AKREDITASI SDN PURWODADI 2013

NAMA SEKOLAH

: SDN PURWODADI

NSS

: 101032610020

ALAMAT

: JALAN RAYA PURWODADI NO. 26

KECAMATAN

: SRAGI

KABUPATEN

: PEKALONGAN

NO.TELP.

:-

NAMA SEKOLAH

: SDN PURWODADI

NSS

: 101032610020

ALAMAT


KECAMATAN

: SRAGI

KABUPATEN

: PEKALONGAN

NO.TELP.

:-

NAMA SEKOLAH

: SDN PURWODADI

NSS

: 101032610020

ALAMAT


KECAMATAN

: SRAGI

KABUPATEN

: PEKALONGAN

NO.TELP.

:-

SALINAN LAMPIRAN I PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 11 TAHUN 2009 TANGGAL 4 MARET 2009 INSTRUMEN AKREDITASI SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH (SD/MI)

PETUNJUK UMUM 1. Periksalah kelengkapan perangkat Akreditasi SD/MI yang terdiri atas: a. Instrumen Akreditasi SD/MI; b. Petunjuk Teknis (Juknis) Pengisian Instrumen Akreditasi SD/MI; c. Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SD/MI; dan d. Teknik Penskoran dan Pemeringkatan Hasil Akreditasi SD/MI. Keempat dokumen ini merupakan satu kesatuan yang tidak terpisahkan. Oleh karena itu, sebelum memilih jawaban pada butirbutir pernyataan ins-trumen Saudara harus mempelajari/memahami Juknis Pengisian Instrumen Akreditasi dan mengisi Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung Akreditasi. 2. Isilah instrumen akreditas SD/MI dengan cara memberi tanda ceklis ( ) pada kotak opsi jawaban “A”, “B”, “C”, “D”, atau “E” pada butir

instrumen yang meliputi 8 (delapan) komponen sesuai dengan standar nasional pendidikan:

a. komponen standar isi nomor 1—18; b. komponen standar proses nomor 19—29; c. komponen standar kompetensi lulusan nomor 30—46; d. komponen standar pendidik dan tenaga kependidikan nomor 47 —65; e. komponen standar sarana dan prasarana nomor 66—90; f. komponen standar pengelolaan nomor 91—110; g. komponen standar pembiayaan nomor 111—135; dan h. komponen standar penilaian nomor 136—157. 3. Jawablah semua butir secara obyektif dan jujur sesuai dengan keadaan sebenarnya yang ada di SD/MI Saudara. 4. Siapkanlah seluruh bukti fisik yang dipersyaratkan dalam Juknis Pengisian Instrumen Akreditasi SD/MI dan Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SD/MI yang akan digunakan oleh Tim Asesor pada saat melakukan klarifikasi, verifikasi, dan validasi. 5. Sebelum mengisi Instrumen Akreditasi, isilah terlebih dahulu (a) pernyataan

kepala

sekolah/madrasah.

sekolah/madrasah;

dan

(b)

data

identitas

PERNYATAAN KEPALA SEKOLAH/MADRASAH

Yang bertanda tangan di bawah ini, Nama

: DAMIRI, S.Pd.I

Nama Sekolah/Madrasah

: SDN PURWODADI

Alamat Sekolah/Madrasah


Dengan ini menyatakan bahwa: 1. Data yang diberikan dalam dokumen ini adalah benar dan sesuai dengan keadaan sesungguhnya. 2. Saya bertanggung jawab atas jawaban dan pernyataan yang diberikan dalam dokumen ini. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan penuh rasa tanggung jawab.

Pernyataan ini dibuat pada tanggal 22 November 2013 Di Purwodadi

Kepala Sekolah,

DAMIRI, S.Pd.I NIP. 19581215 197912 1 007 Catatan : 1. Tanda tangan harus mengenai materai 2. Bubuhkan stempel sekolah/madrasah

DATA IDENTITAS MADRASAH

1.

Nama Sekolah/Madrasah

:

SD NEGERI PURWODADI

2.

Nomor Statistik Sekolah/Madrasah : 101032610020 (NSS/NSM)

3.

Alamat Madrasah

: Jalan Raya Purwodadi No. 26

Kecamatan

: Sragi

Kabupaten

: Pekalongan

Provinsi

: Jawa Tengah

Kode Pos

: 51155

Telepon dan faksimil

:

E mail

: [email protected]

4

Status Sekolah/madrasah

:  Negeri

5

Nama Yayasan

: -

6

No. akte pendirian terakhir

: 421.2/08664/1999

7

Tahun berdiri sekolah/madrasah

: 1925

8

Status akreditasi terakhir/Tahun

: B / 2008

9

Visi sekolah/madrasah

:

Swasta

“ Unggul Dalam Prestasi Berdasarkan Iman dan Taqwa Serta Peduli lingkungannya”

10. Misi Sekolah/Madrasah :

1. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif sehingga siswa

berkembang optimal dengan potensi yang dimiliki; 2. Menumbuhkembangkan semangat keunggulan secara interaktif kepada warga sekolah 3. Mendorong dan membantu setiap siswa untuk mengenali potensi dirinya sehingga dapat dikembangkan secara optimal; 4. Menumbuhkan penghayatan terhadap ajaran agama yang dianut dan budaya bangsa sehingga menjadi sumber kearofan dalam bertindak; 5. Menerapkan manajemen partisipasi dengan melibatkan seluru warga sekolah dan kelompok kepentingan yang terkait dengan sekolah; 6. Memiliki sikap cinta dan melestarikan lingkungannya

NAMA SEKOLAH

: SDN PURWODADI

NSS

: 101032610020

ALAMAT


KECAMATAN

: SRAGI

KABUPATEN

: PEKALONGAN

NO.TELP.

:-

INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA DAN INFORMASI PENDUKUNG AKREDITASI SD/MI

Sekolah/Madrasah

: SD Negeri Purwodadi

Nomor statistik sekolah/Madrasah ( NSS/M ) : 101032610020 Nama Kepala Sekolah/Madrasah

: DAMIRI, S.Pd.I


: JALAN RAYA PURWODADI NO. 26 DESA PURWODADI, KECAMATAN SRAGI KABUPATEN PEKALONGAN

Purwodadi, 22 November 2013 Kepala Sekolah,

DAMIRI, S.Pd.I NIP. 19581215 197912 1 007

INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA DAN INFORMASI PENDUKUNG AKREDITASI SD/MI Sekolah/Madrasah

: SD Negeri Purwodadi

Nomor statistik sekolah/Madrasah ( NSS/M ) : 101032610020

I.

Nama Kepala Sekolah/Madrasah

: DAMIRI, S.Pd


: JALAN RAYA PURWODADI NO. 26 DESA PURWODADI, KECAMATAN SRAGI KABUPATEN PEKALONGAN

STANDAR ISI

1. Pelaksanaan kurikulum berdasarkan muatan KTSP ( Isi menurut apa yang terjadi di sekolah) No. Komponen muatan KTSP 1. Mata Pelajaran : 1. Pendidikan agama Islam 6. IPS 2. PKn 7. Penjasorkes 3. Bahasa Indonesia 8. SBK 4. Matematika 9. Mulok 5. IPA 10. 2. Mata Pelajaran muatan lokal: 1. Bahasa Jawa 2. Baca Tulis Al Q ur’an 3. Ketrampilan memasak 3. Kegiatan Pengembangan diri : 1. PDBAI 5. Seni kaligrafi 2. Pramuka 3. Qiro’ah 4. Olahraga 4. Pengaturan beban belajar * 5. Ketuntasan belajar : ** Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Pkn Bahasa Indonesia Matematika IPA IPS SBK Penjasorkes Bahasa Jawa BTQ Ketrampilan memasak

I 70 71 75 75 75 70 70 70 70 70 70

II 71 71 75 75 75 70 70 70 70 70 70

KKM Kelas III IV 72 73 73 73 75 75 75 75 75 75 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70

V 71 72 75 75 75 70 70 70 70 70 70

VI 73 72 75 75 75 70 70 70 70 70 70

No. 6.

7.

8.

Komponen muatan KTSP Kriteria Kenaikan kelas :*** a. Mengikuti Ulangan Kenaikan Kelas b. Nilai rata-rata minimal 70 c. Tidak absen lebih dari 30 hari efektif d. Nilai Akhlak dan kepribadian minimal baik e. Jika ada nilai yang di bawah KKM, maksimal 2 mata pelajaran Kriteria Kelulusan : 1. Mengikuti kegiatan Ujian Sekolah dan Ujian Nasional 2. Nilai akhlak dan kepribadian minimal baik 3. Tidak absen lebih dari 30 hari efektif 4. Untuk Kriteria kelulusan Ujian Naional : a. Bahasa Indonesia : 4,52 b. Matematika : 3,55 c. IPA : 4,02 5. Untuk Kriteria kelulusan Ujian Sekolah : a. Pend. Agama b. Pkn c. IPS d. SBK (1) Seni rupa/lukis (2) Seni music (3) Seni tari (4) Ketrampilan e. Penjasorkes f. Muatan lokal (1) Bahasa Jawa (2) BTQ (3) Ketrampilan memasak Pendidikan kecakapan hidup : 1. Berorientasi Pembelajaran 4. Kecakapan Sosial 2. Pengembangan Budaya 5. Kecakapan akademik 3. Penerapan manajemen sekolah Kerajinan tangan ( pemanfaatan barang bekas)

Keterangan

* Lampirkan kalender akademik dan jadwal pelajaran ** Isi dengan singkatan mata pelajaran dan KKM *** Lampirkan kriteria kenaikan kelas dan kelulusan

2. Pihak-pihak yang terlibat dalam pengembangan kurikulum . No. Pihak-pihak yang terlibat 1. Kepala SD Negeri Purwodadi 2. Seluruh guru SD Negeri Purwodadi 3. Komite SD Negeri Purwodadi 4. Tokoh pendidikan 5. Pengawas SD 3. Prinsip Pengembangan KTSP sekolah

6,04 6,04 6,04 5,54 5,54 5,04 5,54 6,04 5,79 5,04 5,54

No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Prinsip pengembangan KTSP Berpusat pada potensi perkembangan, kebutuhan dan kepentingan siswa Beragam dan terpadu Tanggap terhadap perkembangan IPTEK dan seni Relawan dengan kehidupan Menyeluruh dan berkesinambungan Belajar sepanjang hayat Seimbang antara kepentingan nasional dan daerah

4. Mekanisme yang dilalui dalam penyusunan KTSP. No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Mekanisme yang dilalui Melibatkan Tim Penyusun ( Guru, Kepala sekolah, Komite sekolah ) Dilakukan melaliu work shop Kegiatan review dan revisi Menghadirkan narasumber Finalisasi KTSP Pemantapan dan Penilaian Pendokumentasian hasil penyusunan kurikulum

5. Prinsip Pelaksanaan KTSP. No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Prinsip pelaksanaan KTSP Siswa mendapatkan layanan pendidikan yang bermutu,serta memperoleh kesempatan untuk mengekspresikan dirinya secara bebas, dinamis, dan menyenangkan. Menegakkan 5 pilar belajar Siswa mendapatkan layanan perbaikan, pengayaan, dan perbaikan Suasana hubungan siswa dan guru saling menerima ,menghargai, akrab, terbuka dan hangat Memperoleh kesempatan untuk mengespresikan secara bebas Mendayagunakan kondisi alam Diselenggarakan dalam sumbangan kelestarian keseimbangan

6. Mata pelajaran lokal yang diajarkan sekolah : a). Bahasa Jawa ( Mulok propinsi ) b). BTQ ( Mulok Kabupaten ) c). BTQ ( Mulok Sekolah ) d).pihak-pihak yang terlibat dalam proses penyusunan mata pelajaran muatan lokal.

No. 1. 2. 3. 4. 5.

Pihak-pihak yang terlibat Kepala SD Negeri Purwodadi Seluruh guru SD Negeri Purwodadi Komite SD Negeri Purwodadi Tokoh pendidikan Pengawas SD

7. Jenis-jenis kegiatan konseling yang dilakukan sekolah : a. Bimbingan konseling belajar b. Bimbingan konseling pribadi c. Bimbingan konseling sosial d. Bimbingan konseling karir 8. Jenis kegiatan ekstrakurikuler yang dilakukan sekolah . a. Keagamaan b. Pramuka c. Qiro’ah d. Paduan suara e. Olahraga f. kaligrafi 9. Kesesuaian antara indikator, kompetensi dasar, dan standar kompetensi . Tingkat Kesesuaian No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

Mata Pelajaran

Sangat sesuai

Pendidikan Agama Islam PKn Bahasa Indonesia Matematika IPA IPS Penjaskes SBK Bahasa Jawa BTQ Ketrampilan memasak

Sesuai

Kurang sesuai

Sangat Tidak sesuai

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √

10. Beban belajar yang ditetapkan oleh sekolah No. 1. 2. 3. 4. 5.

Pembelajaran 1 jam tatap muka kelas 1 s.d. 3 1 jam tatap muka kelas 4 s.d. 6 Jumlah jam pembelajaran per minggu kelas 1.s.d. 3 Jumlah jam pembelajaran per minggu kelas 4. S.d. 6 Jumlah minggu efektif per tahun

11. S.d. 12.—

Jumlah 35 Menit 35 Menit 31 Jam 36 Jam 34 - 38 Minggu

13.Dokumen Pengembangan silabus(Isi jenis yang relevan dengan kegiatan pengembangan silabus) Ketersediaan Dokumen* Ada Tidak

No.

Langkah pengembangan silabus

1. 2.

Mengkaji standar kompetensi dan kompetensi dasar( pemetaan ) Mengidentifikasikanmateri pokok/pembelajaran

3.

Mengembangkan kegiatan pembelajaran

4. 5.

Merumuskan indikator pencapaian kompetensi Menentukan jenis penilaian

6.

Menentukan alokasi waktu

7.

Menentukan sumber belajar

      

*) isilah dengan memberi tanda ( √ ) pada kolom “ ada “ atau “ tidak “ 14. Mata pelajaran yang memiliki silabus pelajaran yang disiapkan oleh guru matapelajaran.

No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam PKn Bahasa Indonesia Matematika IPA IPS Penjaskes SBK Bahasa Jawa BTQ Ketrampilan memasak

Kelas I – VI I – VI I – VI I – VI I – VI I – VI I – VI I – VI I – VI I – VI I – VI

15. –

16. KKM mata pelajaran. No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam PKn Bahasa Indonesia Matematika IPA IPS Penjaskesorkes SBK Bahasa Jawa BTQ Ketrampilan memasak

I 70 71 75 75 75 70 70 70 70 70 70

II 71 71 75 75 75 70 70 70 70 70 70

Nilai KKM kelas III IV 72 73 73 73 75 75 75 75 75 75 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70

V 71 72 75 75 75 70 70 70 70 70 70

VI 73 72 75 75 75 70 70 70 70 70 70

17. Aspek yang diperhatikan dalam penentuan KKM. No. 1. 2. 3.

Komponen

Ya

Intake Siswa(input peserta didik) Kompleksitas Kompetensi dasar Kemampuan daya dukung(pendidik dan sarana prasarana)

Tidak

√ √ √

*) Isilah dengan memberi akademik sekolah

18. Komponen kalender akademik sekolah No. 1. 2. 3. 4.

Komponen Jadwal awal tahun pelajaran Minggu efektif Pembelajaran efektif Hari libur

Ketersediaan (*) Ada √ √ √ √

Keterangan : * Isilah tanda ceklis ( √ ) pada kolom jawaban “ Ketersediaan “.

II.

STANDAR PROSES

19. Mata pelajaran yang memiliki RPP dengan lengkap . No. Mata pelajaran 1. Pendidikan Agama Islam 2. PKn 3. Bahasa Indonesia 4. Matematika 5. IPA 6. IPS 7. Penjaskesorkes 8. SBK 9. Bahasa Jawa 10. BTQ

20. Mata pelajaran yang RPP-nya telah memenuhi 6 prinsip penyusunan RPP. No. Mata pelajaran 1. Pendidikan Agama Islam 2. PKn 3. Bahasa Indonesia 4. Matematika 5. IPA 6. IPS 7. Penjaskesorkes 8. SBK 9. Bahasa Jawa 10. BTQ

TIdak

21. Persyaratan proses pembelajaran. No. Persyaratan proses pembelajaran 1. Jumlah siswa tiap kelas = 32 siswa 2. Jumlah jam beban mengajar guru = 24 jam/minggu 3. Perbandingan jumlah buku teks : siswa = 1 : 1 4. Pengelolaan kelas yang dilakukan : Guru mengatur tempat duduk, mengabsensi, menyampaikan apersepsi, volume intonasi guru suara dapat didengar, tutur kata sopan, guru menghargai pendapat siswa. 22. Langkah – langkah pembelajaran yang dilakukan. No. Langkah – langkah pembelajaran 1. Kegiatan awal ( pendahuluan ) 2. Kegiatan Inti ( Eksplorasi, Elaborasi, Konfirmasi ) 3. Kegiatan Akhir ( penutup ) 23. dan 24. Pelaksanaan Pembelajaran : Kelas I II III IV V VI

Tematik √ √ √ -

Pendekatan Mata Pelajaran √ √ √

25. Pemantauan proses pembelajaran. No. Tgl. pemantauan Nama guru yang dipantau 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Senin, 27 September 2013 Senin, 4 Oktober 2013 Senin, 11 Oktober 2013 Senin, 1 November 2013 Senin, 15 November 2013 Selasa, 16 November 2013

26. Supervisi proses pembelajaran. No. Tgl. Supervisi 1. Senin, 27 September 2013 2. Senin, 4 Oktober 2013 3. Senin, 11 Oktober 2013 4. Senin, 1 November 2013 5. Senin, 15 November 2013 6. Selasa, 4 januari 2013 7. rabu, 5 januari 2013 8. kamis, 6 januari 2013 Jum’at, 7 januari 2013 9. 10. Sabtu, 8 januari 2013 11. Senin, 10 januari 2013 12. Selasa, 11 Januari 2013

Setyo Tri Eti, A.Ma.Pd Darsoyo, A.Ma.Pd Sundariti, S.Pd.I Nur Hayati, S.Pd.SD Tasori, S.Pd.SD Nur janah, S.Pd.SD Nama guru yang disupervisi Setyo Tri Eti, A.Ma.Pd Darsoyo, A.Ma.Pd Sundariti, S.Pd.I Nur Hayati, S.Pd.SD Tasori, S.Pd.SD Nur janah, S.Pd.SD Setyo Tri Eti, A.Ma.Pd Darsoyo, A.Ma.Pd Sundariti, S.Pd.I Nur Hayati, S.Pd.SD Tasori, S.Pd.SD Nur janah, S.Pd.SD

Lain-lain Tahap yang dilakukan

Pemantauan proses KBM Pemantauan proses KBM Pemantauan proses KBM Pemantauan proses KBM Pemantauan proses KBM Pemantauan proses KBM Cara yang dilakukan Supervisi Adminstrasi Kelas Supervisi Adminstrasi Kelas Supervisi Adminstrasi Kelas Supervisi Adminstrasi Kelas Supervisi Adminstrasi Kelas Supervisi Adminstrasi Kelas Supervisi Adminstrasi Kelas Supervisi Adminstrasi Kelas Supervisi Adminstrasi Kelas Supervisi Adminstrasi Kelas Supervisi Adminstrasi Kelas Supervisi Adminstrasi Kelas

27. Evaluasi Proses Pembelajaran No. Tgl. Evaluasi 1 18-09-2013 2 19-09-2013 3 23-09-2013 4 25-09-2013

Nama Guru Yg devaluasi Setyo Tri Eti, A.Ma.Pd Darsoyo, A.Ma.Pd Sundariti, S.Pd.I Nur Hayati, S.Pd.SD

28. Pelaporan pengawasan proses pembelajaran No. Tgl. Pelaporan Pihak Yg Mendapat Laporan 1. 19-09-2013 Guru, Pengawas, Dewan Guru 2. 20-09-2013 Guru, Pengawas, Dewan Guru 3. 24-09-2013 Guru, Pengawas, Dewan Guru 4. 26-09-2013 Guru, Pengawas, Dewan Guru 29. Tindak lanjut hasil pengaasan proes pembelajaran. No. Hasil pengawasan 1. Baik

Aspek yg dinilai Proses Pembelajaran Proses Pembelajaran Proses Pembelajaran Proses Pembelajaran

Keterangan

Bentuk tindak lanjut Pemberian Penghargaan

III. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 30. kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan kemampuan berpikir logis, kritis dan kreatif . No. Mata Pelajaran Iptek Kelas KKM 1. Bahasa Indonesia 1 75 2. Bahasa Indonesia 2 75 3. Bahasa Indonesia 3 75 4. Bahasa Indonesia 4 75 5. Bahasa Indonesia 5 75 6. Bahasa Indonesia 6 75 7. Matematika 1 75 8. Matematika 2 75 9. Matematika 3 75 10. Matematika 4 75 11. Matematika 5 75 12. Matematika 6 75 13. IPA 1 75 14. IPA 2 75 15. IPA 3 75 16. IPA 4 75 17. IPA 5 75 18. IPA 6 75 19. IPS 1 70 20. IPS 2 70 21. IPS 3 70 22. IPS 4 70 23. IPS 5 70 24. IPS 6 70 25 Mulok 1 70

26 27 28 29 30

Mulok Mulok Mulok Mulok Mulok

2 3 4 5 6

70 70 70 70 70 73,00

Rata-rata

31. Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan pengalaman menunjukan rasa keingintahuan yang tinggi dan menyadari potensinya. No. Jenis Kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti 1. Berlatih Pramuka 139 2. Berlatih paduan suara 30 3. Berlatih olahraga 15 4. Berlatih kaligrafi 10 5. Berlatih Qiro’ah 30 32. Kegiatan untuk memperoleh pengalaman belajar yang dapat menganalisis gejala alam dan sosial di lingkungan sekitar. No. Jenis Kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti 1. Kunjungan ke kantor kelurahan 78 2. Kunjungan ke PG sragi 78 3. Kunjungan ke kajen expo 78 33. Penggunaan berbagai fasilitas oleh siswa. Ketersediaan * No. Jenis Fasilitas Ada Tidak √ 1. Bahan ajar √ 2. Buku teks 3. Perpustakaan √ 4. Laboratorium 5. Internet √

Jumlah siswa yang terlibat

Keterangan : * Isilah tanda ceklis (√) pad kolom jawaban “ Ketersediaan “

34. Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan kegemaran membaca dan menulis. No. Jenis Kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti 1. Berkunjung ke pameran buku 165 2. Merangkum bacaan cerita anak 103

35. Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan kecintaan dan kepedulian terhadap lingkungan. No. 1.

Jenis kegiatan Membersihkan lingkungan sekolah

Jumlah siswa yang mengikuti 165

36. Kegiatan seni budaya lokal. No. Jenis kegiatan 1. Berlatih kesenian (menyanyi, menari) 2. Mengikuti lomba lukis dalam kegiatan 3. Lomba kreativitas anak kelas I – III 4. Lomba MAPSI tahun 2013

Jumlah siswa yang mengikuti 10 2 10 7

37. Kegiatan siswa untuk mematuhi aturan - aturan sosial yang berlaku dalam lingkungannya. No. Jenis kegiatan Waktu pelaksanaan Jumlah siswa yang mengikuti 1. Mengikuti upacara bendera Setiap hari senin 165 2. Mengikuti kerja bakti Setiap hari 165 3. Mentaati tata tertib Setiap hari 165

38. Kegiatan belajar siswa yang menunjukkan kecintaan dan kebanggaan terhadap bangsa, negara, dan tanah air Indonesia. No. 1. 2. 3.

Jenis kegiatan Memperingati hari besar keagamaan Mengikuti karnaval Memperingati hari besar nasional

Jumlah siswa yang mengikuti 165 30 165

39. Kegiatan belajar siswa yang menunjukkan kebiasaan hidup bersih, sehat, bugar, aman, dan memanfaatkan waktu luang. No. Jenis kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti 1. Mengadakan kegiatan kebersihan 165 2. Pembiasaan cuci tangan 165 3. Pembiasaa buang sampah ditempatnya 165 4. Mengikuti senam sehat 165

40. Kegiatan belajar siswa memperoleh pengalaman menjalankan ajaran agama yang dianut sesuai dengan tahap perkembangan anak. No. 1. 2. 3. 4.

Jenis kegiatan Pembiasaan salam Pembiasaan berdo’a Pembiasaa sholat berjamaah Pengadaan kegiatan keagamaan

Jumlah siswa yang mengikuti 165 165 165 165

41. Kegiatan belajar siswa memperoleh pengalaman menghargai keberagamaan agama, budaya,suku, ras, dan golongan sosial ekonomi di lingkungan sekitar. No. Jenis kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti 1. Buka puasa bersama 60 2. Kegiatan PHBI 165 3. Pesantren kilat 165 4.

42. Kegiatan belajar siswa memperoleh pengalaman bekerjasama dalam kelompok,Tolongmenolong Dan menjaga diri sendiri dalam lingkungan keluarga dan teman sebaya. No. Jenis kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti 1. Diskusi ,kelompok 165 2. Mengikuti kemah ( jambore ) 25 3. Mengikuti pesta siaga 20 4. Mengikuti lomba gerak jalan 11 5. Peduli terhadap teman sakit 165 43. Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan pemecahan masalah-masalah sederhana dalam kehidupan sehari-hari. No. Jenis kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti 1. Diskusi kelompok 165 2. Mengerjakan tugas kelompok 165 3. Peduli terhadap teman ( menjenguk teman sakit ) 165 4. Menceritakan kembali 165

44. Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan berkomunikasi baik lisan maupun tulisan. No. Jenis kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti 1. Mendengarkan cerita guru 165 2. Merangkum / tugas 165 3. Membuat majalah dinding 55 4. Menbaca puisi, pidato 55

45. kegiatan terkait dengan kemampuan memperoleh ketrampilan menyimak, berbicara, membaca, menulis, dan berhitung . Ketersediaan dokumen * Jumlah siswa yang No. Nama kegiatan mengikuti Ada Tidak √ 1. Mendengarkan cerita guru 165 2. Baca puisi, pidato 85 √ √ 3. Mencongak 112 4. Keterangan : * Isilah tanda ceklis ( √ ) pada kolom jawaban “Ketersediaan dokumen” 46. Rata – rata hasil UASBN :

IV.

STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 47. Jumlah guru yang dimiliki sekolah/madrasah dan kualifikasinya. Jumlah guru : 8 orang. Jumlah gru yang telah memiliki sertifikat pendidik : 6 orang. Kualifikasi ;

No.

Tingkat Pendidikan

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

S3/S2 S1 D4 D3/Sarjana muda D2 D1 ≤ SMA sederajat

Jumlah dan status guru GT */PNS GTT*/guru bantu L P L P 1

3

1

2

Jumlah

1

5

3

Keterangan : * GT = Guru tetap ( bagi sekolah/madrasah swasta ) ** GTT = Guru tidak tetap ( baik sekolah / madrasah swasta )

48. jumlah guru yang mengajar memiliki latar belakang pendidikan sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkan.

No.

1. 2. 3.

Guru mata pelajaran

Jumlah guru dengan latar belakang pendidikan sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkan D1/D2 D3/Sarmud S1/D4 S2/S3

Pendidikan Agama Pendidikan Jasmani Kesenian

49. s.d. 60. -------------

Jumlah guru dengan latar belakang pendidikan yang tidak sesuai dengan Jumlah mata pelajaran yang diajarkan D1/D2 D3/Samud S1/D4 S2/S3

1

1

1

1

61. jumlah tenaga administrasi : 1 orang No. 1. 2. 3. 4. 5.

Tingkat pendidikan

Jumlah

S1 Diploma SMA/Sederajat SMP SD

1

Jumlah

1

62. ----------------63. Jumlah tenaga perpustakaan : Orang No. 1. 2. 3. 4. 5.

Tingkat pendidikan

Jumlah

S1 Diploma SMA/sederajat SMP SD

64. ----------65. Jumlah tenaga layanan khusus : 1 orang No. 1. 2. 3.

V.

Jenis tenaga layanan khusus

Jumlah

Penjaga Penjaga malam Tenaga kebersihan Jumlah

1

STANDAR SARANA DAN PRASARANA 66. Luas lahan sekolah /madrasah : 625 m2 67. - - 68. s.d. 69. - - -

70. Luas lantai sekolah /madrasah : 239 m2 71. - - 72. Sanitasi di dalam dan luar bangunan No.

Jenis Sanitasi

Ketersediaan* ada

1.

Kamar mandi, wc

√

2. 3. 4.

Saluran air kotor Tempat sampah Saluran air hujan

√ √ √

Keterangan : * Isilah dengan ketersediaan jenis sanitasi

tidak

73. --74. Daya instalasi listrik yang dimiliki sekolah/madrasah : 900 watt. 75. s.d. 78. --79. Sekolah memiliki perpustakaan dengan koleksi buku sebagai berikut. No. 1. 2. 3. 4. 5.

Jenis

Jumlah

Buku siswa/pelajaran ( semua mata pelajaran ) 1655 Buku panduan guru 132 Buku pengayaan 230 Buku referensi ( misalnya kamus, ensiklopedia, dsb. ) 45 Lainnya : ....................... 120 Total 2182 Keterangan : * Isilah dengan kondisi buku yang tersedia diperpustakaan

Kondisi (* ) Baik Rusak 1324 331 132 205 25 40 5 110 10 1811 371

80. Sekolah memiliki buku teks yang telah ditetapkan dengan Permendiknas. No. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Buku Mata Pelajaran Agama PKn IPS IPA Matematika Bahasa Indonesia

Kelas IIIIII-

VI VI VI VI VI VI

jumlah 193 177 172 254 268 286

Kondisi (*) Baik √ √ √ √ √ √

Rusak

Keterangan : * Isilah tanda ceklis ( √ ) pada kolom jawaban “baik” atau “rusak”.

81. -------82. Jenis peralatan laboratorium IPA sebagai berikut. No. 1. 1.1 2. 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 2.11 2.12 2.13

Jenis Perabot Lemari Peralatan pendidikan Model kerangka manusia Model tubuh manusia Globe Model tata surya Kaca pembesar Cermin datar Cermin cekung Cermin cembung Lensa datar Lensa cekung Lensa cembung Magnet batang Poster IPA,terdiri dari : a)metamorfosis,

Rasio

Kondisi ( * ) Baik Rusak

1 buah/sekolah 1 buah/sekolah 1 buah/sekolah 1 buah/sekolah 1 buah/sekolah 6 buah/sekolah 6 buah/sekolah 6 buah/sekolah 6 buah/sekolah 6 buah/sekolah 6 buah/sekolah 6 buah/sekolah 6 buah/sekolah 1 set /sekolah

1 1

6

b)hewan lanka, c)hewan dilindungi, d)tanaman khas Indonesia, e)contoh ekosistem, f)sistem-sistem pernapasan hewan Keterangan :*Istilah dengan jumlah dan kondisi perabot/peralatan yang tersedia dilaboratorium

83.s.d.87 88.Luas gudang adalah: 20 m2 Sarana Gudang

No

jenis

Rasio

Kondisi*)

Baik Rusak 1 Lemari 1 1 1 2 RAk 1 1 Keterangan:*Istilah dengan tanda deklis pada kolom jawaban “baik”atau”rusak”sesuai kondisi jenis sarana dalam gudang.

89 s.d. 90

VI.

STANDAR PENGELOLAAN 91.s.d.93

94.

a) Rencana kerja janka menengah (empat tahunan),di buat dari tahun 2008 sampai tahun 2012 b) Rencana kerja tahunan yang di miliki. .Tahun 2008 / 2009 .Tahun 2009 / 2010 .Tahun 2010 / 2011 .Tahun 2011 / 2012

95.Kepemilikan dokumen aspek pengelolaan pendidikan. No. Jenis dokumen pengelolaan pendidikan

Ada

1

KTSP

√

2

Kalender pendidikan/akademik

√

3

Struktur organisasi sekolah/madrasah

√

4

Pendayagunaan pendidik & tenaga kerja kependidikan

√

5

Peraturan akademik

√

6

Tata tertib sekolah/madrasah

√

7

Kode etik sekolah/madrasah

√

8

Biaya oprasi sekolah/madrasah

√

Keterangan : Isilah tanda ceklis (√) pada kolom jawaban “ Ada atau “ Tidak “

Tidak

96. Kepemilikan struktur organisasi sekolah/madrasah. Uraikan isi struktur organisasi sekolah/madrasah dan penjelasan singkat

KOMITE

KEPALA SEKOLAH

UNIT-UNIT

UKS

Pramuka

GK I

GK II

Perpustakaan

GK III

GK IV

TU

GK V

GK VI

97. Pelaksanaan kegiatan sekolah/madrasah sesuai rencana kerja tahunan. No. Dokumen pelaksanaan kegiatan sekolah/madrasah yang dimiliki 1. Kegiatan awal tahun ajaran 2. Kegiatan harian 3. Kegiatan mingguan 4. Kegiatan bulanan 5. Kegiatan akhir semester 98. Jenis kegiatan kesiswaan yang dilakukan sekolah/madrasah a) Memberikan layanan konseling b) Melaksanakan kegiatan ekstra dan kokurikuler c) Melakukan pembinaan prestasi unggulan d) Melakukan pelacakan terhadap alumni

99. Jenis kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran : a) Menyusun KTSP b) Menyusun kalender pendidikan c) Menyusun program pembelajaran d) Mengadakan penilaian hasil belajar siswa e) Mengadakan peraturan akademik

Gr Penjas

PM

PJG

Gr Inggris

Kepemilikan dokumen kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran. No. Jenis dokumen kurikulum dan pembelajaran Ada √ 1 KTSP √ 2 Kalender pendidikan √ 3 Program pendidikan √ 4 Penilaian hasil belajar siswa √ 5 Peraturan akademik Keterangan : Isilah tanda ceklis (√) pada kolom jawaban “Ada” atau “Tidak”

Tidak

100. Pelaksanaan program pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan. No. 1 2 3 4 5

Jenis program pendayagunaan

Dilakukan

Tidak dilakukan

√ Pembagian tugas √ Penentuan sistem penghargaan √ Pengembangan profesi √ Promosi dan penempatan Mutasi √ Keterangan : Isilah tanda ceklis ( √) pada kolom jawaban “Dilakukan” at au “Tidak dilakukan”

101. Pengelolaan program sarana dan prasarana pembelajaran. No.

Jenis Program sarana dan prasarana

Dilakukan

1.

Perencanaan, pemenuhan, dan pendayagunaan sarpras pendidikan



2.

Evaluasi dan pemeliharaan sarpras dalam mendukung proses pendidikan



3.

Perlengkapan fasilitas pembelajaran pada setisp tingkat kelas



4.

Penyusunan skala prioritas pengembangan fasilitas pendidikan



5.

Pemeliharaan seluruh fasilitas fisik dan peralatan pendidikan



Tidak dilakukan

Keterangan : Isilah tanda ceklis (√) pada kolom jawaban “ Dilakukan “ atau “Tidak dilakukan”

102. Pengelolaan program keuangan dan pembiayaan pendidikan. No.

Jenis program keuangan dan pembiayaan

Dilakukan

1

√ Sumber pemasukan, pengeluaran, dan jumlah dana yang dikelola Kewenangan dan tanggungjawab kepala sekolah /madrasah dalam √ 2 membelanjakan anggaran pendidikan √ 3 Pembukuan semua penerimaan dan pengeluaran Penggunaan anggaran untuk dilaporkan k omite sekolah/madrasah √ 4 dan institusi di atasnya Keterangan : Isilah tanda ceklis (√) pada kolom jawaban “Dilakukan” atau “Tidak dilakukan”

103. Bentuk penciptaan suasana, iklim, dan lingkungan pembelajaran kondusif yang dilakukan sekolah/madrasah. a) Pelaksanaan tata tertib sekolah b) Kode Etik c)

Pelaksanaan jemput anak di pintu gerbang

d) Tata tertib pedidik dan tenga kependidikan

Tidak dilakukan

104. Bentuk keterlibatan masyarakat dalam membangun kemitraan dengan lembaga lain yang dilakukan sekolah /madrasah. a) LPMK/Desa

: Pinjam lapangan

b) Puskesmas

: UKS

c)

: Kemudahan penggunaan/foto copy

Percetakan Virgo

d) Toko Abadi

: Kesediaan barang/foto copy

e) Toko Lestari

: Kesediaan barang / fotocopy

105. Bentuk sosialisasi program pengawasan kepada pendidik dan tenaga kependidikan. a. Pemantauan b.

Supervisi

c.

Evaluasi

d.

Pelaporan

e.

Tindak lanjut

Kepemilikan dokumen program pengawasan. No 1 2 3 4 5

Jenis dokumen program pengawasan Pemantauan Supervisi Evaluasi Pelaporan√ Tindak lanjut

Ada √ √ √ √ √

Keterangan : Isilah tanda ceklis (√) pada kolom jawaban “Ada” atau “Tidak”

106. Pelaksanaan kegiatan evaluasi diri kinerja sekolah/madrasah. No. Jenis kegiatan evaluasi diri 1 Menyediaan kotak saran 2 Menyediakan angket 3 Menerima masukan 4 Mengikuti ME 5 Mengikuti Akreditasi 107. Pelaksanaan program evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan. No. Jenis kegiatan evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan 1 Kesesuaian penugasan dan keahlian 2 Pelaksanaan tugas 3 Keseimbangan beban kerja 4 Pencapaian prestasi pendidik dan tenaga kependidikan 5 108. Persiapan bahan dan/atau kebutuhn akreditasi yang disiapkan sekolah/madrasah No. Bahan dan/atau kebutuhan akreditasi 1 Instrumen Akreditasi 2 Tim pelaksana persiapan akreditasi 3 Bukti fisik non dokumen 4 Sarana dan prasarana

Tidak

109. Keberadaan Kepala Sekolah /madrasah No. Pelaksanaan Tupoksi 1 Menjabarkan Visi kedalam Misi target mutu 2 Merumuskan tujuan dan target mutu 3 Menganalisis tantangan, peluang, kekuatan dan kelemahan sekolah 4 Membuat rencana kerja strategis dan rencana kerja tahunan 5 Bertanggungjawab dalam membuat keputusan 6 Melibatkan guru, komite dalam pengambilan keputusan 7 Berkomunikasi untuk menciptakan dukungan orang tua 8 Menjaga dan meningkatkan motivasi kerja 9 Menciptakan lingkungan pembelajaran yang efektif 10 Bertanggungjawab atas perencanaan prosesipatif 11 Melaksanakan dan merumuskan program supervisi 12 Meningkatkan mutu pendidikan 13 Memberi teladan dan menjaga nama baik 14 Memfasilitasi pengembangan 15 Membantu, membina dan mempertahankan lingkungan sekolah 16 Menjamin manajemen orang 17 Menjalin kerjasama dengan orang tua 18 Memberi contoh / teladanyang bertanggungjawab 19

Bidang*

*) Contoh : bidang akademik, sarana dan prasarana, kesiswaan, dll.

110. Sistem informasi manajemen ( SIM ) untuk mendukung adminstrasi pendidikan dengan fasilitas dan petugas khusus. No. 1 2 3 4 5

Jenis kegiatan SIM Mengelola sistem informasi Menyediakan fasilitas informasi yang efisien, efektif dan mudah diakses Menugaskan seorang guru melayani masyarakat Melaporkan dta informasi sekolah yang telah didokumentasikan

VII.

STANDAR PEMBIAYAAN

111. Anggaran pendapatan dan belanja sekolah/madrasah selama tiga tahun terakhir. Uraian Tahun No. 2011 2012 PENDAPATAN 1 Angaran pemerintah ® APBN 69.696 105.560 ® APBD Provinsi ® APBD Kabupaten/Kota 11.675 ® Sumber anggaran pemerintah lainnya 2 Dana masyarakat ® Biaya pendidikan siswa ( SPP ) ® Biaya pendaftaran ® Sumbangan orang tua siswa ® Sumber dana masyarakat lainnya 3 Donasi ® Yayasan ® Hibah ( block grant ) ® Sumber donasi lainnya 4 Pendapatan lain ® Penjualan hasil produksi ® Sumber pendapatan lainnya TOTAL PENDAPATAN 81.871 105.560

1

2

3

PENGELUARAN Langsung pada sekolah/madrasah ® Gaji dan tunjangan guru ® Gaji dan tunjangan tenaga kependidikan ® Biaya pengembengan guru dan tenaga kependidikan ® Kegiatan pembelajaran ® Kegiatan kesiswaan ® Alat tulis sekolah/madrasah ® Bahan habis pakai ® Alat habis pakai ® Kegiatan rapat ® Transport dan perjalanan dinas ® Penggandaan soal-soal ulangan/ujian ® daya dan jasa ® lainnya Tidak langsung pada sekolah/madrasah ® Investasi untuk program sekolah ® Lainnya Pegeluaran lain

TOTAL PENGELUARAN

382.425

380.157

2013

93.960

93.960

353.420 9.325 1.595 8.487 25.512 2.143 738 2.667 6.507 2.290 1.636 1.880 20.392

447.380

112. Biaya pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan. No. Jenis kegiatan pengembangan 1 Kegiatan KKG 2 Pelatihan KTSP 3 Work shop pengembangan KTSP

Jumlah (RP) 1.595.000

113. Anggaran untuk kebutuhan pendidikan selama satu tahun terakhir. No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Alokasi anggaran

Jumlah (RP)

Gaji dan tunjangan guru Gaji dan tunjangan tenaga kependidikan Biaya pengembangan guru dan tenaga kependidikan Kegiatan pembelajaran Kegiatan kesiswaan Alat tulis sekolah/madrasah Bahan habis pakai Alat habis pakai Kegiatan rapat Transport dan perjalanan dinas Penggandaan soal-soal ulangan / uijian Daya dan jasa Kegiatan operasi tidak langsung Biaya kebutuhan pendidikan lainnya

114. Biaya operasi untuk guru pada tahun berjalan ( dalam rupiah ) No. Nama Jabatan* Gol Gaji pokok 1. Kepala Sekolah IV/a Rp. 3.983.300 DAMIRI, S.Pd.I 2 Guru Kelas IV/a RP. 4.108.700 SETYO TRI ETI, A.Ma.Pd 3 Guru Kelas IV/a Rp. 3.983.300 DARSOYO, A.Ma.Pd 4 IV/a RP. 3.743.700 RINI WIDYASTUTI, A.Ma.Pd Guru penjas 5 Guru PAI IV/a RP. 3.743.700 SUNDARITI, S.Pd.I 6 Guru Kelas IV/a RP. 3.629.400 NUR HAYATI, S.Pd,SD 7 Guru Kelas III/d Rp. 3.375.800 TASORI, S.Pd.SD 8 Guru Kelas III/d Rp. 3.375.800 NURJANAH 9 GTT RETNOSARI, S.Pd.SD TOTAL JUMLAH Keterangan : * Jabatan diisi dengan : !. Kepala sekolah (Kasek ) 2. Wakil kepala sekolah ( Wakasek ) 3. Guru tetap ( GT ) 4. Guru tidak tetap ( GTT) ** Hanya untuk pegawai negeri sipil ( PNS )

353.420.000 9.325.000 1.595.000 8.487.000 25.512.000 2.143.000 738.000 2.677.000 6.507.000 2.290.000 1.636.000 1.880.000 827.000 19.565.000

Intensif

3.000.000 3.000.000

Tunjangan RP. 398.330 RP. 410.870 RP. 398.330 RP. 374.370 RP. 374.370 RP. 363.940 RP. 337.580 RP. 337.580

115. Biaya operasi untuk tenaga kependidikan pada tahun berjalan ( dalam rupiah ). No. Nama Jabatan* Gol.** Gaji pokok intensif 1 KUNADI Penjaga 2.400.000 2 ASKHABUL YAMIN, A.Ma TU 3.000.000 3 TOTAL JUMLAH

2

Tunjangan

5.400.000

Keterangan : * Jabatan diisi dengan : 1. Kepala tata usaha ( Ka TU ) 2. Tata usaha ( TU ) 3. Tenaga perpustakaan ( TP ) 4. Tenaga laboratorium ( TL ) 5. Penjaga sekolah ?madrasah ( PS/M ) 6. Tukang kebun ( TK ) 7. Tenaga kebersihan (TK ) 8. Pengemudi (Pm ) 9. Pesuruh ( Psh ) dan sebagainya. ** Hanya untuk PNS 116. s.d. 125. Alokasi biaya operasi sekolah/madrasah di luar pendidik dan tenaga kependidikan.

No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Jenis biaya pengeluaran Kegiatan pembelajaran Kegiatan kesiswaan Alat tulis sekolah/ madrasah Bahan habis pakai Alat habis pakai Kegiatan rapat Transport dan perjalanan dinas Penggandaan soal – soal ulangan/ujian Daya dan Jasa Kegiatan operasi tidak langsung

Jumlah ( RP ) 8.478.000 25.513.000 2.143.000 738.000 2.677.000 6.507.000 2.290.000 1.636.000 1.880.000 827.000

126. s.d. 127. --128. Biaya pendaftaran ulang siswa setiap awal tahun. No. Kelas Besar biaya pendaftaran 1. Kelas 1 – 3 2. Kelas 4 - 6 -

Jumlah ( RP ) -

129. Biaya subsidi silang meliputi : pengurangandan pembebasan biaya pendidikan, pemberian beasiswa, dan bentuk biaya lainnya. No. 1 2 3 4

Tahun 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014 Jumlah

Jumlah siswa yang layak terima 183 183 160 165

Jumlah siswa penerima 183 183 160 165

130. pungutan biaya personal di smping uang sekolah /madrasah No. Jenis pungutan Jumlah ( dalam rupiah ) per tahun 1 2 3 131. Pengambilan keputusan untuk menarik atau tidak menarik baiya pers onal melibatkan berbagai pihak. No. 1 2 3 4

Pihak yang dilibatkan dalam pembahasan Komite sekolah Kepala sekolah Guru dan staf Orang tua murid

132. – 133. kepemilikan pedoman pengelolan keuangan selama empat tahun terakhir. N0. 1

Kepemilikan Pedoman pengelolaan keuangan

2010

Tahun kepemilikan 2011 2012





2013





Keterangan : Berilah tanda ceklis (√) pada kolom jawaban “20...”

134. Dilaksanakan pembukuan biaya operasi selama tiga tahun terakhir.

No. 1

Dilaksanakan

2011

Tahun Kepemilikan 2012



Pembukuan biaya operasional.

2013





Keterangan : Berilah tanda ceklis ( √ ) pada kolom jawaban “20...” , jika dilaksanakan.

135. Pembuatan laporan pertanggungjawaban pengelolaan keuangan selama empat tahun terakhir. No 1

Dilaksanakan Laporan pertanggungjawaban pengelolaan keuangan

2010 

Tahun pembuatan 2011 2012 

Keterangan : Isilah tanda ceklis ( √ ) pada kolom jawaban “20...”, jika dilaksanakan.



2013 

VIII.

STANDAR PENILAIAN

136. Sosialisasi rancangan dan kriteria penilaian. No 1

Nama Guru

Mata pelajaran yang diajarkan

Cara sosialisai yang dilakukan

Semua mata pelajaran

Disampaikan


Disampaikan

Pendidikan Agama islam

Disampaikan

Penjaskes Orkes

Disampaikan

2 3

SETYO TRI ETI, A.Ma.Pd DARSOYO, A.Ma.Pd SUNDARITI, S.Pd.I

4

RINI WIDYASTUTI, A.Ma.Pd

5

NUR HAYATI, S.Pd,SD


Disampaikan

6

TASORI, S.Pd.SD


Disampaikan

7

NURJANAH, S.Pd.SD


Disampaikan

8

RETNOSARI, S.Pd.SD


Disampaikan

137. Silabus mata pelajaran No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Silabus mata pelajaran Pendidikan agama Islam PKn Bahasa Indonesia Matematika IPA IPS PenjaskesOrkes SBK Bahasa Jawa BTQ

Kesesuaian KD, Indikator, dan Teknik Penilaian* Sangat sesuai Sesuai Tidak sesuai √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

Keterangan : Isilah tanda ceklis (√) sesuai dengan “kualitas silabus”

138. Instrumen dan pedoman penilaian yang dikembangkan oleh guru.

No

Nama guru

Mata pelajaran yang diajarkan

Instrumen dan pedoman penilaian yang dibuat

1

SETYO TRI ETI, A.Ma.Pd


ada

2

DARSOYO, A.Ma.Pd


ada

3

SUNDARITI, S.Pd.I

Pendidikan Agama islam

ada

4


Penjaskes Orkes

ada

5

NUR HAYATI, S.Pd,SD


ada

6

TASORI, S.Pd.SD


ada

7

NURJANAH, S.Pd.SD


ada

8

RETNOSARI, S.Pd.SD


ada

139. Teknik penilaian. No

Nama Guru

Mata Pelajaran

Teknik penilaian yang digunakan* Tes

Pengamatan

Penugasan

Porto folio

1


Semua mapel

√

√

√

√

2

DARSOYO, A.Ma.Pd

Semua mapel

√

√

√

√

3

SUNDARITI, S.Pd.I

Pend. Agama islam

√

√

√

√

4


Penjaskes Orkes

√

√

√

√

5

NUR HAYATI, S.Pd,SD

Semua mapel

√

√

√

√

6

TASORI, S.Pd.SD

Semua mapel

√

√

√

√

7

NURJANAH, S.Pd.SD

Semua mapel

√

√

√

√

8

RETNOSARI, S.Pd.SD

Semua mapel

√

√

√

√

Lainnya

Keterangan : * Isilah tanda ceklis (√) sesuai dengan “Teknik penilaian yang digunakan”

140. Pengolahan hasil penilaian. No

Nama guru

Mata Pelajaran

1 2 3 4 5 6 7 8

SETYO TRI ETI, A.Ma.Pd DARSOYO, A.Ma.Pd SUNDARITI, S.Pd.I RINI WIDYASTUTI, A.Ma.Pd NUR HAYATI, S.Pd,SD TASORI, S.Pd.SD NURJANAH, S.Pd.SD RETNOSARI, S.Pd.SD

Semua mata pelajaran Semua mata pelajaran Pendidikan Agama islam Penjaskes Orkes Semua mata pelajaran Semua mata pelajaran Semua mata pelajaran Semua mata pelajaran

Bentuk dari bukti pengolahan hasil penilaian Ada buku analisa Ada buku analisa Ada buku analisa Ada buku analisa Ada buku analisa Ada buku analisa Ada buku analisa Ada buku analisa

141. Daftar guru yang mengembalikan hasil pekerjaan siswa.

No

Nama guru

Mata Pelajaran

Jumlah hasil pekerjaan siswa yang dikembalikan

1



Ada buku penghubung

2

DARSOYO, A.Ma.Pd


Ada buku penghubung

3

SUNDARITI, S.Pd.I

Pend. Agama islam

Ada buku penghubung

4


Penjaskes Orkes

Ada buku penghubung

5

NUR HAYATI, S.Pd,SD


Ada buku penghubung

6

TASORI, S.Pd.SD


Ada buku penghubung

7

NURJANAH, S.Pd.SD


Ada buku penghubung

8

RETNOSARI, S.Pd.SD


Ada buku penghubung

142. Daftaryang melaksanakan program remedial dan pengayaan. Keterangan program remedial dan pengayaan yang dilakukan

No

Nama guru

Mata Pelajaran

1

Semua mata pelajaran Semua mata pelajaran

7

SETYO TRI ETI, A.Ma.Pd DARSOYO, A.Ma.Pd SUNDARITI, S.Pd.I RINI WIDYASTUTI, A.Ma.Pd NUR HAYATI, S.Pd,SD TASORI, S.Pd.SD NURJANAH, S.Pd.SD

8

RETNOSARI, S.Pd.SD

2 3 4 5 6

ada

Pend. Agama islam

ada ada

Penjaskes Orkes

ada


ada


ada


ada


ada

143. Pelaporan hasil penilaian mata pelajaran pada akhir semester ( yang baru selesai ). No 1 2

Kategori Guru yang sudah melaporkan Guru yang belum melaporkan Jumlah

Jumlah 8 8

144. Pelaporan hasil penilaian akhlak pada akhir semester ( yang baru selesai ), dari guru diluar guru agama. No 1 2


Jumlah 7 7

145. Pelaporan hasil penilaian kepribadian pada akhir semester ( yang baru selesai ), dari guru diluar guru kewarganegaraan. No 1 2


Jumlah 8 8

146. Koordinasi ulangan tengah, akhir semester, dan kenaikan kelas. No 1 2 3

Acara Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester, Ulangan kenaikan kelas

Tgl. rapat September 2013 Desember 2013 Juni 2013

Jumlah yang hadir 10 10 10

Hasil putusan rapat Pada notulen

147. Penentuan kriteria kenaikan kelas No 1

Acara Penentuan kriteria kenaiakan kelas

Tgl. rapat 16 Juli 2013

Jumlah yang hadir 10

Hasil putusan rapat Sesuai KTSP

148. Penentuan nilai akhir kelompok mata pelajaran estetika dan ke lompok mata pelajaran pendidikan jasmani,olahraga, dan kesehatan. No 1

Acara Penentuan nilai kelompok mata pelajaran tsb. diatas




149. Penentuan nilai akhir kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia, kewarganegaraan dan kepribadian,iptek, estetika, serta jasmani, olahraga, dan kesehatan. No 1

Acara Penentuan nilai akhir kelompok mata pelajaran tsb. Diatas




150. Laporan hasil penilaian setiap akhir semester kepada orang tua / wali siswa. No 1 2 3

Kegiatan pokok yang dilakukan Penerimaan raport Konsultasi

151. – 152. --153. Nilai rata-rata kriteria kelulusan : 5,65 : 154. Nilai minimal mata pelajaran

: 5,04

155. Penerbitan dan penyerahan surat keterangan hasil ujian nasional ( SKHUASBN ). No Tanggal pengumuman hasil UN Tanggal penyerahan SKHUASBN 1 September 2013 September 2013

156. Penerbitan dan penyerahan ijazah . No Tanggal blanko diterima 1 2 Juli 2013

Tanggal penyerahan Ijazah 9 Juli 2013

157. Hal – hal yang dipertimbangan dalam seleksi penerimaan siswa baru . No Hal-hal yang dipertimbangkan 1 Usia siswa 2 3

Selisih hari

Selisih hari 7 hari

AKREDITASI SDN PURWODADI 2013

Recommend Documents