Cuadernillo Para Reforzar El Reparto y La Division

Cuadernillo para trabajar el reparto y la división

Nombre:

________________________________________________________

Materiales Mtra. Fabiola Jiménez

Conociendo sobre el reparto Aprender a repartir es muy fácil, podrás usar este tablero para que se te facilite hacer la actividad. 1. Pide a un adulto que te ayude a reforzarlo por la parte de atrás para que se haga más resistente. 2. Puedes colorear cada una de las cajitas y los niños que aparecen en él para que se vea más bonito. 3. Colócalo en una mica o fórralo con papel transparente autoadherible.

Para jugar con él sigue las siguientes instrucciones (necesitarás frijolitos, semillas u otro material que te pida tu maestra m aestra o maestro): 1. Pide a tu maestra o maestro que te diga una cantidad de “algo” que quiera repartir, por ejemplo, 15 dulces. Vas a colocar esos 15 dulces (frijolitos o semillas) semi llas) en el recuadro del centro.

2. Pregunta entre cuántos niños se repartirá esa cantidad, por ejemplo, entre 3 niños. Elige 3 niños del tablero para repartir de 1 por 1 los dulces que están al centro. Recuerda que a todos les debe tocar la misma cantidad. 3. Una vez que se hayan terminado los frijolitos del centro, tendrás la respuesta que será la cantidad de frijolitos que tendrá cada niño en su cajita. En este caso la respuesta es 5. Nota: si te dieran un número y te das cuenta que no se ajustaría darles a todos, deja los frijolitos en el centro, recuerda que todos deben tener la misma cantidad. Lo que se quede en el centro será el sobrante o residuo. 4. Juega con tus compañeros y maestra o maestro a inventar muchos problemas de reparto.


¿Cuánto vas a repartir?

¿Cuántas cosas repartiste? _______________ ¿Entre cuántos niños repartiste? _________________ ¿Cuánto le tocó a cada uno? ______________ ¿Sobraron? ____________ ¿Cuántos? _____________ Materiales Mtra. Fabiola Jiménez

Problemitas de reparto Recorta por la línea punteada los siguientes problemas y pégalos por la parte superior en tu cuaderno. Léelos con atención y resuélvelos, no olvides escribir la respuesta debajo de cada uno. Puedes usar tu tablero de reparto. O

O

O

La maestra Coco repartirá 27 hojas iris en partes iguales entre 3 equipos. Las hojas se las dará a los capitanes de equipo. ¿Cuántas hojas le tocan a cada equipo?

Carmen compró 18 chocolates que desea repartir en partes iguales entre 9 amigas. ¿Cuántos chocolates le tocan a cada una?

En la hora de educación Física el maestro Lalo quiere repartir 25 balones en partes iguales entre 5 equipos. ¿Cuántos balones le tocan a cada equipo?

O

Laura quiere repartir en partes iguales entre sus 4 amigos 22 galletitas que horneó con su mamá. ¿Cuántas le tocan a cada uno? ¿Sobran?


O

Rodrigo tiene 30 pesos que debe repartir en partes iguales entre él y sus tres hermanos. ¿Cuánto dinero les toca a cada uno? ¿Sobran?

Repartiendo galletas El monstruo comegalletas sabe que cuando tiene mucha hambre las galletas no le duran, por eso decidió colocar en frascos las galletas que se comerá cada uno de los días de la semana. Ayúdale a repartirlas en partes iguales.


En el castillo de la Bestia aún no se rompe el hechizo. La señora Potts debe acomodar a sus tacitas en las alacenas en partes iguales. Ayúdale a organizarlas.


Esteban tiene un acuario y le acaban de llegar algunos peces que debe colocar en partes iguales en sus peceras. Ayúdale a repartirlos de manera correcta. Puedes usar colores, líneas, tu tablero de reparto, recortar u otra forma que tú conozcas.


De visita en el gallinero A Paty le encanta ir de visita al rancho de su tía Dolores. Ahora que fue le dieron la sorpresa de que las gallinas tuvieron muchos pollitos así que su tía le pidió que le ayudara a acomodarlos en cantidades iguales en los corrales para evitar que se amontonaran. Ayuda a Paty a repartir los pollitos.


Preparando pizzas El chef Enrique prepara unas pizzas deliciosas, sólo que la última vez recibió un reclamo de sus clientes porque le dijeron que unas rebanadas tenían más ingredientes que otras. Para que esta vez no suceda, ayúdale a colocar la misma cantidad de ingredientes en cada una de las rebanadas de su pizza. Recorta los ingredientes de la siguiente página y pégalos donde corresponde.

Total de champiñones: ____________ Champiñones en cada rebanada: __________ Total de rebanas de cebollas: ___________ Cebollas en cada rebanada: _________ Total de aceitunas: ____________________ Aceitunas en cada rebanada: __________ Materiales Mtra. Fabiola Jiménez Total de pepperonis: ___________________ Pepperonis en cada rebanada: _________ Total de pimientos: ___________________ Pimientos en cada rebanada: ___________

Preparando pizzas champiñones

cebolla

aceitunas

pepperoni

pimiento Materiales Mtra. Fabiola Jiménez

Armando bolsitas de dulces I El próximo sábado será el cumpleaños de Ángel. Ángel invitará a sus 5 amigos de la escuela a su fiesta, por eso le pidió ayuda a sus papás para armar algunas bolsitas de dulces y dárselas a los niños. Ayúdale a Ángel y a sus papás a armar las bolsitas de dulces recortando los dulces que vienen en la siguiente hoja. Todas las bolsitas deben tener la misma la cantidad, si sobran dulces los pondrán en la piñata.      

¿Cuántos chocolates van en cada bolsita? _______ ¿Cuántas paletas van en cada bolsita? _________ ¿Cuántas bolsas de papitas van en cada bolsita? ______ ¿Cuántos empaques de chicles van en cada bolsita? ______ ¿Cuántos dulces empapelados van en cada bolsita?________ ¿Cuántos dulces en total le pondrán a la piñata? __________


Armando bolsitas de dulces I Recorta los dulces y pégalos, repartiendo por igual, en cada una de las bolsitas de la página anterior.

Chocolates

Paletas

Chicles

Papitas

Caramelos


Armando bolsitas de dulces II En unos días será el cumpleaños de Lupita, por eso sus papás fueron a la dulcería a comprar los dulces que usarán para rellenar las bolsitas que darán a los invitados. Todas las bolsitas deben tener la misma cantidad de dulces, los que sobren se los pondrán a la piñata. Ayuda a los papás de Lupita a armar las 6 bolsitas que necesitan y escribe o dibuja los dulces que deben ir en cada bolsa. Después responde el recuadro.    



14 chocolates: En cada bolsita irán _______ y sobran _____ que se van a la piñata. 40 paletas: En cada bolsita irán _________ y sobran ______ que se van a la piñata. 74 caramelos: En cada bolsita irán _______ y sobran ______ que se van a la piñata. 27 bolsas de churritos: En cada bolsita irán _______ y sobran _____ que se van a la piñata. 11 mazapanes: En cada bolsita irán _______ y sobran ________ que se van a la piñata.

____ chocolates ____ paletas _____ caramelos _____churritos ______mazapanes

____ chocolates ____ paletas _____ caramelos _____churritos ______mazapanes Materiales Mtra. Fabiola Jiménez





Problemas en la calle de Graciela En la calle de Graciela llegaron pedidos a muchas de las tiendas e incluso llegaron visitas a la casa de la niña. Ayúdales a solucionar los problemas a los que se enfrentan. Recorta por la orilla y después dobla tratando de juntar la imagen que se te pide. Al supermercado llegaron cajas con 36 huevos. Si se desean acomodar en cartones con 6 huevos cada uno, ¿Cuántos cartones de huevos se ajustan? ________________________________________ _

El panadero con ayuda de sus hijos hornearon 24 donas que deben colocar en cajitas de 4 donas cada una. ¿Cuántas cajitas necesitan? _____________________

En la heladería de Pamela hicieron 21 bolas de helado de sabores que deben acomodar en partes iguales en 7 canastillas. ¿Cuántas bolas de helado debe de llevar cada canastilla?________________


Problemas en la calle de Graciela En la calle de Graciela llegaron pedidos a muchas de las tiendas e incluso llegaron visitas a la casa de la niña. Ayúdales a solucionar los problemas a los que se enfrentan. Recorta por la orilla y después dobla tratando de juntar la imagen que se te pide. En la frutería de Doña Lupe llegaron 42 naranjas que se desean acomodar en 8 costales en partes iguales. ¿Cuántas naranjas lleva cada costal? ___________ ¿Sobran? ___________

A Don Jaime le llegaron 29 botones que debe coser a 9 camisas. Todas deben tener la misma cantidad de botones. ¿Cuántos botones lleva cada camisa? ___________ ¿Sobran? ________

En la casa de Graciela su abuelita llegó de visita, por ser Domingo les quiso dar la misma cantidad de dinero a sus 3 nietos para que lo ahorraran o gastaran en lo que ellos quisieran. Si tenía 45 pesos. ¿Cuánto dinero le tocó a cada nieto? ___________________


¿Reparto o división? Un reparto es lo mismo que hacer una división. Para indicar que se trata de una división se utiliza el siguiente signo ÷ . El número antes del signo te indica la cantidad que vas a repartir y el número después del signo te indica entre cuántos vas a repartir la cantidad.

Indicación: resuelve correctamente las divisiones. Puedes ayudarte de los dibujos para hacerlas (recuerda que son repartos). 6 ÷ 3 = ________

12 ÷ 2 = ________

16 ÷ 4 = ________

15 ÷ 5= ________

24 ÷ 2 = ________

18 ÷ 6 = ________


Truquitos para dividir ¿Sabías que… para hacer una división (que es lo mismo que un

reparto) podemos guiarnos con las tablas de multiplicar? Primero conozcamos las partes de una división: Cociente: es el número de

Divisor: es el número que te

indica entre cuántos vas a repartir el dividendo o número de adentro.

2

4 88 Esta “casita” se llama galera y es otro signo que

0

veces que cabe el divisor en el dividendo (cuántas veces cabe el número de afuera en el de adentro)

Dividendo: es el número que

indica la cantidad que se va a repartir

Residuo: es lo que sobra (lo

que no se pudo repartir)

me ayuda a indicar que se trata de una división. Es como si fuera este ÷ Ahora viene lo bueno , cómo usar las tablas de multiplicar, pues bien sigue estos pasos: 1. Cuenta cuántas cifras hay afuera (en este caso el 4 sólo tiene una) y de izquierda a derecha colocarás una comita en la misma cantidad de cifras (en este caso el 8 sólo tiene una que es lo mismo que el 4, pero si fuera por ejemplo 96, tendrías que separar el 9 del 6 así 9, 6) 2. El divisor o número de afuera te va a decir en qué tabla debes buscar, en este caso es en la del 4. ¿Qué vas a buscar?, ¡Fácil!, buscarás un número que multiplicado por 4 se acerque sin pasarse o te de lo que está dentro de la galera. 3. Al buscar en la tabla del 4 un número que multiplicado por 4 te dé 8 o se acerque, la respuesta es el número 2, por lo tanto esa es tu respuesta y se colocará en la parte de arriba y será tu cociente. 4. Vas a multiplicar el 2 por el 4 y el resultado lo colocarás debajo del dividendo, lo restarás para ver si sobra o no. ¡Listo! Aprendiste a dividir. Materiales Mtra. Fabiola Jiménez

Practicamos las divisiones Busca en las tablas de multiplicar y resuelve correctamente las siguientes divisiones.

2 6

3 9

6 18

9 56

8 24

7 49

5 30

4 20

3 27


La fiesta en la vecindad del Chavo En la vecindad del Chavo se está organizando una fiesta, a cada uno de los vecinos les tocó preparar algo y empaquetarlo. Ayúdalos a saber la respuesta a cada uno de sus problemas. Recórtalos y únelos correctamente. A mí me tocó comprar 24 paletas de hielo que debo poner en partes iguales en 3 hieleras a lo largo de la vecindad. ¿Cuántas paletas debo colocar en cada hielera?________________

¡Facilísimo! 10

¿Quién soy? ____________

A mí me tocó preparar 36 tortas de jamón y debo de colocar 2 en cada plato. ¿Cuántos platos necesito? ________________

¡Es obvio! 9

¿Quién soy? ____________

Yo tengo que inflar 45 globos y repartirlos para hacer flores que llevan 5 globos cada una. ¿Cuántas flores me van a salir? ________________

¡Ya sé!, son 8

¿Quién soy? ____________

A mí me tocó hacer 40 gelatinas que debo repartir en partes iguales entre 4 sabores. ¿Cuántas gelatinas habrá de cada sabor? ________________ ¿Quién soy? ____________ Materiales Mtra. Fabiola Jiménez

¡Muy fácil!, 18

A la 1, a las 2, a las 3…¡Basta! Recorta los siguientes tableros y juega con alguno de tus compañeros o compañeras. Se trata de que resuelvan las divisiones que se indican en el menor tiempo posible. ¡Ganará quien las termine primero y tenga un mayor número de aciertos! (Puedes forrar las tarjetas para que juegues un mayor número de veces e intercambies tarjetas con tus compañeros.

÷

2

7

÷

14

12

28

24

42

36


3

6

A la 1, a las 2, a las 3…¡Ba sta! Recorta los siguientes tableros y juega con alguno de tus compañeros o compañeras. Se trata de que resuelvan las divisiones que se indican en el menor tiempo posible. ¡Ganará quien las termine primero y tenga un mayor número de aciertos! (Puedes forrar las tarjetas para que juegues un mayor número de veces e intercambies tarjetas con tus compañeros.

÷

3

4

÷

12

20

24

30

36

50


5

10

Adivina ¿quién? Los niños de tercero se pusieron a jugar y ocultaron sus nombres. Para saber quién es quién resuelve la división, cuando tengas el resultado búscalo en el cuadro de abajo y escribe sobre la línea en cada recuadro el nombre del niño o la niña. ¡Suerte! Me llamo ______________________

Me llamo ______________________

Me llamo ______________________

5 45

8 48

Me llamo ______________________

Me llamo ______________________

Me llamo ______________________

6 72

5 65

4 32

Me llamo ______________________

Me llamo ______________________

Me llamo ______________________

6 42

4 44

7 28

Me llamo ______________________

Me llamo ______________________

Me llamo ______________________

4 60

2 48

3 63

9 18

16 es Paloma. 1 1 es Ema. 8 es Elena. 6 es Fabián. 2 es Manuel. 9 es Viviana. 1 3 es Luis. 2 1 es Carmen 4 es Andrés 7 es ValMtra. entínFabiola1 2Jiménez es Arely 2 4 es Ángel. Materiales

La feria de los animales. En el parque de la ciudad se llevó a cabo una feria de animales. En ella se hizo un concurso de mascotas para ver cuál era la más divertida y querida por sus dueños, pero al organizador se le perdieron las plaquitas con los nombres. Ayúdalo a colocarle los nombres a cada una resolviendo las siguientes divisiones .

Me llamo ______________________

Me llamo ______________________

5 75 Me llamo ______________________

7 42 Me llamo ______________________

5 40 Me llamo ______________________

2 82 Me llamo ______________________

8 72 Me llamo ______________________

3 63 Me llamo ______________________

6 66

1 1 es Bombón 9 es Fiona 8 es Burbuja 1 6 es Rayas 1 2 es Caramel o 1Jiménez 3 es Pecas Materiales Mtra. Fabiola

6 96

1 4 es Bolita 5 es Tambor 2 1 es Bigotes

Me llamo ______________________

3 39 Me llamo ______________________

2 28 Me llamo ______________________

5 25 Me llamo ______________________

7 18

15 es Chispa 6 es Manchas 4 1 es Pelusa

El restaurante de Pepe Pepe acaba de poner un restaurante, pero en su menú para poder el saber precio de cada producto es necesario resolver una división. Encuentra los precios de cada alimento o bebida resolviendo las divisiones para que sea más fácil ordenar para los comensales. ¡Suerte!

Hamburguesa

6 90 $_____________

Orden de tacos

Sopa

7 161

8 192

$_____________

$_____________

Rebanada de pizza

Orden de mole

Rebanada de pastel

9 99

2 95

4 72

$_____________

$_____________

$_____________

Coctel de fruta

Pescado

Cubeta de pollo frito

5 160

3 138

2 100

$_____________

$_____________

$_____________

Refresco

Malteada

Agua de frutas

4 64

6 120

8 96

$_____________

$_____________

$_____________


La frutería de Lupita El papá de Lupita le pidió que le pusiera precio a la fruta que venden, sólo que le puso un reto a su hija: tiene que resolver las divisiones para saber el precio de cada fruta. ¡Ayuda a Lupita a descubrir el precio!

Manzana

Piña

Pera

24 360

56 616

32 448

$_____________el kilo

$____________ la pieza

$_____________el kilo

Uva

Melón

Naranja

42 966

50 600

61 793

$_____________el kilo

$_____________la pieza

$_____________el kilo

Sandía

Fresa

Durazno

11 275

24 360

13 546

$_____________el kilo

$_____________el kilo

$_____________el kilo

Guayaba

Plátano

Mango

15 465

25 425

13 338

$_____________el kilo

$_____________el kilo

$_____________el kilo


¿Cuánto es?... ¿Cuánto sobra? Resuelve las divisiones que se encuentran dentro de cada crayón.

15÷4

toca a ________ y sobran

________

19÷6


________

46÷8


________

87÷9


________

31÷4


________

28÷5


________

63 ÷ 7


________

1 2 ÷ Mtra. 2 toca ________ y sobran Materiales Fabiolaa Jiménez

________

Cgu, cgu…¡ Viene el tren! Arma el siguiente tren y pégalo en tu libreta. Primero deberás ordenar los vagones: del lado izquierdo vienen las respuestas a las divisiones que están a la derecha de cada vagón.

Inicio

36 ÷ 4

2

10

24÷2

12

14÷7

4

16÷4


6

39 ÷3

8

5

72÷9

13

40÷8

42÷6

9

7

12÷2

30÷3

¡ricos helados! Arma el siguiente cono de helado y pégalo en tu libreta. Primero deberás ordenar las bolas de nieve: en la parte de arriba viene la división y en la parte de abajo el resultado de cada una. 35 ÷ 5 Inicio

44÷4

20÷10

56÷7

10

24

12

36÷3

30÷6

72÷3

21

8

5

90÷9 11 2

18÷2

42÷2

7

9


recorta por la oril a los recuadros, busca el que tenga la respuesta a la operación de la derecha y pégalos uno debajo del otro según corresponda.


Mensaje secreto resuelve las divisiones. Uta tu retulads para caibharls psr ufa lera de lat que te efcuefraf ef el recuadrs de “claje” y etcríbela

sobre la línea para descubrir el mensaje escondido.

¡

____________

____________

____________

____________

7 28

9 27

9 18

6 60

____________

____________

____________

____________

____________

2 24

9 27

3 45

7 27

6 54

___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________

5 35

6 36

4 =y 2=s

4 20

7 42

1 2= h 9=r


13 26

6=i 24= o

2 12

3= a 1 0= e

2 4 8 3 90

1 5= c 7=d

9 90

5 =v 30 = n

2 4

!

Rompecabezas

Resuelve correctamente las divisiones, después recorta los recuadros de la izquierda y pégalos donde corresponde.

8 16 6 30 4 32

3 21 7 63 6 36

6 18 10 40 5 50 Materiales Mtra. Fabiola Jiménez

Rompecabezas



2 14

4 20

5 45

10 100

10 20

7 42

39

8 32

9 72

rompecabezas



4 53

3 38

7 41

9 22

5 76

3 19

8 19

2 26

4 37

Rompecabezas



2 13

3 23

4 37

6 27

7 54

8 71

11 36

9 83

7 66

12 25

13 29

5 57

Rompecabezas



5 61

4 39

3 38

2 27

11 34

6 59

5 27

6 29

7 39

Rompecabezas



6 ÷ 2=

8 ÷4=

81 ÷9=

40 ÷ 5=

28 ÷ 4=

15 ÷ 3=

12 ÷ 3=

54 ÷ 9=

10 ÷ 1=

Rompecabezas



8 92

9 57

6 62

5 34

4 14

3 22

4 45

8 84

6 45

Rompecabezas



4 66

5 66

8 90

4 70

3 49

2 35

8 97

5 80

6 87

Las bolsas de palomitas palomitas Luz trabaja en el cine en la parte de dulcería. Ayúdala a acomodar correctamente las palomitas en la cajita donde corresponde.

3

5

7

4

12

9


Formamos bolas de helado Dulce atiende una nevería y tiene que formar helados de sabores. Ayúdala a acomodarlos de forma correcta.

12÷6

90 ÷ 9

15÷3

39 ÷ 3

48 ÷ 2

48 ÷ 8

18÷2

20 ÷ 4

36 ÷ 6

14÷7


54 ÷ 9

32 ÷ 4

Desorden en la paletería La paletería de Carmen tuvo problemas al momento de armar sus paletas, ya que los palitos no coinciden con el sabor de la paleta. Ayúdale a armarlas correctamente.


Papas y hamburguesas Samuel acaba de poner un carrito de hamburguesas y necesita emparejar cada hamburguesa con las papas que le corresponden. Recorta por la línea punteada y pega en tu cuaderno cada pareja de manera correcta.

34 ÷ 3

92 ÷ 8

57 ÷ 9

14 ÷ 4

52 ÷ 7

22 ÷ 3

34 ÷ 5

73 ÷ 8

62 ÷ 6 7y sobra 3

11 y sobra 1

3y sobran 2


7y sobra 1

6y sobran 4

9y sobra 1

11 y sobran 4

6y sobran 3

10 y sobran 2

¿Cuál es mi alcancía? En la escuela los niños llegaron el día lunes y compartieron con sus compañeros la visita que tuvieron con sus abuelos. A cada uno de los niños les dieron “su domingo” (una cantidad de dinero que les

dan de regalo a los niños a la semana), sin embargo les tocó diferente cantidad dependiendo del número de nietos. Ayúdales a saber cuánto les corresponde a cada uno.

Leonardo

Mi abuelo tiene 5 nietos, si llegó con 85 pesos que nos repartió por igual, ¿cuánto dinero le toca a cada uno?

Karen Mi abuela llegó con 78 pesos y tiene 3 nietos a los que nos repartió por igual. ¿Cuánto nos toca a cada uno?

Claudia En mi casa sólo somos 2 nietas. Mi abuelito nos repartió 28 pesos por igual. ¿Cuánto nos tocó a cada una?

Eduardo

Cuando mi abuelita llegó sólo habíamos 4 nietos así que nos repartió por igual 48 pesos. ¿Cuánto dinero nos toca a cada uno?

Celeste Mis abuelitos repartieron 90 pesos entre sus 6 nietos. A todos nos dieron la misma cantidad. ¿Cuánto nos tocó?


Flores y mariposas Resuelve la división que tiene cada mariposa y colorea la flor que tiene el resultado correcto.

36 ÷ 4

24÷8 3

6

8

4

9

42 ÷ 7 10

5

60 ÷ 4

13

21

1 41

25

18

12

84÷ 6 15

15


21

22

20

16

44 ÷ 4

42 ÷ 2 12

9

90 ÷ 5

36 ÷ 3 51

6

20

10

12

11

Problemas telefónicos Recorta y pega la pantalla de cada teléfono donde se indica. Después lee con atención los problemas y resuelve correctamente. Para llevar al grupo de tercero de excursión se pidieron taxis. En cada taxi caben 4 niños, si son 32 niños, ¿Cuántos taxis se necesitan?

Para el día del niño la escuela compró 36 piñatas. Si las desea repartir en partes iguales entre sus 12 grupos. ¿Cuántas piñatas le tocan a cada uno?

Pe ar a uí

Pe ar a uí


En el grupo de tercero se quieren hacer flores de papel. Cada flor necesita 3 cartulinas, si se tienen 75 cartulinas, ¿Cuántas flores se ajustan?

Paco y sus 5 amigos volaron un balón y ahora deben reponerlo. Si el balón cuesta 90 pesos. ¿Cuánto dinero debe poner cada uno?

Pe ar a uí

Pe ar a uí

¿Cuál globo lo salva? El payaso bombín está en problemas. En uno de sus actos se amarró a tres globos y se elevó. Necesita regresar al circo, para ello debes de reventar dos globos y dejar sólo el que tiene el aire el suficiente para que no se baje tan rápido. Tacha los globos que tienen el resultado incorrecto a su división para ayudarlo a bajar.

13

12

15

13

14

9

18

16

96 ÷ 8

91÷7

64 ÷ 4

13

23

48

10

11

55 ÷ 5


26

78 ÷ 3

25

50

96 ÷ 2

14

47

Problemas en la granja

Romina tiene que ayudar a sus abuelos a colocar a los animales de la granja en sus corrales en cantidades iguales. Lee con atención los problemas, recorta por la línea punteada, pégalo por el centro en tu cuaderno y resuelve debajo de cada recuadro el problema de forma correcta.

aj

En la granja hay 98 pollitos que deben colocarse por partes iguales en 2 corrales. ¿Cuántos pollitos deben ir en cada corral?

Romina ha batallado más con las vacas. Son 36 vacas que colocó en partes iguales en 4 cuartitos de un granero. ¿Cuántas vacas van en cada cuartito?

n

al

g

r

a

n

En la granja también hay 90 ovejas que deben colocarse en grupos de 15. ¿Cuántos corrales se necesitan para ellas?

m

i

at

s

e

Los animales favoritos de Romina son los conejitos. Sus abuelos tienen 69 conejos que debe colocar en 3 corrales. ¿Cuántos conejitos puso en cada corral?

Los cerdos como están muy grandes los acomodaron en 4 chiqueros. Si son 54 cerdos. ¿Cuántos puso en cada chiquero?


P

r

o

b

el

Las gallinas son muy escandalosas. Para que no se molesten entre ellas quiere poner 5 gallinas en cada casita. Si son 70 gallinas. ¿Cuántas casitas necesita para ponerlas?

Problemas en el tianguis En el tianguis (mercadito) del pueblo donde vive Cristina las personas están teniendo problemas para embolsar y empaquetar sus productos. Ayúdalos a resolverlos. Recorta por la línea punteada, pega por el centro y debajo de cada recuadro resuelve y escribe la respuesta. ¡Tú puedes!

si

Don Guadalupe tiene 135 naranjas que desea acomodar en bolsas de 12 naranjas cada una. ¿Cuántas bolsas ajusta? ¿Le sobran naranjas?

ai

n

g

u

Carmen tiene 86 elotes que debe colocar en bolsas con 2 elotes cada una. ¿Cuántas bolsas ajusta?

t l e

Valentina tiene 85 zanahorias que desea colocar en bolsitas de 10 zanahorias cada una. Ella dice que le saldrán 9 bolsas. ¿Tiene razón? ¿Por qué?

Gerardo vende cebollas. Tiene 135 cebollas e hizo 15 bolsas. Si todas las bolsas tienen la misma cantidad de cebollas, ¿Cuántas les puso a cada una?


P

r

o

b

el

m

i

at

s

e

n

Luis vende duraznos. En su puesto hay 265 duraznos que debe colocar en bolsas con 10 duraznos en cada una. ¿Cuántas bolsas ajusta? ¿Sobran? Sergio vende fresas. Tiene 480 fresas que debe acomodar en canastillas que tengan la misma cantidad. Si le salieron 24 canastillas, ¿Cuántas fresas colocó en cada una?

Pepe y Karla tienen una florería. Acaba de llegar su pedido de flores y deben hacer ramos para el festejo del día de la madre. Todos los ramos deben tener la misma cantidad de flores. Ayúdales a saber cuántas flores debe tener cada ramo. Recorta por la línea punteada, pega por el centro y debajo de cada recuadro resuelve y escribe la respuesta. ¡Adelante!

aí

Los tulipanes son muy delicados. Por eso se quieren hacer ramos de 8 tulipanes. Si hay 242 tulipanes. ¿Cuántos ramos se ajustan? ¿Sobran?

Llegaron 90 girasoles que deben colocarse en ramos de 6 girasoles cada uno. ¿Cuántos ramos se ajustan?

ol

r

e

r f

Llegaron muchas rosas. Se quieren hacer ramos con 24 rosas cada uno. Si llegaron 600 rosas. ¿Cuántos ramos se ajustan?

n

al at

s

e

Margaritas llegaron 162. Se hicieron 18 ramos iguales. ¿Cuántas margaritas le pusieron a cada ramo?

i m el

Claveles sólo llegaron 120. Si se harán ramos de 12 flores cada uno. ¿Cuántos ramos se ajustan?


P

r

o

b

Llegaron 253 claveles que se acomodaron en 11 ramos iguales. ¿Cuántos claveles le pusieron a cada ramo?

Tiempo de inventar problemas Recorta por la línea las tablets. Pégalas en tu cuaderno e inventa un problema que se pueda resolver con cada una de las operaciones que contienen. Comparte tus problemas con tus compañeros e invítalos a resolverlos.

324 ÷ 9 =

288 ÷ 8 =

336 ÷ 7 =

224 ÷ 4 =

486 ÷ 6 =

365 ÷ 5 =


Resuelve las divisiones y colorea según se indica.

26 ÷ 2 = _______ verde claro 48÷ 4= ________ amarillo 90÷ 6= ________ café 68÷ 4= ________ rosa 168÷ 7= ________ azul obscuro


56÷ 3= _________ verde obscuro 55÷ 5= ________ anaranjado 90÷ 9= ________ negro 99÷ 3= ________ azul claro

Resuelve las divisiones y colorea según se indica

26 ÷ 2 = _______ verde claro 48÷ 4= ________ amarillo 90÷ 6= ________ café 68÷ 4= ________ rosa 168÷ 7= ________ azul obscuro


56÷ 3= _________ verde obscuro 55÷ 5= ________ anaranjado 90÷ 9= ________ negro 99÷ 3= ________ azul claro


182 ÷ 7 = _______ verde claro 126÷9= ________ amarillo 153 ÷ 3= ________ blanco 178÷ 2= ________ azul obscuro


288÷ 8= _________ negro 120÷ 5= ________ gris 256 ÷ 4= ________ color piel o beige


182 ÷ 7 = _______ verde claro 126÷9= ________ amarillo 153 ÷ 3= ________ blanco 178÷ 2= ________ azul obscuro


288÷ 8= _________ negro 120÷ 5= ________ gris 256 ÷ 4= ________ color piel o beige


180 ÷ 4 = _______ amarillo 203 ÷ 7= ________ rojo 225 ÷ 9 = ________ blanco


208 ÷ 8= _________ negro 300 ÷ 5= ________ azul


180 ÷ 4 = _______ amarillo 203 ÷ 7= ________ rojo 225 ÷ 9 = ________ blanco


208 ÷ 8= _________ negro 300 ÷ 5= ________ azul


104 ÷ 8 = _______ amarillo 270 ÷ 9 = _________ negro 105 ÷ 7= ________ café 312 ÷ 6= ________ azul obscuro 328 ÷ 4 = ________ color piel o beige 273 ÷ 3= ________ blanco



104 ÷ 8 = _______ amarillo 270 ÷ 9 = _________ negro 105 ÷ 7= ________ café 312 ÷ 6= ________ azul obscuro 328 ÷ 4 = ________ color piel o beige 273 ÷ 3= ________ blanco



315 ÷ 9 = _______ amarillo 270 ÷ 6 = _________ negro 405 ÷ 5= ________ rosa fuerte 276 ÷ 3= ________ verde claro 148 ÷ 2 = ________ azul claro 96 ÷ 4= ________ blanco 147 ÷ 7 = ________ morado 352 ÷ 8= ________ rojo 100 ÷ 10= ________ verde fuerte



315 ÷ 9 = _______ amarillo 270 ÷ 6 = _________ negro 405 ÷ 5= ________ rosa fuerte 276 ÷ 3= ________ verde claro 148 ÷ 2 = ________ azul claro 96 ÷ 4= ________ blanco 147 ÷ 7 = ________ morado 352 ÷ 8= ________ rojo 100 ÷ 10= ________ verde fuerte


Cuadernillo Para Reforzar El Reparto y La Division

Recommend Documents