BAB I
PENDAHULUAN
A. Lata Latarr Be Bela laka kang ng
Aksi adalah suatu keadaan di mana seseorang memulai suatu interaksi, sedang sedangkan kan reaksi reaksi adalah adalah suatu keadaan keadaan di mana seseorang seseorang
menjawa menjawab b suatu suatu
rangsa rangsang ng yang bersif bersifat at disada disadari ri dan terken terkendal dali. i. Reaksi Reaksi ini menjad menjadii pentin penting g apabila dihadapkan dengan berbagai keadaan yang memerlukantindakan yang tepat tepat dan cepat cepat (1). (1). Manusi Manusiaa senant senantias iasaa berint berintera eraksi ksi dengan dengan lingkun lingkungann gannya. ya. nteraksi ini dapat berupa aksi dan reaksi. !aktu aktu reaksi reaksi manusi manusiaa dibagi dibagi menjadi menjadi tiga tahap tahap yakni yakni waktu waktu untuk untuk impuls saraf untuk lulus dari reseptor ke korteks serebral,waktu yang dibutuhkan untuk memproses impuls saraf dan mengatur reaksi menanggapi dalam sistem saraf pusat,dan saat organisme menanggapi tindakan (1). !aktu reaksi manusia tergantung pada modalitas stimulus dan stimulus itu dibagi menjadi beberapa bagian yaitu pada jenis sinyal stimulus,intensitas stimulus,tingkat pendingin.sedangkan membiasakan menanti persepsi sinyal, usia dan jenis kelamin,dan kompleksitas reaksi ( sederhana atau selektif ) . (1) "ntuk reaksi sederhana manusia rata#rata waktu dalam kasus yang paling menguntungkan tidak kurang dari $,1% detik.!aktu reaksi manusia adalah salah satu faktor yang paling penting dalam pemilihan pekerjaan .(1) !aktu reaksi adalah sejak adanya rangsang sampai terjadinya respon yang yang diberi diberikan kan organi organisme sme.. nter& nter&al al antara antara hadirn hadirnya ya suatu suatu signal signal dan respon respon pengamat terhadap respon .!aktu minimum antara suatu rangsang dengan suatu respon. nter&al waktu antara suatu rangsang dengan suatu respon (1). Respon yang diberikan oleh organisme terhadap rangsang tertentu tidak sece secepat pat data datangn ngnya ya rang rangsa sang. ng. 'al 'al ini ini dise diseba babka bkan n karen karenaa untuk untuk menj menjawa awab b suaturangsang maka organ tubuh tertentu seperti penglihatan harus dirangsang untukmenjadi aktif, kemudian impuls rangsang tersebut dihantarkan ke otak, dan
1
dihantarkan ke efektor. !aktu paling lama dari respon ini terjadi di otak karena otak harus mengolah seluruh rangsang yang masuk melalui sistem sensorik danharus mengatur respon apa yang akan dilakukan oleh efektor (proses asosiasi).aat stimulus (cahaya, taktil, suara) diberikan, maka reseptor akan mengubahnyamenjadi impuls elektrokimia yang akan berjalan sepanjang serabut saraf sensorik,masuk ke dalam sistem saraf pusat kemudian berjalan dalam serabut saraf motorikhingga mencapai efektor. Reaksi yang hanya melibatkan stimulus, reseptor,medula spinalis, dan efektor lebih cepat dibandingkan dengan reaksi yangmengikutsertakan otak. Reaksi yang hanya melibatkan stimulus, reseptor, medulaspinalis, dan efektor disebut refleks (). !aktu reaksi (reaction time) merupakan waktu antata pemberian rangsangan sampai dengan timbulnya respon terhadap rangsangan tersebut. *arameter
waktu
mempengaruhi
reaksi dipakai
performansi
kerja
untuk
pengukuran
diantaranya
tingkat
performansi. +ang kelelahan,kondisi,
moti&asi, rasa bosan, konsentrasi, dan kondisi psikologis manusia lainnya. 'al tersebut akan menyebabkan waktu reaksi yang berbeda#beda antara lain satu kondisi dengan kondisi lainnya. ondisi#kondisi tersebut dipengaruhi oleh lingkungan baik secara fisik (penerangan, temperature, getaran) maupun secara psikologis (suasana hati, moti&asi) dan kerja itu sendiri ().
B. Tujuan
*raktikum ini bertujuan untuk1.
Menjelaskan *roses *engukuran waktu reaksi
.
Menjelaskan penggunaan waktu reaksi dalam kehidupan sehari#hari.
C. ManfaatPraktikum
enga melaksanakan praktikum inidiharapkan dapat mengetahui *roses *engukuran waktu reaksi dan penggunaan waktu reaksi dalam kehidupan sehari# hari.
2
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
A. Pengertian aktu !eak"i
!aktu reaksi adalah inter&al antara penerimaan stimulus terhadap respon motorik secara sadar () . !aktu reaksi terdiri dari jenis ,yaitu waktu reaksi sederhana dan waktu reaksi pilihan. !aktu reaksi seseorang merupakan hal pentingyang dibutuhkan seseorang ketika melakukan akti&itas yang memerlukan konsentrasi penuh. !aktu reaksi dipengaruhi oleh intensitas stimulus, jenis stimulus, dan konsentrasi. /aktorlain yang juga mempengaruhi waktu reaksi adalah umur, jeniskelamin, latihan, kelelahan, alkohol, dan konsumsiobat#obatan (). Bentuk#$entuk aktu !eak"i
!aktu reaksi terdiri dari macam bentuk (0)1. !aktu reaksi sederhana *emeriksaan dilakukan dengan memberikan satu rangsangan yang harus dijawab dengan satu macam respon secepat mungkin. idak ada alternatif lainyang menyulitkan indi&idu dalam menjawab rangsangan karena
subyek
sudahmengetahui
sebelumnya
respon
yang
harus
dilakukannya. !aktu rata#rata ber&ariasi bagi setiap indi&idu dan untuk perbedaan kepekaan. *ercobaan waktureaksi sederhana adalah sebagai berikut- ubyek berada dalam ruangan dengan cahaya remang#remang. ubyek dudukmenghadap meja yang telah diberi layar yang tembus cahaya, jika lampu menyala,cahaya tersebut merupakan stimulus bagi subyek. *ada meja terdapat alatpemindah aliran listrik atau tombol. 2ari subyek diletakkan pada tombol tersebutdan subyek harus menekan tombol secepatnya jika lampu menyala. i belakang,terdapat suatu alat yang digunakan untuk mengukur waktu dengan tepat danpemeriksa mencatat waktu reaksi subyek tersebut (0).
3
. !aktu reaksi memilih *ada percobaan waktu
reaksi memilih ini,
subyek harus
memberikan jawaban yang cocok dengan rangsang yang diberikan, misalnya, menekan tombol yangsesuai dengan huruf yang tampak pada layar (0). B. %akt&r#fakt&r 'ang Mem(engaru)i aktu !eak"i
/aktor#faktor yang mempengaruhi waktu reaksi (3)1. Arousal Arousal atau state of attention, dalam hal ini didalamnya termasuk tekanan darah. !aktu reaksi akan menjadi cepat bila tekanan darah ada di le&el tengah (dalam keadaan normal), dan akan melambat bila praktikan terlalu santai atau terlalu tegang . "sia /aktor usia berpengaruh pada kematangan emosional dan juga faktor alat motorik (otot) dalam memberikan reaksi. *ada anak#anak usia di bawah 0 tahun, kesiapan mental belum tumbuh dengan baik di samping pertumbuhan otot yang masih dini. 'al ini menyebabkan reaksi yang dihasilkan belum terintegrasi dengan baik sehingga menjadi tidak teratur dan terpencar. *ada usia 4#5 tahun,kematangan mental dan pertumbuhan otot sudah menjadi lebih baik dan akan terus meningkat sampai mencapai dewasa. 'al ini mempengaruhi waktu reaksi yang akan terus berkembang menjadi lebih cepat. *ada orang dewasa nilai waktu reaksi tidak banyak berubah. *ada usia 6$ tahun, waktu reaksi yang dihasilkan menjadi lebih lambat. 'al ini disebabkan oleh menurunnya kemampuan dalam proses mental dan juga kemampuan otot#otot untuk memberikan reaksi. !aktu reaksi menjadi berkurang mulai usia bayi hingga akhir $# an, bertambah pada usia %$#6$ tahun, lalu melambat pada usia 4$ tahun keatas. *enurunan waktu reaksi pada orang dewasa mungkin disebabkan karena orang dewasa lebih hati#hati merespon sebuah stimulus. 7rang
4
dewasa juga cenderung mencurahkan pikirannya pada satu stimulus dan mengabaikan stimulus yang lainnya. 0.
2enis kelamin 8iasanya laki#laki memiliki waktu reaksi yang lebih cepat daripada wanita.
3. Right handed vs left handed 7rang kidal, banyak menggunakan otak kanan, dimana otak kanan banyak digunakan untuk berpikir mengenai hal#hal yang berkaitan dengan kreati&itas, dan hal#hal yang berkaitan dengan ruang (misal- membidik sasaran). Maka banyak peneliti bernaggapan bahwa orang kidal memiliki waktu reaksi yang lebih cepat dibanding dengan orang yang tidak kidal. %. Direct vs peripheral vision !aktu reaksi akan lebih cepat bila stimulus diberikan ketika subyek melihat tepat pada titik stimulus (direct &ision), dan dapat melambat bila stimulus diberikan disekitar pandangan mata (peripheral &ision). 6. Practice and errors etika seorang subyek melakukan hal yang baru atau belum pernah dilakukan sebelumnya, maka waktu reaksinya akan lebih lambat bila dibandingkan dengan subyek yang sudah terlatih atau efek pembelajaran. 4. elelahan !aktu reaksi akan melambat bila subyek sedang mengalami kelelahan. 5. 9angguan Adanya gangguan pada saat stimulus diberikan dapat meningkatkan waktu reaksi. :. *eringatan akan stimulus !aktu reaksi akan menjadi lebih cepat apabila ada peringatan yang diberikan kepada subyek sebelum stimulus tersebut diberikan. 1$. Alkohol onsumsi alkohol yang berlebihan dapat menurunkan waktu reaksi.
5
11. /aktor lingkungan *encahayaan, temperatur, dan lain#lain. 1. /aktor psikologi uasana hati, tekanan, dan lain#lain. 10. /aktor latihan emakin banyak orang berlatih, semakin baik reaksinya, semakin cepat pulawaktu reaksi yang diperlukannya untuk menjawab suatu rangsang
(!oodworth
and
chloberg,
1:65).;atihan
akan
menguntungkan karena akan membiasakan dan melatih terutama saraf motorik dalam memberikan reaksi terhadap rangsang yang diberikan. Apabila subyek penelitian sudah terlatih maka akan semakin cepat memberikan reaksi terhadap rangsang yang diberikan (
6
BAB III MET*DE P!AKTIKUM A. I+entita" Pr&$an+u" =ama - n. Ageng ;uhur
orang pencatat. . ;akukan kalibrasi terlebih dahulu antara stopwatch biasa dan stopwatch elektronik, dengan cara menekan stopwatch secara bersamaan untuk memulai dan menghentikan secara bersamaan pula.
7
engan cara yang sama pada percobaan 1 ,tetapi percobaan ini yang diberikan adalah rangsangan suara. 7rang coba disuruh menekan stopwatch bila ia mendengar bunyi garpu tala (stopwatch) bukan sentuhan. %. Rangsangan cahaya *ada percobaan ini rangsangan yang diberikan ialah cahaya lampu baterai sedang percobaan seperti percobaan 1. aktu !eak"i Pili)an ebelum melakukan percobaan orang coba terlebih dahulu disuruh memilih sinyal dan memilih satu jawaban tanpa mengetahui sinyal sesungguhnya yang akan diberikan. inyal yang akan diberikan terdiri atas 3 macam sinyal yaitu huruf >?A1@, A@,@81@,dan 8@. =aracoba menjawab
dengan
menekan
stopwatch.
*ada
saat
itu
peneliti
memperlihatkan satu sinyak yang harus dijawab dengan bersamaan dengan menekan stopwatch. etelah latihan beberapa saat, percobaan dimulai. ;angkah percobaan seperti langkah pada percobaan waktu reaksi sederhana.(%)
BAB I/ HASIL DAN PEMBAHASAN A. Ha"il Per0&$aan 1. aktu reak"i "e+er)ana Ha"il kali$ra"i "t&(2at0) Ta$el 1. Ha"il (er0&$aan 2aktu reak"i "e+er)ana (a+a nara0&$a
St&(2at0)
!ang"angan
!ang"angan
!ang"angan
"entu)an ,+etik 13415
"uara ,+etik 3-466
0a)a'a ,+etik 37416
8
nara0&$a St&(2at0)
134-5
37418
37489
(emerik"a Seli"i) ,2aktu
3493
34:-
3417
reak"i :. aktu !eak"i Pili)an Ta$el :. Ha"il (er0&$aan 2aktu reak"i (ili)an (a+a nara0&$a Ulangan
St&(2at0)
St&(2at0)
Seli"i) ,2aktu
1 : 8 !ata#rata
nara0&$a 3-46: +etik 37437 +etik ;4-7 +etik 37496 +etik
(emerik"a 37416 +etik 37493 +etik ;466 +etik 3746: +etik
reak"i 3487 +etik 3489 +etik 348: +etik 3489 +etik
B. Pem$a)a"an ari hasil percobaan didapatkan hasil bahwa pada waktu reaksi sederhana
rangsangan sentuhan selisih (waktu reaksi) antara stopwatch naracoba dan stopwatch pemeriksa yaitu $,3$ detik, Rangsangan suara selisih (waktu reaksi) antara stopwatch naracoba dan stopwatch pemeriksa yaitu $,% detik, Rangsangan cahaya selisih (waktu reaksi) antara stopwatch naracoba dan stopwatch pemeriksa yaitu $,16 detik. *ada waktu reaksi pilihan rangsangan sentuhan Bulangan 1 selisih (waktu reaksi) antara stopwatch naracoba dan stopwatch pemeriksa yaitu $,06 detik, Rangsangan suaraBulangan selisih (waktu reaksi) antara stopwatch naracoba dan stopwatch pemeriksa yaitu $,03 detik, Rangsangan cahayaB ulangan 0 selisih (waktu reaksi) antara stopwatch naracoba dan stopwatch pemeriksa yaitu $,0 detik. Adapun rata#rata waktu reaksi pilihan pada naracoba, stopwatch naracoba yaitu $6,35 detik, stopwacth pemeriksa yaitu $6,5 detik sedangkan rata#rata selisih (waktu reaksi) yaitu $,03 detik.
9
!aktu reaksi adalah waktu yang diperlukan seseorang untuk menjawab sesuatu rangsangan secara sadar dan terkendali, dihitung mulai saat rangsangan diberikan sampai dengan timbulnya respon dari subjek yang menerima rangsangan. !aktu reaksi terdiri dari jenis, yaitu !aktu Reaksi ederhana dan !aktu Reaksi *ilihan. (0). !aktu reaksi terdiri dari macam bentuk- !aktu reaksi sederhana yaitu *emeriksaan dilakukan dengan memberikan satu rangsangan yang harus dijawab dengan satu macam respon secepat mungkin. idak ada alternatif lain yang menyulitkan indi&idu dalam menjawab rangsangan
karena subyek sudah
mengetahui sebelumnya respon yang harus dilakukannya. !aktu rata#rata ber&ariasi bagi setiap indi&idu dan untuk perbedaan kepekaan. *ercobaan waktu reaksi sederhana adalah sebagai berikut- ubyek berada dalam ruangan dengan cahaya remang#remang. ubyek duduk menghadap meja yang telah diberi layar yang tembus cahaya, jika lampu menyala,cahaya tersebut merupakan stimulus bagi subyek. *ada meja terdapat alat pemindah aliran listrik atau tombol. 2ari subyek diletakkan pada tombol tersebut dan subyek harus menekan tombol secepatnya jika lampu menyala. i belakang, terdapat suatu alat yang digunakan untuk mengukur waktu dengan tepat dan pemeriksa mencatat waktu reaksi subyek tersebut (0). !aktu reaksi sederhana (R), waktu minimal yang diperlukan untuk menanggapi rangsangan, adalah ukuran dasar kecepatan pemrosesan (6). !aktu reaksi memilih yaitu *ada percobaan waktu reaksi memilih ini, subyek harus memberikan jawaban yang cocok dengan rangsang yang diberikan, misalnya, menekan tombol yang sesuai dengan huruf yang tampak pada layar (0). /aktor#faktor yang mempengaruhi waktu reaksi- Arousal atau state of attention, dalam hal ini didalamnya termasuk tekanan darah. !aktu reaksi akan menjadi cepat bila tekanan darah ada di le&el tengah (dalam keadaan normal), dan akan melambat bila praktikan terlalu santai atau terlalu tegang. /aktor usia berpengaruh pada kematangan emosional dan juga faktor alat motorik (otot) dalam memberikan reaksi. *ada anak#anak usia di bawah 0 tahun, kesiapan mental belum tumbuh dengan baik di samping pertumbuhan otot yang masih
10
dini. 'al ini menyebabkan reaksi yang dihasilkan belum terintegrasi dengan baik sehingga menjadi tidak teratur dan terpencar. *ada usia 4#5 tahun,kematangan mental dan pertumbuhan otot sudah menjadi lebih
baik dan akan terus
meningkat sampai mencapai dewasa. 'al ini mempengaruhi waktu reaksi yang akan terus berkembang menjadi lebih cepat. *ada orang dewasa nilai waktu reaksi tidak banyak berubah. *ada usia 6$ tahun, waktu reaksi yang dihasilkan menjadi lebih lambat. 'al ini disebabkan oleh menurunnya kemampuan dalam proses mental dan juga kemampuan otot#otot untuk memberikan reaksi (3). !aktu reaksi menjadi berkurang mulai usia bayi hingga akhir $#an, bertambah pada usia %$#6$ tahun, lalu melambat pada usia 4$ tahun keatas. *enurunan waktu reaksi pada orang dewasa mungkin disebabkan karena orang dewasa lebih hati#hati merespon sebuah stimulus. 7rang dewasa juga cenderung mencurahkan pikirannya pada satu stimulus dan mengabaikan stimulus yang lainnya. 8iasanya laki#laki memiliki waktu reaksi yang lebih cepat daripada wanita (3). 7rang kidal, banyak menggunakan otak kanan, dimana otak kanan banyak digunakan untuk berpikir mengenai hal#hal yang berkaitan dengan kreati&itas, dan hal#hal yang berkaitan dengan ruang (misal- membidik sasaran). Maka banyak peneliti bernaggapan bahwa orang kidal memiliki waktu reaksi yang lebih cepat dibanding dengan orang yang tidak kidal (3). irect &s peripheral &ision yaitu !aktu reaksi akan lebih cepat bila stimulus diberikan ketika subyek melihat tepat pada titik stimulus (direct &ision), dan dapat melambat bila stimulus diberikan disekitar pandangan mata (peripheral &ision) (3). *ractice and errors yaitu etika seorang subyek melakukan hal yang baru atau belum pernah dilakukan sebelumnya, maka waktu reaksinya akan lebih lambat bila dibandingkan dengan subyek yang sudah terlatih atau efek pembelajaran.(3) elelahan yaitu !aktu reaksi akan melambat bila subyek sedang mengalami kelelahan.Adanya gangguan pada saat stimulus diberikan dapat meningkatkan waktu reaksi. *eringatan akan stimulus!aktu reaksi akan menjadi lebih cepat apabila ada peringatan yang diberikan kepada subyek sebelum 11
stimulus
tersebut
diberikan.onsumsi
alkohol
yang
berlebihan
dapat
menurunkan waktu reaksi./aktor lingkungan seperti *encahayaan, temperatur, dan lain#lain./aktor psikologi seperti uasana hati, tekanan, dan lain#lain./aktor latihan seperti emakin banyak orang berlatih, semakin baik reaksinya, semakin cepat pula waktu reaksi yang diperlukannya untuk menjawab suatu rangsang (3). ;atihan akan menguntungkan karena akan membiasakan dan melatih terutama saraf motorik dalam memberikan reaksi terhadap rangsang yang diberikan. Apabila subyek penelitian sudah terlatih maka akan semakin cepat memberikan reaksi terhadap rangsang yang diberikan (3). /aktor konsentrasi yaitu emakin tinggi tingkat konsentrasi orang terhadap suatu rangsang, semakin tinggi pula kepekaannya, sehingga semakin cepat pula waktu reaksinya terhadap rangsang yang diberikan (3). /aktor 7lahraga seperti menemukan bahwa subyek yang sehat dan segar secara fisik memiliki waktu reaksi yang lebih cepat. subyek memiliki waktu reaksi yang lebih cepat ketika dia berolahraga secukupnya (3). etika denyut nadi seseorang meningkat akibat olahraga berat tetapi tidakmenimbulkan kelelahan, waktu reaksi akan semakin cepat (3). /aktor penyakit seperti nfeksi traktus
respiratorius
atas
akan
memperlambat waktu reaksi, membuat mood menjadi jelek, dan menyebabkan gangguan tidur (3). !aktu reaksi adalah inter&al waktu antara penerapan stimulus dan penampilan respon sukarela sesuai dengan subjek. ni melibatkan pengolahan stimulus, pengambilan keputusan, dan pemrograman respon. tudi waktu reaksi telah populer karena implikasi mereka dalam olahraga fisiologi. !aktu reaksi telah
banyak dipelajari
sebagai implikasi
praktisnya mungkin menjadi
konsekuensi besar misalnya, lebih lambat dari biasanya waktu reaksi saat mengemudi (4). *eran waktu reaksi telah banyak dipelajari karena mempunyai pengaruh yang cukup besar dalam kehidupan sehari#hari (1).alam bidang olahraga yang membutuhkan kecepatan seperti lari sprint, sepakbola, bola basket dan bola &oli, waktu reaksi sangat berperan penting. Reaksi yang cepat akan menghasilkan poin ataupun angka, misalnya gol dalam sepak bola, dan secara umum 12
meningkatkan kualitas permainan seorang atlet. elain itu, waktu reaksi juga berpengaruh pada akti&itas seperti berkendara. !aktu reaksi yang lebih lambat dari normal saat berkendara bisa berakibat fatal bagi pengendara maupun bagi penumpangnya.
!aktu
reaksi
secara
objektif
menggambarkan
tingkat
kewaspadaan dan merupakan salah satu indikator yang dapat mengukur tingkat kelelahan (1). elelahan dapat menimbulkan gejala yang ditandai dengan kemunduran reaksi, sehingga apabila seseorang yang mengalami kelelahan diberikan suatu stimulus, akan membutuhkan waktu yang lebih lama untuk merespon stimulus tersebut. elelahan dapat disebabkan oleh akti&itas ataupun kegiatan fisik, seperti olahraga,
yang
apabila
dilakukan
secara
berlebihan
akan
menyebabkandehidrasi. ehidrasi merupakan defisit cairan tubuh di mana pengeluaran
air melebihi pemasukannya.
ehidrasi dapat
menyebabkan
penurunan kemampuan mental dan psikomotor yaitu penurunan waktu reaksi, penurunan akurasi, penurunan ketahanan mental, peningkatan waktu problem sol&ing, meningkatkan
perasaan
subjektif
dari
kelelahan,
serta
penurunankewaspadaan (1). !aktu reaksi (reaction time) merupakan waktu antara pemberian rangsangan sampai dengan timbulnya respon terhadap rangsangan tersebut. *arameter waktu reaksi ini dipakai untuk pengukuran performansi. +ang mempengaruhi performansi kerja diantaranya tingkat kelelahan, kondisi moti&asi, rasa bosan, konsentrasi, dan kondisi psikologis manusia lainnya. 'al tersebut akan mengakibatkan waktu reaksi yang berbeda#beda antara satu kondisi dengan kondisi lainnya. ondisi#kondisi tersebut dipengaruhi oleh lingkungan baik secara fisik (penerangan, temperatur, getaran, dll) maupun secara psikologis (suasana hati, moti&asi, dll) dan kerja itu sendiri (1).
13
BAB / KESIMPULAN A. Ke"im(ulan *ada praktikum pemeriksaan waktu reaksi yang telah dilakukan dapat
ditarik beberapa kesimpulan yaitu1. !aktu reaksi adalah waktu yang diperlukan seseorang untuk menjawab sesuatu rangsangan secara sadar dan terkendali, dihitung mulai saat rangsangan diberikan sampai dengan timbulnya respon dari subjek yang menerima rangsangan. !aktu reaksi terdiri dari jenis, yaitu !aktu Reaksi ederhana dan !aktu Reaksi *ilihan.ari hasil percobaan didapatkan hasil bahwa pada waktu reaksi sederhana rangsangan sentuhan selisih (waktu reaksi) antara stopwatch naracoba dan stopwatch pemeriksa yaitu $,3$ detik, Rangsangan suara selisih (waktu reaksi) antara stopwatch naracoba dan stopwatch pemeriksa yaitu $,% detik, Rangsangan cahaya selisih (waktu reaksi) antara stopwatch naracoba dan stopwatch pemeriksa yaitu $,16 detik. *ada waktu reaksi pilihan rangsangan sentuhan Bulangan 1 selisih (waktu reaksi) antara stopwatch naracoba dan stopwatch pemeriksa yaitu $,06 detik, Rangsangan suaraBulangan selisih (waktu reaksi) antara stopwatch naracoba dan stopwatch pemeriksa yaitu $,03 detik, Rangsangan cahayaB ulangan 0 selisih (waktu reaksi) antara stopwatch naracoba dan stopwatch pemeriksa yaitu $,0 detik.Adapun rata#rata waktu reaksi pilihan pada naracoba, stopwatch naracoba yaitu $6,35 detik, stopwacth pemeriksa yaitu $6,5 detik sedangkan rata#rata selisih (waktu reaksi) yaitu $,03 detik. . *eran waktu reaksi telah banyak dipelajari karena mempunyai pengaruh yang cukup besar dalam kehidupan sehari#hari.alam bidang olahraga yang membutuhkan kecepatan seperti lari sprint, sepakbola, bola basket dan bola &oli, waktu reaksi sangat berperan penting. Reaksi
yang
cepat
akan
menghasilkan poin ataupun angka, misalnya gol dalam sepak bola, dan
14
secara umum meningkatkan kualitas permainan seorang atlet. elain itu, waktu reaksi juga berpengaruh pada akti&itas seperti berkendara. !aktu reaksi yang lebih lambat dari normal saat berkendara bisa berakibat fatal bagi pengendara maupun bagi penumpangnya. !aktu reaksi secara objektif menggambarkan tingkat kewaspadaan dan merupakan salah satu indikator yang dapat mengukur tingkat kelelahan. elelahan dapat menimbulkan gejala yang ditandai dengan kemunduran reaksi, sehingga apabila seseorang yang mengalami kelelahan diberikan suatu stimulus, akan membutuhkan waktu yang
lebih
lama
untuk
merespon stimulus tersebut. elelahan dapat
disebabkan oleh akti&itas ataupun kegiatan fisik, seperti olahraga, apabila dilakukan secara berlebihan akan menyebabkandehidrasi.
15
yang
DA%TA! PUSTAKA
1.
9iam, <. . dan eh, . <. 1::. Ilmu Kedokteran Olahraga. Alih 8ahasa'artono atmoko. 2akarta- 8inarupa Aksara.
.
'oussay. 1:%%. Human Physiology. Cdition. ;ondon- Mc9raw 'ill 8ook
0.
!illiam /, 9anong. $$5. Buku Ajar isiologi Kedokteran. 2akarta-C9<
3.
uus, *. 1::6. Diagnostik !opik "eurologi # Anatomi$ isiologi$ !anda dan %ejala . Cdisi . 2akarta- C9<.
%.
Anonim. $1%. &odul Praktikum isiologi Kepera'atan. 8anjarbaru- 8agian /isiologi edokteran / "nlam.
6.
a&id ;. !oods, 2ohn M. !yma, C. !illiam +und, imothy 2. 'erron, 8ruce Reed .$1%. actors influencing the latency of simple reaction time( *M<*M<30433%%
7.
*ritesh 'ariprasad 9andhi, *radnya A. 9okhale, '. 8. Mehta, and <. 2. hah.$10. A )omparative *tudy of *imple Auditory Reaction !ime in Blind +)ongenitally, and *ighted *u-jects( *M<- *M<051
%$ 
