Dinámica Subasta de Valores

Dinámica Subasta de valores

Material: Papel y lápiz, Tarjetas con valores impresos

 Dinámica Esta dinámica tiene dos momentos: Primer Momento: Se forma un mínimo de cuatro grupos Todos los grupos, e!ceptuando uno, participarán en la "su#asta de valores$ %ada grupo por separado ela#orará una lista jerar&uizada de los valores &ue considera indispensa#les para vivir en democracia y respetar los derec'os 'umanos

(os valores en su#asta son:  )onestidad  *legría Seguridad en sí mismo +rden %apacidad de luc'a %ooperacin  *mor al tra#ajo tra#ajo %reatividad

El encargado o encargada indica &ue repartirá esos valores entre todos los grupos, de tal manera &ue un mismo valor no puede estar repetido Pero &ue, para evitar conflictos a la 'ora de repartirlos, se llevará a ca#o una su#asta, vendi-ndose cada uno de los valores escritos en el papel al mejor postor

.esponsa#ilidad Solidaridad  *utonomía (i#ertad  *mistad %omunicacin /usticia  Se dará 011 puntos a cada e&uipo para &ue los utilice como moneda, en la ad&uisicin de los valores Durante la su#asta, cada e&uipo tratará de comprar la mayor cantidad posi#le de valores 'asta agotar sus 011 puntos El encargado, da 21 minutos a los grupos para &ue planifi&uen la estrategia &ue usarán en la su#asta (uego se procede a su#astar El martillero tiene un ayudante &ue lleva la conta#ilidad de cada grupo Para iniciar, el encargado elige uno de los valores y, con su mejor voz de su#astador, pregunta : "34ui-n ofrece diez puntos por56 7ien, ya tenemos diez puntos, a'ora 3&ui-n ofrece veinte6 y así 'asta &ue las ofertas se detengan y se adjudi&ue al grupo comprador &ue más puntos ofreci %uando se 'an su#astado todos los valores, termina este primer momento

 Segundo Momento: El cuarto grupo, una vez &ue 'a terminado de ela#orar su lista de valores, de#e averiguar &u- grupo posee el valor &ue necesita y elige un representante negociador &uien de#erá convencer al "propietario$ del valor, para &ue se lo entregue gratis El negociador de#erá usar todos los argumentos &ue sean necesarios con ayuda y asesoría de los miem#ros de su grupo

 *l terminar, se invita a todos los participantes a evaluar la dinámica Pueden usar las siguientes preguntas: 3%mo se 'an sentido6 3%uáles son los valores &ue 'an considerado como los más importantes6 34u- les 'an parecido los argumentos utilizados6 34u- conclusiones sacan de la dinámica6

Para finalizar el profesor 'ace una síntesis de las ideas más importantes en relacin a:  (a importancia y el respeto de los valores de cada persona en el manejo de los conflictos (os valores son importantes en la vida de las personas, por&ue regulan la forma de actuar de las personas