COMPRENSIÓN DE TEXTOS - VERSO Y RIMA

Comprensión lectora / Unidad 2

 ón  ia c i ó  c h a  d e  amp l i  a F i c

Nombre y apellido: apellido: ________________ __________________________________ ________________________________ ______________

Año y sección: ______  VALORES  Y  ACTITUDES Alegría

 Vamos a bailar 

La señora zanahoria le dice al señor mango: “Por favor, acompáñeme a bailar un tango”. La señora betarraga le dice a la piña: “Mire cómo baila esa linda niña”.

“¡Cojan su pareja!”, dice la cebolla, que está bailando con la chirimoya.

Cuando comienza a sonar el baile de la rana, empieza a bailar la señora manzana.

En la mitad del baile hay un fragante olor. La primera que lo huele es la coliflor.

Con toda redondez baila el tomate, baila como loco, loco de remate.

En el piso de mármol que tiene cera, baila con su pareja la señora pera.

     2     n      ó      i     c     a     c      i     n     u     m     o      C    d   e   r

  a   n   a    l    l    i    t   n   a    S

COMPRENSIÓN DE TEXTOS NIVEL LITERAL 1.

¿Qué parejas bailaron en la fiesta? Marca.

2.

Escribe las respuestas.

a) ¿Cuántas estrofas estrofas tiene el poema? b) ¿Cuántos versos tiene cada estrofa? 3.

Escribe las palabras que riman en cada estrofa. Primera

Cuarta

Segunda

Quinta

Tercera

Sexta Séptima

NIVEL INFERENCIAL 4.

¿En dónde crees que están los personajes? Subraya.

• En la escuela      2     n      ó      i     c     a     c      i     n     u     m     o      C    d   e   r

  a   n   a    l    l    i    t   n   a    S

5.

• En una fiesta

• En el bosque

Escribe versos que continúen el poema y que rimen con los siguientes:

• El señor melocotón

• La señora mandarina

baila con un cucharón.

• La señora papaya

• El señor limón

NIVEL CRÍTICO-VALORATIVO 6.

Comenta con tus compañeros y compañeras.

a) ¿Cuáles de los alimentos mencionados en el texto te gustan más? ¿Cuáles no te gustan? ¿Por qué? b) ¿Qué comidas se pueden preparar con las frutas y verduras que aparecen en el texto?