Cuaderno de Trabajo a I

COLEGIO DE

BACHILLERES DE CHIAPAS

DIRECCIÓN ACADÉMICA SUBDIRECCIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS DEPARTAMENTO DE LABORATORIOS

DIRECCIÓN ACADÉMICA SUBDIRECCIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS

COLEGIO DE BACHILLERES DE CHIAPAS

DEPARTAMENTO DE LABORATORIOS LABORATORIO LABORATORIO DE CÓMPUTO

DIRECTORIO LIC. MARGARITA ANGELINA MARTÍNEZ PANIAGUA DIRECTORA GENERAL LIC. ANA MARÍA RUIZ FLORES DIRECTORA ACADÉMICA ING. ING. LUIS FERNANDO CASTELLANOS GUTIÉRREZ SUBDIRECTOR DE SERVICIOS EDUCATIVOS EDUCATIVOS

COORDINACIÓN DE PRODUCCIÓN QUÍM. GILDARDO GONZÁLEZ CAMACHO JEFE DEL DEPARTAMENTO DE LABORATORIOS LIC. MARTHA LUCIA HERNÁNDEZ MÁRQUEZ ADSCRITA AL DEPARTAMENTO DEPARTAMENTO DE LABORATORIOS

AUTOR ING. CARLOS ENRIQUE RECINOS DE LEÓN DOCENTE DE INFORMÁTICA Y MATEMÁTICAS DEL PLANTEL 11, SAN CRISTÓBAL

LABORATORIOS LABORATORIOS DE CÓMPUTO

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DEPARTAMENTO DE LABORATORIOS LABORATORIO DE CÓMPUTO

CUADERNO DE TRABAJO DE INFORMÁTICA I ÍNDICE GENERAL

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19.

Página Introducción ..................................................................2 Recomendaciones generales para el Alumno ..............3 Actividad 1 ....................................................................4 Hoja de Evaluación de la Actividad 1............................4 Actividad 2 ....................................................................5 Hoja de Evaluación de la Actividad 2............................7 Actividad 3 ....................................................................8 Hoja de Evaluación de la Actividad 3.......................... 10 Actividad 4 .................................................................. 11 Hoja de Evaluación de la Actividad 4.......................... 12 Actividad 5 ..................................................................13 Hoja de Evaluación de la Actividad 5.......................... 15 Actividad 6 ..................................................................17 Hoja de Evaluación de la Actividad 6.......................... 19 Actividad 7 ..................................................................21 Hoja de Evaluación de la Actividad 7.......................... 22 Actividad 8 ..................................................................23 Hoja de Evaluación de la Actividad 8.......................... 24 Referencias Electrónicas ............................................ 25

LABORATORIOS DE CÓMPUTO

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INFORMÁTICA I INTRODUCCIÓN En la actualidad las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC's) han logrado un alto grado de desarrollo que están en todas partes, o al menos en la mayoría de las actividades del ser humano: en la educación, la industria, el comercio, las finanzas, la investigación, etc. Hoy en día, conocer la tecnología y utilizarla ya no constituye ningún privilegio, por el contrario, es una necesidad. El uso de la tecnología es un factor determinante en los niveles de eficiencia y competitividad tanto a nivel empresarial como personal. Por lo anterior y de acuerdo a los objetivos establecidos en la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) a través del programa de estudio de la Materia de Informática I, los bloques de conocimiento en que se encuentra dividido el presente material son: Bloque I: se inicia con el estudio de los componentes y funcionamiento básico de una computadora, las funciones de uso común del Sistema Operativo y los procedimientos para garantizar la seguridad de la información. Bloque II: se estudian las TIC como medio para buscar información, enfatizando en la importancia de evaluar, procesar, emplear y comunicar la información, también se destaca a la educación en línea como una potente herramienta para aprender e incrementar sus posibilidades de aprendizaje autónomo y formación continua durante toda la vida. Bloque III: se aborda la importancia del manejo del procesador de textos, para la creación de documentos y sus principales herramientas para mejorar la calidad de los trabajos. Bloque IV: finalmente la elaboración de presentaciones electrónicas para elaborar documentos y realizar presentaciones que permitan al estudiante expresarse, comunicarse y producir diversos materiales de estudio que incluyan además de texto, imágenes, animaciones, videos, sonidos, etc. Es importante mencionar que el contenido de este cuaderno de prácticas, está basado en estrategias didácticas para que los estudiantes desarrollen competencias, habilidades, actitudes y conocimientos que pueden poner en práctica en el quehacer cotidiano. 

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Recomendaciones Generales para el uso de este Cuadernillo de Prácticas de INFORMÁTICA I 

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Leer con atención las indicaciones de cada una de las Actividades a realizar Presentarse puntualmente a cada sesión de trabajo Observar las reglas de conducta que marca el Manual de Lineamientos para los Laboratorios de Cómputo

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Para cada sesión de trabajo deberás contar con:  Cuadernillo de Prácticas  Memoria Auxiliar  Libreta y Lápiz para realizar las anotaciones pertinentes Para este curso es necesario que tengas una cuenta de correo electrónico, ya que algunas de las actividades serán enviadas al email del docente: _________________________________________________________ Para poder disponer del Material Didáctico Multimedia que complementa al Cuadernillo de Prácticas, ingresa a la dirección de Internet: _________________________________________________________

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Para la actividad que corresponde a Foros, tendrás que acceder y darte de alta en el siguiente link _________________________________________________________


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Bloque 1: “Opera funciones básicas de una computadora”

Actividad 1

Informática I

Actividad de Apertura

Situación Didáctica El Director del Plantel quiere actualizar el equipo de cómputo y accesorios con el que se cuenta actualmente y le encarga a Miguel, que es el encargado del laboratorio de Informática, que investigue las características y precios de productos que hay en el mercado y le de un reporte con los equipos más adecuados de acuerdo al uso que se le dará en toda la escuela. ¿Qué necesita conocer Miguel para cumplir satisfactoriamente con el encargo del Director?

ACTIVIDAD COLABORATIVA 1.1 Instrucciones:      

Formar equipos de ________ personas Discutan la Situación Didáctica planteada Cada integrante anote las conclusiones a las que llegó el Equipo Participación en discusión plenaria Complementa tus conclusiones con la participación del resto de los equipos Reporta al Catedrático la Actividad

Evaluación de la Actividad 1 Actividad

Aspectos

Puntuación Máxima (Asignado por el Catedrático)

Fecha de entrega:

Puntuación Obtenida

Entrega en Tiempo y Forma:

Limpieza Trabajo Ortografía en la Libreta ( ___ errores máximo) Conclusiones Plenaria Participación Datos Personales

Puntuación obtenida de la Actividad:

Nombre: _____________________________ Semestre: _________ Grupo: _____________ Turno: _______________________________ LABORATORIOS DE CÓMPUTO

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Actividad 2

Informática I

Actividad de Desarrollo

ACTIVIDAD INDIVIDUAL 2.1 Instrucciones Para resolver esta Actividad es necesario acceder a la Página Web mencionada al principio del cuadernillo, donde encontrarás una lista de direcciones electrónicas que te ayudaran a definir los conceptos básicos usados en Informática. Cada definición deberá estar en tu libreta escritas con tus propias palabras 



2.1.1 Conceptos utilizados en Informática 

     

Define los siguientes conceptos: Computadora  Informática Sistema  Información Hardware  Dato  Computación Software  Sistema Operativo Archivo

   

TIC's Sistema Binario Bit Byte

¿Cuál es la relación que existe entre Hardware y Software en el funcionamiento de una Computadora?

2.1.2 Configuración Básica del equipo de Cómputo

La configuración básica del equipo de cómputo es un diagrama a bloques de una Computadora (Fig. 1), en donde se puede observar de manera general los componentes básicos y el flujo de la información a través de dichos componentes Define en tu libreta cada una de las partes de la Dispositivos de Configuración Básica del Almacenamiento Equipo de Cómputo: Fig. 1  C.P.U: Configuración Básica  Unidad de Control C.P.U. del Equipo de Cómputo  Memoria Principal Memoria ROM Tipos de Memoria  Principal RAM Principal (ROM, RAM) Dispositivo Dispositivo  Unidad Aritmético y Unidad de Control s de s de Salida Lógico Entrada  PERIFÉRICOS: Unidad Aritmético Dispositivos de Entrada  y Lógico  Dispositivos de Salida  Dispositivos de Almacenamiento Dispositivos de  Dispositivos de Comunicación Comunicación  Ejemplos de los Tipos de Periféricos 


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Informática I

En tu libreta describe el funcionamiento general de una Computadora, tomando como referencia los conceptos anteriores y los videos que se muestran en la página de Internet, procurando responder a la pregunta ¿Cómo funciona una PC?

2.1.3 Conversión de Unidades 



Copia en tu libreta la tabla de equivalencias de las unidades de medida de la cantidad de memoria, también es necesario que leas el contenido de la dirección electrónica sugerida Resuelve los siguientes ejercicios en tu libreta, escribiendo las operaciones realizadas en cada uno: Convierte 15608972 KB a Bits y MB  Convierte 2 GB a MB y Bytes  Si tengo un Disco Duro Portátil con 60 GB de Información ¿Cuántos CD's de 700  MB serán necesarios para respaldar dicha información?  Si un Modem transmite a una velocidad de 50 Mbits por segundo ¿Cuánto tiempo será necesario para enviar un archivo de video de 80 MB?

ACTIVIDAD COLABORATIVA

Actividad de Cierre

2.2 Equipos de Cómputo

Con el fin de dar respuesta a la pregunta de la Situación Didáctica ¿Qué necesita conocer Miguel para cumplir satisfactoriamente con el encargo del Director? formar equipos de ______ personas para exponer ante el grupo, al menos 4 equipos de cómputo con sus accesorios para lo cual es necesario:  Mencionar las características de cada uno, justificando la propuesta  Pueden presentar propaganda de tiendas para los costos  Utilizar los conceptos en forma apropiada  Diseñar material de apoyo para la exposición


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Informática I



Aspectos

Fecha de entrega:



Limpieza Conceptos Ortografía utilizados ( ___ errores máximo) en Definiciones (14) Informática Relación entre Hardware y Software Fecha de entrega:


Limpieza Configuración Ortografía Básica ( ___ errores máximo) del Equipo de Definiciones (13) Cómputo

Funcionamiento general de la Computadora

Fecha de entrega:


Conversión Limpieza de Ejercicios (4) Unidades Fecha de entrega:


Creatividad

Exposición Dominio de los Situación conceptos Didáctica Material de Apoyo Participación

Puntuación obtenida de la Actividad: Datos Personales Nombre: _____________________________ Semestre: _________ Grupo: _____________ Turno: _______________________________ LABORATORIOS DE CÓMPUTO

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Actividad 3

Informática I


Situación didáctica José Luis trabaja en una oficina, esta encargado de realizar varios tipos de documentos por computadora: Oficios del Gerente, Estados de cuenta para el Contador, Facturas para clientes y sus propios documentos. ¿Qué debe de hacer José Luis para organizar todos los documentos y no tenga problemas para localizarlos a la hora de utilizar alguno?

ACTIVIDAD COLABORATIVA 3.1 Instrucciones para la Situación Didáctica: Formar equipos de ________ personas Discutan la Situación Didáctica planteada Cada integrante anote las conclusiones a las que llegó el Equipo Participación en discusión plenaria Complementa tus conclusiones con la participación del resto de los equipos Reporta al Catedrático la Actividad      

ACTIVIDAD INDIVIDUAL


3.2 Instrucciones: Accede a la página de Internet y busca el apartado correspondiente a la Actividad 3 , sigue las ligas que ahí se presentan para hacer la lectura acerca del Sistema Operativo, sus funciones y procedimientos para llevarlas a cabo. Anota en tu libreta:  El concepto del sistema operativo, su importancia y las tareas principales que realiza.  Los pasos para realizar las tareas de crear, copiar, borrar, cambiar nombre, mover y agregar atributos de seguridad a archivos y/o carpetas.  Dibuja el Escritorio del Ambiente Windows y señala sus partes (mínimo 6)  Dibuja la Ventana del programa WordPad y señala sus partes (mínimo 8)  Dibuja en tu libreta, al menos 7 tipos de iconos y 2 tipos de menús que se manejan en el ambiente de trabajo de Windows. 



3.3 Actividades prácticas para realizarse en la Memoria Auxiliar Crear la estructura de carpetas mostrada en la Figura 2 en tu Memoria Auxiliar Con el programa WordPad (Inicio-Todos los Programas-Accesorios ) crea un archivo de texto , el nombre deberá coincidir con tus iniciales, el contenido deberá tener tus datos personales (nombre completo, fecha de nacimiento, edad, dirección, etc) y deberá

 

guardarse en la carpeta “ Mis Archivos ” 

Con el programa Paint (Inicio-Todos los Programas-Accesorios ) crea un dibujo donde combines diferentes Formas, Colores, Texto, etc y deberá guardarse en la carpeta “Mis Archivos” en formato . jpg


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Bloque 1: “Opera funciones básicas de una computadora” 

Informática I

Copia el archivo de texto con los datos personales de un compañer@ y el dibujo creado por el (ella) en tu Memoria Auxiliar, dentro de la carpeta “Archivos Copiados”

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

A los archivos copiados cámbiale de nombre, con el nombre completo de tu compañer@ En las Propiedades de los archivos copiados, busca el tamaño de los archivos en Bytes que ocupan en la Memoria y reportalo en un archivo de Texto creado en WordPad, que será guardado en la carpeta “Archivos Copiados” con el Nombre “Bytes”



Fig. 2 Estructura de Carpetas

Actividad de Cierre Para dar respuesta a la pregunta ¿Qué debe de hacer José Luis para organizar todos los documentos y no tenga problemas a la hora de utilizar alguno?, crea la estructura de carpetas en tu Memoria Auxiliar que representa la organización de los diferentes archivos que utiliza José Luis.


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Informática I


Aspectos

Fecha de entrega:

Puntuación Máxima Puntuación Obtenida (Asignado por el Catedrático) Entrega en Tiempo y Forma:

Limpieza

Situación Ortografía ( ___ errores máximo) Didáctica Conclusiones Participación Plenaria Fecha de entrega:


Limpieza

Sistema Operativo y Ambiente Windows

Ortografía ( ___ errores máximo) Concepto e Importancia del S.O. Pasos de las Tareas con Archivos/Carpetas Dibujo del Escritorio Ventana WordPad Tipos de iconos y menús en Windows

Fecha de entrega:


Estructura de carpetas Fig.2 Archivo de Texto

Actividad Archivo de dibujo en Copiar Archivos Memoria Renombrar Archivos Auxiliar Archivo con Propiedades “Bytes”

Estructura de Carpetas, Situación Didáctica

Datos Personales



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Actividad 4

Informática I


Situación didáctica Tengo una Memoria USB con información importante, en el cibercafé se contaminó de virus. ¿Cómo puedo evitar perder mi información? ¿Cómo puedo evitar que se contamine la computadora que tengo en casa?

ACTIVIDAD COLABORATIVA 4.1 Instrucciones para la Situación Didáctica: Formar equipos de ________ personas Discutan la Situación Didáctica planteada Cada integrante anote las conclusiones a las que llegó el Equipo Participación en discusión plenaria Complementa tus conclusiones con la participación del resto de los equipos Reporta al Catedrático la Actividad

     

4.2 Cuestionario: En equipos de ______ personas responde a las siguientes preguntas:



   

¿Cómo detectas que tu computadora tiene virus? ¿Por qué es importante proteger la información? ¿Qué es un antivirus? ¿Para qué sirve? ¿Cuáles son los pasos para eliminar un virus de tu computadora?



4.3 Reporte en Libreta: Realiza un glosario en tu libreta de los siguientes términos (puedes acceder a la página de Internet en donde se muestran links que te pueden ayudar):    virus respaldo espías    antivirus contraseña antiespías 

Realiza lo siguiente en tu libreta:

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 

Revisa los videos ¿Qué es un virus informático? ¿Virus Gusanos y Troyanos? , y realiza un mapa conceptual donde muestres los siguientes aspectos: ¿Porqué se hacen los virus?, ¿que ocasionan los Virus en la computadora?, Tipos de virus y sus efectos Revisa el video Protección contra los Virus Informáticos y realiza un mapa conceptual donde resumas el contenido. Realiza un resumen de los pasos para la Creación de Contraseñas.

4.4 Trabajo con la Memoria Actividad de Cierre Utiliza el Software Antivirus que tengas disponible en el Laboratorio de Cómputo (ó en alguna computadora a tu disposición) para realizar lo siguiente:  Escanea tu Memoria Auxiliar  Escanea el archivo de texto que lleva  Escanea la Carpeta “Informática 1” por nombre tus iniciales En cada caso anota en tu libreta el nombre del Antivirus utilizado y el reporte generado por el mismo después del escaneo

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Informática I


Aspectos

Fecha de entrega:


Limpieza Ortografía

Situación ( ___ errores máximo) Didáctica Conclusiones

Participación Plenaria Fecha de entrega:


Limpieza Ortografía Cuestionario ( ___ errores máximo) Respuestas al cuestinario Fecha de entrega:


Limpieza Ortografía ( ___ errores máximo) Conceptos (6) Actividad en Libreta Mapa Conceptual sobre Virus Mapa Conceptual Protección vs Virus Resumen Contraseñas Fecha de entrega:


Reportes Memoria Auxiliar Carperta Informática I de Escaneo Archivo de Texto

Datos Personales



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Bloque 2: “Utiliza las Tecnologías de Información y Comunicación” Informática I Bloque 3: “ Emplea el Procesador de Textos ”

Actividad 5


Situación didáctica Manuel acaba de adquirir un equipo de cómputo y contrató el servicio de Internet en su casa, cómo parte de los requisitos de su nuevo trabajo de asesor Administrativo en una empresa importante. Hasta este momento él no había tenido la necesidad de utilizar este tipo de equipo y las ventajas que ofrece el uso de Internet. 

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 

Aprender a utilizar los medios de comunicación que ofrece Internet (Correo electrónico, Foros) ¿le permitirá realizar un mejor trabajo? ¿porqué? ¿Qué ventajas le presentará aprender a realizar búsquedas de información de manera confiable? En su vida profesional ¿Qué beneficios puede obtener del aprendizaje en línea? ¿Qué importancia tiene para la empresa que Manuel utilice las Tecnologías de Información y Comunicación para cumplir con su trabajo?


Notas preliminares: Accede a la página de Internet, en la sección que te corresponde, encontrarás los links para resolver lo que se solicita y ayuda para el uso del Procesador de Textos. Los correos electrónicos serán enviados a la cuenta del Catedrático y en la casilla del 



“Asunto” escribir Semestre, Grupo, Turno



(ejemplo: 1A M) seguido del tema a tratar como se muestra en la Figura 3, al final del mensaje escribe tu Nombre completo, Semestre y Grupo Los puntos obtenidos por el manejo del correo electrónico los recibirás en un email para anotarlo en tu hoja de evaluación

Fig. 3 Correo Electrónico


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Actividad de desarrollo

5.2 Correo Electrónico 1 Con ayuda de la página http://es.wikipedia.org investigar las respuestas a las siguientes preguntas (deberá estar anotado en la libreta).   ¿Qué es una página WEB? ¿Qué es Mensajería Instantánea?   ¿Qué significa URL? ¿Qué es el Grupo de Noticias?   ¿Qué es el Correo Electrónico? ¿Qué es un Grupo de Discusión?  ¿Cuáles son los 3 partes de una cuenta  ¿Qué son las Tecnologías de de Correo Electrónico? Información y Comunicación? Envía el cuestionario resuelto como correo normal a la cuenta del docente, NO incluyas un archivo adjunto con las respuestas. 5.3 Correo Electrónico 2









Realiza la lectura de la “ Monografía sobre las Tecnologías de Información y Comunicación ”

(en Internet) y elabora un resumen en tu libreta cubriendo los aspectos más sobresalientes (Concepto, ventajas, desventajas, características, objetivos) y concluye acerca de la importancia del uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación. Utilizando un Procesador de Textos (Microsoft Word, Writer de OpenOffice, etc) captura el resumen que realizaste en tu libreta sobre las TIC's con los siguientes requisitos:          



El nombre del archivo deberá coincidir con tus iniciales y el nombre del tema Configurar la página en Tamaño Carta con márgenes de 1.5 cm y Orientación Vertical En la primera página diseña tu “Página de Presentación” (estilo libre) La segunda página deberá ser el índice temático La tercera página deberás escribir una Introducción en tus propias palabras sobre el tema a tratar A partir de la cuarta página será el desarrollo del tema La última página deberá ser tu conclusión del tema El tipo de Fuente (tipo de letra) para el texto en general deberá ser Arial en tamaño 12, solo los títulos en 14 Los párrafos deberán estar con interlineado simple, justificados y sangría de Primera Línea de 1.5 cm En los Encabezados deberá aparecer tus iniciales, el nombre de la materia y el número de página Sugerencia: Usar el verificador de ortografía

El archivo anterior envíalo por correo electrónico como Adjunto


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Evaluación de la Actividad 5 Fecha de realización: Actividad

Aspectos



Limpieza Ortografía Situación ( ___ errores máximo) Didáctica Conclusiones Participación Plenaria Fecha de entrega:



Actividad ( ___ errores máximo) en Libreta Cuestionario Resumen

Fecha de entrega:


Envío en la fecha indicada Datos en el Asunto Correo Ortografía del mensaje Electrónico ( ___ errores máximo) 1 Respuestas al cuestionario Datos Personales Recibió respuesta Fecha de entrega:


Envío en la fecha indicada Correo Datos en el Asunto Electrónico Archivo Adjunto 2 Datos Personales Recibió respuesta


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Actividad

Bloque 2: “Utiliza las Tecnologías de Información y Comunicación” Informática I Bloque 3: “ Emplea el Procesador de Textos ” Aspectos



Nombre del Archivo Configuración de página Encabezado Página de Presentación Archivo de Procesador Índice de Textos Introducción enviado como Adjunto

Desarrollo del Tema Conclusión Ortografía ( ___ errores máximo) Formatos de Fuentes Formatos de Párrafo

Puntuación obtenida de la Actividad: Datos Personales Nombre: _____________________________ Semestre: _________ Grupo: _____________ Turno: _______________________________


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Actividad 6


ACTIVIDAD INDIVIDUAL 6.1 Foros Para participar en un FORO DE DISCUSIÓN es necesario:  Conocer el tema a tratar , para lo cual, realiza las lecturas de las páginas electrónicas



sugeridas y ver el video relacionados con la “Seguridad de las Contraseñas”. También

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

encontrarás un link que te ayudará a cotejar si la(s) contraseña(s) que utilizas son seguras.  Suscribirte al Foro , en la dirección electrónica sugerida por el docente, solicita tu participación en el foro  Participar en el Foro , es decir, dar tu opinión a las cuestiones planteadas en el Foro. Para esta Actividad tienes que cumplir con 2 participaciones como mínimo en el Foro de Discusión: La primera deberá ser una aportación personal sobre el Tema “ Seguridad en las  Contraseñas Electrónicas ” donde expliques la importancia que tiene crear una contraseña segura y las consecuencias al no hacerlo.  La segunda participación deberá ser una opinión sobre la aportación de algún compañero, justificando por que estas de acuerdo o no. El catedrático de la materia es el Administrador del Grupo de Discusión, por tanto se recomienda que al momento de solicitar tu participación en el Foro el “ Alias ” que utilices sea tu nombre y primer apellido, para asignar los puntos obtenidos por esta actividad La puntuación de esta actividad dependerá de la Calidad de tus aportaciones en el Foro, por lo cual cuida mucho de tu ortografía y redacción

ACTIVIDAD COLABORATIVA

Actividad de Cierre

6.2 Buscadores En equipos de ______ personas, realizar una investigación sobre los BUSCADORES DE INTERNET, que incluya los siguientes aspectos:   Concepto de Buscador ¿Cómo se realiza una búsqueda?   Descripción de los Tipos de Búsquedas Avanzadas  Buscadores Búsquedas mediante el uso de  Ejemplos de los Tipos de Buscadores operadores Utilizando un Procesador de Textos (Microsoft Word, Writer de OpenOffice, etc) reporten la investigación anterior, considerando los siguientes requisitos:





       

El nombre del archivo deberá coincidir con el nombre del tema (cada integrante deberá tener el archivo en su memoria) El archivo deberá entregarse en versión Word 2003 Configurar la página en Tamaño Carta con márgenes de 2 cm y Orientación Vertical En la primera página debe ser la “Página de Presentación” (estilo libre) La segunda página deberá ser el índice temático La tercera página deberán escribir una Introducción en palabras propias sobre el tema a tratar A partir de la cuarta página será el desarrollo del tema Incluir imágenes que estén relacionados con el Tema


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     


La última página deberá ser la conclusión del tema El tipo de Fuente (tipo de letra) para el texto en general deberá ser Arial en tamaño 12, solo los títulos en 14 Los títulos deberán estar en Negrita Los párrafos deberán estar con interlineado doble, justificados y sangría de Primera Línea de 2 cm En los Encabezados el nombre de la materia, el Nombre del Tema y el número de página

Con el fin de comparar la forma de trabajo de los 4 buscadores más conocidos de Internet (Lycos, AltaVista, Yahoo, Google), realicen en un Procesador de Textos una “ TABLA COMPARATIVA” para determinar cual de ellos es el más apropiado para alumnos del nivel medio superior, considerando los siguientes aspectos:  Presentación de la Página : ¿Es agradable a la vista?  Idiomas : ¿Esta en diferentes idiomas? ¿Cuantos idiomas maneja? ¿Es fácil de cambiar?  Al escribir la frase de búsqueda : ¿te ofrece alternativas relacionadas con dicha frase?  Opciones de búsqueda : ¿te ofrece opciones para el tipo de información a buscar (Web, imágenes, videos, etc.)? ¿Te permite configurar las “opciones avanzadas” para la

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búsqueda (idiomas, países, etc)? ¿Te permite el uso de operadores?  Resultados de búsqueda : Si escoges un mismo tema de búsqueda ¿Cuántos resultados obtuviste? ¿Fue rápido? ¿es fácil escoger cual de los resultados te conviene más? Requisitos para la entrega del Archivo:            

El nombre del archivo deberá coincidir con el nombre del tema (cada integrante deberá tener el archivo en su memoria) El archivo deberá entregarse en versión Word 2003 Configurar la página en Tamaño Carta con márgenes de 1.5 cm y Orientación Horizontal En la primera página debe ser la “Página de Presentación” (estilo li bre) La segunda página deberá ser el índice temático La tercera página deberán escribir una Introducción en palabras propias sobre el tema a tratar La cuarta página deberá tener la TABLA COMPARATIVA (usar la herramienta TABLAS del Procesador de Textos) La última página deberá ser la conclusión del equipo de cual es el mejor buscador partiendo de los resultados de la TABLA COMPARATIVA El tipo de Fuente para el texto en general deberá ser Calibri en tamaño 11, solo los títulos en 14 Los títulos deberán estar en Negrita Los párrafos deberán estar con interlineado doble, justificados y sangría de Primera Línea de 2 cm En los Encabezados el nombre de la materia, el Nombre del Tema y el número de página

Sugerencias:  

En la página de Internet mencionada se encuentran los Links para acceder a los buscadores Escojan un mismo tema para los 4 buscadores, para poder observar las diferencias en su forma de trabajo


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Aspectos

Fecha de entrega:

Foros


Suscripción al Foro 1a Participación Procedimiento Comentario Ortografía ( ___ errores máximo) 2a Participación Procedimiento Comentario Ortografía ( ___ errores máximo)

Fecha de entrega:


1er. Archivo Nombre y versión Configuración de Pág. Página de Presentación

Buscadores

Índice Introducción Desarrollo del Tema Uso de imágenes Conclusión Formato de Fuentes Formato de Párrafos Encabezado Ortografía ( ___ errores máximo)


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Actividad

Aspectos

Fecha de entrega:


2o. Archivo Nombre y versión Configuración de Pág. Página de Presentación Índice Introducción Buscadores Tabla Comparativa Conclusión Formato de Fuentes Formato de Párrafos Encabezado Ortografía ( ___ errores máximo)



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Bloque 3: “Emplea el Procesador de Textos” Bloque 4: “Realiza Presentaciones Electrónicas ”

Actividad 7

Informática I


Situación didáctica A pesar de existir muchas evidencias científicas respecto al cambio climático que se esta presentando en el mundo con consecuencias graves, nos resulta difícil hacer frente a esta problemática. Como alumnos del Colegio de Bachilleres ¿Qué estrategias se pueden realizar para informar a las personas y puedan valorar el cambio climático? ¿Cuáles son las herramientas ofimáticas que permitirán hacer más efectivo este trabajo?




7.2 Actividad de Desarrollo (Individual) 



Realizar una “ Presentación Electrónica ” (PowerPoint, OpenOffice, etc), donde el Tema

Principal será EL PROCESADOR DE TEXTOS, para desarrollarlo puedes ayudarte de algún Buscador de Internet o de los cursos en línea que aparecen en la página de Internet sugerida, la distribución será de la siguiente forma:  Diapositiva 1: Diseña tu página de presentación, estilo libre  Diapositiva 2: Lista de Contenido  Diapositiva 3: Concepto de Procesador de Textos  Diapositiva 4: Aplicaciones del Procesador de Textos  Diapositiva 5: Ventajas y Desventajas  Diapositiva 6: Importancia de la Planeación de un Documento  Diapositiva 7: Formas de ingresar al Procesador de Textos  Diapositiva 8: Partes de la Ventana del Procesador de Textos  Diapositiva 9: Bibliografía Puedes aumentar la cantidad de Diapositivas si así lo requieres en algún tema Requisitos para la entrega del Archivo:  En el nombre del archivo deberá llevar tus iniciales y el nombre del tema  El archivo deberá entregarse en versión PowerPoint 2003  Deberás incluir imágenes del Procesador de Textos que estas usando, las cuales podrás obtenerlas desde tu computadora por medio de la tecla Imprimir Pantalla marcada con “ Imp pnt” o “Impr pant”.  Es importante que la redacción sea en tus propias palabras y que verifiques la ortografía con la Herramienta apropiada.


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Informática I


Aspectos

Fecha de entrega:



Situación ( ___ errores máximo) Didáctica Conclusiones Participación Plenaria

Fecha de entrega:


Nombre y Versión Pág. Presentación Lista de Contenido Concepto P. Textos Presentación Electrónica

Ventajas y Desventajas Planeación de un Doc. Ingresar al P. Textos Partes de la Ventana Imágenes usadas Ortografía ( ___ errores máximo)



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Actividad 8

Informática I

Actividad de Cierre

ACTIVIDAD COLABORATIVA Publicación Para esta actividad es necesario que se organicen equipos de _____ personas, debido a que serán varias tareas a realizar con respecto a la “Situación Didáctica”: 



8.1 Investigación. El tema a desarrollar es sobre el 'Cambio Climático', puedes investigar desde cualquier fuente bibliográfica (Libros, revistas, Internet, folletos, etc). 8.2 Publicación. Diseñar en el Procesador de Textos (Microsoft Word, OpenOffice, etc) la publicación que ayudará a difundir la importancia del tema, deberá incluir:  Diseño Libre, que sea llamativo  Textos relacionados con la importancia del Tema  Imágenes relacionadas  Comentarios personales del Tema  Nombres de los integrantes de equipo  Referencias bibliográficas  



Guardar el archivo con la contraseña “infor”

Se entregará el archivo en versión 2003 y una impresión del mismo 8.3 Presentación Electrónica. Crear la presentación electrónica del tema “Cambio

Climático” que incluya:       

Diseño Libre, que sea llamativo Distribución adecuada Imágenes Animaciones de los objetos utilizados (Cuadros de Textos, imágenes, etc.) Lista de contenido con aplicación de hipervínculo

Guardar los archivos con la contraseña “infor” El archivo deberá entregarse en 2 formatos, en versión 2003 y como “Presentación con Diapositivas de PowerPoint”

Sugerencia: Antes de empezar a utilizar el procesador de textos y PowerPoint, PLANEA bien como se va a distribuir la información


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Informática I


Aspectos

Fecha de entrega:


Organización de Equipo Versión y Nombre del archivo Ortografía ( ___ errores máximo) Distribución Revista Ecológica Contenido en Proc. Uso de Imágenes

de Textos

Comentarios Personales Referencias Bibliograficas Formatos de Fuente Creatividad

Fecha de entrega:


Nombre y Versión de los 2 archivos Distribución Uso de imágenes Presentación Ortografía Electrónica ( ___ errores máximo) Pág. Presentación Animación de objetos Creatividad

Puntuación obtenida de la Actividad: Datos Personales Nombre: _____________________________ Semestre: _________ Grupo: _____________ Turno: _______________________________ LABORATORIOS DE CÓMPUTO

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Referencias Electrónicas        



http://www.mex.tl/es/paginawebgratis.php http://www.infcobachsc.mex.tl/ http://moodle.org/ http://docs.moodle.org/es/Actividades http://docs.moodle.org/es/Recursos http://groups.google.com.mx/grphp?hl=es&tab=wg http://www.aulaclic.es/index.html http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada http://www.openoffice.org/


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Cuaderno de Trabajo a I

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