INVENTARIO DE DUELO COMPLICADO PARA NIÑOS (Prigerson 1999) Las siguientes preguntas hacen referencia a cómo sea sentido desde que alguien cercano falleció. Más de un miembro de la familia puede haber muerto. Si esto ha sucedido, piense acerca de la pérdida que le ha afectado más y entonces responda las preguntas que aparecen a continuación. Por favor marque con una ! la respuesta que me"or describe cómo se ha sentido en el #ltimo mes.
1. ¿H si!o !i"#$i% &$er %s $oss 'e nor%en*e &$# !e+i!o 'e ,iens $&o en (no+re !e% "%%e$i!o)$asi nunca %menos de una ve& al mes' %(' Pocas veces %cada mes' %)' *lgunas veces %cada semana' %+' Muchas veces %cada da' %-' Siempre %varias veces al da' %'
. ¿Se sien*e % $n!o ,iens en re$er!os re%$ion!os $on (no+re !e% "%%e$i!o)$asi nunca %menos de una ve& al mes' %(' Pocas veces %cada mes' %)' *lgunas veces %cada semana' %+' Muchas veces %cada da' %-' Siempre %varias veces al da' %'
/. ¿Se n*iene ,ensn!o 'e (no+re !e% "%%e$i!o) *r0esr % ,er* !e n oen*o o*ro$asi nunca %menos de una ve& al mes' %(' Pocas veces %cada mes' %)' *lgunas veces %cada semana' %+' Muchas veces %cada da' %-' Siempre %varias veces al da' %'
2. ¿Le !o%i3 *n*o ,er!er (no+re !e% "%%e$i!o) 'e $ree 'e no ,o!r so,or*r%o$asi nunca %menos de una ve& al mes' %(' Pocas veces %cada mes' %)' *lgunas veces %cada semana' %+' Muchas veces %cada da' %-' Siempre %varias veces al da' %'
4. ¿Deser# 'e (no+re !e% "%%e$i!o) es*0ier '# ,r $i!r*e$asi nunca %menos de una ve& al mes' %(' Pocas veces %cada mes' %)' *lgunas veces %cada semana' %+' Muchas veces %cada da' %-' Siempre %varias veces al da' %'
5. ¿Le gs* 0isi*r %gres 'e so%#s 0isi*r $on (no+re !e% "%%e$i!o)$asi nunca %menos de una ve& al mes' %(' Pocas veces %cada mes' %)' *lgunas veces %cada semana' %+' Muchas veces %cada da' %-' Siempre %varias veces al da' %'
6. ¿Se sien*e $%,+%e si ,s n +en r*o$asi nunca %menos de una ve& al mes' %('
Pocas veces %cada mes' %)' *lgunas veces %cada semana' %+' Muchas veces %cada da' %-' Siempre %varias veces al da' %'
7. ¿Sien*e r+i ,or s er*e$asi nunca %menos de una ve& al mes' %(' Pocas veces %cada mes' %)' *lgunas veces %cada semana' %+' Muchas veces %cada da' %-' Siempre %varias veces al da' %'
9. ¿Re%en*e $ree 'e (no+re !e% "%%e$i!o) ri3/o del todo %(' 0n poco %)' *lgunas veces %+' 1astante %-' $ompletamente %'
18. ¿H si!o !i"#$i% $on"ir en %s ,ersons !es!e 'e "%%e$i3 (no+re !e% ser 'eri!o)/o ha sido difcil %(' 0n leve sentido de dificultad %)' 0n moderado sentido de dificultad %+' 0n marcado sentido de dificultad %-' 0n fuerte sentido de dificultad %'
11. ¿H si!o !i"#$i% sen*ir $er$ o $i!r o*ros !es!e % er*e !e (no+re !e% "%%e$i!o)/o ha sido difcil %(' 0n leve sentido de dificultad %)' 0n moderado sentido de dificultad %+' 0n marcado sentido de dificultad %-' 0n fuerte sentido de dificultad %'
1. ¿En %gn oen*o & *r*!o !e e0i*r ,ersons: %gres o*rs $oss 'e %e re$er!n 'e (no+re !e% "%%e$i!o) es* er*o$asi nunca %menos de una ve& al mes' %(' Pocas veces %cada mes' %)' *lgunas veces %cada semana' %+' Muchas veces %cada da' %-' Siempre %varias veces al da' %'
1/. ¿En %gn oen*o & o#!o % 0o; !e (no+re !e% "%%e$i!o) 'e %e &+%$asi nunca %menos de una ve& al mes' %(' Pocas veces %cada mes' %)' *lgunas veces %cada semana' %+' Muchas veces %cada da' %-' Siempre %varias veces al da' %'
12. ¿En %gn oen*o & 0is*o (no+re e% "%%e$i!o) $oo si %o *0ier !e%n*e$asi nunca %menos de una ve& al mes' %(' Pocas veces %cada mes' %)' *lgunas veces %cada semana' %+' Muchas veces %cada da' %-' Siempre %varias veces al da' %'
14. ¿Es !i"#$i% ,r s*e! sen*ir %go$asi nunca %menos de una ve& al mes' %(' Pocas veces %cada mes' %)'
*lgunas veces %cada semana' %+' Muchas veces %cada da' %-' Siempre %varias veces al da' %'
15. ¿Cree 'e es in<s*o segir 0i0o= es*n!o (no+re !e% "%%e$i!o) er*o/ing#n sentido de culpa por sobrevivir %(' 0n ligero sentido de culpa %)' 0n moderado sentido de culpa %+' 0n marcado sentido de culpa %-' 0n fuerte sentido de culpa %'
16. ¿En %gn oen*o & sen*i!o en0i!i !e % gen*e 'e nn$ & ,er!i!o n ser 'eri!o$asi nunca %menos de una ve& al mes' %(' Pocas veces %cada mes' %)' *lgunas veces %cada semana' %+' Muchas veces %cada da' %-' Siempre %varias veces al da' %'
17. ¿Se sien*e so%o !es!e 'e (no+re !e% "%%e$i!o) ri3$asi nunca %menos de una ve& al mes' %(' Pocas veces %cada mes' %)' *lgunas veces %cada semana' %+' Muchas veces %cada da' %-' Siempre %varias veces al da' %'
19. ¿Se sien*e *n segro !e es*r s%0o $oo n*es !e 'e (no+re !e% "%%e$i!o) rier/ing#n cambio en mi sentido de seguridad %(' 0n ligero sentido de inseguridad %)' 0n moderado sentido de inseguridad %+' 0n marcado sentido de inseguridad %-' 0n fuerte sentido de inseguridad %'
8. ¿Cree 'e s *ris*e; ,or % er*e !e (no+re !e% "%%e$i!o) in*er"iere $on s "or !e &$er %s $oss en e% $o%egio: $on ss igos o en $s/ing#n problema en hacer las cosas %(' 0n ligero problema en hacer las cosas %)' 0n moderado problema en hacer las cosas %+' 0n marcado problema en hacer las cosas %-' $ompletamente incapa& de hacer las cosas %'
1. ¿Sien*e 'e % er*e !e (no+re !e% "%%e$i!o) "e ,or s $%,$asi nunca %menos de una ve& al mes' %(' Pocas veces %cada mes' %)' *lgunas veces %cada semana' %+' Muchas veces %cada da' %-' Siempre %varias veces al da' %'
. ¿Piens sie,re en (no+re !e% "%%e$i!o) n $n!o 'ier ,ensr en o*rs $oss$asi nunca %menos de una ve& al mes' %(' Pocas veces %cada mes' %)' *lgunas veces %cada semana' %+' Muchas veces %cada da' %-' Siempre %varias veces al da' %'
/. ¿E0i* &+%r !e (no+re !e% "%%e$i!o) ,or'e %e !e%e $&o$asi nunca %menos de una ve& al mes' %('
Pocas veces %cada mes' %)' *lgunas veces %cada semana' %+' Muchas veces %cada da' %-' Siempre %varias veces al da' %'
¿En 'i>n es*+ ,ensn!o $n!o res,on!i3 es*s ,regn*s2n mi mamá %(' 2n mi papá %)' 2n mi hermano3hermana %+' 2n el abuelo3abuela %-' 2n un amigo %(' 2n otro %)'4
Descripción: Las situaciones de duelo en la infancia son parte de la estructuración psíquica del ser humano, digamos que el desarrollo, esta lleno de experiencias de ausencia, separación y frustración los cuales son parte imprescindible de la estructuración mencionada, por lo que los niños estarán normalmente familiarizados con estos procesos !omo e"emplos de duelo tenemos# la muerte de un padre, enfermedad gra$e de un progenitor, di$orcio y separaciones %in embargo nos ocupa el tema del duelo patológico, que es cuando ha habido p&rdidas significati$as a edades precoces, situaciones $itales estresantes 'como el paso de tenencia a otro familiar( y)o antecedentes psiquiátricos de alg*n progenitor +stos aspectos son de importancia, ya que pueden ser obstáculos en el desen$ol$imiento del proceso natural del duelo simismo entendemos que es un proceso mental de separación y p&rdida hasta la restauración del su"eto +s por eso que -rigerson './//( crea este in$entario para diferenciar entre duelo normal y patológico en infantes de 0 a .1 años 2a"o el centro de in$estigación de 34+ 567 !L898! !alifornia !reo un in$entario de 1 itemes en forma de escala li;ert con un rago de respuesta de .<= %eparando los resultados en categorías: %in duelo< Duelo< Limítrofe< Duelo -atológico plicación: despu&s de e$aluar las capacidades lectoras del niño se puede aplicar de manera $erbal o escrita -untuación: para realizar el proceso de puntuación se debe sumar el punta"e obtenido en cada uno de los ítems los cuales tienen su puntuación al final de la pregunta -untuación: > o menos 9ormal . a ?> Duelo ?. a /= Limítrofe /0 en adelante Duelo -atológico poyo teórico: D@+L7 !75-L8!D7 9o hay consenso diagnóstico en lo que se refiere al Aduelo complicadoA y por lo tanto no esta incluido en clasificación del D%5<8B< 3C %in embargo en los problemas adicionales que pueden ser ob"eto de atención clínica, se indican seis síntomas que no son característicos de una reacción de duelo AnormalA y que pueden ser *tiles en la diferenciación con el episodio depresi$o mayor -rigerson, %hear, acobs, Ceynolds 888, 5acie"eEs;i, Da$idson( elaboraron los primeros criterios de duelo complicado +stos criterios '!D!
Criterio A: estrés por la separación afectiva que conlleva la muerte. -resentar, cada día o en grado acusado, G de los síntomas siguientes: .( pensamientos intrusi$os
