Concordancia, Concordancia, cohesión y coherencia en los diferentes tipos de texto LA COHERENCIA TEXTUAL La coherencia es na propiedad de los textos !e consiste en seleccionar y or"ani#ar la infor$ación !e el ha%lante !iere trans$itir para !e peda ser perci%ida de na for$a clara y precisa por el receptor& Es na propiedad !e est' relacionada con la or"ani#ación de la infor$ación i nfor$ación y con el conoci$iento !e co$parten el e$isor y el receptor so%re el contexto& & Coherencia( continidad de sentido !e deri)a de la $archa !e el texto prodce en s desarrollo& Cando se trata de si"nificados o sentidos esta$os en el ca$po de la coherencia& coherencia& *sta re"la !e las distintas ideas del texto sean co$pati%les entre s+, !e en s connto for$e n sentido acepta%le& La coherencia afecta a la estrctra profnda del texto, !e est' $ediati#ada por la se$'ntica y la pra"$'tica&
Coherencia textal La coherencia es na for$a de los textos %ien textos %ien for$ados !e per$ite conce%irlos co$o entidades se$'ntica$ente nitarias, de $anera !e las di)ersas ideas secndarias aportan infor$ación rele)ante para lle"ar a la idea principal, o te$a, de for$a !e el lector peda encontrar el si"nificado "lo%al del texto& As+, del $is$o $odo !e los di)ersos cap+tlos de n li%ro, li%ro, !e )istos por separado tienen si"nificados nitarios, si"nificados nitarios, se relacionan entre s+, ta$%i-n las di)ersas secciones o p'rrafos se p'rrafos se interrelacionan para for$ar cap+tlos, cap+tlos, y las oraciones frases para for$ar p'rrafos& La coherencia est' estrecha$ente relacionada con la cohesión. cohesión. con la diferencia de !e la coherencia es n procedimiento macrotextual macrotextual y y la cohesión es n procedimiento n procedimiento microtextual microtextual &
Tipos de coherencia /e sele ha%lar de coherencia "lo%al, y coherencia local& La coherencia "lo%al tiene !e )er con la nidad te$'tica del texto 0o sea el te$a central !e da sentido al texto co$o totalidad1. !e las l as distintas partes $anten"an relaciones de si"nificado, si"nificado, y !e haya na adecada pro"resión te$'tica. te$'tica. y la coherencia local se refiere a la nidad te$'tica de ss se"$entos 0al sentido ca%al de cada ennciado1& ennciado1& •
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Casalidad( Casalidad( se esta%lecen relaciones de casa2efecto. ss nexos son nexos son porque, porque, puesto que, que, pues, pues, a causa de, de , supuesto que, que, como que& que& Certe#a( Certe#a( refer#an las ideas !e el ator presenta en el texto. texto. ss nexos son evidentemente, evidentemente, seguramente, seguramente, de hecho, hecho, desde luego, luego, claro, claro, además& además&
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Consecencia( relaciona la continidad de las ideas plas$adas en las frases, oraciones o p'rrafos& Al"nos de ss nexos son pues, de este modo, luego, por lo tanto, ahora bien, conque, por consiguiente&
Condición( son a!ellos !e esta%lecen n re!isito para !e se c$pla lo expresado en la oración principal& Entre los ele$entos !e se tili#an para este fin est'n con tal que, ya que, así que, siempre que 3- es la coherencia4 La coherencia se refiere a la relación !e se esta%lece entre las distintas partes de n texto& /e %sca !e el texto ten"a na estrctra, !e est- %ien or"ani#ado, !e ten"a sentido ló"ico y no presente contradicciones& 5or el contrario, n texto se considera incoherente cando la estrctra no es clara, no est' %ien or"ani#ada, presenta contradicciones y repeticiones innecesarias, y no tiene sentido ló"ico&
6& LA COHERENCIA La coherencia es la propiedad %'sica del texto 7, !e pede ser definido co$o 8n connto s+"nico coherente9& La coherencia se $anifiesta en la estrctra profnda del texto, es na propiedad se$'ntica, no sint'ctica& Los conceptos y ss relaciones son coherentes por!e no se contradicen, por!e desarrollan n te$a6 y ss i$plicaciones correspondientes en apartados, s%apartados, s%te$as: Cando el receptor lee o esccha n texto, tiene nas expectati)as de coherencia acerca de -l, espera perci%irlo co$o na continidad de sentido& 5ero si se ro$pen estas expectati)as, el texto se con)ierte en n sinsentido para -l,en na experiencia la$enta%le o $erecedora de ol)ido, en na co$nicación fallida&
TI5O/ ;E COHERENCIA /e sele ha%lar de coherencia "lo%al y coherencia local& La coherencia "lo%al tiene !e)er con la nidad te$'tica del texto 0ósea el te$a central !e da sentido al texto co$ototalidad1. y la coherencia local se refiere a la nidad te$'tica de ss se"$entos 0alsentido ca%al de cada ennciado1& COHERENCIA edades, do%les sentidos, e)ocaciones, y hace !e el te$a del texto sedif$ine sea $enos precisa%le& COHERENCIA LOCAL&2
En este contexto con ee$plada !edan en$arcadas ta$%i-n las estrate"ias paraesta%lecer la coherencia local& ;e $odo !e procedere$os a!+ a na pri$eraexplicación& ?5or !- se lla$a coherencia local4En pri$er l"ar, para distin"irla de la coherencia "lo%al&En se"ndo l"ar, por!e estas estrate"ias se acti)an en ni)eles diferentes&La coherencia local asi"na los si"nificados del texto en el ni)el de la estrctra de las oraciones indi)idales y relaciona la coherencia y cohesión de nas oraciones con otras& @& La coherencia es decir las cosas de for$a !e se entienda na propiedad de los textos %ien for$ados !e per$ite conce%irlos co$o entidades nitarias, de $anera !e las di)ersas ideas secndarias aportan infor$ación rele)ante para lle"ar a la idea principal, o te$a, de for$a !e el lector peda encontrar el si"nificado "lo%al del texto& As+, del $is$o $odo !e los di)ersos cap+tlos de n li%ro, !e )istos por separado tienen si"nificados nitarios, se relacionan entre s+, ta$%i-n las di)ersas secciones o p'rrafos se interrelacionan para for$ar cap+tlos, y las oraciones y frases para for$ar p'rrafos& La coherencia est' estrecha$ente relacionada con la cohesión. con la diferencia de !e la coherencia es n procedi$iento $acro textal y la cohesión es n procedi$iento $icro textal&
CONCOR;ANCIA
D 6& a1 Concordancia no$inal 0coincidencia de "-nero y nB$ero1& Es la !e esta%lece el sstanti)o con el art+clo o los adeti)os !e lo aco$paan( la %lanca palo$a. esos li%ros )ieos. el prono$%re con s antecedente o s consecente( A ts hias las )i ayer. Les di t tel-fono a los chicos. o el seto con el atri%to, con el predicati)o o con el participio del )er%o de la pasi)a perifr'stica( i hio es n santo. Ella se encontra%a cansada. Esas cosas feron constridas a principios de si"lo& D F& %1 Concordancia )er%al 0coincidencia de nB$ero y persona1& Es la !e se esta%lece entre el )er%o y s seto( Esos cantan $y%ien& 6& Re"las "enerales a1 La coordinación de dos o $'s sstanti)os o prono$%res en sin"lar, sie$pre !e cada no de ellos se refiera a n ente distinto, for$a n "rpo !e concerda en plral con el adeti)o o el prono$%re, o con el )er%o del !e son seto& D @& La coherencia es decir las cosas de for$a !e se entienda na propiedad de los textos %ien for$ados !e per$ite conce%irlos co$o entidades nitarias, de $anera !e las di)ersas ideas secndarias aportan infor$ación rele)ante para lle"ar a la idea principal, o te$a, de for$a !e el lector peda encontrar el si"nificado "lo%al del texto& As+, del $is$o $odo !e los di)ersos cap+tlos de n li%ro, !e )istos por separado tienen si"nificados nitarios, se relacionan entre s+, ta$%i-n las di)ersas secciones o p'rrafos se interrelacionan para for$ar cap+tlos, y las oraciones y frases para for$ar p'rrafos& La coherencia est' estrecha$ente relacionada con la cohesión. con la diferencia de !e la coherencia es n procedi$iento $acro textal y la cohesión es n procedi$iento $icro textal& D G& La adecación es la propiedad textal %asada en el c$pli$iento de las nor$as relacionadas con el e$isor, receptor, el te$a y la sitación, y !e afecta a la constitción de n texto&/e pede decir !e respecto a los destinatarios n texto pede ser apropiado o inapropiado, en relación con el te$a, adecado o inadecado, y en canto a la sitación, oportno o inoportno concordancia y tipos ( Confor$idad de accidentes entre dos o $'s pala%ras )aria%les& Todas estas, $enos el )er%o, concerdan en "-nero y nB$ero. y el )er%o con s seto, en nB$ero y persona& En espaol, los ele$entos !e for$an parte de n $is$o sinta"$a !e sean )aria%les es decir, !e ad$itan flexión "ra$atical, co$o en el caso de los
)er%os, los sstanti)os, los adeti)os, los art+clos y los participios de%en concordar entre s+ en "-nero, nB$ero, persona y caso& Ade$'s, para !e na oración sea correcta, sie$pre de%en concordar el seto y el predicado& La concordancia se %asa en tres factores( la for$a "ra$atical 0nB$ero, persona y "-nero1. el sentido. la proxi$idad& An!e la concordancia nor$al$ente se %asa en la for$a "ra$atical 0-l canta, ellos %ailan, la $esa ne"ra1, hay casos en !e se %asa en el sentido 0la $ayor+a de las personas $e "stan, donde el nBcleo del seto es $ayor+a, en sin"lar1& Un ee$plo de concordancia por proxi$idad es La indispensa%le )i"ilancia y control noctrnos, con la indispensa%leJ corcordando solo con )i"ilianciaJ, an!e afecta ta$%i-n a controlJ 0;5;1&
Este es!e$a pretende se"ir las orientaciones de Andr-s =ello, !ien ennció las dos re"las %'sicas de la concordancia en espaol del si"iente $odo( K la pri$era afir$a !e cando el )er%o se refiere a n solo seto, concierta con -l en nB$ero y persona. y cando el adeti)o se refiere a n solo sstanti)o, concierta con -l en "-nero y nB$ero& K la se"nda dice !e cando el )er%o se refiere a )arios setos, de%e ir en plral y, si concrren personas diferentes, la se"nda es preferida a la tercera y la pri$era a todas. y cando el adeti)o se refiere a )arios sstanti)os, )a ta$%i-n en plral y, si los sstanti)os son de distinto "-nero, predo$ina el $asclino&
cohesión & La cohesión se consi"e $ediante los enlaces extra oracionales(
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Conectores( ele$entos lin">+sticos !e relacionan se$'ntica$ente las ideas de n texto& o
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Tie$po( se expresa na relación te$poral entre los ennciados& E& ( antes, desp-s, le"o&&& Casa2efecto( expresan relaciones de consecencia, casa&&& E& ( as+ pes, por!e, pes, en consecencia&&& Oposición( expresa oposición entre las ideas& E& ( en ca$%io, por el contrario, sin e$%ar"o&&& Co$paración( s%rayan se$ean#as entre los ennciados& E& ( i"al$ente, del $is$o $odo&&& ;e ordenación( se tili#an para ordenar el estado& Los hay de co$ien#o de discrso 0en pri$er l"ar, para co$en#ar, ante todo&&&1 y de cierre de discrso 0para ter$inar, por Blti$o, en s$a, para finali#ar, en res$en&&&1
La recrrencia( consiste en la repetición, a lo lar"o de n texto, de al"B ele$ento o de al"na parte de ese texto& o
o
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o
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Adición( expresan na relación de s$a entre ennciados cando el ne)o ennciado a$enta la infor$ación con respecto al anterior& E& ( ade$'s, asi$is$o, i"al$ente, ta$%i-n, inclso, no sólo&&& sino ta$%i-n&&&
/inoni$ia( e)ita la repetición de al"nos t-r$inos, !e reslta inele"ante para la len"a escrita 5ar'frasis o explicación de al"nas partes del texto Ca$pos se$'nticos( aparición de pala%ras !e pertenecen a la $is$a #ona si"nificati)a, es decir, !e tienen en co$Bn al"Bn se$a Repeticiones( para facilitar la co$prensión del texto, a )eces es con)eniente repetir al"nas pala%ras !e aparecen en -l
La sstitción( se tili#an $ecanis$os de sstitción para e)itar l a excesi)a repetición de t-r$inos o
o
Uso de prono$%res anafóricos o cate"óricos( los pri$eros reprodcen al"o !e ya se ha dicho. los se"ndos se refieren a al"o !e aparecer' desp-s& Los pro ad)er%ios( sstityen a otros ele$entos !e tienen fnción ad)er%ial&
LA COHE/IN TEXTUAL La cohesión es na propiedad de los textos !e consiste en la relación "ra$atical y se$'ntica entre los ennciados !e for$an ese texto& Los $ecanis$os para conse"ir esa cohesión, esa relación entre los ennciados !e for$an el texto son( ecanis$os de recrrencia !e consisten en la repetición de pala%ras, "rpo de pala%ras oraciones& E( Man est' "ando con el %alón& Es el %alón !e le re"alaron ss padres E( i$os a s nia& La pe!ea c$plió ayer siete aos
ecanis$os de sstitción !e consisten en e)itar la repetición de pala%ras, "rpos de pala%ras oraciones& E( Ayer colisionaron dos )eh+clos en la carretera& El hecho se prodo a las catro E( 5edro tra%aa& Man hace lo $is$o E( Man y ar+a prepararon el exa$en& *l apro%ó, pero ella no pdo presentarse& E( Los encontra$os en el $onte& All+ esta%a ta$%i-n Man
Elipsis !e consiste en spri$ir lo !e se so%reentiende& E( Hoy )an de excrsión los chicos de pri$ero. $aana, los de se"ndo
arcadores textales !e aydan al receptor a interpretar el sentido del $ensae, ya !e infor$an so%re la actitd del e$isor ante el ennciado( E( Afortnada$ente, toda ha ter$inado&
Conectores textales !e esta%lecen relaciones entre las distintas partes de n texto& ;entro de este "rpos est'n, entre otros( Conectores s$ati)os( y, ade$'s, ta$%i-n: Conectores de oposición( pero, sin e$%ar"o: Conectores de consecencia o casa( le"o, por lo tanto, por consi"iente: Ordenadores del discrso( en pri$er l"ar, para ter$inar, a continación:
7& Cohesión( principio cla)e !e, de al"na for$a, re"la la disposición de los co$ponentes de n texto& La cohesión de n texto )iene dada por el ni)el l-xico y el ni)el $orfosint'ctico& Estos se $anifiestan en la sperficie textal& Las nidades lin">+sticas est'n dispestas de $anera !e se relacionan entre s+ a tra)-s de na serie de $ecanis$os de concordancia& Toda pala%ra tiene !e estar preparada para contri%ir a la cohesión textal& Un texto es na scesión de nidades lin">+sticas ordenadas&
LA COHE/IN La cohesión es la conexión de si"nificados, la tra%a#ón lin">+stica de las partes del texto, la referencia !e las partes posteriores hacen a las anteriores, de $anera !e el texto da idea de nidad, totalidad y "ra$aticalidad& A diferencia de la coherencia, !e es na propiedad se$'ntica, de la estrctra profnda del texto, la cohesión es na propiedad sint'ctica, de la estrctra sperficial textal& La cohesión se consi"e "racias a deter$inados $ecanis$os !e pasa$os a estdiar(
3.1. Gramaticalidad, concordancia y rección La cohesión depende de las re"las de "ra$aticalidad, de los )+nclos y relaciones de concordancia !e se esta%lecen entre los ele$entos del texto& Es a la )e# sint'ctica y se$'ntica, por!e deter$inadas pala%ras exclyen otras, i$ponen deter$inadas restricciones& 5or ee$plo, Ir ayer a !adrid es na oración i$posi%le, el ftro Ir exi"e !e lo co$ple$ente n ad)er%io o sinta"$a con el si"nificado de ma"ana 0P posterioridad, no anterioridad en el tie$po1& E&( Ir la semana próxima # el mes que viene # pasado ma"ana a !adrid & La concordancia es ta$%i-n n $ecanis$o de cohesión, exi"ido por la "ra$'tica& En el texto no de%e ha%er faltas de concordancia, pes entonces se prodcir+a la a"ra$aticalidad, el texto dear+a de estar cohesionado& A )eces, sin e$%ar"o, se prodcen esas faltas de concordancia, lo !e re)ela n e$isor poco edcado lin">+stica$ente o procedencia de al"nas #onas "eo"r'ficas concretas& 5or ee$plo, en alencia es $y frecente la constrcción de i$personales con el )er%o en tercera persona del plral( $abían muchos coches, $acían a"os que no nos veíamos& Otro ee$plo( %o soy de los que &pienso que&&& 0%o soy de los que piensan que&&&1 Un fenó$eno relacionado con la "ra$aticalidad y la concordancia es la rección )er%al, es decir, el r-"i$en preposicional !e i$pone el )er%o& Hay )er%os en espaol !e necesaria$ente se constryen con preposición 0Q Co$ple$ento de R-"i$en1, ri"en na preposición deter$inada( pensar en, arrepentirse de, prestarse a, acordarse de&&& I"norar el r-"i$en preposicional del )er%o prodce textos no cohesionados, errores lin">+sticos co$o el !e+s$o y el de!e+s$o( 'e trata que vengas, (ienso de que no&&&
3.). *ohesión temporal Un aspecto relacionado con la "ra$aticalidad, la concordancia y la recciónes el !e tiene !e )er con el so de las for$as )er%ales, en el !e ri"e la lla$ada consectiote$por$, correlación o correspondencia de tie$pos, !e o%li"a a tili#ar no otro tie$po )er%al, no otro $odo& *+$'I-
Es la propiedad !e tiene n texto cando s desarrollo no presenta repeticiones innecesarias y no reslta confso para el receptor& la cohesión es na caracter+stica de todo texto %ien for$ado, consistente en !e las diferentes frases est'n conectores entre si $ediante di)ersos procedi$ientos lin">+sticos !e per$iten !e cada frase sea interpretada en relación con las de$'s&
5ROCE;IIENTO/ ;E COHE/IN ;E UN TEXTO 5ara lo"rar la cohesión en n discrso, es necesario tener en consideración na serie de ele$entos, !e son lla$ados 8$ecanis$os de cohesión9, los !e per$iten esta%lecer conexiones entre las $chas ideas !e se entre"an en n texto& Estos factores se nen nos con otros, c$pliendo la fnción de dar nidad a la estrctra textal&
LO/ CONECTORE/ /on pala%ras !e sir)en de nexos al interior de las oraciones y per$iten dar claridad y or"ani#ación a las ideas !e se )an planteando. estos conectores son ele$entos de sintaxis, tales co$o( • •
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Las Connciones( enla#an pala%ras en las frases oraciones 0y, ni, o, , e1 Las 5reposiciones( se tili#an de nexo para nir na idea principal con las ideas !e la apoya$ y sir)en de co$ple$ento 0a, ante, con, para, por, se"Bn, sin. de, desde, hacia, etc&1 Los 5rono$%res Relati)os( estos nexos sir)en para ree$pla#ar a n sstanti)o, adeti)o o ad)er%io !e ya ha sido $encionado en el texto 0!ien, !e, cal, etc&1
LA ELI5/I/ Consiste en no dar expl+cita la infor$ación en el texto, pes ya est' dada a conocer con anterioridad y, de esta for$a, el lector pede inferir de $odo $y f'cil& 8Ella esta%a ha%lando so%re la ll)ia de anoche, otros del )iento !e h%o y las ca+das de los 'r%oles&9 En el ee$plo anterior, la pala%ra 8otros9 est' expresando !e personas ta$%i-n ha%lan, al i"al !e 8ella9, pero s idea principal es de otra +ndole, a pesar !e si"en la $is$a l+nea te$'tica& Lo !e se hi#o en ese ee$plo fe spri$ir el )er%o 8ha%la%an9, pes ser+a na reiteración innecesaria, ya !e se s%entiende !e eso se continBa diciendo en la oración&
LA /U/TITUCIN Es n ele$ento estil+stico, donde se ree$pla#a na pala%ra o na expresión por otra, pero la !e sstitir' de%e tener na relación se$'ntica con la sstit+da. esta t-cnica fa)orece la claridd de ideas y s no reiteración literal& Existen dos tipos de sstitción( •
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/stitción /inon+$ica( es cando se ree$pla#a na pala%ra por n sinóni$o de la $is$a& Ee$plo( 8Mody era na nia de 7F aos, n poco intro)ertida pero a$a%le& Esta t+$ida $chacha no !er+a ir al cole"io, pes le da%a te$or lo !e otros pensaran de ella&9 /stitción etafórica( es el ree$pla#o de na pala%ra o n t-r$ino real por na pala%ra de car'cter irreal o i$a"inario& Ee$plo( 8Ella era tan %ella !e
cando entra%a al salón todo parec+a resplandecer& Ten+a n ca%ello dorado con el sol y esa cascada ta$%i-n il$ina%a el l"ar& /s dientes eran co$o her$osas perlas in$acladas y todo s ser casa%a sensación&9
LA CORREERENCIA A lo lar"o de n texto, en ss diferentes p'rrafos confor$ados por oraciones, hay pala%ras !e se )an reiterando. la idea de la correferencia es tili#ar sinóni$os para esas pala%ras, ideas o l"ares ya $encionados, de $odo !e el texto $anten"a na se$'ntica ló"ica& La correferencia %sca $encionar al seto de la oración o al te$a de n texto, con expresiones diferentes a la pala%ra ori"inal tili#ada& 8Rosario entró a la ni)ersidad desp-s de n lar"o proceso de estdio& Ella se preparó por n ao co$pleto, asistiendo a clases en n preni)ersitario y repasando en s casa& A todo eso, se s$a !e esta $chacha se esfor#ó por tener excelentes calificaciones en la ensean#a $edia, pes sa%+a 0Rosario1 !e ello era fnda$ental para el pntae de %ase con !e postlar+a a la ni)ersidad&9
ARCA;ORE/ ;I/CUR/IO/ /on las pala%ras o expresiones !e )an %icando las diferentes partes !e co$ponen o en !e se or"ani#a n texto& ;entro de los $arcadores discrsi)os pode$os $encionar( •
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5resentación del te$a( el fin de estas l+neas, la idea de escri%ir este texto es:, etc& Co$ien#o del te$a( pri$era$ente, para e$pe#ar, antes !e todo, etc& ;esarrollo del te$a( en pri$er l"ar, en se"ndo l"ar, para finali#ar, etc& Continación del te$a( a continación, se"ida$ente, si"iendo con lo anterior, etc& Res$en del te$a( sinteti#ando, en res$en, en s+ntesis, recapitlando, etc& Conclsión del te$a( para ter$inar, conclyendo, finali#ando, para cerrar, etc& Transición del te$a( por otro lado, por otra parte, )i-ndolo de otro $odo, etc& ;i"resi)os( a propósito, a todo esto, por cierto, etc& Espacio te$poral del te$a( hasta ahora, hasta el $o$ento, hasta a!+, etc& 0seala anterioridad1. ahora $is$o, en este instante, $ientras, etc& 0sealan presente, si$ltaneidad1. posterior$ente, desp-s de, le"o !e, $'s adelante, próxi$a$ente, etc& 0indican posterioridad1
LA 5RONOINALISACIN Es cando se hace so de prono$%res personales, relati)os yo de$ostrati)os, para referirnos a pala%ras !e est'n siendo part+cipes en el texto, con la intención de no casar iteración en el $is$o&
5RONO=RE/ 5ER/ONALE/ /on los !e indican las diferentes personas "ra$aticales, siendo el e$isor el 8yo9 o 8nosotros9 de la oración 0dependiendo si el nB$ero es sin"lar o plral1, el receptor ocpa el pesto del 8tB9 o del 8)osotros9 y el $ensae se halla en la persona de 8-l9 o 8ellos9 08ella9 o 8ellas91& 5ersona
/eto
5rono$%re 5ersonal 5rono$%re 5ersonal tono
7V /in"lar
Wo
Wo, con$i"o, $+
6V /in"lar
TB Usted
TB, conti"o, a ti, Te, le, lo, la sted
FV /in"lar
*l Ella
*l , ella, a -l, a ella
7V 5lral
Nosotros Nosotras Nosotros, a nosotras Nos
6V 5lral
osotros Ustedes
FV 5lral
Ellos Ellas
0as1
osotros, )osotras
e
Lo, la, le, se
para Os, se, los, las
Ellos, a ellas, para Los, las, les, ellos se
5RONO=RE/ ;EO/TRATIO/ /on los prono$%res !e $estran y %ican en el tie$po y en el espacio en !- sitio se encentran los o%etos o setos& /in"lar
5lral
e$enin o
asclino
Netro
e$enino
asclino
Indica al"o !e se encentra cercano al e$isor
*sta
*ste
Esto
*stas
*stos
Indica lo !e est' cercano del !e se ha%la
*sa
*se
Eso
*sas
*sos
A!-l
A!ello
A!-llas
A!-llos
Indica lo !e A!ella est' aleado
5RONO=RE/ RELATIO/ Este tipo de prono$%res se tili#an para referirnos a n no$%re ya $encionado 0rol anafórico1 y sir)en para esta%lecer relaciones entre dos oraciones& e$enino
asclino
/in"lar
5lral
/in"lar
5lral
3e 0la !e1
3e 0las !e1
3e 0el !e1
3e 0los !e1
La cal
Las cales
El cal
Los cales
3ien
3ienes
3ien
3ienes
Cya
Cyas
Cyo
Cyos
LO/ /I
/on los ele$entos de expresión "r'fica, es decir, las pasas o entonaciones existentes al interior de n texto, !edan refleados por $edio de si"nos escritos, !e son los si"nos de pntación& •
•
•
/i"nos de 5asas( tili#ados para dar descanso y coherencia al discrso, pes si no existiesen la lectra o exposición del $is$o ser+a na ll)ia y a"ltinación de ideas sin sintaxis ni se$'ntica& Ac' se hallan la co$a, los dos pntos, el pnto y co$a y el pnto& /i"nos de Apoyo( son los !e se tili#an para a"re"ar ele$entos de infor$ación extra al texto, es as+ !e conoce$os los si"nos de par-ntesis, los "iones y asteriscos para las notas al pie& /i"nos de Entonación( estos si"nos dan el -nfasis necesario para !e na idea ten"a la fer#a !e re!iere, asi$is$o, entre"a el rit$o y la entonación pertinente para la co$prensión del discrso& /i"nos interro"ati)os, excla$ati)os y el so de las co$illas est'n en este +te$&
