SOCIOLOGÍA DE LAS I NSTITUCIONES . ISFD N° 803. D OCENTE: A NA M ARIEL W EINSTOCK E STUDIANTES : A NA P ÉREZ B RUNO , L UCIANA V IRGILIO, V ALERIA O SORIO, A NDREA R ODRÍGUEZ
ANLISIS INSTITUCIONAL ESCUELA POLITÉCNICA N° !03 ". O B#ETIVO R$%&'(%) *+ %+&'-'- '+-'*/'+%& $-/&%) % 1%)') 2$ *+% 1)&$4'/% '+-'*/'+%& $-1$/56/%, 4%+2 /4 4%)/ 4$2&7'/ 2$ '+2%%/'7+ $& M2$& VI 2$ L'2'% F$)++2$(.
9. P ROBLEMTICA L% /4*+'/%/'7+ '+$6/'$+$ $+)$ 2')$/'2')$/'- ; 2/$+$-, ; $+)$ 2/$+$- $+)$ -5. “LA COMUNICACIÓN EN LA ESCUELA ES EL HILO CON EL QUE SE TEJE LA EDUCACIÓN” MIRANDA R UBIRIA
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3. D ESARROLLO 3.". PERFIL INSTITUCIONAL S$>+ $+/*%2)% $+ -* 1);$/ '+-'*/'+%&, &% E-/*$&% S$/*+2%)'% T/+'/ P)=$-'+%& N° !03 #- T-/<$H “formará hombres y mujeres libres, éticos, con capacidad reexiva y juicio crítico, educándolos en la verdad, la responsabilidad, la justicia, la humildad y el respeto, transmitiendo con excelencia los saberes socialmente signicativos y los que demande el medio técnico en que deberán desempearse los egresados!"
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3.9. JISTORIA DE LA INSTITUCIN E& 2$ 4%; 2$ "!9, %@ &% *$&% 4*+'/'1%& )2$+%+(% N°0"!9 ; 1)'+/'%&'(%2% 4$2'%+$ 2$/)$ 1)'+/'%& N°93""!9, =*$ '+%**)%2% &% E-/*$&% P&'/+'/% #- T-/<$. L% /%*-% 2$ -* /)$%/'7+ =*$ &% +$/$-'2%2 2$ /+%) /+ *+% $-/*$&% 2$ /%1%/'%/'7+ /+'/% ?*$ -%'-6/'$)% &%- /%1%/'2%2$- /*1%/'+%&$- ?*$ 2$4%+2%%+ &/41&$@- '+2*-)'%&$- )%2'/%2- $+ P*$) M%2);+ ; -*- %&)$2$2)$-. L- 4'$4)- 2$& /+-$@ 2$ $+-$%+(% =*$)+: M%)5+ F$)++2$(, $+ )$1)$-$+%/'7+ 2$& 4*+'/'1', #*&' P%%+$ $+ )$1)$-$+%/'7+ 2$ &% /4%)% 2$ /4$)/' ; )-, E+)'?*$ J$/$) /4 )$/), B$)+%)2 K)*--$ @$=$ 2$ %&&$) ; SAIEVA ?*$ $+ *+ /4'$+( =*$ &% $41)$-% %1%2)'+%2)%. E& 2$ @*+' 2$ "!9 =*$ /+=$//'+%2% &% 1)'4$)% %/% $-/&%) 1%)% &% =)4%/'7+ ; $& )%%4'$+ 2$ &% $&%)%/'7+ 2$& $-%* 2$ &% C1$)%2)% E-/&%). E& "! 2$ @*+' 2$ "89 -$ 1)2*@ *+ '+/$+2', &%- 1)2'2%- -*=)'2%- =*$)+ %&$- ; )$/'+ *+ % 2$-1*-, $& " 2$ #*+' 2$ "83 -$ '+%**)7 $& +*$ $2'6/' $+ V'&&$%- ", %/*%& *'/%/'7+ 2$ &% '+-'*/'7+. D$-2$ $& 1*+ 2$ '-% 1$2%7'/, -$>+ &% 42%&'2%2 /+'/% 2$ &% $-/*$&%, 1) 2$/)$ N°"! 2$& P2$) E@$/*' N%/'+%& 1) )$-&*/'7+ 388" -$ /)$%)+ &%- -'*'$+$/%))$)%-: T/+'/ $+ A24'+'-)%/'7+ 2$ E41)$-%-, 1) R$-&*/'7+ 3!0! T/+'/ M$/+'/ E&$/)'/'-% P. 3 2$ ""
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3.3. POLÍTICAS L% $-/*$&% /*$+% /+ *+ #royecto $ducativo %nstitucional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° 908, &% /*%& %&*2$ %& 1)17-' ?*$ '$+$ &% $-/*$&% /+'/% 2$ /+)'*') %& 2$-%))&& '+$)%& 2$& %&*4+, =4$+%+2 -* /)$/'4'$+ 1$)-+%&, &%)%& ; /4*+'%)'. L% '+$+/'7+ $- /+/)$%) $-$ /41)4'- % )%- 2$ &% %)'/*&%/'7+ 2$& INET QI+-'* N%/'+%& 2$ E-/*$&%- T/+'/%- $+ @)+%2%- 2$ 1%)'/'1%/'7+ /+ 2/$+$- ; 2')$/'-. D$+) 2$ &- 1)17-'- 2$& PEI -$ $+/*$+)% $& 2$ =4$+%) $& 2$-%))&& 2$ 5+/*&1$)-+%&$- %-%2- $+ $& )$-1$ 4**, &% -&'2%)'2%2 ; /1$)%/'7+, $-%&$/'$+2 P. 2$ ""
SOCIOLOGÍA DE LAS I NSTITUCIONES . ISFD N° 803. D OCENTE: A NA M ARIEL W EINSTOCK E STUDIANTES : A NA P ÉREZ B RUNO , L UCIANA V IRGILIO, V ALERIA O SORIO, A NDREA R ODRÍGUEZ /%+%&$- 2$ /4*+'/%/'7+ $+)$ &- '+$)%+$- 2$& C&$' ; 2$ $-- /+ &- 1%2)$- ; &% /4*+'2%2 $+ $+$)%&.
3. . CARACTERÍSTICAS SOCIOPOLÍTICAS ECONMICAS L% $-/*$&% -$ $+/*$+)% *'/%2% $+ P*$) M%2);+, /'*2%2 2$& N)$-$ 2$ &% P)'+/'% 2$ C<**. E- *+ 2$ &- /$+)- 2$ *)'-4 4- '41)%+$- 2$ 2% &% )$'7+ ; 2$& 1%5-, /+-'2$)%2% %-'4'-4 /4 &% /%1'%& +%/'+%& 2$& */$. S* -$ 1)2*@ 1) $& 2$-%))&& 2$ %/''2%2$- =$))'%)'%-, 1)*%)'%-, ?*$ -*-$+%%+ %& -$/) 2$ -$)'/'-, /4 2$17-'; /4$)/'-. E+ &% %/*%&'2%2, &- )$- )%+2$- 1'&%)$- 2$ &% $/+45% 2$ $-% /'*2%2 -+: $& 1%)?*$ '+2*-)'%& Q1$-%2 ; &''%+, '+/&*;$+2 &% 1)2*//'7+ 2$ %&*4'+', &% %/''2%2 1$-?*$)% ; $& *)'-4. L% /'*2%2 -$ /%)%/$)'(% 1) &% 4')%/'7+ 2$ /4*+'2%2 &''%+%, 4*/<- 2$ &- /*%&$- -$ 2$2'/%+ % &% /+-)*//'7+ ; $&'$+ &% $-/*$&% 1%)% =)4%) % -*- <'@- $+ $-% 1)=$-'7+. D$-2$ $& 1*+ 2$ '-% -/'/*&*)%&, -$ $'2$+/'%+ 2- %-1$/- '41)%+$- 2$ &% /4*+'2%2 /+ &- /*%&$- &% '+-'*/'7+ 2$$ )%%@%) $+ )$&%/'7+ % -* 4%)5/*&%: $& $&$%2 +>4$) 2$ =%4'&'%- ?*$ + -$ '+/*&%+ 2$ +'+*+% 4%+$)% /+ &% $-/*$&% Q=%4'&'%- %*-$+$- $& )%+ +>4$) 2$ =%4'&'%- ?*$ + <% &)%2 /41&$%) -* 1)1'% $-/&%)'2%2, & /*%& 2'6/*&% $& %1; ; -$*'4'$+ 2$ &- %/*%&$- $-*2'%+$- $+ -*- <%)$-, )$1$)/*'$+2, $+ /'$)% =)4%, 2$ 42 +$%'.
3.. INFRAESTRUCTURA L% $-/*$&% '$+$ $-1%/'- %1)1'%2- 1%)% $& )%%@ =*+2%4$+%&4$+$ $+ $& -$/) 2$ %*&%-, -%- -+ $-1%/'-%- ; /*$+%+ /+ $& 4'&'%)' %2$/*%2. L%- '+-%&%/'+$-%+'%)'%- %4'+ -+ %1)1'%2%-. L- $-1%/'- 2$ 2$-/%+- -+ %41&'-, %+ &'+$)')$- /4 &- $$)+-. S'+ $4%), $+ 4*/<%- /%-'+$- &- %&&$)$- ; &%)%)'- + 1-$$+ $& $?*'1%4'$+ ; 4%$)'%& +$/$-%)'- 1%)% =%)$/$) $& %1)$+2'(%@$ /+'/ ; )$&$%+$ 1%)% 2$-%))&&%) &%1)/'/%- 2$+) 2$ &% '+-'*/'7+. T%4'+ -$ <%+ 2$$/%2 1)&$4%- $-1%/'%&$- $+ &%&&$)$-. L% =%&% 2$ 4$2'2%- 2$ -$*)'2%2, $ '+/&*- $+ 4*/<- /%--, &% =%&% 2$ 1)/&- 2$ %//'7+ ; $%/*%/'7+ 1%)% $4$)$+/'%- <%+ -'2 2$ )%+ 1)$/*1%/'7+ %+ 2$ 2')$/'/4 2$ 2/$+$-. E- >&'4 -$ <% %)2%2 /+ 4*/<% 1)=*+2'2%2 2*)%+$ $& % 90". S$ $&%)7 *+ 2/*4$+ $+ =)4% /+@*+% /+ 2/$+$- ; $-1$/'%&'-%- ; -$ $-+ '41&$4$+%+2 &%- 42'6/%/'+$- 1)1*$-%- $+ 2'/< 2/*4$+ $+ $& 1)$-$+$ %. L% $-/*$&% /*$+% /+ *+ $2'6/' 2$ .00 4$)- /*%2)%2- $+ $& /*%& $'-$+ 2-$/)$- 4%)/%2-: %*&%- ; %&&$)$-. P. 2$ ""
SOCIOLOGÍA DE LAS I NSTITUCIONES . ISFD N° 803. D OCENTE: A NA M ARIEL W EINSTOCK E STUDIANTES : A NA P ÉREZ B RUNO , L UCIANA V IRGILIO, V ALERIA O SORIO, A NDREA R ODRÍ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“tenés que recorrerte media escuela desde el taller a la sala de profesores y se termina el recreo!"
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
3.!. CANALES DE COMUNICACIN L- /%+%&$- =)4%&$- 2$ /4*+'/%/'7+ $'-$+$- $+)$ $& 1$)-+%& 2/$+$ ; $& $?*'1 2')$/', ; $+)$ &- 2/$+$- $+)$ -5 -+: L% reunión institucional, ?*$ 1-$$ *+% 1$)'2'/'2%2 4$+-*%& ; $- 2$ %-'-$+/'% &'%)'%. G$+$)%&4$+$ 1)$-$+% *+ /+'/ $+)$ 2')$/'- ; 2/$+$-. S' '$+ $- 1%*%2 ?*$ -$ )$%&'/$ $& -$*+2 -%2 2$ /%2% 4$-, $-$ %/*$)2 -*$&$ '+/*41&')-$, 42'6/+2-$ =)$/*$+$4$+$ &% =$/<% 2$ $+/*$+). E-- /%4'- -$ 1)2*/$+ 2$ =)4% P. ! 2$ ""
SOCIOLOGÍA DE LAS I NSTITUCIONES . ISFD N° 803. D OCENTE: A NA M ARIEL W EINSTOCK E STUDIANTES : A NA P ÉREZ B RUNO , L UCIANA V IRGILIO, V ALERIA O SORIO, A NDREA R ODRÍ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mesa de gestión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orreo electrónico, + 2% &% '+=)4%/'7+ -$ $+5% 1) $-$ 4$2'. L% %$+2% 2$
/+%/- + $- %/*%&'(%2%. L- 2/$+$- )$/'$+ %&*+- 4%'&- ; )- +.
Cuaderno de docentes , -$ $+/*$+)% *'/%2 $+ &% -%&% 2$ 1)=$-)$-, & *'&'(%+ &-
2')$/'- ; % $/$- & *'&'(%+ &- 2/$+$- 2- /+/%)'%- % )$*+'+$-. A&&5 -$ /4*+'/%+ /')/*&%)$- 2$& M'+'-$)' 2$ E2*/%/'7+, )$*+'+$-, =$)% 2$ /*)--, '+'%/'+$- % $$+-, +)4%'%- '$+$-, $+)$ )-. Reuniones de áreas. C%2% )$% '$+$ *+ /)2'+%2) ?*$ 1*$2$ )%+'(%) 2'-'+%-
)$*+'+$- /+ &- 2/$+$- ?*$ /)2'+%. E+ $+$)%&, % 1)'+/'1' 2$ % -$ )$>+$+ &2/$+$- 2$ /%2% )$% 1%)% )%+'(%) &- 1);$/- $2*/%'-. L% 1&%+'6/%/'7+ 2$ $-$+/*$+)- $- &')%2% % /%2% /)2'+%2) ?*$ $-%&$/$ /%+'2%2, =)$/*$+/'%, &*%) ; <)%)'. P) & 4%+'=$-%2, 1) &- 2/$+$-, $+ $+$)%& -$ )%+'(%+ '$+. L% %-'-$+/'% + $- &'%)'%. L% /'%/'7+ -$ )$%&'(% % )%- 2$& /*%2$)+ 2$ 2/$+$- ?*$ -$ $+/*$+)% $+ &% -%&% 2$ 1)=$-)$- $+ =)4% 1$)-+%&. P. 8 2$ ""
SOCIOLOGÍA DE LAS I NSTITUCIONES . ISFD N° 803. D OCENTE: A NA M ARIEL W EINSTOCK E STUDIANTES : A NA P ÉREZ B RUNO , L UCIANA V IRGILIO, V ALERIA O SORIO, A NDREA R ODRÍGUEZ INTEC, $- *+% $1-'/'7+ %+*%& $+ &% /*%& &- %&*4+- 1)$-$+%+ % 2% &% /4*+'2%2
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
3.8. NORMAS GENERALES DE PERTENENCIA E INTERACCIN C*%+2 &- $-*2'%+$- /4'$+(%+ 1)'4$) %, &% $-/*$&% &$- 1)$-$+% % &- '+)$-%+$- ; % &% =%4'&'% $& A/*$)2 E-/&%) 2$ C+'$+/'% '$+$. A& 44$+ 2$ %/$)/%) &% 2/*4$+%/'7+ 1%)% /41&$%) $& &$%@, -$ &$- '+2'/% 27+2$ =/1'%)&, %'-+2&$- ?*$ 2$$+ 6)4%) &% 1)'4$)% <@% ; $+)$%)&%. D*)%+$ $& 1)'4$) 4$- 2$ /&%-$, &- *)$- ; &% 4%;)5% 2$ &- 2/$+$- /+$)-%+ /+ &- %&*4+- -)$ $-$ %/*$)2. S$ )$4%)/% &% '41)%+/'% 2$ &$$)& ; 6)4%)& %+ 1) $& %&*4+ /4 1) *+ %2*& )$-1+-%&$. E& %/*$)2 =*$ $&%)%2 1) 2')$/'-, 2/$+$-, 1%2)$- ; $-*2'%+$-, ; -$ )$ ; 42'6/% 2- &- %- /+ &%- 1)$-$+%/'+$- 2$ /%4' ?*$ -*'$)$ /*%&?*'$)% 2$ &%- 1%)$-. A &%=%4'&'%- -$ &$- -&'/'% &% )$'-'7+ % )%- 2$& /*%2$)+ 2$ /4*+'/%2-, &- $-*2'%+$- &% )$%&'(%+ % )%- 2$ -* /$+) 2$ $-*2'%+$-, &- 2')$/'- ; 2/$+$- & )%%@%+ $+ @)+%2%-. E+ & -$ 4$+/'+%+ 2'-'+- %-1$/- )$=$)$+$- % &% )%+'(%/'7+ ; &- /41)4'-%-*4'2- 1) 2% &% /4*+'2%2 $-/&%). S$ <%/$ <'+/%1' $+ &% '41)%+/'% 2$& /*%2$)+ 2$ /4*+'/%2- /4 <$))%4'$+% 2$ /4*+'/%/'7+ $+)$ &%- =%4'&'%- ; &% $-/*$&%. S$ )$-%&% &% '41)%+/'% 2$& 2'&, &% &$)%+/'% ; $& )$-1$ %+ $+)$ 1%)$- /4 /+ &%2*&- 2$& $-%&$/'4'$+. S$ $-%&$/$+ &%- =)4%- 2$ 1)/$2$) %+$ -'*%/'+$/+'/'%-. S$ %/*$)2% $& *- &'%)' 2$& *%)2%1& %(*& /4 4$2'2% 2$ 1)$//'7+ $+ &- %&&$)$- ; /4 '2$+'2%2 $-/&%). S$ $-%&$/$ ?*$ $+ &- $-1%/'- 2$ %*&% ; %&&$) + -$ 1*$2$ /4$) +' $$). S$ 2$4%+2% $& /*'2%2 2$ &%- '+-%&%/'+$-, >'&$- $ '+-)*4$+%&. S$ =4$+% $& 2$-%))&& 2$ 5+/*&- 1$)-+%&$- %-%2- $+ $& )$-1$ 4**, &% -&'2%)'2%2 ; /1$)%/'7+. S$ 1)1'/'% $& 2$-%))&& 2$ $-1%/'- 2$ /+6%+(% 1%)% ?*$ &- $-*2'%+$1&%+$$+ 2 '1 2$ '+?*'$*2$-. S$ 4$+/'+%+ /41)4'-- /4 1*+*%&'2%2, $/. J; $'-$ *+ %/*$)2 $+ '$+/'% ?*$ -$ 1+2) $+ %+&'-'- 1%)% -* %/*%&'(%/'7+ $+)$ 2-, 2*)%+$ $& 1)$-$+$ % &$/'. E& 4'+'-$)' $+'7 +*$%- G*5%- F$2$)%&$- 2$ O)'$+%/'+$- 1%)% &% '+$)$+/'7+ $2*/%'% $+ -'*%/'+$- /41&$@%- ?*$ <%; ?*$ 2%) % /+/$) ; %/*%&'(%) $+ @)+%2%- 2$ 1%)'/'1%/'7+. E& %/*$)2 =*+/'+% /4 *+ +$ $+)$ 2- &- %/)$- 2$ &% '+-'*/'7+. T2- &- '+$)%+$- & /+/$+ ; $- *+% 2$ &%1)'+/'1%&$- +)4%- 2$ =*+/'+%4'$+ '+-'*/'+%&. N $- *+ 2/*4$+ 4*$) -'+ ?*$ -$ )%%@% 1%)% /*41&')& ; 4$@)%)&. P. 2$ ""
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
3."0. SITUACIN DE ENSEYANZA APRENDIZA#E E& 1$)6& ; 1)17-'- ?*$ -$ 1&%+$% &% $-/*$&% $+ )$&%/'7+ /+ &% =)4%/'7+ 2$ &$-*2'%+$- )$?*'$)$ 1) 1%)$ 2$ &- 2/$+$- $+$) $+ /*$+% &% +$/$-'2%2 2$ P. "0 2$ ""
SOCIOLOGÍA DE LAS I NSTITUCIONES . ISFD N° 803. D OCENTE: A NA M ARIEL W EINSTOCK E STUDIANTES : A NA P ÉREZ B RUNO , L UCIANA V IRGILIO, V ALERIA O SORIO, A NDREA R ODRÍ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