Corrupción y Ética Del Liderazgo

FACULTAD DE ECONOMÍA

CURSO: Ética y responsabilidad social TEMA: Corrupción y ética del liderazgo PRESENTADO POR: Quispe Toledo, Dulhey Lossin Arista Layme, Hilda Machaca Hancco, Nery Huayna Condori, Cinthya DOCENTE: Urday Mansilla, Cristopher 5to “A”

Arequipa – Peru Peru - 2016

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INTRODUCCION ............................................................................................................................................ 3

1. PLAN PL ANTE TE AM I E NTO DE L PROBL PROB L E MA ............................ .......................................... ............................ ............................ ............................ ............................ .................. .... 4 1.1. 1.1. Problemas generales ............................................................................................................................. 4 1.2. Problemas específicos............................................................................................................................ 4

2. J USTI UST I F I CA CI ÓN ............................ ................. ..................... .................... ..................... ..................... ..................... ..................... ..................... ..................... ..................... ..................... ............... ..... 5 3. OBJ E TI V OS ..................... .......... ..................... ..................... ..................... ..................... ..................... ..................... ..................... .................... ..................... ..................... .................... ..................... ........... 6 3.1. Objetivo general .................................................................................................................................... 6 3.2. Objetivos específicos ............................................................................................................................. 6

4. H I PÓTE SI S ................................. ............................................... ............................ ............................ ............................ ............................ ............................ ............................. ............................. ................ 6 5. NI V E L DE D E I NV E STI G AC I ÓN ..................... ........... ..................... ..................... ..................... ..................... ..................... ..................... ..................... ..................... .................... .............. 6 6. MAR MA R CO TE ÓRI CO Y CONCE CONC E PTUAL PTU AL .................... ................................... ............................. ............................ ............................ ............................ ........................... ............. 7 a. Ética Ética........................... ......................................... ............................ ............................ ............................ ............................ ............................ ............................ ............................. ............................. ................ 7 b. Corrupció Corrupción n .......................... ......................................... ............................. ............................ ............................ ............................ ............................ ............................ ............................ .................. 10 c. Liderazgo Liderazgo ........................... ......................................... ............................ ............................ ............................ ............................. ............................. ............................ ............................ .................. .... 12 d. Liderazgo ético ....................................................................................................................................... 12

7. DE SARR SA RR OLL O CAPI CAP I TUL AR ..................................... ................................................... ............................ ............................ ............................ ............................. ....................... ........ 13 7.1. Ética frente a la corrupción ................................................................................................................ 13 7.2. Formula de la corrupción ................................................................................................................... 16 7.3. Impacto de la corrupción. ................................................................................................................... 17 7.4. Falta de liderazgo ético contra la corrupción ................................................................................... 18 7.5. Liderazgo en la lucha contra la corrupción ...................................................................................... 19 7.6. Alternativas de solución frente a la corrupción ................................................................................ 20 7.7. Los valores éticos aplicados al liderazgo ........................................................................................... 20 7.8. Liderazgo con ética, moral y valores ................................................................................................. 21 7.9. Leyes irrefutables del liderazgo ......................................................................................................... 23

8. ME DI DA S Y ME CAN I SMOS D E CORR E CCI ÒN ...... ........... ......... ......... .......... ......... ......... .......... .......... ......... ......... .......... ......... ......... ......... ........ ........ ........ .... 27 27 8.1. Que virtudes deben practicar los líderes ........................................................................................... 27 8.2. Cómo pueden los líderes resolver los problemas éticos.................................................................... 28 8.3. Medida para combatir la corrupción ................................................................................................ 28 8.4. Mecanismos de prevención ................................................................................................................. 30 8.5. Propuestas para frenar la corrupción ............................................................................................... 31 8.6. Estrategias para eliminar la corrupción ........................................................................................... 32















INTRODUCCION tiene que estar siempre por encima de los intereses personales” Partiendo de esta premisa, podemos buscar y reflexionar nuestro papel dentro la sociedad como ciudadanos y futuros economistas, aspecto por el cual se realizará este trabajo, investigando a fondo la ética del liderazgo frente al problema de la cor cor r upci upció ón. “la ética

En la actualidad se ha generado en nuestra sociedad una cultura de consumismo y una sed de poder y de bienes materiales que ha socavado los débiles fundamentos de una sociedad que parece que no está anclada en principios sólidos. “Hoy lamentablemente, se justifica el todo vale y se pierde los puntos de referencia. Parece que el fin justifica los medios ( Maquiavvelo). Maquia Desde hace dos décadas “esta” de moda el problema latente de la corrupción y ¿cómo

afronta afr ontarr esa tri tri ste r ealida ali dad d de desde la per per specti spectiva va de de la É tica? ti ca? , interrogante que nos llama a reflexionar constantemente y de esta forma nos incita a buscar una salida a esta problemática mundial, tomando en cuenta que la corrupción es una sola, pero con diferentes facetas dentro de cada pueblo, cultura, sociedad o Continente. Señalemos que donde más evidente se muestra la corrupción es en los pa países íses en desarr sarr ollo como Perú, puesto que la relación entre pobreza y corrupción se advierte claramente en el robo o la utilización clientelista de los fondos públicos destinados al gasto social. Y así lo señalan muchos críticos e investigadores: “Pero su impacto es mayor, constituye el principal obstáculo para la economía de los países en desarrollo”. des arrollo”.

Por otro lado, las personas en su diario vivir se ven interpeladas por una serie de acciones y circunstancias; tanto en el ámbito personal como en el profesional, social e institucional; que requiere de una base ética y formación en valores sólida, que les permita enfrentar las diversas situaciones y dilemas éticos que se les presentan, de manera normal y equilibrada. El liderazgo es un tema crucial hoy en día en donde las fronteras se han abierto al comercio global; donde las organizaciones y empresas permanentemente se encuentran en una constante lucha por ser cada vez más competitivas, lo que ha generado que las personas que las conforman sean eficientes y capaces de dar mucho de sí para el bienestar de la organización o empresa. Al hablar de organizaciones y personas es indispensable mencionar a los conductores, los líderes de hoy, aquellos que logran el éxito de sus organizaciones y que orientan a sus subordinados a conseguirlo. El líder como toda persona posee muchos defectos y virtudes que debe conocer; esto implica mirar primero dentro de uno mismo, conocerse para luego entender a los demás y















1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El problema fundamental radica principalmente en la existencia de elevados índices del fenómeno social de la corrupción, puesto que, la práctica de los principios éticos y morales por parte de los líderes, es relativamente baja. Por lo tanto, esta situación, genera múltiples consecuencias en la sociedad, ya que obstaculizan el desarrollo del País, en los diferentes ámbitos políticos, económicos, sociales, culturales, morales, tecnológicos, entre otros. Por lo tanto, la corrupción es un gran obstáculo para el desarrollo del país, que afecta a los diferentes estamentos de las instituciones públicas y privadas, incluyendo a la Policía, los Serenasgos y otra fuerza de seguridad, hecho que impacta negativamente en el buen servicio que debe brindarse a la ciudadanía.

1.1. Problemas generales – La corrupción es una barrera para el desarrollo ya que promueve la falta de voluntad de tomar decisiones responsables (“un funcionario o político corrupto es una

persona que piensa en sí mismo, poco dispuesta a sacrificar sus intereses para promover la pros peridad del país”). – Una de las facetas más tristes de la corrupción aparece en los países más pobres,

donde la miseria y la desigualdad económica están presentes y, sin embargo la corrupción en las oficinas públicas sigue creciendo. En estos países el soborno de servidores públicos es una manera de robar a los pobres. Los efectos inmediatos de la corrupción incluyen no sólo el empobrecimiento del pueblo, sino también el debilitamiento de las instituciones democráticas. – La falta de transparencia en los regímenes antidemocráticos le ha dado al pueblo la

impresión equivocada de que la democracia es vulnerable a la corrupción.

1.2. Problemas específicos – La corrupción deteriora el ambiente en el cual actúa el sector privado, lo que deriva

bien en una rápida ganancia. La corrupción ejerce una influencia nociva sobre el aparato administrativo, debilitando, el compromiso del funcionario con las normas correctas; la corrupción que percibe la comunidad disminuye el respeto por las autoridades constituidas y, con ello la legitimidad del gobierno. – Un acto corrupto representa un fracaso en alcanzar los objetivos que procura el

gobierno (por ejemplo la corrupción en los nombramientos conduce a la ineficiencia y el despilfarro). La corrupción hace que se institucionalice la ilegalidad. Esto conduce















2. JUSTIFICACIÓN La ejecución del presente trabajo se justifica en la gran importancia que tiene la ética del liderazgo como una herramienta, que servirá para frenar y luchar contra la corrupción, el cual permitirá mayores niveles de desarrollo socioeconómico, el cual se verá reflejado en los mayores niveles de vida y bienestar social en la sociedad. La investigación se justifica en torno al problema planteado, pues en el transcurso analizaremos la influencia e importancia de la ética del liderazgo como una medida para frenar la corrupción. El análisis y la explicación certera del problema de la corrupción, servirá de base para la formulación de propuestas de solución y la toma de decisiones adecuadas por parte de las familias, empresas y el gobierno, que generen un mayor impacto sobre el desarrollo socioeconómico en la sociedad.

2.1. Causas de la corrupción Se pueden señalar tres tipos de causas que posibilitan la aparición de la corrupción y que se pueden dar en mayor o menor medida en cualquier Estado:

2.1.1 Causas formales: – – – –

La falta de una clara delimitación entre lo público y lo privado. La existencia de un ordenamiento jurídico inadecuado a la realidad nacional. La inoperancia práctica de las instituciones públicas. Ausencia de ética del liderazgo.

2.1.2 Causas culturales: – La existencia de una amplia tolerancia social hacia el gozo de privilegios privados

permite que prevalezca una moralidad del lucro privado privad o sobre la moralidad cívica. – La existencia de una cultura de la ilegalidad generalizada o reducida a grupos sociales que saben que “la ley no cuenta para ellos” que fomenta la corrupción. – La escasa vigencia de la idea de nación y la ausencia de una solidaridad amplia

fundada en el bienestar común.

2.1.3. Causa materiales: – La brecha existente entre la dinámica del mercado y la intervención pública. Por

ejemplo: funcionarios dedicados al cobro de impuestos exigen dinero a una multinacional para disminuir la cantidad de impuestos que debe pagar la empresa. – La brecha existente entre el poder social efectivo y el acceso formal a la influencia política. Un ejemplo sería un gremio de industriales que entrega sobornos a algunos















3. OBJETIVOS 3.1. Objetivo general – Determinar y analizar los efectos de la influencia de la ética del liderazgo frente a la

corrupción en la sociedad, partiendo de la moral y la ética que se debe inculcar en todo miembro dentro la sociedad a partir de nuestra educación.

3.2. Objetivos específicos – Buscar un cambio global e instaurar reformas administrativas para reducir en lo

posible, los conflictos de interés en la administración pública y controlar los actos de corrupción contando con una estructura administrativa pública eficiente orientada hacia los objetivos claros y transparentes. – Apoyar a un poder judicial independiente, para que constituyan una barrera efectiva contra la corrupción. Por lo que es necesario un liderazgo político que exalte los valores éticos públicos y privados, y sustente su aplicación. – Fortalecer a las entidades de fiscalización con el objetivo de que estas garanticen la integridad y el buen manejo de los fondos públicos. – Reemplazar la corrupción estructural instalada en los gobiernos por un sistema de integridad. – Promover que se creen instituciones “INDEPENDIENTES” y reguladoras fuera de

la administración pública, con suficientes recursos y autoridad para que estas luchen contra la corrupción.

4. HIPÓTESIS Para nuestro estudio nos centraremos en dar salidas precisas para este álgido problema: – La influencia de la ética del liderazgo frente a la corrupción en la sociedad,

partiendo de la moral y la ética que se debe inculcar en todo miembro dentro la sociedad a partir de nuestra educación, generan efectos positivos y significativos en la disminución del índice de corrupción en las organizaciones, empresas y los gobiernos, el cual se verán reflejados en el incremento del desarrollo socioeconómico (nivel y calidad de vida) de la sociedad.

Por lo tanto, existe una relación inversa o indirecta entre la corrupción y la ética del liderazgo. Ya que, a mayor práctica de la ética del liderazgo, menor será la corrupción. 5. NIVEL DE INVESTIGACIÓN – El nivel de estudio del proyecto es explicativo, debido a que explica el porqué de los

hechos o fenómenos estudiados, en base a sus causas principales, además explica el

















6. MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL a. Ética Se entiende como el conjunto de principios y normas morales que regulan las actividades humanas, de tal manera que es la primera entre todas las ciencias prácticas. Más que como una reglamentación, debe entenderse como la fuente de las virtudes la disposición al hábito moral y la adecuación personal al ideal humano. La ética es una disciplina encaminada a guiar guiar un comportamiento correcto en las personas. Norma las acciones de los seres humanos y les orienta hacia actuaciones correctas; de tal modo que si alguien actúa de manera ética, su accionar es correcto y de acuerdo a lo establecido como norma de comportamiento social. En la ética existen algunos principios que son universales y válidos en cualquier espacio, y otros que se refieren específicamente a un entorno determinado, sea este laboral, familiar o comunitario; en todo caso actuar de manera ética, es hacerlo de acuerdo a las normas previamente establecidas. La ética es la base de todo comportamiento social regulado por normas morales, que permiten un desempeño apegado a las leyes. Esta, Es ta, es una disciplina normativa norm ativa orientada al estudio de la validez de los actos que realizan los seres humanos, los principios que guían sus actuaciones y la intencionalidad con que se ejecutan. Todo esto lleva a las interrogantes siguientes. ¿Cómo sería el comportamiento humano, si este no estuviera regulado por normas éticas? ¿Cómo se puede hacer conciencia de que la ética es la mejor fórmula para un comportamiento correcto? ¿Qué debe hacer el Estado y las instituciones sociales para asegurar el comportamiento ético? ¿Cuál es la responsabilidad social de las universidades para que sus docentes actúen de manera mane ra ética? Estas inquietudes pueden ser resueltas, si se da mayor importancia y se invierte tiempo tiempo en















Diferencia entre ética y moral El uso de la palabra ética y la palabra moral está sujeto a diversos convencionalismos y que cada autor, época o corriente filosófica las utilizan de diversas maneras. Pero para poder distinguir será necesario nombrar las características de cada una de estas palabras así como sus semejanzas y diferencias.

Características de la moral. La moral es el hecho real que encontramos en todas las sociedades, es un conjunto de normas a saber que se transmiten de generación en generación, evolucionan a lo largo del tiempo y poseen fuertes diferencias con respecto a las normas de otra sociedad y de otra época histórica, estas normas se utilizan para orientar la conducta de los integrantes de esa sociedad. Características de la ética. Es el hecho real que se da en la mentalidad de algunas personas, es un conjunto de normas a saber, principio pr incipio y razones que un sujeto ha realizado y establecido como una línea directriz de su propia conducta. Semejanzas y diferencias entre ética y moral. Los puntos en los que confluyen son los siguientes: – En los dos casos se trata de normas, percepciones, debe ser. – La moral es un conjunto de normas que una sociedad se encarga de transmitir de

generación en generación y la ética es un conjunto de normas que un sujeto ha esclarecido y adoptado en su propia mentalidad. Ahora los puntos en los que difieren son los siguientes: La moral tiene una base social, es un conjunto de normas establecida en el seno de una















La ética personal envuelve la honestidad, la verdad, la simpatía y la lealtad, la benevolencia, la amabilidad, los derechos y la justicia como valores que tienen que ponerse en acción en el día a día. Nos da principios y pautas para darle una guía a nuestra conducta, es una ciencia normativa y eso la diferencia de otras ciencias. En ciertos aspectos la ética personal choca con la psicología, porque ambas estudian la conducta social. Tener una buena formación ética hará que se sea una mejor persona y ser mejor significará que puedan llegar a ser modelo para otras personas. Sí tú haces malas acciones puede llevar a que las personas que te rodeen hagan malas cosas de manera que ser éticos no solo te beneficiará a ti sino a los demás.

La ética profesional La ética de una profesión, es el conjunto de normas en términos de los cuales la definimos como buenas y malas. El bien se refiere aquí, a que la profesión constituye una comunidad dirigida al logro de una cierta finalidad. Hay tres tipos de condiciones o imperativos éticos profesionales: 

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Los que tienen que ver con la competencia profesional. La ética de la profesión exige que la persona sea competente, es decir, que tenga los conocimientos destrezas y actitudes para ejecutar adecuadamente en su área de competencia. La ética consiste aquí en reconocer que la actividad profesional solo es buena en el sentido moral si se pone al servicio del cliente. Cuando se es parte de una comunidad, las acciones el prestigio o falta de uno de los miembros afecta al otro, no se actúa individualmente sino colectivamente.

Ser ético es reconocerse como miembro de una comunidad dentro de la cual existen derechos y deberes.















b. Corrupción “Es el abuso del Poder Público para obtener beneficio particular”. Se define como

corrupción al fenómeno por medio del cual un funcionario público es impulsado a actuar de modo distinto a los estándares normativos del sistema para favorecer intereses particulares a cambio de una recompensa. Corrupción es, por lo tanto, el comportamiento desviado de aquel que ocupa un papel en la estructura estatal. La corrupción es un modo particular de ejercer influencia: influencia ilícita, ilegal e ilegítima. Stephen D. Morris, sostenía que "Se la ha definido como el uso ilegitimo del poder del poder público público para el beneficio benef icio privado"; "Todo uso ilegal o no ético de d e la actividad gubernamental como consecuencia de consideraciones de beneficio personal beneficio personal o político"; o simplemente como "el uso arbitrario del poder". Otra definición con un énfasis más jurídico la proporciona Guillermo Brizio: "Se designa a la corrupción la corrupción como un fenómeno social, a través del cual un servidor un servidor público público es impulsado a actuar en contra de las leyes, las leyes, normatividad normatividad y prácticas implementados, a fin de favorecer intereses particulares". La corrupción también ha sido definida como: "comportamiento "comportamiento político político desviado" (falta de ética de ética política) política);; "conducta política "conducta política contraria a las normas las normas jurídicas" jurídicas" (falta de ética jurídica y política); y "usurpación privada de lo que corresponde al dominio al dominio público". público". Cabe destacar que el interés el interés personal personal no es un elemento que necesariamente debe incluirse en una definición, pues los actos de corrupción no siempre benefician únicamente intereses particulares. La corrupción puede beneficiar a familiares, amigos o incluso a una organización, una organización, a una causa o movimiento o movimiento social, político o cultural. Debido a lo anterior, algunos autores han diferenciado la corrupción egoísta de la solidaria. Para efectos de esta disertación, la corrupción se define como un acto racional ilegal, ilegitimo y no ético por parte de servidores de servidores públicos, públicos, en perjuicio del interés común de la sociedad y del gobierno, del gobierno, y en beneficio de un interés egoísta o solidario de quien lo promueve o lo solapa directa e















Tipos de corrupción Existen diversas tipologías de la corrupción desde la que hace sólo referencia a la extorsión y el soborno, hasta las que se refieren a tipos específicos y especiales. Estos tipos son:

Extorsión, Soborno, Peculado, Colusiones, Fraude. Tráfico de influencias, L a falta falta de de ética: Esta falta de ética se pude observar cuando determinado servidor público no cumple

con los valores los valores de su institución, es decir, cuando no conduce sus actos con: honestidad, con: honestidad, responsabilidad, responsabilidad, profesionalismo, profesionalismo, espíritu de servicio, por citar algunos.

Causas de la corrupción Se pueden señalar tres tipos de causas que posibilitan la aparición de la corrupción y que se pueden dar en mayor o menor medida en cualquier cualquie r Estado: Estado:

C ausas ausas formales ormales     

Las causas formales se desprenden de la delimitación técnica del término y son: A falta de una clara delimitación entre lo público y lo privado. La existencia de un ordenamiento jurídico inadecuado a la realidad nacional. La inoperancia práctica de las instituciones públicas. Juntas o por separado. Estas causas están presentes en buena parte de los países latinoamericanos.

C ausas ausas culturale cultur aless Las condiciones culturales permiten así delimitar la extensión de las prácticas corruptas, la probabilidad la probabilidad que se produzcan y el grado de tolerancia de tolerancia social con que pueden contar: 

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La existencia de una amplia tolerancia social hacia el goce de privilegios privados; permite que prevalezca una moralidad una moralidad del lucro privado sobre la moralidad cívica. La existencia de una cultura de la ilegalidad generalizada o reducida a grupos a grupos sociales que saben que "la ley no cuenta para ellos" fomenta la corrupción y la tolerancia social hacia ella.

















c. Liderazgo La palabra li lid der azgo como tal se refiere a la influencia que se ejerce sobre las personas. Esto puede ser a través de distintas formas, pero el objetivo principal es incentivar a cada miembro de tu organización, grupo o equipo, para que trabajen lo mejor posible direccionándolos hacia un mismo objetivo.

Desde la etimología latina: La palabra “líder” podría encontrar su origen en la partícula “lid”, que proviene del latín lis-litis (nominativo y genitivo latinos, respectivamente). Su significación original en la lengua latina es: disputa, querella o proceso. Otras definiciones son: El liderazgo es un intento de influencia interpersonal, dirigido a través del proceso de comunicación Rallph M. Stogdill, en su resumen de teorías e investigación del liderazgo, señala que existen casi tantas definiciones del liderazgo como personas que han tratado de definir el concepto Aquí, se entenderá el liderazgo gerencial como el proceso de dirigir las actividades laborales de los miembros de un grupo y de influir en ellas. Importancia del liderazgo • •

Es importante por ser la capacidad de un jefe para guiar y dirigir. Una organización puede tener una planeación adecuada, control y















7. DESARROLLO CAPITULAR 7.1. Ética frente a la corrupción Ética y Corrupción constituyen dos polos opuestos de la conducta humana. Ética se refiere a lo correcto o bueno, Corrupción a lo que daña o destruye lo bueno. Según Cañas Quiroz, la ética “es la luz de la razón que ilumina el camino acertado de la conducta”. Para Fridolin Utz, “es la ciencia de la rectitud moral”. La ética es una disciplina

filosófica que estudia los valores (Ética Axiológica) y las reglas de comportamiento (Ética Normativa), que contribuyen al bien común o bien de todos. tod os. La corrupción es la negación de la ética. Esa palabra proviene etimológicamente de dos voces: Co y romper. Es lo que rompe o descompone lo bueno. Es el conjunto de antivalores y costumbres que depravan o envilecen al ser humano. 

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La ética cultiva valores, es decir virtudes, como honestidad, justicia, igualdad, respeto a la dignidad humana, sinceridad, fortaleza moral, solidaridad, responsabilidad, iniciativa y espíritu de trabajo, valores todos ellos que contribuyen al desarrollo y perfección del individuo y de la sociedad. La corrupción se manifiesta por la práctica de antivalores como deshonestidad, injusticia, discriminación, irrespeto a la dignidad humana, hipocresía, cobardía moral, indecencia, egoísmo individualista, irresponsabilidad, yoquepierdismo,















La famosa frase de Lord Acton, según la cual «el poder tiende a corromper y el poder absoluto corrompe absolutamente», nos permite sostener que un sistema no democrático resulta esencialmente corrupto, pero la democracia no inmuniza contra las prácticas corruptas, cuya generalización suele socavar la legitimidad del sistema. – España es uno de los países más corruptos, Nueva Zelanda el menos corrupto.















El hombre que no tiene nobleza, tiende a ser más corrupto, con este tipo de ciudadanos es muy difícil prevenir la corrupción, ocupen un puesto público o privado, y contra ellos hay que luchar. ¡Ya está bien de listillos que abusan de la buena fe del resto!

Esto podría lograrse gracias a la sensibilización, el desarrollo de la conciencia, la madurez de juicio, resultado del establecimiento de unos principios internos y un dominio del carácter. Se estudia la ética en relación con la política, ante la necesidad de políticos responsables, ya que ellos son s on los que gozan del máximo margen de autonomía en las decisiones de las cuales depende la actuación de los principios. Se analiza la corrupción desde un enfoque jurídico, económico, ético y filosófico.

Ética y corrupción en lo público La corrupción es el deterioro moral de la persona, implica la ausencia de una ética básica inspirada en el respeto por el valor de lo público, por lo que se plantea tres claves para enfrentar el fenómeno en sus dimensiones jurídica, política y espiritual. 

En lo jurídico es necesario ir más allá del endurecimiento de las penas y el perfeccionamiento del sistema de justicia; se hace imprescindible la formación de jueces y fiscales altamente invulnerables al soborno, como quiera que la lección















7.2. Formula de la corrupción

L a cor cor r upción upción sigue sig ue la fórmula: fórmula: C = M + D – A C = Corrupción M = M onop nopolio D = Disc Di scrr eción A = A cco ccoun unttabilit ili ty (re (r endi ndi ción ción de cue cuenta ntas). Entonces, para reducir la corrupción se deben limitar los monopolios y promover la competencia. También es necesario circunscribir la discreción con que actúan quienes detentan cargos y clarificar las reglas del juego. Además, se requiere aumentar la rendición de cuentas (accountability) acerca de los procesos y resultados, que puede hacerse de muchas maneras, incluyendo un sistema de evaluación numérica tanto por parte de la ciudadanía como del mundo empresarial y estado. Por otra parte, es equivocado e inefectivo desprestigiar la cultura de quienes están atrapados en ese equilibrio: la ética de esos individuos puede perfectamente ser superior a la nuestra y la estructura del sistema de sobornos hace que “pagar la coima” sea la estrategia dominante.

Por eso, lo que necesitamos es cambiar estructuras, no las culturas.

















7.3. Impacto de la corrupción. Se puede dividir en tres:

Impacto económico Se ha observado que la corrupción aumenta los costos de los bienes y servicios; incrementa la deuda de un país (y ello conlleva los futuros costos recurrentes); conduce al relajamiento de las normas de modo que se adquieren bienes que no alcanzan las normas establecidas o tecnología inapropiada o innecesaria; y puede resultar en la aprobación de proyectos basados en el valor del capital involucrado en los mismos, más que en la mano de obra (lo que es más lucrativo para el que comete la corrupción), pero puede ser menos útil desde el punto de vista del desarrollo. Frisch señala señ ala que cuando un país aumenta su endeudamiento en deudamiento para llevar a cabo proyectos que no son económicamente viables, la deuda adicional no sólo incluye un costo extra debido a la corrupción, sino que la inversión se canaliza hacia















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Sectores más afectados por la corrupción















¿En esta tarea el papel de la ciudadanía también es cuestionable? Desde el lado de la ciudadanía hay una responsabilidad colectiva, por la tolerancia a convivir con la corrupción, que incluso se ha convertido en una especie de complicidad. Lamentablemente, ciudadanos comunes y corrientes están cruzando la frontera y realizan prácticas corruptas en su vida cotidiana. Es una situación que nos involucra a todos, estamos viviendo un momento de enfermedad social y nos corresponde a todos aplicar los correctivos que existen, son posibles y se pueden dar incluso en el corto plazo. En esta tarea, ¿qué papel juega la prensa? La prensa juega un papel ambivalente. Hay una prensa seria, responsable, que hace investigaciones bien hechas, con pruebas y fundamentos, recolecta evidencias y las hace de conocimiento público, a esa prensa hay que aplaudirla, pues constituye un gran apoyo en la















7.6. Alternativas de solución frente a la corrupción 

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“La corrupción puede ser reducida” “Y eso tiene una fuerte repercusión en los niveles de pobreza, inversiones y el crecimiento de un país”. “En el largo plazo, el sector privado como un todo se beneficia cuando hay menores grados de corrupción, aun cuando en el corto plazo cada empresa tenga incentivos para pagar coimas. Es un clásico ejemplo de la búsqueda de un nuevo equilibrio a través de la acción colectiva”. cole ctiva”.

Algunos sostienen que la corrupción es un fenómeno cultural, que hay culturas más proclives a ser corruptas que otras, lo cual sugiere que sería muy difícil reducir la corrupción. Es verdad que en el mundo hay “variables culturales” que se asocian más con corrupción. ¡Pero la cultura no determina nuestro destino! Hay muchos ejemplos de países con lazos familiares muy fuertes, culturas colectivistas y















equipo que nos acompaña y sabremos valorar más profundamente aquello que aportan, además de tener la posibilidad de sacar lo mejor de ellos si es que resulta que se ha perdido motivación. No debemos olvidar promover el sentido global y la visión de conjunto, para superar la obsesión productivista, a la larga negativa para la empresa.

7.8. Liderazgo con ética, moral y valores ¨ El verdadero indicador del liderazgo es la influencia nada más y nada menos ¨ Jhon C. Maxwell Hoy en día encontramos muchos ejemplos de líderes en la historia de la humanidad, pero ¿Que significa ser un líder? ¿Qué cualidades debe tener un líder? ¿Qué es lo que diferencia

















Bajo la dirección de Hitler, en 1941 en 1941 las fuerzas alemanas y sus aliados sus aliados ocuparon la mayor parte de Europa y África del Norte. Esas ganancias se invirtieron poco a poco después de1941, de1941, y 1945 cuando los ejércitos aliados derrotaron al ejército alemán. Por motivos raciales, Hitler fue causa de la muerte de 17 millones de personas, incluyendo seis millones















7.9. Leyes irrefutables del liderazgo También podemos hacer alcance de una visión más actual del liderazgo por Jhon C. Maxwell y las 21 leyes irrefutables del liderazgo.















7. La ley del respeto - Por naturaleza, la gente sigue a los líderes más fuertes. Michael Jordan se mostró firme en su deseo de jugar para un sólo entrenador: Phil Jackson, según Jordan el mejor. Un líder como Jordan quiere otro líder fuerte, según Maxwell.















13. La ley de la imagen (o de la coherencia) - La gente hace lo que ve, o lo que es lo mismo, hay que predicar con el ejemplo. Un buen ejemplo es el que me contó mi amigo















19. La ley del momento oportuno - El momento es esencial: la misma decisión o acción o discurso en momentos diferentes puede ser la diferencia entre un gran éxito o un estrepitoso fracaso.





































































































Corrupción y Ética Del Liderazgo

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