DINAMICA SOCIAL. INGENIERIA EN ADMINISTRACIÓN.
ALUMNO: Tun Tun Méndez Jesús Ernesto. MAESTRO (A): L.A.E Consuelo Magal !ol "u#ul. $EC!A %E ENTRE&A: '' de sete#re del *+'*.
TUN MENDE MENDEZ Z JESUS JESUS ERNES ERNESTO. TO. Página Página 1
,RESENTAC-N.
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-N&EN-ER-A EN A%M-N-STRAC-ON UN-%A% '
1 2
'. %ESA %ESARR RROL OLLO LO !-ST !-STOR OR-C -CO O3 CONCE,TO %E SOC-OLO&-A4 '.'A,ORTAC-ONES %E LOS $UN%A%ORES %E LA SOC-OLO&-ASU CONCE,TO 3 O5JETO %E ESTU%-O METO%OS 3 TECN-CAS %E -N9EST-&AC-ON %E LA SOC-OLO&-A. LA RELAC-ON %E LA SOC-OLO&-A CON LA A%M-N-STRAC-ON 3 OTRAS C-ENC-AS. TUN MENDE MENDEZ Z JESUS JESUS ERNES ERNESTO. TO. Página Página 2
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RELAC-ON %E LA SOC-OLO&-A CON LAS OR&AN-;AC-ONES. RESUMEN %EL L-5RO <%-NAM-CA SOC-AL %E LAS OR&AN-;AC-ONES= CONCLUS-ON 5-5L-O&RA$-A.
'* '/ 7 '6 '8 '
Este >areta de e?den>as esta en@o>ada a la >en>a #as o?en Bue es la so>ologa es esta undad arend#os los orgenes de la #s#aD sus rn>ales autoresD las >en>as Bue se rela>onan >on la so>ologa es #u #ortante esta >en>a a Bue gra>as a ella nos >ono>e#os >o#o un ser so>al >onstantes >a#os te n?to a Bue arendas #as sore esta >en>a Bue te ara #as >ulto. TUN MENDEZ JESUS ERNESTO. Página 3
'. NOM5RE4 Tun Méndez Jesús Ernesto. *. ESCUELA %E ,ROCE%ENC-A4 Colego de a>Flleres del estado de 3u>atGn lantel >F>Hulu uelo.
/. ILLE9ARN SOC-OLO&-A O %-NM-CA SOC-ALK
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No lle?e nnguna de las dos #ateras. 0. LU&AR %ON%E 9-9EN4 >F>Hulu uelo 3u>atGn.
1. I,or Bué estas aBu or Bue elegste esta >arreraK Esto aBu or Bue Buero suerar#e >o#o ersona en el G#to ro@esonal. Elegr esta >arrera @ue lo #eor Bue #e Fa asado or Bue #e en>anta tengo la ?o>a>n ara dese#earla.
2. ICULES SON TUS E,ECTAT-9ASD TUS O5JET-9OSK M rn>al oet?o es de#ostrar Bue so >aaz de ter#nar # >arrera desués dese#earlaD en una e#resa de restgo. 6. Iué ensas darK Iué ensas re>rK Toda la ded>a>n es@uerzo Bue se reBuere ara tener uenas >al@>a>onesD re>r >o#aers#oD aoo de los #aestros. 8. ICUL ES TU ,ASAT-EM,O $A9OR-TOK &ustar el>ulasD estar >on # @a#laD traaarD ugar @utol es>u>Far #ús>a.
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OB)ETI*O GENERAL4 @or#ar ro@esonales >o#etentes ara la >rea>nD dre>>n e nno?a>n de los re>ursos ara en@rentar los desa@os en el entorno gloalzadoD asados en >ono>#entosD Faldades a>ttudes >on una ?sn e#rendedoraD ét>a Fu#ana Bue r?lege el desarrollo sustentale. PER'IL PRO'ESIONAL( '. Ser un ro@esonal ét>oD sensle a la d?ersdad >ulturalD >on la >aa>dad de gestonarD >rearD desarrollar e nno?ar organza>ones >o#ett?as >on una ?sn de sustentaldad resonsaldad so>al. *. A>tuar >o#o agente de >a#o en las organza>ones. /. ,rooner solu>ones >reat?as Bue generen ?entaas >o#ett?as ara resol?er role#as en las organza>ones. 0. Utlzar las te>nologas de la n@or#a>n >o#un>a>n en el eer>>o de su rG>t>a ro@esonal. 1. OrganzarD ntegrar drgr eBuos de traao ara @a?ore>er el >re>#ento de la organza>n. PLAN DE ESTUDIOS;
$unda#entos de la n?estga>n. Cal>ulo d@eren>al. Contaldad al>ada a la ngenera. Taller de ad#nstra>n. %nG#>a so>al. Te>nologas de la n@or#a>n. CAMPO LABORAL;
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Gestión de empresas. rea de !entas." rea de re#$rs%s &$man%s. Pr%m%#i%nes.
'.' A,ORTAC-ONES %E LOS $UN%A%ORES %E LA SOC-OLO&-AD SU CONCE,TO 3 O5JETO %E ESTU%-O.
ISIDORE MARIE AUGUSTE
EMILE DURKHEIM
KARL HEINRICH MARX
FRANÇOIS XAVIER COMTE.
El tér#no so>ologa es un neologs#o >reado or Aguste Co#te en su Curso de @loso@a ost?a ('8/8). Es la >o#na>n de so>us (en latnso>o) logos (en grega estudo o >ono>#ento).
($ran>ésD '818 P ''6). Uno de
los @undadores de la so>ologa #oderna. Según %urQFe# los ro>esos de >a#o en el #undo #oderno son tan rGdos e ntensos Bue >rean grandes trastornos so>ales.se uede suoner #u>Fas oe>ones a este estudoD ero >ontnua TUN MENDEZ JESUS ERNESTO. Página 8 sendo una ora >lGs>a Bue aún
('8'8 7 '88/) @ue uno de los ensadores #Gs n@luentes de la !stora @gura >la?e en el anGlss de la FstoraD la so>edadD la olt>a la e>ono#a.
1. La so>ologa4 es una >en>a so>al Bue estudaD des>reD analza eHl>a la >ausaldad de los ro>esos roos de la ?da en la so>edad4 us>a >o#render las nterrela>ones de los Fe>Fos so>ales desde una erse>t?a Fstr>a4 #edante el e#leo de #étodos sste#Gt>os de n?estga>n >ent@>aD retende u>ar el >arG>ter de los >on@l>tos los role#as de la so>edad sus rela>ones >on los nd?duos. *. La so>ologa es la >en>a so>al Bue se ded>a al estudo sste#Gt>o de los gruos las so>edades en las >uales las ersonas ??en. Estuda >#o son >readasD #antendas o >a#adas las estru>turas so>alesD el e@e>to Bue tenen en el >o#orta#ento nd?dual so>al los >a#os de éstasD rodu>to de la ntera>>n so>a. /. Estudo sste#Gt>o de los gruos so>edades en los Bue la gente ??e >o#o son >readasD #antendas la a@e>ta>n al >o#orta#ento.
OB)ETO DE ESTUDIO DE LA SOCIOLOGIA( •
• • •
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A las so>edades Fu#anas. O>ua>ones del gruo. -nsttu>ones so>ales. La >ondu>ta Fu#ana.
EXPERIMENTOS;
ue uede ser un laoratoro todas las ?arales eH>eto una (?arales ndeendentes) son #antendos >onstantes el so>logo regstra lo Bue o>urre a #edda Bue #anula la ?arale ndeendente
EL ESTUDIO DE OBSERVACIÓN.
%e@ne del eHer#ento orBue el so>logo no #anula aBu una ?araleD sno Bue oser?a #u de >er>a lo Bue o>urre.
MUESTREO: los so>logos utlzan el #uestreo ara reunr todosD general#ente a tra?és de >uestonaros o entre?stas a artr de una or>n reresentat?a de gruo de suetos >lara#ente dent@>ados
ESTUDIO DE CASOS 4 TUN MENDEZ ERNESTO. Páginaara 10 dar una des>r>n >o#leta detallada Es JESUS e#leado or los so>logos
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M$TODO CUANTITATIVO%
El >uanttat?o estG asado en el ost?s#o. ,ersgue la CUANT-$-CAC-N de la realdad so>al. La #ed>n oet?a de los Fe>Fos >ent@>os.
M$TODO CUALITATIVO:
Su aradg#a es el Fstor>s#oD la @eno#enologa el tera>>ons#o s#l>o. ,retende la %ESCR-,C-N COM,RENS-N -NTER,RETAT-9A de la >ondu>ta Fu#ana dentro del gruo so>al en el Bue a>túaD ara ello utlza el anGlss se#olg>o so>olngst>o de los ds>ursos a>>ones Fu#anas.
Es un #étodo de n?estga>n Bue >onsste en otener una resuesta de una #uestra de ola>n estadst>a#ente sgn@>at?aD >on la @naldad de >ono>er sus a>ttudes u onones sore deter#nadas >uestones Bue se @or#ulan or #edo de un >uestonaro.
En!"est: @or#ula>n del C"esti#nri#: -nstru#ento de Entrevist: -nter>a#o te#aD al>a>n del re>ogda de datos ?eral ( no ?eral) entre el >uestonaroD dseo de la rgurosa#ente estandarzado. entre?stador el #uestraD al>a>n del Es un TUN @or#ularo >on una sere entre?stado. MENDEZ JESUS ERNESTO. Página 12 >uestonaro o traao de de reguntas sore el Bue se
ANTROPOLOGIA; ciencia que estudia al hombre como un ser animal y social.
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)CONO*IA se encar(a de la distribuci&n de los bienes materiales en las di+erentes +ases del desarrollo de la sociedad humana.
'I%TORIA ciencia que estudia el "asado del hombre; la historia es el relato los ocurridos a los "ueblos a lo lar(o de los si(los. P%ICOLOGIA ciencia que estudia los "rocesos mentales como la "erce"ci&n$ la memoria$ el "ensamiento y los sentimientos.
LA POLITICA ciencia social que estudia la teor!a "r#ctica la "ol!tica$ los sistemas de com"ortamiento "ol!tico.
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LA %OCIOLOGIA ) LA% ORGANI-ACION)% se "reocu"a "or de/elar los +actores el conte6to$ los tras+ondos y las +ueras que o"eran$ rodean o subyacen a las or(aniaciones como sistemas sociales en continua interacci&n con el ambiente.
,)NO*)NO ORGANI-ACIONAL; )s analiado "or la sociolo(!a a tres ni/eles di+erentes$ de"endiendo de la "ers"ecti/a$ intereses y el marco metodol&(ico0te&rico e ideol&(ico del analista "reocu"ado "or dicho +en&meno. 1. INI2I3AL. 4. GR3PAL.
%) R)LACIONA CON; otras disci"linas entre ellas;
)CONO*IA P%ICOLOGIA %OCIAL. LA POLITICA LA A*INI%TRACI7N. TUN MENDEZ JESUS ERNESTO. Página 15
5. INT)RACCION ORGANI-ACIONAL.
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1.1
)RA A-OICA. La "alabra aoica quiere decir sin /ida y com"rende del "eriodo "rec#mbrico.
)RA PAL)O-OICA; inte(rada "or los "eriodos c#mbrico$ ordo/!cico$ sil:rico$ de/&nico$ carbon!+ero y "8rmico.
NATURALE+A , SOCIEDAD.
)RA *)%O-OICA; esta era esta +ormada "or los "eriodos tri#sicos$ 9urasico y
)RA C)NO-OICA 8"oca de la (laciaciones 8"oca "os (lacial o del hombre.
SOCIEDAD , PRINCIPALES ELEMENTOS
Por sociedad en t8rminos (enerales$ enti8ndase el con9unto de "ersonas a(ru"adas con el n de cum"lir determinados ob9eti/os mediante la
La naturalea y la sociedad 1. )l hombre$ y "or lo se desarrollan en el tiem"o tanto la sociedad$ la y en el es"acio$ "or lo que +orma "arte de la TUN MENDEZ JESUS ERNESTO. es im"ortante Páginael19 estudio naturalea al quedar
Los hombres utilian la naturalea +undamentalmente "ara satis+acer sus necesidades
-. SIGNI'ICADO DE LA DINAMICA SOCIAL.
'I%TORIA ciencia que estudia el "asado del hombre; la historia es el relato los ocurridos a los
)CONO*IA se encar(a de la distribuci&n de los bienes materiales en las di+erentes +ases del desarrollo de la sociedad humana.
%IGNI,ICAO ) LA INA*ICA %OCIAL si(nica desarrollo y e/oluci&n de la sociedad.
=)scriba una cita del LA POLITICA ciencia social o del resumen documento que estudia la teor!a de un "unto interesante. "r#ctica la "ol!tica$Puede los situar el cuadro de te6to en cualquier lu(ar del sistemas de documento. 3tilice la cha 'erramientas de cuadro de te6to "ara cambiar el Lin( del len(ua9e humano$ as! como sus di+erentes ANTROPOLOGIA; ciencia que estudia al hombre como un ser animal y social.
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LA ORGANI-ACI7N %OCIAL es un sistema de acti/idades o +ueras conscientemente coordinadas de dos o mas "ersonas.
?A%) ) LA INA*ICA %OCIAL.
•
TRA?A@O acti/idad humana mediante la cual se trans+orman y ada"tan lo elementos de la naturalea "ara satis+acer las necesidades de la sociedad.
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•
L)NG3A@) ; es un instrumento de relaci&n social se "uede interrelacionar (racias a la comunicaci&n que se establece entre los hombres
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RELAC-ONES ENTRE %-NM-CA SOC-ALD CONTA%UR-AD A%M-N-STRAC-N E -N$ORMT-CA.
CONTA%UR-A.
1. iri(ir (ru"os humanos hacia el lo(ro de los ob9eti/os. 4. *oti/ar y resol/er conBictos inter"ersonales. 5. )9ercer y dele(ar la autoridad "ara cum"lir sus nes. . Practicar buenas relaciones humanas. D. Promo/er la 9usticia distributi/a. E. Promo/er el desarrollo social.
1. diri(ir (ru"os humanos hacia el 86ito. 4. disear estructuras y A%M-N-STRAC-ON. sistemas administrati/os acorde a los ob9eti/os y recursos de una or(aniaci&n. 5. e9ercer sus acti/idades 1. 'abilidad "ara describir el "ro+esionales con com"ortamiento indi/idual o de 8tica. -N$ORMAT-CA (ru"o y "redecir su com"ortamiento +uturo en t8rminos de las /ariables com:nmente. 4. 'abilidad "ara identicar en la TUN MENDEZ JESUS ERNESTO. Página 23 or(aniaci&n as"ectos
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A la >on>lusn Bue llegue Bue la dnG#>a so>al as >o#o la so>ologa es una de las >en>as #Gs #ortantes a Bue su oeto de estudo es el Fo#re so>alD ara ello se utlzan #étodos té>n>as Bue nos audan a >ono>er #Gs a la so>edad >on el aoo de otras >en>as del >o#orta#ento as >o#o ds>lnas entre ellas la ad#nstra>n la >ontaldad.
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'. .MONO&RA$-AS.COM *. .EL R-NCON %EL 9A&O.COM /. .-"-,E%-A.COM . %-NAM-CA SOC-AL %E LAS OR&AN-;AC-ONES (JOSE S MEN%E;D SANT-A&O ;ORR-LLA 3 $-%EL MONRO3)
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