FÍSICA – 4TO Y 5TO
NIVEL: SECUNDARIA
SEMANA Nº 7
SEGUNDO AÑO
DIAGRAMA DIAGRAMADE DECUERPO CUERPOLIBRE LIBREII D. D.C.C.L.L.
&aptura de (tahualpa
4ace Galileo Galilei
5uere Galileo 4ace =. 4e>ton
01-2
0178
0782
0110 &reación de la 3niversidad 4acional 5aor de 6an 5arcos
0179 +lega el :irre rancisco
4e>ton pu!lica #"rincipios 5atemáticos de la ilosofía 4atural*, enunciando sus - lees. 07?7
078? @liver &rom>ell derroca a &arlos = e inicia la AepB!lica en =nglaterra.
GALILEO ABORDA EL PROBLEMA DE LA INERCIA Galileo fue uno de los primeros en señalar que una vez el movimiento de un cuerpo, no se sigue causando, sólo existe; no es necesario hacer algo para mantener el movimiento; sólo se necesita una fuerza para iniciarlo o detenerlo. Galileo sugirió que si un cuerpo está en movimiento, lo continuará en línea recta, a menos que algo lo empuje o jale produzca un cam!io en su traectoria. "or eso, decía que es, #natural el movimiento de un cuerpo que la fuerza no es necesaria para mantener este movimiento. $sta propiedad de la materia que los cuerpos permanezcan en su estado de movimiento, se llama inercia. %&ómo llegó Galileo a esta conclusión que parece estar en contradicción con los fenómenos o!servados' (l o!servar el movimiento desde otro punto de vista, Galileo se hizo una pregunta diferente de la planteada por (ristóteles. $n lugar de preguntar ) #%&uál es la causa del movimiento'*, Galileo preguntó ) #%&uál es la causa de un cam!io en el movimiento'*. +a simple inserción de la pala!ra #cam!io* alteró totalmente el concepto que tenía el hom!re so!re el movimiento. $n efecto, mediante esta pregunta, Galileo distinguió entre el estado de velocidad constante el de aceleración. &omprendió que es necesaria una fuerza para cam!iar el movimiento acelerar un cuerpo que no se requiere fuerza fuerzass alguna alguna para conser conservar var el movimi movimient entoo veloci velocidad dad consta constante nte aceler aceleraci ación ón nula nula lo que dio la clave clave fundamental para explicar el movimiento. +a clase anterior estudiamos - tipos de fuerzas sus respectivas orientaciones. "ero para o!tener la orientación, di!ujamos di!ujamos so!re un cuerpo la forma de alguna alguna fuerza. e forma indirecta indirecta está!amos está!amos realizando realizando un diagrama de fuerzas conocido como . &. +. . &. +. ) ////////////////////////////////////// ////////////////////////////////////////////////////////// //////////////////////////////////////// //////////////////// /////////////////////////////////////// ////////////////// ///////////////////////////////////////// ////////////////////////////////////////// ////////////////////////// //// /////////////////////////////////////// ////////////////// ///////////////////////////////////////// ////////////////////////////////////////// ////////////////////////// ////
