Escuela Confederación Helvética Lenguaje y Comunicación Patrcia Rubio Quijada
Evaluación comprensión lectora Obra “ Crimen y Misterio ” ( Antología de cuentos de Pablo de Santis Nombre: Curso: Curso:!ec"a !ec"a: : Puntaje total:Puntaje #btenido:Calificación:
!el Crimen de Art"ur Saville# $%& $'EM E)!A!E)O O *A+SO% Coloca una si la aseveración es verdadera, y una * si la es -alsa% )ecuerda .ue debes /usti-icar las -alsas% (0pto% cada erdadera , 1 ptos% para las -alsas $% $rt"ur &aville &aville se deja leer las manos 'or 'or un (uirom)ntico (uirom)ntico (uien le dice dice (ue ser) asesinado asesinado ** +% Lord $rt"ur &aville es s uno de los invitados de la fiesta de Lady ,indermere* C% La (uiromancia es la adivinación a través de las cartas * -% Lady &ybil .erton es la anfitriona de la fiesta donde a'arece el (uiromancista* (uiromancist a* E% Lady Clementina muere a causa de un bombón envenenado* !% $rt"ur se obsesiona 'or la adivinación y 'osterga su matrimonio con Lady &ibil* /%
Los relojes e0'losivos estaban destinados 'ara matar al de)n de C"ic"ester*
$$%& 2'EM !E !ESA))O++O# !ESA))O++O# +ee atentamente cada pregunta , re-le3iona y luego responde de la -orma m4s completa posible# )ecuerda cuidar la ortogra-ía y redacción ( 5 puntos c6u 0%& Escribe en -orma breve un )ES7ME8 )ES7ME8 del cuento ( El crimen de Art"ur Saville 999999999999999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999999999999999 99999999999999999999999999999999999999999999999%% 1%& 8ombra los intentos de asesinato .ue "i:o +ord Art"ur Saville# 999999999999999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999999999999999%
5%& ; Por.ue Mr% Podgers resulta ser esta-ador<
11111111111111111111111111111111111111111111111* 1111111111111111111111111111111111111111111111***
=%& ; >u? piensas de la actitud de Art"ur Saville en relación a posponer su matrimonio y dedicarse a planear el crimen , de/4ndose llevar por el destino impuesto a causa de las adivinaciones de un “conocido y desconcido “ a la ve:, Mr Podgers < 999999999999999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999999999999999 !el cuento El cora:ón delator ( Edgar Allan Poe $$$%&
)esponde por escrito a las siguientes preguntas ( 5 puntos c 6u# 1.- ; >u? tipo de narrador est4 presente en la obra? ………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………..
1%&; Cu4l es el ambiente psicológico del cuento< 999999999999999999999999999999% 999999999999999999999999999999% 999999999999999999999999999999% 999999999999999999999999999999% 5%& ; >ui?n es el protagonista del relato < !escríbelo Psicológicamente% 9999999999999999999999999999999%% 9999999999999999999999999999999%% 9999999999999999999999999999999%% 9999999999999999999999999999999%% 9999999999999999999999999999999%% =%& ; Por .u? el protagonista desea matar al “ vie/o”< 99999999999999999999999999999999 99999999999999999999999999999999% 99999999999999999999999999999999% 99999999999999999999999999999999 99999999999999999999999999999999 99999999999999999999999999999999 @%& )elaciona # ; >u? signi-icancia tiene el título con la "istoria del cuento < 999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999999999999999%%% 999999999999999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999999999999999 %& ; Cu4l es la disyuntiva con la .ue luc"a el protagonista de este cuento < 999999999999999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999999999999999
$%& !e los siguientes cuentos , elige uno y anali:a desde el punto de vista narrativo completando el siguiente cuadro lo siguiente# Cuentos # • • • •
+os ladrones .ue no podían de/ar de estornudar% El regalo de 8avidad del c"aparral% +a "istoria del Bombre +eopardo Mar"eim
Cuento elegido# 9999999999999999999999999999999999999%
Persona/e Principal o protagonista
Motivo Central de la obra
!escripción Psicológica (persona/e principal
'ipo de 8arrador
Ambiente Psicológico
!esenlace de la obra
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN COMPRENSÍON LECTORA NB6 “ CRIMEN Y MISTERIO “ ( Antología de !ento" de Pa#lo de Sant$"% PAUTA DE CORRECCIÓN Nº
CORRECT A
NIVEL
HABILIDAD
EJE/ CONTENIDO
I a
V
Inte&'ed$o
Co'&ende&)In*e&$&
#
V /
Inte&'ed$o Inte&'ed$o
Co'&ende&)In*e&$& Co'&ende&) In*e&$&
d e * g
V V / V
Inte&'ed$o Inte&'ed$o Inte&'ed$o Inte&'ed$o
Co'&ende&)Ident$*$a& Co'&ende&)Ident$*$a& Co'&ende&)Ident$*$a& Co'&ende&) Ident$*$a&
In*e&$& a a&t$& de $n*o&'a$+n $'lí$ta In*o&'a$+n e-lí$ta de .e.o" In*e&$& a a&t$& de $n*o&'a$+n $'lí$ta Ident$*$a& $n*o&'a$+n e-lí$ta Ident$*$a& $n*o&'a$+n e-lí$ta Ident$*$a& $n*o&'a$+n e-lí$ta Ident$*$a& $n*o&'a$+n e-lí$ta
Inte&'ed$o
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PTJE .
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II 0 ,
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E"t&!t!&a $nte&na de !n te-to d&a'2t$o Ele'ento" g3ne&o d&a'2t$o
Co'&ende& $dent$*$a&
1e"a&&ollo Inte&'ed$o
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Ident$*$a& a&ate&í"t$a" de la o'ed$a
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E"t&!t!&a $nte&na o#&a d&a'2t$a
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/!n$+n aelat$a del leng!a7e
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Co'&ende& )Ident$*$a&
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Inte&'ed$o Inte&'ed$o
Co'&ende& Ident$*$a& Co'&ende&)Ident$*$a&
Ele'ento" !e"ta en e"ena o#&a teat&al E"t&!t!&a $nte&na o#&a d&a'2t$a E"t&!t!&a e-te&na o#&a teat&al
1e"a&&ollo
III 0 ,
8
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