(UAPA)
Asignatura: Historia de la Psicología Tema: Trabajo final Facilitador: SUSASA MENDEZ Participante: Daniela Alcántara Fabián Mat. 2018-03191
Introducción En el presente trabajo, estaremos redactando todo lo aprendido de nuestro trimestre, en el cual nos ayudara en la carrera que estamos cursando
TRABAJO FINAL Participantes en esta oportunidad usted debe realizar: Un compendio de todos los temas de la asignatura según el programa, a cada unidad debe agregarle una hoja de análisis personal.
Tema I Antecedentes de la psicología Redactar un resumen de la unidad I donde se tratan los fundamentos históricos de la psicología, sintetizando los aspectos más importantes. Antecedentes de la psicología Ciencia historia y psicología Todas las ciencias, incluida la psicología, formaron parte or iginalmente de la filosofía. La psicología fue una de las últimas ciencias particulares en separarse de la filosofía, de la que formo parte hasta el siglo xix. Los f undadores de la psicología fueron filósofos, además de psicólogos, que trataron de encontrar respuestas a muchas preguntas filosóficas. El significado de psicología es psyche-Logos que significa el estudio del alma, aunque el termino no se acuño hasta el XVII, su uso no se extendió sino hasta el siglo XIX. Desde este siglo ha existido un acuerdo generalizado de que la psicología es, o al menos debería ser, una ciencia y los psicólogos actuales se oponen al término alma. El estilo newtoniano El estilo moderno comenzó con Isaac Newton, el definió su empresa científica como la búsqueda de un pequeño número de leyes matemáticas a partir de las cuales fuera posible deducir las regularidades que se observan en la
naturaleza. Su campo era la física del movimiento. Demostró cómo estas leyes explicaban con precisión el movimiento de los cuerpos en el sistema solar. El positivismo Con Newton comienza una nueva filosofía de comprensión de la naturaleza que fue codificada posteriormente en su forma más extrema por Augusto Comte. Para Comte y los positivistas que le siguieron, la ciencia funcionaba debido a que el estilo newtoniano permanecía lo más cerca posible de los hechos observables y lo más lejos de las explicaciones hipotéticas. El Origen de la política, la filosofía, la ciencia y la psicología La antigua Grecia: la edad de bronce y edad oscura El origen de la psicología reside en la máxima griega: “conócete a ti mismo”.
Los hombres de la antigüedad que ejercían una función t otalmente dominante en la sociedad eran los guerreros, hasta ser conquistados por Filipo de Macedonia y luego los Romanos. Sus valores y actitudes son la clave para comprender los conceptos griegos de mente y comportamiento. Los valores y las actitudes de los guerreros griegos ensombrecen enormemente la psicología filosófica y la ética griega. Según el código de los guerreros era alcanzar la inmortalidad a través de las proezas de batalla. En las edades de Bronce y Oscura, los reyes a quienes se les consideraba semidioses, y su corte de aristócratas era quienes gobernaban la sociedad griega. La antigua Grecia: Era Arcaica Esta se caracteriza por una forma nueva de organizar la política, los ciudadanos pasaron de jurar lealtad a monarcas divinos a servir a su ciudad estado o polis, que da inicio al poder del pueblo. Solo los hombres nacidos de ciudadanos, se les consideraba ciudadanos; las mujeres y los esclavos quedaban excluidos de la ciudadanía, a los no ciudadanos se les denominaba metecos, que nunca podrían llegar a ser ciudadanos. Uno de los más famosos filósofos de Atenas que era meteco fue Aristóteles. En la Grecia de la era arcaica, cuando los ciudadanos pudieron opinar sobre la conducta de sus polies, la vida intelectual dio un giro, único en la historia de la humanidad, al que frecuentemente hace referencia “el milagro griego”.
Espiritualidad e individualidad La Edad Media y el Renacimiento Una de la obras que más influjo en el pensamiento medieval fue El Timeo de Platón, fue la única incursión en la filosofía natural que describió el mundo como creado por un ser Divino. La alta Edad Media comenzó en Europa y dio también importancia a la aplicación de la razón filosófica, la teología, donde San Anselmo de Canterbury
defendía la fe en busca de la razón en vez de limitarse a aceptar la Biblia el dogma de la iglesia. Al final de la Edad Media y principio del Renacimiento, la peste negra que solo en Europa mato a un tercio de la población, creo tensión en los líderes religiosos y la iglesia amplia, la ciencia aristotélica al final de la Edad Media que se funde con el Renacimiento. Heráclito: pensaba que el fuego, por sus propiedades físicas, tenía el valor simbólico de servir de base para la vida. Parménides de Elea: tenía argumentos distintos a los de Heráclito, decía que todos los movimientos y los cambios del mundo son observaciones superficiales y distorsiones de nuestros sentidos. Uno de los avances más importantes de la ciencia y la filosofía de la separación de la práctica médica de la religión. Esta separación esta personificada por Hipócrates, quien estableció el código de ética del pensamiento hipocrático, elevando el nivel de la investigación médica
Construir un mapa conceptual con las principales perspectivas de la psicología, sus principales teóricos, tomando en cuenta sus diferencias. Perspectivas de la psicología
La psicología reside en la máxima griega: “conócete a ti mismo”.
Principales teóricos
Isaac Newton
Quien definió su empresa científica como la búsqueda de un pequeño número de leyes
Aristóteles
Quien aporto diferentes teorías las cuales lograron que al final la vida
Tema II y III La fundación de la psicología
1. Elaborar un mapa mental, un cuadro comparativo o un diario de doble entrada donde se represente los principales precursores y sus aportes en la psicología como ciencia. Principales precursores
Aportes en la psicología como ciencia.
Gustav Theodor Fechner
Marco el inicio formal de la psicología experimental.
Leipzig, Wundt
Origen a la nueva psicología, el estudio de la mente por métodos experimentales.
Titchener
Define a la psicología como la suma total de la experiencia humana
Margaret Floy Washburn
Público el libro “The animal mind”, estaba convencida que
la investigación Psicológica con animales era importante para el desarrollo de la psicología como ciencia
Ivan Petrovich Pavlov
aportación a la psicología animal con el concepto de reflejo condicionado
Jonh Dewey, James Rowland Angell y Harvey Carr.
inician la escuela funcionalista en la Universidad de Chicago
Edward Lee Thorndike
Fue el creador de la “cajaproblema” en la que estudiaba
el proceso de aprendizaje por ensayo y error
Thorndike
Estableció la “Ley del efecto”
Jonh Broadus Watson
Fundó el conductismo. Y desde entonces se conoció ciencia de Watson como psicología del “estimulorespuesta.
Tema IV El contexto neurofisiología 1-Elaborar un diario de doble entrada acerca de los principales aportes de la neurofisiología y sus propulsores.
MECANISMO PERIFÉRICO Puede ser el sistema nervioso somático o el Sistema nervioso autónomo.
MECANISMO CENTRAL Puede ser la propia actividad eléctrica del tejido neural o su actividad metabólica
Sistema nervioso periférico somático.
Sistema nervioso periférico autónomo.
Electromiografía directa e integrada, movimientos oculares, respiración.
Actividad cardiovascular, actividad eléctrica de la piel, actividad pupilar, gastrointestinal, sexual.
2. Luego de leer en su libro de texto u otras fuentes de interés acerca Broca y el descubrimiento del centro del habla en el cerebro, emitir un juicio crítico sobre el impacto que tuvo este descubrimiento en la psicología. Las técnicas para obtener imágenes del cerebro han alcanzado gran precisión gracias a la neurotecnologia moderna. Hoy en día es más fácil detectar afecciones como epilepsia cáncer o enfermedad de Alzheimer a través de mapas cerebrales que nos permiten conocer el funcionamiento de tan importante órgano. El mapeo cerebral incorpora tanto formas invasivas 2sin incisión quir9rgica alguna5 como no invasivas para visuali4ar la función eléctrica del cerebro y representarla gráficamente Para qué sirven los mapas cerebrales a evolución en las investigaciones sobre el cerebro a dado grandes saltos a partir de1968 cuando se logró obtener la primera imagen de diagnóstico no invasiva del órgano rector del sistema nervioso. Los rayos A revolucionaron la medicina! aciendo posible ver a detalle los vasos sanguíneas y corteza del cerebro. sin embargo, en aquel entonces era inconcebible observar regiones internas y estructuras relacionadas con alteración de movimientos y trastornos del suelo, la conducta o el aprendizaje mucho menos detectar con exactitud alg9n tumor y la manera en que afectaba las zonas cercanas
Tema V Pioneros de la psicología de la educación 1. Realizar un mapa conceptual sobre “Los pioneros de la psicología en Estados Unidos del siglo XIX” el cual debe contener al menos 3 pioneros,
entre ellos:
a. William James B. Starley Hall C. Mary Whinton Calkins.
William James (1842-1910)
motivación y Emoción: primer Psicólogo Estadounidense .
Stanley Hall Las aportaciones que contribuyo en la introducción de los conceptos evolutivos En la psicología. Aportaciones La teoría sobre la niñez investigaciones sobre el estudio de los niños y adolescentes. - Teoría crecimiento emocional físico y mental, sobre el niño.
May Whiton Calkins (1863-1930)
Aportaciones Fue presidenta de la americana psychologicaly de la american. - Trabajo en la psicología experimental de laboratorio. - introdujo en la psicología un enfoque social, o ambientalista. - Hiso sus propuestas como psicológica del Slf.
Tema VI El estructuralismo y funcionalismo 1. Elabora un cuadro comparativo acerca de los diferentes aspectos que intervienen en el Estructuralismo tomando en cuenta: a. Principales propulsores b. Descripción c. Relevancia en la historia de la psicología.
Principales propulsores
Descripción
Relevancia en la historia de la psicología.
Edward Titchener
El estructuralismo trata de analizar la suma total de la experiencia desde el nacimiento hasta la vida adulta. En esa experiencia están los componentes simples que se relacionan entre ellos para formar experiencias más complejas. También estudia la correlación de éstos con el ambiente. El estructuralismo trata de analizar la mente adulta (la suma total de la experiencia desde el nacimiento hasta la actualidad) en cuanto a los componentes definidos por los más simples y encontrar cómo estos encajan entre sí para formar experiencias más complejas, así como la correlación con eventos físicos.
La mayor importancia radica en la formación que hizo de la psicología como ciencia y en haber dado los primeros pasos.
Wilhelm Maximilian Wundt
Énfasis en el método experimental y en el laboratorio como fuente para lograr datos relevantes. El estudio de la experiencia consciente, la conciencia. La base de la escuela estructuralista están en la filosofía y la mente humana y se valía de métodos esencialmente experimentales para sus estudio.
2. Redacta una breve opinión personal acerca de los principales aportes del estructuralismo a la psicología moderna. Si bien es cierto que la psicología moderna como ciencia podríamos decir que data de la segunda mitad del siglo XIX, desde hace bastante tiempo el hombre se ha
preguntado por sí mismo y esas preguntas han obtenido respuestas desde varios ámbitos tanto de la ciencia como por fuera de ella (desde mucho antes de que existiera la ciencia como tal) que se han constituido en precursores de la psicología. En todas las ciencias y áreas del quehacer humano que ayudan al hombre a mirarse a sí mismo tiene asiento la psicología y es frecuente encontrar aportes altamente valiosos en esta rama del saber y avances muy grandes logrados por personas con formación en otras áreas. Se destacan la medicina, las matemáticas y la filosofía, aunque no se pueden desconocer importantes aportes de la literatura, la poesía y las artes, ya que todo aquello que lleve al hombre a mirarse a sí mismo, a comprenderse, a pensarse, tiene influencia en la psicología.
Tema VII Aplicaciones de la nueva psicología 1- Elaborar una línea de tiempo, mapa mental o cuadro comparativo en donde se evidencien los principales momentos del surgimiento de la nueva psicología.
REPRESENTANTE
Enfoque
Willem Wundts (1879) Estructuralismo
Edwards Bradford
Funcionalista
William James
Teoría Precodinamica
Sigmund Freud
HECHOS
Las elevación es controlado por las intenciones y los motivos Conciencia de tres elementos a) Sensaciones físicas b) Sentimientos c) Imágenes Psicología debe identificar estos elementos y demostrar como puede combinarse Conviene fluye en una corriente continua la mita de la psicología es analizar
Conductismo
Establece la base para el estudio de personalidad y trastorno psicológico
De sensibilidad
Psicología es el estudio de la conducta observable y mensurable.
Q
2- Emitir un juicio crítico y explicar con cuál de los planteamientos se identifica más y por qué.
Me identifico con la teoría de William James, porque es la teoría de la ciencia y el estudio de la mente como una parte funcional y esencialmente útil.
Tema VIII Nacimientos de la pruebas de inteligencia 1. Realizar un cuadro descriptivo presentando los aportes de los primeros teóricos a la medición de la inteligencia, entre ellos:
James Cattell
mental
Test de inteligencia
Alfred Binet
Varios estudios sobre memoria visual e inteligencia
El determinante principal de la conducta humana es un proceso mental unitario (inteligencia), condicionado por un mecanismo nervioso innato, determinado
Henry Goddard
por el tipo de cromosomas”. Estudio de la familia “Kallikak”
Test de inteligencia e inmigración
Lewis Terman
James Cattell introdujo el término “ Test
Terman descubrió que cuando la escala Binet. Simón se aplicaba a niños de Estados Unidos, los resultados eran desiguales. Es decir la puntuación media de estos niños de varias edades era superior o inferior a la edad cronológica del grupo que se estaba probando.
Robert Yerkes.
Terman creyó que la inteligencia se heredaba. Terman pudo afirmar que los niños con unos CI altos tenía más éxito en la sociedad que los niños con CI bajos. Contribuyó a los test de inteligencia. Fue su sugerencia sobre que todos los individuos debían realizar todos los elementos del test de --Binet
2 Presentar un análisis sobre el avance de las pruebas mentales en la psicología.
Es un instrumento experimental que tiene por objeto medir o evaluar una característica psicológica específica, o los rasgos generales de la personalidad de un individuo. Como justificación teórica de la validez de una medición mediante el uso de test psicológicos, se argumenta que el comportamiento individual que los reactivos de la prueba provocan puede ser valorado en comparación estadística o cualitativa con el de otros individuos sometidos a la misma situación experimental, con lo que se da lugar a una determinada clasificación del sujeto. La construcción del test debe procurar que el comportamiento específico ante determinado reactivo represente lo más fielmente posible el funcionamiento del sujeto en situaciones cotidianas donde se pone en ejecución real la capacidad que el test pretende evaluar.
Dos de estos trabajos merecen capítulo aparte: Por un lado, los intentos de medición de procesos psicológicos complejos en el campo de la psicopatología presentado por Kraepelin (1895), quien construyó una cantidad de test que pretendían medir diversos rasgos que permitieran caracterizar a los individuos, se constituyeron en los precursores de las mediciones objetivas de la personalidad. Por otra parte, los tests de competición de frases de Ebbinghaus (1897) fueron los únicos de los desarrollados en esa época, que permitieron una predicción adecuada del rendimiento académico y aún hoy forman parte de la mayoría de pruebas de inteligencia. a partir de edad mental y edad cronológica no resultaba muy adecuado cuando se trataba de evaluar adultos, así que nacieron las primeras formas de puntuación de los tests a partir de normas de grupo; basadas en la comparación de la ejecución de un individuo en la prueba, con el desempeño promedio del grupo (población) al que pertenece según algunas variables de interés como sexo, edad o escolaridad.
Este tipo de unidad de medida sigue siendo utilizado hoy. Así la t ercera década del presente siglo fue testigo de una inusitada popularización del uso de los ‘tests psicológicos’ hasta el punto de que la psicología se asociaba con términos como ‘test’ o ‘C.I.’. Según Anastasi (1974) “... el f lorecimiento de los
test, ocurrido en los años veinte, basado en el uso indiscriminado de los mismos, puede haber causado tanto retraso como progreso en los test psicológicos.”.
Opinión personal Con la realización de este trabajo puedo decir que he adquirido aprendizajes fundamentales los cuales entiendo que son transcendentes en mi carrera profesional. Cada ser humano debe conocer su historia y como dijo Paul Preston quien no conoce su historia está condenado a repetir sus errores¨. Así mismo entiendo de vital importancia conocer como profesional de la psicología como fueron los inicios de esta en mi país. Luego de haber realizado este sustancioso trabajo haciendo un recorrido por la historia pude conocer cómo surge la psicología en la República Dominicana además de reflexionar sobre el valor que esta tiene y del esfuerzo que hicieron los primeros precursores en nuestro país. Lo cual me lleva a sentir comprometida a dar lo mejor de mí para ser de la psicóloga un campo en el que pueda ofrecer un servicio de calidad y eficiencia. Atendiendo a los nuevos paradigmas competitivos.
Conclusión Es importante reconoces los antecedentes de la psicología puntos de vista para la complementación académica de los psicólogos en formación. La psicología tiene varios campos y se puede evidenciar que el comportamiento humano es uno de los pilares fundamentales para su estudio. El ser humano tiene dos formas de razonar, intelectual y personal donde cada una tiene su origen en la mente humana. La psicología positiva donde no solo de debe reparase los problemas que afectan el ser humano sino crear alternativas donde se evidencien las cualidades para no volver a estas situaciones.
