Evaluación inicial Nombre
Fecha
1 Lee el poema. Luego, contesta.
El gato poeta La Luna trepa hasta el tejado buscando a un gato enamorado. «Miau, marramiu!, canta el poeta. La Luna r"e con las estrellas.
• ¿Por qué trepa la Luna hasta el tejado?
• ¿#uién es el poeta que canta?
• ¿$untos %ersos tiene este poema?
2 Subraya las dos palabras que sean sinónimas.
aula
pupitre
escuela
clase
pi/arra
Rodea la pareja de antónimos.
bello
hermoso
lleno
%ac"o
mar
marino
" Escribe tres palabras de la !amilia de pelo.
' #$u% son& Rodea en cada caso la palabra colectiva.
&lores '
ramo
manada
lobos
bosque
rboles
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
-01L21$34N 3N3$31L
( Escribe un sustantivo y !orma su diminutivo.
) Escribe una oración de cuatro palabras.
* +aca lo que no sean oraciones.
• -l tigre rug"a en la sel%a.
• 1l iré cine mis amigos con.
• 2n libro mu5 interesante.
• 6uan me llamar pronto.
/ -rdena al!ab%ticamente estas palabras
• lechuga
• ajo
• nabo
• acelga
• patata
+.
7.
8.
).
9.
:.
• coli&lor
13 0lasi!ica las palabras segn su nmero de slabas.
a%ispero
lu/
Monos"labas
pi/arra
té
limn
;is"labas
bicicleta
ola
billete Polis"labas
11 Rodea los sustantivos. Luego, clasi!calos.
sombrero
Mérida
en
pensar
1ndrés
%iol"n
• ustanti%os comunes • ustanti%os propios Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
=
-01L21$34N 3N3$31L
12 Rodea los adjetivos y subraya los sustantivos a los que se re!ieren.
• us manos arrugadas sujetaban el %alioso libro. • -l peque>o comedor ten"a una %entana redonda. • 1 mis nue%os amigos les encanta la berenjena asada. 1 0ompleta con artculos.
•
pecera
•
deporte
•
o%ejas
•
abrigos
•
so&
•
cuna
1" Subraya los verbos de las oraciones.
•
• -l canto del canario es precioso.
• Limpia bien las botas.
• esde la torre %e"amos el camino.
1' 0opia cada oración poniendo el verbo en pasado.
• -llos salen a la una. • Luis trabaja aqu". • 6ulia te presta su lpi/. 1( 4nventa una oración que se pueda a5adir a cada una de estas
• Primero haré los deberes.
• Maribel no est en casa.
1) Escribe nombres con c o con qu .
+*
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
-01L21$34N 3N3$31L
1* 0ompleta con la letra que corresponda.
/
c
g
gu
r
rr
e 1
ilia compr a illermo le
osa co
"a
@car,
ustan los espa
anahorias 5 chori etis con
pidamente por el ba
os.
ambas. io.
1/ 6on coma donde corresponda.
7iesta Lucas Pedro 5 Mar"a preparan una &iesta sorpresa para Marcos. Aan decorado la sala con globos serpentinas guirnaldas 5 &lores. 1hora %an a preparar unos bocadillos gelatina de &resa tostadas con queso /umos 5 un delicioso pastel de
23 8ivide estas palabras como si estuvieran a !inal de lnea. 9a:lo
de todas las !ormas posibles. • ascensores • pingBino • camionero 21 Elige un animal y descrbelo.
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
++
0riterios de evaluación 0riterios Ebtiene in&ormacin eCpl"cita de un teCto. 3denti&ica sinnimos 5 antnimos. -scribe palabras de la misma &amilia. 2tili/a palabras colecti%as 5 deri%adas. Deconoce 5 produce oraciones con sentido completo.
E;
? 4?404
-bservaciones y sugerencias
+
Decuerde a los alumnos la importancia de leer con mucha atencin los teCtos en los que se %a a comprobar la correcta comprensin.
), 7
i lo considera con%eniente, recuerde a los ni>os qué son las palabras sinnimas 5 antnimas.
9
Para asegurarse de la respuesta, pida a los alumnos que subra5en la parte com@n a todas las palabras.
8, :
er"a @til pedir a los ni>os que se>alen la terminacin con la que han &ormado los diminuti%os.
, ', +:
Decuerde a sus alumnos que toda oracin debe contener un %erbo, comen/ar con ma5@scula 5 terminar en punto.
Erdena palabras al&abéticamente.
=
Aaga que %arios ni>os repitan el abecedario de memoria.
$lasi&ica las palabras seg@n su n@mero de s"labas.
+*
Pregunte cuntas s"labas tienen las palabras monos"labas, bis"labas, tris"labas 5 polis"labas.
++
Pregunte a los ni>os cmo se escriben los nombres propios o por qué saben que Mérida 5 Andrés son nombres propios.
Deconoce sustanti%os comunes 5 propios. Deconoce adjeti%os 5 los sustanti%os a los que se re&ieren.
+)
2sa el art"culo que concuerda con un sustanti%o.
+7
3denti&ica &ormas %erbales 5 modi&ica el tiempo. -scribe correctamente palabras con los sonidos G, H, I sua%e 5 D &uerte. -mplea correctamente la coma en los teCtos. 1plica las reglas para di%idir palabras a &inal de l"nea.
-scribe un teCto descripti%o.
+)
Pida a los ni>os que digan otros adjeti%os para los sustanti%os. i lo considera con%eniente, pida a alg@n alumno que enumere las &ormas del art"culo antes de resol%er la acti%idad.
+9, +8
Los alumnos debern demostrar sus conocimientos sobre el %erbo dentro de un conteCto oracional.
+, +'
$ompruebe si la representacin gr&ica de estos sonidos es correcta, pues suelen generar errores ortogr&icos.
+=
1seg@rese de que ning@n ni>o ha5a escrito coma delante de la palabra y .
)*
Puede ampliar esta acti%idad preguntando cmo son las palabras propuestas atendiendo a su n@mero de s"labas.
)+
La descripcin es uno de los tipos de teCtos ms sencillos, pero insista en una buena plani&icacin. Decuerde a los ni>os que su descripcin debe responder a estas preguntasJ ¿Cómo es? ¿Qué tiene?
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
Soluciones
E;? 4?404
1. Porque busca a un gato enamorado. -l gato. Echo %ersos. 2. 1ula, clase. . Lleno, %ac"o. ". Despuesta modelo KD. M.J Pelar, pelaje, p elirrojo. '. Damo. Manada. ;osque. (. Perro, perrito. Hapato, /apatito. ). D. M.J 0o5 a la pla5a. *. 2n libro mu5 interesante. 1l iré cine mis amigos con. /. 1celga, ajo, coli&lor, lechuga, nabo, patata. 13. Monos"labasJ lu/, té. ;is"labasJ limn, ola. o Kcomedor, redonda K%entana. Nue%os Kamigos, asada Kberenjena. 1. D. M.J La pecera. Los abrigos. -l deporte. 2n so&. Las o%ejas. 2na cuna. 1". $orri. Limpia. -s. 0e"amos. 1'. -llos salieron a la una. Luis trabaj aqu". 6ulia te prest su lpi/. 1(. Despuesta libre KD. L.. 1). #ueso. Mosquito. ;ocadillo. 1*. $ecilia compr a/@car, /anahorias 5 chori/os. 1 Iuillermo le gustan los espaguetis con gambas. Dosa corr"a rpidamente por el barrio. 1/. Lucas, Pedro 5 Mar"a preparan una &iesta sorpresa para Marcos. Aan decorado la sala con globos, serpentinas, guirnaldas 5 &lores. 1hora %an a preparar unos bocadillos, gelatina de &resa, tostadas con queso, /umos 5 un delicioso pastel de chocolate. 23. 1scensores, ascensores, ascensores. PingBino, pingBino. $amionero, camionero, camionero. 21. D. L.
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
+7
=?48<8
$ontrol
1
0ere:as sin ueso
Nombre
Fecha
1 Rodea el pre!ijo de cada palabra.
repasar
retocar
descubrir
destapar
2 Escribe una palabra con cada pre!ijo.
in
sub
bi
sobre
0lase de palabra
@%nero
?mero
%asos campana cielo pistas
" Subraya el determinante en cada pareja de palabras.
espués, eCplica para qué sir%en los determinantes. mi libro
un espejo
los peces
esta pera
' Rodea el adjetivo de cada oración y subraya el sustantivo al que se re!iere.
+9
• Préstame la pintura blanca.
• -l chico ms alto les habl.
• -ste pan parece duro.
• No quedaba ni un asiento %ac"o.
• Ebser%aba el &uerte oleaje. • Aace un d"a precioso.
•
$ontrol 2N31 +
( Subraya la slaba tónica de cada palabra.
• mantel
• calcet"n
• hormiga
• lmpara
• rbol
) 0lasi!ica las siguientes palabras
rbitro
ca&é
lagarto
Palabras agudas
esquimal
a/@car
Palabras llanas
telé&ono
Palabras esdr@julas
* 0ompleta con los conectores adecuados.
por lo tanto
a continuacin
• Aabla cuatro lenguas. • -mpe/aremos o5endo la cancin. •
adems
en cambio
est aprendiendo otra. cantaremos juntos. debes estudiar un poco todos los d"as. a Luc"a le desagrada.
/ Escribe un teAto en el que utilices, al menos, uno de estos conectores
por lo tanto adems sin embargo
13 EAplica qu% es la literatura.
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
+8
=?48<8
1
0ere:as sin ueso
Nombre
Fecha
Subraya la opción correcta. 1. #8ónde se a5aden los pre!ijos& a. 1l principio de la palabra. b. -n medio de la palabra. c. 1l &inal de la palabra. 2. #< qu% palabra se puede a5adir el pre!ijo in- & a. contento. b. completo. c. peinado. . #$u% son el , la, los, las& a. 1djeti%os. b. 1rt"culos.
c. ustanti%os.
". #$u% palabra es la que nos dice cómo son las personas o las cosas& a. -l adjeti%o. b. -l sustanti%o. c. -l art"culo. '. #En qu% coinciden el sustantivo y el adjetivo cuando van juntos& a. olo en el género. b. -n el género 5 en el n@mero. c. olo en el n@mero. (. #0ómo se llama la slaba que suena mBs !uerte en una palabra& a. Principal. b. Otona. c. <nica. ). #$u% palabra es aguda& a. Melocotn. b. Pi>a. c. Iranada. *. #0uBl de estas series estB !ormada por palabras esdrjulas& a. Lpi/, crter, mapa. b. em&oro, lgrima, espectculo. c. ;otn, ca&é, reloj. /. #$u% oración lleva un conector& a. 6a%ier hace un curso de natacin. b. -l a%in lle%a retraso por lo tanto, tendremos que esperar. c. Los ni>os %an al parque todos los d"as. 13. #$u% es la literatura& a. -l arte de contar hechos reales que atraen la atencin del lector. b. -l arte de contar historias &icticias. c. -l arte de contar historias o eCpresar sentimientos usando el lenguaje de &orma especial. +:
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
0riterios de evaluación y soluciones 0riterios de evaluación
=?48<8 1
2
+*
abe qué es un pre&ijo.
+
=
Deconoce pre&ijos.
0
=
Forma palabras con pre&ijos.
+*
abe qué es un adjeti%o.
+*
Deconoce la concordancia entre sustanti%o 5 adjeti%o.
+*
1nali/a sustanti%os.
0
+*
Deconoce art"culos, determinantes, adjeti%os 5 sustanti%os.
+
+*
3denti&ica la s"laba tnica.
+*
$lasi&ica palabras en agudas, llanas 5 esdr@julas.
:
3denti&ica 5 escribe conectores.
abe qué es la literatura.
"
'
(
)
*
0 +
+
/
13
0 + + +
0
0 0 +
0 +
0
0 +
$J $ontrol
0ontrol
+est
1. Repasar. Retocar. 8escubrir. 8estapar. 2. D. M.J 3n&eli/. ;icolor. ubcampen. obrecoger. . 0asosJ sustanti%o, masculino, plural. $ampanaJ sustanti%o, &emenino, singular. $ieloJ sustanti%o, masculino, singular. PistasJ sustanti%o, &emenino, plural. ". Mi, un, los, esta. Los determinantes suelen ir delante del sustanti%o 5 sir%en para concretarlo. '. ;lanca Kpintura. uro Kpan. Fuerte Koleaje. Precioso Kd"a. 1lto Kchico. 0ac"o Kasiento.
1. 2. . ". '. (. ). *. /. 13.
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
a b b a b c a b b c
+
=?48<8
2
$ontrol
=n verdadero amigo
Nombre
Fecha
1 EAplica para qu% sirven los pre!ijos in- y des- .
2 7orma antónimos a5adiendo pre!ijos.
a&inado
cmodo
tranquilo
honesto
0ompleta con posesivos.
•
casa est mu5 cerca de la
•
amigos %isitaron a
•
hermano me prest
•
perro es ms grande que el
nue%o %ecino. chaqueta a/ul.
" Rodea los posesivos y subraya los sustantivos a los que acompa5an.
• Maite 5 1lberto re&ormarn su casa con %uestra a5uda. •
• No han %enido %uestros compa>eros.
• ¿-l de la i/quierda es tu armario?
• Nuestra piscina es redonda.
• Mis ga&as estn sobre la mesita.
0lase de palabra
+'
@%nero
?mero
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
$ontrol 2N31 )
( #0uBndo llevan tilde las palabras agudas&
) 0oloca la tilde en las palabras que deban llevarla.
• caracol
• boton
• pastel
• nacion
• &rances
• amor
• pure
• compas
• mitad
• rubi
* #6or qu% la palabra respirar no lleva tilde&
/ EAplica el signi!icado de las palabras destacadas.
• Manuel es un muchacho espigado .
• 6uana es mu5 esbelta.
• La ni>a ten"a los pómulos rosados.
13 7jate en el dibujo de Duan y descrbelo.
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
+=
=?48<8
2
=n verdadero amigo
Nombre
Fecha
Subraya la opción correcta. 1. #$u% signi!ica la palabra vigoroso & a. #ue tiene &uer/a 5 %italidad. b. #ue tiene mucha paciencia. c. #ue ha %i%ido muchos a>os. 2. #6ara qu% sirven los pre!ijos in- y des- & a. Para &ormar palabras de signi&icado positi%o. b. Para &ormar palabras de signi&icado contrario al de las palabras a las que se c. a>aden. Para &ormar palabras sinnimas de las palabras a las que se a>aden. . #0uBl es el pre!ijo de la palabra inseguro & a. 2ro. b. 3nse. c. 3n. ". #$u% serie estB !ormada por palabras que llevan pre!ijo& a. Iasto, &ortuna, peine. b. esgastado, desa&ortunado, despeinado. c. Iastado, a&ortunado, peinado. '. #0ómo se llaman las palabras que eApresan a qui%n pertenece un ser o un objeto& a. 1rt"culos. b. 1djeti%os. c. Posesi%os. (. #0uBl es el posesivo en Mi tío Matías& a. Mi. b. <"o. c. Mat"as. ). #0uBl de estas !ormas es un posesivo !emenino plural& a. 0uestra. b. Nuestras. c. M"o. *. #0uBndo llevan tilde las palabras agudas& a. $uando terminan en cualquier consonante, eCcepto n o s. b. $uando terminan en %ocal, en n o en s. c. $uando la s"laba tnica es la antepen@ltima. /. #6or qu% la palabra feliz no lleva tilde& a. Porque es esdr@jula. b. Porque es llana. c. Porque es aguda 5 no termina en %ocal ni en n o s. 13. #En qu% serie de palabras ay una que estB mal escrita& a. Deloj, cascabel, pe/. b. 1mor, bombn, comps. c. o&a, mujer, milln. )*
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
0riterios de evaluación y soluciones 0riterios de evaluación
=?48<8 2
+*
1mpl"a su %ocabulario.
+
=
$onoce pre&ijos de negacin.
0
=
2tili/a pre&ijos de negacin.
+*
$onoce los posesi%os, los identi&ica 5 los usa.
+*
1nali/a posesi%os.
+*
$onoce 5 aplica la regla de acentuacin de las palabras agudas.
:
abe hacer descripciones de personas.
2
"
'
(
)
*
/
13
0 +
+
+
0
0
0 +
+
0
+ 0
0
0 +
+
+ 0
$J $ontrol
0ontrol
+est
1. D. M.J Para &ormar palabras de signi&icado contrario al de las palabras a las que se a>aden. 2. esa&inado. 3ncmodo. 3ntranquilo. eshonesto. . D. M.J Mi casa est mu5 cerca de la tu5a.
1. 2. . ". '. (. ). *. /. 13.
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
a b c b c a b b c c
)+
=?48<8
$ontrol
=na redacción salvaje
Nombre
Fecha
1 EAplica el signi!icado de las palabras destacadas.
• el agua sucia rescatamos un pe/ moribundo .
• Damiro escribi la palabra espaciando las letras.
2 Rodea las palabras que no tienen pre!ijo.
• subcampen
• interesante
• subida
• intercambiar
<5ade los pre!ijos sub- o inter- segn corresponda.
• delegado
• di%isin
• nacional
• medio
" EAplica qu% son los demostrativos.
' Rodea los demostrativos y subraya los sustantivos a los que se re!ieren.
• -sos coches los %endi aquel jo%en.
• Aaré ese postre con aquellos higos.
• -sa gata 5 este perro son amigos.
• -n esta caja guardaré esas &otos.
( -bserva y completa con el demostrativo que corresponde.
esa
aquella
-l jue%es arreglé
esta plancha,
batidora 5, adems, ne%era. ))
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
$ontrol 2N31 7
) EAplica por qu% no llevan tilde estas palabras
dibujaron
escribes
* 0oloca la tilde en las palabras que deban llevarla y cópialas.
• mascota
• &acil
• jo%en
• cromo
• album
• lapi/
• Iome/
• hamster
• %irus
• dado
• gratis
• martes
• &utbol
• cesped
• trebol
/ 0opia el siguiente teAto dividi%ndolo en pBrra!os.
=n da distinto -l sbado por la ma>ana estu%e jugando al balonmano con mis primos. -llos me ense>aron las reglas del juego. Por la tarde, recogimos piedras bonitas en la pla5a.
13 #En qu% estB escrito este teAto en prosa o en verso& #6or qu% lo sabes&
Las nubes se estaban adue>ando del cielo. La tarde se puso un traje gris oscuro que no le &a%orec"a nada. e repente, empe/aron a caer gruesas gotas 5 tu%imos que resguardarnos en la parada del autob@s. -l teCto est escrito en
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
porque
)7
=?48<8
=na redacción salvaje
Nombre
Fecha
Subraya la opción correcta. 1. #$u% indican los pre!ijos sub- e inter- en subsuelo e interponer & a. Lugar. b. Negacin. c. Masculino. 2. #$u% palabra no contiene un pre!ijo& a. ubmarino. b. ubir. c. ubacutico. . #$u% palabra podra llevar el pre!ijo inter- & a. Pa"s. b. Nacin. c. Nacional. ". #$u% son los demostrativos& a. Las palabras que sir%en para nombrar a las personas, los animales o las cosas. b. Las palabras que eCpresan la distancia que ha5 entre el hablante 5 los seres u objetos a los que se re&iere. c. Las palabras que eCpresan a quién pertenece un ser o un objeto. '. #0uBles son los demostrativos que indican lejana& a. -ste, esta, estos, estas. b. -se, esa, esos, esas. c. 1quel, aquella, aquellos, aquellas. (. #$u% palabra es el determinante en Este perro negro& a. -ste. b. Perro. c. Negro. ). #0uBndo llevan tilde las palabras llanas& a. $uando acaban en n o s. b. $uando acaban en %ocal. c. $uando acaban en consonante que no sea ni n ni s. *. #0uBl es la serie de palabras llanas& a. Iato, perro, rbol, linterna. b.
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
0riterios de evaluación y soluciones 0riterios de evaluación +*
1mpl"a su %ocabulario.
=
3denti&ica pre&ijos de situacin.
=
$onoce 5 usa pre&ijos de situacin.
+*
$onoce los demostrati%os 5 los usa.
+*
3denti&ica los demostrati%os.
+*
$onoce 5 aplica la regla de acentuacin de las palabras llanas.
:
i%ide un teCto en prra&os.
i&erencia prosa 5 %erso.
=?48<8
2
"
'
(
)
*
/
0 +
0 +
+
13
0 0 + +
0 + 0 +
0 0 +
+
0 0 +
$J $ontrol
0ontrol
+est
1. MoribundoJ #ue se est muriendo. -spaciandoJ ejando espacios, separando. 2. 3nteresante. ubida. . ubdelegado. 3nternacional. ubdi%isin. 3ntermedio. ". on las palabras que indican la distancia que ha5 entre el hablante 5 los seres u objetos a los que se re&iere. '. -sos Kcoches, aquel Kjo%en. -sa Kgata, este Kperro. -se Kpostre, aquellos Khigos. -sta Kcaja, esas K&otos. (. -l jue%es arreglé esta plancha, esa batidora 5, adems, aquella ne%era. ). Porque son llanas 5 una acaba en n 5 la otra en s. *. Lpi/. Fcil. Ime/. Amster. F@tbol. $ésped. Olbum.
1. 2. . ". '. (. ). *. /. 13.
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
a b c b c a c a b c
)8
=?48<8
"
$ontrol
La ormiga y el ele!ante
Nombre
Fecha
1 EAplica qu% indican los pre!ijos multi- y bi- .
2 Escribe las palabras con los pre!ijos multi- o bi- que correspondan
a los siguientes signi!icados • Palabra que tiene dos s"labas. • #ue ha sido campen en dos ocasiones. • #ue tiene muchos millones. • $ine que tiene %arias salas. usca y copia un numeral y un inde!inido.
Los turistas entraban en largas &ilas al edi&icio del nue%o museo. Ta hab"a mucha gente, en especial en la tercera planta, 5 hac"a calor.
• numeral
• inde&inido
" Subraya los numerales y clasi!calos en cardinales u ordinales.
• -l %uelo a $olombia dur casi nue%e horas. • -l cuarto hijo de los Ime/ se llama Damn. • 15er se celebr el décimo concurso de saltos. • RMi abuelo solo ha encargado dos empanadasS ' Escribe sustantivos para acompa5ar a estos inde!inidos
):
• alguna
• pocos
• %arios
• ning@n
• bastante
• demasiada Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
$ontrol 2N31 9
( 0ompleta con palabras esdrjulas.
• urante la tormenta %imos muchos
en el cielo.
• -l cantante acercaba demasiado la boca al • Las &iguras de tres ngulos se llaman ) Escribe los nombres.
* Subraya las palabras esdrjulas y ponles tilde.
• mami&ero
• delgado
• pagina
• casta>uela
• %erano • lagrima
• Monica • silaba
• tipico • despistado
• palido • centimetro
/ Escribe una oración con cada pareja de palabras.
piara
manada
pocilga
ganadero
13 Elige un lugar y escribe cuatro normas que se deban cumplir en %l.
• La pla5a.
• -l parque in&antil.
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
• -l hospital.
)
=?48<8
"
La ormiga y el ele!ante
Nombre
Fecha
Subraya la opción correcta. 1. #$u% signi!ica la palabra despropósito& a. 1ccin mu5 oportuna. b. 1ccin para bene&iciar a la ma5or"a. c. 1ccin inoportuna o que no tiene sentido. 2. #$u% signi!icado aportan los pre!ijos multi- y bi- & a. Negacin. b. $antidad. c. Lugar. . #$u% signi!ica la palabra multicolor & a. #ue tiene un color. b. #ue tiene dos colores. c. #ue tiene muchos colores. ". #$u% palabra no tiene pre!ijo& a. ;icolor. b. ;isonte.
c. ;imotor.
'. #0ómo pueden ser los numerales& a. eterminados e indeterminados. b. Erdinales 5 cardinales. c. Posesi%os o demostrati%os. (. #$u% es la palabra décimo& a. 2n numeral cardinal. b. 2n numeral ordinal. c. 2n inde&inido. ). En la oración Había varios platos para elegir , #cuBl es el inde!inido& a. 0arios. b. Platos. c. -legir. *. #0uBndo llevan tilde las palabras esdrjulas& a. iempre. b. $uando son agudas. c. $uando son tris"labas. /. #6or qu% lleva tilde la palabra sábana & a. Porque es tris"laba. b. Porque acaba en %ocal. c. Porque es esdr@jula. 13. #0ómo se llama el seAto da de la semana& a. abado. b. abad. c. bado. )'
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
0riterios de evaluación y soluciones 0riterios de evaluación
=?48<8 "
+*
1mpl"a su %ocabulario.
+
=
3denti&ica pre&ijos de cantidad.
0
=
2sa palabras con pre&ijos de cantidad.
+*
2
"
'
(
)
*
/
+ +
13
0
+
+
$onoce los numerales 5 sus clases 5 los identi&ica.
0
0
+*
$onoce los inde&inidos 5 los identi&ica.
0
+*
Deconoce 5 produce palabras esdr@julas.
+*
$onoce la regla de acentuacin de las palabras esdr@julas.
:
-scribe normas.
0 +
+
0
+ 0
0 0 +
+
+ 0
$J $ontrol
0ontrol 1. 2. . ". '. (.
). *. /. 13.
3ndican cantidad, multi «muchos! 5 bi «dos! o «dos %eces!. ;is"laba. ;icampen. Multimillonario. Multicine. NumeralJ tercera. 3nde&inidoJ mucha. Nue%e. $uarto. écimo. os. $ardinalesJ nue%e, dos. ErdinalesJ cuarto, décimo. D. M.J 1lguna ni>a. 0arios d"as. ;astante tiempo. Pocos sitios. Ning@n momento. emasiada gente. urante la tormenta %imos muchos relmpagos en el cielo. -l cantante acercaba demasiado la boca al micr&ono. Las &iguras de tres ngulos se llaman tringulos. Lmpara. Pirmide. $scara. Peridico. Mam"&ero. Lgrima. Mnica. "laba. Pgina. < "pico. Plido. $ent"metro. D. M.J 2na piara de cerdos descansaba en la pocilga. -l ganadero contaba las %acas de la manada. D. L.
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
+est 1. 2. . ". '. (. ). *. /. 13.
c b c b b b a a c c
)=
=?48<8
'
$ontrol
=n loro muy inteligente
Nombre
Fecha
1 =ne cada palabra con su signi!icado.
• #ue apenas come. apenado
• orprendido. estupe&acto
• #ue est triste. • #ue no tiene penas.
• 1sustado. • -stupendo.
2 EAplica qu% son los pre!ijos.
Subraya los pre!ijos que contienen estas palabras y clasi!calos.
• bicolor
• in&eli/
• multicultural
• intercontinental
• descongelado
• subsuelo
Pre&ijos de negacin
Pre&ijos de lugar
Pre&ijos de cantidad
" Rodea los verbos.
• beber
• tocar
• paladar
• %ulgar
• deporte
• pino
• dormir
• suéter
• mirar
• salir
• &aquir
• asar
' Subraya el verbo de cada oración. 8espu%s, escribe su in!initivo.
• 1lberto limpiar su cuarto. U Decoge el papel, por &a%or. U ;ego>a &orr sus libros.
• ¿#ué escribes en el cuaderno? • 6uan meti un gol. 7*
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
$ontrol 2N31 8
( 0lasi!ica estas !ormas verbales segn la conjugación a la que pertenecen.
permiti bailo
brincaba metieron
leeremos sal"
reirn
pasé com"as
+.V conjugacin ).V conjugacin 7.V conjugacin ) 0opia y completa.
• Aa5 cubitos de
.
• $ompra estos
.
• on
de perro.
* 0ompleta con palabras que empiecen por hie- o por hue- .
• Las
son mam"&eros.
• -l ratn se col por un
• La reja era de • 0o5 a segar la
/ Escribe una oración mBs para a5adir a cada pBrra!o.
9Bbitos saludables Para encontrarnos sanos es necesario adquirir hbitos saludables. os de los ms importantes son la alimentacin equilibrada 5 el descanso. 1limentarnos bien es importante para estar sanos.
13 EAplica qu% es una estro!a.
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
7+
=?48<8
'
=n loro muy inteligente
Nombre
Fecha
Subraya la opción correcta. 1. #$u% pareja de palabras admite el pre!ijo in- & a. 1lto 5 bajo. b. ano 5 seguro. c. $aro 5 barato. 2. #$u% palabra lleva un pre!ijo que signi!ica Fdos vecesG& a. ;imensual. b. ;ibern. c. ;icho. . #$u% !orma utili:amos para nombrar al verbo& a. -l in&initi%o. b. La conjugacin. c. -l %erbo. ". #0uBl es el in!initivo de la !orma beberé & a. ;ebo. b. ;eb".
c. ;eber.
'. #< qu% conjugación pertenecen los verbos acabados en -ar & a. 1 la primera. b. 1 la segunda. c. 1 la tercera. (. #$u% verbo pertenece a la segunda conjugación& a. Meditar. b. educir. c. $orrer. ). #$u% serie de verbos pertenece a la tercera conjugación& a. 1mar, saltar, regar. b. er%ir, escribir, recibir. c. $omer, beber, tener. *. #$u% pareja contiene palabras que empie:an por h& a. @lcera 5 unicornio. b. ueco 5 uella. c. uni%erso 5 u>a. /. #0uBl es la a!irmación correcta& a. e escriben con h las palabras que terminan en hie o hue. b. e escriben con h las palabras que empie/an por hie o hue. c. e escriben con h las palabras agudas que acaban en consonante. 13. =na estro!a esH a. 2n conjunto de s"labas. b. 2n conjunto de %ersos. c. 2n conjunto de poes"as. 7)
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
0riterios de evaluación y soluciones 0riterios de evaluación +*
1mpl"a su %ocabulario.
+*
abe qué son los pre&ijos.
=
Forma palabras con pre&ijos.
=
3denti&ica pre&ijos de negacin, lugar 5 cantidad.
+*
Deconoce %erbos.
+*
$onoce el in&initi%o 5 escribe in&initi%os.
+*
3denti&ica las conjugaciones.
+*
-scribe correctamente palabras con h.
:
1>ade oraciones a un prra&o.
$onoce el concepto de estro&a.
=?48<8 '
2
"
'
0
0
+
0
(
)
0 +
+
*
/
0 +
+
13
0 0 + +
0
+
+
0
0 0 +
$J $ontrol
0ontrol
+est
1. 1penadoJ #ue est triste. -stupe&actoJ orprendido. 2. on las part"culas que se a>aden al principio de algunas palabras para &ormar otras nue%as. . ;icolor. 3ntercontinental. 3n&eli/. escongelado. Multicultural. ubsuelo. e negacinJ in, des. e lugarJ inter, sub. e cantidadJ bi, multi. ". ;eber. Mirar.
1. 2. . ". '. (. ). *. /. 13.
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
b a a c a c b b b b
77
$ontrol
Evaluación del primer trimestre Nombre
Fecha
1 Rodea las palabras que contienen un pre!ijo y subrByalo.
• subgrupo
• multas
• internacional
• multicolor
• recolocar
• subir
• bimotor
• in@til
• interno
• desde
2 Lee y contesta.
Los graciosos cachorros juegan.
• ¿$ul de las palabras es un adjeti%o? • ¿Por qué el adjeti%o no puede estar en &emenino singular?
#$u% eApresan los posesivos& EAplica.
" Escribe el demostrativo que corresponde en cada caso.
• 3ndica lejan"a 5 est en &emenino singular. • 3ndica cercan"a 5 est en masculino plural. • 3ndica distancia media 5 est en masculino singular. ' Subraya en cada oración la palabra de la clase que se indica.
• 2n numeral ordinal.
-s la quinta %e/ que las dos ni>as ganan.
• 2n inde&inido.
0arios colegios participan en el recital con sus coros.
• 2n numeral cardinal.
-n este bolsillo lle%o die/ euros.
( Escribe un verbo de cada conjugación.
Primera conjugacin
79
egunda conjugacin
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
$ontrol PD3M-D
) 6on tilde en las palabras que deban llevarla. Luego, clasi!calas.
calabacin bu&alo
sema&oro &ragil
$armen
redactor
arbol
pelicula ademas
• Palabras agudas • Palabras llanas • Palabras esdr@julas * =tili:a estos conectores para unir oraciones.
-n cambio
Por lo tanto
/ 8escribe a alguien a quien cono:cas.
13 EAplica qu% es un verso y qu% es una estro!a.
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
78
Evaluación del primer trimestre Nombre
Fecha
Subraya la opción correcta. 1. Los pre!ijos -in y -des !orman palabrasH a. e género masculino. b. e signi&icado contrario al de las palabras a las que se a>aden. c. e signi&icado positi%o. 2. #8e qu% tipo son los pre!ijos sub- e inter- & a. on pre&ijos de cantidad. b. on pre&ijos de tiempo. c. on pre&ijos de lugar. . #$u% signi!ica el pre!ijo multi- & a. Pocos. b. Muchos.
c. Nada.
". 0uando un adjetivo se re!iere a un sustantivoH a. $oncuerda con él en género 5 n@mero. b. $oncuerda con él solo en el género. c. $oncuerda con él solo en el n@mero. '. Las palabras que eApresan a qui%n pertenece un objeto se llamanH a. 1djeti%os. b. 0erbos. c. Posesi%os. (. Los numerales pueden serH a. e lugar 5 de tiempo. b. e&inidos e inde&inidos. c. Erdinales 5 cardinales. ). #$u% serie de palabras estB !ormada por in!initivos& a. 1mor, bebida 5 sue>o. b. 1mar, beber 5 dormir. c. 1mo, bebo 5 duermo. *. 0uando la slaba tónica es la antepenltima, la palabra esH a. 1guda. b. Llana. c. -sdr@jula. /. #$u% pareja de palabras se escribe con h& a. idea 5 unidad. b. iglesia 5 unicornio. c. ierba 5 uelga.
13. Iucos oemas a ru an sus versos enH a. Prosa. b. -stro&as. c. $ap"tulos. 7:
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
0riterios de evaluación y soluciones 0riterios de evaluación
6R4IER +R4IES+RE
2
+
+
"
'
(
)
=
3denti&ica pre&ijos.
0
=
$onoce el signi&icado de algunos pre&ijos.
+
+*
Deconoce adjeti%os 5 entiende el concepto de concordancia con el sustanti%o.
+*
abe qué son los posesi%os.
+*
-scribe demostrati%os.
+*
3denti&ica inde&inidos 5 numerales.
+*
$lasi&ica los numerales en ordinales 5 cardinales.
+
+*
Deconoce 5 escribe in&initi%os.
0
+*
1plica las reglas ortogr&icas de acentuacin.
0
+*
$lasi&ica palabras en agudas, llanas 5 esdr@julas.
0
+*
Deconoce palabras que empie/an por hie, hue.
:
2tili/a conectores.
:
escribe personas.
$onoce los conceptos de %erso 5 estro&a.
0
*
/
13
+ 0
+ 0 0
+ +
+ 0 0 0 +
$J $ontrol
0ontrol
+est
1. Subgrupo. imotor. 4nter nacional. 4n@til. Iulticolor. Recolocar. 2. Iraciosos. Porque debe estar en el mismo género 5 n@mero que el sustanti%o al que acompa>a, !a!horros . . -Cpresan a qué persona o personas pertenece un ser u objeto. ". 1quella. -stos. -se. '. #uinta. 0arios. ie/. (. D. M.J Nadar. $omer. -scribir. ). $alabac"n. em&oro. Pel"cula. ;@&alo. Frgil. Orbol. 1dems. Palabras agudasJ calabac"n, redactor, adems. Palabras llanasJ $armen, &rgil, rbol. Palabras esdr@julasJ sem&oro, pel"cula, b@&alo. *. D. M.J No me gusta el pescado. -n cambio, me encanta el marisco. Ma>ana tengo eCamen. Por lo tanto, tendré que estudiar esta tarde. /. D. L. 13. D. M.J 2n %erso es cada l"nea de un poema. Las estro&as son conjuntos de %ersos de un poema.
1. 2. . ". '. (. ). *. /. 13.
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
b c b a c c b c c b
7
=?48<8
(
$ontrol
El encantador de serpientes
Nombre
Fecha
1 7orma palabras con los su!ijos que se indican en cada columna.
aje
a/o
• almacenar
• escoba
• rodar
• martillo
• abordar
• bastn
2 Escribe palabras que tengan su!ijo. Luego, rodea el su!ijo que se repite.
• Persona que se dedica al periodismo. • Persona que escribe guiones de pel"culas, programasQ • Persona que colecciona algo. Separa los su!ijos de las palabras a las que se an a5adido.
• jo5er"a
W
• limonero
W
• papeleta
W
• crueldad
W
" 0lasi!ica las !ormas verbales segn la persona en la que estBn.
• <@ la%aste.
• -llos duermen.
• Xl desa5unar.
• Nosotros %ol%eremos.
• To bailo.
• 0osotras corréis.
Primera persona
egunda persona
' Escribe en qu% persona y nmero estB cada !orma verbal.
7'
• %isteis
• sum
• dibujo
• eran Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
$ontrol 2N31 :
( Escribe las !ormas verbales en el nmero y la persona que corresponden.
Iis amigos $ésar 5 6ulia K ser
mis amigos. Xl Kestudiar
en otro colegio, en cambio, 6ulia 5 5o K estar
en la misma clase.
-l prCimo a>o 5o me K mudar
a otro pueblo, pero ellos
me K"isitar ) Escribe palabras terminadas en -ae a partir de estas
• cortina
• aprendi/
• ola
• lengua
* 0ompleta con !ormas verbales terminadas en -ae o en -ee.
• rebajar
ile a 1lejandro que
• aconsejar
eja que tu pro&esora te
• %iajar
-s mejor que tu primo
los precios.
ma>ana.
/ 0ompleta con g o .
• sal%a • pea
e e
• esque • hospeda
• gara
e e
• bricola
• cora
e e
• paisa
e e
13 Escribe una solicitud a un @rupo de Rescate con 6erros para que realicen
una demostración en tu colegio. No ol%ides &irmar tu solicitud.
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
7=
=?48<8
(
El encantador de serpientes
Nombre
Fecha
Subraya la opción correcta. 1. #$u% es un su!ijo& a. 2na part"cula que se a>ade al principio de una palabra para &ormar otras nue%as. b. 2na part"cula que se a>ade al &inal de una palabra para &ormar otras nue%as. c. 2na part"cula que indica el plural de los sustanti%os. 2. #0uBl de las siguientes palabras lleva un su!ijo& a. Manota/o. b. Ma/o.
c. Mano.
. #$u% serie contiene palabras con su!ijos& a. $asa, mar, /apato. b. Multicolor, multiuso, multinacional. c. 1lmacenaje, hospedaje, aprendi/aje. ". #0uBl es la a!irmación !alsa& a. Las &ormas %erbales eCpresan n@mero, singular o plural. b. Las &ormas %erbales indican la persona que reali/a la accin. c. Las &ormas %erbales eCpresan género, masculino o &emenino. '. Las !ormas personales del verbo pueden estar enH a. Primera, segunda o tercera persona. b.
c. 1ente. c. 1ente 5 aencia. Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
0riterios de evaluación y soluciones 0riterios de evaluación
=?48<8 (
=
Form Fo rma a pa pala labr bras as a> a>ad adie iend ndo o su su&i&ijo jos. s.
0
=
-scr -s crib ibe e pal palabr abras as co con n su&i su&ijo joss 5 lo loss iden identiti&ic &ica. a.
+
=
abe cmo se han &ormado las palabras con su&ijos.
+*
3denti&ica el n@mero 5 la persona de las &ormas %erbales.
+*
-scribe &ormas %erbales en el n@mero 5 persona adecuados.
+*
1plica la regla ortogr&ica de las palabras terminadas en aje 5 en eje.
:
-scribe una solicitud.
2
0 +
+
"
'
(
)
*
0 +
0 +
+
+
+
0
0
/
13
0 +
+
0
0
0
$J $ontrol
0ontrol
+est
1. 1lmacenaje. Dodaje. 1bordaje. -scoba/o. Martilla/o. ;astona/o. 2. Periodista. Iuionista. $oleccionista. -l su&ijo que se repite es ista. . 6o5a W er"a. Papel W eta. Limn W ero. $ruel W dad. ". Primera personaJ %ol%eremos, bailo. egunda personaJ la%aste, corréis. o 5o me mudaré a otro pueblo, pero ellos me %isitarn. ). $ortinaje. Eleaje. 1prendi/aje. Lenguaje. *. ile a 1lejandro que rebaje los precios. eja que tu pro&esora te aconseje. -s mejor que tu primo %iaje ma>ana. /. al%aje. Peaje. -squeje. Aospedaje. Iaraje. ;ricolaje. $oraje. Paisaje. 13. D. L.
1. 2. . ". '. (. ). *. /. 13.
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
b a c c a a c c c b
9+
=?48<8
$ontrol
)
Nombre
Fecha
1 7orma palabras en cada columna con los su!ijos que se indican.
ista
dor
• tenis
• correr
• &lor
• %ender
• ajedre/
• &lotar
• %iol"n
• eCplorar
2 Subraya el su!ijo que ay en cada palabra.
• presentador
• socorrista
• maquinista
• o&icinista
• cuentista
• decorador
• comedor
• bronceador
Rodea el grupo de !ormas verbales de tiempos pret%ritos.
dec"an
toco
bailaba
anda
piensas
ne%ar
perdi
ganan
cantaba
re"as
cerraron
in%itas
" 0ompleta las oraciones con !ormas verbales en el tiempo correspondiente. correspondiente.
• -l pasado sbado trabajé mucho, pero el prCimo no • 1ntea5er pint una pared pared 5 en este momento momento
otra.
• Ao5 Luisa estudia en casa, aunque a5er
en la biblioteca.
' Escribe la oración en pasado y en !uturo.
-%a patina mejor con los patines nue%os.
9)
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
$ontrol 2N31
( 0ompleta con b o con v .
• le • octa
• nutriti
e
• gra
o
• ahorrati
a
• nue
e
o
a
• bre
e
• acti
o
) 7orma adjetivos terminados en -ivo a partir de estos verbos
• decorar
• adoptar
• eCpresar
• in&ormar
* Escribe adjetivos acabados en -ave y -avo.
• #ue es liso 5 blando al tacto.
s
• e dice del animal &ero/ o &iero.
b
/ 0ompleta un pBrra!o que se pueda a5adir al siguiente teAto
Duegos -lmpicos -n los 6uegos El"mpicos de la 1ntigBedad participaban solo atletas masculinos %enidos de distintas partes de Irecia. e practicaban unos die/ deportes 5 los %encedores recib"an como premio una corona de oli%o. 1hora en los 6uegos 6uegos El"mpicos
13 Elige las dos palabras que riman con las destacadas y completa.
ogro
gigante
resbala
tropie/a
=n guisante en la cena -n el guiso de carne
-l guisantito escala
nada un guisante.
una patata.
YNo me coma Yme diceY, diceY,
$uando llega a la cima
se>or
cae, 5 su %estido %erde se queda en nada.
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
97
=?48<8
)
Nombre
Fecha
Subraya la opción correcta. 1. Los su!ijos -ista y -dor sirven para !ormarH a. 0erbos. b. ustanti%os. c. 1djeti%os. 2. #< cuBl de estas palabras puedes a5adir el su!ijo -ista& a. $uadro. b. Piano. c. illn. . #< cuBl de las siguientes palabras puedes a5adir el su!ijo -dor & a. alir. b. 0entilar. c. $ocinar. ". #0uBles son los tres tiempos del verbo& a. Masculino, &emenino 5 neutro. b. ingular, plural 5 %arios. c. Presente, pasado 5 &uturo. '. #$u% oración contiene un verbo en presente& a. Dosa 5 6uan compraron pasteles. b. To tomo un /umo de naranja. c. -l domingo iremos al /oo. (. Las !ormas de los verbos se agrupan enH a.
13.
99
a. Orae, jarae 5 percee. b. Masio, posesio 5 eCpresio. c. Nao, ceo 5 loo.
$u% are a contiene alabras ue riman& a. Mano 5 larga. b. $uello 5 bello. c. Ma>ana 5 tarde. Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
0riterios de evaluación y soluciones 0riterios de evaluación
=?48<8 )
2
+
=
Forma 5 escribe sustanti%os con su&ijos.
0
+
=
Deconoce los su&ijos en sustanti%os.
+
0
+*
3denti&ica el tiempo de las &ormas %erbales.
+*
-scribe &ormas %erbales en el tiempo adecuado a un conteCto.
=
$ambia el tiempo %erbal de una oracin.
+*
1plica la regla ortogr&ica de los adjeti%os terminados en a"e, a"o, e"e, e"o, i"oQ
:
1>ade prra&os a un teCto.
3denti&ica palabras que riman con otras.
0
"
'
(
)
+
+
+
+
0
0
*
/
0 +
+
13
0 0
0 0 +
$J $ontrol
0ontrol
+est
1.
1. 2. . ". '. (. ). *. /. 13.
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
b b b c b a b b b b
98
=?48<8
*
$ontrol
El artista sabio
Nombre
Fecha
1 #En cuBl de las vi5etas ay un pedestal& Iarca.
2 Separa los su!ijos de las palabras a las que se an a5adido.
• jugoso
W
• canoso
W
• sedosa
W
• delicioso
W
• olorosa
W
• graciosa
W
Escribe cuatro adjetivos con los su!ijos -oso, -osa.
" #< qu% conjugación pertenece la !orma verbal pintó& #6or qu% lo sabes&
' Escribe las !ormas verbales que corresponden.
• ).a persona, singular, pretérito per&ecto simple, %erbo remar . • 7.a persona, plural, &uturo simple, %erbo !ontar . • +.a persona, singular, condicional simple, %erbo atar . • 7.a persona, singular, presente, %erbo imaginar . • ).a persona, plural, pretérito imper&ecto, %erbo hablar . • +.a ersona lural &uturo sim le %erbo !olorear . 9:
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
$ontrol 2N31 '
(
6ersona
?mero
+iempo
;erbo
restan so>ar"as dejaréis
) 0ompleta con b o v .
• la%a
an
• sal%a
a
• la
ar
• sal%
amos
• la%
amos
• la%a
• sal%a
as
• sal
ais aré
* EAplica por qu% se escribe con b la !orma verbal cocinabas.
/ 0ompleta con una !orma del pret%rito imper!ecto del verbo que se indica.
• saludar
-l actor
• dibujar
Dosa 5 t@
• caminar
al p@blico del teatro. historietas cmicas. por el pueblo.
13 Elige un acto que podrais reali:ar en tu colegio y escribe la invitación.
• 2na eCposicin de &otogra&"as.
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
• 2n recital de poemas.
9
=?48<8
*
El artista sabio
Nombre
Fecha
Subraya la opción correcta. 1. #$u% signi!ica la palabra pedestal & a. Pie grande. b. -scalera.
c. ;ase.
2. El su!ijo -oso, -osa sirve paraH a. Formar adjeti%os. b. Formar %erbos. c. Formar demostrati%os. . #0uBl de estas palabras no contiene un su!ijo& a. Foso. b. udoroso. c. Pecoso. ". #< cuBl de estas palabras podras a5adir el su!ijo -oso& a. 1coso. b. $aldo. c. oso. '. 6ertenecen a la primera conjugación los verbosH a. $u5o in&initi%o acaba en er . b. $u5o in&initi%o empie/a por ar. c. $u5o in&initi%o acaba en ar . (. #En qu% oración ay un verbo de la primera conjugación& a. La hija baila mejor que el padre. b. -l ni>o recog"a sus juguetes. c. e durmi en la hamaca de la pla5a. ). #< qu% tiempo pertenecen las !ormas amaré y amarás& a. 1l presente. b. 1l &uturo simple. c. 1l pretérito imper&ecto. *. #$u% serie contiene !ormas del condicional simple& a. Pesco, pescas, pesca. b. Pasear"a, pasear"as, pasear"a. c. 1tbamos, atabais, ataban. /. Se escriben siempre con b las !ormas delH a. $ondicional simple de la +.V conjugacin. b. Pretérito imper&ecto de la +.V conjugacin. c. Pretérito imper&ecto de la ).V conjugacin. 13. #0uBl de estas !ormas verbales se escribe con b& b. -staas. c. -stuimos. a. -stuiste. 9'
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
0riterios de evaluación y soluciones 0riterios de evaluación +*
1mpl"a su %ocabulario.
=
Forma 5 escribe adjeti%os con su&ijos.
=
Deconoce los su&ijos en adjeti%os.
+*
abe qué %erbos pertenecen a la primera conjugacin.
+*
Deconoce 5 escribe &ormas %erbales de tiempos simples de indicati%o de la primera conjugacin.
+*
1nali/a &ormas %erbales de tiempos simples de indicati%o de la primera conjugacin.
+*
$onoce 5 aplica la regla ortogr&ica relati%a a la escritura de la b en las terminaciones del pretérito imper&ecto de indicati%o de los %erbos de la primera conjugacin.
:
-scribe una in%itacin.
=?48<8 *
2
"
0
+
'
(
+
+
)
*
+
+
0
0
/
13
0 +
+
0 + 0 +
+ 0
0 0
0
$J $ontrol
0ontrol 1. -n la primera %i>eta. 2. 6ugosoJ jugo W oso. edosaJ seda W osa. ElorosaJ olor W osa. $anosoJ cana W oso. eliciosoJ delicia W oso. IraciosaJ gracia W osa. . D. L. ". 1 la primera. Porque su in&initi%o es pintar 5 termina en ar# '. Demaste. $ontarn. 1tar"a. 3magina. Aablabais. $olorearemos. (. DestanJ 7.V persona, plural, presente, restar. o>ar"asJ ).V persona, singular, condicional simple, so>ar. ejaréisJ ).V persona, plural, &uturo simple, dejar. ). La%aban. al%aba. La%ar. al%bamos. La%bamos. al%abas. La%abais. al%aré. *. Porque se escriben con b las terminaciones del pretérito imper&ecto de los %erbos de la primera conjugacin, como !o!inabas# /. -l actor saludaba al p@blico del teatro. Dosa 5 t@ dibujabais historietas cmicas.
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
+est 1. 2. . ". '. (. ). *. /. 13.
c a a b c a b b b b
9=
=?48<8
/
$ontrol
La pulga trabajadora
Nombre
Fecha
1 Rodea los su!ijos de estos gentilicios
/amorana
inglesa
leonés
granadina
marbell"
parisino
marroqu"
italiano
2 Escribe el gentilicio que corresponde en cada caso.
• 1ragn
• 3srael
• e%illa
• 1rgentina
• ego%ia
• Portugal
Subraya los verbos de la segunda conjugación.
• barreré
• secaba
• espera
• recoges
• %end"a
• pescas
• mir
• molieron
• tejer"ais
• copiar
"
6ersona
?mero
+iempo
;erbo
tosi %er"amos le"as como ' Escribe las !ormas verbales que corresponden.
• 7.a persona, plural, &uturo simple, %erbo en!ender . • +.a persona, plural, condicional simple, %erbo deber . • ).a persona, singular, pretérito per&ecto simple, %erbo temer . • +.a persona, singular, presente, %erbo re!oger . • 7.a persona, singular, pretérito imper&ecto, %erbo suspender . • ).a ersona lural condicional sim le %erbo "ender . 8*
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
$ontrol 2N31 =
( EAplica por qu% la !orma verbal detuvieron se escribe con v .
) 0ompleta con b o v .
• gana
an
• retu
iste
• canta
• contu
o
• esta
a
• entretu
• mantu
as
• tu
imos
e
ieron
* 0ompleta cada oración con la !orma verbal que corresponde.
andar
tener
obtener
• 15er ara 5 2nai
estar una medalla.
• -l jue%es pasado esta %aca
un ternero.
• Aace dos a>os t@
en su casa.
• Nosotros
dos horas por el bosque.
/ Sustituye el verbo destacado por otros mBs precisos y copia.
a>adi
cal/
ech
encendi
6orge puso la radio para escuchar las noticias mientras desa5unaba. Prepar unas tostadas, puso leche en una ta/a 5 le puso una cucharadita de a/@car. Luego, se puso los /apatos 5 sali al jard"n.
13 #< qu% crees que se debe el ritmo del poema& Iarca.
1 las palabras bonitas. 1 la rima, a las repeticiones de palabrasQ 1l signi&icado de las palabras. 1l n@mero de %ersos. 8+
=?48<8
/
La pulga trabajadora
Nombre
Fecha
Subraya la opción correcta. 1. #$u% palabra es sinónima de gandula & a. Iolosa. b. 0aga.
c. 1stuta.
2. #$u% son los gentilicios& a. Palabras antiguas que 5a no se usan. b. Palabras que nombran lugares. c. Palabras que indican de qué lugar es una persona. . #$u% pareja de palabras estB !ormada por gentilicios& a. Len 5 1sturias. b. Leonés 5 asturiano. c. Len 5 leonés. ". 6ertenecen a la segunda conjugación los verbos que terminanH a. -n er . b. -n ar . c. -n ir . '. #En qu% oración ay un verbo de la segunda conjugación& a. Me beb" un %aso de agua &resca. b. -l ni>o gan el primer premio de patinaje art"stico. c. Me inscrib" en un curso de cocina. (. #< qu% tiempo pertenecen las !ormas verbales comería y comerías & a. 1l pretérito imper&ecto. b. 1l condicional simple. c. 1l pretérito per&ecto simple. ). #$u% serie tiene !ormas verbales en pret%rito imper!ecto& a. $orro, corres, corre. b. ;eb", bebiste, bebi. c.
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
0riterios de evaluación y soluciones 0riterios de evaluación
=?48<8 /
:
1mpl"a el %ocabulario.
+
=
3denti&ica su&ijos en gentilicios.
0
=
Deconoce 5 escribe gentilicios.
+*
3denti&ica %erbos de la segunda conjugacin.
+*
1nali/a &ormas %erbales de tiempos simples de indicati%o de la segunda conjugacin.
+*
Deconoce 5 escribe &ormas %erbales de tiempos simples de indicati%o de la segunda conjugacin.
+*
$onoce 5 aplica la regla ortogr&ica relati%a al uso de la " en %erbos.
:
Deescribe un teCto e%itando las repeticiones.
3denti&ica procedimientos para lograr el ritmo de un poema.
2
0 +
+ 0
"
'
+
+
(
)
+
+
0
0
*
/
0 +
+
13
0 0
0 0 +
$J $ontrol
0ontrol
+est
1. Hamorana. Marbell". 3nglesa. Parisino. Leonés. Marroqu". Iranadina. 3taliano. 2. 1ragonés. e%illano. ego%iano. 3srael". 1rgentino. Portugués. . ;arreré. Molieron. Decoges. os t@ estu%iste en su casa. Nosotros andu%imos dos horas por el bosque. /. 6orge encendi la radio para escuchar las noticias mientras desa5unaba. Prepar unas tostadas, ech leche en una ta/a 5 le a>adi una cucharadita de a/@car. Luego, se cal/ los /apatos 5 sali al jard"n. 13. 1 la rima, a las repeticiones de palabrasQ
1. 2. . ". '. (. ). *. /. 13.
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
b c b a a b c a b b
87
=?48<8
13
$ontrol
El capitBn +iburcio
Nombre
Fecha
1 7orma palabras a5adiendo los su!ijos -ae, -azo, -dor y -oso.
• baln
• cari>o
• maquillar
• eCprimir
2 Subraya el su!ijo que ay en cada palabra.
• pianista
• caprichoso
• deportista
• comprador
• animador
• mimosa
• estudioso
• transportista
• guitarrista
• peligroso
• aspirador
• &or/oso
Escribe el gentilicio que corresponda y rodea el su!ijo que contiene.
• 1licante
• MéCico
• $rdoba
• 3rn
•
• Francia
" #8e qu% conjugación es la !orma verbal saben& EAplica.
' Escribe cada !orma verbal debajo del tiempo que le corresponde.
• escurrir
• sal"as
• discutir"a
• part"amos
• decid"an
• pedir"ais
• abriré
• repartiremos
• recib"ais
• %i%irs
• %estir"an
• escribir"as
Pretérito imper&ecto
89
Futuro simple
$ondicional simple
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
$ontrol 2N31 +*
(
6ersona
?mero
+iempo
;erbo
di%id"amos permites escribieron
) ?ombra tres verbos terminados en -vir .
* 0ompleta con b o v .
• eChi • hir
en i
• perci • sir
"a e
• inscri • reci
• prohi
"
• %i
o
ir ieron
/ 0ompleta con verbos acabados en -bir .
•
la nota.
• Lo contrario de dar es • 15er el ascensor se estrope 5 tu%e que
a pie.
13 Escribe una carta al director del periódico sobre este eco
-n la a%enida 1ro los peatones caminan por el carril reser%ado a los ciclistas.
0artas al director
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
EL 84
88
=?48<8
13
El capitBn +iburcio
Nombre
Fecha
Subraya la opción correcta. 1. #$u% serie tiene palabras con su!ijos& a. 0er, o"r, callar. b. Manota/o, golpa/o, /arpa/o.
c. Mano, gol, /arpa.
2. #$u% palabra no contiene su!ijo& a. Pista. b. E&icinista.
c. Pianista.
. #0uBl es la a!irmación verdadera& a. adiendo su&ijos a otras palabras. b. Los su&ijos solo sir%en para &ormar adjeti%os. c. 1lgunos adjeti%os se han &ormado a>adiendo su&ijos a otras palabras. ". #0uBl es la serie de gentilicios& a. $ordobés, asturiano, marroqu". b. Portugal, alamanca, -Ctremadura. c. $iprés, esqu", temprano. '. 6ertenecen a la tercera conjugaciónH a. Los %erbos que empie/an por ir. b. Los %erbos que terminan en ir . c. Los %erbos que terminan en er . (. #En qu% oración ay un verbo de la tercera conjugación& a. Nosotros %endimos todas las u%as. b. -llos pescaron cuatro truchas en el r"o. c. Xl sobre%i%i a los peligros de la sel%a. ). #< qu% tiempo pertenecen las !ormas verbales descubrí , descubriste y descubrió& a. 1l presente. b. 1l pretérito per&ecto simple. c. 1l &uturo simple. *. #$u% serie tiene !ormas verbales en !uturo simple& a. 0i%iremos, %i%iréis, %i%irn. b. ubo, subes, sube. c. Part", partiste, parti. /. #0ómo se escriben los verbos acabados en -bir & a. iempre con b. b. iempre con " . c. iempre con b, eCcepto her"ir , ser"ir 5 "i"ir . 13. #$u% verbo se escribe con b& b. Deciir. a. Aer ir. 8:
c. erir. Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
0riterios de evaluación y soluciones 0riterios de evaluación
=?48<8 13
=
Forma palabras con su&ijos.
0
=
3denti&ica su&ijos en sustanti%os 5 adjeti%os.
+
=
-scribe gentilicios e identi&ica los su&ijos que contienen.
+*
abe qué %erbos pertenecen a la tercera conjugacin.
+*
$lasi&ica &ormas %erbales de la tercera conjugacin seg@n el tiempo simple de indicati%o al que pertenecen.
+*
1nali/a &ormas %erbales de tiempos simples de indicati%o de la tercera conjugacin.
+*
1plica la regla ortogr&ica relati%a a los %erbos terminados en bir 5 conoce sus eCcepciones.
:
-scribe una carta al director de un peridico.
2
0 +
+ 0
"
'
(
+
+
)
*
+
+
0
0
/
13
0 +
+
+ 0
0 0
0
$J $ontrol
0ontrol
+est
1. ;alona/o. Maquillaje. $ari>oso. -Cprimidor. 2. Pianista. 1nimador. Iuitarrista. $aprichoso. Mimosa. Peligroso. eportista. -studioso. 1spirado r. $omprado r.
1. 2. . ". '. (. ). *. /. 13.
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
b a c a b c b a c b
8
$ontrol
Evaluación del segundo trimestre Nombre
Fecha
1 EAplica los signi!icados de estas palabras
• %enidera • gandula • cometido • cetceos 2 Escribe palabras con cada su!ijo.
• ista • dor • oso 0opia la oración que contiene un gentilicio.
Maite naci en Mérida.
Mi primo es /arago/ano.
" 0lasi!ica estas !ormas verbales. 8espu%s, escribe una mBs de cada clase.
• cenas
• promet"
• tenderé
Primera conjugacin
• cubr"a
• saltaba
egunda conjugacin
• batir"a
' 0ompleta.
Las &ormas %erbales se agrupan en %erbales pueden ser tiempos
. Los tiempos ,
5 8'
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
$ontrol -I2NE
(
6ersona
?mero
+iempo
;erbo
subir"an conté ten"as compris regar
) 0ompleta estas palabras
%
b
• ino&ensi
j
g
• olea
• nue
o
• breba
e
• positi
o e
• esque
o e
• gra
e
• aterri/a
e
* 0ompleta estas !ormas verbales con b o v .
• rega
as
• her
• perci
iré
• estu
"a iste
• proh" • ser
en ir"a
• %i
ieron
• acepta
a
/ Escribe una solicitud al pro!esor de otro curso pidiendo que os permita ir
a su clase a leer unos cuentos que ab%is escrito.
13 #0uBndo riman dos palabras& EAplica y escribe un ejemplo.
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
8=
Evaluación del segundo trimestre Nombre
Fecha
Subraya la opción correcta. 1. #$u% serie contiene palabras con su!ijo& a. Piano, %iol"n 5 guitarra. b. Pianista, %iolinista 5 guitarrista. c. 1rpa, %iola 5 trompeta. 2. #0ómo se llaman las palabras que indican de qu% lugar es una persona& a. emostrati%os. b. Posesi%os.
c. Ientilicios.
. #$u% oración contiene una !orma verbal en segunda persona& a. To me %o5 a pasear tranquilamente. b. 0osotros compris el pan. c. 6osé 5 5o siempre quedamos en el parque. ". #$u% oración tiene un verbo de la tercera conjugación& a. -lla sali antes de tiempo. b. ar"a al &in del mundo. b. To %o5 en 5ate. c. To canto en inglés todos los d"as. ). #$u% serie contiene !ormas verbales en !uturo simple& a. To duermo, t@ duermes, él duerme. b. To dormiré, t@ dormirs, él dormir. c. To dorm"a, t@ dorm"as, él dorm"a. *. #0uBl de estas palabras se escribe con v & a. Decio. b. -Cplosio.
c. -strio.
/. Los verbos que acaban en -bir se escribenH a. $on b. b. $on " . c. $on b, eCcepto her"ir , ser"ir 5 "i"ir . 13. #0uBndo riman dos palabras& a. $uando coinciden al menos las %ocales a partir de la %ocal tnica. b. $uando tienen el mismo n@mero de s"labas. c. $uando tienen el acento en la misma s"laba. :*
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
0riterios de evaluación y soluciones 0riterios de evaluación
SE@=?8- +R4IES+RE
2
"
'
+*
1mpl"a su %ocabulario.
0
=
Deconoce, &orma 5 escribe sustanti%os 5 adjeti%os con su&ijos.
+
=
3denti&ica 5 escribe gentilicios.
+*
3denti&ica la conjugacin a la que pertenecen las &ormas %erbales.
+*
abe los tiempos que eCpresan las &ormas %erbales.
0
+*
1nali/a &ormas %erbales de tiempos simples de indicati%o de las tres conjugaciones.
+
+*
1plica las reglas ortogr&icas de las palabras terminadas en aje 5 en eje 5 de los adjeti%os terminados en a"e, a"o, e"e, e"o, i"oQ
+*
1plica las reglas ortogr&icas relati%as a la escritura de la b en las terminaciones del pretérito imper&ecto de indicati%o, al uso de la " en %erbos 5 a los %erbos terminados en bir 5 sus eCcepciones.
:
-scribe una solicitud.
abe cundo riman dos palabras.
(
)
0 +
+
*
/
13
0 +
0 +
0 +
0
+
0
+
0 0 +
$J $ontrol
0ontrol
+est
1. 0enideraJ Futura. IandulaJ 0aga. $ometidoJ ar.
1. 2. . ". '. (. ). *. /. 13.
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
b c b a b a b b c a
:+
=?48<8
11
$ontrol
6reciosaurio
Nombre
Fecha
1 Subraya la palabra intrusa en cada campo semBntico.
• &lan, natillas, helado, bistec, tarta
• canario, mirlo, gorrin, tordo, pluma
• once, n@mero, seis, uno, cuatro
• mesa, olla, ca/uela, sartén, ca/o
2 Escribe el nombre del campo semBntico al que pertenece cada grupo
de palabras. /apater"a
mercer"a
panader"a
librer"a
mesa
silla
cmoda
aparador
Escribe tres palabras de cada campo semBntico.
• Pro&esiones • Frutas " Rodea las !ormas verbales compuestas.
• -l"as 5a habr llegado a 6aén.
• -l rbitro toc el silbato enérgicamente.
• $ontamos contigo, il%ia.
• 2n potro ha entrado en el establo.
' EAplica cómo se !orman los tiempos verbales compuestos.
(
6ersona
?mero
+iempo
hab"as corrido habr"an ido ha pensado :)
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
$ontrol 2N31 ++
) Escribe oraciones utili:ando !ormas compuestas de cada verbo.
• plantar • leer • dormir * #6or qu% se escribe con h la primera palabra de las !ormas compuestas
de los verbos& EAplica.
/ EAplica cómo cepillarse los dientes usando estas eApresiones
• Primero
• espués
• 1 continuacin
• Por @ltimo
13 EAplica qu% son la repetición y el estribillo. Luego, rodea el estribillo del poema.
-veja sin sue5o
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
e le ha ido el sue>o a la cordera, lo busca un rato, mas no lo encuentra.
¿#ué har la o%eja si no lo halla después de buscar bajo la almohada?
$uenta ni>os, o%ejita. Ni>os que salten, cuenta.
$uenta ni>os, o%ejita. Ni>os que salten, cuenta.
:7
=?48<8
11
6reciosaurio
Nombre
Fecha
Subraya la opción correcta. 1. Las palabras de la misma clase que se re!ieren a una misma realidad !ormanH a. 2na &amilia de palabras. b. 2na clase de palabras. c. 2n campo semntico. 2. #< qu% campo semBntico pertenecen las palabras mesa y silla& a. 1l de los electrodomésticos. b. 1l de los muebles. c. 1l de los asientos. . #$u% serie de palabras pertenece al campo semBntico de los Brboles& a. Pino, encina, abeto, ciprés, oli%o. b. Dosa, cla%el, margarita, alhel", bugan%illa. c. Melocotn, pera, man/ana, ciruela, naranja. ". Las !ormas verbales compuestasH a. -stn &ormadas por una palabra. b. -stn &ormadas por tres o ms palabras. c. -stn &ormadas por dos palabras. '. #0on qu% verbo auAiliar se !orman los tiempos compuestos& a. $on el %erbo estar . b. $on el %erbo ser . c. $on el %erbo haber . (. El pret%rito anterior es un tiempo verbalH a. imple. b. $ompuesto.
c. imple 5 compuesto.
). #< qu% tiempo pertenece la !orma habríamos triunfado & a. 1l pretérito anterior. b. 1l condicional compuesto. c. 1l &uturo compuesto. *. #0uBl es la !orma del !uturo compuesto& a. Aabremos ser%ido. b. Aabr"amos ser%ido.
c. Aa5amos ser%ido.
/. #0ómo se escribe la primera palabra de las !ormas compuestas de los verbos& a. $on ma5@scula. b. $on h. c. iempre sin h. 13. #0uBl es la a!irmación verdadera& a. La repeticin es un recurso poético. b. -n poes"a ha5 que e%itar las repeticiones de palabras 5 %ersos. c.
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
0riterios de evaluación y soluciones 0riterios de evaluación
=?48<8 11
2
0 +
+
"
+*
Deconoce palabras que pertenecen a un campo semntico.
0
+*
$onoce 5 aplica el concepto de campo semntico.
+
+*
3denti&ica tiempos 5 &ormas %erbales compuestos.
0
+*
abe cmo se &orman los tiempos %erbales compuestos.
+
+*
1nali/a &ormas %erbales de tiempos compuestos de indicati%o.
+*
abe que las &ormas del %erbo haber se escriben con h 5 aplica esta regla ortogr&ica a los tiempos compuestos.
:
-scribe un teCto utili/ando palabras que indican orden temporal.
abe qué es la repeticin 5 el estribillo 5 los reconoce en un poema.
'
(
)
*
+
+
0
0
/
13
0 + 0 + 0
+ 0 0 +
$J $ontrol
0ontrol
+est
1. ;istec. N@mero. Pluma. Mesa. 2. il. FrutasJ pera, man/ana, albaricoque. ". Aabr llegado. Aa entrado. '. Los tiempos %erbales compuestos se &orman con el %erbo auCiliar haber . (. Aab"as corridoJ ).V persona, singular, pretérito pluscuamper&ecto. Aabr"an idoJ 7.V persona, plural, condicional compuesto. Aa pensadoJ 7.V persona, singular, pretérito per&ecto compuesto. ). D. L. *. La primera palabra de las &ormas compuestas de los %erbos se escribe con h porque pertenece al %erbo haber . /. D. M.J Primero se moja el cepillo de dientes. espués, se aplica un poco de gel o pasta dental sobre el cepillo. 1 continuacin, se cepillan bien los dientes 5 las muelas. Por @ltimo, se enjuaga la boca con agua. 13. La repeticin es un recurso poético que consiste en usar %arias %eces determinadas palabras o %ersos. -l estribillo es un conjunto de %ersos que se repiten en un poema. -n este poema el estribillo es Cuenta niños$ o"ejita# % &iños 'ue salten$ !uenta .
1. 2. . ". '. (. ). *. /. 13.
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
c b a c c b b a b a
:8
=?48<8
$ontrol
12
El triste sue5o del mono
Nombre
Fecha
1 #En qu% se di!erencia un campo l%Aico de un campo semBntico& EAplica.
2 Subraya el grupo de palabras que no !orma un campo l%Aico.
• dan/a, taconear, r"tmico, bailar"n
• agricultor, campo, sembrar, natural
• mo>o, peinar, ri/ado, peluquero
• bordar, podar, esquiar, dibujar
Escribe palabras de este campo l%Aico
La agricultura
Personas
1cciones
Ebjetos
" Rodea los adverbios.
• nuestra • lejos
• ahora • las
• este • ocho
• algunos • deprisa
• bien • ms
' Subraya el adverbio de cada oración y di de qu% clase es cada uno.
• Pronto se har de noche. • Luis tiene casi ocho a>os. • -l locutor le"a las noticias despacio. • Mi prima Mnica est mu5 contenta. • ejaré el paraguas mojado &uera. ::
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
$ontrol 2N31 +)
( 0ompleta cada oración con un adverbio de la clase indicada.
• Modo
Mi hermano 3%n escribe
• $antidad
-sta tortuga come
• Lugar
1 m" me gusta estudiar
•
Nosotros nos acostaremos
) 0ompleta con ll o ! .
• ca
ar
• inclu
•o
eron
• atorni
a
• destru • le
es
• pi • hu
aron e
* 0ompleta con !ormas de estos verbos que tengan ! .
• construir 1hora
una caba>a en el jard"n.
• huir
15er el ratn
del gato.
• caer
La botella 5 el %aso
al suelo.
/ #6or qu% se escribe con ! la !orma verbal le!ó& EAplica.
13 8escribe a este personaje
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
:
=?48<8
12
El triste sue5o del mono
Nombre
Fecha
Subraya la opción correcta. 1. #$u% es un tat& a. 2na &alda de ballet. b. 2n tipo de animal. c. 2na pegatina que se coloca en el bra/o. 2. #$u% es un campo l%Aico& a. 2n conjunto de palabras de di&erentes clases que terminan igual. b. 2n conjunto de palabras de la misma clase que se re&ieren a la misma realidad. c. 2n conjunto de palabras de di&erentes clases relacionadas con un mismo tema. . #< qu% campo l%Aico pertenecen las palabras compositor , flauta y desafinar & a. 1l de la m@sica. b. 1l de la pintura. c. 1l de la poes"a. ". #$u% palabras pertenecen al campo l%Aico del comercio& a. Fruta, &rutero, &rutal. b. $omprar, &ruter"a, mercanc"a. c. $aprichoso, caudaloso, llu%ioso. '. #$u% son los adverbios& a. Palabras que eCpresan circunstancias de lugar, de tiempo, de modo, de b. cantidadQ c. Palabras que eCpresan acciones. (. #$u% clases de adverbios ay& a. e presente, pasado o &uturo. b. e tiempo. c. e lugar, tiempo, modo, cantidadQ ). #8e qu% clase son los adverbios ho! y ma"ana & a. e lugar. b. e tiempo.
c. e modo.
*. #En qu% oración ay un adverbio de cantidad& a. To madrugo siempre. b. Me gusta mucho %iajar.
c. 1qu" no hace &r"o.
/. Se escriben con ! las !ormas verbalesH a. #ue en el in&initi%o terminan en ir . b. #ue tienen el sonido T 5 que no tienen ni y ni ll en el in&initi%o. c. #ue en el in&initi%o se escriben con ll . 13. #$u% !ormas verbales escribiras con ! & b. oramos 5 ca amos. a. $a 5 destru. :'
c. egamos 5 egaron.
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
0riterios de evaluación y soluciones 0riterios de evaluación
=?48<8 12
+*
1mpl"a el %ocabulario.
+
+*
-Cplica la di&erencia entre campo léCico 5 campo semntico.
0
+*
$onoce 5 aplica el concepto de campo léCico.
+*
$onoce qué son los ad%erbios 5 los identi&ica.
+*
$lasi&ica 5 escribe ad%erbios.
+*
$onoce 5 aplica la regla ortogr&ica relati%a al uso de la y en los %erbos que tienen el sonido T, 5 que no tienen ni y ni ll en el in&initi%o.
:
escribe a un personaje.
2
"
0 +
0 +
+ 0
'
(
)
*
0 +
+
+
0
0
/
13
0 +
+
+ 0
0
$J $ontrol
0ontrol
+est
1. -l campo léCico est &ormado por palabras de di&erentes clases relacionadas con un mismo tema, en cambio, el campo semntico est &ormado por palabras de la misma clase que se re&ieren a la misma realidad. 2. ;ordar, podar, esquiar, dibujar. . D. M.J PersonasJ agricultor, segador. 1ccionesJ sembrar, recolectar. EbjetosJ arado, a/adn. ". Lejos. 1hora. eprisa. ;ien. Ms. '. ProntoJ tiempo. $asiJ cantidad. espacioJ modo. Mu5J cantidad. FueraJ lugar. (. D. M.J ModoJ Mi hermano 3%n escribe bien. $antidadJ -sta tortuga come mucho. LugarJ 1 m" me gusta estudiar aqu". a en el jard"n. 15er el ratn hu5 del gato. La botella 5 el %aso ca5eron al suelo. /. Porque se escriben con y las &ormas de los %erbos que tienen el sonido T 5 que no tienen ni y ni ll en el in&initi%o. 13. D. L.
1. 2. . ". '. (. ). *. /. 13.
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
b c a b a c b b b a
:=
=?48<8
1
$ontrol
Salvado de las aguas
Nombre
Fecha
1 Elige en cada caso una !orma verbal mBs precisa para sustituir al verbo haber
y escrbela al lado de la oración. se produjo
U 15er hubo una &iesta.
surgi
• Aa5 poca sal en el bote.
queda
• -n el taller hubo un incendio.
se celebr
• Aubo @nicamente una duda.
2 0opia las palabras destacadas usando un sustantivo mBs preciso que cosa.
tarea
%irtud
noticia
herramienta
• Me enteré de una cosa increble. • La honrade/ es una gran cosa. • -l martillo es una cosa muy til. • 1prender inglés es cosa !Bcil. Rodea los enlaces. Luego, clasi!calos en preposiciones o conjunciones.
6ueblo marinero Mario e 3sabel %i%en en una ciudad, pero les gustan mucho los pueblos. esde hace a>os %an cada %erano a una aldea marinera. 1ll" dis&rutan paseando por la pla5a 5 recogiendo conchas o contemplando el mar.
• Preposiciones • $onjunciones " 0ompleta las oraciones con preposiciones.
• Llo%i • -l libro que compré • -scondi la carta *
mucha &uer/a
una hora.
esa librer"a es las pginas
ti. un libro.
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
$ontrol 2N31 +7
' 0ompleta las oraciones con conjunciones.
• Lo saludé,
• Ae comprado pan
no me %io.
• ¿#uieres /umo
leche?
u%as.
• No tengo lpi/
goma.
( 0ompleta con g o con . Luego, eAplica la norma que as aplicado.
• introdu
e
• dedu
eron
• tra
iste
• condu
o
) 0ompleta con !ormas del pret%rito per!ecto simple del verbo.
• traducir
• distraer
Los ni>os se
• producir
-l roce del /apato me
un poema al ruso. jugando al escondite. una herida.
* 4nventa comparaciones entre dos caminos empleando estas palabras
ms corto menos ancho tan limpio
/ Subraya la comparación.
< la sombra del limonero -n mitad del patio, el limonero generoso regala su oro al cielo.
;ajo su copa, cuento limones alegres, brillantes, como mil soles.
13 0ompleta las comparaciones.
• o corr"a %elo/ como Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
+
=?48<8
1
Salvado de las aguas
Nombre
Fecha
Subraya la opción correcta. 1. #$u% son las cautelas& a. Las tra%esuras. b. Las ad%ertencias. c. Las precauciones. 2. #$u% palabra mBs precisa puede sustituir a la subrayada en #uan pone el paté en el pan& a. 2nta. b. $oloca. c. -cha. . #$u% palabra elegiras para sustituir a la subrayada en María hizo su vestido& a. -labor. b. $onstru5. c. $on&eccion. ". #$u% son los enlaces& a. Las palabras que se relacionan entre s". b. Las palabras que sir%en para unir otras palabras. c. Las palabras que concuerdan en género 5 n@mero. '. #$u% clases de palabras !uncionan como enlaces& a. Preposiciones 5 conjunciones. b. Preposiciones 5 adjeti%os. c. ustanti%os 5 conjunciones. (. #$u% serie de palabras estB !ormada por preposiciones& a. -ste, ese, aquel, esta, esa. b. 1, con, de, para, por. c. To, t@, él, nosotros, %osotros. ). #$u% clase de palabras son pero, ! , ni & a. 1rt"culos. b. Preposiciones.
c. $onjunciones.
*. #$u% !ormas verbales se escriben con & a. Las &ormas que lle%an el sonido 6 5 no tienen ni g ni j en el in&initi%o. b. Las &ormas que lle%an el sonido 6 5 tienen g o j en el in&initi%o. c. Las &ormas que lle%an el sonido I 5 tienen g o j en el in&initi%o. /. #$u% !orma verbal se escribe con & a. $oieron. b. $ondueron.
c. $onelaron.
13. #$u% oración contiene una comparación& a.
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
0riterios de evaluación y soluciones 0riterios de evaluación +*
2tili/a un %ocabulario preciso.
+* 1mpl"a el %ocabulario. +*
3denti&ica enlaces 5 los clasi&ica en preposiciones 5 conjunciones.
+*
-scribe preposiciones adecuadas al conteCto.
+*
-scribe conjunciones adecuadas al conteCto.
+*
$onoce 5 aplica la regla ortogr&ica relati%a al uso de la j en la escritura de &ormas %erbales.
:
3denti&ica 5 escribe comparaciones.
3denti&ica comparaciones como recurso literario.
=?48<8 1
2
0
0 +
+
"
'
(
)
+
+
+
+
0
0
*
/
+
+
13
+ 0
0 0
0 +
0 0
$J $ontrol
0ontrol
+est
1. e celebr. #ueda. e produjo. urgi. 2. 2na noticia incre"ble. 2na gran %irtud. 2na herramienta m u5 @til. os %an cada %erano a una aldea marinera. 1ll" dis&rutan paseando por la pla5a 5 recogiendo conchas o contemplando el mar. PreposicionesJ en, desde, a, por. $onjuncionesJ e, pero, 5, o. ". Llo%i con mucha &uer/a durante una hora. -l libro que compré en esa librer"a es para ti. -scondi la carta entre las pginas de un libro. '. Lo saludé, pero no me %io. ¿#uieres /umo o leche? Ae comprado pan 5 u%as. No tengo lpi/ ni goma. (. 3ntroduje. edujeron. os se distrajeron jugando al escondite. -l roce del /apato me produjo una herida. *. D. M.J -ste camino es ms corto que aquel. -ste camino es menos ancho que aquel. -ste camino est tan limpio como aquel. /. KQ limones [ como mil soles. 13. D. M.J o corr"a %elo/ como el %iento.
1. 2. . ". '. (. ). *. /. 13.
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
c a c b a b c a b a
7
=?48<8
1"
$ontrol
=n delicado misterio
Nombre
Fecha
1 Subraya la !rase eca que ay en cada oración.
• 1ndrés no puede e%itar ahogarse en un %aso de agua 5 se agobia. • Le dijeJ «No te andes por las ramas 5 cuéntalo de una %e/!. • u madre le cant las cuarenta por llegar tarde. • 1l ladrn de jo5as lo cogieron con las manos en la masa. 2 Relaciona cada !rase eca con su signi!icado.
No decir ni mu. • alir pitando. • escubrir el pastel. • No pegar ojo. •
• -char a correr o salir mu5 deprisa. • No poder dormir. • No decir palabra, estar en silencio. • arse cuenta de algo.
EAplica qu% es una !rase eca.
" #$u% es una oración& Escribe.
' 0opia las cuatro oraciones.
• ;uenas tardes, amigos. • R$arambaS • espiértame pronto.
9
• libro el est aqu". • -llos no %ienen ho5. • R#ué &r"oS
• ¿#uieres agua? U 1leCis %endi el. U Ta %o5.
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
$ontrol 2N31 +9
( Subraya el sujeto de cada oración.
• 6uan 5 -%a estn all".
• Nuria 5 t@ nadis bien.
• Da@l dibuj a ;elén.
• -l amigo de 1itor llam.
• To planté un pino.
• 2n perro nos segu"a.
) EAplica por qu% la !orma verbal rugió se escribe con g y, en cambio, teió se escribe con .
* 0ompleta con g o con .
• -l jerse5 de lana enco
• 0o5 a corre
i mucho.
• os %acas mu
"an en el prado.
• Mi t"a te
• Las ramas cru
"an al pisarlas.
• Pablo reco
ir el dictado. e una bu&anda. e los juguetes.
/ Escribe verbos acabados en -ger o -gir .
• La &uncin del director de orquesta.
d
• 1garrar, sujetar, asir algo.
c
• Pedir algo a lo que se tiene derecho.
e
• Desguardar a alguien del peligro.
p
13 -bserva la imagen y describe brevemente ese lugar.
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
8
=?48<8
1"
=n delicado misterio
Nombre
Fecha
Subraya la opción correcta. 1.
c. $entenario.
2. =na !rase eca esH a. 2na oracin con dos %erbos. b. 2n re&rn. c. 2n grupo de palabras con un signi&icado di&erente al de las palabras que lo . #$u% signi!ica la !rase eca ponerse las botas& a. $omer mucho. b. $al/arse. c. Aacer mucho ruido. ". La oración esH a. 2n grupo de palabras ordenadas que eCpresa una idea 5 tiene un %erbo. b. 2n grupo de palabras ordenadas que eCpresa una idea 5 puede tener o no un %erbo. c. 2n grupo de palabras desordenado. '. #0uBl de estos enunciados es una oración& a. R0ienen los ni>osS b. R;ra%oS
c. R#ué ricoS
(. #$u% es el sujeto en una oración& a. La persona que habla. b. La persona que escucha. c. La persona, animal o cosa de la que se dice algo en la oracin. ). #$u% es el predicado en una oración& a. Lo que se dice en la oracin sobre el %erbo. b. Lo que se dice en la oracin sobre el sujeto. c. La persona, animal o cosa sobre la que se dice algo en la oracin. *. En la oración $a amiga de %arlos comprará el regalo , #cuBl es el predicado& a. $omprar el regalo. b. La amiga de $arlos. c. $omprar. /. #En qu% terminan los verbos diriKir y eAiKir& a. -n jir . b. -n gir . 13. #$u% pareja de verbos se escriben con & a. Proteer 5 eleir. b.
c. -n g(ir . c. 1coer 5 correir. Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
0riterios de evaluación y soluciones 0riterios de evaluación
=?48<8 1"
2
+*
1mpl"a el %ocabulario.
+*
abe qué son las &rases hechas 5 las identi&ica. 0
+
0
+*
Delaciona &rases hechas con su signi&icado.
0
+
+*
abe qué es una oracin.
+*
3denti&ica oraciones.
+*
Deconoce el sujeto 5 el predicado.
+*
$onoce 5 aplica la regla ortogr&ica relati%a a los %erbos terminados en ger 5 gir , 5 sus eCcepciones.
:
escribe un lugar.
+
"
'
(
)
*
0 +
+
+
0
0
/
13
0 +
+
0
0 + 0 +
0
$J $ontrol
0ontrol
+est
1. 1ndrés no puede e%itar ahogarse en un %aso de agua 5 se agobia. Le dijeJ «No te andes por las ramas 5 cuéntalo de una %e/!. u madre le cant las cuarenta por llegar tarde. 1l ladrn de jo5as lo cogieron con las manos en la masa. 2. No decir ni muJ no decir palabra, estar en silencio. alir pitandoJ echar a correr o salir mu5 deprisa. escubrir el pastelJ darse cuenta de algo. No pegar ojoJ no poder dormir. . -s un grupo de palabras que, en conjunto, tienen un signi&icado di&erente al de cada una de las palabras que lo &orman. ". 2na oracin es un grupo de palabras ordenadas que eCpresan una idea 5 contienen un %erbo. '. espiértame pronto. -llos no %ienen ho5. ¿#uieres agua? Ta %o5. (. 6uan 5 -%a estn all". -l amigo de 1itor llam. Nuria 5 t@ nadis bien. To planté un pino. Da@l dibuj a ;elén. 2n perro nos segu"a. ). D. M.J La &orma %erbal rugió del %erbo rugir se escribe con g porque se escriben con esa letra todos los %erbos acabados en ger o gir . -n cambio, tejió del %erbo tejer es una de las eCcepciones a esa regla # *. -l jerse5 de lana encogi mucho. os %acas m ug"an en el prado. Las ramas cruj"an al pisarlas. 0o5 a corregir el dictado. Mi t"a teje una bu&anda. Pablo recoge los juguetes. /. irigir. $oger. -Cigir. Proteger. 13. D. L.
1. 2. . ". '. (. ). *. /. 13.
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
b c a a a c b a b b
=?48<8
1'
$ontrol
El primer globo
Nombre
Fecha
1 Subraya los campos semBnticos y rodea los campos l%Aicos.
• metal, plstico, porcelana, cristal
• dlmata, ladrar, &iel, cachorro
• %iolinista, a&inar, piano, clsica
• hormiga, grillo, abeja, mosca
2 Escribe al lado de cada oración un verbo de signi!icado mBs preciso que tener .
mide
•
luce
•
sujeta
• La mesa tiene un metro de largo.
padece
•
EAplica qu% signi!ica la eApresión arrimar el hombro.
" 0lasi!ica estas oraciones segn la intención del ablante.
• R0a5a susto me has dadoS • -sta tarde merendaré con -%a. • ¿$untos hermanos tienes? • La%ad bien los platos 5 la olla. ' Escribe una oración interrogativa y otra eAortativa.
( #$u% animales te gustan& Responde con una enumeración incompleta.
'
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
$ontrol 2N31 +8
) 8i qu% eApresa la pausa de los puntos suspensivos en estas oraciones
• Degresaba mu5 triste cuandoQ Rall" estaba su perroS • Me puse a temblarQ Rhab"a algo detrs de m"S * 0opia poniendo puntos suspensivos donde corresponda.
• Manuel &otogra&i margaritas, a/ucenas, cla%eles
• 1bri la puerta de la casa 5 Rera su t"oS
/ Escribe una breve clasi!icación con estos datos
• Orboles de hoja caduca
Pierden todas sus hojas en in%ierno.
• Orboles de hoja perenne
$onser%an hojas durante todo el a>o.
13 #$u% es la personi!icación& Elige y copia.
• -s un recurso poético que consiste en decir que dos cosas se parecen porque comparten alguna cualidad o rasgo. • -s un recurso poético que consiste en hacer que los animales, las plantas o los objetos hablen o se comporten como si &uesen personas. • -s un recurso poético que consiste en que en un poema apare/can %arias personas.
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
=
=?48<8
1'
El primer globo
Nombre
Fecha
Subraya la opción correcta. 1. #$u% !orman las palabras margarita, clavel , rosa y azmín& a. 2n campo semntico. b. 2na &amilia de palabras. c. 2n grupo de palabras con su&ijo. 2. #$u% !orman las palabras podar , abono, ardinero y florido& a. 2n campo semntico. b. 2n campo léCico. c. 2na &amilia de palabras. . #$u% signi!ica la !rase eca estar a dos velas & a. No tener lu/. b. No tener dinero.
c.
". #0uBl es la a!irmación !alsa& a. Las oraciones enunciati%as sir%en para a&irmar o negar algo. b. Las oraciones interrogati%as sir%en para preguntar. c. Las oraciones eChortati%as sir%en para eCpresar sentimientos como alegr"a, triste/a, sorpresaQ '. #0uBl es la oración enunciativa& a. RTa hemos llegadoS b. Ta hemos llegado. (. La oración Haz los deberes , #de qu% clase es& a. -nunciati%a. b. 3nterrogati%a.
c. ¿Ta hemos llegado? c. -Chortati%a.
&. #8e qu% clase es la oración '(a has pintado el dibuo) &
a. -nunciati%a.
b. -Cclamati%a.
c. -Chortati%a.
*. Los puntos suspensivosH a. $ierran enumeraciones incompletas e indican pausas de sorpresa, temorQ b. ir%en solo para cerrar enumeraciones completas. c. 3ndican una pausa ms bre%e que la del punto 5 ma5or que la de la coma. /. #En qu% oración escribiras puntos suspensivos& a. #uiero ca&é 5 una tostada con mantequilla 5 mermelada b. #uiero un /umo, un %aso de leche 5 un bocadillo c. #uiero de todoJ &ruta, ca&é, tostadas 13. #$u% oración contiene una personi!icación& a. us ojos son como dos luceros alegres. b. -l ol sonre"a a la ma>ana. c. -l aire huele a llu%ia. '*
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
0riterios de evaluación y soluciones 0riterios de evaluación +*
3denti&ica campos semnticos 5 campos léCicos.
+*
2tili/a un %ocabulario preciso.
+*
$onoce el signi&icado de &rases hechas.
+*
$onoce 5 clasi&ica oraciones en &uncin de la intencin del hablante.
+*
-scribe oraciones seg@n la intencin del hablante que se indique.
+*
$onoce 5 aplica las reglas ortogr&icas relati%as a los puntos suspensi%os.
:
-scribe teCtos que contienen clasi&icaciones.
abe qué es una personi&icacin.
=?48<8 1'
2
0 +
+
"
'
(
)
0 +
+
+
+
0
0
*
/
0 +
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13
0 0 +
0
0 0 +
$J $ontrol
0ontrol
+est
1. $ampos semnticosJ metal, plstico, porcelana, cristal hormiga, grillo, abeja, mosca. $ampos léCicosJ %iolinista, a&inar, piano, clsica dlmata, ladrar, &iel, cachorro. 2. Padece. ujeta. Mide. Luce. . D. M.J 15udar, colaborar. ". -Cclamati%a. -nunciati%a. 3nterrogati%a. -Chortati%a. '. D. M.J ¿#uieres esta man/ana? $mete esta man/ana. (. D. M.J Me gustan los conejos, los caballos, los pingBinosQ ). 1legr"a. o. 13. -s un recurso poético que consiste en hacer que los animales, las plantas o los objetos hablen 5 se comporten como si &uesen personas.
1. 2. . ". '. (. ). *. /. 13.
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
a b b c b c b a c b
'+
$ontrol
Evaluación del tercer trimestre Nombre
Fecha
1 Escribe tres palabras de cada campo semBntico.
rboles herramientas
2 8e!ine.
• $ampo léCico
• Frase hecha
Escribe en cada caso la primera persona del singular del verbo saltar .
• Pretérito per&ecto compuesto • Pretérito pluscuamper&ecto • $ondicional compuesto " EAplica qu% son los adverbios y escribe algn ejemplo.
' 0lasi!ica estos enlaces. Luego, escribe oraciones con dos de ellos.
5
• Preposiciones
')
con
por
pero
U $onjunciones
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
$ontrol <-D$-D
( Subraya los predicados. 8espu%s, copia la oración enunciativa.
• RMar"a participar en la carreraS
• ¿Mi primo 0"ctor llega ho5?
• <@ no salgas al balcn.
• -sta casa tiene dos entradas.
) 0ompleta con la letra o letras adecuadas.
j
g
• di
5
ll
• hu
eron
• eCi
e
• te
i
• co
es
• ca
ar
• le
era
•o
eron
* Responde con enumeraciones incompletas.
• ¿#ué nombres de ni>o te gustan?
• ¿#ué pa"ses te gustar"a %isitar?
/ 8escribe al personaje de la ilustración.
13 #$u% recurso literario aparece en cada oración&
• La tarta se pone un sombrero de merengue. •
'7
Evaluación del tercer trimestre Nombre
Fecha
Subraya la opción correcta. 1. #$u% serie de palabras pertenece al campo semBntico de los insectos& a. $anario, mosquito, jilguero, abeja. b. Iorrin, canario, loro, jilguero. c. Mosca, mosquito, abeja, a%ispa. 2. #$u% signi!ica la eApresión poner por las nubes& a. -logiar. b. $ansar. c. $olaborar. . El verbo auAiliar que se utili:a para !ormar los tiempos compuestos esH a. er. b. Aaber. c. -star. ". =n adverbio es una palabra queH a. -Cpresa una circunstancia de lugar, tiempo, modo, cantidadQ b. -Cpresa una accin. c. etermina al adjeti%o. '. #0uBl es la serie !ormada por preposiciones& a. Pero, 5, e, ni. b. -n, entre, hasta, hacia. c. Poco, ms, bien, aqu". (. #0uBl es la oración& a. R1dis, hasta ma>anaS b. os. c. Los ni>os %an al parque todos los d"as. ). La oración %ierra la ventana ahora mismo , #de qu% clase es& a. -nunciati%a. b. 3nterrogati%a. c. -Chortati%a. *. #$u% !orma verbal se escribe con & b. $onduimos. a. Proteimos.
c. -leimos.
/. #En qu% oración pondras puntos suspensivos& a. Lle%amos cuadernos 5 libros b. a, &resas, man/anas 13. #8ónde ay una personi!icación& a. -s sua%e como el algodn. b. Las olas lloran sus penas. c. 1 la &iesta, &iesta. '9
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
0riterios de evaluación y soluciones 0riterios de evaluación
+ER0ER +R4IES+RE
2
"
'
(
+*
Forma campos semnticos.
0
+*
abe qué son un campo léCico 5 una &rase hecha.
+
+*
$onoce los tiempos compuestos 5 conjuga %erbos en tiempos compuestos de indicati%o.
+*
abe qué son ad%erbios 5 conoce sus di&erentes clases.
+*
$lasi&ica enlaces en preposiciones 5 conjunciones 5 los utili/a en oraciones.
+*
3denti&ica oraciones, su sujeto 5 su predicado.
0 +
+*
Deconoce oraciones seg@n la intencin del hablante.
0
+*
$onoce 5 aplica la regla ortogr&ica relati%a al uso de la y en las &ormas %erbales, la relati%a al uso de la j en las &ormas %erbales 5 la relati%a a los %erbos terminados en ger 5 gir .
+*
1plica reglas ortogr&icas relati%as a los puntos suspensi%os.
:
escribe personajes.
3denti&ica recursos literarios Kpersoni&icacin, repeticin 5 comparacin.
)
*
/
13
0 + 0 + 0 + 0 +
+
0
+
0
+ 0 0 +
$J $ontrol
0ontrol
+est
1. D. M.J OrbolesJ abeto, sauce, pino. AerramientasJ alicates, destornillador, martillo. 2. $ampo léCicoJ grupo de palabras de di&erentes clases relacionadas con un mismo tema. Frase hechaJ grupo de palabras que, en conjunto, tienen un signi&icado di&erente al de cada una de las palabras que lo &orman. . Ae saltado. Aab"a saltado. Aabr"a saltado. ". on palabras que eCpresan di%ersos tipos de circunstanciasJ lugar, tiempo, modo, cantidadQ D. M.J Pronto, lejos. '. PreposicionesJ con, por. $onjuncionesJ 5, pero. D. L. (. RMar"a participar en la carreraS <@ no salgas al balcn. ¿Mi primo 0"ctor llega ho5? -sta casa tiene dos entradas. La oracin enunciati%a es Esta !asa tiene dos entradas . ). ijeron. -Cige.
1. 2. . ". '. (. ). *. /. 13.
Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
c a b a b c c b c b
'8
$ontrol
Evaluación !inal Nombre
Fecha
1 7orma palabras de signi!icado contrario a5adiendo los pre!ijos in- , im- o des- .
• colorido
• paciente
• justo
• tranquilo
• probable
• ordenado
• apropiado
• abrochado
2 Rodea las cuatro palabras que contienen pre!ijos. Luego, clasi!ica
los pre!ijos segn el signi!icado que eApresan. • subsuelo • internacional
• bis"laba • multa
• Lugar
• interesado • subida
• multicolor • billar • $antidad
Separa los su!ijos de las palabras a las que se an a5adido.
• pianista
W
• sedosa
W
• amoroso
W
• jugador
W
" EAplica qu% son los gentilicios y da tres ejemplos que contengan
su!ijos di!erentes.
' 8e!ine.
• $ampo semntico
• Frase hecha
':
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$ontrol -01L21$34N F3N1L
(
• Su chaqueta a/ul
• Las bolsas medianas 0lase de palabra
• 2n tronco ueco @%nero
?mero
) Escribe un ejemplo de cada clase.
• demostrati%o
• preposicin
• numeral
• conjuncin
• inde&inido
• ad%erbio
* 0lasi!ica las !ormas verbales segn su conjugación.
• met"a
• pasa
• tosi
Primera conjugacin
• reciben
• subir
egunda conjugacin
• taparon
/
• llamaban
• han salido
• hab"as ido
• habr llamado
• pensar"an
13 Subraya de a:ul el sujeto y de rojo el predicado de cada oración.
•
• Firmars t@ el documento ma>ana.
• Llegaron a la %e/ todos los clientes.
• -l due>o de la casa est aqu".
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'
$ontrol -01L21$34N F3N1L
11 0lasi!ica las siguientes oraciones segn la intención del ablante.
• ¿#uién ha terminado? • No toques ese jarrn. • -llos estn en la biblioteca. • RAace un d"a preciosoS 12 Escribe tilde en las palabras que deban llevarla.
• lengua
• tambor
• pure
• balcon
• lapi/
• epoca
• a/ucar
• jo%en
• sabado
• 1ndres
1 Escribe una oración con palabras que empiecen por hie- y hue- .
1" +rans!orma las oraciones sustituyendo ho! por a!er y cambiando
las !ormas verbales. • Ao5 1lba lee su redaccin en clase. • Ao5 el pro&esor dice las notas de los eCmenes.
1' 0ompleta con b o v .
• perci • %i
e i
• her
"a
• escri
e
• reci
"an
• su
imos
• prohi
i
• ser
ir
1( 0ompleta.
• -l recogedor sir%e para
• La batuta sir%e para
''
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$ontrol -01L21$34N F3N1L
1) 0ontina para a5adir otro pBrra!o al teAto.
Duegos in!antiles -n la época de nuestros bisabuelos, los ni>os se di%ert"an con juegos tradicionales como el escondite, el trompo, la comba, el %eo %eoQ Ao5 en d"a los ni>os
1* Escribe tres normas para una biblioteca.
1/ #En qu% se di!erencian la prosa y el verso& EAplica.
23 Lee y contesta.
< espabilarM Aa puesto el despertador temprano la prima%era. -l brote se hace el dormido, dice que hace &r"o a&ueraQ ;ajo la sbana %erde de la hierba recién hecha remolonea el renue%o sobre su cama deshecha. Por &in la planta se estira, boste/a que te boste/a, se ducha con el roc"o 5 se atusa la cabe/a.
• ¿$untos %ersos ha5? ¿T estro&as?
• ¿$on qué palabras del poema riman estas palabras? prima%era hecha boste/a
• ¿#ué recurso literario se usa en todas las estro&as? -Cplica en qué consiste.
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'=
Evaluación !inal Nombre
Fecha
Subraya la opción correcta. 1. #$u% serie estB !ormada por palabras con pre!ijo& a. acacorchos, cantimplora, moreno. b. La%ander"a, cari>oso, &rutero. c. 3nseguro, despreocupado, multicolor. 2. #$u% son los su!ijos& a. Part"culas que se a>aden al &inal de algunas palabras para &ormar otras nue%as. b. Part"culas que se a>aden al principio de algunas palabras para &ormar otras c. nue%as. Palabras que indican de qué lugar es una persona. . Son gentiliciosH a. 1rgentino, sueco, espa>ol. b. Lpe/, Iarc"a, Pére/. c. Mi>o, <mesis, Aimala5a. ". =n campo semBntico esH a. 2n conjunto de palabras de di&erentes clases relacionadas con un mismo tema. b. 2n conjunto de palabras de la misma clase que se re&ieren a la misma realidad. c. 2n conjunto de palabras con el mismo pre&ijo. '. #$u% oración contiene una !rase eca& a. 6a%ier tiene mucho miedo a la oscuridad. b. 1 m" me gustan los d"as de llu%ia. c.
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13. La oración El dependiente nos atendió enseguidaH a. No contiene ning@n ad%erbio. b. $ontiene un ad%erbio de cantidad. c. $ontiene un ad%erbio de tiempo. 11. #En qu% oración ay un adverbio de modo& a. 1h", en ese cajn, estaban las lla%es. b. Nuestra pro&esora eCplica mu5 bien. c. Ao5 los ni>os no han comido mucho. 12. En El cachorro uguetón mordisqueaba una viea zapatilla , el sujeto esH a. 2na %ieja /apatilla. b. -l cachorro. c. -l cachorro juguetn. 1. #$u% serie de palabras contiene un error de acentuación& a. $ora/n, cascabel, &rgil, mquina. b. $hamp@, caracol, Ongel, t"tulo. c. Penultimo, empanada, tambor, bombn. 1". #0uBl de estas series contiene palabras que se escriben con v & a. Nue, jarae 5 recio. b. Festio, suae 5 nueo. c. ;r aro, s"laa, tréol. 1'. #$u% verbo se escribe con b& a. Aer ir. b. erir.
c. Deciir.
1(. #0ómo se escribe la primera palabra de las !ormas compuestas de los verbos& a. $on b. b. $on h. c. $on ma5@scula. 1). #$u% serie contiene solo verbos que se escriben con g & a. -scoer, diriir, eleir. b. Duir, cruir, recoer. c. a. b. -l mar estaba a/ul como el cielo. c. -l %iento, re%oltoso, juega con las hojas. Material &otocopiable ( )*+) antillana -ducacin, . L.
=+
0riterios de evaluación y soluciones 0riterios de evaluación
E;? 74?
2
"
'
(
)
/
13
0 +
=
3denti&ica 5 escribe palabras con pre&ijos.
=
3denti&ica pre&ijos 5 los clasi&ica.
0
=
abe qué son los su&ijos 5 los reconoce.
+
=
abe qué es un gentilicio 5 da ejemplos.
+*
$onoce los conceptos de campo semntico 5 &rase hecha.
+*
Deconoce 5 anali/a distintos tipos de palabrasJ posesi%os, demostrati%os, numerales, inde&inidos, sustanti%os, adjeti%os 5 ad%erbios.
+*
$onoce los posesi%os, los demostrati%os, los numerales, los inde&inidos, las preposiciones 5 las conjunciones.
0
+*
1nali/a &ormas %erbales simples.
+
+*
istingue 5 anali/a &ormas %erbales compuestas.
+*
3denti&ica el sujeto 5 el predicado.
0riterios de evaluación
*
0 +
0 +
0 + 0 +
+
0 + 0 + 0
12
1
0
+
1"
+*
$lasi&ica oraciones seg@n la intencin del hablante.
+*
1plica las reglas generales de acentuacin.
+*
1plica la regla ortogr&ica relati%a a las palabras que empie/an por hie 5 hue.
+*
1plica las reglas ortogr&icas de las palabras acabadas en aje, eje 5 a"e, a"o, e"eQ
+
+*
1plica las reglas ortogr&icas acerca del uso de la " , la j 5 la y en %erbos sobre los %erbos terminados en ger , gir 5 sobre la h en los tiempos compuestos.
0
+*
1plica la regla sobre %erbos acabados en bir .
:
1>ade prra&os a un teCto.
:
-scribe normas.
$onoce la di&erencia entre prosa 5 %erso.
3denti&ica %ersos, estro&as 5 palabras que riman, 5 sabe qué es la personi&icacin.
1'
1(
1)
0 +
+
1*
1/
23
0
0
0 + 0 0 0 +
+
0 +
$J $ontrol
=)
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0ontrol
+est
1. escolorido. 3njusto. 3mprobable. 3napropiado. 3mpaciente. 3ntranquilo. esordenado. esabrochado. 2. ubsuelo. 3nternacional. ;is"laba. Multicolor. LugarJ sub, inter. $antidadJ bi, multi. . PianistaJ piano W ista. 1morosoJ amor W oso. edosaJ seda W osa. 6ugadorJ jugar W dor. ". Los gentilicios son las palabras que indican de qué lugar es una persona o cosa. D. M.J 3nglesa, granadino, riojano. '. $ampo semnticoJ $onjunto de palabras de la misma clase que se re&ieren a la misma realidad. Frase hechaJ Irupo de palabras que en conjunto tienen un signi&icado di&erente al de cada una d e las palabras que lo &orman. (. uJ posesi%o, &emenino, singular. ;olsasJ sustanti%o, &emenino, plural. AuecoJ adjeti%o, masculino, singular. ). D. M.J emostrati%oJ estos. NumeralJ tres. 3nde&inidoJ %arios. PreposicinJ a. $onjuncinJ pero. 1d%erbioJ despacio. *. Primera conjugacinJ pasa, taparon. egunda conjugacinJ met"a, tosi. o de la casa. PredicadosJ es bastante alta, llegaron a la %e/, &irmars el documento ma>ana, est aqu". 11. 3nterrogati%a. -Chortati%a. -nunciati%a. -Cclamati%a. 12. Xpoca. 1/@car. Puré. ;alcn. bado. Lpi/. 1ndrés. 1. D. M.J Aab"a un hueso entre la hierba. 1". 15er 1lba le5 su redaccin en clase. 15er el pro&esor dijo las notas de los eCmenes. 1'. Percibe. 0i%i. Aer%"a. ubimos. -scribe. Prohibi. Decib"an. er%ir. 1(. -l recogedor sir%e para recoger. La batuta sir%e para dirigir. 1). D. M.J Ao5 en d"a los ni>os juegan en especial con consolas 5 %ideojuegos, pero también siguen di%irtiéndose con algunos juegos tradicionales. 1*. D. M.J No hable en %o/ alta.
1. 2. . ". '. (. ). *. /. 13. 11. 12. 1. 1". 1'. 1(. 1). 1*. 1/. 23.
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c a a b c b a c c c b c c b c b a b b c
=7
0R4+ER4-S 8E E;?
=9
3denti&ica pre&ijos 5 conoce el signi&icado de algunos.
Deconoce adjeti%os 5 entiende el concepto de concordancia.
Deconoce 5 escribe posesi%os 5 demostrati%os.
3denti&ica 5 escribe inde&inidos 5 numerales.
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6R4IER +R4IES+RE 0R4+ER4-S 8E E;? $lasi&ica los numerales en ordinales 5 cardinales.
Deconoce 5 escribe in&initi%os.
1plica las reglas ortogr&icas de acentuacin.
$lasi&ica palabras en agudas, llanas 5 esdr@julas.
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-scribe correctamente las palabras que empie/an por hie, hue.
2tili/a conectores.
escribe personas.
$onoce los conceptos de %erso 5 de estro&a.
=8
0R4+ER4-S 8E E;? 4>?
=:
3denti&ica su&ijos 5 &orma sustanti%os 5 adjeti%os con ellos.
3denti&ica 5 escribe gentilicios.
$onoce los tiempos simples de indicati%o de las tres conjugaciones.
1nali/a &ormas %erbales de los tiempos simples de indicati%o de las tres conjugaciones.
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SE@=?8- +R4IES+RE 0R4+ER4-S 8E E;? 04>? 1plica la regla regla ortogr&ica relati%a a las palabras terminadas en aje, eje.
1plica la regla regla ortogr&ica de los adjeti%os terminados en a"e, a"o, e"e, e"o, i"oQ
1plica las reglas reglas ortogr&icas relati%as al uso de la b en los %erbos.
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1plica la regla ortogr&ica relati%a al uso de la " en en los %erbos.
-scri -s cribe be una so solic licitu itud. d.
$onoce los $onoce conceptos de rima 5 ritmo, 5 los identi&ica en poemas.
=
0R4+ER4-S 8E E;? 4>?
='
Deconoce 5 produce campos semnticos 5 léCicos 5 distingue unos de otros.
3denti&ica &rases hechas 5 conoce el signi&icado de algunas.
3denti&ica, produce 5 anali/a &ormas %erbales compuestas.
Deconoce ad%erbios 5 enlaces.
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