Vargas Durand, Luis 1994 "Mejore su redacción (Breve bibliografía comentada sobre el tema)". En: Punt Punto o de Equi Equili libr brio io. . Lima Lima, , Unive nivers rsi idad del Pacífico. Centro de Investigaciones (CIUP). (noviembre 1994) pp. 42-3.
Mejore su redacción (breve bibliografía comentada sobre el tema) Abramo Abramos s este este recuen recuento to con alguno algunos s cursos cursos de redacc redacción ión asequi asequible bles s en nuestro medio. El libro de Carlos Gatti y Jorge Wiesse (§10), aunque breve, cump cumple le su prop propós ósit ito o gene genera ral; l; está está plan plante tead ado o desd desde e un enfo enfoqu que e prác prácti tico co y disp dispue uest sto o para para un curs curso o seme semest stra ral l univ univer ersi sita tari rio. o. Jorg Jorge e Wies Wiesse se (§22 (§22) ) ha presen presentad tado o en otro otro lugar lugar una correl correlaci ación ón teóri teórica ca a ese texto. texto. El curso curso de Fern Fernan ando do Láza Lázaro ro (§11 (§11) ) tien tiene e sing singul ular ar inte interé rés s por por ser ser muy muy comp comple leto to y actualizado, aunque no es consultable como un manual; se ocupa, así mismo, de nociones nociones de lingüíst lingüística ica y composic composición ión literaria. literaria. El libro libro de Martín Martín Vivaldi Vivaldi (§13) es también de provecho; aunque algo anticuado, dirigido al periodismo y con con dema demasi siad adas as reed reedic icio ione nes s que que agre agrega gan n tema temas s nimi nimios os. . Otro Otro libr libro o útil útil al respecto respecto es el de Wencesla Wenceslao o Ortega Ortega (§16). (§16). Por último, citemos un magnífic magnífico o clásico del estilo, Antoine Albalat (§4) de propósitos estéticos. Exam Examin inem emos os ahor ahora a algu alguno nos s volú volúme mene nes s dedi dedica cado dos s a tema temas s punt puntua uale les s de redacción. Una base gramatical general (de relativa utilidad para la redacción) puede puede adquir adquirirs irse e en otro otro libro libro de Gatti Gatti y Wiesse Wiesse (§9), manual manual sucint sucinto o y suficiente sobre las nociones elementales. Para la iniciación, otros libros más ambi ambici cios osos os y exha exhaus usti tivo vos s son son los los de J. Bald Balder erra rama ma y J. Sibe Sibemh mhar art t (§5) (§5), , magnífico aunque sin índice analítico; y el ya clásico manual de Rafael Seco (§21). El uso correcto o incorrecto de palabras y categorías gramaticales tiene una muy extensa bibliografía, citemos sólo algunos manuales comunes y con este propósito: Manuel Seco (§20), El País. Libro de estilo (§8), Agencia EFE (§3), José Martínez de Sousa (§14), y Andrés Santamaría y otros (§19). Todos ellos son utilís utilísimo imos s para para consul consultar tar, , aunque aunque suelen suelen disent disentir ir en sus decisi decisione ones s y pued pueden en llev llevar ar a más más conf confus usió ión; n; por por esto esto, , lo mejo mejor r para para el escr escrit itor or no profesional será optar por uno. Seco (§20) tal vez fuera el mejor, pero suele acusársele de muy tolerante; en todo caso, Seco expondrá siempre sus razones y permitir permitirá á decidir decidir al lector. lector. Opuesto a éste, éste, El País País adoptará adoptará una actitud actitud vert vertic ical al, , que que pued puede e ser ser salu saluda dabl ble; e; trat trata a tamb tambié ién n otro otros s tema temas: s: norm normas as periodísticas, signos de corrección, nombres, tipografía, etc. Una sugerencia atrevida puede ser: quedarse con Manuel Seco, y no hacer caso de sus licencias en ciertas regiones o situaciones. Decano controvertible de estos temas es la Academia: Diccionario (§1) y Esbozo de una nueva Gramática (§2). El primero es la autoridad oficial, aunque desde la perspectiva léxica no cubrirá todos los casos casos de los que se ocupan ocupan los manual manuales es antes antes citado citados. s. El Esbozo -aunque autodeclarado no normativo- se ocupa al tratar temas gramaticales de censurar usos incorrectos. Ante este fárrago, será de provecho el libro antes citado de Gatti y Wiesse (§9). Pues, aunque esencialmente ocupado en la gramática, al tiempo de desarrollar ésta, irá declarando los errores más frecuentes en nuestro medio. Ese jugoso puñado de correcciones que ofrece (en la edición actual se listan al final) resultará de mucha utilidad. Otro libro que entrega una selección de incorrec incorreccion ciones es -con ejercicios ejercicios resuelto resueltoss- es el de Fortunat Fortunato o Brown Brown (§6). (§6). Por último, un maestro en estas cuestiones: Angel Rosenblat (§18), dos centenares de problema problemas s impecabl impecablemen emente te desarrol desarrollado lados s con ánimo ánimo exitoso exitoso de divulgac divulgación ión filológica. Reco Recorr rram amos os otro otros s asun asunto tos s prec precis isos os de la reda redacc cció ión. n. El tema tema de la
puntuación puede encontrarse encontrarse expuesto en Abelardo Oquendo (§15) y Mario Linares (§12). (§12). El segundo segundo es particul particularme armente nte bueno. bueno. Desde Desde una perspectiva perspectiva global global y coherente, Linares propone un sistema de puntuación muy interesante. Distraen sus reiteradas denuncias (aunque atendibles) a los vacíos sobre tal tema; pero si se sabe ser paciente, se encuentra un manual utilísimo y sugestivo. Linares cree cree que que la punt puntua uaci ción ón es como como una una "pal "palan anca ca" " con con la cual cual pued puede e hace hacers rse e progresar toda la redacción (en la medida en que ésta es un recurso esencial para vincular las ideas en el texto). Tal fe parece exagerada, pero siguiendo sus explic explicaci acione ones s el lector lector puede puede empeza empezar r a compa comparti rtirla rla. . El volum volumen en de la exposición dificultará dificultará su acceso a quien crea que el tema es breve; no lo es, y sí es sumamente importante. El tema de tilde puede encontrarse desarrollado desarrollado en Oquendo (§15). Breve y preciso, puede ser suficiente. Este tópico es tratado ahí en una explicación razonable y unitaria (págs. 67 a 79), luego de la cual no serán necesarias más consultas. Un libro muy valioso y exhaustivo al respecto es el reciente de Luis Hernán Ramírez (§17), éste trata el tema en poco más de 200 páginas: propone muchos ejemplos y resuelve inteligentemente (y contra la norma de la Academia) alguno algunos s casos casos de tildes tildes discut discutibl ibles; es; es de interé interés s su tratam tratamien iento to de los diacríticos por su exhaustividad en los casos de cada uso y sus indicaciones muy informadas. Cerremos este recuento mencionando mencionando a Daniel Cassany (§7); su libro es una reflexión (y un estado de la cuestión) en torno al escribir. Ocupan a Cassany la escritura de los usuarios comunes (no la pedagogía para la alfabetización alfabetización ni los creadores literarios). El autor parte de la distinción entre competencia y actuación en la escritura. Se trata de distinguir el cúmulo de conocimientos generales sobre la lengua escrita que un escritor (en escritor (en el sentido de un usuario cualqu cualquier iera a de la escrit escritura ura) ) posee, posee, y las estrateg estrategias ias de que hace hace uso para para conformar sus textos escritos. Esa distinción escinde el libro en dos partes: el código escrito, escrito, qué es, cómo está conformado, cómo se adquiere, cuáles son sus elementos más importantes; y estrategias, etapas, teorías sobre el proceso y ejemplos de la composición composición del texto. texto. Este Este brev breve e recu recuen ento to no pasa pasa por por el tema tema de la orto ortogr graf afía ía, , pues pues al respecto sólo conocemos manuales de ejercicios inconexos, más o menos en forma de cursos. En Cassany (§7) puede encontrarse una bibliografía de reflexiones sobre el tema. §1 Academia Española. Diccionario de la lengua española. española. Madrid: Espasa-Calpe [21º ed.] 1992. Gramática. §2 Academia Española (Comisión de gramática). Esbozo de una nueva Gramática. Madrid: Espasa Calpe, S.A. 1977. §3 Agencia EFE. Manual de español urgente. urgente. Madrid: Agencia EFE. [7º ed.] §4 Albalat, Antoine. El arte de escribir y la formación del estilo [trad. del francés]. Lima: Imprenta Editores Tipo-Offset. 1988. §5 Balderrama, J. y J. Sibemhart Castellano. Castellano. Buenos Aires: Troquel. [3º ed.] 1969. [3 vols.] §6 Brown, Fortunato. Mejore su castellano en 30 días. días. Caracas: Editorial Yrgoy. §7 Cassany, Daniel. Describir el escribir. Cómo se aprende a escribir . [trad. del catalán] Barcelona: Paidós. 1989. §8 El País. Libro de estilo. estilo. Madrid: El País. [7º ed.] 1990. §9 Gatti Gatti Murriel, Murriel, Carlos y Jorge Jorge Wiesse Wiesse Rebaglia Rebagliati. ti. Elemento Elementos s de gramátic gramática a española. española . 2º ed. Lima: Universidad del Pacífico (Apuntes de Estudio, 6). 1993. §10 Gatti Murriel, Murriel, Carlos y Jorge Jorge Wiesse Wiesse Rebaglia Rebagliati. ti. Técnicas Técnicas de lectura lectura y redacción. redacción. Lima: Universidad del Pacífico (Apuntes de Estudio, 7). 1992. española. Madrid: Anaya. §11 Lázaro, Fernando. Curso de lengua española. §12 Linares, Mario. La redacción correcta. correcta. Madrid: Paraninfo. [1982]. §13 Martín Vivaldi, Gonzalo. Curso de redacción. redacción. Madrid: Paraninfo. [22º ed.] 1992. libro. Madrid: §14 Martínez De Sousa, José. Diccionario de tipografía y del libro.
§15 §16 §17 §18 §19 §20 §21 §22
Paraninfo. [2º ed.] 1981. Oquendo, Abelardo. Breve manual de puntuación y acentuación. acentuación. Lima: Mosca Azul. Ortega, Wenceslao. Redacción y composición. Técnicas y prácticas. prácticas. México: McGraw-Hill. McGraw-Hill. 1988. Ramírez, Luis Hernán. El acento escrito. escrito. Lima: Universidad Mayor de San Marcos. 1993. Rosenblat, Angel. Buenas y malas palabras en el castellano de Venezuela. Venezuela. Madrid: Mediterráneo. 1978. [5º ed., 4 vols.] Santamaría, Andrés y otros Diccionario de incorrecciones, incorrecciones, particularidades particularidades y curiosidades del lenguaje. lenguaje. Madrid: Paraninfo. [4º ed.] 1983. Seco, Manuel. Diccionario de dudas y dificultades de la lengua española. española. Madrid: Aguilar. Seco, Rafael. Manual de gramática española. española. Madrid: Aguilar. Wiesse, Jorge. "Algunos aportes de la lingüística del texto a la enseñanza del discurso científico". En Lexis XII, 2 (1988): 191-203.
Nota. Algunos de estos libros no se encuentran aún en la Biblioteca Central, pero se contará con todos ellos al inicio del segundo semestre.
