Prueba de discurso público Cuarto año medio Blanco Prof. Lidia Oyarzún Cárdenas
NOMBRE:_______________________________________________________________________________________________________ PUNTAJE TOTAL: PUNTAJE OBTENIDO: NOTA: UNIDAD: Discursos emitidos en situaciones públicas de enunciación OBJETIVO: Desempeñarse con propiedad en dichas situaciones, como receptor y como emisor de distintos tipos de discursos, orales y escritos. I.- Selección múltiple. Encierre en un círculo la alternativa correcta. No se aceptan borrones y se responde con lápiz pasta color negro o azul. Texto 1.- La relación entre emisor y receptor en el discurso público es de carácter: a) Simétrica. b) Asimétrica. c) Formal. d) Ninguna de las anteriores. “Mi discurso será una larga travesía, un viaje mío por regiones, lejanas y antípodas, no por eso menos semejantes al paisaje y a las
soledades del norte. Hablo del extremo sur de mi país. Tanto y tanto nos alejamos los chilenos hasta tocar con nuestros límites el Polo Sur,
que nos parecemos a la geografía de Suecia, que roza con su cabeza el norte nevado del planeta”. Discurso de Pablo Neruda en la entrega del Premio Nobel de Literatura – 1971(Fragmento)
2.- ¿A qué parte de un discurso emitido en situación pública pública corresponde el fragmento anterior? I. Introducción o exordio. II. Exposición del tema. III. Conclusión o peroratio. A) Sólo I. B) Sólo II. C) Sólo III. D) I y II. E) II y III. 3.- ¿A qué tipo de discurso emitido en situación situación pública pertenece el fragmento anterior? A) Político. B) Conmemorativo. C) Comunitario. D) Religioso.
E) Ceremonial.
4.- ¿Cuál de las siguientes aseveraciones es falsa? A) El discurso religioso es emitido por una autoridad religiosa o un miembro fiel de la comunidad. B) La relación interlocutiva es aquella en donde el emisor no tiene manejo del tema, por ende no puede modificar su discurso. C) La relación monolocutiva es aquella en donde el emisor no tiene manejo del tema, por ende no puede modificar su discurso. D) El nivel del acto del habla locutivo es el acto físico de producir una emisión. E) Ninguna de las anteriores. 5.- “Discurso enunciado en situación pública” 1. Contexto: nivel formal del habla, ritualidad. 2. Finalidad: comunicar una visión o interpretación de temas. 3. Asunto o materia: temas de relevancia grupal, colectiva. 4. Autoridad, competencia cognoscitiva y representatividad: rasgos del emisor. 5. Es el discurso emitido en una situación pública de comunicación. A) 2 – 5 – 4 – 3 – 1. B) 5 – 2 – 3 – 4 – 1. C) 5 – 2 – 1 – 3 – 4. D) 2 – 1 – 5 – 3 – 4.
E) 5 – 3 – 4 – 2 – 1.
6.- Se caracteriza por presentar la voz de una agrupación determinada, por ejemplo, las juntas de vecinos, sindicatos, centro de alumnos, etc. La definición que acabas acabas de leer corresponde al discurso: discurso: a) Público b) Ceremonial c) Comunitario d) Político e) Conmemorativo Amigos y conciudadanos: me presento aquí esta noche acusada del supuesto delito de haber votado en la reciente elección presi dencial sin tener el legítimo derecho para hacerlo. Será mi tarea de esta noche probarles que con ese voto, no sólo no cometí una ofensa sino que simplemente ejercité mis derechos de ciudadana, que se me garantizan a mí y a todos los ciudadanos de los Estados Unidos en la Constitución Nacional…”. Susan Anthony, E.E.U.U., 1873 Discurso pronunciado ante la Corte norteamericana. 7.- “ Según el fragmento anterior, ¿qué finalidad comunicativa tiene el discurso emitido por Susan Anthony?
A. Defender la Constitución Nacional. B. Destacar el poder omnipotente del Estado. C. Polemizar la última elección presidencial. D. Cuestionar el delito legítimo de las votaciones.
E. Defender el derecho a voto garantizado por la Constitución para todos los ciudadanos Lee atentamente el siguiente texto y contesta: 1. Queridos ciudadanos rusos, f aalta lta poco tiempo para el momento lógico en nuestra historia. Se está acercando el año 2000, el siglo nuevo, el milenio nuevo. Todos estábamos pensando en esta fecha, cuando éramos niños y después mayores, calculando cuántos años tendríamos nosotros, nuestras madres, nuestros hijos en 2000. Tan lejos nos parecía este Año Nuevo. Y por fin ha llegado este día. 2. Queridos amigos, hoy me dirijo por última vez a Ustedes con un mensaje con motivo del Año Nuevo. Pero no es todo. Hoy me dirijo a Ustedes por última vez como el Presidente de Rusia. He tomado la decisión después de haber pensado mucho y dolorosamente. Hoy en el último día del siglo saliente me retiro. He oído decir muchas veces “Yeltsin hará todo lo posible para mantenerse en el poder y no lo va a ceder a nadie”. Es mentira. Se trata de lo sigui ente. ente. Siempre decía que no iba a infringir la Constitución, que se celebrarían en los plazos previstos por la Constitución las elecciones legislativas. Así fue. También quería que tengan lugar a tiempo las elecciones p residenciales en junio de 2000. Esto era muy muy importante para Rusia Rusia sentando un precedente importantísimo importantísimo del traspaso del poder de una manera civilizada y voluntaria de un Presidente de Rusia al otro, nuevamente elegido. Y con todo esto he tomado una decisión distinta. Me voy antes de la fecha prevista. Me di cuenta de que tenía que hacerlo. Rusia ha de entrar en el nuevo milenio con nuevos políticos, con nuevas caras, con nueva gente enérgica, inteligente. Y nosotros, los que estábamos en el poder muchos años, tenemos que irnos. Al ver la esperanza y la fe de la gente al votar en los comicios a favor de los políticos nuevos, me di cuenta - la tarea más importante de mi vida la he hecho. Rusia nunca volverá al pasado. Rusia siempre avanzará. No puedo impedir este desarrollo lógico de la historia. No tiene sentido permanecer en el poder seis meses más cuando el país tiene un hombre fuerte, digno de ser Presidente y en el cual prácticamente cada ruso deposita sus esperanzas para el futuro. ¿Por qué tengo que ser obstáculo para él? ¿Para qué esperar seis meses más? No es para mí, no cabe en mi carácter. 3. Hoy en este día tan importante para mí quiero pronunciar más palabras personales que de costumbre. Quiero pedirles perdón por no haberse hecho realidad muchas de nuestras esperanzas, por cosas que nos parecieron fáciles y luego r esultaron dolorosas. Me disculpo por no haber cumplido con algunas esperanzas de aquéllos que creían que de un golpe podríamos soltar del estancado y totalitario pasado gris al civilizado y rico futuro alumbrante. Yo mismo creía en esto. No se consiguió de un golpe. En algo me vi demasiado ingenuo, algunos problemas resultaron demasiado difíciles. Avanzábamos pasando por errores, err ores, malaventuras. Muchos en estos tiempos difíciles ha n sufrido choques. Pero quiero que sepan -nunca lo he dicho pero ahora me importa decirles- el dolor de cada uno de ustedes se reflejaba en mí, en mi corazón, noches sin dormir, sufrimientos dolorosos: qué hay que hacer para que el pueblo viva un poco mejor. 4. Conforme a la Constitución al retirarme he firmado un Decreto sobre la delegación de poderes del Presidente de Rusia al Presidente del Gobierno Vladimir Putin. Durante tres meses según la Constitución será el Jefe del estado. Y dentro de tres meses se celebrarán los comicios presidenciales. Siempre confiaba en la sabiduría admirable de los rusos y por eso no tengo dudas de cuál será su voto a finales de marzo de 2000. 5. Al despedirme quiero decir a cada uno que sean felices. Han merecido la felicidad. ¡Feliz Año Nuevo, Feliz Milenio Nuevo queridos míos!”. “Hoy en el último día del siglo saliente me retiro” , Fragmento del Discurso pronunciado por Boris Yeltsin, El Kremlin, 31 de diciembre de 1999.
8 .- ¿Cuál es el tema del fragmento del discurso discurso anterior? A. El saludo del Primer Mandatario con motivo del Año Nuevo. B. La bienvenida del nuevo Presidente de Rusia, Vladimir Putin. C. La expulsión de Boris Yeltsin como Presidente de Rusia. D. La dimisión anticipada de Boris Yeltsin al cargo de Presidente de Rusia. E. La solicitud de perdón al pueblo ruso por parte de su Presidente. 9.- El texto puede ser clasificado clasificado como un discurso público político porque A. el emisor es el Presidente de Rusia, que se dirige a la nación. B. es emitido en una situación significativa de la vida nacional. C. pretende comunicar una determinada visión. D. el Presidente de Rusia posee competencia cognoscitiva. E. es proferido por una autoridad. 10.- A partir de las marcas textuales presentes en el texto, ¿a qué parte de la estructura de un discurso enunciado en situación pública corresponde el siguiente fragmento? En el discurso que hoy debo pronunciar, y en todos aquellos que, quizá durante años, habré de pronunciar aquí, habría preferido poder deslizarme subrepticiamente. Más que tomar la palabra, habría preferido verme envuelto por ella y transportado más allá de todo posible inicio. Michel Foucault, El orden del discurso.
A.
Síntesis.
B.
Introducción.
C.
Conclusión.
D.
Exposición.
E.
Desarrollo.
11.- “La mayor parte de quienes en el pasado han hecho uso de la palabra en esta tribuna, han tenido por costumbre elogiar a aquel que introdujo este discurso en el rito tradicional, pues pensaban que su proferimiento con ocasión del entierro de los caídos en combate era algo hermoso. A mí, en cambio, me habría parecido suficiente que quienes con obras probaron su valor, también con obras recibieran su homenaje – homenaje –como como este que véis dispuesto para ellos en sus exequias por el Estado –, –, y no aventurar en un solo individuo, que tanto puede ser un buen orador como no serlo, la fe en los méritos de muchos”. Tucídides: Discurso fúnebre de Pericles
¿Cuál es el tema del fragmento del discurso anterior? A. La pertinencia de los discursos públicos individuales. B. La no conveniencia de realizar discursos con público. C. La costumbre de elogiar públicamente a los caídos. D. Las obras de los hombres son tanto o más importantes que las palabras. E. El entierro de los caídos en combate como algo hermoso. 12. ¿Cuál(es) de las siguientes opciones contiene(n) contiene(n) fórmulas de alabanza para apelar al destinatario en un discurso emitido en situación pública? I. “Honorables oyentes”. II. “Conciudadanos chilenos”. III. “Respetable pueblo”. A. Solo I. B. Solo II. C. Solo III. D. I y III. E. I, II y III. 13. “Gracias a todos. Señor Presidente de la Cámara de Representantes, Vicepresidente Cheney, miembros del Congreso, miembros del Tribunal Supremo y cuerpo diplomático, distinguidos invitados y conciudadanos: Hoy nuestra nación perdió a una mujer querida, digna, valiente, que recordó a Estados Unidos los ideales de su fundación y mantuvo un sueño noble. Esta noche nos consuela la esperanza de una feliz reunión con el esposo del que se le privó hace tanto tiempo, y estamos agradecidos por la bondadosa vida de Coretta Scott King.” George Bush, Discurso sobre el estado de la nación del 31 de Enero de 2006. (fragmento)
El fragmento anterior corresponde a la(s) unidad(es) discursiva(s) denominada(s) I. introducción o exordio. II. desarrollo o exposición. A. Solo I. B. Solo II. C. Solo III. D.
I y II.
III. conclusión o peroratio. E. I, II y III.
14.- Los actos de habla son: a) Expresiones emocionales del emisor b) Mensajes intencionales c) Enunciados que realizan una acción d) Interpretaciones culturales del habla e) Grados de en entonación en el habla 15.- El acto ilocutivo corresponde a: a) Lo que decimos o comunicamos b) La intención que se tiene al hablar c) El efecto que producen nuestras palabras d) El momento de la enunciación e) La interpretación de lo dicho 16.- Un acto de habla es indirecto cuando: a) Requiere de una interpretación a partir de lo dicho. b) La intención es ambigua c) El resultado de la enunciación no se cumple d) El receptor lleva a cabo el acto de habla e) Se cumplen las condiciones de la comunicación 17.- Identifique y marque la alternativa que corresponda al tipo tipo de acto de habla presente en los siguientes enunciados: enunciados: “Tengo vergüenza de mi boca triste, De mi voz rota y mis rodillas rudas” A) Declarativo o veredictivo B) Asertivo o expositivo C) Compromisorio D) Directivo o ejercitativo
E) Expresivo
18.-
“En las noches como esta la tuve entre mis brazos La besé tantas veces bajo el cielo infinito”
a) Asertivo o expositivo
B) Expresivo
C) Directivo o ejercitativo
D) Declarativo veredicitivo
E) Compromisorio
“Queridos hermanos: con estas reflexiones sobre algunos temas quiero alentaros en vuestro servicio a la iglesia de Dios que peregrina en la
nación argentina. Dentro de unos días regresaréis a vuestro país para animar a los sacerdotes y fieles a vivir el camino cuaresmal y celebrar con renovado vigor las anuales fiestas pascuales, culmen del año litúrgico. Llevad mi saludo en primer lugar a los jóvenes, llamados a ser “Centinelas de la aurora” de este nuevo milenio (…); a las familias (…); a los pobres y necesitados (…); a los profesionales profesionales (…); a los enfermos y a los ancianos; a los sacerdotes y demás consagrados (…) que sobre vosotros y vuestras comunidades cristianas desciendan las bendiciones del señor (…) como confirmación de estos deseos os acompañe la Bendición Apostólica que complacido os imparto y e xtiendo
todos los fieles argentinos.
19.- Se infiere del texto que e emisor de d e este mensaje es: a) Un sacerdote b) Un feligrés c) Una autoridad eclesiástica d) Un representante de la iglesia argentina e) Un vocero del Papa 20.- Los receptores de este mensaje son: I.- Todos los fieles argentinos II.- Los hermanos en Cristo III.- Los religiosos que están en presencia del hablante a) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) Sólo I y III
“(…) mientras el hombre habite la Tierra siempre habrá desavenencias y conflictos. Si para evitar dichas diferencias hacemos hacemos uso de la violencia, nuestra vida cotid iana se verá teñida diariamente por ésta y el resultado será terrible (…)
La no-violencia significa diálogo, es decir, utilizar el lenguaje para comunicarse. Dialogar significa comprometerse: escuchar otros puntos de vista y respetar los derechos de los de más con un espíritu de reconciliación. A través del diálogo no hay ganadores ni vencidos (…) A veces he calificado al siglo XX de sanguinario, el siglo de la guerra. Desde el presente, y teniendo en cuenta las l as experiencias que todos hemos sufrido en este siglo, así como todo cuanto hemos aprendido de ellas, e llas, deberíamos lograr que el próximo siglo sea de diálogo. El principio p rincipio de la no violencia debería ser practicado en todo el mundo. No puede lograrse simplemente a través de la meditación. La no-violencia no -violencia significa trabajo y esfuerzo todavía. Gracias”. Conferencia del Dalai Lama.
22.- . ¿Cuál es el propósito del D. L. al emitir este discurso? A) Reconocer las desavenencias y conflictos como partes de nuestra vida. B) Reconocer al siglo XXI como el siglo del diálogo C) Considerar el diálogo como la única estrategia de resolución pacífica de los conflictos D) Establecer una correlación entre diálogo y no violencia E) Reconocer que el siglo XX fue un siglo sanguinario y violentista. 23.- Este discurso se puede clasificar clasificar como: A) Comunitario, es de interés para un grupo determinado. B) Ceremonial, esta dicho ante una audiencia C) Político, intenta convencer a la audiencia de sus ideas D) Religioso, pues su emisor es un líder espiritual E) Conmemorativo se está cerrando el siglo XX 24.- El tema abordado por el emisor es: A) El diálogo B) la no violencia
C) el siglo XX
25.- ¿A qué parte del discurso discurso pertenece el fragmento fragmento anterior? A) Exordio B) Exposición C) Peroratio
D) el siglo XXI
E) el cambio que debe experimentar la humanidad
D) Introducción E) Desarrollo del tema
26. La forma discursiva del fragmento anterior corresponde a una : A) Exposición B) Descripción C) Argumentación D) Definición
E) Narración
28. La posición del emisor frente al tema es: A) Crítica B) Objetiva
C) Problematizadora
D) Reflexiva
29.- ¿Qué características características de la de la interacción comunicativa comunicativa pública se manifiesta en este discurso? discurso? I Receptor investido de autoridad II Asimetría entre emisor y receptor re ceptor III Receptor colectivo IV Asamblea presente A) Todas son correcta B) Sólo I y II C) Sólo I y III D) Sólo II y III
E) Admirativa
E) I, II y III
Texto Nª 2 El Presidente hace uso de la palabra, excusando la ausencia ausencia del Vicepresidente. Señala que el objetivo de la reunión es programar el empleo de la multicancha, para lo cual sugiere la elección de de un delegado a cargo del recinto. Después de varios planteamientos, planteamientos, se acordó que el señor Julio Pérez Ortiz asumirá el cargo en cuestión cuestión y que presentaría un proyecto del funcionamiento de la multicancha en la reunión próxima. Queda acordada la siguiente reunión para el 05 de septiembre del presente año. Miguel Aguilar ( Secretario )
30.- El texto anterior corresponde corresponde a un texto que circula en una situación. situación. A) Política. B) Comunitaria. C) Ceremonial.
D) Religiosa.
E) Privada
31.- La forma discursiva del fragmento anterior corresponde a una es: A) Exposición B) Descripción C) Argumentación
D) Definición
E) Narración
32. La posición del emisor frente al tema es: A) Crítica B) Objetiva
D) Reflexiva
E) Admirativa
C) Problematizadora
Texto Nº 3
“Desde hace años se sabe que Gabriel García Márquez es un mago capaz de colocar en el cielo de la literatura maravillosos fuegos
artificiales. Pero somos muchos los escritores que crecimos crecimos con él, y gracias a él, que pensamos también que los fuegos artificiales son sólo eso: artificios. Y, por lo tanto, brillo efímero, golpe de efecto, momento deslumbrante. La médula es otra cosa. Y en el caso de estas ideas que la prensa ha difundido (no he tenido la oportunidad de leer el discurso completo del maestro) me parece que hay mucho de disparate en eso de “jubilar la ortografía”.
Además de ser una propuesta efectista (y quiero suponer que poco pensada), es la clase de idea que seguramente aplaudirían los que hablan mal y escriben peor (es decir, incorrecta e impropiamente). No dudo que tal jubilación (en rigor, anulación) sólo puede pued e ser festejada por los ignorantes de toda regla ortográfica. or tográfica. Digámoslo claramente: suena tan absurdo como jubilar a la matemática porque ahora todo el mundo suma o multiplica con calculadora de cuatro d ólares”. (Mempo Giardinelli).
33.- ¿A qué modalidad pública pertenece
1. “Ahora, no me queda más que dar por inaugurada la exposición e invitarlos a contemplar las obras de este destacado pintor. Muchas gracias por su presencia”.
El fragmento corresponde a parte de un discurso A) ceremonial B) artístico
C) comunitario
D) mediático
E) conmemorativo
II. ITEM DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS. Piensa en los contenidos vistos en clases y ponlos en práctica elaborando un discurso público. Imagina que debes preparar el discurso de despedida de tu graduación de cuarto medio. Piensa en qué dirías y utiliza todas las normas del discurso público. (10 puntos) en 20 líneas mínimo.
