Nos habla un poco sobre las costumbres y culturas de PerúDescripción completa
ALBUM DE LAS COSTUMBRES DE CHINAUTLADescripción completa
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Descripción: LIBRE
Influential but discredited article on the geometric designs of the Shipibo.
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Shipibo icaros
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COSTUMBRES •
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Las mujeres shipibas son reacias a solidarizarse con las costumbres de nuestra civilización civilización ! est"n prohibidas hablar otro dialecto #ue no sea el shipibo$ Mientras #ue los hombres !a %"cilmente se con%unden con los pobladores de la ciudad$ Los productos artesanales de los habilidosos shipibos inundan las tiendas de &ucallpa dedicadas a estos ne'ocios cómos son( Moca'uas tinajas collares ! pulseras de cha#uiras hua!ruros de colores llamativos etc$ as) mismo %aldas ! mantos bordados con l)neas intr)nsecas por ellos mismos #ue aprenden de padres a hijos$ Los shipibos deliberadamente hacen uso de los recursos de sus curanderos en cuanto a la plani%icación %amiliar #ue manejan mu! bien 'racias a una planta #ue ellos llaman *piripiri*$ Las parturientas shipibas dan a luz a sus hijos sin la a!uda de nin'una otra persona ! nunca 'uardan un sólo d)a en cama$ +ni Sheati la ,ran ,ran -iesta constitu!e constitu!e una %uente e.cepcional e.cepcional para conocer conocer el mundo m)tico ! real del pueblo Shipibo Conibo de la +mazon)a peruana$ En esta %iesta #ue se celebró hasta los a/os 01 se representaban representaban ritualmente las costumbres ! tradiciones m"s importantes de la vida social ! espiritual de esta cultura la ma!or)a de las cuales persisten hasta ho!$ -estival del Carnaval Uca!alino 2-ebrero3 &rovincia de Coronel &ortillo distrito de &ucallpa Concursos de danza t)pica alrededor de la humisha o cortamonte$ En la %iesta se eli'e a la reina del carnaval ! se realizan pasacalles pasacalles de comparsas tradicionales tradicionales ! des%iles de carros ale'óricos$
En la comunidad de San -rancisco como en todos los pueblos shipibos resalta a primera vista la %orma de vestir de las mujeres ma!ores$ Sus %aldas de al'odón poseen ese delineado shipibo tan caracter)stico #ue hacen de su indumentaria al'o mu! llamativo ! sin'ular$
4estimenta Sobre las mujeres El elemento ale're en el vestir de las mujeres son las blusas$ 5e colores intensos ! bordes sobresalientes$ sobresalientes$ Su tela t ela puede ser de seda o al'odón$ 6 las usan en todo t odo momento del d)a$ Los accesorios son escasos$ 7ace m"s de treinta a/os se dejó de usar una especie de aro o disco de plata insertado en la nariz$ Esto hac)a a8n m"s impactante su %i'ura$ &ero ahora no e.iste eso$ Solo al'unas utilizan collares ! brazaletes con%eccionados con%eccionados por ellas mismas ! con materiales de semillas o mostacillas$ 9unca se usaron zapatos$ 7o! las sandalias son una alternativa para sentirse cómodas$ Sobre los hombres 7ace m"s de medio si'lo los hombres acostumbraban acostumbraban vestirse con *cushmas* t8nicas hasta la altura del tobillo ! con man'as hasta los codos$ Esa indumentaria era de uso diario$ :ban a trabajar con ella$ Sin embar'o ho! solo se usa en ceremonias o rituales sham"nicos$ 6 es una pieza decorativa m"s no elemental$ La *cushma* %ue reemplazada por los pantalones camisas ! corbatas $ +l'unos utilizan •
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,astronom)a 5entro de los platos t)picos del departamento destacan( &atarashca( pescado envuelto en hojas de pl"tano ! asado al %ue'o$ :nchicapi( sopa de 'allina con man) culantro ! !uca$ ;uane( masa de arroz al palillo con trozos de 'allina envuelta en hojas de bijao ! cocida$ &icadillo de paiche( cecina de paiche deshilachada con cebolla tomate ! aj)$ Majas al horno( carne de roedor amazónico al horno Las bebidas tradicionales son( Masato( bebida de !uca cocida ! machacada %ermentada con camote dulce o az8car$ +'uajina( re%resco de a'uaje$ Chapo( re%resco de pl"tano ! az8car #ue se sirve %r)o$
LE9,U+ El shipibo 2o shipibo= mil con los #ue cuenta la etina shipibo= mil con los #ue cuenta la etina shipibo$ +nal%abetismo Esta población re'istra >FG de anal%abetismo entre las personas de cinco a/os ! m"s$ Los niveles de escolaridad indican #ue DHG de esta población no posee nin'8n nivel de instrucción en tanto #ue para 0FG la educación primaria representa el nivel m"s alto alcanzado( DFG ha accedido a la educación secundaria siendo uno de los porcentajes m"s altos entre los pueblos ind)'enas de nuestra +mazonia$ La educación superior es una opción a la #ue accede un sector minoritario de la población sólo IG de la misma ! dentro de Jste 8nicamente >=G lo'ra culminar sus estudios superiores$