. “DE ESO NO SE HABLA...”LOS USOS DE LA DIVERSIDADSOCIOCULTURAL EN LA ESCUELAMaría Rosa Neufeld – e!s Ar"el T#"s$ed %&o'(s.)La rela&"*! !oso$ros+o$ros e! es(a&"os es&olares,'ul$"&ul$urales,. es&olares,'ul$"&ul$urales,. Es$"-'a es$ereo$"(o / ra&"al"0a&"*!L"l"a!a ra&"al"0a&"*!L"l"a!a S"!"s" 1. ESTEREOTI2O Es el &o!3u!$o de ras-os 4ue (uede! &ara&$er"0ar a u! -ru(o e! su as(e&$o fís"&o 'e!$al / e! su &o'(or$a'"e!$o,. 2ara 2erro$ / 2re"s5er6 el es$ereo$"(o se &o'(o!e de dos ele'e!$os fu!da'e!$ales7 fu!da'e!$ales7 la s"'(l"f"&a&"*! s"'(l"f"&a&"*! / la -e!eral"0a&"*!. A $ra89s del (r"'ero la real"dad es s"'(l"f"&ada e! la ele&&"*! de ,ele'e!$os es(e&íf"&os o'"s"o!es &o!s&"e!$es / ol8"dos %...) (or la -e!eral"0a&"*! u!a '"s'a &a$e-oría es def"!"da se-:! u! -ru(o de &o!&e($os s"! refle;"o!ar so
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. MODELO O2ERATIVO DE USTICIACURRICULAR=. La (rodu&&"*! #"s$*r"&a de la "-ualdad. La “"-ualdad” !o (uede ser es$@$"&a s"e'(re se es$@ (rodu&"e!do e! 'a/or o 'e!or -rado. Los efe&$os so&"ales del &urr"&ulu' de
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Resu'e!. E! es$e ar$í&ulo se ofre&e u! re&orr"do $e*r"&o (or las "!8es$"-a&"o!es &o!&er!"e!$es a las re(rese!$a&"o!es de la al$er"dad / los (ro&esos de es$"-'a$"0a&"*! e! la es&uela ar-e!$"!a. Al$er"dad def"!"da e! &o!$e;$os de 'ul$"&ul$ural"dad es(e&íf"&a'e!$e dada (or la &o!d"&"*! de alu'!o '"-ra!$e / (o
alu'!os fra!&eses &*'o el 3u"&"o (rofesoral 'a$er"al"0ado e! u! '"s'o ad3e$"8os (odía s"-!"f"&ar u! #ala-o (ara la alu'!a de &lase al$a o u!a 'ar&a de 'ed"o&r"dad (ara la alu'!a (e4ueo+
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