an dan tuli# untuk me-ngu%a!kan dan mere#!$n# ungka!an !erhatian " care', dengan memerhatikan &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan yang enar dan #e#uai k$ntek# Menyu#un tek# li#an dan tuli# untuk me-nyatakan dan menanyakan tentang niat me-lakukan #uatu tindakankegiatan, dengan me-merhatikan &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un-#ur keaha#aan yang enar dan #e#uai k$ntek# Menyu#un tek# li#an dan tuli# untuk me-ngu%a!kan dan mere#!$n# u%a!an #elamat er#aya! " extended ', dengan memerhatikan &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur ke-aha#aan yang enar dan #e#uai k$ntek# Menyu#un tek# li#an dan tuli# untuk me-nyatakan dan menanyakan tentang tin-dakankegiatankejadian yang dilakukan terjadi di waktu lam!au yang merujuk waktu terjadinya dengan yang merujuk !ada ke#udahannya, dengan memerhatikan &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan yang enar dan #e#uai k$ntek# 6atatan+ P$in kriteria !eneta!an ketunta#an dii#i guru ma#ing-ma#ing #e#uai KKM yang akan di%a!ai di tingkat #ek$lahnya
Retn$ ulianna#ari, S.Hum
Mengetahui Ke!ala Sek$lah
:r#. H. Ahmad S$!andi, M.Pd NIP. (;;5595)3 (;<5(9 ( 99(
Sariwangi, Agu#tu# )9(8 Guru Mata Pelajaran
Hilda Nurul Hidayah, S.Pd
Pr$gram 0ahunan
Mata Pelajaran Kela#Seme#ter Satuan Pendidikan
Sariwangi Semester
*o+
(
(.
Materi Pokok2Kompetensi Dasar This is me -
-
-
).
Menganali#i# &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan !ada tek# !ema!aran jati diri, #e#uai dengan k$ntek# !enggunaannya Menganali#i# &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan !ada ungka!an memuji er#aya! " extended ', #erta re#!$n#nya, #e#uai de-ngan k$ntek# !enggunaannya Menangka! makna !ema!aran jati diri li#an dan tuli# Menyu#un tek# li#an dan tuli# untuk mema!arkan, menanyakan, dan mere#!$n# !ema!aran jati diri, dengan memerhatikan &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan yang enar dan #e#uai k$ntek# Menyu#un tek# li#an dan tuli# untuk mengu%a!kan dan mere#!$n# !u-jian er#aya! "extended ', dengan memerhatikan &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan yang enar dan #e#uai k$ntek#
!lokasi " Keterangan ak tu
)/ P
Thanks for ,our care -
-
-
Menganali#i# &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan !ada ungka!an )/ P !erhatian "care', #erta re#!$n#nya, #e#uai dengan k$ntek# !enggunaannya Menganali#i# &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan untuk menyatakan dan menanyakan tentang niat melakukan #uatu tin-dakankegiatan, #e#uai dengan k$ntek# !enggunaannya Menyu#un tek# li#an dan tuli# untuk mengu%a!kan dan mere#!$n# ungka!an !erhatian "care', dengan memerhatikan &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan yang enar dan #e#uai k$ntek# Menyu#un tek# li#an dan tuli# untuk menyatakan dan menanyakan ten-tang niat melakukan #uatu tindakankegiatan, dengan memerhatikan &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan yang enar dan #e-#uai k$ntek#
0ongratulations on ,our success1 -
*.
+ Baha#a Inggri# + ( + SMK Al-Huda
-
-
-
Menganali#i# &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan dari ungka!an u%a!an #elamat er#aya! " extended ', #erta re#!$n#nya, #e#uai dengan k$ntek# !enggunaannya Menganali#i# &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan untuk )/ P menyatakan dan menanyakan tentang tindakankegiatankejadian yang dilakukanterjadi di waktu lam!au yang merujuk waktu terjadinya dengan yang merujuk !ada ke#udahannya, #e#uai dengan k$ntek# !enggunaannya. Menyu#un tek# li#an dan tuli# untuk mengu%a!kan dan mere#!$n# u%a!an #elamat er#aya! "extended ', dengan memerhatikan &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan yang enar dan #e#uai k$ntek# Menyu#un tek# li#an dan tuli# untuk menyatakan dan menanyakan tentang tindakankegiatankejadian yang dilakukanterjadi di waktu lam!au yang merujuk waktu terjadinya dengan yang merujuk !ada ke-#udahannya, dengan memerhatikan &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un-#ur keaha#aan yang enar dan #e#uai k$ntek#. 8) P umlah
)
/.
0an ,ou describe it3 Sam4 -
-
-
-
Menganali#i# &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan dari tek# de#kri!ti& #ederhana tentang $rang, tem!at wi#ata, dan angunan er#ejarah terkenal, #e#uai dengan k$ntek# !enggunaannya Menganali#i# &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan dari tek# !emeritahuan "announcement ', #e#uai dengan k$ntek# !eng-gunaannya Menangka! makna dalam tek# de#kri!ti&, li#an dan tuli#, #ederhana, tentang $rang, tem!at wi#ata, dan angunan er#ejarah terkenal Menyunting tek# de#kri!ti& li#an dan tuli#, #ederhana, tentang $rang, tem!at wi#ata, dan angunan er#ejarah terkenal, dengan me-merhatikan &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan yang enar dan #e#uai k$ntek# Menyu#un tek# de#kri!ti& li#an dan tuli#, #ederhana, tentang $rang, tem!at wi#ata, dan angunan er#ejarah terkenal, dengan me-merhatikan &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan yang enar dan #e#uai k$ntek# Menangka! makna !emeritahuan " announcement ' Menyu#un tek# tuli# !emeritahuan " announcement ', #angat !endek dan #ederhana, dengan memerhatikan &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan yang enar dan #e#uai k$ntek#
)/ P
Tell me 5hat happened -
3. -
Menganali#i# &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan dari tek# recount #ederhana tentang !engalaman, kejadian, dan !eri#tiwa, #ederhana, #e#uai dengan k$ntek# !enggunaannya )9 P Menangka! makna tek# recount li#an dan tuli#, #ederhana Menyu#un tek# re%$unt li#an dan tuli# #ederhana tentang !engalamankegiatankejadian !eri#tiwa dengan memerhatikan &ung#i #$-#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan, #e%ara enar dan #e#uai de-ngan k$ntek#
Telling legend -
5.
-
Menganali#i# &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan !ada tek# narati& #ederhana erentuk legenda rakyat, #e#uai dengan k$n-tek# !enggunaannya Menyeutkan &ung#i #$#ial dan un#ur keaha#aan dalam lagu #e-derhana Menangka! makna tek# narati& li#an dan tuli# erentuk legenda #e-derhana Menangka! makna lagu #ederhana
umlah
Mengetahui Ke!ala Sek$lah
:r#. H. Ahmad S$!andi, M.Pd NIP. (;;5595)3 (;<5(9 ( 99(
)9 P
5/ P
Sariwangi, Agu#tu# )9(8 Guru Mata Pelajaran
Hilda Nurul Hidayah, S.Pd
Pr$gram Seme#ter
Mata Pelajaran Kela#Seme#ter Satuan Pendidikan
+ Baha#a Inggri# + ( + SMK Al-Huda
Sariwangi *o+
(.
Materi Pokok2 Kompetensi Dasar
&ml &am
This is me
)/ P
Thanks for ,our care
)/ P
Bulan !gustus #
$
%
2 2
8
!gustus 9
#
$
%
September 8
#
$
%
8
6ktober #
$
%
2 2 2 2
- Menganali#i# &ung-#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur ke aha#aan !ada tek# !ema!aran jati diri, #e#uai de-ngan k$ntek# !enggunaannya - Menganali#i# &ung-#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur ke aha#aan !ada ungka!an memuji er#aya! "extended ' , #erta re# !$n#nya, #e#uai dengan k$ntek# !enggunaannya - Menangka! makna !ema!aran jati diri li#an dan tuli# - Menyu#un tek# li#an dan tuli# un-tuk mema!arkan, menanyakan, dan mere#!$n# !ema!aran jati diri, dengan memerhatikan &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur ke aha#aan yang enar dan #e#uai k$ntek# - Menyu#un tek# li#an dan tuli# untuk mengu%a!-kan dan me-re#!$n# !ujian er#aya! "exdengan tended ', memerhatikan &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan yang enar dan #e#uai k$ntek#
).
2 2 2 2 2
2
8
9
*o7ember
Desember
#
#
$
%
8
$
%
8
&anuari #
$
%
8
Ket+ 9
Materi Pokok2 Kompetensi Dasar
*o+
&ml &am
Menganali#i# &ung-#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan !ada ungka!an !er-hatian "care', #er-ta re#!$n#nya, #e#uai dengan k$ntek# !eng-gunaannya - Menganali#i# &ung-#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur ke aha#aan untuk menyatakan dan menanyakan tentang niat melaku-kan #uatu tindakankegiatan, #e-#uai dengan k$n-tek# !enggunaan-nya - Menyu#un tek# li#an dan tuli# un-tuk mengu%a!kan dan mere#!$n# ungka!an !erhati-an "care', dengan memerhatikan &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan yang enar dan #e#uai k$ntek# - Menyu#un tek# li#an dan tuli# un-tuk menyatakan dan menanyakan tentang niat me-lakukan #uatu tindakankegiatan, dengan memerhatikan &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur ke aha#aan yang enar dan #e#uai -
*.
)/ P
!gustus #
$
%
8
!gustus 9
#
$
%
Bulan 6ktober
September 8
#
$
%
8
#
$
%
8
9
*o7ember
Desember
#
#
$
%
8
$
%
8
&anuari #
$
%
8
Ket+ 9
Materi Pokok2 Kompetensi Dasar
*o+
0ongratulations ,our success1
&ml &am
on
Menganali#i# &ung-#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur ke aha#aan dari ungka!an u%a!an #elamat er#aya! "extended ', #erta re#!$n#nya, #e-#uai dengan k$n-tek# !enggunaan-nya - Menganali#i# &ung-#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur ke aha#aan untuk menyatakan dan menanyakan tentang tindakankegiatankejadian yang dilakukan terjadi di waktu lam!au yang me-rujuk waktu ter jadinya dengan yang merujuk !ada ke#udahannya, #e#uai dengan k$n-tek# !enggunaan-nya - Menyu#un tek# li#an dan tuli# untuk mengu%a!-kan dan me-re#!$n# u%a!an #elamat er#aya! "extended ', de-ngan memerhati-kan &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan yang enar dan #e#uai k$ntek# -
-
Menyu#un tek# li#an dan tuli# un-tuk menyatakan dan menanyakan tentang tindakan kegiatankejadian yang dilakukan terjadi di waktu lam!au yang merujuk waktu ter jadinya dengan yang merujuk !ada ke#udahannya, dengan memerhati-kan &ung#i #$#ial, #truktur tek#, dan un#ur keaha#aan yang enar dan #e#uai k$ntek#. umlah
8) P
!gustus #
$
%
8
!gustus 9
#
$
%
Bulan 6ktober
September 8
#
$
%
8
#
$
%
8
9
*o7ember
Desember
#
#
$
%
8
$
%
8
&anuari #
$
%
8
Ket+ 9
Keterangan+
+ @iur hari raya Idul >itri + Kegiatan tengah #eme#ter + @atihan ulangan #eme#ter ( + ?langan #eme#ter ( + @iur #eme#ter (
Mengetahui Ke!ala Sek$lah
Sariwangi, Agu#tu# )9(8 Guru Mata Pelajaran
:r#. H. Ahmad S$!andi, M.Pd NIP. (;;5595)3 (;<5(9 ( 99(
Hilda Nurul Hidayah S.Pd
