Program Kerja Kesiswaan

PROGRAM KERJA WAKASEK. BIDANG KESISWAAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

YAYASAN AZZAINIYYAH NAGROG SINAR BAROKAH SUKABUMI

SMK AZZAINIYYAH NAGROG SUKABUMI Kelompok Teknologi dan Rekayasa Jl. Pondok Halimun Nagrog Kabupaten Sukabumi 2011

PENDAHULUAN

A.

Latar Belakang

Upaya peningkatan mutu kualitas Sumber Daya Manusia yang cerdas, terampil terampil,, berakhlak berakhlak mulia mulia dan mampu mampu hidup bersaing bersaing adalah adalah tuntutan dari dari perk perkem emba bang ngan an zam zaman pada pada saat saat ini. ini. Oleh Oleh kare karena na itu itu upay upaya a penin ening gkatan atan SDM SDM ini ini haru arus dipr iprogram gramk kan secar ecara a ters erstruk trukttur, ur, berk berkes esin inam ambu bung ngan an dan dan di eval evalua uasi si seca secara ra berk berkal ala. a. Hal Hal ini ini menj menjad adii semakin semakin penting penting karena karena perubahan perubahan-peru -perubahan bahan akibat akibat perkemba perkembangan ngan ilmu pegetahuan dan teknologi (Iptek) serta komunikasi menjadi semakin tidak kentara. Salah satu bagian yang penting dalam upaya tersebut adalah sekolah seba sebaga gaii fung fungsi si pend pendid idik ikan an berk berkew ewaj ajba ban n untu untuk k menge engem mbang bangka kan n kemam kemampua puan n serta serta membe membentu ntuk k watak watak dan keprib kepribadi adian an bangsa bangsa yang yang berm bermar arta taba bat, t, khus khusus usny nya a gene genera rasi si muda muda seba sebaga gaii pene peneru rus s cita cita-c -cit ita a perjua perjuanga ngan n bangs bangsa a dan sumber sumber insani insani bagi bagi pemban pembangun gunan an nasion nasional. al. Kompe ompete ten nsi penye enyele len nggar ggara aan pend endidik idikan an yang ang meng engacu acu pada ada kompetensi siswa yang diarahkan pada kompetensi multiple intelegensi sangatlah diharapkan. Oleh karena itu Upaya pengembangan Potensi Diri Sisw Siswa a sang sangat atla lah h dipe diperl rluk ukan an dala dalam m mewu mewuju judk dkan an tuju tujuan an pend pendid idik ikan an nasional. Seperti dikemukakan pada bagian terdahulu bahwa upaya pembinaan kesiswaan, terbagi menjadi 4 lingkup pembinaan yaitu : a. Program Penerimaan Siswa Baru dan MOPD. b. Program Pembinaan OSIS c. Program Pembinaan Ekstrakurikuler d. Program Unggulan Akademik dan Non Akademik. B. PROGRAM PPDB DAN MOPD MOPD.. Penerimaan siswa baru sudah menjadi acara rutin dari sekolah dalam tiap tiap tahu tahun n ajar ajaran an baru baru.. Dala Dalam m tahu tahun n ajar ajaran an baru baru 20 2011 11/2 /201 012 2 SMK SMK AZZAINIYYAH AZZAINIYYAH NAGROG SUKABUMI menggunakan sistim jemput bola yaitu menda endata tang ngii SMP/ SMP/MT MTs s terd terdek ekat at.. Ad Adap apun un Jadwa adwall Pela Pelaks ksan anaa aan n PP PPDB DB sebagai berikut : 1. Pendaftaran 2. Daftar Ulang

: 2 Mei s/d 8 Juli 2011 : 9 Juli 2011

Setelah PPDB selesai dilanjutkan dengan kegiatan MOPD yang terbagi dala dalam m 2 taha tahap. p. Taha Tahap p pert pertam ama a diis diisii deng dengan an kegi kegiat atan an peng pengen enal alan an lingkungan , hak dan kewajiban siswa serta wawasan wiyata mandala, pela pelaks ksan anaa aann nnya ya tang tangga gall 11 s/d s/d 17 Juli Juli 20 2011 11.. Taha Tahap p kedu kedua a adal adalah ah pengen pengenala alan n kegiat kegiatan an ekstr ekstraku akurik rikule ulerr dan rekru rekrutm tman an anggot anggota a ekstr ekstra a kurikuler, pelaksanaannya tanggal 19 s/d 21 Juli 2011. C. PROGRAM PEMBINAAN OSIS 1. Pengertian

Satu-satunya wadah organisasi siswa di sekolah untuk mencapai tujuan pembinaan dan pengembangan kesiswaan adalah Organisasi Siswa Intra Sekolah disingkat OSIS. OSIS bersifat intra sekolah, artinya tidak ada hubungan organisatoris dengan OSIS di sekolah lain, dan tidak menjadi Bagian dari organisasi lain yang ada di luar sekolah. Karena OSIS merupakan wadah organisasi siswa di sekolah. Oleh karena itu setiap siswa secara otomatis menjadi anggota OSIS. Keanggotaan itu secara otomatis berakhir dengan keluarnya siswa dari sekolah yang bersangkutan. 2. Tujuan Organisasi ini bertujuan mempersiapkan siswa sebagai kader penerus cita-cita perjuangan bangsa dan sumber insani pembangunan nasional, untuk : 1) Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur. 2) Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan 3) Meningkatkan kesehatan jasmani dan rohani 4) Memantapkan kepribadian dan mandiri, serta 5) Mempertebal rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan 3. Materi Pembinaan Materi pembinaan kesiswaan (OSIS) mencakup : 1. Pembinaan ketaqwaan terhadap Tuhan yang Maha Esa 2. Pembinaan kehidupan berbangsa dan bernegara 3. Pembinaan Pendidikan Pendahuluan Bela Negara 4. Pembinaan kepribadian dan budi pekerti luhur 5. Pembinaan berorganisasi, pendidikan politik dan kepemimpinan 6. Pembinaan keterampilan dan kewiraswastaan 7. Pembinaan kesegaran jasmani dan daya kreasi 8. Pembinaan persepsi, apresiasi dan kreasi seni. 4. Perangkat OSIS Perangkat OSIS terdiri dari : 1) Pembina OSIS 2) Perwakilan kelas 3) Pengurus OSIS 4) Anggota OSIS 5.

Rincian dan tugas Perangkat OSIS

a. Pembina OSIS Pembina OSIS bertanggung jawab atas seluruh pengelolaan, pembinaan dan pengembangan OSIS di sekolah. Rincian tugas pembinan OSIS adalah : a) Bertanggung jawab atas seluruh pembinaan dan pengembangan OSIS di sekolah b) Memberikan nasihat kepada perwakilan kelas dan pengurus.

c) Mengesahkan keanggotaan perwakilan kelas dengan surat keputusan kepala sekolah. d) Mengesahkan dan melantik pengurus OSIS denga surat keputusan kepala sekolah. e) Mengarahkan penyusunan anggaran rumah tangga dan program kerja OSIS. f) Menghadiri rapat-rapat OSIS g) Mengadakan evaluasi terhadap pelaksanaan tugas OSIS b. Perwakilan Kelas a) Perwakilan kelas terdiri atas wakil kelas. Setiap kelas diwakili oleh 2 (dua) orang siswa. b) Perwakilan kelas bertugas memilih pengurus OSIS, mengajukan usul-usul untuk dijadikan program kerja OSIS dan menilai laporan pertanggungjawaban pengurus OSIS pada akhir masa jabatannya. c) Perwakilan kelas bertanggung jawab langsung kepada Pembina OSIS d) Masa jabatan perwakilan kelas selama 1 tahun ajaran. e) Rincian tugas perwakilan kelas adalah : 1) Mewakili kelasnya dalam rapat perwakilan kelas 2) Mengajukan usul kegiatan untuk dijadikan program kerja OSIS 3) Mengajukan calon pengurus OSIS berdasarkan hasil-hasil rapat kelas. 4) Memilih pengurus OSIS dan daftar calon yang telah disiapkan. 5) Menilai laporan pertanggungjawaban dan segala tugas pengurus Osis pada akhir masa jabatannya. 6) Menyusun Anggaran Rumah Tangga. c. Pengurus OSIS Pengurus OSIS terdiri atas : a.) Seorang ketua dan wakil ketua b.) Seorang sekretaris dan wakil sekretaris c.) Seorang bendahara dan wakil bendahara d.) Delapan orang ketua seksi yaitu : (1) Ketua Seksi Ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa (2) Ketua Seksi Kehidupan Berbangsa dan Bernegara (3) Ketua Seksi Pendidikan Pendahuluan Bela Negara (4) Ketua Seksi Kepribadian dan Budi Pekeri luhur (5) Ketua Seksi Organisasi, Pendidikan politik dan Kepemimpinan (6) Ketua Seksi Keterampilan dan kewiraswastaan (7) Ketua Seksi Kesegaran Jasmani dan Daya Kreasi (8) Ketua Seksi Persepsi, Apresiasi dan Kreasi Seni d. Pembinaan Seksi : a. Seksi I : Pembinaan Ketaqwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa 1) Melaksanakan ibadah sesuai dengan ketentuan agama masing-masing 2) Memperingati hari-hari besar agama 3) Mengadakan dan mengikuti kegiatan lomba yang bersifat keagamaan

4) Mengadakan dan mengikuti kegiatan keagamaan antar organisasi baik yang bersifat intern maupun ekstern 5) Dan kegiatan lainnya yang berkaitan dengan ketaqwaan. 6 ) Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Rohis (Forum Kominikasi Siswa SMK Azzainiyyah Nagrog Sukabumi) b. Seksi II : kehidupan Berbangsa dan Bernegara 1) Melaksanakan upacara bendera setiap hari Senin pagi dan hari-hari besar Nasional. 2) Melaksanakan bakti sosial/masyarakat 3) Memelihara keindahan dan kelestarian lingkungan sekolah dan masyarakat. 4) Mengikuti lomba karya tulis/bidang studi 5) Menghayati dan mampu menyanyikan lagu-lagu nasional(Mars dan Hymne) 6 ) Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Paskibra, PMR c. Seksi III : Pendidikan Pendahuluan Bela negara 1) Melaksanakan tata tertib sekolah 2) Melaksanakan baris-berbaris 3) Mempelajari dan menghayati sejarah perjuangan bangsa. 4) Melaksanakan wisata siswa 5) Melaksanakan kegiatan yang dapat menumbuhkan rasa kecintaan terhadap alam. d. Seksi IV : Pembentukan kepribadiaan Budi Pekerti Luhur 1) Membantu penyelenggaraan Masa Orietasi Peserta Didik 2) Membantu pihak sekolah dalam melaksanakan pembinaan tata krama siswa 3) Melaksanakan kegiatan amal / bakti sosial. 4) Menyelenggarakan kegiatan yang dapat membina persatuan dan kesatuan, memupuk rasa cinta tanah air dan nasionalisme. 5 ) Binaan kegiatan ekstrakurikuler : Pramuka e. Seksi V : Pendidikan Berorganisasi, Politik dan Kepemimpinan 1) Memantapkan dan mengembangkan program kerja OSIS 2) Melaksanakan Latihan Kepemimpinan Siswa 3) Mengaktifkan media komunikasi sekolah sebagai sarana komunikasi siswa(buletin, majalah dinding dsb ) 4) Mengadakan seminar/forum diskusi ilmiah 5 ) Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : (Mading dalam proses pendirian ) f. Seksi VI : Peningkatan Keterampilan dan Kewiraswastaan 1) Meningkatkan usaha-usaha yang berhubungan dengan kooperasi siswa. 2) Mengadakan diskusi kewirausahaan siswa. 3) Melatih keterampilan siswa seperti pembuatan stiker, kalender kegiatan OSIS, kalender tahunan membuat Kaos OSIS 4) Melaksanakan Praktek Kerja Nyata seperti Bazar OSIS

5) Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Koperasi Siswa (dalam rencana pembentukan ) g. Seksi VII : Peningkatan Kesegaran Jasmani dan Daya Kreasi 1. Menyelenggarakan lomba olah raga di lingkungan sekolah, mengikuti dan mengadakan pertandingan olah raga persahabatan. 2. Membantu pihak sekolah dalam usaha pencegahan penyalahgunaan Narkoba dan Miras 3. Bekerjasama dengan BK mengadakan penyuluhan NAPZA dan pergaulan remaja di lingkungan sekolah dan kegiatan lainnya. 4. Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : PMR, Futsal, Basket dan Bola foli. h. Seksi VIII : Pengembangan Persepsi, Apresiasi dan Daya Kreasi Seni Siswa. 1) Mengadakan pentas seni 2) Menyelenggarakan lomba seni dan budaya 3) Mengikuti berbagai perlombaan seni 4) Mengawasi perkembangan berbagai sanggar seni di lingkungan sekolah. 5 ) Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Modern and tradisional dance. e.

Syarat Pengurus OSIS

a. Taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa b. Mermiliki budi pekerti luhur dan sopan santun terhadap orang tua, guru, dan teman c. Memiliki bakat sebagai pemimpin siswa d. Memiliki kemauan, kemampuan, dan pengetahuan yang memadai e. Mampu mengatur waktu sehingga kegiatan belajarnya tidak terganggu f. Pengurus dicalonkan oleh perwakilan kelas g. Khusus untuk ketua OSIS , ditambah persyaratan : h. Mempunyai kemampuan berpikir yang jernih i. Memiliki wawasan mengenai kondisi yang sedang dihadapi bangsanya. j. Tidak duduk di kelas terakhir, karena akan menghadapi ujian Nasional. f. Rincian Tugas Pengurus OSIS a. Bertugas menyusun dan melaksanakan program kerja OSIS sesuai dengan AD ART b. Menyampaikan laporan pertangungjawaban kepada rapat perwakilan kelas pada akhir masa jabatannya. c. Bertanggung jawab langsung kepada perwakilan kelas dan pembina OSIS. d. Mempunyai masa kerja selama satu tahun pelajaran. g. Anggota OSIS a. Anggota OSIS secara otomatis adalah siswa yang masih aktif belajar pada sekolah yang bersangkutan

b. Anggota OSIS tidak memerlukan kartu anggota c. Keanggotan berakhir apabila siswa yang bersangklutan tidak menjadi siswa lagi di sekolah tersebut, ata meninggal dunia d. Setiap anggota mempunyai hak : (1) mendapat perlakuan yang sama sesuai bakat, minat dan kemampuannya (2) memilih dan dipilih sebagai perwakilan kelas atau pengurus. (3) Bicara secara lisan maupun tertulis. 6. Keuangan Keuangan OSIS diperoleh dari dana yang disediakan oleh sekolah, dan sumbangan yang tidak mengikat serta usaha lain yang sah. 7. Forum Organisasi Rapat-rapat 1. Rapat Pleno adalah rapat yang dihadiri seluruh anggota perwakilan kelas. Rapat ini diadakan untuk : a) persiapan tatacara pemilihan ketua, seorang wakil ketua dan seorang sekretaris b) pencalonan pengurus OSIS c) pemilihan pengurus OSIS d) penilaian laporan pertanggungjawaban pengurus OSIS pada akhir masa jabatan. Acara , waktu dan tempat rapat dikonsultasikan dengan pembina OSIS Rapat pengurus a) Rapat pleno pengurus adalah rapat yang dihadiri seluruh anggota pleno pengurus OSIS b) Rapat pengurus harian adalah rapat pengurus yang dihadiri oleh ketua, wakil ketua, sekretaris, bendahara dan wakil ketua, sekretaris, bendahara dan wakil bendahara untyk membicarakan dan mengkoordinasikan pelaksanaan pekerjaan sehari-hari. c) Rapat koordinasi adalah rapat yang dihadiri oleh salah seorang wakil ketua I, sekretaris, wakil sekretaris I, bendahara dan seksi I sampai dengan seksi VIII. 8.

Sasaran/Target Pembinaan.

1.

Meningkatkan peran serta siswa dalam membina sekolah sebagai wawasan wiyata mandala sehingga terhindar dari usaha dan pengaruh yang bertentangan dengan kebudayaan nasional

2.

Menumbuhkan daya tangkal pada diri siswa terhadap pengaruh negatf yang datang dari luar maupun dari dalam lingkungan sekolah.

C. PROGRAM PEMBINAAN EKSTRAKURIKULER 1.

Pengertian Kegiatan Ekstra Kurikuler Kegiatan Ekstra Kurikuler adalah kegiatan pendidikan di luar jam pelajaran biasa yang dilakukan di sekolah/luar sekolah untuk

membantu pengembangan peserta didik sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat mereka melalui kegiatan yang secara khusus diselenggarakan oleh pendidik dan atau tenaga kependidikan yang berkemampuan dan berkewenangan di sekolah/madrasah secara berkala dan terprogram. 2. Visi dan Misi a.

Visi

Visi kegiatan ekstra kurikuler adalah berkembangnya potensi, bakat dan minat secara optimal, serta tumbuhnya kemandirian dan kebahagiaan peserta didik yang berguna untuk diri sendiri, keluarga dan masyarakat. b.

Misi

1) Menyediakan sejumlah kegiatan yang dapat dipilih oleh peserta didik sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat mereka. 2) Menyelenggarakan kegiatan yang memberikan kesempatan peserta didik mengespresikan diri secara bebas melalui kegiatan mandiri dan atau kelompok. 3. Tujuan Umum Menunjang pencapaian tujuan institusional dalam upaya pembentukan manusia Indonesia seutuhnya berdasarkan Pancasila, yaitu : (1) Manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME dan berbudi pekerti luhur. (2) Memiliki pengetahuan dan keterampilan (3) Sehat jasmani dan rohani (4) Kepribadian yang mantap dan mandiri (5) Rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan. 4. Tujuan Khusus a. Memberikan pengayaan kepada siswa yang menyangkut aspek pengetahuan, keterampilan dan sikap untuk menjadi manusia seutuhnya. b. Menambah pengetahuan dan keterampilan kepada siswa untuk memanfaatkan potensi lingkungan alam, lingkungan sosial dan lingkungan budaya. c. Mengembangkan kemampuan siswa untuk memanfaatkan kegiatan industri dan dunia usaha (kewiraswastaan) d. Mengembangkan keterampilan dan nilai-nilai kemanusiaan, ketekunan, kerja keras dan disiplin melalui kegiatan ekstrakurikuler. e. Menanamkan kemampuan dan keterampilan melakukan tindakan dan perilaku hidup sehat secara jasmani dan rohani.

f. Menanamkan kemampuan meneliti dan mengembangkan daya cipta untuk menemukan hal baru g. Menanamkan nilai-nilai gotong royong, kerjasama, tanggungjawab dan disiplin melalui kegiatan koperasi sekolah h. Memberikan bekal kemampuan berorganisasi melalui kegiatan di sekolah dan di luar sekolah. i. Memberikan bekal keterampilan praktis yang diperlukan siswa untuk hidup di masyarakat, mencukupi kebutuhannya sendiri maupun membantu kebutuhan orangtuanya. j. Menanamkan rasa cinta dan tanggung jawab dalam upaya melestarikan lingkungan alam dan budaya k. Menanamkan budaya kerja dan etos kerja yang diperlukan untuk pembangunan berkelanjutan l. Menanamkan dan menambah wawasan kerohanian, mental dan agama untuk hidup dalam masyarakat, bangsa dan negara. m. Memberikan bekal kemampuan berbakti dan berpartisipasi dalam pembangunan daerah. 5.

Fungsi Kegiatan Ekstra Kurikuler

a. Pengembangan, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kemampuan dan kreativitas peserta didik sesuai dengan potensi, bakat dan minat mereka. b. Sosial, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kemampuan dan rasa tanggung jawab sosial peserta didik. c.

Rekreatif , yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan suasana rileks, mengembirakan dan menyenangkan bagi peserta didik yang menunjang proses perkembangan.

d.

Persiapan karir , yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kesiapan karir peserta didik.

6. a.

Prinsip Kegiatan Ekstra Kurikuler Individual, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan potensi, bakat dan minat peserta didik masing-masing.

b. Pilihan, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan keinginan dan diikuti secara sukarela peserta didik. c.

Keterlibatan aktif , yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang menuntut keikutsertaan peserta didik secara penuh.

d.

Menyenangkan, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler dalam suasana yang disukai dan mengembirakan peserta didik.

e.

Etos kerja, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang membangun semangat peserta didik untuk bekerja dengan baik dan berhasil.

f.

Kemanfaatan sosial, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang dilaksanakan untuk kepentingan masyarakat.

7.Bidang dan Jenis Kegiatan Pembinaan a. 1) 2) 3)

Bidang Olah raga Futsal Bola Basket Volley Ball

b. Bidang Seni 1) Paduan suara/Band c. 1) 2) 3)

Bidang wawasan Kebangsaan Pasukan Pengibar Bendera (Paskibra) Palang Merah Remaja (PMR) Pramuka

d. Pembinaan Ketaqwaan Terhayap Tuhan Yang Maha Esa 1) Rohis SMK AZZAINIYYAH NAGROG SUKABUMI e.

Pembinaan keterampilan dan Kewirausahaan

1) Koperasi Siswa (dalam taraf pendirian ) 2) Desain Grafis (akan dikembangkan) 8. Peranan dan Tugas Guru/Kepala Sekolah Dalam kegiatan ekstrakurikuler tugas guru antara lain memberikan rangsangan dan motivasi serta arahan-arahan/pembinaan mulai dari persiapan, pelaksanaan, penilaian dan upaya pengembangan. Selama kegiatan ekstrakurikuler berlangsung, peranan guru/kepala sekolah adalah sebagai berikut : 1. Sebagai Motivator Memberikan rangsangan dan dorongan bagi siswa agar dapat mau melakukan sesuatu secara perorangan, berpasangan, kelompok maupun menurut rombongan belajar (klasikal) 2. Sebagai fasilitator/tutor Berperan memberikan materi dan membantu kesulitan-kesulitan yang dihadapi siswa dalam melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler 3. Sebagai Dinamisator/akselelator Mendorong aktifitas siswa agar dapat melakukan kegiatan yang lebih banyak dan lebih bervariasi dari segi kualitas dan kreatifitas siswa.

4. Sebagai konselor Memberikan bimbingan dan menjadi nara sumber, tempat berkonsultasi untuk kegiatan dari tahap persiapan, pelaksanaan, penilaian, tidak lanjut dan pengembangannya. 9. Penyusunan Program Bimbingan Kegiatan Ekstrakurikuler Untuk menunjang kelancaran, efisiensi dan efektifitas bimbingan kegiatan ekstrakurikuler perlu disusun program kegiatan bimbingan siswa. Komponen yang perlu dimasukan dalam program ini meliputi kegiatan yang dilaksanakan pada tahap persiapan, pelaksanaan, penilaian dan tindak lanjut kegiatan ekstrakurikuler 10. Pembina Ekstrakurikuler No. 1. 2 3 4 5 6 7 8

Nama

Jabatan Wakasek Kesiswaan Pembina. OSIS Pembina Olah Raga Pembina PMR/Paskibra Pembina Pramuka & PA LH Pembina Koperasi Siswa Pembina Seni Pembina Rohis

Keterangan

C. PROGRAM UNGGULAN AKADEMIK DAN NON AKADEMIK 1. Pengertian Program Unggulan adalah program kegiatan kesiswaan yang merupakan program prioritas sekolah dengan fokus : a. Tercapainya sumber daya manusia yang kreatif, inovatif dengan ketangguhan intelektual dan kekuatan moral. b. Adanya perubahan dari siswa pasif menjadi siswa aktif c. Memiliki keunggulan prestasi akademik dan atau non akademik untuk bidang tertentu sebagai bukti pertanggungjawaban keberhasilan pendidikan kepada masyarakat. d. Mampu berprestasi dalam kegiatan Olimpiade/Lomba Cepat Tepat/Porseni/Porpelajar di tingkat Kota/Provinsi dan Tingkat Nasional 2. Sasaran Pembinaan Sasaran pembinaan adalah seluruh siswa kelas X, XI dan XII dengan pengaturan sebagai berikut : a. Kelas X (terintegrasi mulai hari Senin s.d. Sabtu dalam PBM) Program unggulan akademik yaitu Fisika dan Perakitan Komputer b. kelas XI (terintegrasi mulai hari Senin s.d. Sabtu dalam PBM) Program Unggulan Akademik yaitu Fisika, Matematika dan Jaringan c. Kelas XII (terintegrasi mulai hari Senin s.d. Sabtu dalam PBM)

Program Unggulan Akademik yaitu Fisika, Matematika dan Jaringan Internet 3. RINCIAN TUGAS 3.1. Tim TPK a. Bertanggung jawab atas keseluruhan program unggulan mulai dari tahap persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. b. Merencanakan program sesuai dengan kebutuhan sekolah (School Based Plan) c. Melakukan analisis kebutuhan untuk dijadikan dasar untuk membuat rencana peningkatan mutu melalui program unggulan. d. Mengarahkan dan membimbing seluruh tim KBK, koordinator pelaksana, pembina dan pelatih dalam pelaksanaan program unggulan. e. Mengevaluasi seluruh kegiatan program unggulan. 3.2. Koordinator program Unggulan. a. Mengelola seluruh kegiatan bidang unggulan baik akademis dan non akademis b. Memonitor secara keseluruhan bidang unggulan c. Membuat laporan pelaksanaan kepada pihak ketua d. Mengkoordinasikan seluruh bidang unggulan baik secara vertical atau horizontal. e. Melakukan evaluasi program 3.3. Pembina/Pelatih a. Membuat program kerja perbidang unggulan b. Membina/melatih siswa sesuai dengan target yang harus di capai. c. Mengelola proses belajar mengajar baik di dalam kelas atau di luar kelas. d. Membuat laporan kegiatan pelaksanaan secara berkala kepada koordinator bidang akademis atau non akademis e. Menata kelengkapan bidang unggulan. f. Melalukan evaluasi internal g. Merekapitulasi kemajuan siswa secara individual h. Menyiapkan kelengkapan setiap program unggulan 4. PELAKSANA KEGIATAN Pelaksana kegiatan Program Unggulan terdiri atas : a. Pembina/Pelatih Pembina yaitu Guru SMK Azzainiyyah Nagrog Sukabumi Cicurug yang secara formal ditunjuk berdasaran Surat Keputusan kepala Sekolah SMK Azzainiyyah Nagrog Sukabumi . Pelatih yaitu guru atau seseorang yang mempunyai keahlian dalam bidang tugas akademik atau non akademik 5. MEKANISME KEGIATAN 5.1. Tempat Penyelenggaran

Program Unggulan ini diselenggarakan di Kampus SMK AZZAINIYYAH NAGROG SUKABUMI, dengan mempergnakan tempat sebagai berikut : N o

Program Unggulan

Lokasi

Keterangan

A .

Akademik

1 .

Fisika

Ruang kelas

Terintegrasi dalam kegiatan PBM

2 .

Matematika

Ruang kelas


3 .

Perakitan PC

Laboratorium Komputer

4 Jaringan . Komputer


5

Jaringan Internet


B .

Non Akademik

1 .

Bola Volley

Lapang SMK Azzainiyyah Nagrog Sukabumi

2 .

Futsal


3 .

Catur

Kelas

4 .

Pramuka


7 .

PMR


5.2. Waktu Pelaksanaan Program unggulan dilaksanakan dengan pengaturan sebagai berikut : a. Program Akademik 1) Untuk siswa kelas X dilaksanakan setiap hari minggu mulai pukul 07.00 s.d. 10.00.

2) Untuk siswa kelas XI, XII dilaksanakan sesuai dengan jadwal pelajaran (terintegrasi dalam kegiatan Intrakurikuler) b. Program Non Akademik Dilaksanakan di luar jam pelajaran biasa, tiap jam ke nol sesuai kesepakatan peserta dan pembimbing. 5.3. Pola Pendekatan dan Sistem Penyajian Pola pendekatan dan sisem penyajian disesuaikan dengan situasi kelas yang terpenting siswa dimotivasi untuk aktif, kreatif, inovatif. 5.4. Pelaksanaan a. Tahap Persiapan Pada tahap ini dilakukakan sosialisasi terhadap guru dan staf tata usaha, komite sekolah dan orang tua murid. Sosialsisasi dilakukan oleh bagian kesiswaan dan Staf BK b. Tahap pelaksanaan Program Dilaksanakan mulai awal semester ganjil . Pelaksanaan pembinaan dilakukann oleh Guru mata pelajaran/Pembina Ekstrakurikuler/Pelatih dan BK sebagai pelayan konseling c. Tahap Evaluasi Tahap ini dilakukan 2 kali dalam 1 semester yaitu diakhir bulan Oktober dan awal bulan Januari pada semester ganjil. Dan akhir bulan Maret dan akhir bulan Mei pada semester genap. Tahapan ini bertujuan untuk melihat sampai sejauh mana program kegiatan terlampaui.

Sukabumi, Juli 2011 Mengetahui, Kepala SMK Azzainiyyah Nagrog Sukabumi

Wakabid. Kesiswaan.

Zain Lizsa, SE., MM

Empay Indrawati, S.Pd.

PROGRAM KERJA WAKASEK. BIDANG KESISWAAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

YAYASAN AZZAINIYYAH NAGROG SINAR BAROKAH SUKABUMI

SMK AZZAINIYYAH NAGROG SUKABUMI Kelompok Teknologi dan Rekayasa Jl. Pondok Halimun Nagrog Kabupaten Sukabumi 2012

PENDAHULUAN A.

Latar Belakang

Upaya peningkatan mutu kualitas Sumber Daya Manusia yang cerdas, terampil, berakhlak mulia dan mampu hidup bersaing adalah tuntutan dari perkembangan zaman pada saat ini. Oleh karena itu upaya peningkatan SDM ini harus diprogramkan secara terstruktur, berkesinambungan dan di evaluasi secara berkala. Hal ini menjadi semakin penting karena perubahan-perubahan akibat perkembangan ilmu pegetahuan dan teknologi (Iptek) serta komunikasi menjadi semakin tidak kentara. Salah satu bagian yang penting dalam upaya tersebut adalah sekolah sebagai fungsi pendidikan berkewajban untuk mengembangkan kemampuan serta membentuk watak dan kepribadian bangsa yang bermartabat, khususnya generasi muda sebagai penerus cita-cita perjuangan bangsa dan sumber insani bagi pembangunan nasional. Kompetensi penyelenggaraan pendidikan yang mengacu pada kompetensi siswa yang diarahkan pada kompetensi multiple intelegensi sangatlah diharapkan. Oleh karena itu Upaya pengembangan Potensi Diri Siswa sangatlah diperlukan dalam mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Seperti dikemukakan pada bagian terdahulu bahwa upaya pembinaan kesiswaan, terbagi menjadi 4 lingkup pembinaan yaitu : a. Program Penerimaan Siswa Baru dan MOPD. b. Program Pembinaan OSIS c. Program Pembinaan Ekstrakurikuler d. Program Unggulan Akademik dan Non Akademik. B. PROGRAM PPDB DAN MOPD. Penerimaan siswa baru sudah menjadi acara rutin dari sekolah dalam tiap tahun ajaran baru. Dalam tahun ajaran baru 2012/2013 SMK AZZAINIYYAH NAGROG SUKABUMI menggunakan sistim jemput bola yaitu mendatangi SMP/MTs terdekat. Adapun Jadwal Pelaksanaan PPDB sebagai berikut : 3. Pendaftaran 4. Daftar Ulang

: 2 Mei s/d 8 Juli 2012 : 9 Juli 2012

Setelah PPDB selesai dilanjutkan dengan kegiatan MOPD yang terbagi dalam 2 tahap. Tahap pertama diisi dengan kegiatan pengenalan lingkungan , hak dan kewajiban siswa serta wawasan wiyata mandala, pelaksanaannya tanggal 11 s/d 17 Juli 2012. Tahap kedua adalah

pengenalan kegiatan ekstrakurikuler dan rekrutman anggota ekstra kurikuler, pelaksanaannya tanggal 19 s/d 21 Juli 2012. C. PROGRAM PEMBINAAN OSIS 1. Pengertian Satu-satunya wadah organisasi siswa di sekolah untuk mencapai tujuan pembinaan dan pengembangan kesiswaan adalah Organisasi Siswa Intra Sekolah disingkat OSIS. OSIS bersifat intra sekolah, artinya tidak ada hubungan organisatoris dengan OSIS di sekolah lain, dan tidak menjadi Bagian dari organisasi lain yang ada di luar sekolah. Karena OSIS merupakan wadah organisasi siswa di sekolah. Oleh karena itu setiap siswa secara otomatis menjadi anggota OSIS. Keanggotaan itu secara otomatis berakhir dengan keluarnya siswa dari sekolah yang bersangkutan. 2. Tujuan Organisasi ini bertujuan mempersiapkan siswa sebagai kader penerus cita-cita perjuangan bangsa dan sumber insani pembangunan nasional, untuk : 1) Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur. 2) Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan 3) Meningkatkan kesehatan jasmani dan rohani 4) Memantapkan kepribadian dan mandiri, serta 5) Mempertebal rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan 3. Materi Pembinaan Materi pembinaan kesiswaan (OSIS) mencakup : 1. Pembinaan ketaqwaan terhadap Tuhan yang Maha Esa 2. Pembinaan kehidupan berbangsa dan bernegara 3. Pembinaan Pendidikan Pendahuluan Bela Negara 4. Pembinaan kepribadian dan budi pekerti luhur 5. Pembinaan berorganisasi, pendidikan politik dan kepemimpinan 6. Pembinaan keterampilan dan kewiraswastaan 7. Pembinaan kesegaran jasmani dan daya kreasi 8. Pembinaan persepsi, apresiasi dan kreasi seni. 4. Perangkat OSIS Perangkat OSIS terdiri dari : 1) Pembina OSIS 2) Perwakilan kelas 3) Pengurus OSIS 4) Anggota OSIS 5.

Rincian dan tugas Perangkat OSIS

a. Pembina OSIS

Pembina OSIS bertanggung jawab atas seluruh pengelolaan, pembinaan dan pengembangan OSIS di sekolah. Rincian tugas pembinan OSIS adalah : a) Bertanggung jawab atas seluruh pembinaan dan pengembangan OSIS di sekolah b) Memberikan nasihat kepada perwakilan kelas dan pengurus. c) Mengesahkan keanggotaan perwakilan kelas dengan surat keputusan kepala sekolah. d) Mengesahkan dan melantik pengurus OSIS denga surat keputusan kepala sekolah. e) Mengarahkan penyusunan anggaran rumah tangga dan program kerja OSIS. f) Menghadiri rapat-rapat OSIS g) Mengadakan evaluasi terhadap pelaksanaan tugas OSIS b. Perwakilan Kelas a) Perwakilan kelas terdiri atas wakil kelas. Setiap kelas diwakili oleh 2 (dua) orang siswa. b) Perwakilan kelas bertugas memilih pengurus OSIS, mengajukan usul-usul untuk dijadikan program kerja OSIS dan menilai laporan pertanggungjawaban pengurus OSIS pada akhir masa jabatannya. c) Perwakilan kelas bertanggung jawab langsung kepada Pembina OSIS d) Masa jabatan perwakilan kelas selama 1 tahun ajaran. e) Rincian tugas perwakilan kelas adalah : 1) Mewakili kelasnya dalam rapat perwakilan kelas 2) Mengajukan usul kegiatan untuk dijadikan program kerja OSIS 3) Mengajukan calon pengurus OSIS berdasarkan hasil-hasil rapat kelas. 4) Memilih pengurus OSIS dan daftar calon yang telah disiapkan. 5) Menilai laporan pertanggungjawaban dan segala tugas pengurus Osis pada akhir masa jabatannya. 6) Menyusun Anggaran Rumah Tangga. c. Pengurus OSIS Pengurus OSIS terdiri atas : a.) Seorang ketua dan wakil ketua b.) Seorang sekretaris dan wakil sekretaris c.) Seorang bendahara dan wakil bendahara d.) Delapan orang ketua seksi yaitu : (1) Ketua Seksi Ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa (2) Ketua Seksi Kehidupan Berbangsa dan Bernegara (3) Ketua Seksi Pendidikan Pendahuluan Bela Negara (4) Ketua Seksi Kepribadian dan Budi Pekeri luhur (5) Ketua Seksi Organisasi, Pendidikan politik dan Kepemimpinan (6) Ketua Seksi Keterampilan dan kewiraswastaan (7) Ketua Seksi Kesegaran Jasmani dan Daya Kreasi (8) Ketua Seksi Persepsi, Apresiasi dan Kreasi Seni

d. Pembinaan Seksi : a. Seksi I : Pembinaan Ketaqwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa 1) Melaksanakan ibadah sesuai dengan ketentuan agama masing-masing 2) Memperingati hari-hari besar agama 3) Mengadakan dan mengikuti kegiatan lomba yang bersifat keagamaan 4) Mengadakan dan mengikuti kegiatan keagamaan antar organisasi baik yang bersifat intern maupun ekstern 5) Dan kegiatan lainnya yang berkaitan dengan ketaqwaan. 6 ) Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Rohis (Forum Kominikasi Siswa SMK Azzainiyyah Nagrog Sukabumi) b. Seksi II : kehidupan Berbangsa dan Bernegara 1) Melaksanakan upacara bendera setiap hari Senin pagi dan hari-hari besar Nasional. 2) Melaksanakan bakti sosial/masyarakat 3) Memelihara keindahan dan kelestarian lingkungan sekolah dan masyarakat. 4) Mengikuti lomba karya tulis/bidang studi 5) Menghayati dan mampu menyanyikan lagu-lagu nasional(Mars dan Hymne) 6 ) Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Paskibra, PMR c. Seksi III : Pendidikan Pendahuluan Bela negara 1) Melaksanakan tata tertib sekolah 2) Melaksanakan baris-berbaris 3) Mempelajari dan menghayati sejarah perjuangan bangsa. 4) Melaksanakan wisata siswa 5) Melaksanakan kegiatan yang dapat menumbuhkan rasa kecintaan terhadap alam. d. Seksi IV : Pembentukan kepribadiaan Budi Pekerti Luhur 1) Membantu penyelenggaraan Masa Orietasi Peserta Didik 2) Membantu pihak sekolah dalam melaksanakan pembinaan tata krama siswa 3) Melaksanakan kegiatan amal / bakti sosial. 4) Menyelenggarakan kegiatan yang dapat membina persatuan dan kesatuan, memupuk rasa cinta tanah air dan nasionalisme. 5 ) Binaan kegiatan ekstrakurikuler : Pramuka e. Seksi V : Pendidikan Berorganisasi, Politik dan Kepemimpinan 1) Memantapkan dan mengembangkan program kerja OSIS 2) Melaksanakan Latihan Kepemimpinan Siswa 3) Mengaktifkan media komunikasi sekolah sebagai sarana komunikasi siswa(buletin, majalah dinding dsb ) 4) Mengadakan seminar/forum diskusi ilmiah 5 ) Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : (Mading dalam proses pendirian ) f. Seksi VI : Peningkatan Keterampilan dan Kewiraswastaan

1) Meningkatkan usaha-usaha yang berhubungan dengan kooperasi siswa. 2) Mengadakan diskusi kewirausahaan siswa. 3) Melatih keterampilan siswa seperti pembuatan stiker, kalender kegiatan OSIS, kalender tahunan membuat Kaos OSIS 4) Melaksanakan Praktek Kerja Nyata seperti Bazar OSIS 5) Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Koperasi Siswa (dalam rencana pembentukan ) g. Seksi VII : Peningkatan Kesegaran Jasmani dan Daya Kreasi 1. Menyelenggarakan lomba olah raga di lingkungan sekolah, mengikuti dan mengadakan pertandingan olah raga persahabatan. 2. Membantu pihak sekolah dalam usaha pencegahan penyalahgunaan Narkoba dan Miras 3. Bekerjasama dengan BK mengadakan penyuluhan NAPZA dan pergaulan remaja di lingkungan sekolah dan kegiatan lainnya. 4. Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : PMR, Futsal, Basket dan Bola foli. h. Seksi VIII : Pengembangan Persepsi, Apresiasi dan Daya Kreasi Seni Siswa. 1) Mengadakan pentas seni 2) Menyelenggarakan lomba seni dan budaya 3) Mengikuti berbagai perlombaan seni 4) Mengawasi perkembangan berbagai sanggar seni di lingkungan sekolah. 5 ) Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Modern and tradisional dance. e.

Syarat Pengurus OSIS

a. Taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa b. Mermiliki budi pekerti luhur dan sopan santun terhadap orang tua, guru, dan teman c. Memiliki bakat sebagai pemimpin siswa d. Memiliki kemauan, kemampuan, dan pengetahuan yang memadai e. Mampu mengatur waktu sehingga kegiatan belajarnya tidak terganggu f. Pengurus dicalonkan oleh perwakilan kelas g. Khusus untuk ketua OSIS , ditambah persyaratan : h. Mempunyai kemampuan berpikir yang jernih i. Memiliki wawasan mengenai kondisi yang sedang dihadapi bangsanya. j. Tidak duduk di kelas terakhir, karena akan menghadapi ujian Nasional. f. Rincian Tugas Pengurus OSIS a. Bertugas menyusun dan melaksanakan program kerja OSIS sesuai dengan AD ART b. Menyampaikan laporan pertangungjawaban kepada rapat perwakilan kelas pada akhir masa jabatannya.

c. Bertanggung jawab langsung kepada perwakilan kelas dan pembina OSIS. d. Mempunyai masa kerja selama satu tahun pelajaran. g. Anggota OSIS a. Anggota OSIS secara otomatis adalah siswa yang masih aktif belajar pada sekolah yang bersangkutan b. Anggota OSIS tidak memerlukan kartu anggota c. Keanggotan berakhir apabila siswa yang bersangklutan tidak menjadi siswa lagi di sekolah tersebut, ata meninggal dunia d. Setiap anggota mempunyai hak : (1) mendapat perlakuan yang sama sesuai bakat, minat dan kemampuannya (2) memilih dan dipilih sebagai perwakilan kelas atau pengurus. (3) Bicara secara lisan maupun tertulis. 6. Keuangan Keuangan OSIS diperoleh dari dana yang disediakan oleh sekolah, dan sumbangan yang tidak mengikat serta usaha lain yang sah. 7. Forum Organisasi Rapat-rapat 1. Rapat Pleno adalah rapat yang dihadiri seluruh anggota perwakilan kelas. Rapat ini diadakan untuk : a) persiapan tatacara pemilihan ketua, seorang wakil ketua dan seorang sekretaris b) pencalonan pengurus OSIS c) pemilihan pengurus OSIS d) penilaian laporan pertanggungjawaban pengurus OSIS pada akhir masa jabatan. Acara , waktu dan tempat rapat dikonsultasikan dengan pembina OSIS Rapat pengurus a) Rapat pleno pengurus adalah rapat yang dihadiri seluruh anggota pleno pengurus OSIS b) Rapat pengurus harian adalah rapat pengurus yang dihadiri oleh ketua, wakil ketua, sekretaris, bendahara dan wakil ketua, sekretaris, bendahara dan wakil bendahara untyk membicarakan dan mengkoordinasikan pelaksanaan pekerjaan sehari-hari. c) Rapat koordinasi adalah rapat yang dihadiri oleh salah seorang wakil ketua I, sekretaris, wakil sekretaris I, bendahara dan seksi I sampai dengan seksi VIII. 8.

Sasaran/Target Pembinaan.

1.

Meningkatkan peran serta siswa dalam membina sekolah sebagai wawasan wiyata mandala sehingga terhindar dari usaha dan pengaruh yang bertentangan dengan kebudayaan nasional

2.

Menumbuhkan daya tangkal pada diri siswa terhadap pengaruh negatf yang datang dari luar maupun dari dalam lingkungan sekolah.

C. PROGRAM PEMBINAAN EKSTRAKURIKULER 1.

Pengertian Kegiatan Ekstra Kurikuler Kegiatan Ekstra Kurikuler adalah kegiatan pendidikan di luar jam pelajaran biasa yang dilakukan di sekolah/luar sekolah untuk membantu pengembangan peserta didik sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat mereka melalui kegiatan yang secara khusus diselenggarakan oleh pendidik dan atau tenaga kependidikan yang berkemampuan dan berkewenangan di sekolah/madrasah secara berkala dan terprogram.

2. Visi dan Misi a.

Visi

Visi kegiatan ekstra kurikuler adalah berkembangnya potensi, bakat dan minat secara optimal, serta tumbuhnya kemandirian dan kebahagiaan peserta didik yang berguna untuk diri sendiri, keluarga dan masyarakat. b.

Misi

1) Menyediakan sejumlah kegiatan yang dapat dipilih oleh peserta didik sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat mereka. 2) Menyelenggarakan kegiatan yang memberikan kesempatan peserta didik mengespresikan diri secara bebas melalui kegiatan mandiri dan atau kelompok. 3. Tujuan Umum Menunjang pencapaian tujuan institusional dalam upaya pembentukan manusia Indonesia seutuhnya berdasarkan Pancasila, yaitu : (1) Manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME dan berbudi pekerti luhur. (2) Memiliki pengetahuan dan keterampilan (3) Sehat jasmani dan rohani (4) Kepribadian yang mantap dan mandiri (5) Rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan. 4. Tujuan Khusus a. Memberikan pengayaan kepada siswa yang menyangkut aspek pengetahuan, keterampilan dan sikap untuk menjadi manusia seutuhnya. b. Menambah pengetahuan dan keterampilan kepada siswa untuk memanfaatkan potensi lingkungan alam, lingkungan sosial dan lingkungan budaya.

c. Mengembangkan kemampuan siswa untuk memanfaatkan kegiatan industri dan dunia usaha (kewiraswastaan) d. Mengembangkan keterampilan dan nilai-nilai kemanusiaan, ketekunan, kerja keras dan disiplin melalui kegiatan ekstrakurikuler. e. Menanamkan kemampuan dan keterampilan melakukan tindakan dan perilaku hidup sehat secara jasmani dan rohani. f. Menanamkan kemampuan meneliti dan mengembangkan daya cipta untuk menemukan hal baru g. Menanamkan nilai-nilai gotong royong, kerjasama, tanggungjawab dan disiplin melalui kegiatan koperasi sekolah h. Memberikan bekal kemampuan berorganisasi melalui kegiatan di sekolah dan di luar sekolah. i. Memberikan bekal keterampilan praktis yang diperlukan siswa untuk hidup di masyarakat, mencukupi kebutuhannya sendiri maupun membantu kebutuhan orangtuanya. j. Menanamkan rasa cinta dan tanggung jawab dalam upaya melestarikan lingkungan alam dan budaya k. Menanamkan budaya kerja dan etos kerja yang diperlukan untuk pembangunan berkelanjutan l. Menanamkan dan menambah wawasan kerohanian, mental dan agama untuk hidup dalam masyarakat, bangsa dan negara. m. Memberikan bekal kemampuan berbakti dan berpartisipasi dalam pembangunan daerah. 5.

Fungsi Kegiatan Ekstra Kurikuler

a. Pengembangan, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kemampuan dan kreativitas peserta didik sesuai dengan potensi, bakat dan minat mereka. b. Sosial, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kemampuan dan rasa tanggung jawab sosial peserta didik. c.

Rekreatif , yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan suasana rileks, mengembirakan dan menyenangkan bagi peserta didik yang menunjang proses perkembangan.

d.

Persiapan karir , yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kesiapan karir peserta didik.

6. a.

Prinsip Kegiatan Ekstra Kurikuler Individual, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan potensi, bakat dan minat peserta didik masing-masing.

b. Pilihan, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan keinginan dan diikuti secara sukarela peserta didik.

c.

Keterlibatan aktif , yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang menuntut keikutsertaan peserta didik secara penuh.

d.

Menyenangkan, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler dalam suasana yang disukai dan mengembirakan peserta didik.

e.

Etos kerja, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang membangun semangat peserta didik untuk bekerja dengan baik dan berhasil.

f.

Kemanfaatan sosial, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang dilaksanakan untuk kepentingan masyarakat.

7.Bidang dan Jenis Kegiatan Pembinaan a. 1) 2) 3)

Bidang Olah raga Futsal Bola Basket Volley Ball

b. Bidang Seni 1) Paduan suara/Band c. 1) 2) 3)

Bidang wawasan Kebangsaan Pasukan Pengibar Bendera (Paskibra) Palang Merah Remaja (PMR) Pramuka

d. Pembinaan Ketaqwaan Terhayap Tuhan Yang Maha Esa 1) Rohis SMK AZZAINIYYAH NAGROG SUKABUMI e.

Pembinaan keterampilan dan Kewirausahaan

1) Koperasi Siswa (dalam taraf pendirian ) 2) Desain Grafis (akan dikembangkan) 8. Peranan dan Tugas Guru/Kepala Sekolah Dalam kegiatan ekstrakurikuler tugas guru antara lain memberikan rangsangan dan motivasi serta arahan-arahan/pembinaan mulai dari persiapan, pelaksanaan, penilaian dan upaya pengembangan. Selama kegiatan ekstrakurikuler berlangsung, peranan guru/kepala sekolah adalah sebagai berikut : 5. Sebagai Motivator Memberikan rangsangan dan dorongan bagi siswa agar dapat mau melakukan sesuatu secara perorangan, berpasangan, kelompok maupun menurut rombongan belajar (klasikal)

6. Sebagai fasilitator/tutor Berperan memberikan materi dan membantu kesulitan-kesulitan yang dihadapi siswa dalam melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler 7. Sebagai Dinamisator/akselelator Mendorong aktifitas siswa agar dapat melakukan kegiatan yang lebih banyak dan lebih bervariasi dari segi kualitas dan kreatifitas siswa. 8. Sebagai konselor Memberikan bimbingan dan menjadi nara sumber, tempat berkonsultasi untuk kegiatan dari tahap persiapan, pelaksanaan, penilaian, tidak lanjut dan pengembangannya. 9. Penyusunan Program Bimbingan Kegiatan Ekstrakurikuler Untuk menunjang kelancaran, efisiensi dan efektifitas bimbingan kegiatan ekstrakurikuler perlu disusun program kegiatan bimbingan siswa. Komponen yang perlu dimasukan dalam program ini meliputi kegiatan yang dilaksanakan pada tahap persiapan, pelaksanaan, penilaian dan tindak lanjut kegiatan ekstrakurikuler 10. Pembina Ekstrakurikuler No. 1. 2 3 4 5 6 7 8

Nama

Jabatan Wakasek Kesiswaan Pembina. OSIS Pembina Olah Raga Pembina PMR/Paskibra Pembina Pramuka & PA LH Pembina Koperasi Siswa Pembina Seni Pembina Rohis

Keterangan

C. PROGRAM UNGGULAN AKADEMIK DAN NON AKADEMIK 1. Pengertian Program Unggulan adalah program kegiatan kesiswaan yang merupakan program prioritas sekolah dengan fokus : a. Tercapainya sumber daya manusia yang kreatif, inovatif dengan ketangguhan intelektual dan kekuatan moral. b. Adanya perubahan dari siswa pasif menjadi siswa aktif c. Memiliki keunggulan prestasi akademik dan atau non akademik untuk bidang tertentu sebagai bukti pertanggungjawaban keberhasilan pendidikan kepada masyarakat. d. Mampu berprestasi dalam kegiatan Olimpiade/Lomba Cepat Tepat/Porseni/Porpelajar di tingkat Kota/Provinsi dan Tingkat Nasional 2. Sasaran Pembinaan

Sasaran pembinaan adalah seluruh siswa kelas X, XI dan XII dengan pengaturan sebagai berikut : a. Kelas X (terintegrasi mulai hari Senin s.d. Sabtu dalam PBM) Program unggulan akademik yaitu Fisika dan Perakitan Komputer b. kelas XI (terintegrasi mulai hari Senin s.d. Sabtu dalam PBM) Program Unggulan Akademik yaitu Fisika, Matematika dan Jaringan c. Kelas XII (terintegrasi mulai hari Senin s.d. Sabtu dalam PBM) Program Unggulan Akademik yaitu Fisika, Matematika dan Jaringan Internet 3. RINCIAN TUGAS 3.1. Tim TPK a. Bertanggung jawab atas keseluruhan program unggulan mulai dari tahap persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. b. Merencanakan program sesuai dengan kebutuhan sekolah (School Based Plan) c. Melakukan analisis kebutuhan untuk dijadikan dasar untuk membuat rencana peningkatan mutu melalui program unggulan. d. Mengarahkan dan membimbing seluruh tim KBK, koordinator pelaksana, pembina dan pelatih dalam pelaksanaan program unggulan. e. Mengevaluasi seluruh kegiatan program unggulan. 3.2. Koordinator program Unggulan. a. Mengelola seluruh kegiatan bidang unggulan baik akademis dan non akademis b. Memonitor secara keseluruhan bidang unggulan c. Membuat laporan pelaksanaan kepada pihak ketua d. Mengkoordinasikan seluruh bidang unggulan baik secara vertical atau horizontal. e. Melakukan evaluasi program 3.3. Pembina/Pelatih a. Membuat program kerja perbidang unggulan b. Membina/melatih siswa sesuai dengan target yang harus di capai. c. Mengelola proses belajar mengajar baik di dalam kelas atau di luar kelas. d. Membuat laporan kegiatan pelaksanaan secara berkala kepada koordinator bidang akademis atau non akademis e. Menata kelengkapan bidang unggulan. f. Melalukan evaluasi internal g. Merekapitulasi kemajuan siswa secara individual h. Menyiapkan kelengkapan setiap program unggulan 4. PELAKSANA KEGIATAN Pelaksana kegiatan Program Unggulan terdiri atas : a. Pembina/Pelatih

Pembina yaitu Guru SMK Azzainiyyah Nagrog Sukabumi Cicurug yang secara formal ditunjuk berdasaran Surat Keputusan kepala Sekolah SMK Azzainiyyah Nagrog Sukabumi . Pelatih yaitu guru atau seseorang yang mempunyai keahlian dalam bidang tugas akademik atau non akademik 5. MEKANISME KEGIATAN 5.1. Tempat Penyelenggaran Program Unggulan ini diselenggarakan di Kampus SMK AZZAINIYYAH NAGROG SUKABUMI, dengan mempergnakan tempat sebagai berikut : N o

Program Unggulan

Lokasi

Keterangan

A .

Akademik

1 .

Fisika

Ruang kelas


2 .

Matematika

Ruang kelas


3 .

Perakitan PC


4 Jaringan . Komputer


5

Jaringan Internet


B .

Non Akademik

1 .

Bola Volley


2 .

Futsal


3 .

Catur

Kelas

4 .

Pramuka


7 .

PMR


5.2. Waktu Pelaksanaan

Program unggulan dilaksanakan dengan pengaturan sebagai berikut : a. Program Akademik 1) Untuk siswa kelas X dilaksanakan setiap hari minggu mulai pukul 07.00 s.d. 10.00. 2) Untuk siswa kelas XI, XII dilaksanakan sesuai dengan jadwal pelajaran (terintegrasi dalam kegiatan Intrakurikuler) b. Program Non Akademik Dilaksanakan di luar jam pelajaran biasa, tiap jam ke nol sesuai kesepakatan peserta dan pembimbing. 5.3. Pola Pendekatan dan Sistem Penyajian Pola pendekatan dan sisem penyajian disesuaikan dengan situasi kelas yang terpenting siswa dimotivasi untuk aktif, kreatif, inovatif. 5.4. Pelaksanaan a. Tahap Persiapan Pada tahap ini dilakukakan sosialisasi terhadap guru dan staf tata usaha, komite sekolah dan orang tua murid. Sosialsisasi dilakukan oleh bagian kesiswaan dan Staf BK b. Tahap pelaksanaan Program Dilaksanakan mulai awal semester ganjil . Pelaksanaan pembinaan dilakukann oleh Guru mata pelajaran/Pembina Ekstrakurikuler/Pelatih dan BK sebagai pelayan konseling c. Tahap Evaluasi Tahap ini dilakukan 2 kali dalam 1 semester yaitu diakhir bulan Oktober dan awal bulan Januari pada semester ganjil. Dan akhir bulan Maret dan akhir bulan Mei pada semester genap. Tahapan ini bertujuan untuk melihat sampai sejauh mana program kegiatan terlampaui.

Sukabumi, Juli 2012 Mengetahui, Kepala SMK Azzainiyyah Nagrog Sukabumi

Wakabid. Kesiswaan.

Zain Lizsa, SE., MM

Empay Indrawati, S.Pd.

Program Kerja Kesiswaan

Recommend Documents