DINAMICAS PARA LA CATEQUESIS DINAMICAS PARA PARA DESARROLLO DESARROLLO DE TEMAS 1. Recuerdos familiares familiares 2. Gestos ordinarios 3. Ponele malicia 4. Mirada a un jarro de agua 5. Persona madura Definiciones 6. Definiciones 7. Sentido etimolgico !. "rases del sacramento #. Discusin so$re la edad edad 1%. &a 1%. &a escala de 'alores 11. 11. (omo seguir instrucciones 12. &a 12. &a fogata 13. &o 13. &o mas 'alioso al centro 14. )rainStorming 14. )rainStorming 15. )rainStorming 15. )rainStorming *scrito 16. +ic,ets +ic,ets de entrada 17. &a 17. &a foto 1!. (om-osicin u/mica del agua 1#. &u0 1#. &u0 tinie$las 2%. *l 2%. *l r$ol 21. )autismo 21. )autismo 22. "oto 22. "oto lenguaje
1. RECUERDOS FAMILIARES OBJETIVOS: alorar el lenguaje de los sí!olos " com-render #$o %&l%#an una 'ela#%$n (uana " un #o&'o%so DESARROLLO: E)&l%#a' #on alg*n eje&lo lo +ue es un sa#'aen,o (uano -algo +ue 'e#ue'de a algo.algu%en/0 &o' eje&lo0 un 'e#ue'do 1a%l%a'2 Se &%de a #ada &e'sona eleg%' un sa#'aen,o (uano -o!je,o0 &e'sona0 #an,o0 e,#2/2 Se d%3%den &o' g'u&os &e+ue4os " #ada #ual na''a +u5 el%g%$2 En,'e ,odos el%gen uno2 Cada g'u&o e)&one el +ue es#og%$2 Se #oen,a #$o 5s,e %&l%#a unas 'ela#%ones 1a%l%a'es0 un a&'e#%o &o' la &e'sona +ue nos d%o el 'egalo0 e,#2 luminacin. e,#2 luminacin.
2. GESTOS ORDINARIOS OBJETIVOS: A" A"uda' a 3alo'a' el sen,%do de los ges,os a &a',%' de la 3%da o'd%na'%a2 DESARROLLO: Enue'a' " es#'%!%' en ,a!le'o algunos ges,os o'd%na'%os: Da' las anos2 Son'%sas2 Regalo de #u&lea4os2 Paladas2 Beso2 Rao de 1lo'es2 6%es,a 6a%l%a' Mano a!%e',a -7#u%dado8/
Ca',a2 Pu4o #e''ado -'a!%a/ Ban+ue,e Con dos dedos 9V9 de 3%#,o'%a Po' g'u&os !us#an el s%gn%1%#ado2 Cada g'u&o !us#a el de algunos -;
La celebración de la vida con e!"o! # $alabra! Las &e'sonas (an ne#es%,ado s%e&'e de ges,os " &ala!'as &a'a en,'a' en #on,a#,o #on el o,'o2 Es algo +ue al (o!'e le na#e de su &'o&%a na,u'ale=a &o' se' a,e'%al " es&%'%,ual> " es,e as&e#,o esen#%al al (o!'e0 en#uen,'a en sus ges,os " &ala!'as la ejo' 1o'a de sal%' de su %n,e'%o'%dad " #oun%#a'se #on o,'o0 so!'e ,odo0 #uando es,e o,'o es una &e'sona (uana0 ,a!%5n %s,e'%osa en su &'o&%o se'2 In#luso el (o!'e se#ula'%=ado &o' la ,5#n%#a " la #%en#%a (a !us#ado 9s%gnos9 de d%3e'sas #lases &a'a e)&'esa' el %ne1a!le %s,e'%o de su %n,e'%o': el (%no na#%onal0 la !ande'a0 el es#udo0 (an &asado a se' sí!olos de un &ue!lo2 Cuando las 1%es,as 'el%g%osas (an s%do ol3%dadas &o' los (uan%s,as a,eos0 (an 'e#u''%do al día de la ad'e0 de la a%s,ad0 de la se#'e,a'%a0 e,#20 no s$lo &a'a !'%nda' una o#as%$n al #onsu%so0 s%no ,a!%5n &a'a sa#%a' la ne#es%dad de e)&'esa' #on alg*n ges,o lo +ue en la o'd%na'%e= de la 3%da no se sa!e #ele!'a'2 ? la son'%sa de un n%4o0 el a&'e,$n de anos en,'e dos a%gos0 un 'ao de 1lo'es0 un !eso de no3%os0 el 'egalo de #u&lea4os0 la 1%es,a " el !an+ue,e so#%al en,'e so#%os " a%gos2220 @+u5 son s%no 1o'as de +ue'e' e)&'esa' al o,'o el se#'e,o %ndes#'%&,%!le +ue an%da en lo s o#ul,o del #o'a=$n (uano2 No es ,an,o el 'egalo0 la &ala!'a es#ue,a0 la a,e'%al%dad de un ges,o2220 es el 9s%gn%1%#ado9 &'o1undo +ue le %&'%e0 el #alo' (uano0 lo +ue #uen,a en las 'ela#%ones %n,e'&e'sonales2 ? es,os 9s%gnos90 ,an ne#esa'%os al (o!'e " ,an #a'gados de 1ue'=a0 son lo +ue ,5#n%#aen,e se (a dado en llaa' 9sa#'aen,os92 En nues,'a 3%da o'd%na'%a0 s%n daos #uen,a0 es,aos 'odeados de es,os s%gnos sa#'aen,ales a ,odos los n%3eles: de a%gos0 de 1a%l%a0 so#%edad0 e,#2 Son las e)&'es%ones %&'es#%nd%!les &a'a an%1es,aos0 &'onun#%aos " en#on,'aos #on el o,'o0 al +ue %n,e'&elaos0 es&e'ando %gualen,e una 'es&ues,a 'e3elado'a del se#'e,o de su %n,e'%o'2 S$lo +ue #uando a es,os 9sa#'aen,os9 o 9s%gnos9 les a&ell%daos #on el no!'e de 9#'%s,%anos90 es #uando e'e#en el ,í,ulo &leno de 9Sa#'aen,os de la Igles%a90 &o'+ue #on esos s%gnos +ue'eos #ele!'a' en el oas%s de nues,'o &e'eg'%na'0 en nues,'o na#%%en,o0 a"o'ía de edad0 un &ues,o en la so#%edad0 el de#eso de un se' +ue'%do0 la d%ens%$n de a+uel o,'o ges,o &a'e#%do de C'%s,o +ue a#on,e#%$ en su (%s,o'%a (uana #oo una #ausa eje&la' " odelo de nues,'as &'o&%as s%,ua#%ones (%s,$'%#as2 ? es,os ges,os de C'%s,o0 %n,e'&'e,ados #on 1$'ulas " &ala!'as +ue los e)&l%#%,an0 #ons,%,u"en esos oen,os 1ue',es en +ue 1es,%3aen,e nos &oneos en #on,a#,o #on C'%s,o " #on los (e'anos0 'e1'es#ando la a'%de= del des%e',o en el +ue #'e#en las &e+ue4as &lan,as o 9ne$1%,os9 +ue un día na#%e'on a la 3%da del Pue!lo de D%os &o' el agua del !au,%so2 C%e',aen,e se &odían enue'a' ul,%,ud de s%gnos #a'gados de 1ue'=a #'%s,%ana en la 3%da de la Igles%a " +ue #on,%nuaen,e nos 'e3elan " sue'gen en el %s,e'%o de la 3%da de Jes*s: se &od'ía (a!la' del sa#'aen,o del &o!'e0 del sa#'aen,o de la &ala!'a0 del sa#'aen,o de dolo'0 e,#2 Se'ían o,'os ,an,os sí!olos o sa#'aen,os #on los +ue &'esen#%al%=aos la (%s,o'%a de Jes*s2 No &o' enos solenes " o1%#%ales dejan de se' &'o1undaen,e sa#'aen,os #'%s,%anos2
%. &ONELE MALICIA
OBJETIVOS: A"uda' a #o&'ende' el sen,%do de los sa#'aen,os a &a',%' del lenguaje &o&ula'2 Anal%=a' ,a!%5n los &os%!les #a!%os &a'a os,'a' #$o 5s,os su&onen un #a!%o de a#,%,udes en noso,'os2 DESARROLLO: Se es#'%!en en el ,a!le'o #%e',as 1'ases: 9amos a o/r misa ueremos mandar a $auti0ar un ni8o &a glesia no de$iera co$rar -or los sacramentos Me 'o a confesar9 etc. Luego se &%de a los &a',%#%&an,es d%s#u,%' esas 1'ases " 3e' s% se &ueden 1o'ula' ejo'2 T'a!ajo &o' g'u&os - se &lan,ea la nue3a &'egun,a:
'()* deber+a,o! ca,biar en n)e!"ra! ac"i")de! $ara a-)!"a,o! a la n)eva ra!e/. '()* i,$lica $ara no!o"ro! ca,biar 0o+r0 $or 0celebrar0/ . MIRADA A UN ARRO DE AGUA OBJETIVOS: Profundi0ar +u5 s%gn%1%#a un sa#'aen,o a &a',%' de un eje&lo de sa#'aen,o (uano2 DESARROLLO: Le#,u'a de 9El sa#'aen,o del ja''o9 -C1' a,e'%al/ Po' g'u&os: @Desde +u5 as&e#,os &odeos %'a' un o!je,o +ue'%do " 1a%l%a' &lena'%o2 Co&leen,a#%$n 9+u5 es un sa#'aen,o9 -C1'2 a,e'%al/ El Sacramento del Jarro Es un ja''o de alu%n%o0 de a+uel alu%n%o an,%guo0 !ueno " !'%llan,e2 T%ene 'o,a el asa0 &e'o es,o %so le da #%e',o a%'e de 3eje=2 En 5l !e!%e'on los on#e (%jos0 desde &e+ue4os (as,a g'andes &o'+ue a#o&a4$ a la 1a%l%a en ,odas sus udan=as: Del #a&o a la aldea0 de la aldea al &ue!lo0 del &ue!lo a la #%udad222 u!o na#%%en,os " ue',es " el ja''o &a',%#%&o de ,odo0 es,u3o s%e&'e al lado de ,odos2 Pe'ane#%$ en la #on,%nu%dad del %s,e'%o de la 3%da0 en la d%1e'en#%a de s%,ua#%ones 3%,ales " o',ales2 S%e&'e !'%llan,e0 s%e&'e an,%guo0 &o'+ue s%n duda lo e'a "a #uando en,'$ a #asa> 3%ejo #on esa 3eje= +ue es ju3en,ud &o'+ue gene'a " da la 3%da2 El ja''o de alu%n%o0 &%e=a #en,'al de la #o#%na2 Todo lo +ue se !e!e en el ja''o es agua222 Pe'o es la 1'es#u'a0 la 1a%l%a'%dad0 la dul=u'a0 la (%s,o'%a 1a%l%a'0 la 'e%n%s#en#%a de la %n1an#%a0 lo +ue sa#%a la sed2 Puede se' #ual+u%e' #lase de agua0 en es,e ja''o sa!e s%e&'e !uena " 1'es#a2 Po' eso0 en #asa ,odos #alan la sed !e!%endo de 5l " ,odos a#o&a4an el ges,o d%#%endo0 #oo un '%,o: 7Qu5 !ueno es !e!e' en es,e ja''o0 7C$o sa!e el agua8 T',ese del agua %nunda del g'%1o0 o de la +ue se en,u'!%a &o' el #a%no0 o de la +ue 3%ene #a'gada de #lo'o0 g'a#%as al ja''o se ,oa !uena0 saluda!le0 1'es#a " dul#e2 97Ma0 ,engo sed0 +u%e'o !e!e' en el ja''o89 El (%jo (a &'o!ado ,an,as aguas222 El 9agua de San Pelleg'%no90 las 1uen,es de Alean%a0 de Ingla,e''a0 de 6'an#%a> el agua !uena de F'e#%a0 #o''%en,es #'%s,al%nas de los Al&es del T%'ol0 de las 1uen,es 'oanas0 agua de San 6'an#%s#o0 agua de Po'o,G6%no0 de Pe's5&ol%s0 de Pe,'$&ol%s2 Tan,as aguas222 Pe'o n%nguna #oo 5s,a0 de la +ue !e!e un ja''o lleno0 no &a'a #ala' la sed del #ue'&o G es,o lo (a#en las o,'as G s%no la sed del a'+ue,%&o 1a%l%a'0 la sed de los &ena,es &a,e'nos0 la sed 1'a,e'nal0 a'+ueol$g%#a0 la de las 'aí#es de donde 3%ene la sa3%a de la 3%da (uana2 Es,a sed s$lo la sa#%a el agua del ja''o de alu%n%o2 Be!e sosegadaen,e0 ,e'%na #on un sus&%'o (ondo0 #oo +u%en se sue'ge " 3uel3e a la su&e'1%#%e2 Des&u5s !e!e o,'o0 len,aen,e0 &a'a degus,a' el %s,e'%o +ue el ja''o #on,%ene " s%gn%1%#a2 @Po' +u5 el agua del ja''o de alu%n%o es !uena " dul#e0 saluda!le " 1'es#a Po'+ue el ja''o es un sa#'aen,o: el ja''oGsa#'aen,o le #on1%e'e al agua !ondad0 dul=u'a0 1'es#o' " salud2
. '(UE ES UN SACRAMENTO/
a" u#(a gen,e +ue "a no sa!e (o" lo +ue es un sa#'aen,o2 La ode'n%dad 3%3e en,'e sa#'aen,os &e'o no &osee la a&e',u'a o#ula' #a&a= de 3%sual%=a'los 'e1lejaen,e2 Es &o'+ue 3e las #osas0 #oo #osas0 las #on,e&la desde 1ue'a2 S% las 3%ese &o' den,'o0 &e'#%!%'ía +ue ,%enen un 'es+u%#%o &o' el +ue en,'a una lu= su&e'%o' +ue las %lu%na0 las ,oa ,'ans&a'en,es " d%1anas2 Ilus,'eos ,odo lo an,e'%o' #on el eje&lo del sa#'aen,o del ja''o de agua2 2 EL JARRO VISTO DESDE 6UERA: MIRADA CIENTI6ICA El ja''o +ue a#a!aos de des#'%!%' &uede se' 3%s,o desde 1ue'a2 Es un ja''o #oo #ual+u%e'a0 &'o!a!leen,e s 1eo0 en3eje#%do " d%s1un#%onal2 Es de alu%n%o " es,o %n,e'esa al 1ís%#o0 en #uan,o anal%=a los #o&onen,es de la a,e'%a2 Un e#ono%s,a &uede sa#a' una se'%e de %n1o'a#%ones so!'e los &'e#%os del e,al0 su e),'a##%$n0 &'odu##%$n0 #oe'#%al%=a#%$n2 El (%s,o'%ado' -su&ongaos +ue se ,'a,a de un ja''o del ,%e&o de Augus,o/0 &uede o#u&a'se en su lo#al%=a#%$n es&a#%oG,e&o'al2 El a',%s,a +u%=s lo #ons%de'e o!je,o s%n 3alo' es,5,%#o: N%ng*n useo lo 'e#%!%' &o' su #a'en#%a de s%gn%1%#ado2 Todos 3en el ja''o #o'no una #osa " es,o es ,í&%#o de nues,'a e)&e'%en#%a a#,ual0 es&e#%alen,e a &a',%' del s%glo HV: Cons%de'a'lo ,odo #oo o!je,o de anl%s%s0 o!je,o de es,ud%o " de #%en#%a2 Sea D%os0 el (o!'e0 la (%s,o'%a0 la na,u'ale=a0 los lan=aos 1'en,e a noso,'os -o!/ &a'a &ene,'a'los #on un ojo es#'u,ado' " ela!o'a' u#(as #%en#%as a#e'#a de una sola #osa +ue %n,e'esa a 3a'%as %'adas #%en,í1%#as2 Po' eso de#%os +ue (o" se sa!e #ada 3e= MAS de MENOS2 El ja''o así anal%=ado es un o!je,o en,'e o,'os ,an,os0 +ue no (a#e (%s,o'%a #on nad%e0 n% en,'$ en la 3%da de n%nguna &e'sona2 2 EL JARRO VISTO DESDE DENTRO: MIRADA SACRAMENTAL El ja''o (a!la de la (%s,o'%a de 1a%l%a +ue s%e&'e a#o&a4$0 en 3%da " en ue',e222 6ue &ene,'ando en el (oga' #ada 3e= s0 (as,a el *l,%o (%jo #e'#ado de #a'%4o2 ? (o" es, a(í0 (a!lando ,oda3ía " 'e#o'dando en la 1%del%dad " la (u%ldad0 s%'3%endo s%e&'e un agua #ada 3e= s 1'es#a " !uena222 Es,a es la 3%s%$n %n,e'%o' del ja''o: 'ela#%$n ,en%da &o' algu%en #on 5l +ue lo (a#e se' sa#'aen,o 1a%l%a'2 Al %'a' algo desde 1ue'a0 nos #on#en,'aos en la #osa0 nos a''ojaos so!'e ella0 an%&ulndola0 ,'ans1o'ndola0 dejando +ue la #osa &e'ane=#a s%endo #osa0 o!je,o del uso " del a!uso (uanos2 Es,e es el &ensa' #%en,í1%#o de la ode'n%dad0 +ue no es alo0 s%no a&enas d%1e'en,e2 @C$o &od'íaos se' ene%gos de nues,'o &'o&%o undo +ue0 g'a#%as a es,a %'ada #%en,í1%#a0 nos ala'ga0 nos 1a#%l%,a la 3%da0 nos &'olonga la a##%$n de los !'a=os0 de las &%e'nas0 de los ojos0 #oo %ns,'uen,os &o',en,osos " nos (a#e #ada 3e= s se4o'es de la na,u'ale=a Pe'o0 @el (o!'e es solaen,e un 'o!o, de a##%ones0 un #o&u,ado' de %n1o'a#%ones0 un len,e %#'o " a#'os#$&%#o o'%en,ado (a#%a el undo O s !%en @es se' #a&a= de 'ela#%ona'se (uanaen,e #on las #osas0 do,ado &a'a 3e' en ellas 3alo'es " de,e#,a' su sen,%do Al %'a' una #osa en su %n,e'%o'0 no e #on#en,'o en ella0 s%no en el 3alo' " en el sen,%do +ue asue &a'a %2 Deja de se' #osa &a'a ,'ans1o'a'se en un sí!olo " en una se4al +ue e e3o#a s%,ua#%ones0 &'o3o#a 'e%n%s#en#%as " e #on3o#a (a#%a el sen,%do +ue ella en#a'na " e)&'esa2 P'#,%#aen,e0 sa#'aen,o s%gn%1%#a esa 'eal%dad del undo +ue0 s%n des#a',a'lo0 (a!la de o,'o undo (uano de las 3%3en#%as &'o1undas0 de los 3alo'es %n#ues,%ona!les0 del sen,%do +ue da &len%,ud a la 3%da2 Co&'ende' es,e odo de &ensa' es a!'%'se a la a#og%da de los sa#'aen,os de la 1e0 +ue 'ad%#al%=an los sa#'aen,os na,u'ales en ed%o de los #uales 3%3%os lo #o,%d%ano2
3. &ERSONA MADURA OBJETIVOS: P'o1und%=a' en los o!je,%3os de la #on1%'a#%$n #oo sa#'aen,os de la adu'e= #'%s,%ana2
DESARROLLO: En dos g'u&os se ,'a!ajan dos ,eas: @Cules son las #a'a#,e'ís,%#as de una &e'sona adu'a " de una %nadu'a Plena'%o2 Co&leen,an Ve' +u5 e)%ge la #on1%'a#%$n: Res&onsa!%l%dad en la 1e0 #o&'o%so0 se'%edad0 a&e',u'a a los o,'os " al undo0 #'ea,%3%dad0 jus,%#%a0 e,#2
4. DEFINICIONES OBJETIVOS: Re3%sa' " #o''eg%' los #on#e&,os +ue se ,%enen de (risto9 Igles%a0 sa#'aen,os0 e,#2 DESARROLLO: Se &'e&a'an (ojas en !lan#o #on ,í,ulos en#%a -C'%s,o0 Igles%a0 sa#'aen,os0 Eu#a'%s,ía0 Bau,%so0 e,#2/0 seg*n las de1%n%#%ones +ue se +u%e'an anal%=a' " 'e3%sa'2 Las &e'sonas &'e3%aen,e #olo#adas en #í'#ulo0 se d%3%den en g'u&os de > se les &%de +ue al enos +uede una +ue ,enga le,'a #la'a2 Se 'e&a',en las (ojas &a'a +ue es#'%!an de1%n%#%ones " 1'ases so!'e el ,ea +ue les ,o#$2 Cada %nu,os 'o,an las (ojas " &'o#u'an +ue #ada (oja &ase al enos dos 3e#es2 Al 1%nal se leen0 &o' se&a'ado las de1%n%#%ones2 En,'e ,odos #ues,%onan de1%n%#%ones no e)a#,as " #o&le,an el sen,%do2 A+uí el an%ado' ,%ene un &a&el u" %&o',an,e &a'a #la'%1%#a' e %lu%na'2
MATERIAL DE A&O5O Los Sa#'aen,os ,%enen la 1ue'=a sal3ado'a +ue C'%s,o nos e'e#%$ &o' su Mue',e " Resu''e##%$n2 C'%s,o Reden,o' es el g'an Sa#'aen,o +ue se an%1%es,a de d%3e'sas ane'as0 #olo#ndose u" #e'#a de nues,'o d% a4o 3%3%' Po' los Sa#'aen,os &a',%#%&aos de la Pas#ua: &aso del (o!'e &e#ado' al (o!'e de la g'a#%a2 Los Sa#'aen,os su&onen nues,'a 1e &e'o ,a!%5n la al%en,an #ons,an,een,e #ondu#%5ndonos a la san,%1%#a#%$n2 El Sacramento es gracia de Dios Pa'a en,ende' la 'ela#%$n +ue ,%enen #on C'%s,o los Sa#'aen,os de!eos %'a' a su &e'sona2 N%nguno de noso,'os duda del ao' de Jes*s &a'a #on la (uan%dad2 El no %!a a deja' #oo 'e#ue'do una s%&le ,a'je,a &os,al2 Una ,a'je,a es una #osa s%n 3%da2 C'%s,o se +ued$ #on noso,'os0 3%3o " a#,uan,e2 El %so es +u%en nos (a#e (%jos de D%os en el Bau,%so0 +ue nos al%en,a en la Eu#a'%s,ía0 +ue nos en3ía #oo ,es,%gos en la Con1%'a#%$n0 +ue san,%1%#a el (oga' en el Ma,'%on%o0 +ue se (a#e &'esen,e &o' el Sa#e'do#%o0 a#o&a4a la (o'a de la en1e'edad " de la ue',e0 +ue 3a #on el Pe'd$n al en#uen,'o del (o!'e2 Bau,%so0 Eu#a'%s,ía0 Con1%'a#%$n0 Ma,'%on%o0 O'den0 Un#%$n de los En1e'os " Pen%,en#%a son las s%e,e se4ales &'%n#%&ales +ue (o" 'e#ono#eos #oo Sa#'aen,os2 Pe'o Jes*s no dej$ los Sa#'aen,os &a'a +ue 3%3%5'aos una 3%da %nd%3%dual%s,a0 &ues0 #oo Pue!lo de D%os0 en la Igles%a es donde la g'a#%a nos san,%1%#a " ,'ans1o'a2 La Igles%a0 9san,a " &e#ado'a90 +ue 3%3e el %s,e'%o Pas#ual en #ada uno de sus %e!'os0 nos ,'ans%,e la 1ue'=a de C'%s,o Sa#'aen,o2 Ella 1ue #olo#ada &o' C'%s,o #oo 9Sa#'aen,o un%3e'sal de Sal3a#%$n90 " #oo ,al0 an%1%es,a " 'eal%=a el ao' de D%os &a'a #on ,odos los (o!'es2 La 1ue'=a de C'%s,o Resu#%,ado es la g'a#%a de D%os +ue llega a la (uan%dad &o' ed%o de la Igles%a2 Po' eso la Igles%a ,%ene el #o&'o%so #ons,an,e de ,'a!aja' en la 'eal%=a#%$n del Re%no de D%os2 Los Sa#'aen,os no son oen,os g%#os +ue ,'ans1o'an s%n &a',%#%&a#%$n0 au,o,%#aen,e2 Los Sa#'aen,os ,'aen una g'an '%+ue=a +ue +ueda es#ond%da &a'a +u%en no ,%ene 1e2 Los sí!olos +ue se usan0 los ges,os +ue se (a#en0 &'o#u'an e)&'esa' ,oda es,a '%+ue=a0 &e'o s$lo la &e'sona de 1e es #a&a= de des#u!'%'la2 Mu#(as &e'sonas se +uedan s$lo en la &a',e e),e'na0 en las a&a'%en#%as0 " en,on#es los sa#'aen,os +uedan en '%,os 3a#íos2 Los Sa#'aen,os al%en,an nues,'a 1e " nos #on3o#an &a'a una 3%da de #oun%dad2 La 1'a,e'n%dad es 1'u,o de una 3%da sa#'aen,al &'o1unda2 La &'eo#u&a#%$n &a'a #on el o,'o0
nues,'o (e'ano0 es el &'%e' #o&'o%so +ue e)%ge C'%s,o: 9En es,o #ono#e'n +ue us,edes son %s d%s#í&ulos0 s% se aan unos a o,'os92 Nues,'a 1e de!e ,ene' una e)&'es%$n so#%al #la'a " #o&'oe,%da2 Qu%e'e de#%'0 una &'eo#u&a#%$n &o' la (uan%dad ,oda " &o' la &e'sona +ue es, s #e'#a de noso,'os2 Nad%e se san,%1%#a solo2 Jes*s nos llaa &a'a se' sus ,es,%gos2 Soos &a'a el (e'ano0 s%gno de la san,%dad de D%os0 de su !ondad0 " ao' &a'a #on los (o!'es2 El #'%s,%ano no &uede 3%3%' ajeno a los &'o!leas de la 3%da d%a'%a2 El (e'ano es&e'a de noso,'os una se4al de D%os2 Con#lu%os +ue el Sa#'aen,o es g'a#%a " #o&'o%so2 Es una se4al de la g'a#%a de D%os " es D%os %so +ue 3%ene a nues,'o en#uen,'o2 D%os " el (o!'e es,n un%dos en la e,e'na al%an=a (as,a +ue los s%gnos dejen de e)%s,%' &o'+ue 9a+uel día 3e'eos a C'%s,o ,al #oo El2
6. SENTIDO ETIMOLOGICO OBJETIVOS: P'o1und%=a' en el sen,%do de es,e sa#'aen,o2 DESARROLLO: Se #olo#a en el ,a!le'o la &ala!'a CONG6IRMAR2 Se dan < &a'a +ue #ada g'u&o le en#uen,'e el a"o' n*e'o de sen,%dos a es,a &ala!'a2 El ,a!le'o se d%3%de en &a',es: Sen,%dos +ue se 'e1%e'en d%'e#,aen,e al sa#'aen,o0 sen,%dos +ue se 'ela#%onan #on 5l0 sen,%dos +ue nada ,%ene +ue 3en Plena'%o2 Coen,a'%os l%!'es2 Co&leen,a#%$n2
7. FRASES DEL SACRAMENTO OBJETIVOS: Co&'ende' #la'aen,e el sen,%do de los sa#'aen,os DESARROLLO: Lea #on de,en%%en,o es,as 1'ases " se4ale las +ue le llaen la a,en#%$n #on una #'u=2 Vuel3a a lee' las se4aladas #on #'u=0 " a las +ue s%gn%1%#an s &a'a us,ed0 &$ngales o,'a #'u=2 Pos,e'%o'en,e en su!g'u&os se e)&one el &o' +ue de sus &'e1e'en#%as2 2 Me &a'e#e u" %&o',an,e el #ono#e'e a í %so2 2 Me &'eo#u&an los &'o!leas de A5'%#a La,%na2 2 Qu%s%e'a #ono#e' s a C'%s,o2 2 Me gus,a llaa' a D%os #on el a&ela,%3o de Pad'e2 ;2 Qu%s%e'a ,'a!aja' #oo C'%s,%ano &o' la jus,%#%a2 K2 Me %n,e'esan las a%s,ades " el d%aloga' #on los des2 2 Qu%s%e'a #ono#e' las Ense4an=as so#%ales de la Igles%a2 2 Me &'eo#u&a el +ue #as% no #ono=#a los E3angel%os " la B%!l%a2 2 Es,o" %n,e'esado en &'o1und%=a' en el Bau,%so2 2 A&'e#%o la 1ue'=a +ue nos da el Es&í'%,u San,o2 2 Valo'o0 &o' en#%a de ,odo0 el se' l%!'e2 2 C'eo se' una &e'sona algo #on#%en,%=ada2 2 La &ala!'a 9Re%no de D%os9 s%gn%1%#a u#(o &a'a í2 2 Desea'ía &ode' &a',%#%&a' a#,%3aen,e en la Eu#a'%s,ía2 ;2 Qu%e'o se' ,es,%go de C'%s,o en la Igles%a2 K2 S%e&'e +u%se se' 'es&onsa!le " a&'e#%o a las &e'sonas +ue lo son2 2 Me duelen u#(o las %njus,%#%as so#%ales2 2 Alguna 3e= en % 3%da (%#e una o&#%$n #la'a &o' C'%s,o2 2 A&'e#%o la #ele!'a#%$n de la Re#on#%l%a#%$n2 2 Me gus,a'ía #o&'oe,e'e a 1ondo #on los &o!'es " o&'%%dos2 2 An,e ,odo0 #'ee' en D%os2
2 Qu%s%e'a 3e' una solu#%$n e1%#a= &a'a #a!%a' las %njus,%#%as2 2 Me s%en,o &e#ado' " ne#es%,o de sal3a#%$n2 2 Me %n,e'esa es,ud%a' la Teología " los do#uen,os e#les%ales2 25. S5 3alo'a' la &ala!'a %s%$n2 K2 A&'e#%o a las &e'sonas #'ea,%3as2 2 En % &uede an%da' un o&'eso' 2 Jesu#'%s,o e dej$ %n+u%e,o2
8. DISCUSI9N SO:RE LA EDAD OBJETIVOS: De,e#,a' +u5 sen,%do le da la gen,e a la #on1%'a#%$n2 DESARROLLO: O!je,%3aen,e0 " s%n os,'a' %n#l%na#%$n &o' la edad en +ue de!%e'an #on1%'a'se las &e'sonas0 se e)&one el sen,%do de la #on1%'a#%$n2 El g'u&o se d%3%de en ,'es &aneles &a'a de1ende' #oo edad de la #on1%'a#%$n 'es&e#,%3aen,e: a4os0 a4os " de a4os en adelan,e2 P'e&a'an un de1enso'2 D%s#us%$n en,'e es,os ,'es de1enso'es2 Pa',%#%&a#%$n del 'es,o de &e'sonas ,oando &a',%do &o' uno o &o' o,'os2 S+n"e!i! de ra;one! 2 Sín,es%s del sen,%do de es,e sa#'aen,o2
1<. LA ESCALA DE =ALORES OBJETIVOS: O!je,%3a' en #ada uno la &'o&%a es#ala de 3alo'es2 DESARROLLO: Se &'esen,a el s%gu%en,e #aso: :*stamos na'egando en alta mar; esta na'e est a -unto de naufragar. una anciana de 7% a8os9 un =i--ie9 un sacerdote9 un o$rero9 un estudiante9 una -rostituta9 un em-resario9 un -adre de familia su =ija de 4 a8os9 un cient/fico un in'alido. De estas -ersonas usted de$er decidir cuales -asan al $ote sal'a'idas. ?o =a tiem-o ue -erder@ De!arrollo> #ada &a',%#%&an,e 'e#%!%' una (oja #on el #aso es#'%,o> se le #on#eden %nu,os &a'a +ue en &a',%#ula' se4ale #uales son las &e'sonas +ue &asa'n al !o,e sal3a3%das2 e#(o es,e eje'#%#%o0 el an%ado' de la d%n%#a jun,a' " ano,a' en una &%=a''a la l%s,a de &e'sonas0 +ue seg*n el #'%,e'%o de #ada uno de los &a',%#%&an,es +uedan a sal3o del nau1'ag%o2 El an%ado' es,a!le#e' las #ons,an,es +ue a&a'e#en0 en ,al 1o'a +ue #on los da,os 'e#%!%dos +uede un solo g'u&o de #%n#o &e'sonas a sal3a'2 En la segunda e,a&a0 el an%ado' d%s&one +ue los &a',%#%&an,es se 'e*nan en &e+ue4os g'u&os> el nue'o de &e'sonas en #ada g'u&o lo d%' La #%'#uns,an#%a> a #ada uno se le en,'ega una (oja #on las &'egun,as &a'a el d%logo " la 'e1le)%$n a 'eal%=a' en el g'u&o2 A2 @&o' +u5 'a=ones de,e'%n$ sal3a' a las #%n#o &e'sonas +ue se4al$ B2 @+u5 es#ala de 3alo'es &osee &a'a sal3a' a una &e'sona " no sal3a' a o,'a C2 @en la so#%edad ode'na #uales son los #'%,e'%os +ue &'e3ale#en D2 @#ono#e #asos #on#'e,os en los +ue de,e'%nados #'%,e'%os (an de#%d%do la sal3a#%$n o la &e'd%da de una &e'sona @+u%e'e #on,a'los E2 Bus#a' en el e3angel%o un &asaje +ue nos de una &%s,a &a'a 1unda' una au,5n,%#a es#ala de 3alo'es2 Des&u5s de un ,%e&o &'uden#%al0 el an%ado' %n3%,a a &one' e #o*n el 1'u,o del d%logo0 " es#'%!%' en la &%=a''a la a&o',a#%$n de #ada uno de los g'u&os0 a4ad%endo o&o',unaen,e su &'o&%a 'e1le)%$n2
11. COMO SEGUIR INSTRUCCIONES OBJETIVOS: Que ,odos &uedan en,ende' +ue &a'a 'eal%=a' !uenos ,'a!ajos " ,oa' !uenas de#%s%ones (a" +ue ,ene' una 3%s%$n glo!al de las s%,ua#%ones2 DESARROLLO: Re&a',%' a #ada uno de los &a',%#%&an,es una (oja #on el #on,en%do +ue se &one a #on,%nua#%$n0 dndoles #oo *n%#a %ns,'u##%$n ue sigan lo ue esta escrito en total silencio.
COMO SEGUIR INSTRUCCIONES ?om$re.............................. 2 Lea #u%dadosaen,e ,odas las %ns,'u##%ones +ue a #on,%nua#%$n se &'esen,an0 an,es de (a#e' #ual+u%e' #osa2 2 Es#'%!a su no!'e0 el a&ell%do &'%e'o0 en la línea #olo#ada en la &a',e su&e'%o' de es,a (oja0 des&u5s de la &ala!'a nom$re. 2 D%!uje un #í'#ulo al'ededo' de la &ala!'a todas de la %ns,'u##%$n N 2 Su!'a"e la &ala!'a ?om$re en la %ns,'u##%$n N 2 ;2 En la %ns,'u##%$n N d%!uje un #í'#ulo al'ededo' de la &ala!'a su$rae; en la %ns,'u##%$n N ,a#(e las &ala!'as cualuier cosa. K2 A(o'a0 d%!uje un #í'#ulo al'ededo' del ,í,ulo de es,a (oja 2 Ponga en un #í'#ulo los N 0 0 0 0 ; " uno so!'e el N K2 2 En la %ns,'u##%$n N &onga en un #í'#ulo los n*e'os &a'es " su!'a"e los %&a'es2 2 Es#'%!a -uedo seguir instrucciones en#%a del ,í,ulo de es,a (oja2 2 Su!'a"e la 1'ase +ue us,ed a#a!a de es#'%!%'2 2 ?a +ue us,ed (a leído las %ns,'u##%ones an,e'%o'es0 s%ga *n%#aen,e la %ns,'u##%$n N 2 O%,a #o&le,aen,e las %ns,'u##%ones 0 0 ;0 K0 0 0 0 2 2 Po' 1a3o'0 al ,e'%na' es,a &'ue!a no (aga n%ng*n #oen,a'%o o e)#laa#%$n2 S%ule +ue a*n #on,%nua es#'%!%endo2 Anotaciones -ersonales.................................................................................... .......................................................................................................................................... Se se4ala #oo ,%e&o &a'a 'eal%=a' es,e eje'#%#%o solo ,in)"o!2 No se de!e a#e&,a' &'egun,as n% da' e)&l%#a#%ones du'an,e el eje'#%#%o2 Al ,e'%no del ,%e&o #on#ed%do0 el an%ado' sol%#%,a +ue en,'eguen las (ojas del eje'#%#%o0 " &asa a 'eal%=a' el de!a,e en ,o'no al eje'#%#%o2
&re)n"a! $ara el deba"e> 2 @#un,os (%#%e'on !%en el eje'#%#%o -solo de!ían 'es&onde' a la %ns,'u##%$n N / 2 @Qu5 &a'e#%do ,%ene la 1o'a #oo la a"o'ía 'eal%=$ el eje'#%#%o " la 1o'a de 3%da de u#(os de noso,'os en la so#%edad @Po' +u5 soleos a#,ua' así -au,o,%#aen,e/ Se4ale o#as%ones ,í&%#as en +ue soleos a#,ua' así2 2 @Qu5 des3en,ajas e %n#on3en%en,es se de'%3an de es,e #o&o',a%en,o 2 @Qu5 sug%e'e us,ed &a'a 'ea##%ona' #on,'a el au,oa,%so de #ada uno de noso,'os
12. LA FOGATA OBJETIVOS: T'a,a' el ,ea del &e#ado0 #oo la os#u'%dad +ue no nos &e'%,e 3e' " nos da %nsegu'%dad2 DESARROLLO: A la (o'a se4alada -de no#(e/ el an%ado' %n3%,a a los &a',%#%&an,es a 'odea' la &%la de le4a -s%n en#ende'/0 en s%len#%o0 a os#u'as> ,oan &ues,o222 El an%ado' %n%#%a la d%n%#a #on una a!%en,a#%$n +ue o,%3e &a'a la &a',%#%&a#%$n de ,odos en el
&'esen,e eje'#%#%o> se ,'a,a de 'e1le)%ona' #on el de!%do o'den so!'e lo +ue es0 lo +ue s%gn%1%#a &a'a noso,'os &a oscuridad. Es,e eje'#%#%o su&one dos &asos:
&ri,er $a!o> Un d%logo so!'e lo +ue es la os#u'%dad a &a',%' de algunas &'egun,as a los &a',%#%&an,es0 &a'a 'es&onde' !%en sea en &lena'%o -en ,o'no a la &%la de le4a/0 o !%en &a'a 'es&onde' en &e+ue4os g'u&os &e'o s%n aleja'se del luga' de 'eun%$n0 " an,en%5ndose en a!%en,e de os#u'%dad2 Preguntas> @+u5 %&'es%$n ,%enen us,edes en ed%o de la os#u'%dad @Les a1e#,a la os#u'%dad @En +ue 1o'a @&o' +u5 ,een a la os#u'%dad @+u5 'e&'esen,aos #on la os#u'%dad NOTA: a" +ue ad3e',%' +ue las &'egun,as no se (a#en al %so ,%e&o s%no una ,'as o,'a0 a ed%da +ue 3an 'e#%!%endo la 'es&ues,a del g'u&o o de los &a',%#%&an,es2 Ago,adas las &'egun,as so!'e la oscuridad f/sica9 el an%ado' %n3%,a a &asa' a un &lano as &a',%#ula': otros ti-os de oscuridad. Preguntas> @Ades de la os#u'%dad 1ís%#a0 (a" en la 3%da del (o!'e o,'os ,%&os de os#u'%dad @Cules @&o' +u5 los se4alas #oo #lases de os#u'%dad -en,%'a0 1'aude0 %gno'an#%a0 %n#oun%#a#%$n0 a&a,ía0 %nd%1e'en#%a #o&l%#%dad0 egoíso0 (%&o#'esía0 u,%so0 %ns%n#e'%dad0 e,#2/ Que os#u'%dad &'e1%e'e @la 1ís%#a o es,e segundo ,%&o @&o' +u5 @+u5 #onse#uen#%as ,%ene es,e segundo ,%&o de os#u'%dad @?o %so &uedo se' 'es&onsa!le @C$o @Es 1'e#uen,e en la so#%edad a#,ual el 1oen,o de es,e ,%&o de os#u'%dad @&o' +u5 Se)ndo $a!o> nos d%s&oneos a en#ende' la 1oga,a> se sug%e'e #an,a' algo 'e1e'%do a la lu=2 Se dejan unos %nu,os &a'a +ue los &a',%#%&an,es #oen,en es&on,neaen,e so!'e la lu=0 so!'e el a!%en,e +ue #'ea la lu=2 El an%ado' %n3%,a a en,'a' en el segundo &aso de la d%n%#a2 La lu= (a #'eado un a!%en,e de an%a#%$n222 El an%ado' d%'%g%' el d%logo sug%'%endo una &'egun,a ,'as o,'a0 a ed%da +ue se 3a ago,ando la a,e'%a de 'e1le)%$n2 Preguntas> @&o' +u5 an%1es,a'on us,edes #%e',o go=o al en#ende'se la 1oga,a @+u5 e)&'es%ones soleos es#u#(a' en #asa #uando llega la lu= des&u5s de un la'go a&ag$n @ son as a%gos de la os#u'%dad o de la lu= @+u5 nos ense4a la e)&e'%en#%a @soleos ,oa' &'e#au#%ones #on,'a la os#u'%dad @#ules Ades de la lu= -del sol0 del 1o#o0 del 1$s1o'o0 e,#/ @e)%s,en o,'os ,%&os de lu= @#ules -3e'dad0 s%n#e'%dad0 leal,ad0 #oun%#a#%$n0 l%!e',ad/ @los (o!'es suelen &'e1e'%' la lu= o la os#u'%dad @&o' +u5 Se4ale #asos #on#'e,os222 @+u5 s%gn%1%#a una ,al &'e1e'en#%a de la so#%edad @#$o se'ía una so#%edad donde ,odos &'e1%'%e'an &o' %gual la lu= @es &os%!le log'a' una ,al so#%edad @#$o @+u%5nes es,n %n,e'esados en an,ene' una s%,ua#%$n de os#u'%dad @&o' +u5 @noso,'os +ue &odeos (a#e' &a'a #'ea' una so#%edad a%ga de la lu= Con3%ene +ue el an%ado' a"ude al g'u&o a da' el sal,o #a,e+u5,%#o al &lano de la 1e2 Una le#,u'a del E3angel%o a"uda': Jn2 0 KG $ Jn2 0 G2 Preguntas> @de +ue ane'a 1ue Jes*s lu= &a'a los (o!'es @la 1e #'%s,%ana #oo es lu= (o" @el (o!'e #'%s,%ano #oo &uede se' lu= (o" @Ne#es%,a el undo la lu= Un e)aen de #on#%en#%a -s% se ju=ga o&o',uno/ &uede se' una !uena 1o'a de #on#lu%': @So" "o -en el ,'a!ajo0 en el (oga'0 en so#%edad0 en,'e a%gos/ lu= u os#u'%dad @+u5 &%enso en 'ela#%$n #on % s%,ua#%$n des&u5s de la 'e1le)%$n en,o'no a la 1oga,a Con3%ene +ue la 1oga,a se #lausu'e #on a!%en,e de 'ego#%jo0 de 1%es,a #oo #ele!'a#%$n de la lu=2 Ades de la 'e1e'en#%a al E3angel%o0 se' u" o&o',uno una 'e1e'en#%a e)&lí#%,a al Bau,%so C'%s,%ano: C%'%o Pas#ual222Lu= +ue se en,'ega al 'e#%5n !au,%=ado222 Ta'ea +ue se en#o%enda al #'%s,%ano: se' lu=2 No es ne#esa'%o +ue en #ada uno de los #ues,%ona'%os se 'eal%#en ,odas las &'egun,as0 &e'o %n,en,eos 'eal%=a' la a"o' #an,%dad &os%!le2
1%. LO MAS =ALIOSO AL CENTRO OBJETIVOS: D%n%#a a&,a &a'a da'se #uen,a de la es#ala de 3alo'es0 de las d%1%#ul,ades de eleg%'0 de la a&e',u'a " gene'os%dad0 e,#2 DESARROLLO: Todos en #í'#ulo> en el #en,'o se #olo#a una !ella an,a o al1o!'a> el an%ado' %n3%,a a +ue #ada uno de&os%,e en el #en,'o lo s 3al%oso +ue en ese oen,o lle3a #ons%go2 Pueden se' #osas a,e'%ales o %na,e'%ales: la aleg'ía0 el #o'a=$n0 la 1e0 el #a'%4o a 1ulano0 la a%s,ad de ,al0 el !%lle,e s g'ande0 un an%llo0 un 'egalo +ue a&'e#%o u#(o> s% es un o!je,o a,e'%al0 se &one el o!je,o> s% no lo es0 se d%!uja o es#'%!e2 En s%len#%o0 ,odos #on,e&laos lo +ue (a"0 du'an,e unos %nu,os2 ? &ensaos +ue es lo +ue nos gus,a'ía es#oge'> #ual+u%e' #osa> enos la nues,'a2 El an%ado' &lan,ea la &'egun,a: @Qu5 5,odo u o'den segu%os &a'a es#oge' Se les da 1% minutos -ara -onerse de acuerdo. De$e ser -or consenso. S% no se &onen de a#ue'do0 el an%ado' &'o&one un 5,odo +ue 'o&a sus es+ueas2 Po' eje&lo: eleg%' &o' o'den de es,a,u'a> o &'%e'o0 los +ue s (an (a!lado0 " los *l,%os0 los +ue no (an a!%e',o la !o#a2 De uno en uno 3an el%g%endo2 E3alua#%$n " #on#lus%ones: Al 3e' lo +ue los des (an &ues,o en el #en,'o0 @#a!%a'ías a(o'a lo +ue (as &ues,o ,* @Es,aos ,odos #on,en,os del 5,odo segu%do a la (o'a de eleg%' @Es 1#%l &one'se de a#ue'do @Po' +u5 @as &od%do eleg%' lo +ue 'ealen,e +ue'ías @C$o ,e (as sen,%do #uando 1ulano (a eleg%do lo ,u"o @Qu5 #on#lus%ones &odeos sa#a' de la d%n%#a •
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1. :RAINSTORMING OBJETIVOS: P'o&one' '&%daen,e los o!je,%3os del eje'#%#%o2 Es,%ula' el %n,e'5s &o' la no3edad0 &o' la a3en,u'a de #'ea' algo2 C'ea' un #l%a 9de&o',%3o9 ag'ada!le " &'o3o#ado'0 de e)&e#,a,%3a2 P'esen,a' las no'as2 DESARROLLO: REFLAS: Nad%e ju=gue a nad%e2 Nad%e #'%,%+ue a nad%e2 El%ínese la au,o#'í,%#a: ,odos &ueden e+u%3o#a'se2 Ms 3ale e+u%3o#a'se +ue no %n,e'3en%' " #alla'se2 Cuan,as s %deas0 ejo'2 Reali;ación del e-ercicio : Una 3e= &'o&ues,o el &'o!lea0 se &asa a la 9&'odu##%$n9 de %deas o solu#%ones2 Desen#adenado el &'o#eso0 el #oo'd%nado' #u%da de +ue no se &'odu=#an 9e)&l%#a#%ones9 o d%s#us%ones2 Seg*n sean los o!je,%3os de la ses%$n0 &ueden des%gna'se algunas &e'sonas +ue ano,en &o' es#'%,o las %deas2 Con#lu%do el eje'#%#%o0 se &asa a e3alua'lo2 Las %deas &'o&ues,as0 seg*n sean los o!je,%3os0 &asa'n a se' sele##%onadas en g'u&os o #o%s%ones0 #on 3%s,as a la &lan%1%#a#%$n " eje#u#%$n de &'o"e#,os
13. :RAINSTORMING ESCRITO OBJETIVOS: Igual al an,e'%o' DESARROLLO: Des&u5s de &'o&one'se el &'o!lea0 #ada #ual es#'%!e en un &a&el0 du'an,e dos o ,'es %nu,os 0 ,odas las solu#%ones +ue se le o#u''an2 Luego se (a#en &asa' los &a&eles de ano en ano2 Cada #ual lee las solu#%ones +ue a&a'e#en en #ada (oja " a4ade o,'as2
14. TIC?ETS DE ENTRADA OBJETIVOS: Co&'ende' lo +ue s%gn%1%#a 9&ue',a de en,'ada a la Igles%a92 DESARROLLO: Se en,'egan 3a'%os ,%#e,s: En,'ada a #%ne222 al 1*,!ol222 a la 1%es,a2 Se deja +ue las %'en un 'a,o> se &'egun,a: @Qu5 ,%enen de %ns%gn%1%#an,e es,os ,%+ue,es @Qu5 ,%enen de 3al%oso La gen,e 'e1le)%ona2 No'alen,e des#u!'en +ue el &a&el en s% &o#o 3ale0 &e'o au,o'%=an la en,'ada a es&e#,#ulos +ue s% 3alen222 A&l%#a#%$n al !au,%so0 s%gn%1%#an#%a del agua0 $leo222 " 3alo': VIDA ETERNA0 ENTRADA EN LA IFLESIA222 *B-licacin de los efectos del $autismo. • •
16. LA FOTO OBJETIVOS: Descu$rir los eleen,os !s%#os del !au,%so " su s%gn%1%#ado &a'a los &a',%#%&an,es2 DESARROLLO: Se #olo#a la 1o,o de un !au,%so en ed%o " se &%de &ensa' en dos &'egun,as2 @Qu5 9#lases de &e'sonas9 a&a'e#en allí @Qu5 9#osas sag'adas9 (a" Se es#u#(a las 'es&ues,as: Padres9 -adrinos9 ni8os9 sacerdotes9 es-ectadores... Agua9 li$ros9 leo9 ornamentos... Se &'o1und%=a en el s%gn%1%#ado de es,as #lases de &e'sonas " en los o!je,os2
17. COM&OSICI9N (U@MICA DEL AGUA OBJETIVOS: Profundi0ar en el sen,%do del agua " su s%!ol%so2 DESARROLLO: Se #olo#an ,'es le,'as en el ,a!le'o 0 " O2 Se &'egun,a &a'a +u5 &ueden se'3%' es,as le,'as2 D%1e'en,es 'es&ues,as2 Cuando salga 0 se d%s#u,e la sen#%lle= de su #o&os%#%$n +uí%#a0 su un%3e'sal%dad " usos2 @Pa'a +u5 s%'3e el agua Po' g'u&os " &lena'%o Co&leen,a#%$n !í!l%#a2 a#e' ge'%na' " 1e#unda' ,%e''a: Isaías ;;0 G2 La3a' " &u'%1%#a': e#(os 0 G2 Cala' sed: Isaías ;;0 > Juan 0 G> Juan 0 G2 Re#%!%' la 3%da: R2 K0GK2 Co&leen,a#%$n: @De +u5 &e#ados ne#es%,a la3a'se es&e#%alen,e nues,'a so#%edad " @noso,'os • • • •
18. LU 5 TINIE:LAS OBJETIVOS: RefleBionar so!'e los #o&'o%sos +ue %&l%#a el !au,%so " 'i'enciar las &'oesas DESARROLLO: Real%=a' un 'i'encial> Se os#u'e#e el sal$n " se #olo#a una 3el%,a en#end%da en ed%o2 Se o,%3a &'%e'o &a'a gua'da' un !'e3e s%len#%o " luego &a'a e)&'esa' +u5 sen,%os so!'e la lu= " las ,%n%e!las2 *l animador de la reunin -rocura ca-tar las -ala$ras o frases cla'es a medida ue la gente =a$la.
En#%ende la lu= el5#,'%#a del sal$n " &'egun,a: Po' +u5 d%j%os +ue de!eos se' lu=0 +ue nos dan %edo las ,%n%e!las0 +ue C'%s,o es así0 e,#2 Se !us#a la 'ela#%$n de lo #oen,ado en es,e 3%3en#%al #on el !au,%so " #on#'e,aen,e #on la en,'ega de la lu=2 @Qu5 ,%n%e!las e)%s,en en nues,'a so#%edad @En +u5 de!eos se' lu=
2<. EL AR:OL OBJETIVOS: Moti'ar la e)&l%#a#%$n +ue se da' a los &ad'es " &ad'%nos so!'e el sen,%do del !au,%so DESARROLLO: Cada &a',%#%&an,e es#'%!e en el d%!ujo del '!ol lo +ue &%ensa +ue son: Las ra/ces #'%s,%anas del sa#'aen,o2 Lo esen#%al0 el tronco9 del !au,%so2 Las 'aas " los frutos. Co&a',en &o' g'u&os0 d%s#u,en " d%!ujan un nue3o '!ol en una (oja2 Plena'%o2 C(a'la #o&leen,a'%a2 Anali0ar si se =an tenido tam$iCn en cuenta los frutos sociales de usticia amor • • •
21. :AUTISMO OBJETIVOS: i'enciar el sa#'aen,o del Bau,%so 'e3%3%5ndolo en Jes*s2 DESARROLLO: Paso -re'io> a!e' (e#(o una ed%,a#%$n so!'e el &e#ado0 so!'e nues,'as 1allas s g'a3es2 2 Med%,a#%$n so!'e el !au,%so de C'%s,o: esEs> 3a a !au,%=a'se al Jo'dn2 u%ldeen,e se &one en 1%la #on los &e#ado'es -M# 0 /2 uan: S%en,e des#on#%e',o2 No sa!e +u5 (a#e'2 Le +uedan dudas +ue des&u5s &'o#u'a' a#la'a' #uando es, en la #'#el -M,2 0 1315F. *l *s-/ritu des#%ende so!'e Jes*s> lo unge #oo Mesías " lo de#la'a %jo de D%os2 V%3en#%a' es,a ed%,a#%$n &e'sonalen,e - noso,'os0 con nues,'os &e#ados2 2 Coun%,a'%aen,e0 3ol3e' a 'e3%3%' nues,'o !au,%so0 s%gu%endo lo 1undaen,al del '%,ual: Renun#%as2 P'o1es%$n de 6e2 Con1es%$n de los &e#ados -en luga' de agua/2 I&os%#%$n de anos de unos a o,'os2
22. FOTO LENGUAE OBJETIVOS: a#e' +ue los &a',%#%&an,es #o&a',an sus sen,%%en,os a &a',%' de es#enas de la 3%da o'd%na'%a2 DESARROLLO: Bus#a' 1o,og'a1ías0 'e#o',es de &e'%$d%#o0 l%nas so!'e s%,ua#%ones " &e'sonas2 O'gan%=a' los &a',%#%&an,es &o' e+u%&os de ,'a!ajo0 K ín%o u )%o2 En,'ega' a #ada g'u&o unas l%nas2 -El e+u%&o de!e eleg%' un 'e&'esen,an,e/2O!se'3a'n las l%nas " #o&a',%'n sus %&'es%ones s o enos du'an,e ; %nu,os2
Segu%daen,e se (a#e el &lena'%o2 Los 'e&'esen,an,es de #ada g'u&o &'esen,an el ,'a!ajo del e+u%&o: las dos l%nas +ue s les %&a#,a'on " &o' +u52 Te'%nado es,o se deja' unos %nu,os de s%len#%o &a'a +ue los &a',%#%&an,es &%ensen en las 1o'as de (a#e' 3%da su #o&'o%so2 Puede #on#lu%'se el ,'a!ajo #on una o'a#%$n &a',%#%&ada2
