DOLTÓ – EL CONCEPTO DE ADOLESCENCIA [Según Dolto, LA ADOLESCENCIA ES UNA FASE DE MUTACIÓN, DE TRANSFORM TRANSFORMACIO ACIONES NES Y CAMBIOS CAMBIOS en la que el adoles adolescen cente te reprod reproduce uce la ra!"l"dad de un #e#$ %ue nace, sumamente sensible y vulnerable a lo que escucha sobre sí mismo de los demás . ] Pero no respeto !e los pa!res, puesto adolescente o#'etos o#'etos que o"o plantea Dolt#, LOS &ADRES de'an de ser para el adolescente de reerenc"a ( ese lu!ar pasa a ocuparlo EL )RU&O DE &ARES, qu$en qu$enes es le facilitan el proceso de decatectización de los padres.
LAS &ERS &ERSON ONAS AS SECU SECUND NDAR ARIA IAS, S, A*EN A*ENAS AS A LA De %e% %e%o, o, Dolt Dolt# # res esal alta ta que& que& LAS FAMILIA, *UE)AN UN &A&EL FUNDAMENTAL &ARA EL ADOLESCENTE ' (a %ue todo todo lo %ue +acen +acen puede puede reper reperut$ ut$rr !e "anera "anera pos$t$ pos$t$(a (a en )l, aumentando su conanza en sí mismo y dándole valor para superar sus impotencias , o al on ontrar trar$o $o,, reper eperu ut$ t$rr !e "a "an nera era negat egat$$(a, (a, esti estimu mula land ndo o el desa desali lien ento to y la depresión. PA*A A*A IL+S IL+ST* T*A* A* LA DEI DEILI LIDA DAD D DEL DEL ADOL ADOLES ESCE CENT NTE E DOL DOLTÓ LO E-+I E-+IP PA*A A*A A LAS %ue e cuan cuando do p"er p"erde den n su capa capara ra-n n se ocul oculta tan n #a'o #a'o las las roca rocas s LANO LANOST STAS AS,, %u ."entras se!re!an uno nue/o, pero que si s i mientras son vulnerables reciben golpes, quedan heridos para siempre ' (a %ue su nue/o capara-n recu#r"r0 las +er"das pero no las #orrar0. Según Según Dolt# Dolt# CUANDO LOS ADOLESCENTES se ven afectados por comentarios inoportunos y se sienten incómodos en la realidad de los adultos por falta de conanza en sí mismos , SE REFU)IAN EN SU 1IDA SE2UAL IMA)INARIA , LA
MASTURBACIÓN& la cual nor.al.ente es un recurso sano para "nscr"#"r el nue/o cuerpo !en"tal"ado a tra/$s de las sensac"ones. MASTURBACIÓN ÓN SE Pero ero uan uan!o !o se $n$ $n$$a $a a "o!o "o!o !e re/u re/ug$ g$o, o, según según Dolt Dolt#, #, LA MASTURBACI CON1IERTE EN TRAM&A , por%ue sat"sace las neces"dades se3uales de .anera ".a!"nar"a ".a!"nar"a ( autoer-t"c autoer-t"ca, a, !enerand !enerando o d"4cultades d"4cultades en los adolescent adolescentes es para entablar entablar un vínculo amoroso amoroso real 0 para superar las inseguridades que los afectan.
Según Dolt#, ESTE ESTADO &UEDE SER EM&EORADO &OR EL DISCURSO DE LOS &ADRES, &ADRES, 5%u"enes +a#"tual.ente /en en el crec"."ento de su +"'o un r"es!o de perder su supre.ac6a5 . Por Por eso eso,, plante plantea a que& LOS EDUCADORES DEBER7AN TOMAR EN ESTE &ERIODO EL LU)AR DE FI)URAS DE RELE1O , 0a que a ellos les corresponde darle un lu!ar de e3pres"-n ( op"n"-n al adolescente , lo que podría salvarlo de los adultos que lo desalientan y desvalorizan al no darle un lugar para que exprese sus propias ideas .
ENT*ADA ENT*ADA 1 SALIDA DE LA ADOLESCENCIA Dolt# Dolt# plante plantea a que& que& previamente a la adolescencia, el n"8o trans"ta por lo %ue ella deno."na, 2DOS 1IDAS IMA)INARIAS3. 4 En la &RIMERA 1IDA IMA)INARIA , 5que se $n$$a a los 647 a8os9, EL NI9O est0 co.pleta.ente "n.erso en el entorno a."l"ar 6nt".o, el padre, la .adre (
+er.anos, quienes permanecen dotados de omnipotencia y son sus únicos obetos de referencia . De %e%o, no se "nteresa por el .undo e3ter"or 0 todos sus /alores, creenc"as ( pensa."entos est0n l"!ados a los de sus padres. 4 En la SE)UNDA 1IDA IMA)INARIA, 5que se $n$$a a los :: a8os antes !e la elos$#n !e la pu;erta!9 comienza la posibilidad de diferenciar la vida real de la vida imaginaria, 0a que EL NI9O a:n s"!ue contando con los padres ( la a."l"a co.o reerenc"a ( reu!"o, pero sus modelos a seguir pasan a ser exteriores, tales como el grupo de pares . N NASIO 1 DOLTÓ ?Según Dolto, LA ADOLESCENCIA ES UNA FASE DE MUTACIÓN, DE TRANSFORMACIONES Y CAMBIOS en la que el adolescente reproduce la ra!"l"dad de un #e#$ %ue nace, sumamente sensible y vulnerable a lo que escucha sobre sí mismo de los demás.
Pero no respeto !e los pa!res, puesto que o"o plantea Dolt#, LOS &ADRES de'an de ser para el adolescente o#'etos de reerenc"a ( ese lu!ar pasan a ocuparlo LAS FI)URAS DE RELE1O, tales o"o los DOCENTES 0 el *+PO DE PA*ES, los NO SON SUSTITUTOS, s$no que& uales son qu$enes funcionan momentáneamente como un sost!n extrafamiliar 0 le facilitan al adolescente el proceso de decatectización de los padres , per."t"$ndole a#andonar pro!res"/a.ente los .odelos del .ed"o a."l"ar para asu."r una c"erta autono.6a ( una "dent"dad prop"a; 4Por eso, según Dolt#, LA SALIDA DE LA ADOLESCENCIA TIENE LU)AR CUANDO & el "nd"/"duo por 4n puede adoptar una postura .adura ( re
es !e$r& 2cuando la angustia de los padres no le produce ningún efecto inhibidor en cuanto a sus proyectos personales" . ?En a";$o, según Nas$o, LA ADOLESCENCIA ES UNA ETA&A DE CONFLICTO &ERMANENTE tanto para el adolescente o"o para su familia, EN LA =UE SE INSTALA UNA NEUROSIS, que le impide al adolescente sentirse internamente coherente. +na NEUROSIS pro!uto !e una tens"-n "nterna entre& un C+E*PO, do."nado por las puls"ones %ue #uscan e3ter"or"arse, 0 un S+PE*1Ó, %ue "n+"#e esa e3ter"or"ac"-n. Pero a su (e@, pro!uto !e una TENSIÓN INTERNA =UE LO CARCOME, ENTRE >DE&ENDENCIA E INDE&ENDENCIA? CON RES&ECTO A LOS &ADRES@ 0a que o"o n$8o, !l depende y quiere depender , 0 o"o a!olesente, !l necesita y quiere independizarse . Es !e$r& LA DE&ENDENCIA, es una realidad que el adolescente rechaza y combate, 0 LA INDE&ENDENCIA, una aspiración, un ideal . → Por lo tanto, LA ADOLESCENCIA ES EL MOMENTO EN =UE SE DE*A DE LADO =UE EL OTRO DEL CUAL UNO DE&ENDE ES FUNDAMENTAL &ARA &ODER CRECER . Por eso según Nas$o& LA ADOLESCENCIA SE ACABA Y LA NEUROSIS TAMBIN , cuando por 4n se ent"ende %ue la dependenc"a no es so.et"."ento , sino una necesidad sana que estimula nuestra capacidad de crecer 0 que toda la /"da estar0 .arcada por una relac"-n de dependenc"a a otro, ya que el otro forma parte de nuestro ser ; S$n e";argo, según Nas$o, ESTE &ERIODO DE NEUROSIS ES INDIS&ENSABLE Y SANO, porque per."te co.enar de una .anera a/ora#le ( con .a(or preparac"-n el per"odo de la 'u/entudadulte 0 porque se d"s"pa "ne/"ta#le.ente s"n trata."ento ps"col-!"co n" .ed"ca.entos. Pero ta";$)n alara que& ESTA NEUROSIS &UEDE SER LA BASE DE FUTURAS NEUROSIS )RA1ES EN EL &ERIODO DE LA ADULTE& 0 q ue la repercus"-n ne!at"/a o pos"t"/a de esta neuros"s adolescente en la /"da adulta del "nd"/"duo dependerá mucho de la reacción de los padres frente a a sus comportamientos difíciles . A LOS PAD*ES SE LES P+EDE SE* INIEL, PE*O A OT*OS NO Dolt# plantea que la protecc"-n ( a(uda .ater"al por parte de personas a'enas a la a."l"a, &RO1OCA EL SUR)IMIENTO DE UN SENTIMIENTO DE DE&ENDENCIA =UE NO SE TIENE RES&ECTO DE LOS &ADRES & 0a que EL ADOLESCENTE, cree estar en deuda con a%uella persona %ue lo a(uda, quedando sometido a satisfacer los deseos de ese otro que generosamente le brindó su ayuda.
Dolto plantea que& ESE SENTIMIENTO DE DEUDA NO E2ISTE RES&ECTO DE LOS &ADRES, por lo que la delidad hacia esa persona será mucho mayor que aquella que se le podrá tener a los padres , 0a que o"o !$e Dolt#& 2A LOS
&ADRES SE LES &UEDE SER INFIEL 3, porque se sa#e %ue los padres s"e.pre ser0n un lu!ar5reu!"o, a%uel al cual se podr0 /ol/er .
