INFORME DE PROGRESO PROGRESO ESCOLAR (SALA DE 3 AÑOS) AÑOS)
PRIMER CUATRIMESTRE Clara María: Se adaptó de manera inmediata al ámbito del Jardín, reconoce al personal docente y se maneja con soltura en el espacio físico. Es una niña dulce, dulce, suave y respetuo respetuosa sa en el trato con su Srta., logrando establecer un vínculo de confianza y afecto con ella. Progresivamente Progresivamente se fue integrando a las actividades y juegos con el grup grupo o de pare pares, s, y ha come comenz nzad ado o a comp compar arti tirr tant tanto o su merienda como otros materiales. Es independiente en el manejo y cuidado de sus pertenencias: mochila, mochila, y elemento elementos s para la merienda merienda,, logrando logrando internalizar internalizar normas de orden e higiene en la sala. Posee Posee un lengu lenguaj aje e y vocab vocabula ulario rio acorde acorde a su edad, edad, habla habla utiliz utilizan ando do oracio oraciones nes simple simples s pero pero bien bien estru estructu cturad radas. as. Se observan observan dificultade dificultades s solo a nivel nivel fonológi fonológico co que afectan la fluide fluidez z y articu articulac lación ión del habla, habla, situa situació ción n que no coarta coarta su capacidad comunicativa, siendo permanentemente estimulada en su expresión. Su área área favor favorita ita es la de Drama Dramatiz tizaci acione ones s donde donde juega juega con muñecas, muñecas, elemento elementos s de cocina, cocina, carteras carteras,, etc. interpret interpretando ando diferentes roles. También disfruta de actividades como jugar con plastilina y armar rompecabezas de hasta 9 piezas. Se muestra siempre predispuesta al trabajo en la hoja, interpreta con facil facilida idad d las consig consigna nas s y se manti mantiene ene concen concentra trada da en conclu concluir ir su traba trabajo jo de la mejor mejor manera manera.. Posee Posee una una buena buena coordinación motriz fina y maneja con cierta habilidad crayones, fibrones y pinceles y otros elementos de expresión gráfica. Se obser observa va buena buena coordi coordina nació ción n de las habili habilidad dades es motora motoras s básicas: caminar, correr y saltar y dominio del espacio y aparatos de ue o en el atio. atio.
SEGUNDO CUATRIMESTRE Lengua y Literatura: Mues Muestr tra a conf confia ianz nza a en su capa capaci cida dad d expr expres esiv iva. a. Part Partic icip ipa a activa activamen mente te en los diálogos diálogos que que se establ establece ecen n en la sala, sala, realizando intervenciones adecuadas. Escucha Escucha narracio narraciones, nes, anticipa el contenid contenido o en función función de las imágenes, sabe diferenciar imágenes de grafías o textos. Puede reconstruir secuencias de imágenes y argumentos. Disfruta de los cuentos clásicos. Garabatea algunas letras. Matemática: Realiza conteos de manera acertada y en diferentes situaciones. Utiliza correctamente los cuantificadores (pocos – muchos). Puede ordenar objetos por tamaño (grande-mediano-pequeño). (grande-mediano-pequeño). Reconoce categorías espaciales (arriba-abajo- adentro- afuera) en el plano gráfico) Ciencias Sociales y Naturales: Identifica y nombra las partes de su cuerpo. Reconoce y practica las principales principales acciones acciones de salud (lavado (lavado de manos manos – higiene higiene bucal) bucal).. Conoce Conoce y expres expresa a las princi principal pales es funcio funciones nes de sus órgan órganos. os. Se ha inicia iniciado do en la observ observaci ación ón y explo explorac ración ión del ambiente, participando de acciones positivas para su protección. Educ. Artística: Plástica - Música - Expresión Corporal: Utiliza Utiliza de manera manera creativa creativa diferent diferentes es elemento elementos s de expresió expresión n plástica plástica.. Dibuja Dibuja utilizan utilizando do tizas, tizas, crayones crayones y fibrones fibrones,, realiza realiza collage y diversas técnicas: rasgado, trozado, boligrafía, sellado con diversos elementos. Conoce y canta expresivamente todas las canciones del Jardín. Puede imitar esquemas melódicos y rítmicos sencillos, utilizando la voz o el cuerpo. Muestra Muestra predispo predisposició sición n para la expresió expresión n corporal corporal con o sin elementos. Identidad y Convivencia:
