CONSEJOS PARA EL EXAMEN DE GRADO EN DERECHO (tomado de la revista de la facultad de dereco de la u!c" autor Gustavo #am$ra%o C&ve'" A$oado ) Profesor de la *%iversidad Perua%a de Cie%cia A!licadas+ *PC , Desenvolvimiento del graduando durante el grado.
Algunas conside consideraciones raciones a tener en en cuenta: cuenta: • Ir calmado al examen de grado. • Saludar a todos y cada uno de los miembros del jurado y (si es posible) presentarse antes del inicio del grado si no se conoce a alguno de los miembros. • Desenvolverse con respeto pero con soltura.
• Presentar el expediente sin leer. Es mejor presentar los expedientes de sensa nsaci cin n de may mayor or co conoc nocimi imien ento to so sobre bre el te tema ma manera exposi expositiva tiva, da la se abordado. Sin embargo, puede recurrirse a la lectura de algunas notas sobre todo si el expediente es muy largo o contiene muc!a in"ormacin.
Durante la evaluación (interrogatorio)
• #ene nerr a la ma mano no la no norm rmat ativ ivid idad ad ap apli lica cabl ble e al ca caso so,, re revi visa sada da y tr trab abaj ajad ada a previamente. • #omar apuntes al ser cuestionado, pero siempre mantener una posicin. • Al momento de responder, dirigirse al miembro del jurado $ue se encuentre preguntando y mantener contacto visual durante el intercambio de ideas. • %esponder de manera clara y directa& pro"undi'ar slo cuando sea necesario o el miembro del jurado lo solicite expresamente. • Slo de ser necesario, reconocer $ue no se tiene conocimiento de un tema, siempre con tran$uilidad y seguridad ($ue la dar el !aber estudiado bien). • Du Duda darr ac acer erca ca de lo $u $ue e se es est t ex expo poni nien endo do de demu mues estr tra a in inse segu guri rida dad d y probablemente poca preparacin para sustentar.
• Se deben evitar las discusiones abiertas con alguno de los miembros del jurado. as discrepancias se deben exponer con moderacin, recordando $ue todo argumento tiene un nivel de valide' $ue debe ser demostrado. %ecuerda $ue los miembros del jurado esperan $ue como graduando uno debe tener un buen conocimiento del expediente, as* como un adecuado manejo de la base legal al momento de la sustentacin, dominio de conceptos bsicos de derec!o tales como principios o normas "undamentales para la resolucin de la controversia, y la !abilidad para integrar conceptos de diversas ramas del derec!o y aplicarlos al caso concreto. +inalmente, sustentar implica tener claridad en la exposicin tanto de los !ec!os como de la posicin asumida, sobre la base de una adecuada argumentacin, de"ensa y conviccin. s importante prepararse con anticipacin, de modo $ue se pueden utili'ar los d*as previos al grado para poner las ideas en orden y relajarse. l principal "actor de riesgo del graduando es la tensin, y una buena preparacin reduce tal agente negativo. ti$uetas de #ec!norati: examen,grado,derec!o,are$uipa,!uanuco,lima,!uac!o
lunes, 10 de junio de 2013
-ORMA.O RES*MEN C/0/L PARA EXAMEN DE GRADO EN LA -AC*L.AD DERECHO *SMP EXPEDIENTE CII! " #$#TIT$T"%
l resumen del xpediente -ivil (o el sustituto), deber contener los siguientes acpites: . S*ntesis de la demanda. /. S*ntesis de la contestacin de la demanda. 0. +otocopia(s) de recaudo(s) y principales medios probatorios. 1. S*ntesis del auto de saneamiento. 2. S*ntesis de la audiencia conciliatoria. 3. S*ntesis de la audiencia de pruebas 4. +otocopia de la sentencia del jue' especiali'ado. 5. +otocopia de la sentencia de la Sala speciali'ada de la -orte Superior. 6. +otocopia de la sentencia de la -orte Suprema: -asacin o sentencia del #ribunal -onstitucional, si "uere el caso 7. 8urisprudencia de los ultimos die' (7) a9os. . Doctrina actual sobre la materia controvertida (indicar a pie de pgina el nombre de la obra y del autor consultado ;*nimo 7 temas). /. S*ntesis anal*tica del trmite procesal.
0. •
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os dos =ltimos re$uisitos constituyen un >xmen escrito> y deben ser evaluados por el 8urado sta estructura corresponde al proceso de conocimiento, si el caso se !ubiera tramitado por otro tipo de proceso, el resum?n se adecuara a la estructura respectiva
