Niveles de Pensamiento, verbos y avalúo

NIVELES DE PROFUNDIDAD DEL CONOCIMIENTO ( NPC) ADAPTACIÓN MODELO DOK- NORMAN WEBB INTEGRADOS A LOS NIVELES NIVELES DE PENSAMIENTO DE BLOOM PARA LA PLANIFICACIÓN DIARIA ___________________________________________________________________________ _____________________________________ _____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________  __________________________________  NPC 1 NPC 2 NPC 3 NPC 4 Nivel 1: Pensamiento Memorístico

___ define ___ calcula ___ cuenta ___ localiza ___ ordena ___ nombra ___ selecciona ___ usa ___ establece ___ mide ___ sustituye ___ dibuja ___ arregla ____reconoce

___ establece ___ coloca ___ utiliza ____demuestra ___ recuerda partes

___ forma ___ aproxima ___ completa ___ parea ___ sigue pasos

Assessment sugerido (modo o instrumento)

___ Listas de cotejo ___ Llena blancos ___ Ejercicios de pareo ___ Lista focalizada ___ Organizadores gráficos ___ Preguntas y respuestas ___ Selección múltiple ___ Manos arriba, manos abajo por observación ___ Flujograma ___ Arañas o redes conceptuales simples

Nivel 2: Pensamiento de Procesamiento

___ compara ___ contrasta ___ clasifica ___ relaciona ___ identifica ___ describe ___ relaciona ___ organiza ___ especifica ___ encuentra ___ escoge ___ resuelve ___ resume ___ extiende ___ aplica ___ soluciona ___ decide ___ explica ___ justifica ___ formula

Assesment sugerido (modo o instrumento)

___Organizadores gráficos: ___ *Mapas de conceptos ___ *Mapas pictóricos ___ *Mapas semánticos ___ *Redes o arañas conceptuales ___ Bosquejo incompleto ___ Preguntas abiertas de alto nivel del conocimiento ___ Selección múltiples ___ Respuesta de

Nivel 3: Pensamiento Estratégico ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

integra crea explica formula infiere generaliza interpreta predice justifica explica analiza desarrolla prueba

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

sostiene aplica construye concluye apoya corrige produce genera compone critica colabora visualiza correlaciona

argumenta ___ autoevalúa

Assessment sugerido (modo o instrumento)

___ Informes escritos u orales

___ Preguntas abiertas ___ Ensayos ___ Portafolios ___ Exámenes tradicionales ___ Diversas tareas escritas ___ Trabajos de creación ___ Organizadores gráficos: ___ Mapas conceptuales y pictóricos ___ Diarios ___ Diversos tipos de gráficas que representen datos

alto nivel del conocimiento

___ Diarios

pertinentes al tema bajo estudio

Nivel 4: Pensamiento Extendido ____ compone ____ planifica ____ desarrolla ____ crea ____ aplica ____ edita ____ diseña ____ utiliza ____ explica ____ sostiene ____ investiga ____ argumenta ____ localiza ____ prueba ____ extiende ____ generaliza ____ decide ____ monitorea ____ propone ____ produce ____ coteja ____ defiende ____ evalúa ____ juzga ____ distingue ____ valida ____ verifica

Assesment sugerido (modo o instrumento)

___ ___ Tirillas cómicas ___ Exámenes tradicional es ___ Organizadores gráficos ___ Mapas pictóricos ___ Mapas conceptual es ___ Diarios ___ Portafolios ___ Propuestas de investigaci ón ___ Preguntas abiertas ___ Poemas de varios tipos, incluyendo concretos ___ Informes orales ___ Informes escritos ___ Redacción de ensayos ___ Redacción de guiones para dramas

ejecución ___ Tareas escritas ___ Portafolios ___ Diagrama de

cuentos ___ Monografías ___ Ejercicios para completar ideas

Venn

Nivel I ( NPC I ): Pensamiento Memorístico (demuestra conocimiento en forma igual o casi igual a como lo aprendió) Nivel II ( NPC II ): Pensamiento de Procesamiento ( demuestra conocimiento que requiere algún razonamiento mental básico de ideas, conceptos y destrezas, más allá de la memoria) Nivel III ( NPC III ): Pensamiento estratégico ( demuestra conocimiento basado en demanda cognoscitiva compleja y abstracta) Nivel IV ( NPC IV ): Pensamiento extendido ( extiende su conocimiento a contextos más amplios, se considera un nivel independiente)

 Por: Prof. Jorge D. Camacho García