Rotación del bosque
DOCENTE: ING.: Julio Mendosa Maica PRESENTADO POR:
PUNO – PUNO – PERÚ PERÚ 2017
Los bosques constituyen un bien preciado. Son los pulmones del planeta, ayudan a conservar la biodiversidad, modulan los flujos hidrológicos y protegen el suelo de la erosión. Sin embargo, están en peligro y en franca recesión. Las industrias maderera y papelera, además de la extensión continuada de áreas de agricultura y ganadería, están destruyendo enormes extensiones de bosque y, aunque existe conciencia de su protección y la silvicultura sostenible toma auge para ello, los bosques primarios desaparecen rápidamente
Los bosques constituyen seguramente, los ecosistemas terrestres más productivos, superados tan sólo por los manglares (que se encuentran en las regiones donde desembocan los ríos y forman lagunas costeras). La importancia que tienen en la producción de oxígeno atmosférico, la conservación del suelo, la regulación del clima y el albergue de un sinnúmero de especies tanto de animales como de vegetales, hace de los bosques ecosistemas indispensables para la conservación de la vida en el planeta. Se conocen como bosques a aquellas formaciones vegetales compuestas por plantas altas, alrededor de 5 m de altura, cuyas copas se tocan, es decir, conjuntos de árboles muy cercanos entre sí. Se reconocen varios tipos de bosques, entre los que se encuentran los de climas templados y fríos, y los de zonas cálidas y lluviosas.
a) Clasificar los árboles para la tala de acuerdo a la rotación en base a las clases diamentricas. b) Cubicación de madera de árboles en pie que deben ser talándose m3en pies tablares.
Wincha Tizas Calculadora Forsicula Lápiz y papel Cámara fotográfica
1. Tomar una parcela de muestreo del bosque de la una Puno, de un área de ¼ de hectárea (2500 m 2). 2. Establecer las clases diametricas de la parcela en un rango de 5 cm, entre clases diametricas y medir los diámetros basales a la altura del pecho ADP, 1.30 del suelo, utilizando la forsicula, luego ubicar en la clase diametrica correspondiente y anotar el número de árboles, de acuerdo al formato (1). 3. Hallar los diámetros medios en Cm de cada clase diametrica (formato 2). 4. Contar el número de árboles por clases diametricas (formato 2). 5. Hallar el área basal (AB), de cada clase diametrica en m 2, mediante la fórmula: AB = 0.8 X d2
(formato 2)
6. Hallar el área basal de cada clase diametrica para lo cual se multiplica el número de árboles, por el área basal del árbol central (formato 2). 7. Calcular el volumen de madera para clase diametrica, para lo cual se toma el volumen de un cilindro, pero modificado mediante la fórmula : V = F X AB X L
DONDE: V = volumen en m3 F = el factor mórfico equivalente a 0.75 para todas las especies. AB =Área basal en m2 del árbol central. L = Altura del árbol ubicado.
10.0 – 14.9
/////-////
9
15.0 - 19.9
/////-/////-/////-/////-/////-/////
30
20.0 – 24.9
/////-/////-/////-/////-/////
25
25.0 – 29.9 30.0 – 34.9
/////-/////-/////-/////-/////-//// /////-/////-/////-/////-// /////-/////-/////-/////-/////-/////-/////
52 35
35.0 - 39.9
/////-/////-///
13
40.0 - 44.9
////
4
45.0 – 49.9 50.0 – 54.9 55.0 - 59.9 60.0 – 64.9
//
2
TOTAL
170
Clase diametrica en (cm) 10.0 - 14.9 15.0 - 19.9 20.0 - 24.9 25.0 - 29.9 30.0 - 34.9 35.0 - 39.9 40.0 - 44.9 45.0 - 49.9 50.0 - 54.9 55.0 - 59.9 60.0 – 64.9 TOTAL o
Diámetro medios (cm)
12.5 17.5 22.5 27.5 32.5 37.5 42.5 47.5 52.5 57.5 62.5
0.125 0.175 0.225 0.275 0.325 0.375 0.425 0.475 0.525 0.575 0.625
N0 de árboles
9 30 25 52 35 13 4 2
AB del árbol central (m2 ) 0.013 0.025 0.040 0.061 0.085 0.113 0.145 0.181
Área basal total de la clase diametrica en (m2 )
Volumen de madera de la clase diametrica en( m3 )
0.117 0.75 1 1.525 2.975 1.469 0.58 0.181
0.789 6.750. 0.175 5.513 20.081 14.322 6.525 2.715
170
Como resultado, siguiendo cada uno de los pasos del procedimiento al final se obtuvo 57.67 de volumen de madera de la clase diametrica en m3 Primer árbol; 45 cm =0.45mtrs Altura 15 mtrs
57.67 m3
Segundo árbol; 49 cm =0.49mtrs Altura 17mtrs
2.08m3 volumen de los arboles…….457.6 pies tablares x 2 =915
Se dio a conocer, paso a paso la metodología de la toma de clases diametricas aprendiendo con claridad.
Se aprendió satisfactoriamente el método para el cálculo de volumen de madera por cada clase diametrica.
La práctica realizada es muy importante para la determinación de árboles o para saber cuánto de madera sacaremos del tronco.
Con solo medir una parte del bosque podemos saber el resto.
ANEXOS
