Reporte de lectura de una sección del libro "Evaluación Curricular. Conformación conceptual del campo" de Alicia de Alba
MALLA CURRICULAR
Mi curriculom para quien quiera darme trabajoDescripción completa
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Tema sobre la diversificación curricularDescripción completa
Descripción: h8iu
Descripción: En este Documento se muestra la Malla Curricular necesaria para la Matrícula en la Facultad de Ingeniería Mecánicaque esta en la Universidad Nacional del Callao (UNAC) - Perú.
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Donde se plantea de manera general el desarrollo de la tematica que se va a trabajar durante un periodo determinado de tiempo.Descripción completa
LA DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR Qué entendemos por Diversificación Es el proceso mediante el cual el Diseño Curricular Nacional (DCN), es modificado y enriquecido de acuerdo a las necesidades de los estudiantes y de la realidad socio cultural y geográfico, local o regional, dentro de la cual se desarrolla el quehacer pedagógico. La diversificación Curricular implica: La formulación e capacidades y actitudes que parten de las expresiones de la diversidad cultural de la zona. Considerar las demandas e intereses de los estudiantes y de la p oblación local. Plantear Estrategias metodológicas adecuadas a las características socio culturales de los estudiantes y de los procesos locales de desarrollo. y
y y
NIVELES DE LA DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR 1. NIVEL NACIONAL El DCN se constituye en instrumento normativo que propone, entre otros elementos, los logros de aprendizajes (Competencias), capacidades y actitudes que se espera desarrollen los estudiantes en las diversas zonas y regiones del país. 2.
NIVEL REGIONAL
Su
elaboración está a cargo de los especialistas del órgano pertinente de la Dirección Regional de Educación y los profesores convocados para ese propósito. La diversificación a este nivel implica la formulación de políticas de diversificación curricular, considerando: Diagnóstico permanente de la región Formulación de temas transversales. Análisis s de las áreas c urriculares a la luz d el diagnostico, etc. y y y
3.
NIVEL LOCAL
La diversificación del currículo en el ámbito local se concreta en la propuesta pedagógica de las instituciones educativas de la localidad. Este instrumento recoge la identidad cultural de la Institución Educativa y orienta la gestión pedagógica y administrativa de la misma. Su elaboración es liderada por representantes de la Unidad de Gestión Educativa Local. Tiene como punto de partida el Proyecto Educativo Local y el Diseño Curricular Regional. La propuesta pedagógica Es el conjunto conjunt o de definiciones definici ones sobre los procesos proces os de aprendizaje aprendiz aje y de de enseñanza. Explicita las intenciones educativas y sirve de marco orientador para el desarrollo de dichos procesos. La Propuesta Pedagógica de la Institución Educativa es parte de Proyecto Educativo institucional. Concretiza la diversificación curricular curricular nivel de institución educativa mediante el proyecto curricular. curricular. 4.
NIVEL INSTITUCIONAL
El Proyecto Curricular de la Institución Educativa es el instrumento que concreta la Propuesta Pedagógica en términos de logros de aprendizaje, capacidades actitudes y otros elementos diversificados que orientaran el trabajo pedagógico del docente en la Institución Educativa y en el aula. Proyecto Educativo