1
TATABAHASA
•
•
Teori bahasa sesuatu bahasa ialah Teori tatabahasa. T tatabahasa. Tatabahasa atabahasa menjadi asas untuk untuk penglahiran bahasa yang indah dan difahami pengguna. Dengan itu, bahasa dapat dieksploitasikan dieksploitasikan untuk mewujudkan mewujudkan gaya dan laras bahasa yang tersendiri. tersendiri. Oleh itu, tatabahasa mestilah tepat, lengkap, tuntas, dan mudah difahami serta mencerminkan kebolehan intrinsik penutur jati yang ideal. 2
PENDAPAT TENTANG TATABAHASA
•
•
•
•
•
•
Sistem bahasa yang mengandung morfem dan penyusunan morfem. Struktur pertuturan atau penulisan yang diulang berasaskan fungsi dan tindak balas. enyataan jelas tentang ikatan asas yang dibenarkan. !lat untuk menghasilkan ayat yang betul dan tidak terbatas. Sistem rumus yang terbatas untuk mewujudkan struktur yang tidak terbatas. roses penglahiran idea dan penyusunannya. "
PENGERTIAN TATABAHASA
•
•
•
Seperangkat pola penataan kata dalam sesuatu bahasa, yang mula dikuasai oleh kanak#kanak selepas usia $ atau % tahun. Salah satu cabang kajian linguistik atau analisis morfologi dan sintaksis sesuatu bahasa. &tika berbahasa, betul # salah, tepat # kurang tepat, baik ' tidak baik bahasa yang digunakan ketika berbahasa. (ontoh) * > > > > > >
Pakaiannya anggun Pakaiannya adalah anggun Pakaiannya ialah anggun Suaminya akan balik Pahang Suaminya akan balik ke Pahang Dia masuk tanpa memberi salam Dia masuk dengan tidak memberi salam +
SISTEM, FUNGSI DAN TUGAS TATABAHASA
•
•
•
•
enyataan dan denisi tatabahasa itu menunjukkan bahawa tatabahasa -kumpulan sistem itu perlu dipatuhi untuk mewujudkan bahasa yang baik -tepat dari segi makna, dan indah -dari segi struktur demi menjamin kemantapannya. Tatabahasa berfungsi untuk memisahkan bentuk yang gramatis dengan bentuk yang tidak gramatis. /kurannya tidak didasarkan pada korpus ujaran, kriteria makna, atau darjah penggunaannya, tetapi berasaskan bentuk ujaran, dan ketuntasan maknanya. Tugas penting tatabahasa ialah penghuraian ayat yang sempurna. Oleh itu, tatabahasa tidak boleh dianggap remeh dan diubah secara arbitrari. $
RUMUSAN PENGERTIAN TATABAHASA
•
•
•
0lmu yang membicarakan aturan, kaedah atau sistem yang umum, yang meliputi bidang morfologi dan sintaksis, yang bersifat nalar dalam sesuatu bahasa.
Morfologi ialah ilmu yang membicarakan struktur, bentuk, dan golongan kata, serta cara perkataan diwujudkan daripada bunyi bahasa, dan pengaruhnya terhadap makna kata. Sintaksis ialah ilmu yang membicarakan proses pembinaan ayat, cara perkataan itu disusun menjadi ayat, dan cara hubungan antara kata dalam ayat, iaitu dalam membentuk frasa, klausa dan ayat. %
TATATINGKAT TATABAHASA
•
•
•
•
•
AYAT) /nit tatabahasa tertinggi, ungkapan kiran yang lengkap, intonasi sempurna, dimulai dan diakhiri kesenyapan, mempunyai subjek dan predikat. KLAUSA) satu
/nit lebih rendah daripada ayat, terdiri daripada kumpulan atau lebih.
FRASA) ata yang membentuk unit sintaksis, letaknya antara kata dengan klausa. KATA) terkecil yang MRFEM) atau
orfem atau gabungan morfem, unit berstatus ayat atau ujaran. /nit tatabahasa terkecil yang bermakna leksikal fungsian. 3
Tata!a"asa For#al (irinya ialah) emerian
bahasa berdasarkan bentuk linguistik
emerian bahasa berdasarkan struktur dan ciri lakuan bahasa (iri
lakuan bahasa itu mestilah dapat dilihat dan dirumuskan
Setiap
rumus dapat ditentukan tempatnya dalam sistem
4erdasarkan
fungsi tidak berdasarkan faktor ekstralinguistik
4erdasarkan
tatabahasa huraian5deskriptif 6
Tata!a"asa D$skri%tif
(irinya ialah) Dikenali
juga dengan nama Tatabahasa 7uraian
enghuraian
segala kemungkinan dalam sesuatu
bahasa emungkinan
yang merangkumi morfologi dan
sintaksis emungkinan
itu juga berasaskan ciri#ciri bahasa
itu 8
Tata!a"asa Nosional (irinya ialah) Sesuatu
bahasa ditakrifkan berdasarkan #akna &an
rasa (iri
bahasa di dunia sudah ada acuannya
4erdasarkan
kesejagatan bahasa
4erdasarkan
struktur yang ideal
Struktur
!yat
yang menjadi norma sahaja dianggap gramatis
ditakrifkan sebagai deretan ujaran yang bermakna 19
Tata!a"asa Pr$skri%tif (irinya ialah) Dikenali
(iri
juga dengan nama Tatabahasa :ormatif
yang dianggap betul sahaja yang diberikan
enggunaan
enentuan
acuan pencarian yang sedia ada
kaedah baku sebagai rujukan atau
pedoman
11
Tata!a"asa Tra&isional (irinya ialah)
engikut acuan pola dan kaedah tatabahasa ;atin dan
Dapat diaplikasikan pada tatabahasa
lain.
4ercirikan kajian bahasa sebelum linguistik moden.
12
Tata!a"asa B$!as Kont$ks (Contex – Free Grammar)
•
•
•
=enis Tatabahasa Struktur >rasa ?umus Tulis Semulanya seperti @
<
?umus Tulis semula digunakan dengan tidak mengira apa#apa konteks @
1"
Tata!a"asa F'ngsian (Functional Grammar)
•
•
•
4erdasarkan pandangan pragmatik >ungsi bahasa sebagai alat perhubungan sosial 4erasaskan rumus yang mengawal hubungan manusia
1+
You're Reading a Preview Unlock full access with a free trial.
Download With Free Trial
Tata!a"asa P$&agogi (Pedagogical Grammar) •
•
•
Tatabahasa khusus untuk kegunaan guru bahasa 4erasaskan endekatan, aedah dan Teknik pengajaran tertentu enekanan terhadap pengajaran) * * * *
bahasa bahasa bahasa bahasa
ibunda pertama kedua asing 1%
Tata!a"asa Sist$#ik (Systemic Grammar)
•
•
•
enganalisisan pola bahasa berasaskan kaedah tertentu ola bahasa dianalisis di tempat yang berbeda dalam unit bahasa enekanan terhadap T$ori K$%$ri"alan K$a&aan, Fonologi Proso&i , dan Kolokasi
13
Tata!a"asa Strati(kasi (Strati#cational Grammar)
•
•
•
•
Diperkenalkan oleh S. . ;amb pada tahun 18%2 4ahasa dilihat sebagai suatu struktur Strukturnya terdiri daripada sist$# strata yang saling berkaitan =enis tatabahasa yang popular tahun 18%9#an 16
Tata!a"asa Str'kt'ral (Structural Grammar)
•
•
•
4ahasa dianggap sebagai struktur /nsur yang membentuk struktur itu mempunyai hubungan dan sifat tertentu /nsur itu juga digunakan untuk menjanakan ayat dan menentukan struktur konstituennya
18
KESIMPULAN
•
•
•
Tatabahasa ialah ilmu yang mengkaji peraturan, kaedah dan sistem bahasa dari aspek morfologi dan sintaksis Tatatingkat tatabahasa bermula dengan morfem, kata, frasa, klausa, dan ayat !ntara jenis tatabahasa ialah tatabahasa formal, deskriptif, nosional, preskriptif, tradisional, bebas konteks, fungsian, transformasi generatif, pedagogi, sistemik, stratikasi, dan struktural 29
