Declaracion Judicial Del Estado Decreto Ley 126-83Descripción completa
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Descripción: Tema 83 A.1 Junta de Andalucía
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Decreto ejecutivo 1014 ventajas y desventajas del sw libre y prpietarioDescripción completa
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Decreto 5707
Decreto 7892Descrição completa
Descrição: Decreto do GOB de uso e entrada do Pavilhão Nacional em Loja maçônica
Decreto 86Descripción completa
Decreto 83/2015 Aprueba criterios y orientaciones de Adecuación Curricular para educación parvularia y enseñanza básica
rincipios y orientaciones 170!00 "
170!00 "
Defne criterios y orientaciones para diagnosticar a los alumnos que presentan NEE, además de los proesionales idóneos para realizarlos. Defne los criterios y orientaciones de adecuación curricular que permitan planifcar respuestas educati#as de calidad para educación par#ularia y $ásica
rincipios y de!niciones "ue orientan la adecuaciones curricular %gualdad de oportunidades. &alidad educati#a con equidad. %nclusión educati#a y #aloración de la di#ersidad. 'le(i$ilidad en la respuesta.
#espuesta educativa a la diversidad Estrategias para dar respuesta a la di#ersidad en el aula) $valuación dia%nostica del curso
Estilo y ritmo de aprendiza*e de los estudiantes.
+lanifcar estrategias di#ersifcadas que a#orecen el aprendiza*e de todos.
D&A
Diseño universal de aprendiza'e $(isten 3 principios
roporcionar )*ltiples )edios de representación y presentación+ roporcionar )*ltiples )edios de e'ecución y e(presión+ roporcionar )*ltiples )edios de participación y co)pro)iso+
Criterios y orientaciones de educación curricular ue se de$e tener presente para una adecuación curricular) considerar la di#ersidad indi#idual. &onsiderar la e#aluación diagnostica integral como punto de partida. -segurar que los estudiantes con NEE puedan permanecer y transitar en las distintos ni#eles educati#os. la adecuación curricular de$e priorizar el desarrollo social del nio. Es importante la participación de proesionales como. Docentes, docentes especialistas , proesionales de apoyo y la amilia.
,ipos de adecuaciones curriculares y criterios para su aplicación+
Adecuación curricular de acceso+
&riterios
+resentación de la inormación 'orma de respuesta en el entorno y organización del tiempo y el /orario.
Adecuación curricular en los ob'etivos de aprendiza'es-
raduación del ni#el de comple*idad. +riorización de o$*eti#os de aprendiza*es y contenidos. emporalización. Equipamiento del curriculum. Eliminación de aprendiza*e.
roceso de to)a de decisiones para la i)ple)entación de las adecuaciones curriculares 1+
$valuación dia%nostica individual+
2+
De!nición del tipo de adecuación curricular+
3+
lani!cación y re%istro de adecuaciones curriculares .AC+
+
$valuación cali!cación y pro)oción de los estudiantes con $$+