Program Kerja Kesiswaan 2014

PROGRAM KERJA URUSAN KESISWAAN SMA NEGERI 1 WARUNGKIARA

PEMERINTAH KABUPATEN SUKABUMI DINAS PENDIDIKAN

SMA NEGERI 1 WARUNGKIARA 2014

LEMBAR PENGESAHAN Program Kesiswaan SMA Negeri 1 Warungkiara Tahun Pelajaran Pelajaran 2014/2015 ini disetujui disetujui oleh:

Ketua Komite Sekolah,

Kepala Sekolah,

H. WALUYO, M.Si

Drs. Tateng Mulyana, M.Pd NIP 19600223 1986101002

Mengetahui/Menyetujui: a.n.Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Sukabumi Kabid Dikmen,

Drs.Dede Danial, M.Pd NIP 196509141988031006

Program Urusan Kesiswaan SMAN 1 Warungkiara TP 2014/2015

2

KATA PENGANTAR

Bismillaahirrohmaanirrohiiim Dengan memanjatkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT, akhirnya penyusunan Program Kerja Pembinaan Kesiswaan di SMA Negeri I Warungkiara tahun pelajaran 2014/2015 telah selesai disusun. Program ini merupakan program program penyempurnan dari program sebelumnya. Hal Hal ini didasarkan atas atas evaluasi program tahun tahun sebelumnya. Program ini memuat program kerja kesiswaan dengan ruang lingkup pembinaan ; (1) Program Pembinaan Kesiswaan (OSIS), (2) Program Pembinaan Ekstrakurikuler, (3) Program Unggulan Akademik dan Non Akademiik, dengan sasaran pembinaan adalah pengaktualisasian pengaktualisasian to be school green, global vision based of imtaq dengan fokus seluruh siswa kelas X, XI dan XII SMA Negeri I Warungkiara. Program pembinaan pembinaan ini diharapkan diharapkan dapat mendekati dengan arah pembinaan meliputi seluruh aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Tentunya segala upaya dan bantuan untuk pengembangan kesiswaan di SMA Negeri I Warungkiara ini akan berjalan dengan baik sesuai dengan yang diharapkan apabila pelaksanaannya tidak dilakukan dilakukan secara partial. partial. Oleh karena itu segala dukungan, dukungan, bantuan dan arahan dalam bentuk apapun sangat diharapkan. Akhirnya, kami ucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan Program kerja ini. Semoga segala amal baik yang telah diberikan dapat diganti dan dilipatgandakan oleh Allah SWT. Amiinn. Warungkiara, 14 Juli 2014 Wakasek Ur. Kesiswaan


3

DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang B. Tujuan C. Ruang Lingkup Pembinaan Pengembangan Pengembangan Potensi Siswa D. Sasaran Pembinaan E. Hasil Yang Diharapkan F. Strategi Pembinaan BAB II URAIAN DAN MEKANISME PEMBINAAN POTENSI SISWA A. Program Pembinaan OSIS 1. Pengertian 2. Tujuan 3. Materi Pembinaan 4. Perangkat OSIS 5. Rincian dan Tugas Perangkat OSIS 6. Keuangan 7. Forum Organisasi 8. Sasaran/Target Pembinaan B. PROGRAM PEMBINAAN EKSTRAKURIKULER 1. Pengertian 2. Visi dan Misi 3. Tujuan Umum 4. Tujuan Khusus 5. Fungsi Kegiatan Ekstrakurikuler 6. Prinsip Kegiatan Ekstrakurikuler Ekstrakurikuler 7. Bidang dan Jenis Kegiatan Pembinaan 8. Peranan dan Tugas Guru/Kepala Sekolah 9. Penyusunan Program Bimbingan Kegiatan Ekstrakurikuler Ekstrakurikuler 10. Pembina Ekstrakurikuler C. PROGRAM UNGGULAN AKADEMIK DAN NON AKADEMIK 1. Pengertian 2. Sasaran Pembinaan 3. Pelaksanaan Kegiatan 4. Mekanisme Kegiatan BAB III PENUTUP LAMPIRAN-LAMPIRAN


4

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Upaya peningkatan mutu Sumber Daya Manusia yang cerdas, terampil, berakhlak mulia dan mampu hidup bersaing adalah tuntutan dari perkembangan perkembangan zaman pada saat ini. Oleh karena itu upaya upaya peningkatan SDM ini harus diprogramkan secara terstruktur, berkesinambungan dan di evaluasi secara berkala. Hal ini menjadi semakin penting karena perubahan-perubahan akibat perkembangan ilmu pegetahuan dan teknologi (Iptek) serta komunkasi menjadi semakin tidak kentara. Salah satu bagian yang penting dalam upaya tersebut adalah sekolah sebagai fungsi pendidikan berkewajban untuk mengembangkan kemampuan serta membentuk watak dan kepribadian bangsa yang bermartabat, khususnya generasi muda sebagai penerus cita-cita perjuangan bangsa dan sumber insani bagi pembangunan nasional. Kompetensi penyelenggaraan pendidikan yang mengacu pada kompetensi siswa yang diarahkan pada kompetensi multiple intelegensi sangatlah diharapkan. Oleh karena itu Upaya pengembangan Potensi Diri Siswa sangatlah diperlukan dalam mewujudkan tujuan pendidikan nasional.

B. Tujuan 1. Mengembangkan seluruh potensi siswa secara maksimal, baik potensi akademik maupun non akademik. 2. Menyiapakan warga negara menuju masyarakat belajar yang cerdas dan memahami nilai-nilai masyarakat yang beradab. 3. Menemukan dan memunculkan potensi-potensi yang ada pada diri siswa sehingga timbul kecakapan hdup (life (life skill ) yang bermanfaat bagi dirinya dan masyarakat. 4. Memberikan kemampuan minimal untuk melanjutkan ke perguruan tinggi dan hidup bermasyarakat Program Urusan Kesiswaan SMAN 1 Warungkiara TP 2014/2015

5

5. Menumbuhkan daya tangkal pada diri siswa terhadap pengaruh negatif yang datang dari luar maupun dari dalam lingkungan sekolah 6. Meningkatkan kemampuan siswa sebagai anggota masyarakat dalam mengadakan hubungan timbal balik dengan lingkungan sosial, budaya dan alam sekitar. 7. Meningkatan apresiasi dan penghayatan seni. 8. Menumbuhkan sikap berbangsa dan bernegara dengan berdasark an Pancasila. 9. meningkatkan kesegaran jasmani dan daya kreasi siswa untuk memantapkan keseimbangan antara pertumbuhan jasmani dan rohani.

C. RUANG LINGKUP PEMBINAAN KESISWAAN 1.

Program Pembinaan Kesiswaan (OSIS)

2.

Program Pembinaan Ekstrakurikuler

3.

Program Unggulan Akademik dan Non Akademik.

D. SASARAN PEMBINAAN Sasaran Pembinaan adalah : Upaya pemberdayaan Potensi Diri Siswa kelas X, XI dan XII SMA Negeri I Warungkiara pada tahun 2014/2015 dengan jumlah sebanyak

orang.terlampir orang.terlampir

E. HASIL YANG DIHARAPKAN 1. Mampu melahirkan SDM yang memiliki keimanan, ketaqwaan, berkualitas, kompetitif, berdedikasi, mandiri dan profesional. 2. Mampu meningkatkan prestasi siswa sesuai bakat dan minat sis wa 3. Mampu meningkatkan pelayanan pendidikan kepada siswa melalui jalur pembinaan penyelamatan siswa dari bahaya perilaku menyimpang di kalangan siswa dan jalur pemberdayaan potensi diri


6

F. STRATEGI PEMBINAAN 1. Melakukan koordinasi dengan Dinas Pendidikan Kabupaten Sukabumi 2. Difasilitasi dan dibimbing oleh : a. Guru Mata Pelajaran b. Guru Bimbingan Konseling (BK) c.

Pembina OSIS

d. Pembina Ekstrakurikuler e. Pelatih f.

Berkoordinasi dengan guru BK untuk memberikan pelayanan Konseling


7

BAB II URAIAN DAN MEKANISME PEMBINAAN KESISWAAN

Seperti dikemukakan pada bagian terdahulu bahwa upaya pembinaan kesiswaan, terbagi menjadi 3 lingkup pembinaan yaitu : 1. Program Pembinaan OSIS 2. Program Pembinaan Ekstrakurkuler 3. Program Unggulan Akademik dan Non Akademik.

A. PROGRAM PROGRAM PEMBINAAN PEMBINAAN OSIS 1. Pengertian Satu-satunya wadah organisasi siswa di sekolah untuk mencapai tujuan pembinaan dan pengembangan kesiswaan adalah Organisasi Intra Sekolah disingkat OSIS. OSIS bersifat intra sekolah, artinya tidak ada hubungan organisatoris dengan OSIS di sekolah lain, dan tidak menjadi Bagian dari organisasi lain yang ada di luar sekolah. Karena OSIS merupakan wadah organisasi siswa di sekolah. Oleh karena itu setiap siswa secara otomatis menjadi anggota OSIS. Keanggotaan itu secara otomatis berakhir dengan keluarnya siswa dari sekolah yang bersangkutan.

2. Tujuan Organisasi ini bertujuan mempersiapkan siswa sebagai kader penerus cita-cita perjuangan bangsa dan sumber insani pembangunan nasional, untuk : 1. Mengembangkan potensi siswa secara optimal dan terpadu yg meliputi bakat, minat, dan kreativitas;


8

2. Memantapkan kepribadian siswa untuk mewujudkan ketahanan sekolah sebagai lingkungan pendidikan sehingga terhindar dariusaha dan pengaruh negatif dan bertentangan dengan tujuan pendidikan; 3. Mengaktualisasikan potensi siswa dalam pencapaian prestasi unggulan sesuai bakat dan m inat; 4. Menyiapkan siswa agar menjadi warga masyarakat yang berakhlak mulia, demokratis, menghormati hak-hak asasi manusia dalam rangka mewujudkan masyarakat madani (civil society). (Permendiknas No 39 Tahun 2008, Bab I pasal 1)

3. Materi Pembinaan Materi pembinaan kesiswaan (OSIS) mencakup : 1. Pembinaan ketaqwaan terhadap Tuhan yang Maha Esa 2. Pembinaan Budi Pekerti Luhur atau Akhlak Mulia 3. Pembinaan Kepribadian Unggul, wawasan kebangsaan, dan bela Negara 4. Pembinaan Prestasi akademik,seni, dan/atau olahraga sesuai bakat dan minat 5. Pembinaan Demokrasi, hak asasi manusia, pendidikan politik, lingkungan hidup, kepekaan dan toleransi sosial dalam konteks masyarakat plural. 6. Pembinaan kreativitas keterampilan dan kewiraswastaan 7. Pembinaan kualitas kualitas jasmani, kesehatan dan gizi berbasis sumber gizi yang terdiversifikasi. terdiversifikasi. 8. Pembinaan sastra dan budaya. 9. Pembinaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) 10. pembinaan komunikasi dalam bahasa inggris.

4. Perangkat OSIS Perangkat OSIS terdiri dari : Program Urusan Kesiswaan SMAN 1 Warungkiara TP 2014/2015

9

1) Pembina OSIS

No.

Nama

Jabatan

1.

Hadi Komara P, S.S., MMPd

Wakasek Kesiswaan

2

Yuyus Hadirusman, S.Pd

Pembina OSIS

3

Mulyada, S.Pd

Pembina OSIS

Keterangan

2) Perwakilan kelas 3) Pengurus OSIS 4) Anggota OSIS

5.

Rincian dan tugas Perangkat OSIS

a. Pembina OSIS Pembina OSIS secara umum bertanggung jawab atas seluruh pengelolaan, pembinaan dan pengembangan OSIS di sekolah. Rincian tugas pembinaan OSIS adalah : 1. bertanggung jawab atas seluruh pembinaan dan pengembangan OSIS di sekolahmemberikan nasihat kepada perwakilan kelas dan pengurus. 2. mengesahkan keanggotaan perwakilan kelas dengan surat keputusan kepala sekolah. 3. Mengesahkan dan melantik pengurus OSIS denga surat keputusan kepala sekolah. 4. Mengarahkan penyusunan anggaran anggaran rumah tangga dan program prog ram kerja OSIS. 5. Menghadiri rapat-rapat OSIS 6. Mengadakan evaluasi terhadap pelaksanaan pelaksanaan tugas OSIS b. Perwakilan Kelas 

Perwakilan kelas terdiri atas wakil-wakil kelas. Setiap kelas diwakili oleh 2 (dua) orang siswa.


10



Perwakilan kelas bertugas memilih pengurus OSIS, mengajukan usul-usul untuk dijadikan program kerja OSIS dan menilai laporan pertanggungjawaban pengurus OSIS pada akhir masa jabatannya.



Perwakilan kelas bertanggung jawab langsung kepada Pembina OSIS



Masa jabatan perwakilan kelas selama 1 tahun ajaran.



Menyusun Anggaran Rumah Tangga.

Rincian tugas perwakilan kelas adalah : 

mewakili kelasnya dalam rapat perwakilan kelas



mengajukan usul kegiatan untuk dijadikan program kerja OSIS



mengajukan calon pengurus OSIS berdasarkan hasil-hasil rapat kelas.



Memilih pengurus OSIS dan daftar calon yang telah disiapkan.



Menilai laporan pertanggungjawaban dan segala tugas pengurus Osis pada akhir masa jabatannya.



Menyusun Anggaran Rumah Tangga.

c. Pengurus OSIS Pengurus OSIS terdiri atas : I.

seorang ketua dan dua orang wakil ketua

II.

Seorang sekretaris dan dua orang wakil sekretaris

III.

Seorang bendahara dan seorang wakil bendahara

IV.

Sepuluh orang ketua seksi yaitu :

1) Pembinaan ketaqwaan terhadap Tuhan Tuhan yang Maha Esa dan budi pekerti luhur luhur serta lingkungan hidup 2) Pembinaan Kepribadian Unggul, wawasan kebangsaan, kebangsaan, dan bela Negara 3) Pembinaan seni, dan/atau dan/atau olahraga sesuai bakat bakat dan minat 4) Pembinaan kreativitas kreativitas keterampilan dan kewiraswastaan Program Urusan Kesiswaan SMAN 1 Warungkiara TP 2014/2015

11

5) pembinaan teknologi informasi informasi dan komunikasi komunikasi (TIK) 6) pembinaan Prestasi Akademik dan komunikasi dalam bahasa inggris.

d. Pembinaan Seksi : Seksi I :

Pembinaan keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan YME, antara lain :

a) Meningkatkan keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa, sesuai dengan agama dan keyakinan masing-masing. b) Memberdayakan potensi siswa dalam bidang keagamaan. c)

Memotivasi siswa dalam menggali makna hari-hari besar keagamaan.

d) Meningkatkan kemampuan siswa dalam melaksanakan nilai-nilai keagamaan. e) Meningkatkan toleransi dan kerukunan antar umat beragama dan antar umat seagama f)

Mengimplementasikan Peraturan Bupati Kab.Sukabumi No.33 Tahun 2008 tentang Pembinaan Akhlak Mulia

Seksi II :

Pembinaan Budi Pekerti Luhur dan Akhlak Mulia, antara l ain :

a) Melaksanakan tata tertib dan kultur sekolah b) Melaksanakan gotong-royong dan kerja bakti c)

Menerapkan norma-norma dan tatakrama dalam pergaulan

d) Menumbuhkan kesadaran, sikap dan perilaku rela berkorban e) Menumbuhkembangkan sikap saling menghormati dan menghargai f)

Melaksanakan kegiatan 7 K (Keamanan, Kebersihan, Ketertiban, Keindahan, Kedamaian, Kekeluargaan, dan Kerindangan).

g) Mengimplementasikan Peraturan Bupati Kab.Sukabumi No.33 Tahun 2008 tentang Pembinaan Akhlak Mulia


12

Seksi III :

Pembinaan kepribadian unggul, wawasan kebangsaan, kebangsaan, dan bela negara

a) Menumbuhkembangka Menumbuhkembangkan n sikap berbangsa dan bernegara b) Mengembangkan sikap cinta tanah air, menghargai hasil karya bangsa dan bangga terhadap bangsanya c)

Menyiapkan warga negara menuju masyarakat yang cerdas, terampil, dan memiliki nilai-nilai budaya luhur

d) Menumbuhkan daya tangkal siswa terhadap pengaruh negative yang datang dari dalam maupun dari luar e) Meningkatkan kemampuan siswa sebagai anggota masyarakat dalam mengadakan hubungan timbal balik dengan lingkungan sosial, budaya dan alam sekitar Seksi IV :

Pembinaan prestasi akademik, seni, olahraga sesuai dengan bakat dan minat

a) Menumbuhkan budaya kompetisi dan daya saing antar siswa b) Menumbuhkan kesadaran cinta ilmu pengetahuan melalui penyelenggaraan kompetisi baik bidang akademik maupun non akademik. c)

Membiasakan aktivitas meneliti dan mempublikasikan hasil penelitian dan karya inovatif siswa

d) Menyalurkan bakat dan minat dibidang seni, budaya, maupun olahraga guna mempersiapkan siswa pada setiap kompetisi baik internal maupun eksternal e) Meningkatkan sikap mental positif, disiplin, kreatif dan sportif

Seksi V :

Pembinaan demokrasi, hak asasi manusia, pendidikan politik, , kepekaan dan t oleransi sosial

dalam konteks masyarakat plural , antara lain:

a) Menumbuhkan kesadaran siswa agar menjadi warga masyarakat yang demokratis dan menghargai hak asasi manusia dalam mewujudkan masyarakat madani (Civil Society) b) Meningkatkan kesadaran dan kemampuan siswa dalam berorganisasi dan bermasyarakat. Program Urusan Kesiswaan SMAN 1 Warungkiara TP 2014/2015

13

c)

Menumbuhkan sikap toleransi, tidak memaksakan kehendak dan melaksanakan keputusan bersama.

d) Menumbuhkan kesadaran siswa agar peduli terhadap kelestarian li ngkungan hidup.

Seksi VI :

Pembinaan kreativitas, keterampilan dan kewirausahaan , antara lain:

1) Menumbuhkan kesadaran untuk meningkatkan nilai guna dan manfaat barang bekas/tidak terpakai melalui 3R (Recicle/daur ulang,Reduce/mengurangi,Reuse/memakai) 2) Menumbuhkembangka Menumbuhkembangkan n jiwa kewirausahaan siswa 3) Meningkatkan kreativitas dan keterampilan siswa

Pembinaan Kualitas Jasmani, Kesehatan, Dan Gizi Berbasis Sumber Gizi Yang Terdiversifikasi, antara lain: Seksi VII :

a) Meningkatkan budaya hidup aktif dalam rangka pencapaian kualitas hidup sehat b) Menumbuhkembangka Menumbuhkembangkan n kesadaran, tanggung jawab warga sekolah dan lingkungan sekitar terhadap pentingnya perilaku hidup sehat dan bersih c)

Melakukan pencegahan terhadap bahaya penyalahgunaan Narkoba, Miras, rokok, dan HIV /AIDS serta bahaya seks bebas

d) Memberikan pemahaman dalam pemilihan ragam makanan yang bersih, sehat dan bergizi. Seksi VIII :

Pembinaan Sastra dan Budaya , antara lain:

a) Menumbuhkembangka Menumbuhkembangkan n apresiasi, dan kreasi, sastra dan budaya’ b) Menggali, mengembangkan, dan melestarikan nilai-nilai budaya nusantara c)

Menampilkan karya-karya sastra dan budaya yang kreatif

Seksi IX :

Pembinaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) antara lain:

a) Memanfaatkan TIK untuk memfasilitasi kegiatan pembelajaran; b) Menjadikan TIK sebagai wahana kreativitas dan inovasi; c)

Memanfaatkan TIK untuk meningkatkan integritas kebangsaan.

Seksi X :

Pembinaan Komunikasi dalam Bahasa Inggris , antara lain:

a) Melaksanakan lomba debat dan pidato; Program Urusan Kesiswaan SMAN 1 Warungkiara TP 2014/2015

14

b) Melaksanakan lomba menulis dan korespondensi; c)

Melaksanakan English Day;

d) Melaksanakan kegiatan berceritera dalam bahasa Inggris (Story Telling); e) Melaksanakan lomba puzzies words/scrabble. words/scrabble .

e. Syarat Pengurus OSIS 

Taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa



Mermiliki budi pekerti luhur dan sopan santun terhadap orang tua, guru, dan teman



Memiliki bakat sebagai pemimpin siswa



Memiliki kemauan, kemampuan, kemampuan, dan pengetahuan pengetahuan yang memadai



Dapat mengatur waktu dengan sebaik-baiknya,sehingga pelajarannnya tidak terganggu karena menjadi pengurus OSIS



Pengurus dicalonkan oleh perwakilan kelas

Khusus untuk ketua OSIS , ditambah persyaratan : 

mempunyai kemampuan berpikir yang jernih



memiliki wawasan mengenai kondisi yang sedang dihadapi bangsanya.



tidak duduk di kelas terakhir, karena akan menghadapi ujian Nasional.

f. Rincian Tugas Pengurus OSIS OSIS a.

bertugas menyusun dan melaksanakan program kerja OSIS sesuai dengan AD ART

b. menyampaikan laporan pertangungjawaban kepada rapat perwakilan kelas pada akhir masa jabatannya. c.

Bertanggung jawab langsung kepada perwakilan kelas dan pembina OSIS.

d. Mempunyai masa kerja selama satu tahun pelajaran. Program Urusan Kesiswaan SMAN 1 Warungkiara TP 2014/2015

15

g. Anggota OSIS a.

Anggota OSIS secara otomatis adalah siswa yang masih aktif belajar pada sekolah yang bersangkutan

b. Anggota OSIS tidak memerlukan kartu anggota c.

Keanggotan berakhir apabila siswa yang bersangklutan tidak menjadi siswa lagi di sekolah tersebut, ata meninggal dunia

d. Setiap anggota mempunyai hak : 

mendapat perlakuan yang sama sesuai bakat, minat dan kemampuannya



memilih dan dipilih sebagai perwakilan kelas atau pengurus.



Bicara secara lisan maupun tertulis.

6. Keuangan Keuangan OSIS diperloleh dari dana yang disediakan oleh sekolah, dan sumbangan yang tidak mengikat serta usaha lain yang sah.

7. Forum Organisasi Rapat-rapat Rapat Pleno perwakilan kelas adalah rapat yang dihadiri seluruh anggota perwakilan kelas. Rapat ini diadakan untuk : a) persiapan tatacara pemilihan ketua, seorang wakil wakil ketua dan seorang sekretaris b) pencalonan pengurus OSIS c) pemilihan pengurus OSIS d) penilaian laporan peranggungjawaban pemgurus OSIS OSIS pada pada akhir akhir masa jabatan. Acara , waktu dan tempat rapat dikonsultasikan dengan pembina OSIS Rapat pengurus a)

Rapat pleno pleno pengurus pengurus adalah adalah rapat yang dihadiri seluruh anggota pleno pengurus OSIS


16

b)

Rapat pengurus harian adalah rapat pengurus yang dihadiri dihadiri oleh ketua, wakil wakil ketua, sekretaris,

bendahara dan wakil ketua, sekretaris, bendahara dan wakil bendahara untyk membicarakan dan mengkoordinasikan pelaksanaan pekerjaan sehari-hari. c)

Rapat koordinasi koordinasi adalah adalah rapat yang dihadiri oleh sah serang serang wakil wakil ketua ketua I, sekretaris, sekretaris, wakil

sekretaris I, bendahara dan seksi I sampai dengan seksi VIII.

8. Sasaran/Target Pembinaan. 1. Meningkatkan peran serta siswa dalam membina sekolah sebagai wawasan wiyata mandala sehingga terhindar dari usaha dan pengaruh yang bertentangan dengan kebudayaan nasional 2. Menumbuhkan daya tangkal pada diri siswa terhadap pengaruh negatf yang datang dari luar maupun dari dalam lingkungan sekolah.

B. PROGRAM PEMBINAAN PEMBINAAN EKSTRAKURIKULER EKSTRAKURIKULER I.

Pengertian Kegiatan Ekstra Kurikuler Kegiatan Ekstra Kurikuler adalah kegiatan pendidikan di luar jam pelajaran biasa yang dilakukan di sekolah/luar sekolah

untuk membantu pengembangan pengembangan peserta didik sesuai dengan

kebutuhan, potensi, bakat, dan minat mereka melalui kegiatan yang secara khusus diselenggarakan oleh pendidik dan atau tenaga kependidikan yang berkemampuan dan berkewenangan di sekolah/madrasah secara berkala dan terprogram.

II. a.

Visi dan Misi Visi

Visi kegiatan ekstra kurikuler adalah berkembangnya potensi, bakat dan minat secara optimal, serta tumbuhnya kemandirian kemandirian dan kebahagiaan peserta didik yang berguna untuk diri sendiri, sendiri, keluarga dan masyarakat.

b.

Misi


17

1) Menyediakan sejumlah kegiatan yang dapat dipilih oleh peserta didik sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat mereka. 2) Menyelenggarakan kegiatan yang yang memberikan kesempatan peserta didik mengespresikan mengespresikan diri secara bebas melalui kegiatan mandiri dan atau kelompok.

III.

Tujuan Umum Menunjang pencapaian tujuan institusional dalam upaya pembentukan manusia Indonesia seutuhnya berdasarkan Pancasila, yaitu : 1) Manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur. 2) Memiliki pengetahuan dan keterampilan 3) Sehat jasmani dan rohani 4) Kepribadian yang mantap dan mandiri 5) Rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan.

IV.

Tujuan Khusus

1) Memberikan pengayaan kepada siswa yang menyangkut aspek pengetahuan, keterampilan dan sikap untuk menjadi manusia seutuhnya. 2) Menambah pengetahuan dan keterampilan kepada siswa untuk memanfaatkan potensi lingkungan alam, lingkungan sosial dan lingkungan budaya. 3) Mengembangkan kemampuan siswa untuk memanfaatkan kegiatan industri dan dunia usaha (kewiraswastaan) 4) Mengembangkan keterampilan dan nilai-nilai kemanusiaan, ketekunan, kerja keras dan disiplin melalui kegiatan ekstrakurikuler. 5) Menanamkan kemampuan dan keterampilan melakukan tindakan dan perilaku hidup sehat secara jasmani dan rohani.


18

6) Menanamkan kemampuan meneliti dan mengembangkan daya cipta untuk menemukan hal baru 7) Menanamkan nilai-nilai gotong royong, kerjasama, tanggungjawab dan disiplin melalui kegiatan koperasi sekolah 8) Memberikan bekal kemampuan berorganisasi melalui kegiatan di sekolah dan di luar sekolah. 9) Memberikan bekal keterampilan praktis yang diperlukan siswa untuk hidup di masyarakat, mencukupi kebutuhannya kebutuhannya sendiri maupun maupun membantu kebutuhan orangtuanya. 10) Menanamkan rasa cinta dan tanggung jawab dalam upaya melestarikan lingkungan alam dan budaya 11) Menanamkan budaya kerja dan etos kerja yang diperlukan untuk pembangunan berkelanjutan 12) Menanamkan dan menambah wawasan kerohanian, mental dan agama untuk hidup dalam masyarakat, bangsa dan negara. 13) Memberikan bekal kemampuan berbakti dan berp artisipasi dalam pembangunan daerah.

V. a.

Fungsi Kegiatan Ekstra Kurikuler Pengembangan, Pengembangan, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kemampuan dan kreativitas peserta didik sesuai dengan potensi, bakat dan minat mereka.

b. Sosial , yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kemampuan dan rasa tanggung jawab sosial peserta didik. c.

Rekreatif , yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan suasana rileks, mengembirakan dan menyenangkan bagi peserta didik yang menunjang proses perkembangan.

d. Persiapan karir , yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kesiapan karir peserta didik.


19

VI. a.

Prinsip Kegiatan Ekstra Kurikuler Individual , yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan potensi, bakat dan minat peserta didik masing-masing.

b. Pilihan, Pilihan, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan keinginan dan diikuti secara sukarela peserta didik. c.

Keterlibatan aktif , yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang menuntut keikutsertaan peserta didik secara penuh.

d. Menyenangkan, Menyenangkan, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler dalam suasana yang disukai dan mengembirakan peserta didik. e. Etos kerja, kerja, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang membangun semangat peserta didik untuk bekerja dengan baik dan berhasil. f.

Kemanfaatan sosial , yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang dilaksanakan untuk kepentingan masyarakat.

VII.

Bidang dan Jenis Kegiatan Pembinaan a. Bidang Olah raga 1) Sepak Bola 2) Volley Ball 3) Basket 4) Bulu tangkis 5) Futsal 6) Olah raga prestasi lainnya b. Bidang Seni 1) Seni Teater 2) Seni Tradisional


20

3) Seni Olah Vokal c.

Bidang wawasan Kebangsaan 1) Pasukan Pengibar Bendera (Paskibra) 2) Palang Merah Remaja (PMR) 3) Pramuka 4) Kelompok Ilmah Remaja (KIR) 5) Englsh Club

d. Pembinaan Ketaqwaan Terhayap Tuhan Yang Maha Esa 1) Study Religy Club e. Pembinaan keterampilan dan Kewirausahaan 1) Warung Siswa

VIII. 

Peranan dan Tugas Guru/Kepala Sekolah Dalam kegiatan ekstrakurikuler tugas guru antara lain memberikan rangsangan dan motivasi serta arahan-arahan/pembinaan mulai dari persiapan, pelaksanaan, penilaian dan upaya pengembangan.



Selama kegiatan ekstrakurikuler berlangsung, peranan guru/kepala sekolah adalah sebagai berikut : o

Sebagai Motivator Memberikan rangsangan dan dorongan bagi siswa agar dapat mau melakukan sesuatu secara perorangan, berpasangan, kelompok maupun menurut rombongan belajar (klasikal)

o

Sebagai fasilitator/tutor Berperan memberikan materi dan membantu kesulitan-kesulitan yang dihadapi siswa dalam melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler


21

o

Sebagai Dinamisator/akselelator Mendorong aktifitas siswa agar dapat melakukan kegiatan yang lebih banyak dan lebih bervariasi dari segi kualitas dan kreatifitas siswa.

o

Sebagai konselor Memberikan bimbingan dan menjadi nara sumber, tempat berkonsultasi untuk kegiatan dari tahap persiapan, pelaksanaan, penilaian, tidak lanjut dan pengembangannya.

IX.

Penyusunan Program Bimbingan Kegiatan Ekstrakurikuler Untuk menunjang kelancaran, efisiensi dan efektifitas bimbingan kegiatan ekstrakurikuler perlu disusun program kegiatan bimbingan siswa. Komponen yang perlu dimasukan dalam program ini meliputi kegiatan yang dilaksanakan pada tahap persiapan, pelaksanaan, penilaian dan tindak lanjut kegiatan ekstrakurikuler

X.

PEMBINA EKSTRAKURIKULER No.

Nama

Jabatan

1.

Hadi Komara P, S.S., MMPd

Wakasek Kesiswaan

2

Yuyus Hadirusman, S.Pd

Pelatih Basket Ball

3

Mulyada, S.Pd

Pelatih Sepakbola

4

Bayu Prima Hamdani

Pelatih Futsal

5

U.Y.Heryanto, M.Si

Pembina Pramuka pa

6

Dewi Sri Sudjia K, S.S.

Pembina Pramuka pa

7

R. Iman Santosa, S.Ag

Pembina IREMA

8

Putri Utami L, S.Pd

Pembina Ekskul Seni

9

Solehudin, S.Pd

Pembina KIR

Keterangan


22

10.

Tedi Priono

Pelatih Volley Ball

11.

Bayu Prima Hamdani

Pelatih Futsal

12

Kusnadi Rator

Pelatih Silat

13.

Acep

Pelatih Karate

14.

Budi

Pelatih Atletik

15.

Iyus

Pelatih Tenis Meja

C. PROGRAM UNGGULAN AKADEMIK AKADEMIK DAN NON AKADEMIK AKADEMIK 1. Pengertian Program Unggulan adalah program kegiatan kesiswaan yang merupakan program prioritas sekolah dengan fokus : a.

Tercapainya sumber daya manusia yang kreatif, inovatif dengan ketangguhan intelektual dan kekuatan moral.

b. Adanya perubahan dari siswa pasif menjadi siswa aktif c.

Memiliki keunggulan prestasi akademik dan atau non akademik untuk bidang tertentu sebagai bukti pertanggungjawaban keberhasilan pendidikan kepada masyarakat.

d. Mampu berprestasi dalam kegiatan Olimpiade/Lomba Cepat Tepat/Porseni/Porpelajar di tingkat Kota/Provinsi dan Tingkat Nasional

2. Sasaran Pembinaan Sasaran pembinaan adalah seluruh siswa kelas X, XI dan XII dengan pengaturan sebagai berikut : a.

Kelas X (setiap hari Jum’at)

Program unggulan akademik yaitu Fisika,Kimia,Biologi,Matematika,TIK b. kelas XI IPA dan IPS (terintegrasi (terintegr asi mulai hari Senin s.d. Sabtu dalam PBM) Program Urusan Kesiswaan SMAN 1 Warungkiara TP 2014/2015

23

Program Unggulan Akademik yaitu Fisika, Kimia, Biologi, matematika, TIK, Bahasa Inggris dan Ekonomi Akuntansi untuk Jurusan IPS. c.

Kelas XII IPA dan IPS (terintegrasi mulai hari Senin s.d. Sabtu dalam PBM) Program Unggulan Akademik yaitu Fisika, Kimia, Biologi, matematika, TIK, Bahasa Inggris dan Ekonomi Akuntansi untuk Jurusan IPS.

3. PELAKSANAN KEGIATAN Pelaksana kegiatan Program Unggulan terdiri atas : 

Pembina/Pelatih o

Pembina yaitu guru SMA Negeri 1 Warungkiarayang secara formal ditunjuk berdasaran Surat Keputusan kepala SMA NEGERI I Warungkiara

o

Pelatih yaitu guru atau seseorang yang mempunyai keahlian dalam bidang tugas akademik atau non akademik

4. MEKANISME KEGIATAN 4.1. Tempat Penyelenggaran Program Unggulan ini diselenggarakan diselenggarakan di SMA NEGERI I Warungkiara, dengan mempergunakan mempergunakan tempat sebagai berikut :

No. A. 1. 2. 3. 4.

Program Unggulan Akademik Biologi Fisika Kimia Matematika

Laboratorium Biologi Laboratorium Fisika Laboratorium Kimia Ruang kelas

5.

TIK

Laboratorium Komputer

6.

Bahasa Inggris

Ruang kelas

B. 1.

Non Akademik Bola Volley, Futsal Sepak Bola

2.

Basket,

Lokasi

Lapang SMA Warungkiara Lapang SMA

Keterangan

Terintegrasi dlm PBM Terintegrasi dlm PBM Terintegrasi dlm PBM

NEGERI

I

NEGERI

I

kegiatan kegiatan kegiatan


24

3.

Tenis Meja

4.

Atletik

5.

Sepak Bola

6

Bela diri

7.

Seni Tradisional/Modern/Tea ter/vokal

Warungkiara Lapang SMA Warungkiara Lapang SMA Warungkiara Lapang Ampera

Lapang SMA Warungkiara

NEGERI

I

NEGERI

I

NEGERI

I

4.2 Waktu Pelaksanaan Program unggulan dilaksanakan dengan pengaturan sebagai berikut :

a.

Program Akademik Untuk siswa kelas X dilaksanakan diluar jam pelajaran biasa mulai pukul 15.00 s.d 17.15. Untuk siswa kelas XI, XII dilaksanakan sesuai dengan jadwal pelajaran (terintegrasi dalam kegiatan Intrakurikuler)

b.

Program Non Akademik

Dilaksanakan diluar jam pelajaran biasa mulai pukul; 15. s.d 17.15 (sesuai dengan jadwal Ekstrakurikuler yang telah disepakati bersama: ketua-ketua ekstra, osis dan pihak sekolah terlampir). 4.3 Pola Pendekatan dan Sistem Penyajian Pola pendekatan dan sisem penyajian disesuaikan dengan situasi kelas yang terpenting siswa dimotivasi untuk aktif, kreatif, inovatif. 4.4 Pelaksanaan a) Tahap Persiapan


25

Pada tahap ini dilakukakan sosialisasi terhadap guru dan staf tata usaha, komite sekolah dan orang tua murid. Sosialsisasi dilakukan oleh bagian kesiswaan dan dan Staf BK b) Tahap pelaksanaan Program Dilaksanakan mulai awal semester ganjil . Pelaksanaan pembinaan dilakukann oleh Guru mata pelajaran/Pembina Ekstrakurikuler/Pelatih dan BK sebagai pelayan konseling c)

Tahap Evaluasi Tahap ini dilakukan 2 kali dalam 1 semester yaitu diakhir bulan Oktober dan awal bulan Januari pada semester ganjil. Dan akhir bulan Maret dan akhir bulan Mei pada semester genap. Tahapan inibertujuan untuk melihat sampai sejauh mana program kegiatan terlampaui.

D. PROGRAM KEDISIPLINAN KEDISIPLINAN 1. DISIPLIN SISWA a) Meminimalisir kesiangan b) Meminimalisir ketidak hadiran c)

Membentuk keseragaman pada pada kerapihan berpakaian, rambut dan lain-lain. lain-lain.

d) Membentuk siswa yang selalu siap melaksanakan tugas-tugas sekolah d engan baik. Untuk mencapai hal tersebut maka dilakukan dilakukan upaya sebagai berikut berikut : 1) Memberlakukan peraturan yaitu, bila siswa memasuki kelas melewati pukul 07.00, maka siswa tidak boleh masuk ke dalam kelas tetapi harus menunggu di perpustakaan mengerjakan tugas yang telah disediakan guru yang mengajar pada jam pertama, materinya adalah yang sedang diajarkan. Siswa tersebut boleh masuk ke dalam kelas pada jam berikutnya pada mata pelajaran yang berbeda, dan diawasi oleh piket dan petugas perpustakaan. 2) Siswa yang kesiangan akan didata, apabila melebihi 3 kali kesiangan maka akan dipanggil orang tua, untuk memecahkannya dengan cara melaksanakan wajib lapor tidak kesiangan selama satu minggu sebagai pembelajaran dan latihan. 3) Bila siswa datang ke sekolah melewati pukul 07.45 maka akan diminta untuk pulang kembali, dan dianggap alpa.


26

4) Siswa yang tidak hadir tanpa keterangan 2 kali, akan diserahkan kepada wali kelas untuk dibina. Bila tidak berubah dan sampai 3 kali, maka akan dipanggil orang tuannya untuk musyawaran memecahkan masalah tersebut, dengan cara melaksanakan wajib lapor tidak kesiangan selama 2 minggu. Apabila tidak ada perubahan maka akan diminta untuk pindah ke sekolah terdekat. 5) Melaksanakan ketentuan wajib bagi guru yang mengajar pada jam pertama untuk membuat tugas untuk siswa kesiangan yang telah dititipkan kepada piket. 6) Mengadakan koordinasi dengan para guru dan wali kelas untuk selalu mengawasi dan mengarahkan anak didiknya, dalam disiplin, baik kehadiran, berpakaian, berprilaku, rambut selalu pendek dan rapih, pelaksanaan tugas-tugas mata pelajaran dll. 7) Mengadakan razia atas pakaian, atribut, rambut serta barang-barang lain yang tidak perlu dibawa ke sekolah dan barang-barang berbahaya. 8) Membuat tata tertib siswa, denngan sosialisasi dilakukan oleh wali kelas.


27

BAB III PENUTUP

Demikian Program Kerja Pembinaan Kesiswaan yang merupakan upaya program Pengembangan Potensi Diri Siswa di SMA Negeri 1 Warungkiara tahun pelajaran 2014/2015 dengan harapan dapat terlaksana sesuai dengan tujuan dan target yang diharapkan. Program Kerja ini tidak mungkin bisa terlaksana tanpa adanya dukungan dari semua pihak. Oleh karena itu upaya pemahaman terhadap program kerja ini dapat diupayakan secara maksimal demi terwujudnya Visi dan Misi SMA Negeri 1 Warungkiara.

Warungkiara, 14 Juli 2014 Waksek Ur. Kesiswaan

Hadi Komara Purkoni, S.S. MMPd NIP 19710425 199802 1 002


28

Program Kerja Kesiswaan 2014

Recommend Documents