Cuaderno Trabajo 1 A - Parte 1

Introducción Matemática Método Singapur, es un programa basado en múltiples actividades que proporcionan al alumno una sólida base matemática. Desarrolla la creatividad y el pensamiento crítico, habilidades claves para la resolución de problemas. Fecha:

Curso:

s de suma

Nombre:

ando historia Práctica 3 Cre

Para el profesor:

rias (1) Crea histo

Use las “Prácticas” con preguntas bien estructuradas para ejercitar y reforzar los conceptos aprendidos en el Libro del Alumno. Desarrolle la creatividad de los estudiantes y su pensamiento crítico con “Desafío” y “Piensa y resuelve”.

Nombre: Curso:

Fecha:

Desafío (1) Completa los casillero

s.

10 – 0 = f Nombre:

5 – 5 = b

8 – 0 Curso: =

e

a

Fecha:

elefantes

elefantes está

2

elefantes se unen

6

Hay

focas grises.

Hay

focas en total.

Hay Capítulo 3: Adición

Los “Repasos” después de cada dos o tres capítulos facilitan la consolidación de los conceptos aprendidos.

casilleros.

f es más que la resp Hay a e . cuadradosuest y grup La respuesta triángulos en cada a es o. men os que la resp uesta b . Hay en total Capítulo 4: Sustrac ción hasta 10 figuras en cada grupo. (b) Puedo pone 81 rlos en 4 grup os.

triángulos en cada

Fecha:

5

figuras en cada

Para una consolidación completa, use las “Evaluaciones” que integran temas, conceptos y capítulos.

grupo. cción a la División

Fecha: Curso:

.

mana s esta se

at as lee tas págin de cuán registro istas. Lleva un rios y rev a leída. 1 págin libros, dia Incluye resentar a rep ra seman pa as esta Dibuja inas leíd Pág

1

muñeca libro

El libro

es

La muñ

eca es

Nombre:

la pelot

a.

La pelot a es el libro. (2) Com que la m pleta los uñeca. espacio Un s en blanco. represen ta 1 unida d.

Evaluaci

Cada

Fecha:

Sección A Lee las pr Cada pr eguntas. egunta tieneLad Es B 4 oalt de la ca coge la resp erna jaEses cride be la let uesta correcta tivas. ra enunelida (a, Agrega esde 1 bolita pas.cio en b, c o d). al tre paré Dibuja ↓ ↓ (1)lad65 o A. está jus ntesis. o to antes para(a) Repaso mos del 55 trar si el 4 lado B . (c) 66 sube o ba(b) ja. 64 (2) (d) 75 75

3 decena s y 8 un (a) 8 idades es lo m ismo qu (c) 38 e (b) 11 (3) Obse (d) 83 rva la œQué nú siguiente se cuencia mero es nu 34, 37, el que sig mérica. 40, ue? (a) 31 (c) 43 (b) 41 (d) 50 ión 2

Lunes

Clase:

ón 2

Evaluac

Martes

3

(1) Com pleta 6 más liv los espacios en iano qu e y pesa blanco con m ás pesa libro lo mism do que, o que. pelota

El peso

Capítulo 15: Introdu

Diario M

Curso:

4

Lado A

cuadrados y

emático

51

hasta 10

Repaso

La respuesta

Nombre:

focas grises

focas blancas.

Nombre:

Ahora escribeDebes pone tus respuestr en cada uno de los grupos de cada figuras. la misma cant a. Punto idad a b c d e Respuesta (a) Puedo ponerlos en 2 f grupos.

Hay en total

.

elefantes en total

focas blancas

Hay

s.

40

a ellos.

6

(a)

d

Hay grupo.

=

2

+

Hay 8 cuadrado c 7 – 3 = s y 12 triángulo

Completa los

n jugando.

4

4

Pien sa 10 – y resuelve 4 =

6 – 4 =

de suma.

Jueves

Miércoles

Para el alumno:

Viernes

a gina leíd

a 1 pá

represent

ta o en es letado. s comp as que has leíd que ha gin el gráfico ro de pá o. Observa estra el núme has leíd as que Ahí se mu las págin bre . so na número ras. frases sema menor s palab algunas siguiente Escribe número mayor usar las Puedes que menos e Más qu

33

(

)

. (

(

)

)

77

Comparte con tus profesores qué has aprendido, crea tus propias preguntas matemáticas, toma conciencia de tu propio pensamiento matemático en el “Diario matemático”.

mas

Capítulo

11: Pictogra

¡Diviértete aprendiendo Matemática con Gugo y sus amigos!

Prohibida su Reproducción

Contenidos (1) Números hasta 10 Práctica 1 Contando hasta 10 Práctica 2 Comparando Práctica 3 Orden y secuencias Desafío Piensa y resuelve

5 13 19 23 24

(2) Números conectados Práctica 1 Formando números conectados Práctica 2 Formando números conectados Práctica 3 Formando números conectados Desafío Piensa y resuelve Repaso 1

1

2

25 29 31 35 36

37

3


5 4

(3) Adición hasta 10 Práctica 1 Formas de sumar Práctica 2 Formas de sumar Práctica 3 Creando historias de suma Práctica 4 Resolviendo problemas Desafío Piensa y resuelve

41 45 51 55 57 59

(4) Sustracción hasta 10 Práctica 1 Formas de restar Práctica 2 Formas de restar Práctica 3 Creando historias de resta Práctica 4 Resolviendo problemas Práctica 5 Haciendo una familia de frases numéricas Desafío Piensa y resuelve

Repaso 2

61 67 73 77 79 81 84

85

10

6

7

8

9


Nombre:

1

Curso:

Fecha:

Números hasta 10

Práctica 1 Contando hasta 10 (1) Cuenta. Escribe los números.

2

conejos

(a)

escarabajos

peras

gatos

(b)

(c)


Capítulo 1: Números hasta 10

5

(2) Escribe los números.

pájaros mono

leoncitos

10

ardillas

hojas

lagartijas ositos

6



(3) Dibuja.

(a) Una vaca tiene 2 cuernos.

(b) Una silla tiene 4 patas.

(c) Una hormiga tiene 6 patas.

(d) Cada monstruo tiene 10 lunares.



7

(4) ¿Cuántos insectos hay? Une cada dibujo con la palabra correspondiente.

(a) ocho

(b) nueve

(c) tres

(d)

(e)

8

seis

cinco



(5) Observa los objetos que hay en el muñeco de nieve. Encierra en un círculo las palabras que correspondan.

dos

tres

cero

uno

dos

tres

cuatro

seis

siete

ocho

nueve

diez

uno

dos

tres

cuatro cinco

seis

uno

ocho

nueve

cuatro cinco



cero

tres 9

(6) Une cada número con la palabra que corresponda. 3

cero

10

siete

0

nueve

7

tres

2

dos

4

cuatro

9

diez

10



(7) Dibuja la cantidad de elementos que corresponde a cada número.

(a) uno

(b) tres

(c) cinco

(d) ocho

(8) Escribe los números. siete

cinco

seis

7 tres

uno

cero

ocho

cuatro

nueve

dos



11

(9) Escribe con palabras cada número.

10

9 7

12

diez

8

6

2

4

5

3

0



Nombre:

Curso:

Fecha:

Práctica 2 Comparando (1) ¿Qué grupos tienen la misma cantidad de elementos? Enciérralos en un círculo.

(a)

(b)

(c)



13

(2) ¿De cuáles hay más? ¿De cuáles hay menos? ¿De cuáles hay la misma cantidad? Une los dibujos. Luego, completa los espacios en blanco.

pájaros gusanos

gusanos

Hay más

Hay menos

(a)

pájaros

pájaros

nidos

Hay

pájaros.

Hay

nidos.

14

La cantidad de

.

gusanos .

que

pájaros

que

la misma

y la cantidad de es

.



(b)

monos

plátanos

Hay más

que

Hay menos

(c)

.

que

.

adultos

jóvenes

jóvenes

adultos

¿Cuántos adultos hay?

¿Cuántos jóvenes hay?

La cantidad de

la misma

y la cantidad de es

.



15

(3) ¿Cuáles son los dos grupos que tienen la misma cantidad de objetos?

Únelos a un mismo

Escribe el número en el

. .

3

16



(4) Cuenta los objetos. Escribe el número correspondiente en los espacios en blanco.

¿De cuáles hay más? Pinta el casillero que corresponde.

4

5

ollas

tazas

peras

(a)

¿De cuáles hay menos? Pinta el casillero que corresponde.

(b)

pocillos

queques

(c)

guantes

platillos

teteras

¿De cuáles hay la misma cantidad? Pinta los casilleros que correspondan. tazas

pocillos

teteras

ollas



17

(5) Pinta el signo que tenga el número menor.

(a)

(c)

(e)

(b)

8

5

1

6

9

3

(f)

0

2

9

(d)

3

7

10

(6) Pinta la bandera que tenga el número mayor.

(a)

(b) (c)

8

18

0

10

6

5

2



Nombre:

Curso:

Fecha:

Práctica 3 Orden y secuencias (1) ¿Qué número sigue? Escríbelo. (a)

6

7

8

9

4

3

2

1

3

4

(b)

(c)

5

6

(2) ¿Qué número es 1 más? Escríbelo.

(a)

(b)

(c)

8

9 6

3

7 4



19

(3) ¿Qué número es 1 menos? Escríbelo. (a)

2

3

5

(b)

(c)

6

1

2

(4) Completa las secuencias numéricas.

(a)

4

5

8

1

4

(b)

0 20



(c)

77

9

(d)

3

(e)

6

10

9

(f)

5

6

5

2

(g)

9

6

5



21

(5) Completa los espacios en blanco.

22

(a) 1 más que 4 es

.

(b) 1 más que 8 es

.

(c) 1 más que 5 es

.

(d) 1 menos que 5 es

.

(e) 1 menos que 9 es

.

(f) 1 menos que 6 es

.

(g)

es 1 más que 3.

(h)

es 1 más que 6.

(i)

es 1 menos que 4.

(j)

es 1 menos que 7.




4

9

8 2

0

6

10

7

Mamá gallina ha perdido sus huevos. Sus huevos tienen números que son mayores que 2 y menores que 8. Pinta los huevos que pertenecen a mamá gallina.

Nombre: Curso: Fecha:

Desafío


23

Nombre:

Curso:

Fecha:

Piensa y resuelve

Daniel mira la secuencia hecha con . Él quiere continuar la secuencia, pero no sabe cuántos dibujar. Dibuja en el casillero de abajo, el grupo que continúa la secuencia de .

En el grupo siguiente hay

24

.



Nombre:

2

Curso:

Fecha:

Números conectados

Práctica 1 Formando números conectados (1) Observa la cantidad de . Completa en las partes.

todo

parte

4

3

(a)

parte

1

5

(b) 2

(c) 1


Capítulo 2: Números Conectados

25

(2) Observa la cantidad de Completa en el todo.

2

1

parte

parte

3 todo

.

(a) 2

2

4

1

0

3

(b)

(c)

26



(3) Observa la cantidad de . Completa en las partes.

3 6 3

(a)

9

(b)

(c)

10

8



27

(4)

4 10

6

4

6

y

¿Qué otros números hacen 10? Completa los números conectados. Luego, completa los espacios en blanco.

(a)

hacen 10.

y

hacen 10.

y

hacen 10.

(b)

¿Hay otros números que hagan 10?

(5) Forma números conectados que hagan 8.

28



Nombre:

Curso:

Fecha:

Práctica 2 Formando números conectados Observa los dibujos. Completa los números conectados.

2 3

1

(a)

(b)



29

(c)

(d)

(e)

(f)

30



Nombre:

Curso:

Fecha:

Práctica 3 Formando números conectados (1) Une dos números para hacer 8. 2 3 8 1 4

4

5

6 0

7 (2) Une los números. (a) Para hacer 6. 0 4 5 3

• • • •

•3 •1 •6 •2

(b) Para hacer 9. 8 2 3 4

• • • •

•6 •5 •1 •7



31

(3)

(a) ¿Cuántas mariposas hay alrededor de cada flor? ¿Cuántas mariposas hay en total? Completa los números conectados para mostrar tu respuesta.

(b) ¿Qué otros números hacen 4? Completa los números conectados. 4

32

4



(4) Usando dos colores diferentes, pinta los para representar dos números que formen el número en el

.

Completa los números conectados. Luego, completa los espacios en blanco.

5 7 5

y

10 hacen 10.

(b)

6 y

2

hacen 7.

(a) y

2

hacen 6.

(c)

8 y

hacen 8.



33

(5) Usando dos colores diferentes, pinta los para representar dos números que formen 5.

Completa los números conectados. Luego, completa los espacios en blanco.

(a)

5

y

(b)

hacen 5.

5

y

(c)

hacen 5.

5

34

y

hacen 5.



Nombre:

Curso:

Fecha:

Desafío Completa en con los números de cada bolso. Usa cada número una sola vez. (a)

(b)



35

Nombre:

Curso:

Fecha:

Piensa y resuelve Escribe números del 1 al 10 dentro de cada payaso para completar los números conectados. Usa cada número una vez, dentro de cada payaso.

8

3 2

(a)

5 1

4

(b)

10

36

9



Nombre:

Curso:

Fecha:

Repaso 1 (1) Cuenta. Escribe los números.

(a)

Hay

patitos.

Hay

perros y gatos en total.

(b)

(2) Escribe los números con palabras. 7

9

4

8

Repaso 1

5


37

(3) Encierra en un círculo. (a) El grupo que tiene más elementos.

(b) El grupo que tiene menos elementos.

(c) Los grupos que tienen la misma cantidad de elementos.

38


Repaso 1

(4) Pinta el pez con el número menor.

(a) 6

(b)

2

10

9

5

8

(5) Pinta el pez con el número mayor.

(a) 0

(b)

3

(6) Completa las secuencias numéricas.

(a) 4

6

7

9

(b) 6

7

8

(7) Completa los espacios en blanco. ~

~

1

2

~

3

~

4

~

5

~

6

~

(a) 1 más que 5 es

(b) 1 menos que 6 es

(c)

es 1 más que 7.

(d)

es 1 menos que 7.

Repaso 1

7

~

8

~

9

~ 10

. .


39

(8) Escribe los números que faltan.

(a)

(b) 7

8

 

 

(c)

(d) 9

10

 

 

(9) La representa un número.

(a)

(b)

3

8 0

3

La representa al

. La representa al

(c)

5

(d)

.

5

9 0

La representa al

40

. La representa al


. Repaso 1

Nombre:

3

Curso:

Fecha:

Adición hasta 10

Práctica 1 Formas de sumar (1) Cuenta hacia adelante. Completa los espacios en blanco.

(a)

4 +

=

6 +

=

(d)

5 +

=

7 +

=

8 +

=

(b)

(c)

(e)


Capítulo 3: Adición hasta 10

41

(2) Suma contando hacia adelante, desde el número mayor.

1

+ 3 =

4

(a) +

=

+

=

+

=

+

=

(b)

(c)

(d)

42



(3) Observa los dibujos y completa los espacios en blanco. Cuenta hacia adelante para encontrar las respuestas.

6 +

=

(b)

+

=

(c)

+

=

(d)

+

=

(a)

(4) Suma contando hacia adelante, desde el número mayor.

(a)

4+ 1=

(b) 6 + 2 =

(c)

9+ 1=

(d) 3 + 4 =

(e)

2+7 =

(f) 5 + 5 =



43

(5) Escribe la respuesta en cada casillero. 1 más que 1

1+1

2 más que 6

6+2

4 más que 5

5+4

2 más que 3

3+2

2 más que 8

8+2

44

2



Nombre:

Curso:

Fecha:

Práctica 2 Formas de sumar (1) Completa los números conectados para mostrar las partes y el todo. Luego, completa los espacios en blanco.

1 7 6

1

+

6

=

7

(a)

+

=

+

=

(b)



45

(c)

+

=

+

=

+

=

(d)

(e)

46



(2) Completa los números conectados. Luego, completa los espacios en blanco. (a) 1 +

(b) = 5

2 +

= 8

 

   

(c)

(d) + 5 = 8

+ 3 = 6

   

   

(e)

(f)

8 +

= 10

+ 7 = 9

   

   



47

(3) Ayuda a mamá mariposa a encontrar a sus hijas. Pinta las hijas que corresponden a cada mamá.

(a) 5

1 + 4

2 + 3

3 + 3

8

2 + 7

3 + 5

6 + 2

(b)

(c) 7

0 + 7

3 + 5

2 + 4

3 + 2

5 + 1

2 + 6

1 + 8

4 + 5

(d) 6

6 + 1

(e) 9

48



(4) Suma.

3 + 4 =

5 + 3 =

4 + 5 =

9 + 0 =

7 + 1 =

8 + 2 =

6 + 4 =

2 + 5 =

Pinta este carro de color azul.

7

Pinta los carros y completa la tabla. Si tu respuesta es

Color

7

azul

8

verde

9

amarillo

10

rojo

Cantidad de carros



49

(5) La pelota de Gugo cae en la máquina numérica. ¿Cuál es la pelota? Escribe el número que corresponde en la pelota.

3 7

6 4

¿Cuál es la pelota?

Entra Suma 5

8

Sale

50



Nombre:

Curso:

Fecha:

Práctica 3 Creando historias de suma (1) Crea historias de suma.

elefantes

4

elefantes están jugando.

2

elefantes se unen a ellos.

4 + 2 = 6 6 Hay elefantes en total.

(a)

focas blancas

focas grises

Hay

focas blancas.

Hay

focas grises.

Hay

focas en total.



51

(b)

gatos aplaudiendo

gatos descansando

gatos están aplaudiendo. gatos están descansando.

Hay

gatos en total.

(c) Láminas de Gugo

Sonia tiene

láminas de Gugo.

Ella compra

láminas de Zugo.

Sonia tiene

52

Láminas de Zugo

láminas en total.



(d)

peluches participan en una carrera. niñas participan en la carrera.

corredores participan en total.

(e)

Gugo tiene

pulpos grandes. pulpos chicos.

También tiene

Gugo tiene

pulpos en total.



53

(2) Escribe una historia de suma. Puedes usar las palabras del recuadro como ayuda.

sacapuntas compra sacapuntas nuevos en total

54



Nombre:

Curso:

Fecha:

Práctica 4 Resolviendo problemas Resuelve estos problemas.

2 tigres están leyendo. 1 tigre viene a leer con ellos. ¿Cuántos tigres están leyendo ahora?

2 + 1 = 3

2 3 1 (a)

3 tigres están leyendo ahora. Hay Pipo trae

campanas. campanas más.

¿Cuántas campanas hay en total?

Hay

campanas en total.



55

(b) Este monstruo tiene

piernas rectas.

También tiene

piernas enroscadas.

¿Cuántas piernas tiene el monstruo en total?

El monstruo tiene piernas en total.

(c) Hay bolas de helado en el plato.

Osito pone

bola más.

¿Cuántas bolas de helado hay en total? Hay bolas de helado en total.

(d) Lalo tiene

galletas.

Su padre le da

¿Cuántas galletas tiene Lalo ahora?

más.

Lalo tiene 56

galletas ahora.



Nombre:

Curso:

Fecha:

Desafío (1) Suma. Escribe cada letra en el resolver el acertijo.

correspondiente para

¿Cuál es la comida favorita de las ranas?

(a) 8 + 0 =

(b) 0 + 0 =

(c) 5 + 4 =

(d) 3 + 2 =

(e) 2 + 1 =

(f) 7 + 2 =

(g) 4 + 3 =

(h) 1 + 3 =

Los

8

I C S O N S E T

3

9

7

0

4

5

9



57


(a) 0 +

(c)

(e) 7 +

(g)

= 6

(b) 3 +

= 9

+ 2 = 3

(d) 10 +

= 10

= 7

(f)

+ 5 = 6

+ 3 = 10

(3) Iris y Elena tienen 10 caramelos en total. Ellas no tienen la misma cantidad de caramelos. ¿Cuántos caramelos puede tener Elena? Iris

Elena Puedes dar todas las respuestas correctas que quieras.

Elena puede tener

58

caramelos.



Nombre:

Curso:

Fecha:

Piensa y resuelve

(1) Escribe los números 5, 6, 8 y 9 en los

y en los

.

3

• El número en un

es 3 más que

o 3 menos que el número en el otro .

• El número en un

es 3 más que

o 3 menos que el número en el otro .



59

(2) Liliana tiene velas con forma de números.

Ayúdala a escoger la vela con el número correcto, para el cumpleaños de su amiga.

• Marca con una X dos números que sumen 5.

• Marca con una X dos números que sumen 10.

• Marca con una X el menor de los números que quedan.

2

4 3

6 5

La vela con el número correcto es

60

7 .



Nombre:

4

Curso:

Fecha:

Sustracción hasta 10

Práctica 1 Formas de restar (1) Marca con una X el número de objetos que corresponda. Encierra la respuesta en un círculo.

5 – 1 = ?

(a)

(b)

10 – 1 = ?

8 – 2 = ?

3

4

5

9

8

7

2

6

8


Capítulo 4: Sustracción hasta 10

61

(2) Observa cada dibujo. Completa las frases numéricas de sustracción.

1

= 8

(a) 5 –

=

(b) 9 –

=

(c) 10 –

(d) 6 –

9 –

62

=

=



(3) Escribe la respuesta en cada casillero.

1 menos que 3

3 – 1

3 menos que 6

6 – 3

5 menos que 10

10 – 5

4 menos que 7

7 – 4

2 menos que 9

9 – 2



2

63

(4) Cuenta hacia adelante. Completa los espacios en blanco. Comienza aquí

5 – 2 = 3

1 2 3 4 5 1 2 3 Cuenta hacia adelante

1 2 3 4 5 6 7

(a) 7 – 4 =

(b) 5 – 3 =

(c) 9 – 5 =

1 2 3 4 5 6 7 8 9

(d) 8 – 4 =

1 2 3 4 5 6 7 8

(e) 7 – 6 =

1 2 3 4 5 6 7

(f) 10 – 8 =

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

64

1 2 3 4 5



(5) Cuenta hacia atrás. Completa los espacios en blanco. Comienza aquí

9 – 4 = 5

1 2 3 4 5 6 7 8 9 4 3 2 1 Cuenta hacia atrás

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

(a) 10 – 1 =

(b) 8 – 2 =

(c) 7 – 3 =

1 2 3 4 5 6 7

(d) 5 – 4 =

1 2 3 4 5

(e) 8 – 5 =

1 2 3 4 5 6 7 8

(f) 6 – 4 =

1 2 3 4 5 6

1 2 3 4 5 6 7 8



65

(6) Pinta el globo que corresponde.

6–1

10 – 3

10 – 6

5

(a)

10 – 2

(b) 8–2

10 – 4

8

7

(c)

(d) 6–3

10 – 3

9–5

6–0

6–6

3–1

4 66

5–2

8–1

5–4

6



Nombre:

Curso:

Fecha:

Práctica 2 Formas de restar (1) Completa el número conectado. Completa la frase numérica de sustracción.

(a)

(b)

(c)

5 – 1 =

6 – 3 =

7 – 4 =



67

(d)

(e)

(f)

8 – 3 =

9 – 3 =

10 – 8 =

68



(2) Completa los números conectados. Luego, completa los espacios en blanco. 7 – 1 = 6



(a) 10 – 3 =

(b)

 

6

1

7 – 1 = 9

 

3

9

1

10 (c) 4 –

= 4

 4

(d)

– 5 = 4

 

4

5

4



69

(3) Algunos stickers han sido cortados. ¿Cuántos stickers quedan?

10 – 4 =

6

(a) –

=

–

=

–

=

(b)

(c)

70



(4) Estos animales están perdidos. Ayúdales a encontrar sus casas. 10 – 2 = serpiente

7 – 3 = 8 – 4 = gato

10 – 5 = 6 – 1 = conejo

8 – 2 =

9 – 3 = mono

9 – 1 = Agrupa los animales.

Yo vivo en la selva

Yo vivo en una casa



71

(5) Resta. (a) 10 – 5 = 5

T

(b) 9 – 8 =

I

(c) 6 – 3 =

O

(d) 7 – 5 =

R

(e) 9 – 4 =

T

(f) 10 – 0 =

N

(g) 9 – 1 =

U

(h) 6 – 2 =

B

(i) 10 – 3 =

S

(j) 9 – 0 =

E

Escribe las letras en el el acertijo.

¿De qué animales marinos huyen los peces? Los

T 5

72

correspondiente para resolver

1

4

8

2

3

10

9

7



Nombre:

Curso:

Fecha:

Práctica 3 Creando historias de resta (1) Crea historias de resta.

Hay

8

piñas.

Los conejos se llevan

2

piñas.

8 – 2 = 6 6 Quedan piñas.

(a)

Hay

niños. niños usan anteojos.

niños no usan anteojos.



73

ratones buscando

(b)

Hay

ratones esperando

ratones. ratones están buscando comida.

ratones están esperando.

(c) rosas tulipanes

Hay

flores. flores son tulipanes.

flores son rosas. 74



(2) Escribe una historia de resta. Puedes usar las palabras del recuadro como ayuda.

(a)

ranas se van se quedan



75

(b)

pájaros en un árbol vuelan quedan

76



Nombre:

Curso:

Fecha:

Práctica 4 Resolviendo problemas Resuelve estos problemas.

Hay 5 papas esperando un taxi. Una papa se va caminando. ¿Cuántas papas quedan?

5 – 1 = 4 4 Quedan papas. (a)

Claudia compró 7 frutas. 3 de ellas son peras y el resto naranjas. ¿Cuántas naranjas compró?

Claudia compró naranjas. (b)

8 jaibas están en la playa. 2 jaibas se van al agua. ¿Cuántas jaibas quedan?

Quedan

jaibas.



77

Roberto tiene 9 juguetes. 6 de ellos son autos y los demás son ositos. ¿Cuántos ositos tiene Roberto?

(c)

Roberto tiene

ositos.

Hay 10 huevos en un canasto. La serpiente se come 3 huevos. ¿Cuántos huevos quedan?

(d)

Quedan

(e)

huevos.

Cecilia hace 4 burbujas de jabón. Luego las revienta todas. ¿Cuántas burbujas quedan?

Quedan

78

burbujas.



Nombre:

Curso:

Fecha:

Práctica 5 Haciendo una familia de frases numéricas (1) Escribe una familia de frases numéricas para cada dibujo.

1 + 2 =

3

2 + 1 = 3 – 1 = 3 – 2 =

3 2 1

(a) +

=

+

=

–

=

–

=

+

=

+

=

–

=

–

=

(b)



79

(c)

(d)

+

=

+

=

–

=

–

=

+

=

+

=

–

=

–

=

+

=

+

=

–

=

–

=

(e)

80



Nombre:

Curso:

Fecha:

e

8 – 0 =

Desafío (1) Completa los casilleros. 10 – 0 = f

5 – 5 =

a b

10 – 4 =

6 – 4 = c

d

7 – 3 =

Ahora escribe tus respuestas. Punto

a

b

c

d

e

f

Respuesta

Completa los casilleros.

La respuesta f es

más que la respuesta e .

La respuesta a es

menos que la respuesta b .



81

(2) Completa los espacios en blanco. Luego, completa los números conectados.

(a)

– 2 = 5

2

(c) 10 –

(b)

– 5 = 1

5

5

= 4

1

(d) 9 –

10

= 8 9

4

8

(3) Resta.

(a) (c) 10 – (e) (g) 10 – 82

– 3 = 4 = 2 – 6 = 0 = 1

(b)

– 4 = 1

(d) 9 – ( f )

= 3 – 6 = 2

(h) 8 –

= 4



(4) Elige 3 números de cada grupo, para hacer una familia de frases numéricas.

(a)

(b)



83

Nombre:

Curso:

Fecha:

Piensa y resuelve

Pienso en dos números. Cuando los sumo, la respuesta es 5.

0 + 5 = 5 1 + 4 = 5 2 + 3 = 5

Cuando los resto, la respuesta es 1.

¿Cuáles son los dos números? Los dos números son 2 y 3.

¡Inténtalo!

5 – 0 = 5 4 – 1 = 3 3 – 2 = 1

Resuelve el problema que sigue. Pienso en dos números. Cuando los sumo, la respuesta es 8. Cuando los resto, la respuesta es menor que 6. ¿Cuáles son los dos números? Los dos números son 84

y

.



Nombre:

Curso:

Fecha:

Repaso 2 (1) Suma. +

=

(2) Completa los números conectados. Luego, completa los espacios en blanco.

(a)

+ 5 = 10

(b) 8 – 3 =


(a) 2 más que 6 es

(b) 3 menos que 7 es

(c)

es 4 más que 5.

(d)

es 5 menos que 10.

Repaso 2

. .


85


(a) 2 +

= 8

(b)

+5=9

(c) 5 –

= 1

(d)

–6=0

(5) Elige tres números y forma una familia de frases numéricas.

4

+

1

=

5

5

1

4 2 (6) Marcela compra 3 cucharas el lunes. El martes compra 5 cucharas más. ¿Cuántas cucharas compra Marcela en total?

Marcela compra 86

cucharas en total.


Repaso 2

(7) En un acuario hay 6 peces rayados y 2 peces dorados. ¿Cuántos peces hay en el acuario en total?

Hay

peces en el acuario en total.

(8) Gugo enciende 10 velas. Luego apaga 3 velas. ¿Cuántas velas quedan encendidas?

Quedan

Repaso 2

velas encendidas.


87

(9) Valeria tiene 9 botones, 5 son negros y el resto blancos. ¿Cuántos botones blancos tiene Valeria?

Valeria tiene

botones blancos.

(10) Diego pierde 3 globos. Le quedan 6 globos. ¿Cuántos globos tenía Diego al principio?

Al principio Diego tenía

88

globos.


Repaso 2

Cuaderno Trabajo 1 A - Parte 1

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