TRABAJO DE GRADO AGRARIAS AGRARIAS PROFESIONAL Reconocimiento: Opciones de Trabajo de Grado
Por: i!!am E"e!io Rosas Sanc#e$
-APA -ENTAL Opciones de Trabajo Trabajo de Grado
CUADRO CO*PARATI.O/ OPCIONES DE TRABA'O DE GRADO0ECAP*A Ac!rdo 123&2145 Ac!rdo 116&2147 Ac!rdo 148&2149 REQUISITOS
OPCIONES DE TRABA'O DE GRADO PARA ECAP*A
PROPOSITOS DE LA OPCION DE GRADO
: d! cr!ditos a,ro=ados d!# ,ro)rama
Pr!s!ntacion d! ,ro,!sta o ,#an d! tra=a?o
Prom!dio >istorico o acm#ado
Si
SEGUI*IENTO Y E.ALUACION :
CONDICIONES DE APOYO
Ca#i"caci%n m@nima a,ro=atoria
E# ,#an d! tra=a?o d!=! cont!m,#ar mimo cantos ,!riodos
Académico
Administravo
Docm!nto "na#
Ca#iicaci%n d! d!s!m,!o
Cm,#im!nto d!# ,#an d! tra=a?o
RESPONSABILIDADES
In$orm! "na#
Sst!ntaci%n
DEL ESTUDIANTE
DEL DIRECTOR&ASESOR
DEL 'URADO
PLA;O DE TER*INACION DE LA OPCION SELECCIONADA
ITE*S A DILIGENCIAR EN EL
No
a Enviar in"ormes de avance al director del traba(o de #rado% se#-n el crono#rama concertado para este e"ecto. b oner en conocimiento del +irector o 'sesor del traba(o de #rado% cual*uier problema *ue pueda incidir en los resultados esperados.
Pro(!cto A,#icado Em,r!ndimi!nto !m,r!saria#
c umplir las orientaciones del +irector o 'sesor del traba(o de #rado% dentro de los pla,os espulados.
D!sarro##o t!cno#%)ico D!sarro##o socia# comnitario Dia)n%sco
d umplir con los protocolos o metodolo#6as re*ueridas se#-n las caracter6scas disciplinarias del traba(o en e(ecución% y llevar una base de datos adecuada de la in"ormación acumulada. 'si#nación (urados del proyecto aplicado) para pro#rama de #rado un (urado *uien emir& el resultado de la revisión del proyecto aplicado para dar paso a lasustentación.
La creación del nuevo producto o proceso
+e$nir y sociali,ar la r-brica con los criterios de evaluación del proyecto en coerencia con el protocolo *ue ser& establecido por cada pro#rama.
Las pruebas experimentales y ensayos necesarios para su concreción.
e r#ani,ar la lo#6sca necesaria para llevar a cabo el traba(o de campo. Entre#a de protocolos con los criterios para presentar la propuesta inicial y para la "ormulación del proyecto aplicado de$nido por el pro#rama.
" Entre#ar el producto $nal del traba(o% para la revisión por parte del +irector o 'sesor asi#nado y reali,ar los a(ustes a *ue aya lu#ar.
ealimentación y aval de la propuesta de proyecto aplicado se#-n los criteriosestablecidos por el pro#rama La cali$cación de$niva del proyecto aplicado de #rado se asi#na de la si#uiente manera) enerar acta de matricula de la opción de #rado 75/ corresponde al traba(o desarrollado y el 25 / a la sustentación. ro#ramación y publicación del calendario acadmico y re*uisitos para el desarrollo de la opción de #rado. ro#ramación y publicación de los eventos de sustentación El proyecto aplicado puede ser valorado como meritorio o laureado se#-npostulación e#istro de la cali$cación obtenida en el sistema de re#istro y control por pa rte del director.
Elaboración de protopos previos al inicio de la explotación industrial y comercial !usca la trans"erencia de conocimiento y desarrollo tecnoló#ico en la solución de problemas previamente iden$cados% en un determinado campo del conocimiento o de pr&cca social 75
3
x
3.5
# 8ustentar su traba(o de #rado% cuando se amerite tal po de presentación. umplir las dem&s orientaciones *ue estable,ca la Escuela para el desarrollo del traba(o de #rado.
2
i umplir con las obli#aciones pactadas con el establecimiento% or#ani,ación o 25 #remio% en el caso de la pr&cca pro"esional diri#ida.
75
oncretar con el estudiante la pro#ramación de las asesor6as. aran,ar *ue el proyecto aplica do se encuentre vincula do a una de las l6neas de inves#ación. 'sesorar al estudian te en la selección y a cceso a las me(ores y m&s pernentes "uentes de in"ormación. ealimentar los avances *ue presente el estudiante acorde con el c rono#rama de$nido 'sesorar metodoló# icamente al estudiante para ase#urar el lo#ro de los ob(evos eali,ar la revisión del traba( o desarrollado y orientar su a decuada presentación 'valar la calidad d el traba(o y aproba r para la correspondiente sustentación arcipar en el proces o de sustentación
a onceptuar sobre el traba(o de #rado asi#nado. b :n"ormar las recomendaciones y correcciones *ue considere adecuadas para me(orar el traba(o de #rado. c ;eri$car *ue las correcciones exi#idas se e"ect-en de manera apropiada. d arcipar en la sustentación del traba(o de #rado% y veri$car la calidad 'r#umentava del estudiante. 2 periodos
13
a Enviar in"ormes de avance al director del traba(o de #rado% se#-n el crono#rama concertado para este e"ecto. b oner en conocimiento del +irector o 'sesor del traba(o de #rado% cual*uier problema *ue pueda incidir en los resultados esperados. c umplir las orientaciones del +irector o 'sesor del traba(o de #rado% dentro de los pla,os espulados.
Pro(!cto d! Inv!s)aci%n
El proyecto de inves#ación debe ser sobre un tema espec6$co directamente relacionado con el pro#rama y puede corresponder a la solución de un problema espec6$co o la comprobación de una ipótesis. El estudiante traba(ar& ba(o la orientación% asesor6a metodoló#ica y tem&ca del director de >raba(o de rado% *ue ser& un docente de la E'?' vinculado a un #rupo de inves#ación de la E'?' debidamente avalado. uando se re*uiera% la @A'+ establecer& acuerdos con or#ani,aciones o instuciones locales% re#ionales% nacionales o internacionales para el desarrollo de acvidades de inves#ación% previa aprobación del comit de inves#ación de la Es permido en al#unos casos *ue el director del >raba(o de rado sea un pro"esional no E'?'. docente de la @A'+% con experiencia reconocida a nivel nacional e internacional. 8i existe al#-n po de coB$nanciación para el desarrollo de proyectos deinves#ación% se deber& aco#er a las normavas 8e debe establecer un plan de trabado entre el director y el estudiante con entre#ables y instucionales *ue la ri#en. acvidades claramente de$nidos. La @A'+ emir& cartas de aval para la "ormulación de proyectos de inves#ación con otras instuciones nacionales e El estudiante contar& con una #u6a de presentación de$nida por la escuela para la internacionales elaboración de traba(os de inves#ación
+ia#noscar problemas u oportunidades uli,ando los conocimientos ad*uiridos en la universidad. 'copiar y anali,ar la in"ormación para plantear soluciones a problemas yoportunidades espec6$cos. +esarrollar planes y e(ecutar proyectos *ue le permitan demostrar sus capacidades en la toma de decisiones.
x
3.5
2
d umplir con los protocolos o metodolo#6as re*ueridas se#-n las caracter6scas disciplinarias del traba(o en e(ecución% y llevar una base de datos adecuada de la in"ormación acumulada.
c ealimentar los in"ormes de avance *ue presenta el estudiante. d 'sesorar metodoló#icamente al estudiante para ase#urar el lo#ro de los ob(evos.
# 8ustentar su traba(o de #rado% cuando se amerite tal po de presentación.
e eali,ar la revisión #eneral del traba(o desarrollado y orientar su adecuada presentación para la evaluación concerniente.
i umplir con las obli#aciones pactadas con el establecimiento% or#ani,ación o 25 #remio% en el caso de la pr&cca pro"esional diri#ida. % problema *ue pueda incidir en los resultados esperados.
25
b 'sesorar al estudiante en la selección y acceso a las me(ores y m&s pernentes "uentes de in"ormación% para el traba(o de #rado.
" Entre#ar el producto $nal del traba(o% para la revisión por parte del +irector o 'sesor asi#nado y reali,ar los a(ustes a *ue aya lu#ar.
umplir las dem&s orientaciones *ue estable,ca la Escuela para el desarrollo del traba(o de #rado. 50
a oncertar con el estudiante la pro#ramación de las asesor6as *ue se ar&n e"ecvas en el desarrollo del traba(o de #rado.
e r#ani,ar la lo#6sca necesaria para llevar a cabo el traba(o de campo.
" 'valar% con su nombre% la calidad del traba(o reali,ado por el estudiante y enviar in"orme a la coordinación acadmica y de inves#ación. # arcipar en la sustentación del traba(o de #rado *ue as6 lo amerite
a onceptuar sobre el traba(o de #rado asi#nado. b :n"ormar las recomendaciones y correcciones *ue considere adecuadas para me(orar el traba(o de #rado. c ;eri$car *ue las correcciones exi#idas se e"ect-en de manera apropiada. d arcipar en la sustentación del traba(o de #rado% y veri$car la calidad 'r#umentava del estudiante. 2 periodos
15
c umplir las orientaciones del +irector o 'sesor del traba(o de #rado% dentro de los pla,os espulados. d umplir con los protocolos o metodolo#6as re*ueridas se#-n las caracter6scas disciplinarias del traba(o en e(ecución% y llevar una base de datos adecuada de la in"ormación acumulada. e r#ani,ar la lo#6sca necesaria para llevar a cabo el traba(o de campo.
*ono)ra+a
" Entre#ar el producto $nal del traba(o% para la revisión por parte del +irector o 'sesor asi#nado y reali,ar los a(ustes a *ue aya lu#ar. ro"undi,ar en un tema arculado a las l6neas de inves#ación reconocidas por la universidad. enerar competencias escriturales en los estudiantes *ue permitan obtener productos de nuevo conocimiento se#-n L:EA:'8.
'sesor6a del director de traba(o *uien reali,ar& el acompaCamiento al plan de traba(o. 'poyo instucional para acceso a recursos biblio#r&$cos especiali,ados.
La @A'+ brindar& apoyo para la sociali,ación y publicación del producto de la mono#raDa en escenarios acadmicos.
b :n"ormar las recomendaciones y correcciones *ue considere adecuadas para me(orar el traba(o de #rado.
# 8ustentar su traba(o de #rado% cuando se amerite tal po de presentación. umplir las dem&s orientaciones *ue estable,ca la Escuela para el desarrollo del traba(o de #rado.
La @A'+ desi#nar& empos de dedicación para el asesor en el desarrollo de la inves#ación% as6 como suministrar las condiciones "avorables para su desarrollo
75 3.0
a onceptuar sobre el traba(o de #rado asi#nado.
i umplir con las obli#aciones pactadas con el establecimiento% or#ani,ación o 10 #remio% en el caso de la pr&cca pro"esional diri#ida.
90
c ;eri$car *ue las correcciones exi#idas se e"ect-en de manera apropiada. d arcipar en la sustentación del traba(o de #rado% y veri$car la calidad 'r#umentava del estudiante. 2 periodos
10
Créditos d! ,os)rado
Pasan-a
x
3.5
oner en pr&cca los conocimientos y abilidades ad*uiridas en el proceso de "ormación.
'sesor6a pro"esional de un docente desi#nado por el pro#rama% *uien reali,ar&el se#uimiento y la realimentación permanente al plan de traba(o. El estudianteene dereco a 1F oras de asesor6a tem&ca por periodo acadmico.
'$an,ar competencias para el e(ercicio laboral y la interacción social.
'compaCamiento de al menos un "uncionario de la or#ani,ación en la cual elestudiante desarrolle su pasan=a. 'cceso a recursos biblio#r&$cos.
+esarrollar acvidades enmarcadas en planes de traba(o. +esarrollar un e(ercicio laboral de acuerdo con las normas y lineamientosor#ani,acionales. oadyuvar al "ortalecimiento de las relaciones interinstucionales de la @A'+
90 4.0
x
3.5
2
a eali,ar procesos de reconocimiento del material did&cco de los cursos acadmicos *ue matricula.
b ara la alternava de Experiencia pro"esional diri#ida% con un >utor >utor de la instución y un "uncionario de la endad donde se desarrollar& la pr&cca% *uienes reali,ar&n el se#uimiento y evaluación de las competencias desarrolladas por el estudiante.
c Establecer l6neas de traba(o para el desarrollo de acvidades acadmicas de trans"erencia de conocimiento% de situaciones conocidas a situaciones desconocidas% en cada uno de los cursos acadmicos *ue matricula.
b +iseCar planes de traba(o acadmico para #enerar procesos de aprendi,a(e% de pro"undi,ación y apropiación de los contenidos did&ccos% de los cursos acadmicos matriculados.
d +esarrollar las acvidades relacionadas en la #u6a did&cca% de acuerdo con el crono#rama establecido.
c ara las alternavas de rditos acadmicos y urso urso de actuali,ación% con >utores *ue orientar&n los respecvos cursos.
2
'ctuali,ar conocimientos teóricos y pr&ccos en un escenario de traba(o ene*uipo y en ambientes laborales.
a ara las alternavas alternavas de royecto aplicado% royecto de inves#ación y ?ono#raDa% con el director director de >raba(o >raba(o de rado% *uien podr& estar o no vinculado a la :nstución% y su "unción ser& asesorar% orientar y acer se#uimiento al desarrollo del traba(o de #rado% tambin% parcipar en la sustentación y% adem&s% ser& el responsable instucional de la calidad del proceso y del resultado del traba(o.
'cceso a laboratorios% se#-n necesidades espec6$cas del plan de traba(o ymediando aprobación de la pro#ramación de espacios y empos con al menos un mes de ancipación.
2 periodos
La @A'+ establecer& acuerdos con or#ani,aciones o instuciones locales%re#ionales% nacionales o internacionales para *ue los estudiantes ad*uieran experiencia pro"esional y "ormación complementaria mediante pasan=as. La @A'+ emir& cartas de presentación de sus estudiantes% previa veri$cación de sus antecedentes acadmicos% cuando estos la re*uieran con desno a or#ani,aciones en las *ue deseen reali,ar su pasan=a. La or#ani,ación *ue aco#e la pasan=a deber& comprometerse% en losacuerdos *ue para el e"ecto se suscriban con) a desi#nar un "uncionario *ue diri(a internamente la pasan=a% *uien ar& las veces de coordinador del plan de traba(o e interlocutor entre el estudiante y la empresa y entre la empresa y la @A'+% #aran,ando el lo#ro de los ob(evos propios de la pasan=aG b suministrar al estudiante el espacio y los elementos de traba(o necesarios para el desarrollo de la pasan=aG c acerse responsable por la se#uridad social y los ries#os pro"esionales del praccante. ara cada evento de pasan=a% se suscribir&n actas de inicio y terminación% $rmadas por la or#ani,ación% la @A'+ y el pasante.
50
25
25
2 periodos
14
PROCEDI*IENTO PFF3 PROCEDI*IENTO OPCIONES DE TRABA'O DE GRADO
OPCIONES DE TRABA'O DE GRADO PARA ECAP*A
Pro(!cto A,#icado / Em,r!ndimi!nto !m,r!saria# D!sarro##o t!cno#%)ico D!sarro##o socia# comnitario Dia)n%sco
Pro(!cto d! Inv!s)aci%n
*ono)ra+a Créditos d! ,os)rado
Pasan-a
ESQUE*A O DIAGRA*A PROCEDI*IENTO HS!#!ccionar so#o na o,ci%n
LINEAS DE IN.ESTIGACION DE LA ECAP*A Y&O Y&O LINEAS DE PRO
LINEAS DE IN.ESTIGACION DE LA ECAP*A Y&O Y&O LINEAS LINEAS DE PRO
a. alimentacion% el metabolismo y la nutricion animal b. reproduccion y me(oramiento animal c. biodiversidad y recursos naturales d. desarrollo rural e. #eson de mane(o ambiental y biotecnolo#ia
?ane(o de residuos Ecoe$ciencia ?ane(o y tratamiento de a#uas Ener#6as renovables ontrol de la contaminación atmos"rica
IDENTI
OPCIONES DE TRABA'O DE GRADO PARA ECAP*A Pro(!cto A,#icado / Em,r!ndimi!nto !m,r!saria# D!sarro##o t!cno#%)ico D!sarro##o socia# comnitario Dia)n%sco
Pro(!cto d! Inv!s)aci%n
SELECCIONE TRES PROBLE*AS PROBLE*AS QUE OBSER.E A NI.EL REGIONALJ REGIONALJ PARA PARA SER OB'ETO DE CADA UNA DE LAS OPCIONES
+isminución de los bos*ues cercanos a las "uentes de abastecimiento El ollo H8an !ernardo. ontaminación de la *uebrada 8an !ernardo por bene$ciaderos de ca" 'cumulación de embases de inseccidas en el las casas debido a la a#ricultura a#ricultura convencional. ?ane(o inadecuado de los residuos sólidos en la comunidad de 8an !ernardo HA
:ncremento de obesidad en la sociedad a ctual del municipio +eserción escolar en el municipio de 8an !ernardo !ernardo
*ono)ra+a
?odelo de me(oramiento me(oramiento de calidad de vida de los traba(adores *ue laboran en las empresas paneleras de 8an !ernardo 'umento de pla#uicidas% inseccidas en la a#ricultura a#ricultura 8an !ernardina
Créditos d! ,os)rado
Pasan-a
?al e(ecuta miento de proyectos de re"orestaciones re"orestaciones e(ecutados por A':I en las partes altas de la cuenca el rollo ?unicipio de 8a n !ernardo HA :ncremento del uso de aceites usados en por parte de las empresas paneleras de la vereda ueblo ;ie(o 8an !ernardo.
