Aktivitas Fisik dunia Daftar pertanyaan ( GPAQ) Analisis Panduan
Pengawasan dan Pencegahan Penduduk Berbasis Pencegahan Departemen Penyakit menular Organisasi Kesehatan Dunia 20 Avenue Appia, 1211 eneva 2!, "wit#erland $ntuk in%&rmasi lebih lan'ut( www.who.int/chp/steps Halaman 2
PA) Analisis Panduan 1 Global Aktivitas Fisik Kuesioner (GPAQ) Analisis Panduan Daftar isi
1 Overview**************************** Overview******************************************************** ************************************************************ ************************************************************ *********************************** ******* *2 2 Kuesi&ner ******************************************************** *************************************************************************************** *******************************************************+ ************************+ PA) Pertanyaan &leh Panduan Pertanyaan ********************************************* *************************************** *************************************** + Pembersihan PA) PA) data********************************************************** data************************************************************************************** ************************************************. ********************. / embersihkan Data PA) dengan pin%& ********************************************* *************************************** 11 Ped&man dan Perhitungan analisis ********************************************** ********************************* ********************************* 1+ Halaman 3
PA) Analisis Panduan 2 1 Ikhtisar
Pengantar
l&bal Aktivitas Aktivitas 3isik Kuesi&ner dikembangkan &leh 45O untuk Kegiatan pengawasan %isik di negara6negara* ni mengumpulkan in%&rmasi tentang %isik partisipasi kegiatan dalam dalam tiga pengaturan 7atau d&main8 d&main8 serta menetap perilaku, yang terdiri dari dari 1- pertanyaan 7P16P1-8* D&main adalah( 9 Kegiatan di tempat ker'a 9 Per'alanan ke dan dari tempat6tempat 9 Kegiatan rekreasi enggunakan GPAQ GPAQ
"ebelum menggunakan PA), PA), Anda harus menin'au pertanyaan &leh bagian pertanyaan* Bagian ini, yang mengikuti pertanyaan yang sebenarnya, akan memandu pewawancara di menga'ukan pertanyaan dan tanggapan rekaman* Bila menggunakan PA), PA), semua pertanyaan yang harus ditanyakan* el&mpat dari pertanyaan lakukan 5A:;A 5A:;A berlaku untuk hari dan waktu variabel yang sesuai 'ika P1, P+, P!, P10, atau P1 sudah di'awab negati%* elewatkan pertanyaan lain atau menghapus salah satu d&main akan membatasi hasil yang Anda akan dapat menghitung* !ata "saha dari GPAQ yang
PA) PA) telah dikembangkan untuk tatap muka wawancara yang dilakukan &leh pewawancara yang terlatih* "udah diu'i dalam skala besar p&pulasi berbasis survei dengan p&pulasi &rang dewasa umum* !a#pilkan kartu
5al ini disarankan bahwa acara kartu digunakan ketika k etika PA) PA) diberikan* enun'ukkan Kartu harus dikembangkan untuk masing6masing 'enis kegiatan yang tercakup dalam PA)( PA)( aktivitas kuat dan sedang di tempat ker'a, aktivitas transp&rtasi, kuat dan aktivitas m&derat selama waktu luang, serta duduk*
>www*wh&*int>chp>steps>PA)>en>inde?*html
Pengantar
l&bal Aktivitas Aktivitas 3isik Kuesi&ner dikembangkan &leh 45O untuk Kegiatan pengawasan %isik di negara6negara* ni mengumpulkan in%&rmasi tentang %isik partisipasi kegiatan dalam dalam tiga pengaturan 7atau d&main8 d&main8 serta menetap perilaku, yang terdiri dari dari 1- pertanyaan 7P16P1-8* D&main adalah( 9 Kegiatan di tempat ker'a 9 Per'alanan ke dan dari tempat6tempat 9 Kegiatan rekreasi enggunakan GPAQ GPAQ
"ebelum menggunakan PA), PA), Anda harus menin'au pertanyaan &leh bagian pertanyaan* Bagian ini, yang mengikuti pertanyaan yang sebenarnya, akan memandu pewawancara di menga'ukan pertanyaan dan tanggapan rekaman* Bila menggunakan PA), PA), semua pertanyaan yang harus ditanyakan* el&mpat dari pertanyaan lakukan 5A:;A 5A:;A berlaku untuk hari dan waktu variabel yang sesuai 'ika P1, P+, P!, P10, atau P1 sudah di'awab negati%* elewatkan pertanyaan lain atau menghapus salah satu d&main akan membatasi hasil yang Anda akan dapat menghitung* !ata "saha dari GPAQ yang
PA) PA) telah dikembangkan untuk tatap muka wawancara yang dilakukan &leh pewawancara yang terlatih* "udah diu'i dalam skala besar p&pulasi berbasis survei dengan p&pulasi &rang dewasa umum* !a#pilkan kartu
5al ini disarankan bahwa acara kartu digunakan ketika k etika PA) PA) diberikan* enun'ukkan Kartu harus dikembangkan untuk masing6masing 'enis kegiatan yang tercakup dalam PA)( PA)( aktivitas kuat dan sedang di tempat ker'a, aktivitas transp&rtasi, kuat dan aktivitas m&derat selama waktu luang, serta duduk* >www*wh&*int>chp>steps>PA)>en>inde?*html
GPAQ versi 1 dan $
D&kumen ini memberikan in%&rmasi mengenai versi 2 dari PA)* PA)* Disarankan bahwa Anda Anda menggunakan versi 2 dari dari PA)* PA)* @ika Anda telah menggunakan PA) PA) versi 1 dan perlu menyarankan pada analisis ini in%&rmasi, silahkan hubungi tim A:KA5 di [email protected]. enghitung dan pe#bersihan fisik Data aktivitas
D&kumen ini berisi in%&rmasi tentang cara membersihkan dan menganalisis data PA) secara umum serta khusus dengan paket statistik pin%&* Pengk&dean k&l&m PA) PA) digunakan sebagai acuan bagi semua perhitungan* @ika Anda memasukkan kuesi&ner ini ke kuesi&ner lain, Anda tidak harus mengubah k&l&m c&ding* Bersambung ke halaman berikutnya Page 4
PA) Analisis Panduan 1 Ikhtisar%
< 7etab&lic "etara8 biasanya digunakan untuk mengekspresikan intensitas kegiatan %isik, dan 'uga digunakan untuk analisis data PA)* PA)* < adalah rasi& tingkat metab&lisme ker'a sese&rang relati% terhadap istirahat yang tingkat metab&lisme* "atu < dide%inisikan sebagai biaya energi duduk dengan tenang, dan setara dengan k&nsumsi kal&ri dari 1 kcal > kg > 'am* $ntuk analisis Data PA), PA), ped&man yang ada telah diad&psi( Diperkirakan, dibandingkan dengan duduk tenang, k&nsumsi kal&ri sese&rang adalah empat kali tinggi ketika men'adi cukup akti%, dan delapan kali lebih tinggi ketika sedang penuh semangat akti%* Oleh karena itu, ketika menghitung pengeluaran energi secara keseluruhan sese&rang menggunakan Data PA), PA), + < bisa ditugaskan untuk waktu yang dihabiskan dalam kegiatan m&derat,
dan < untuk waktu yang dihabiskan dalam kegiatan kuat* Halaman 5
PA) Analisis Panduan + $ Kuesioner
Aktivitas 3isik "elan'utnya saya akan bertanya tentang waktu yang Anda habiskan melakukan berbagai aktivitas %isik %isik dalam seminggu khas* @awablah pertanyaan6pertanyaan pertanyaan6pertanyaan ini bahkan 'ika Anda Anda tidak menganggap diri diri Anda Anda untuk men'adi &rang &rang yang akti% secara %isik* Pikirkan pertama tentang waktu yang Anda habiskan melakukan peker'aan*Pikirkan peker'aan sebagai hal yang harus harus Anda Anda lakukan seperti dibayar atau atau tidak dibayar beker'a, bela'ar > pelatihan, peker'aan rumah tangga, panen makanan makanan > tanaman, memancing memancing atau berburu makanan, mencari peker'aan* Cnsert c&nt&h lain 'ika diperlukan* Dalam men'awab EKegiatan kuat intensitas Fpertanyaan6pertanyaan berikut adalah kegiatan yang membutuhkan upaya %isik keras dan menyebabkan peningkatan besar dalam bernapas atau 'antung rate, Fintensitas sedang kegiatanF adalah kegiatan yang membutuhkan upaya %isik m&derat dan menyebabkan peningkatan kecil dalam bernapas atau detak 'antung* Pertanyaan
P2 Berapa banyak waktu yang Anda habiskan melakukan kegiatan akti% intensitas di tempat ker'a pada hari6hari biasaG @am( menit IJLJ( IJLJ 'am menit P 7Ab8 Apakah peker'aan Anda melibatkan aktivitas intensitas sedang, yang menyebabkan peningkatan kecil dalam pernapasan atau denyut 'antung seperti 'alan cepat CAtau membawa beban ringan selama setidaknya 10 menit terus menerusG C=O:
1 P!
PA) Analisis Panduan / $ Kuesioner%
ya :ih 1 P10
P1/ 7Ab8 Perilaku menetap Pertanyaan berikut adalah tentang duduk atau berbaring di tempat ker'a, di rumah, per'alanan ke dan dari tempat6tempat, atau dengan teman6teman termasuk waktu yang dihabiskan untuk duduk di me'a, duduk dengan teman6teman, bepergian di dalam m&bil, bus, kereta api, membaca, bermain kartu atau men&nt&n televisi, tetapi tidak termasuk waktu yang dihabiskan tidur* C=O:
PA) Analisis Panduan GPAQ Pertanyaan oleh Panduan Pertanyaan
Aktivitas 3isik "elan'utnya saya akan bertanya tentang waktu yang Anda habiskan melakukan berbagai aktivitas %isik dalam seminggu khas* @awablah pertanyaan6pertanyaan ini bahkan 'ika Anda tidak menganggap diri Anda untuk men'adi &rang yang akti% secara %isik* Pikirkan pertama tentang waktu yang Anda habiskan melakukan peker'aan*Pikirkan peker'aan sebagai hal yang harus Anda lakukan seperti dibayar atau tidak dibayar beker'a, bela'ar > pelatihan, peker'aan rumah tangga, panen makanan > tanaman, memancing atau berburu makanan, mencari peker'aan* Cnsert c&nt&h lain 'ika diperlukan* Dalam men'awab EKegiatan kuat intensitas Fpertanyaan6pertanyaan berikut adalah kegiatan yang membutuhkan upaya %isik keras dan menyebabkan peningkatan besar dalam bernapas atau 'antung rate, Fintensitas sedang kegiatanF adalah kegiatan yang membutuhkan upaya %isik m&derat dan menyebabkan peningkatan kecil dalam bernapas atau detak 'antung*
embaca pernyataan pembukaan ini dengan suara keras* "eharusnya tidak dihilangkan*Hesp&nden akan harus berpikir pertama tentang waktu dia > dia dihabiskan melakukan peker'aan 7dibayar atau peker'aan yang tidak dibayar, peker'aan rumah tangga, panen makanan, memancing atau berburu makanan, mencari peker'aan Cnsert c&nt&h lain 'ika diperlukan8, kemudian tentang waktu dia > dia melakukan per'alanan dari satu tempat ke tempat, dan akhirnya tentang waktu yang dihabiskan dalam aktivitas %isik yang kuat serta m&derat selama waktu luang* ngatkan resp&nden ketika ia > dia men'awab pertanyaan6pertanyaan berikut yang kegiatan kuat intensitas Fadalah kegiatan yang membutuhkan usaha keras %isik dan penyebab peningkatan besar dalam bernapas atau detak 'antung, kegiatan intensitas sedang Fadalah kegiatan yang membutuhkan upaya %isik m&derat dan menyebabkan peningkatan kecil di bernapas atau detak 'antung* @angan lupa untuk menggunakan "h&wcard yang akan membantu resp&nden ketika men'awab pertanyaan6pertanyaan* Pertanyaan atau denyut 'antung* ya :ih 1 P1 nya kegiatan yang biasa*
Berapa banyak waktu yang Anda habiskan melakukan kegiatan akti% intensitas di tempat ker'a pada hari6hari biasaG intalah peserta untuk memikirkan hari6hari biasa ia > dia dapat mengingat dengan mudah di mana dia > dia terlibat dalam kegiatan akti% intensitas di tempat ker'a* Peserta seharusnya hanya mempertimbangkan kegiatan6kegiatan yang dilakukan terus menerus selama 10 menit atau lebih* Pr&be tanggapan yang sangat tinggi 7lebih dari + 'am8 untuk memveri%ikasi* @am( menit IJLJ( IJLJ 'am menit P 7Ab8 Apakah peker'aan Anda melibatkan aktivitas intensitas sedang, yang menyebabkan kecil peningkatan pernapasan atau denyut 'antung seperti 'alan cepat Catau membawa cahaya beban selama setidaknya 10 menit terus menerusG C=O: atau denyut 'antung* ya :ih 1 P+ nya kegiatan yang biasa*
Berapa banyak waktu yang Anda habiskan melakukan aktivitas dengan intensitas sedang di tempat ker'a pada hari6hari biasaG intalah peserta untuk memikirkan hari6hari biasa ia > dia dapat mengingat dengan mudah di mana dia > dia terlibat dalam kegiatan intensitas sedang di tempat ker'a* Peserta seharusnya hanya mempertimbangkan kegiatan6kegiatan yang dilakukan terus menerus selama 10 menit atau lebih* Pr&be tanggapan yang sangat tinggi 7lebih dari + 'am8 untuk memveri%ikasi* @am( menit IJLJ( IJLJ 'am menit P7Ab8 Bersambung ke halaman berikutnya Halaman 8
PA) Analisis Panduan ! GPAQ Pertanyaan oleh Panduan Pertanyaan%
terus menerus untuk mendapatkan ke dan dari tempatG Pilih 'awaban yang tepat* ya :ih 1 P! dia dapat mengingat dengan mudah di mana dia > dia terlibat dalam kegiatan yang berhubungan dengan transp&rtasi* Peserta harus hanya mempertimbangkan kegiatan6kegiatan yang dilakukan secara terus menerus selama 10 menit atau lebih* Pr&be tanggapan yang sangat tinggi 7lebih dari + 'am8 untuk memveri%ikasi* @am( menit IJLJ( IJLJ 'am menit P. 7Ab8 Kegiatan rekreasi Pertanyaan6pertanyaan selan'utnya mengecualikan kegiatan ker'a dan transp&rtasi yang telah disebutkan* "ekarang saya ingin bertanya tentang &lahraga, kebugaran dan kegiatan rekreasi 7rekreasi8 Cnsert istilah yang relevan* Pernyataan pengantar ini mengarahkan peserta untuk berpikir tentang kegiatan rekreasi* 5al ini 'uga bisa disebut diskresi atau bersantai waktu* ni termasuk &lahraga dan ber&lahraga tetapi tidak terbatas pada partisipasi dalam k&mpetisi* Kegiatan dilap&rkan harus dilakukan secara teratur dan tidak hanya sesekali* 5al ini penting untuk %&kus pada hanya kegiatan rekreasi dan tidak mencakup kegiatan6kegiatan apa sa'a yang telah disebutkan* Pernyataan ini tidak b&leh dihilangkan* Apakah Anda melakukan &lahraga intensitas kuat, kebugaran atau rekreasi 7rekreasi8 kegiatan yang menyebabkan peningkatan besar dalam bernapas atau detak 'antung seperti Cber'alan atau sepak b&la selama setidaknya 10 menit terus menerusG C=O:
intalah peserta untuk berpikir tentang kegiatan akti% intensitas rekreasi sa'a* Kegiatan dianggap sebagai intensitas kuat 'ika mereka menyebabkan besar meningkatkan bernapas dan > atau denyut 'antung* ya :ih 1 P10 nya kegiatan yang biasa* dia dapat mengingat dengan mudah di mana dia > dia terlibat dalam kegiatan kuat intensitas rekreasi* Peserta seharusnya hanya mempertimbangkan kegiatan6kegiatan yang dilakukan terus menerus selama 10 menit atau lebih* Pr&be tanggapan yang sangat tinggi 7lebih dari + 'am8 untuk memveri%ikasi* @am( menit IJLJ( IJLJ 'am menit P12 7Ab8 Apakah Anda melakukan &lahraga intensitas sedang, kebugaran atau rekreasi 7rekreasi8 kegiatan yang menyebabkan peningkatan kecil dalam bernapas atau detak 'antung seperti 'alan cepat, Cbersepeda, berenang, v&li selama setidaknya 10 menit secara terus menerusG C=O:
meningkatkan bernapas dan > atau denyut 'antung* ya :ih 1 P1 nya kegiatan yang biasa*
PA) Analisis Panduan GPAQ Pertanyaan oleh Panduan Pertanyaan%
dia dapat mengingat dengan mudah di mana dia > dia terlibat dalam kegiatan intensitas sedang rekreasi* Peserta seharusnya hanya mempertimbangkan kegiatan6kegiatan yang dilakukan terus menerus selama 10 menit atau lebih* Pr&be tanggapan yang sangat tinggi 7lebih dari + 'am8 untuk memveri%ikasi* @am( menit IJLJ( IJLJ 'am menit
P1/ 7Ab8 Perilaku menetap Pertanyaan berikut adalah tentang duduk atau berbaring di tempat ker'a, di rumah, per'alanan ke dan dari tempat6tempat, atau dengan teman6teman termasuk waktu yang dihabiskan untuk duduk di me'a, duduk dengan teman6teman, bepergian di dalam m&bil, bus, kereta api, membaca, bermain kartu atau men&nt&n televisi, tetapi tidak termasuk waktu yang dihabiskan tidur* C=O:
PA) Analisis Panduan . Data *leaning GPAQ Pengantar
5al ini penting untuk membakukan cara di mana data yang dikumpulkan dibersihkan dan dianalisis* "ilakan gunakan panduan di bawah ini ketika membersihkan dan menganalisis data Anda* Ped&man pembersihan dan analisis menggunakan k&l&m c&ding di kuesi&ner sebagai identi%ier* Pe#bersihan
Anda harus membersihkan semua d&main sebagai satu set gabungan* "ementara beberapa
perhitungan hasil menggunakan semua d&main dan lain6lain hanya menggunakan salah satu d&main, perlu bahwa setiap resp&nden memiliki keseluruhan resp&n EbersihE semua pertanyaan aktivitas %isik* $ntuk dimasukkan dalam analisis, masing6masing peserta harus memiliki resp&n yang valid untuk setidaknya satu d&main dan tidak tanggapan yang tidak valid untuk setiap d&main* Periksa hal berikut untuk semua d&main* +ika ,,, -alu ,,,
:ilai dalam k&l&m 'am 1/, 0, +/, atau -0 memindahkan mereka ke dalam sesuai menit variabel, 'ika menit sesuai variabel k&s&ng atau n&l 7kemungkinan besar data Kesalahan pencatatan8* :ilai maksimum( @ika setidaknya satu E"ub6d&mainE 7ker'a keras, ker'a m&derat, transp&rtasi, kuat rekreasi, atau rekreasi m&derat Kegiatan8 nilai 'am M menit N 1- 'am menghapus kasus dari semua analisis* @ika resp&nden melap&rkan tidak masuk akal nilai 7misalnya*,N ! hari dalam hari k&l&m8 menghapus kasus dari semua analisis* @ika resp&nden memiliki k&nsisten 'awaban 7misalnya*, 0 hari, tetapi nilai6nilaiN 0 dalam variabel waktu yang sesuai8 menghapus kasus dari semua analisis* @ika satu keseluruhan Esub6d&mainE 7Ker'a keras, ker'a m&derat, transp&rtasi, rekreasi kuat, atau kegiatan rekreasi m&derat8 memiliki nilai6nilai yang hilang, tapi yang lain E"ub6d&mainE adalah valid termasuk kasus dalam analisis, dengan asumsi tidak ada kegiatan 70 hari, 0 kali8 untuk ini Esub6d&mainE* tu berarti itu, selama setidaknya satu Esub6
d&main Ememiliki 'awaban yang valid, dan semua lainnya hilang, &rang ini akan dimasukkan dalam analisis* *atatan
"ecara keseluruhan, met&de pembersihan ini harus menghasilkan den&minat&r yang sama di semua d&main dan semua analisis* $ntuk in%&rmasi tentang cara membuat P, P-, P., P12, P1/ dan melihat embersihkan PA) dengan bagian pin%& pada akhir d&kumen ini 7hlm* 128* Bersambung ke halaman berikutnya Halaman 11
PA) Analisis Panduan 10 e#bersihkan Data GPAQ%
Ada petun'uk pembersihan rinci tentang cara membersihkan setiap variabel dalam embersihkan PA) dengan bagian pin%& d&kumen ini 7hlm* 118* Bagian ini termasuk rincian tentang bagaimana untuk membersihkan variabel dan pin%& terkait k&de* Halaman 12
PA) Analisis Panduan 11 / e#bersihkan Data GPAQ dengan 'piInfo Pengantar
PA) mengumpulkan in%&rmasi pada tiga d&main* D&main ini adalah( 9 Kegiatan di tempat ker'a 9 Per'alanan ke dan dari tempat6tempat 9 Kegiatan rekreasi* $ntuk tu'uan analisis d&main ini dapat lebih lan'ut dipecah men'adi enam berbeda E"ub6d&mainE* ni Esub6d&mainE adalah(
9 Ker'a yang kuat 7k&de P16P8 9 Ker'a m&derat 7k&de P+6P-8 9
Data PA) dibersihkan secara keseluruhan* Dengan demikian peserta memberi 'awaban yang tidak valid untuk d&main apapun, maka seluruh tanggapan mereka tidak termasuk dalam analisis* Akan
"ebuah pr&gram E=leanHec&deE ada untuk setiap bagian dari pertanyaan aktivitas %isik* ni adalah( *lean0e.ode P1P% P *lean0e.odeP2% P3 *lean0e.odeP4% *lean0e.ode P15P1$% P1P1/ *lean0e.ode% dan *lean0e.ode P12, Pertama / pr&gram ini identik dengan satu6satunya pengecualian adalah bahwa k&de pertanyaan diubah* "emua pr&gram dapat did&wnl&ad dari http(>>www*wh&*int>chp>steps>res&urces>database>en>inde?*html dengan mengklik Epin%& Pr&gram AnalisisE* =leanHec&de P16P di'elaskan dalam tabel berikut* Deskripsi yang sama ini berlaku untuk =leanHec&de P+6P-, P! =leanHec&de6P., P106P12 =leanHec&de, dan =leanHec&de P16P1/* Karena P1- Pr&gram =leanHec&de berbeda dari yang lain / pr&gram =leanHec&de, deskripsi yang diberikan pada tabel kedua di bawah ini* Bersambung ke halaman berikutnya Halaman 13
PA) Analisis Panduan
12 / e#bersihkan Data GPAQ dengan 'piInfo%
*lean0e.ode P1P Pertanyaan Digunakan P1, P2, PA, PB "#u# Infor#asi
"ebelum memeriksa resp&n yang sah untuk P1 melalui PA b, PA dan PB diperiksa untuk kemungkinan kesalahan entri data 7yaitu menit memasuki mana 'am diharapkan8* $ntuk memiliki resp&n EbersihE, resp&nden harus men'awab semua pertanyaan dengan benar dan k&nsisten 7P1t=: 18* odifikasi 6ariabel
"ebelum variabel baru diciptakan, PA dan PB yang diubah dengan menggunakan l&gika berikut tes* $ntuk meringkas, tes ini menc&ba memperbaiki kesalahan entri data yang 'elas di mana nilai6nilai menit 1/, 0, +/, atau -0 yang dimasukkan sebagai nilai 'am PA* Perubahan ini hanya disimpan ke dataset sementara yang digunakan untuk analisis, dataset sebenarnya tidak berubah* Kondisi 7e8 PA 7ilai 7e8 P9 7ilai
PA 1/ A:D 7PB 7*8 A
PB OH PB ..8 1 0 7PA ! DA: PB !!8 OH 7PA DA: PB 8 OH 7PA . DA: PB ..8 0 0 PA !! OH PA OH PA .. 0 7Biarkan apa adanya8 PB !! OH PB OH PB .. 7Biarkan apa adanya8 0 Dibuat 6ariabel 7a#a !u:uan 7ilai Kondisi
Pamin enghitung min nilai PA* 0 PA 7*8 PA Q -0 " Pbmin Ditetapkan sama dengan PB, dengan 0 itu menggantikan nilai6nilai yang hilang* 0 PB 7*8 PB " P <&tal waktu dalam menit* Pamin M P bmin P2=: =ek untuk resp&n yang valid untuk P2 1 P1 1 A:D P2N 0 DA: P2 R ;0
P1 2 DA: 7P2 0 OH P2 7*8 OH P2 ..8 2 " P=: =ek untuk resp&n yang valid untuk P( P2 harus memiliki resp&n yang valid dengan nr* hari 1 sampai !, dan P harus setidaknya 10 menit* dan paling banyak .-0 menit* 7a?* 1- 'am* Per hari8 1 P2=: 1 A:D P2N 0 A:D P2 R DA: PN . DA: P R.-1 ;0
P2=: 1 A:D 7P2 0 OH P2 7*8 A
P1 7*8 DA: 7P2 0 OH P2 7*8 A
PA) Analisis Panduan
1 / e#bersihkan Data GPAQ dengan 'piInfo%
*lean0e.ode P12 Pertanyaan 9ekas Pakai
P1-a, P1-b "#u# Infor#asi
"ebelum variabel baru diciptakan, P1-a P1-b dan dim&di%ikasi menggunakan berikut tes l&gis* $ntuk meringkas, tes ini menc&ba memperbaiki kesalahan entri data yang 'elas di mana :ilai menit 1/, 0, +/, atau -0 yang dimasukkan sebagai nilai 'am di P1-a* Perubahan ini hanya disimpan ke dataset sementara yang digunakan untuk analisis, dataset sebenarnya kiri tidak berubah* Kondisi P12a baru 7ilai 7e8 P12b 7ilai
P1-a 1/ A:D 7P1-b 7*8 A
P1-a -0 A:D 7P1-b 7*8 A
P1-amin enghitung min nilai P1-a 0 P1-a 7*8 P1-a Q -0 " P1-bmin "et sebesar P1-b, dengan 0 yang menggantikan yang hilang nilai nilai 0 P1-b 7*8 P1-b " P1<&tal waktu dalam menit P1-amin M P1-bmin =ek P1-=: untuk valid enanggapi P1- 7bisa dari 0 menit* 1++0 menit* 72+ 'am*88 1 P1- R1++1 DA: 5ari 1
2 " Halaman 15
PA) Analisis Panduan 1+ 2 Pedo#an Analisis dan Perhitungan Pengantar
Aktivitas %isik "ebuah p&pulasi 7atau tidak akti%8 dapat digambarkan dengan cara yang berbeda* Dua cara yang paling umum adalah 718 untuk memperkirakan aktivitas %isik rata6rata atau median p&pulasi yang menggunakan ndikat&r terus menerus seperti <6menit per minggu atau waktu yang dihabiskan di aktivitas %isik, dan 728 untuk mengklasi%ikasikan persentase tertentu dari p&pulasi sebagai Ftidak akti%F atau FKurang akti%F dengan mendirikan cut6p&int untuk 'umlah tertentu aktivitas %isik* Panduan berikut men'elaskan kedua bagaimana untuk mendapatkan di berkesinambungan serta ndikat&r kateg&ris ketika menganalisis data PA)* Kontinu indikator
"eperti di'elaskan dalam ikhtisar 7hlm* 8, nilai6nilai < diterapkan pada variabel waktu menurut intensitas 7sedang atau kuat8 dari aktivitas* enerapkan < nilai ke tingkat aktivitas memungkinkan kita untuk menghitung aktivitas %isik keseluruhan* $ntuk perhitungan pengeluaran energi secara keseluruhan sese&rang menggunakan data PA), yang Berikut nilai < digunakan( Do#ain 7ilai '!
Peker'aan 9 "edang nilai < +*0 9 Kuat nilai < *0 Angkutan
Bersepeda dan ber'alan nilai < +*0 Hekreasi 9 "edang nilai < +*0 9 Kuat nilai < *0 &IAPA #ereko#endasikan reko#endasion fisik Kegiatan untuk bidang kesehatan
$ntuk perhitungan indikat&r kateg&ris, t&tal waktu yang dihabiskan secara %isik aktivitas selama seminggu khas dan intensitas aktivitas %isik yang diambil ke rekening* "epan'ang minggu, termasuk kegiatan untuk beker'a, selama waktu transp&rtasi dan rekreasi, &rang dewasa harus melakukan setidaknya 9 1/0 menit aktivitas %isik intensitas sedang A
PA) Analisis Panduan 1/ 2 Pedo#an Analisis dan Perhitungan%
!idak perte#uan &IAPA reko#endasi reko#endasion fisik Kegiatan untuk bidang kesehatan
Keterangan( Persentase resp&nden yang tidak memenuhi rek&mendasi 45O tentang
aktivitas %isik untuk kesehatan 7resp&nden melakukan kurang dari 1/0 menit m&derat aktivitas intensitas %isik per minggu, atau setara8* Pertanyaan nstrumen( 9 P1P2A < b= Aktivitas di tempat ker'a 9 P3P4a < b= per'alanan ke dan dari tempat6tempat 9 P15P1/a < b= kegiatan rekreasi !idak #e#enuhi reko#endasi >?; pada aktivitas fisik untuk kesehatan
$sia Kel&mp&k 7
Pria >anita Kedua +enis Kela#in
n S
Pertanyaan 9ekas Pakai
P16P1/a b
Progra# Pnot#eetingre.s 7tertimbang8, Pnot#eetingre.s>! 7tertimbang8 Persa#aan
<&tal aktivitas %isik <6menit > minggu 7 'umlah t&tal < menit aktivitas dihitung untuk setiap pengaturan8 Persamaan( <&tal Aktivitas 3isik <6menit > minggu C7P2 Q P Q 8 M 7P/ Q P- Q +8 M 7P P. Q Q +8 M 7P11 Q P12 Q 8 M 7P1+ Q P1/ Q +8
&IAPA reko#endasi reko#endasi 7ilai .utoff aktivitas fisik
ap&ran persentase resp&nden yang tidak memenuhi rek&mendasi 45O tentang aktivitas %isik untuk kesehatan* "ebelum salah satu variabel di bawah ini diciptakan A Pr&gram =leanHec&de disebut* $ntuk dimasukkan dalam &utput, resp&nden harus baik dibiarkan k&s&ng atau diberikan resp&n yang valid untuk setiap subset dari pertanyaan aktivitas %isik dan telah memberikan resp&n yang valid untuk setidaknya satu subset dari pertanyaan aktivitas %isik 7=: 18* Halaman 17
PA) Analisis Panduan 1Dibuat 6ariabel 7a#a !u:uan 7ilai 7ilai Kondisi
P1t :ilai < dari Peker'aan kuat Kegiatan per minggu P2 Q P Q P1t=: 1 7*8 " P+t :ilai < dari Peker'aan m&derat Kegiatan per minggu
P/ P- Q Q + P+t-=: 1 7*8 " P!t. :ilai < dari Kegiatan transp&rtasi per minggu P P. Q Q + P!t.=: 1 7*8 " :ilai P10t12 < dari kuat rekreasi Kegiatan per minggu P11 P12 Q Q P10t12=: 1 7*8 " :ilai P1t1/ < dari m&derat rekreasi Kegiatan per minggu P1+ P1/ Q Q + P1t1/=: 1 7*8 " Pt&tal @umlah semua aktivitas per minggu p1t M p+t- M p!t. M p10t 12 M p1t1/ =: =ek untuk melihat apakah semua aktivitas %isik tanggapan, sebagai set gabungan, yang valid( semua himpunan bagian dari tanggapan harus bersih dan setidaknya satu subset tanggapan harus memiliki resp&n
7
P1 T 7*8 A
PA) Analisis Panduan 1! !otal Keseluruhan fisik aktivitas
Keterangan( Hata6rata > median waktu t&tal aktivitas %isik rata6rata per hari* Pertanyaan instrumen 9 P1P2A < b= Aktivitas di tempat ker'a 9 P3P4 < b= per'alanan ke dan dari tempat6tempat 9 P15P1/a < b= kegiatan rekreasi 9erarti #enit edian aktivitas fisik keseluruhan ratarata per hari
$sia Kel&mp&k 7anita
Kedua +enis Kela#in
n V menit ./S = n V menit ./S = n V menit ./S =
Pertanyaan 9ekas Pakai
P16P1/a b
Progra# Ptotal 7tertimbang rata6rata nilai6nilai median8, Ptotal>! 7tertimbang rata6rata nilai8, Ptotal#edian>! 7nilai median tertimbang8 Progra# Infor#asi
ap&ran mean atau 'umlah rata6rata aktivitas %isik per hari dalam beberapa menit* "ebelum salah satu variabel di bawah ini diciptakan "$A pr&gram =leanHec&de adalah disebut* $ntuk dimasukkan dalam &utput, resp&nden harus memiliki baik kiri k&s&ng atau memberikan tanggapan yang valid untuk setiap bagian dari pertanyaan aktivitas %isik dan telah memberikan resp&n yang valid untuk setidaknya satu bagian dari aktivitas %isik pertanyaan 7=: 18* Dibuat 6ariabel 7a#a !u:uan 7ilai 7ilai Kondisi
P1t Peker'aan kuat Kegiatan dalam hitungan menit per minggu P2 Q P P1t=: 1
7*8 " P+tPeker'aan "edang Kegiatan dalam hitungan menit per minggu P/ P- Q P+t-=: 1 7*8 " P!t. Kegiatan transp&rtasi di menit per minggu P P. Q P!t.=: 1 7*8 " P10t12 Kuat kegiatan rekreasi di menit per minggu P11 Q P12 P10t12=: 1 7*8 " P1t1/ &derat kegiatan rekreasi di menit per minggu P1+ Q P1/ P1t1/=: 1 7*8 " Pt&talday @umlah semua aktivitas per minggu dibagi dengan ! untuk mendapatkan avg* per hari 7P1t M p+t- M p!t. M p10t12 M P1t1/8 > ! =: =ek untuk melihat apakah semua
aktivitas %isik tanggapan, sebagai set gabungan, yang valid( semua himpunan bagian dari tanggapan harus bersih dan setidaknya salah satu bagian dari tanggapan harus memiliki resp&n 7tidak yang hilang8 1 Berlaku 1 DA: P1t=: 1 A:D P+t-=: 1 A:D P!t.=: 1 DA: P10t12=: 1 A:D P1t1/=: 1 DA7
P1 T 7*8 A
PA) Analisis Panduan 1 Pengaturan spesifik fisik a.tivity berarti ratarata
Keterangan( Hata6rata > 'umlah rata6rata menit yang dihabiskan rata6rata per hari, dalam ker'a,
$sia Kel&mp&k 7anita Kedua +enis Kela#in
n V menit ./S = n V menit ./S = n V menit ./S =
Pertanyaan 9ekas Pakai
P16P1/a b
Progra# Psetspe.ifi. 7tertimbang rata6rata nilai6nilai median8, Psetspe.ifi.>! 7tertimbang nilai rata6rata8, Psetspe.ifi.#edian>! 7nilai median tertimbang8 Progra# Infor#asi
ap&ran mean atau 'umlah rata6rata aktivitas %isik dalam hitungan menit* "ebelum variabel di bawah ini diciptakan "$A =leanHec&de pr&gram disebut* $ntuk dimasukkan dalam &utput, resp&nden harus baik dibiarkan k&s&ng atau diberikan resp&n yang valid untuk setiap bagian dari pertanyaan aktivitas %isik dan telah memberikan resp&n yang valid untuk setidaknya satu bagian dari pertanyaan aktivitas %isik 7=: 18* Dibuat 6ariabel 7a#a !u:uan 7ilai 7ilai Kondisi
P1t Aktivitas ker'a yang kuat
di menit per minggu P2 Q P P1t=: 1 7*8 " P+tAktivitas ker'a m&derat di menit per minggu P/ P- Q P+t-=: 1 7*8 " P!t. Kegiatan transp&rtasi di menit per minggu P P. Q P!t.=: 1 7*8 " P10t12 Kuat rekreasi Kegiatan di menit per minggu P11 Q P12 P10t12=: 1 7*8 " P1t1/ "edang rekreasi Kegiatan di menit per minggu P1+ Q P1/ P1t1/=: 1 7*8 " Pw&rk6 hari Hata6rata peker'aan terkait Kegiatan per hari 7P1t M p+t-8 > ! Ptravel6
hari Hata6rata transp&rtasi6 Kegiatan terkait per hari p!t. > ! Precday Hata6rata recreati&n6 Kegiatan terkait per hari 7P10t12 M p1t1/8 >! =: =ek untuk melihat apakah semua aktivitas %isik tanggapan, sebagai set gabungan, berlaku( semua himpunan bagian dari tanggapan harus bersih dan pada setidaknya satu bagian dari tanggapan harus memiliki resp&n 7tidak hilang8 1 5ari 1 A:D P1t=: 1 DA: P+t-=: 1 A:D P!t.=: 1 A:D P10t12=: 1 A:D P1t1/=: 1 DA7
P1 T 7*8 A
PA) Analisis Panduan 1. !ak Ada fisik aktivitas oleh Pengaturan
Keterangan( Persentase resp&nden terg&l&ng tidak melakukan ker'a, transp&rtasi6, atau rekreasi terkait aktivitas %isik*
Pertanyaan instrumen 9 P1P2A < b= Aktivitas di tempat ker'a 9 P3P4 < b= per'alanan ke dan dari tempat6tempat 9 P15P1/a < b= kegiatan rekreasi !idak ada B insert domain C terkait aktivitas fisik
&l&ngan umur 7
Pria >anita Kedua +enis Kela#in
n S ./S = n S ./S = n S ./S =
Pertanyaan 9ekas Pakai
P16P1/a b
Progra# Pnoa.tivitybyset 7tertimbang8, Pnoa.tivitybyset>! 7tertimbang8 Progra# Infor#asi
ap&ran persentase resp&nden yang melap&rkan tidak ada ker'a, transp&rtasi6, atau rekreasi terkait aktivitas %isik* "ebelum salah satu variabel di bawah ini adalah menciptakan pr&gram "$A =leanHec&de disebut* $ntuk dimasukkan dalam &utput, resp&nden harus baik dibiarkan k&s&ng atau diberikan resp&n yang valid untuk masing6masing subset dari pertanyaan aktivitas %isik dan telah memberikan resp&n yang valid untuk di setidaknya satu bagian dari pertanyaan aktivitas %isik 7=: 18* Dibuat 6ariabel 7a#a !u:uan 7ilai 7ilai
Kondisi
Peker'aan enun'ukkan apakah tidak resp&nden melakukan setiap peker'aan terkait aktivitas Eelakukan peker'aan Kegiatan E P1 1 OH P+ 1 E
aktivitas %isik tanggapan, sebagai set gabungan, yang valid( semua himpunan bagian dari tanggapan harus bersih dan setidaknya satu subset tanggapan harus memiliki resp&n 7
P1 T 7*8 A
PA) Analisis Panduan 20 Ko#posisi total fisik aktivitas
Keterangan( Persentase aktivitas %isik keseluruhan rata6rata per hari yang datang dari masing6masing 'enis kegiatan( ker'a, transp&rtasi6, atau rekreasi terkait* Pertanyaan instrumen 9 P1P2A < b= Aktivitas di tempat ker'a 9 P3P4 < b= per'alanan ke dan dari tempat6tempat 9 P15P1/a < b= kegiatan rekreasi Ko#posisi aktivitas fisik !otal
&l&ngan umur 7
n S 4&rk
./S = S Angkutan ./S = S Hekreasi ./S = Qu, 9ekas Pakai
P16P1/a b
Progra# P.o#position 7tertimbang8, P.o#position>! 7tertimbang8 Progra# asi #ation
ap&ran persentase aktivitas yang berasal dari masing6masing tiga 'enis Kegiatan 7ker'a, transp&rtasi, atau rekreasi8* "ebelum salah satu variabel di bawah ini adalah menciptakan pr&gram "$A =leanHec&de disebut* $ntuk dimasukkan dalam &utput, resp&nden harus baik dibiarkan k&s&ng atau diberikan resp&n yang valid untuk setiap bagian dari pertanyaan aktivitas %isik dan telah memberikan resp&n yang valid untuk setidaknya satu subset dari pertanyaan aktivitas %isik 7=: 18* Dibuat 6ariabel 7a#a !u:uan 7ilai 7ilai Kondisi
P1t Aktivitas ker'a yang kuat di menit per minggu P2 Q P P1t=: 1 7*8 " P+tAktivitas ker'a sedang di menit per minggu P/ P- Q
P+t-=: 1 7*8 " P!t. Kegiatan transp&rtasi dalam hitungan menit per minggu P P. Q P!t.=: 1 7*8 " P10t12 Kegiatan rekreasi kuat di menit per minggu P11 Q P12 P10t12=: 1 7*8 " P1t1/ Kegiatan rekreasi m&derat di menit per minggu P1+ Q P1/ P1t1/=: 1 7*8 " Pt&tal @umlah semua aktivitas per minggu p1t M p+t- M p!t. M p10t12 M p1t1/ Persentase Peker'aan Persen dari semua kegiatan dari Kegiatan yang berhubungan dengan peker'aan 7P1t M p+t-8 > Pt&ta l Q 100 Persentase Pt&tal Q 100 Persentase Hec
Persen dari semua kegiatan dari kegiatan rekreasi 7P10t12 M p1t1/8 > Pt&tal Q 100 =: =ek untuk melihat apakah semua %isik tanggapan aktivitas, sebagai set gabungan, berlaku( semua himpunan bagian dari resp&n harus bersih dan setidaknya satu bagian dari tanggapan harus memiliki resp&n 7tidak hilang8 1 Berlaku 1 DA: P1t=: 1 A:D P+t-=: 1 A:D P!t.=: 1 A:D P10t12=: 1 A:D P1t1/=: 1 DA7
P1 T 7*8 A
PA) Analisis Panduan 21 !ak Ada kuat fisik aktivitas
Keterangan( Persentase resp&nden tidak terlibat dalam aktivitas %isik yang kuat* Pertanyaan instrumen 9 P1P2A < b= Aktivitas di tempat ker'a 9 P3P4 < b= per'alanan ke dan dari tempat6tempat 9 P15P1/a < b= kegiatan rekreasi
!idak ada aktivitas fisik yang kuat
&l&ngan umur 7
Pria >anita Kedua +enis Kela#in
n S ./S = n S ./S = n S ./S =
Qu, 9ekas Pakai
P16P1/a b
Progra# Pnovigorous 7tertimbang8, Pnovigorous>! 7nilai tertimbang8 Progra# asi #ation
ap&ran persentase resp&nden yang tidak melakukan aktivitas %isik yang kuat* "ebelum salah satu variabel di bawah ini diciptakan "$A =leanHec&de pr&gram disebut* $ntuk dimasukkan dalam &utput, resp&nden harus baik dik&s&ngkan atau diberikan resp&n yang valid untuk setiap bagian dari pertanyaan aktivitas %isik dan memiliki memberikan tanggapan yang valid untuk setidaknya satu bagian dari pertanyaan aktivitas %isik 7=: 18* Dibuat 6ariabel 7a#a !u:uan 7ilai 7ilai Kondisi
= :ilai tabel &utput Eelakukan kuat %isik Kegiatan E P1 1 OH P10 1
E
PA) Analisis Panduan 22 !ak berpindahpindah
Keterangan( enit menghabiskan dalam kegiatan menetap rata6rata per hari* Pertanyaan instrumen 9 P12= perilaku menetap 9erarti edian #enit yang dihabiskan dala# kegiatan #enetap ratarata per hari
$sia Kel&mp&k 7
>anita Kedua +enis Kela#in
n V menit ./S = n V menit ./S = n V menit ./S =
Pertanyaan Digunakan
P1-a b
Progra# Psedentary 7tertimbang rata6rata nilai6nilai median8, Psedentary>! 7:ilai rata6rata tertimbang8, Psedentary#edian>! 7nilai median tertimbang8 Progra# Infor#asi
ap&ran mean atau median 'umlah aktivitas menetap dalam beberapa menit* "ebelum salah satu variabel di bawah ini diciptakan "$A pr&gram =leanHec&de disebut* $ntuk dimasukkan dalam &utput, resp&nden harus memiliki baik dik&s&ngkan atau memberikan tanggapan yang valid untuk setiap subset dari aktivitas %isik pertanyaan dan memberikan resp&n yang valid untuk setidaknya satu bagian dari pertanyaan aktivitas %isik 7=: 18* =atatan( P1- diciptakan pada =leanHec&deP1- dari P1-a dan P1-b* ni berisi t&tal waktu menetap di menit* Dibuat 6ariabel 7a#a !u:uan 7ilai 7ilai Kondisi
=: =ek untuk melihat apakah semua aktivitas %isik tanggapan, sebagai set gabungan, yang
